第一篇：泌尿外科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

泌尿外科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

朱從鑫

首先以積極飽滿的心態(tài)迎接每一位實(shí)習(xí)同學(xué)，盡可能多地傳授自己的工作經(jīng)驗(yàn)，讓每個(gè)實(shí)習(xí)同學(xué)在泌尿科專科知識(shí)領(lǐng)域中能有所收獲，嚴(yán)格按照帶教計(jì)劃合理安排時(shí)間資源，以身作則，規(guī)范各項(xiàng)護(hù)理操作規(guī)程，做好帶教工作，圓滿完成本科的實(shí)習(xí)任務(wù)。

第一周：介紹病區(qū)環(huán)境，熟悉物品位置，了解各項(xiàng)規(guī)章制度及核心制度，熟悉所分管的病床，了解泌尿外科常見收治的病種，掌握泌尿外科圍手術(shù)期，術(shù)前，術(shù)后護(hù)理掌握，評(píng)估實(shí)習(xí)同學(xué)的工作能力與工作熱情，因人施教，從薄弱處加強(qiáng)指導(dǎo)。

第二周：泌尿外科理論知識(shí)學(xué)習(xí)，了解導(dǎo)尿管的種類及護(hù)理，護(hù)理記錄書寫及護(hù)理程序的運(yùn)用，了解分管病床所有管道的護(hù)理及種類，置管期間的注意事項(xiàng)及健康宣教，各種常見檢查化驗(yàn)及本專科特色的檢查指導(dǎo)，不定期檢查學(xué)生的掌握情況。

第三周：結(jié)合具體病例講解護(hù)理程序在工作中的運(yùn)用（新病人，圍手術(shù)期），選擇合適的病例讓實(shí)習(xí)同學(xué)分管一名患者由入院開始親身感受，了解入院流程，住院流程，出院流程，每日關(guān)注患者的醫(yī)囑，正確執(zhí)行醫(yī)囑。說出自己的護(hù)理經(jīng)歷及評(píng)價(jià)自己在護(hù)理本患者中存在的不足，為學(xué)生及時(shí)做出評(píng)價(jià)與指導(dǎo)。

第四周：講解泌尿外科專科疾病（膀胱腫瘤及前列腺增生的圍手術(shù)期的護(hù)理）膀胱沖洗的方法及注意事項(xiàng)。

對(duì)本專科知識(shí)進(jìn)行回顧，考核學(xué)生的掌握情況，做出評(píng)價(jià)，提出今后需待提高的地方。

第二篇：實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

一、實(shí)習(xí)時(shí)間：4周二、帶教目標(biāo)

1.在上級(jí)醫(yī)師指導(dǎo)下，通過臨床實(shí)踐并結(jié)合教科書及參考書，學(xué)習(xí)和初步掌握正確的臨床思維方法，培養(yǎng)獨(dú)立分析和處理臨床問題的能力。

2.了解和熟悉xxx科的基本理論、基本知識(shí)、基本技能。

3.掌握xxx科常見疾病的病史采集、體格檢查和診治方案的制定。

4.掌握和熟悉xxx系統(tǒng)常見基本技能操作和常用藥物劑型和劑量。

5.學(xué)習(xí)xxx科病歷書寫內(nèi)容和掌握病歷書寫。

6.熟悉xxx科常見病、多發(fā)病的診斷和處理措施。

7.了解急危重癥患者的搶救。

三、帶教措施

1.入科教育：介紹本科室有關(guān)規(guī)章制度、人員、設(shè)備、技術(shù)專長(zhǎng)、工作程序和注意事項(xiàng)等。

2.加強(qiáng)實(shí)習(xí)生日常管理，專人負(fù)責(zé)教學(xué)工作。原則上均由主治醫(yī)師及以上職稱人員帶教，附帶教老師名單。

3.安排實(shí)習(xí)生參加全院和本科室業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)、科室組織病案討論等。

4.安排實(shí)習(xí)生參加每日交班和查房并進(jìn)行每周一次教學(xué)查房。

5.安排專門講座（每月一次業(yè)務(wù)講座，附講課表）。

6.實(shí)習(xí)生每月在帶教老師指導(dǎo)下完成一份大病歷。

7.完成出科理論和操作考核，實(shí)習(xí)生認(rèn)真書寫實(shí)習(xí)小結(jié)，交給帶教老師和科室主任審閱，科室對(duì)每位實(shí)習(xí)生進(jìn)行綜合評(píng)價(jià)。

