第一篇：南門小學安全關(guān)愛工程實施方案

南門小學貫徹執(zhí)行“規(guī)范管理重落實”

安全關(guān)愛工程實施方案

為全面落實縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會的精神，深入開展“規(guī)范管理重落實”專項活動，加強學校安全工作的管理，保證我校正常教學秩序，保護學生健康成長，杜絕或盡量減少安全事故的發(fā)生，遵循“注意防范、自救互救、確保平安”的原則，根據(jù)《南門小學關(guān)于開展“規(guī)范管理重落實”專項活動的實施方案》和學校安全現(xiàn)狀，特制定安全關(guān)愛工程實施方案。

一、成立實施安全關(guān)愛工程領(lǐng)導組

為加強實施安全關(guān)愛工程專項活動的領(lǐng)導，使各項安全措施落實到位，經(jīng)學校研究，成立實施安全關(guān)愛工程領(lǐng)導組

組長：劉 漢

成員：陳 杰 王甫山 謝 坤 錢 強

二、具體工作和措施

1、進行一次徹底的校園安全大檢查，學校安全領(lǐng)導組要對學校的所有建筑、電教器材、體育設(shè)施、電器電路等進行全面細致地檢查并做好檢查記錄，對存在的問題及時采取措施。

2、嚴格實行24小時不間斷的值班制度。強化值班人員們的責任意識，嚴格遵守值班工作制度，嚴禁社會閑雜人員隨意進入學校、班級。嚴格盲點值班人員考勤管理，加強監(jiān)督檢查，使盲點值班人員和夜間值班人員無縫交接。

3、努力做好安全、綜治的“人防”與“技防”相結(jié)合工作，落實各種防范措施，增加安全監(jiān)測設(shè)施的投入；購買必要的安全防范器械，增加與犯罪分子作斗爭的膽氣。

4、根據(jù)縣綜治辦要求，對學校周邊環(huán)境、周邊違章建筑、周邊營業(yè)場所、治安報警機制及學校內(nèi)部安全工作進行全面深入細致地拉網(wǎng)式檢查并建議由哪個部門負責整改。認真配合有關(guān)部門做好校園周邊環(huán)境整治工作，使學校的周邊環(huán)境適合教育教學活動，保證學校正常的教育教學秩序和安全。

5、嚴格實行封閉式管理，來訪人員入校實行登記制度，做到四確認，教師出校門實行出門證制度。對傳達室進行必要的整改，制度和安排表上墻，購置部分防爆器械，報警器要和派出所聯(lián)網(wǎng)，報警電話要貼在顯要位置，徹底打掃傳達室，使傳達室更有利于接待外來人員，更有利于報警，更有利于與犯罪分子作斗爭。

6、加強學校校園安全督察隊工作，校園安全督察隊要負責檢查早晨早到校、午飯前后、課間等非上課時間學生在校的安全，遇到自己能夠解決的安全隱患要及時排除，發(fā)現(xiàn)大的安全事故要在第一時間報告給學校盲點值班教師。

三、工作步驟

（一）動員部署階段（5月5日——5月15日）

1、加強學習、領(lǐng)會精神。增強貫徹落實落實縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會精神的自覺性。

2、廣泛宣傳、營造氛圍。增強貫徹落實縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會精神的責任感與緊迫感。

3、動員部署、學習討論。召開全體教職工會議，縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會的精神、睢城教[2010]20號文件關(guān)于開展“規(guī)范管理重落實”專項活動的意見和開展學校規(guī)范管理專項整治活動的意義，部署開展安全關(guān)愛工程活動。明確安全關(guān)愛工程活動的目的、意義、內(nèi)容和要求，使全體教職工明白“安全管理我要做什么”，為什么要實行一崗雙責制度，形成從我做起，從現(xiàn)在做起，從身邊事做起，人人參與的良好氛圍。

（二）自查自糾階段（5月16日——5月31日）

1、嚴格執(zhí)行，強化落實，提高實施安全關(guān)愛工程的水平。將縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會精神作為安全工作的指南，認真加以落實。

