第一篇：護生實習帶教計劃

二〇一二年護理部臨床帶教計劃

醫院臨床實習是復習課堂所學，理論聯系實際，使護士加深理解、熟練護理技能，培養全心全意為病人服務的重要階段，為了讓護生完成護理實習，成為一名合格的護士，特制定帶教計劃。

1、臨床實習由各病區護士長具體負責，要將教學工作納入護士長的工作內容，對學生進行組織管理，醫德教育，業務指導考核等方面工作，培養良好的職業道德，確立一切為了病人服務的指導思想。

2、根據我院帶教要求，并結合學校實習計劃要求，組織崗前教育，內容包括護生工作、住宿、行程等規章制度、安全知識、人文禮儀等意識教育。

3、各科室制定帶教計劃，護士長根據實習大綱訂出實習計劃，嚴格指定素質高、業務精、高年資的護師帶教，帶教老師要樹立好自身形象，不斷學習，更新知識，達到教學相長的目的。

4、定期組織護生學習，可采取教學查房、科室業務講座、舉行護理知識或技術操作競爭等形式，擴大護生的知識面，培養她們獨立工作的能力。召開實習生座談會，了解其思想動態、學習情況，對帶教老師帶教工作作出中需要改進的地方，對帶教工作作出評價

5、護生必須參加護理部及科室組織的業務學習，學習現代信息及新業務知識，參加護理部統一考核。科室根據實習的不同階段，抓好實習質量，堅持放手不放眼的原則，嚴格執行護理操作技術、消毒隔離、無菌技術和查對等制度，實習階段做小結評議，鼓勵同學不斷提高實習質量。不定期抽查閱讀護生學習筆記及實習手冊，對不正確之處及時指出并簽名。

6、護理必須遵守學校規定的“實習守則”，自覺執行請假制度，不遵守規章制度或不服從安排將終止實習。

7.護士長要經常檢查帶教實習情況，嚴格出科考核制度，完成對護生進行兩項操作考核，盡量不與其他科室重復，并將成績記錄在實習生手冊上，實事求是寫好出科小結。

護理部

二○一二年一月十一日

第二篇：神經外科實習護生帶教計劃

神經外科實習護生帶教手冊

一、紀律要求

1.嚴格按時上下班，不得遲到、早退。

2.嚴格按要求著裝，不得佩戴首飾。

3.保持通訊暢通。

二、學習計劃

入科教育：

1.熟悉病區環境、物品位置，掌握物品的終末處理及垃圾的分類。

2.熟悉各班的工作流程及內容。

3.熟悉病人入院、出院、專科流程，了解健康宣教內容。

4.

第三篇：腎內科實習護生帶教計劃

2010年腎內科實習生帶教計劃

一、實習要求：

1． 實習生應遵守科室一切規章制度，服從帶教教師的安排。

2． 因故不能上班就履行請假手續，須提前向護士長請假，辦理完請假手續才能休假。

3． 尊敬老師，認真執行各種操作常規，不可私自違反操作規程進行各種操作，否則取消實習資格。

4． 必須服從科室安排，按時參加科室組織的講課及各種活動。

5． 要求帶教老師在各種診療操作中做到放手不放眼，因帶教老師不認真帶教而出現的差錯事故均由帶教老師負責，并取消帶教資格。科室具體工作要求: 1周一到周五早7：30以前衣帽整齊，隨早班老師為患者做晨間護理，（床鋪平整，物品擺放整齊），護班、主班、大夜班學生可隨老師一起參加晨會交班，熟悉交班程序，了解交班內容，特別是危重病人的交接。

2按照排班情況，跟隨各班老師完成本班工作。工作中，穿護士服，衣帽整齊，劉海不過眉，穿肉色或白色襪子，胸卡佩戴整齊。

3科室特殊病人，有血管內瘺的患者測量血壓在健側，常用藥物配伍禁忌，碳酸氫鈉和鈣不可一起輸，腎安滴速為20——25滴∕分

二、帶教計劃 第一周：

1． 熟悉病區環境，介紹病區醫療、護理工作制度及有關要求。2． 掌握病員出入院護理。

3． 掌握鋪床法及生命體征的測量、記錄及體溫單的繪制。第二周：

1． 掌握各班工作職責。

2． 了解病歷書寫原則及方法。了解各種疾病的治療及護理措施，掌握病人入院宣教及健康指導指導的的方法。3． 熟悉腎內科疾病護理常規，熟悉危重病人人的接診及搶救程序。4． 掌握各種無菌技術操作原則，嚴格執行“三查七對”。

5． 掌握各種消毒液、皮試液的配制濃度及方法，皮試結果的判斷，過敏反應的臨床表現及急救措施。

6． 掌握各種標本的留取方法及注意事項。第三周：

1． 熟悉腎活檢病人術前準備及術后護理，腹膜透析和血液透析護理常規。2． 掌握吸氧、導尿、重病人翻身、心電監護，注射泵使用等護理技術。3.了解血管內瘺患者術后護理常規。第四周：