8、每季度對(duì)科室教學(xué)工作實(shí)施進(jìn)行一次評(píng)估。

四、要求掌握的本科室常見疾病（由科室根據(jù)教學(xué)大綱自行擬定）

五、要求掌握的本科室常見基本操作（由科室根據(jù)教學(xué)大綱自行擬定）附件一：帶教老師名單

附件二：教學(xué)講座課表

第三篇：實(shí)習(xí)醫(yī)師帶教計(jì)劃

2013年肝膽腫瘤外科實(shí)習(xí)生帶教計(jì)劃

畢業(yè)實(shí)習(xí)是醫(yī)學(xué)教學(xué)的重要階段。我院肝膽腫瘤外科（普外科）自成立以來，自覺承擔(dān)帶教實(shí)習(xí)生、培養(yǎng)新時(shí)代臨床醫(yī)生、護(hù)士的責(zé)任。2013年普外科實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃制定標(biāo)準(zhǔn)具體如下：

帶教醫(yī)師資格

為了更好地做好帶教工作，我科規(guī)定帶教醫(yī)師必須參加普外科工作3年以上，臨床經(jīng)驗(yàn)豐富、理論知識(shí)扎實(shí)、責(zé)任心強(qiáng)的住院醫(yī)師及以上職稱的人員承擔(dān)。具體人員見肝膽腫瘤外科帶教人員名單。

帶教醫(yī)師職責(zé)

一、從德、智、體、美各個(gè)方面對(duì)學(xué)生進(jìn)行指導(dǎo)，幫助學(xué)生樹立崇高的人生觀和價(jià)值觀。

二、引導(dǎo)學(xué)生盡快適應(yīng)普外科臨床實(shí)習(xí)工作，培養(yǎng)其主人翁責(zé)任感，完成醫(yī)學(xué)生—實(shí)習(xí)醫(yī)師的角色轉(zhuǎn)變。

三、關(guān)心并了解學(xué)生的學(xué)習(xí)、生活情況和思想狀態(tài)，進(jìn)行針對(duì)性的教育與引導(dǎo)，培養(yǎng)學(xué)生樹立刻苦學(xué)習(xí)的精神和嚴(yán)謹(jǐn)?shù)墓ぷ鲬B(tài)度，以“導(dǎo)師”的人格魅力感染學(xué)生。

四、按照臨床實(shí)習(xí)大綱的要求指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行查房，病歷討論，并進(jìn)行專題講座及指導(dǎo)各種臨床操作。

五、指導(dǎo)實(shí)習(xí)醫(yī)生的整個(gè)實(shí)習(xí)過程并檢查完成情況，掌握實(shí)習(xí)醫(yī)生的紀(jì)律考勤、工作態(tài)度、專業(yè)技能情況。

六、按實(shí)習(xí)大綱的要求加強(qiáng)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生基礎(chǔ)理論、基本知識(shí)和基本技能的“三基”訓(xùn)練。

七、嚴(yán)格按照實(shí)習(xí)醫(yī)生報(bào)表的評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)對(duì)實(shí)習(xí)醫(yī)生進(jìn)行考核，由考試組成員評(píng)分，書寫評(píng)語，帶教教師和教學(xué)秘書簽名后送交醫(yī)務(wù)科。

八、查房時(shí)應(yīng)結(jié)合病人、病歷進(jìn)行床邊教學(xué)，病床前應(yīng)讓實(shí)習(xí)醫(yī)生匯報(bào)病歷和病情，并進(jìn)行相應(yīng)的體格檢查及提問，訓(xùn)練學(xué)生臨床處理病例能力。

九、嚴(yán)格執(zhí)行出科考試制度，對(duì)考試不及格或作弊者予以補(bǔ)考，仍不及格者應(yīng)重新安排實(shí)習(xí)。

十、帶教教師應(yīng)及時(shí)向醫(yī)務(wù)科反饋學(xué)生對(duì)教學(xué)工作的意見和建議，達(dá)到教學(xué)相長(zhǎng)的最佳效果。