2、對照教育局拍的檢查錄像，認真剖析我校安全工作，準確定位，找準差距，扎實開展自查自評工作。

3、進行一次徹底的校園安全大檢查，學校安全領(lǐng)導組要對學校的所有建筑、電教器材、體育設(shè)施、電器電路等進行全面細致地檢查并做好檢查記錄，對存在的問題及時采取措施。

（三）整改規(guī)范階段（6月1日——9月30日）

1、對照縣局“規(guī)范管理重落實”專項活動動員會的精神和睢城教[2010]20號文件關(guān)于開展“規(guī)范管理重落實”專項活動的意見，全面、客觀地分析學校安全管理的現(xiàn)狀，找準問題、差距與不足，認真開展自查自糾，撰寫自查報告。

2、落實責任，加強管理，確保各項工作整改到位。要針對自查自評查找出的問題，認真分析原因，制定整改方案，完善改進措施，落實整改責任，切實解決實際問題。

3、回頭查。對安全關(guān)愛工程專項活動進行“回頭查”，對發(fā)現(xiàn)的問題進行跟蹤督查，狠抓整改措施的落實，徹底杜絕安全管理中的中梗阻和底板結(jié)現(xiàn)象。

（四）檢查評比階段（6月10日——10月20）

對在學校安全關(guān)愛工程專項活動中表現(xiàn)突出的優(yōu)秀個人和部門給予表彰和獎勵，并納入績效考核內(nèi)容，對表現(xiàn)不佳的個人和部門進行通報批評。

第二篇：漢濱區(qū)南門小學語言文字實施方案

漢濱區(qū)南門小學語言文字實施方案

為進一步貫徹《國家通用語言文字法》，全面推進素質(zhì)教育，增強廣大教職員工的語言文字規(guī)范意識，提高學生的語言文字應(yīng)用能力，提升我校語言文字工作的整體水平，特制定本實施方案。

一、充分認識語言文字工作的意義

1、普及普通話和規(guī)范化用字是素質(zhì)教育的重要內(nèi)容。充分發(fā)揮教育教學的主渠道作用，對學生進行國家通用語言文字教育，使學生具備良好的語言文字應(yīng)用能力，是造就高素質(zhì)勞動者和創(chuàng)新人才的需要。對于全面推進素質(zhì)教育、提高青少年人文素養(yǎng)具有重要意義。

2、開展語言文字工作，對于規(guī)范我校教學活動，提高教學水平的，提升教師基本素質(zhì)的，從而進一步促進我校教育教學改革的進一步深入和發(fā)展都有著深遠的意義。

3、推廣普及國家通用語言文字是社會主義精神文明建設(shè)的重要內(nèi)容。逐步提高應(yīng)用規(guī)范化語言文字水平的過程，是進行愛國主義教育、優(yōu)秀文化傳統(tǒng)教育和審美教育的過程，是提高全體教職員工思想道德素質(zhì)和科學文化素質(zhì)的重要途徑之一。

二、具體措施

1、加強領(lǐng)導，貫徹政策法規(guī)

學校全面貫徹國家語言文字法律法規(guī)、方針政策和語言文字規(guī)范標準，充分認識此項工作的重大意義，將語言文字規(guī)范化的要求納入培養(yǎng)目標、納入常規(guī)管理、納入基本功訓練，滲透到學校的各項教育教學活動中。