實(shí)習(xí)醫(yī)生帶教計(jì)劃

一、教學(xué)目標(biāo)

通過普外科實(shí)習(xí)，使學(xué)生熟悉掌握外科基礎(chǔ)理論，在實(shí)踐中得到基本技能的鍛煉，理論結(jié)合實(shí)踐，培養(yǎng)臨床思維、臨床技能、溝通能力、和解決問題的能力，并樹立“以病人為中心”的思想，關(guān)心病人疾苦，救死扶傷，全心全意為人民服務(wù)。

二、具體要求

1.實(shí)習(xí)醫(yī)生在上級(jí)醫(yī)師嚴(yán)格監(jiān)督下具體管理病人，鞏固外科學(xué)基礎(chǔ) 知識(shí)，初步掌握普外科常見疾病的診治及診療技術(shù)。

2.在醫(yī)療服務(wù)實(shí)踐中培養(yǎng)實(shí)習(xí)生診斷疾病、治療疾病的能力，提高 普外科常見疾病的基礎(chǔ)知識(shí)。

3.掌握無菌技術(shù)、外科基本操作技術(shù)，掌握普外科常見病和多發(fā)病 的診斷處理原則。

4.對(duì)疑難病癥獨(dú)立查閱相關(guān)參考書和文獻(xiàn)，提出檢查方案和診療意見。

5.提高實(shí)習(xí)生思想道德休養(yǎng)，樹立“以病人為中心”的思想。

三、帶教計(jì)劃（共四周）

1.第一周：熟悉普外科病房，參加交班及病例討論，在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下管理 1-2 張病床的醫(yī)療工作，填寫各項(xiàng)檢查申請(qǐng)單及粘貼報(bào)告單。認(rèn)真詢問病史、體格檢查，掌握外科病例書寫規(guī)范，完成床位病歷記錄。

2.第二周：熟悉外科無菌技術(shù)，掌握外科一般治療操作，如：換藥、外科洗手、戴手套等。

3.第三周：熟悉普外科常見疾病的診斷方法和治療常規(guī)，初步掌握常見疾病的檢查、診斷和處理原則，包括各種急腹癥、膽囊炎、腹股溝斜疝、甲乳疾病、消化道穿孔等。

4.第四周：熟悉止血、結(jié)扎、打結(jié)、縫合等基本操作，掌握常見手術(shù)的術(shù)前準(zhǔn)備、術(shù)中處理、常見并發(fā)癥的處理，熟悉普外科用藥機(jī)理及劑量。在上級(jí)醫(yī)生指導(dǎo)下參與門診小手術(shù)，熟悉手術(shù)步驟。

5.普外科實(shí)習(xí)期間，舉行各種專題講座，內(nèi)容包括：

（1）普外科病歷書寫規(guī)范。

（2）水電解質(zhì)及酸堿平衡。

（3）各種急腹癥的診斷和處理。

（4）普外科一般急救處理。

（5）普外科專科體格檢查和一般治療操作規(guī)范。

（6）普外科各種常見疾病的診斷方法和治療原則。注：專題講座的具體時(shí)間及內(nèi)容根據(jù)具體情況而定。

四、出科考核內(nèi)容

1.平時(shí)成績(jī)（60%），下列每項(xiàng)各占10%。（1）勞動(dòng)態(tài)度端正，遵守勞動(dòng)紀(jì)律，無曠工、遲到、早退等。（2）以病人為中心，服務(wù)熱情，全心全意為人民服務(wù)。

（3）認(rèn)真負(fù)責(zé)完成實(shí)習(xí)生擔(dān)負(fù)的工作，書寫病歷及時(shí)、規(guī)范、正確。（4）認(rèn)真參加交班及病歷討論，并獨(dú)立思考，提出疑問和意見。（5）積極參加普外科知識(shí)專題講座。

（6）正確掌握普外科一般診療操作及簡(jiǎn)單治療操作。

2.考試成績(jī)（40%）

（1）普外科實(shí)習(xí)期間完成 2 份手寫的完整病歷（10%）。

（2）技能考試（15%）。（3）理論考試（15%）

第四篇：進(jìn)修實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

進(jìn)修實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

一、總則

1、教育學(xué)生愛崗敬業(yè)，熱愛護(hù)理專業(yè)。加強(qiáng)職道德與專業(yè)思想教育，努力提高學(xué)生素質(zhì)。

2、通過進(jìn)修實(shí)習(xí)，要求學(xué)生掌握基礎(chǔ)護(hù)理，專科護(hù)理的基本知識(shí)和技能，并能按照各科護(hù)理常規(guī)進(jìn)行工作，要熟悉病房管理，逐步學(xué)會(huì)觀察病情，了解常見病的診斷，治療原則及危重病人的搶救措施，具備獨(dú)立從事護(hù)理工作的能力。

3、選派政治思想好、業(yè)務(wù)水平高具有一定臨床經(jīng)驗(yàn)的護(hù)師作為帶教老師，嚴(yán)格要求學(xué)生，對(duì)各項(xiàng)護(hù)理工作和技術(shù)操作要做到精心、周到、正確、熟練、培養(yǎng)良好的工作作風(fēng)。４、進(jìn)修實(shí)習(xí)學(xué)生必須遵守醫(yī)院各項(xiàng)規(guī)章制度及單位學(xué)校對(duì)實(shí)習(xí)學(xué)生的要求，按時(shí)上下班，服從進(jìn)修實(shí)習(xí)安排，聽從老師的指導(dǎo)，對(duì)病人要關(guān)心、體貼、態(tài)度和藹，對(duì)工作要主動(dòng)熱情，認(rèn)真負(fù)責(zé)。如果在工作中發(fā)生差錯(cuò)，應(yīng)及時(shí)報(bào)告帶教老師和護(hù)士長(zhǎng)，不得隱瞞。５、護(hù)理部不定期召開學(xué)生會(huì)議，了解進(jìn)修實(shí)習(xí)情況，聽取學(xué)生反映，總結(jié)經(jīng)驗(yàn)、教訓(xùn)，發(fā)現(xiàn)問題及時(shí)與醫(yī)院領(lǐng)導(dǎo)及相關(guān)科室協(xié)商。

二、業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)

１、科室每月講課一次，以專科護(hù)理內(nèi)容為主。

２、要求學(xué)生參加護(hù)理部組織護(hù)理業(yè)務(wù)學(xué)習(xí)及教學(xué)查房。

三、實(shí)習(xí)內(nèi)容

按照《實(shí)習(xí)學(xué)校護(hù)士專業(yè)實(shí)習(xí)大綱》安排實(shí)習(xí)。

四、實(shí)習(xí)時(shí)間安排

詳見實(shí)習(xí)安排表

五、考核與鑒定

（一）成績(jī)考核

1、實(shí)習(xí)中帶教老師可以隨時(shí)提問及觀察實(shí)際操作，作為平時(shí)理論掌握和操作熟悉程度的成績(jī)。

2、學(xué)生在各科實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，業(yè)務(wù)考核可采用考實(shí)際操作、口試、筆試方式進(jìn)行，評(píng)分時(shí)可根據(jù)學(xué)生掌握理論知識(shí)的程度，無菌觀念、操作程序是否正確及熟練程度、服務(wù)態(tài)度好壞等方面進(jìn)行評(píng)定。

3、畢業(yè)操作考試由護(hù)理部協(xié)助學(xué)校進(jìn)行。

（二）總結(jié)鑒定

1、從思想品質(zhì)、學(xué)習(xí)態(tài)度、服務(wù)溝通及組織紀(jì)律等方面進(jìn)行評(píng)定。

2、一個(gè)科室實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，先由護(hù)生的實(shí)習(xí)手冊(cè)內(nèi)填寫個(gè)人小結(jié)及其他項(xiàng)目?jī)?nèi)容后交帶教老師或護(hù)士長(zhǎng)，再由帶教教老師或科室護(hù)士長(zhǎng)將考核成績(jī)及思想評(píng)定填寫在實(shí)習(xí)鑒定表上并簽名。

3、整個(gè)實(shí)習(xí)結(jié)束時(shí)，由護(hù)理部對(duì)學(xué)習(xí)階段進(jìn)行總結(jié)鑒定，評(píng)選優(yōu)秀護(hù)生，寄回學(xué)校。