學校成立領(lǐng)導小組，全面領(lǐng)導和負責學校的語言文字工作。組長：陳杰

副組長：李麗王文成成員：張曉寶汪武娣陳家琴王心寵唐平陳輝璇領(lǐng)導小組下設(shè)辦公室。

主任：李麗

成員：汪武娣陳家琴趙雪陳維 孫明軍

年級推普組長：李茜 張梅劉婷李華葉勇張麗

2、營造氛圍，加大宣傳力度

一是在校園設(shè)置宣傳標語、標牌，充分利用學校的宣傳欄和各班教室的板報，宣傳普及普通話和規(guī)范語言文字的重大意義，介紹規(guī)范語言文字的相關(guān)知識，創(chuàng)設(shè)規(guī)范語言文字的良好的環(huán)境和氛圍。二是成立規(guī)范語言文字活動小組，制定活動計劃，堅持開展活動。①大力開展宣傳活動，利用宣傳材料、廣播、推普宣傳周等多種形式，在校內(nèi)外宣傳推廣普通話、用規(guī)范字的重要性。②走上街頭，走進社區(qū)，對學校附近的社會用字進行檢查和監(jiān)督。③利用業(yè)余時間，對校內(nèi)用字（包括各種指示牌、標志牌、標語、學校公文、校刊、教案、考試試卷和其他印刷物、自制教學軟件、教師板書、作業(yè)批改、書寫評語等等）進行檢查監(jiān)督。對不規(guī)范用字、錯別字等提出修改意見。

3、落實管理，強化監(jiān)督檢查

大力宣傳《中華人民共和國國家通用語言文字法》，介紹普通話規(guī)范知識，漢字規(guī)范知識。認真按照“三納入一滲透”（把提高師生

規(guī)范意識和語言文字應(yīng)用能力的要求納入培養(yǎng)目標和課程標準之中，納入學生日常行為規(guī)范和校本課程體系之中，納入學校工作日程和常規(guī)管理；滲透到德育、智育、美育和社會實踐等教育活動之中）的模式，將用語用字目標管理切實融入學校的教育教學、常規(guī)管理的全過程之中。堅持把語言文字達標作為教師業(yè)務(wù)考核的一項重要內(nèi)容，作為教師評優(yōu)和學生評優(yōu)的重要條件，作為聘任教師的重要條件。加強教師的語言文字基本功訓練、考核，面向全體教師繼續(xù)開設(shè)“三筆字”（鋼筆字、毛筆字、粉筆字）知識講座，每學期期末進行考核。

4、強化培訓，提高普及程度

加強普通話口語教學和漢字書寫教學。學校所有課程必須使用普通話授課，使普通話真正成為教學語言。按照新課程標準要求，結(jié)合本學科教學特點，強化口語教學和寫字訓練。在教學過程中，注重培養(yǎng)學生普通話口語能力，注重培養(yǎng)學生正確分辨其識字范圍內(nèi)的規(guī)范字和不規(guī)范字的能力，訓練學生正確書寫漢字，使學生的語言應(yīng)用能力得到普遍提高，確保畢業(yè)前100%以上的學生普通話水平達到新課程標準對說、讀的要求。

凡是40周歲以下的教職工，必須參加普通話培訓和測試，并取得相應(yīng)的等級證書。其中，語文教師的普通話水平要達到二級甲等以上；非語文教師和職員要達到二級乙等以上。不達標或未參加培訓測試的教職工，首先參加培訓，然后再進行測試。學校鼓勵教職工參加更高等級的普通話培訓和測試。學校的所有集體活動、各種集會、公務(wù)活動、學生的課外活動，教師之間、師生之間、學生之間的各種交

流溝通，全部使用普通話，使普通話真正成為校園語言。通過教師和學生向社會、家庭輻射滲透，帶動影響社會、家庭普通話的普及與提高。積極組織學生的普通話口語實踐活動，組織活動力求內(nèi)容豐富、形式多樣，趣味性強、活潑生動，以培養(yǎng)學生普通話口語能力和興趣，扎實開展推普周宣傳活動。

5、凈化環(huán)境，規(guī)范校園用字

全面檢查學校的公文材料、校刊、印章、名稱牌、標志牌、指示牌、標語、櫥窗等用字是否規(guī)范，并建立健全長期檢查機制。全面檢查各班教室（墻報等）、教師課上（板書）、課下（批改作業(yè)、評語）、學生試卷及其他印刷物、自制教學軟件、網(wǎng)絡(luò)等用字是否規(guī)范并建立健全長期檢查機制，確保校園內(nèi)用語用字規(guī)范化。

三、工作要求

1、落實任務(wù)，明確職責

語言文字工作是一項大的系統(tǒng)工程，需要全校教職員工積極行動、通力合作，明確各自的職責和任務(wù)。全面工作由校長負總責，各相關(guān)人員負責各部門的具體工作。

2、制定計劃，狠抓落實

各處室、各年級組要制定切實可行的工作計劃，采取有效的措施，確保各項任務(wù)落到實處，并做好有關(guān)資料的整理歸檔。學校將在期中和期末進行檢查，并將情況通報全校。

第三篇：南門小學書法教育訓練實施方案

南門小學書法教育訓練實施方案(試行)

日期：2010-4-14點擊次數(shù):1276

南門小學書法教育訓練實施方案(試行)

2010.4

一、指導思想

中國書法歷史悠久，博大精深，不但有著鮮明的藝術(shù)性和廣泛的實用性，而且自身還蘊藏著豐富的育人因素。通過開展課內(nèi)外書法教育，調(diào)動學生學習書法的興趣，營造熱愛祖國文字的氛圍，結(jié)合課內(nèi)的書法教學，讓學生的書法練習日常化，從而培養(yǎng)學生良好的書寫習慣，提高寫字教學質(zhì)量，完善學生的藝術(shù)個性，潛移默化的啟發(fā)學生通過練字感悟做人的道理。

二、教育目標

近期目標：

1、營造全體師生熱愛我國國粹-書法藝術(shù)的氛圍，激發(fā)練習書法的熱情。

2、培養(yǎng)學生良好的書寫習慣。即坐姿習慣、執(zhí)筆習慣、認真習慣、持久的毅力等。

3、掌握基本的書寫技法與方法。包括:對漢字筆畫結(jié)構(gòu)的觀察能力、對線形線質(zhì)的敏感度、控制筆的能力等。

4、了解一些書法基本常識。

中期目標：

1、繼續(xù)加強對書法技術(shù)的訓練，尤其是結(jié)構(gòu)與線質(zhì)的反復錘煉。會臨摹，懂創(chuàng)作。

2、激發(fā)廣大師生進一步更深層次去了解書法，研究書法。

3、教師不斷積累書法教學經(jīng)驗，努力尋找適合我校書法教育持續(xù)快速發(fā)展的教學模式。

4、組織部分學生參加一些書法比賽活動，擴大書法教學的聲譽。

長期目標：

1、打造南門小學書法教育的品牌，讓每一位南門小學的師生懂書法，能欣賞書法，寫一手好字。

2、積累了一定的書法教育經(jīng)驗，有自己的教材，有一套成型的教學模式。

3、有一支從技法到理論都過硬的教師隊伍，有一支強有力的書法教育教研組織，有相對穩(wěn)定的一定數(shù)量的書法特長生，在書法教育界形成一定的影響力。

4、最終走音樂、書法、美術(shù)、體育、讀書等教育相結(jié)合的路子，全面提高學生的身體素質(zhì)、藝術(shù)素質(zhì)與藝術(shù)修養(yǎng)，讓藝術(shù)影響學生的一生，讓學生藝術(shù)的人生從南門小學起步。

三、具體措施

學校：

1、配有專職領(lǐng)導監(jiān)督引領(lǐng)全校的一切書法教育活動。

2、從物質(zhì)到資金到時間上，要給與書法教育大力支持，而且這種支持是持之以恒的，因為書法教育是一條漫長的教育道路，也是一條寂寞道路，注定要作出很多的付出，注定要作出許多的割舍。不過，人生正是在這寂寞、付出與割舍中變得豐富起來的。

3、組建書法教研組織，研究書法教學的實施與進度，引領(lǐng)書法教育的良性有序發(fā)展。

4、建立健全促進書法教育教學發(fā)展的機制。

教師：

以縣書法家協(xié)會為學術(shù)指導，要先學生一步，做到懂，會講，能示范，帶領(lǐng)學生一起練習。堅持做到天天練習，天天讀書學習，日知其所無。一天一小步，三天一大步，不斷進取。

學生：要培養(yǎng)尖子生，從各班挑選進步快，領(lǐng)悟能力強的學生組成書法興趣小組，輻射帶動全校的書法練習。通過批改作業(yè)，書法小比賽，不斷將書法優(yōu)等生充實到興趣小組中。每個班級都在練習，教師輔導監(jiān)督要跟上。教學要以激勵與糾正為主，教師可適度夸大學生的每一點進步，激發(fā)學生的練習熱情。畢竟書法練習在沒有形成興趣之前是一件枯燥乏味的事情，但一旦有了興趣，在聯(lián)系中體驗到樂趣，其練習則會變成一種自覺地行為了。