六、進(jìn)修時(shí)間及內(nèi)容

進(jìn)修學(xué)習(xí)時(shí)間及內(nèi)容由醫(yī)院和單位安排，學(xué)習(xí)結(jié)束后由進(jìn)修科室及護(hù)理部填寫總結(jié)鑒定。

第五篇：兒科實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

實(shí)習(xí)帶教計(jì)劃

一．專科計(jì)劃

1.第一周，強(qiáng)化基礎(chǔ)知識(shí)和基礎(chǔ)護(hù)理學(xué)習(xí)，培訓(xùn)能獨(dú)立完成內(nèi)容，包括：藥物劑量的計(jì)算，皮試，肌肉注射，小量保留灌腸、吸氧及高熱病人的護(hù)理，在這些基本的操作中養(yǎng)成養(yǎng)成學(xué)生獨(dú)立及嚴(yán)謹(jǐn)?shù)淖黠L(fēng)，并在此階段使學(xué)生了解兒科護(hù)理常規(guī)。

2.第二周，組織學(xué)生學(xué)學(xué)習(xí)兒科常規(guī)護(hù)理的理論知識(shí)，這周的時(shí)間里，由帶教老師指導(dǎo)學(xué)生進(jìn)行專科護(hù)理，如：高熱驚厥的護(hù)理、急性喉炎、喘息型支氣管炎、過敏性紫癜等專科護(hù)理。出科前進(jìn)行一次操作考試，嚴(yán)格考察學(xué)生的學(xué)習(xí)情況，評(píng)分并記錄。

3.在兩周實(shí)習(xí)中，了解責(zé)任制護(hù)理，掌握分級(jí)護(hù)理制度，熟悉新生兒室的設(shè)備，了解使用方法及治療意義，了解設(shè)備清潔消毒方法及管理制度。

4.安排一個(gè)獨(dú)立帶教日，針對(duì)以往一對(duì)一帶教制，使學(xué)生了解的內(nèi)容比較單一，難以接觸到的本科室的所有疾病，這樣難免會(huì)影響學(xué)生實(shí)踐多病種的機(jī)會(huì)，通過帶教日，讓同學(xué)可以全面系統(tǒng)的了解兒科各種疾病的護(hù)理。

二、入科教育

內(nèi)容：

1、對(duì)新到科室的學(xué)院，統(tǒng)一進(jìn)行科室人員疾病區(qū)環(huán)境的介紹。

2、講解各班的工作職責(zé)及上下班時(shí)間，養(yǎng)成自覺遵守紀(jì)律的習(xí)慣。

3、加強(qiáng)思想品德教育，嚴(yán)格執(zhí)行各種規(guī)章制度和技術(shù)操作規(guī)程。

4、以“病人為中心，時(shí)刻為病人著想”，熱情、周到、耐心地，為病人服務(wù)，樹立高度的責(zé)任心。

5、組織護(hù)生學(xué)習(xí)《醫(yī)療差錯(cuò)事故的處理?xiàng)l例》和相關(guān)的法律知識(shí)，強(qiáng)化法制觀念和自我防范意識(shí)，在工作中，要嚴(yán)格、謹(jǐn)慎、認(rèn)真、耐心、細(xì)致、反復(fù)核對(duì)確保醫(yī)療安全。

6、加強(qiáng)理論知識(shí)的鞏固學(xué)習(xí)與實(shí)際工作相結(jié)合，加強(qiáng)基本功能訓(xùn)練。

7、掌握兒科常用藥物的規(guī)格劑量，學(xué)會(huì)劑量的計(jì)算。

8、實(shí)習(xí)護(hù)生的護(hù)理操作定期考評(píng)和隨機(jī)抽查。

9、實(shí)習(xí)學(xué)員有一對(duì)一的帶教老師，任何護(hù)理操作都要在帶教老師監(jiān)督指導(dǎo)下進(jìn)行，做到放手不放眼。

10、實(shí)習(xí)學(xué)員可以監(jiān)督帶教老師，是否按教學(xué)計(jì)劃進(jìn)行教學(xué)。