四、訓練分工與獎懲機制

教師練字：

1、每周二和周五集中在四樓多媒體練習。輔導教師胡老師、凌國棟老師和趙詩燾老師。原則上每人每天練字一張（16開紙）。

2、每周二上繳自己認為最理想的作業(yè)一張，由凌國棟、趙詩燾兩位老師批改，評選出一定數(shù)額的優(yōu)

秀作業(yè)。月底，組織該月每周評選出的優(yōu)勝教師進行月賽，評出一二等獎進行名譽和物質(zhì)獎勵。

3、每學期末舉行全體教師書法比賽，設(shè)一二三等獎進獎勵。（原則上每期冠軍進入評委庫，不再參與評獎。）

學生練字：

1、每人每天一張字，書寫內(nèi)容由學校統(tǒng)一安排。語文教師要及時糾正學生練字中的錯誤習慣與錯誤技法。

2、每周三中午1：40--2：10和周四下午第三節(jié)課為全校學生練習書法時間，教師輔導要跟上。

3、每周每班由語文教師從全體學生中評選出五份作業(yè)交給凌國棟趙詩燾兩位教師。兩位教師從上交作業(yè)中評選一定數(shù)量優(yōu)秀作業(yè)，這些優(yōu)勝學生月底進行月賽，設(shè)獎評星，物質(zhì)獎勵。

4、每學期末舉行全校教師、學生書法比賽，設(shè)一二三等獎進獎勵，并張榜公布。

5、各科教師均要注重學生書寫姿勢及書寫質(zhì)量。期末總評發(fā)獎要結(jié)合該學生作業(yè)書寫。

興趣小組練字：

1、興趣小組要始終代表全校學生練字的做好水平，采取優(yōu)勝劣汰制，連續(xù)兩周作業(yè)質(zhì)量倒數(shù)的成員予以清退，各班的優(yōu)勝學生隨時補充。

2、小組成員回到各自的班級，要配合語文老師帶動引導班內(nèi)其他學生認真練字，老師要給與這部分學生發(fā)揮寫字長處的空間。

3、每天一張字（16開），每周三周五下午第三節(jié)課為活動時間，同時檢查作業(yè)，評選好中差等級。評選優(yōu)勝班級：

學生獲獎人次、興趣小組人數(shù)兩項相加居全校最高班級定為書法練習優(yōu)勝班級。

教師考核：

把練字納入教師評估。

1、該項評估包括教學業(yè)務(wù)資料及所有上交材料。

2、書法教師:興趣小組整體成績、特長生獲獎情況、輔導班級成績、輔導教師成績幾項結(jié)合計算。語文教師:輔導該班級成績、所出興趣小組人員的數(shù)量和成績、作業(yè)書寫質(zhì)量、書寫姿勢及本人練字

成績結(jié)合計算。

其他教師：本人練字成績、學生書寫姿勢及書寫質(zhì)量。

輔導教師分工：

趙詩燾老師負責一年級三個班、三一班、四一班、五一班、六一班的全體師生的技法輔導以及作業(yè)批改。凌國棟老師負責二年級兩個班、三二班、四二班、五二班、六二班的全體師生的技法輔導與作業(yè)批改。其他教師可以根據(jù)情況自由選擇兩位教師的輔導。

書法操的編排：

胡淑靜老師負責根據(jù)書法動作要領(lǐng)編排簡單易行的書法操。

書法專用紙設(shè)計：

趙詩燾老師負責設(shè)計書法作業(yè)紙和書法比賽專用紙的格式大小等，原則上學生每天的作業(yè)一張為32開紙，老師和興趣小組的每天練習紙張為16開。

教學內(nèi)容：

本學期以基本點畫和簡單字例的練習為主。重在反復錘煉手腕的靈活程度以及手部肌肉對筆的掌控能力。

教學進度：

根據(jù)具體練習情況確定教學進度。教師和興趣小組的進度要比其他學生稍快。

（注：以上所述為試行方案，未盡事宜可隨時補充糾正。）

第四篇：南門小學校園文化建設(shè)實施方案（精選）

南門小學校園文化建設(shè)實施方案

一、指導思想

校園文化是一個不斷建設(shè)、反思、提高的整體工程，是學校可持續(xù)發(fā)展的動力，是學校綜合辦學水平的重要體現(xiàn)，也是學校個性魅力與辦學特色的體現(xiàn)，更是學校培養(yǎng)適應(yīng)新時代要求的高素質(zhì)人才的內(nèi)在需要。為了進一步優(yōu)化育人環(huán)境，切實落實上級相關(guān)部門下達的各項工作任務(wù)，強化我校教育教學管理水平，營造良好的育人氛圍，提升學校的辦學品位，特制訂本方案。

二、領(lǐng)導小組

組長：唐世定

副組長： 余春 雷愛香 孫天峰

成員：全體行政、各班主任

三、實施原則

1、育人性原則：根據(jù)學校實際，結(jié)合時代特點和形勢需要，發(fā)揮校園文化建設(shè)的育人功能，使廣大師生在校園文化建設(shè)中提高思想道德修養(yǎng)和良好行為習慣養(yǎng)成的整體素質(zhì)。

2、整體性原則：校園文化建設(shè)要符合黨和國家的教育方針，圍繞學校中心工作，密切聯(lián)系社會實際，體現(xiàn)時代精神，同時，校園文化建設(shè)在功能中應(yīng)該是一個統(tǒng)一的整體。

3、特色性原則：創(chuàng)新校園文化建設(shè)的途徑和方法，豐富校園文化的內(nèi)容和形式，在傳統(tǒng)中挖掘新意，通過新事物來領(lǐng)悟傳統(tǒng)文化，用融合的手段來為校園文化注入生機與活力。

四、具體安排

1、校園硬件建設(shè)

①辦學理念、三風一訓幾個大字進行更新，由后勤處負責。(4 1

月10日前完成)

②操場塑膠跑道建設(shè)，預(yù)計于2012年內(nèi)完成，由后勤處負責，到教育局爭取項目資金。

③校園綠化建設(shè)，對校園內(nèi)的綠化要進行規(guī)劃、完善，由后勤處負責。(4月15日前完成)

④校園操場廁所改造，教學樓廁所改造，廁所旁邊的一塊空墻，利用彩繪，制作宣傳畫，素材由政教處、教務(wù)處提供，制作由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)

⑤沙海時空，在廁所旁的空地處改造出一片沙地，供學生玩。由后勤處完成。(2012年內(nèi)完成)

⑥教學樓墻面布置。

在教學樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負責。(4月20日前完成)

2、班級文化

以學生發(fā)展為核心，體現(xiàn)自主參與的班級管理模式。培養(yǎng)健康、會學、自主的陽光人才。緊緊圍繞墨香校園文化，開展一年級的“靜”為主題文化；二年級的“禮”為主題文化；三年級的“智”為主題文化；四年級“誠”為主題文化；五年級的“善”為主題文化；六年級的“雅”為主題文化，打造具有實效的班級文化和具有個性的班級特色。讓班級充滿活力，人情味，形成昂揚向上、積極進取的文化氛圍，讓班級成為每一個學生溫馨的家。

①班級衛(wèi)生。打造凈化、美化、知識化的班級物質(zhì)環(huán)境，要求學生保持教室從上到下、從內(nèi)到外、從講臺到四周干凈整潔，窗明幾凈，物品放置井然有序。

②設(shè)置班級學習園地。教室后墻出一期高質(zhì)量的黑板報，要求主

題鮮明，內(nèi)容豐富，服務(wù)學習，弘揚正氣。

③教室左側(cè)第一面墻為公告欄。貼班級輪流值日班長及班委名單、衛(wèi)生監(jiān)督值日名單、課程表、小學生日常行為規(guī)范、等學校發(fā)放的各項班級學習資料。

④設(shè)置張貼欄。用手張貼師生自主設(shè)計的班訓、班級目標、班旗、班徽。（位于講臺左側(cè)和頂端）。

⑤張貼“學生語錄”。張貼平時收集的本班學生所說的最經(jīng)典的語句（位于教室中柱）

⑥有張揚個性的榮譽欄（星光燦爛，我最靚）；有五星（文明星、勞動星、學習星、進步星、紀律星）位于黑板的右側(cè)。

⑦教室后左墻為誦經(jīng)典，學圣人經(jīng)典欄，右墻為快樂書法欄。（各班張貼相關(guān)內(nèi)容）

⑧教室左側(cè)第二面墻為班級特色宣傳欄。

⑨講臺黑板左角為溫馨提示：提示當天的家庭作業(yè)，天氣情況和上學注意事項。

⑩講臺黑板右角學生角學生各種難題、疑問、表達心情在這里提出署名解答署名。

3、教學樓墻面布置。

在教學樓合適位置布置寫字教育的相關(guān)內(nèi)容，素材選取由車主任負責。(4月10日前完成)

4、廁所文化建設(shè)。廁所是最不起眼的地方，也是最受人關(guān)注的場所，除了凈化、美化，更重要的是“文化”，在相應(yīng)的地方寫上耐人尋味、意味深長的文字，將會達到意想不到的效果。如：“貼近方便，貼近文明”，“不能隨處小便，不能小處隨便”等標語，外墻有明顯標志，內(nèi)墻面有溫馨的提示。由政教處負責(4月10日前完成)

5、校園精神文化建設(shè)。

校園精神文化建設(shè)是校園文化建設(shè)的核心內(nèi)容，也是最高追求，主要包括校園歷史傳統(tǒng)和被全體師生員工認同的共同文化觀念、價值觀念、生活觀念等意識形態(tài)，是一所學校本質(zhì)、個性、精神風貌的集中反映。具體做法如下：

（1）充分利用各種有利契機，對學生進行愛國主義教育。堅持每周的國旗下講話制度，認真做好節(jié)慶活動。(政教處按計劃每期進行)

（2）利用班隊會，經(jīng)常對學生進行日常行為習慣的養(yǎng)成教育和校情教育，精心組織主題班隊會(政教處按計劃每期進行)

（3）創(chuàng)建紅領(lǐng)巾廣播站，及時播放校園新聞和優(yōu)秀稿件，優(yōu)化校園音響系統(tǒng)，課余時間要播放輕松歡快的音樂或歌曲，讓師生在其中得到美的享受。(政教處按計劃每期進行)

（4）實施特色大課間活動，集安全演練、文明禮儀、體質(zhì)鍛煉、兩操、校園集體舞于一體，努力構(gòu)建“平安校園”、“和諧校園”、“活力校園”。(政教處教務(wù)處按計劃每期進行)

6、制度文化

在學校現(xiàn)在一系列的規(guī)章制度的基礎(chǔ)上，重新予以修訂和完善，要體現(xiàn)體制、規(guī)章、規(guī)范、模式及操作，通過對學校成員的行為進行規(guī)范、引導和約束，使制度為師生所訂可和踐行。學校在擬定各項規(guī)章制度后，經(jīng)過教師討論修訂后匯編。（4月10日前完成）

五、評比與考核

1、班級文化評比由政教處制訂具體措施與方案，進行評比獎勵。

2、各部門按照方案的規(guī)定，在既定時間內(nèi)完成各行分管的任務(wù)，對完成出色的部門進行表揚，對不能按時完成的，提出批評，并及時

整改。

總之，校園文化建設(shè)是一項周期長、見效慢的復雜的系統(tǒng)工程，需要我們實踐和思考的問題還很多，只要我們真正做到思想重視、大膽探索、不斷實踐、及時整改，才能使我們的辦學條件更加優(yōu)越！辦學質(zhì)量更進一步！

第五篇：南門小學家長委員會活動實施方案

南門小學家長委員會活動實施方案

在二十一世紀，教育面臨著更多的挑戰(zhàn)，特別是家庭教育已經(jīng)成為現(xiàn)代教育中的一個重要組成部分，只有加強科學管理，開拓創(chuàng)新，努力實踐教育科學發(fā)展觀，充分發(fā)揮家長委員會的橋梁紐帶作用、教育示范作用、支持協(xié)助作用、積極構(gòu)建作用，才能進一步提高家庭教育水平，廣開社會育人渠道，積極構(gòu)建起家庭、學校、社會一體化的教育體系，才能全面推進素質(zhì)教育，培養(yǎng)德才兼?zhèn)涞男率兰o社會主義事業(yè)的建設(shè)者和接班人。也只有充分發(fā)揮家長委員會的作用，才能進一步優(yōu)化教育環(huán)境，更好地推進教育教學改革，更好地開展智慧教育，促進學生全面發(fā)展，實現(xiàn)共同的美好愿景。特制定本實施方案。

一、工作理念

為了孩子的發(fā)展，為了學校發(fā)展，為了教育事業(yè)的發(fā)展。

二、組織機構(gòu)

組長：校長 陳宗花

成員：各班班主任

校級家委會：由每班推薦1到2名班級家委會成員組成。設(shè)主任委員1名，副主任委員2名，委員4—6名。

年級家委會：由各班熱心班級工作的5—7名家長組成，設(shè)主任委員1名，委員2名。

班級委員會：由各班學生家長組成，設(shè)主任委員1名，委員2名。

三、權(quán)利與職責

(一)、學校管理機構(gòu)的權(quán)利與職責：

1．每學年至少召開兩次以上或每學期召開一次家長委員會會議匯報學校階 段性工作情況，聽取并研究討論家長代表委員們的意見和建議。

2．每學期開展一次調(diào)查問卷活動，通過調(diào)查問卷使家委會成員了解校情、教情、學情，向家長征求辦學意見，積極對待家長的合理化建議。

3．收集家庭教育方面的成功經(jīng)驗和案例，每學期組織一次家教方法介紹交流會，配合學校辦好家長學校，加強對學生進行思想品德的教育。

（二）、校級家委會的權(quán)利與職責：

1、了解學校的辦學理念與思路，明白學校教育教學改革的方向。

2、聽取學校有關(guān)工作的匯報，收集家長對學校管理及教師教育教學等方面的意見或建議，并及時予以反饋。

3、協(xié)調(diào)學校與家庭、教師與家長之間的關(guān)系，促進學校教育與家庭教育的有機結(jié)合。

4、強化家校聯(lián)系,最大限度地引導家長學習家庭教育理論，充分發(fā)揮其引導、指導、教育孩子的作用，配合學校共同實現(xiàn)科學育人。

5、積極參加學校組織的大型活動，如：兒童節(jié)、運動會、藝術(shù)節(jié)等，及時了解學校的教育教學情況。

6、維護學校形象，提升學校品牌。家長是學校形象的維護者，學校品牌的宣傳者，家長委員會要協(xié)助學校及時把辦學情況反饋給家長，幫助學校打造良好的教學品牌而努力。

(三)、班級家委會的權(quán)利與職責：

1、了解班級的教育教學情況，明確班級的教育目標。

2、為班級建設(shè)與發(fā)展提出合理化建議，為營造良好的班級文化出謀劃策。

3、反映家長的意見，協(xié)調(diào)班主任與家長的溝通，形成教育合力。

4．積極參加班級 活動，并能主動協(xié)助班主任做好準備工作。

5．幫助班主任做好班級事務(wù)性服務(wù)工作。

活動安排表：

九月份

1．各班推薦家長委員會人員，成立班級家長委員會。

2．各年級推薦家長委員會人員，成立年級家長委員會。

3.成立學校家長委員會領(lǐng)導機構(gòu)，組織召開第一次家長委員會會議。十月份：

1．舉行家庭教育專家講座

2．召開六年級家長會。

3.三、四年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。十一月份：

1．舉行家庭教育專家講座。

2．舉行學校運動會，邀請家長來校參觀。

3．五、六年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。4．召開五年級家長會。

十二月份：

1．家庭教育經(jīng)驗交流會。

2．召開三、四年級家長會。

3．一、二年級家長開放日活動，邀請家長來校聽課。一月份：

1．召開一、二年級家長會。

2．第二次家長委員會會議．評出優(yōu)秀家長進行表彰。