1． 征求實習生對本科帶教工作的意見。2． 對實習生進行理論答卷和技術操作考核。3． 填寫實習鑒定。

三、講課 講課內容：

（1）腎內科病情觀察。（2）慢性腎衰、腎病綜合征患者的護理（3）腎活檢術前準備及術后護理常規。（4）腹膜透析患者護理常規

第四篇：急診護生實習帶教計劃

急診護生實習帶教計劃

急診室是醫院醫療糾紛高發科室，風險大、各方面安全隱患多，要求急診室護士知識面要廣、應急能力強，是一個不同于一般臨床科室的高危科室。因此,做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生臨床工作能力的提高,同時也是杜絕各種安全隱患的重要手段，還能幫助護生樹立良好的護理職業形象。

第一周：

1、入科第一天首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三

查七對”、無菌操作和消毒隔離制度，要求護生著裝整潔、語言謙和，工作要認真仔細虛心好學。進行入科摸底考試。

2、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作:生命體征的測量、無菌操作、吸氧。

3、熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作:常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、各種注射方法。

4、示范操作，仔細講解要領，指導護生學習心電監護儀、心電圖機、除顫儀等儀器的使用，鼓勵護生多觀察，多操作，以加深印象。

5、嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前洗手.洗手是否符合要求,配藥時是否戴口罩.是否重復使用一次性物品等，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

第一周為適應時間，讓護生多看，多了解急診規章制度，熟悉環境及用物擺放，體會急診工作“急、危、重、隨機性協作性強、緊張、責任大”的特點，樹立時間就是生命的急救意識。急診科中、夜班病人較白天多，病情急，每周會派2～3個中、夜班，這樣增加護生的學習及實踐的機會。

第二周：

1、急救知識講座：如心肺復蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

3、理論聯系實際：如學會導尿術、灌腸術、胃腸減壓、動靜脈采血、吸痰術等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處。

營造寬松、和諧的實習環境 護士是高風險職業，急診科又是最緊張的臨床科室，護生沒有臨床經驗，因此護生會膽怯、緊張。帶教教師要言語親切、和藹，多給予鼓勵、贊賞、寬慰等心理支持。

第三周：

1、急救知識講座：如心肺復蘇、除顫、洗胃、靜脈置管及氣管插管的配合等。

2、就護生遇到的一些典型或特殊的病例，如有機磷農藥中毒、重癥顱腦外傷、上消化道大出血等，帶教教師先提出問題，讓護生查閱資料，指導其歸納總結；如急腹癥的鑒別分診，可圍繞以腹痛為表現的內、外、婦科方面的疾病展開討論。、注重護生法律意識的培養 學習各種與護理有關的規章制度及法律知識，在救治病人的同時提高警惕，增強法律觀念。第四周：

1、在鞏固前面所學的知識的基礎上多提供實踐機會，使護生在實踐中逐步完成從陌生到熟悉的過程。

2、出科前一天由護士長和帶教教師組織理論和操作考試，并請護生認真填寫護生實習反饋意見。

護生管理對策

1、嚴格執行護理部制訂的實習生管理制度。

2、組織專科崗前培訓，提出急診教學要求及具體安排。

3、教會護生溝通技巧，建立和諧的人際關系。

4、培養護生形成正確的職業價值觀。

5、強化消毒隔離規范，樹立自我保護意識。

第五篇：婦產科實習護生帶教計劃

婦產科實習護生帶教計劃

婦產科是醫院醫療糾紛高發科室，風險大，對婦產科護士的知識面要求廣，應急能力強，無菌要求高，其各方面的安全隱患也較多，是一個不同于一般臨床科室的高危科室，因此，做好實習護生的帶教工作，不僅關系到實習護生的實際工作能力的提高，同時，也是杜絕許多安全隱患的重要手段，能幫助學生樹立良好的護理職業形象。

第一周：根據婦產科特點，加強計劃教學

1.實習護生入科第一天，由護士長介紹給帶教老師：首先是介紹科室人員，病區環境、布局、物品放置和各班工作職責、工作流程、相關規章制度，著重強調“三查七對”，無菌操作和消毒隔離制度；要求學生著裝整齊，語言謙和，工作要認真、仔細、虛心好學，明確本科室實習任務、按實習大綱要求，制定切實可行的帶教計劃，合理安排基礎護理操作和技術性操作。計劃一式兩份，讓學生做到心中有數，充分調動教、學雙方積極性。

2.講解新病人入院、出院程序，產褥期的生理變化及產后觀察內容，母乳喂養的重要性及正確哺乳方法，孕產婦健康宣教、產前常規，新生兒沐浴方法及注意點，剖宮產及婦科常見手術術前、術后護理要點，產科常用藥物(硫酸鎂、催產素等)使用注意事項。

3.示范操作術前準備、導尿、會陰護理、陰道擦洗，母乳喂養指導。新生兒沐浴、產前檢查(聽胎心、肛查、測宮高、腹圍、四步觸診、備皮)，并在帶教老師指導下進行操作。

4.熟悉基礎操作或鞏固上一科室帶教的基礎操作(生命體征的測量及記錄、常見藥物過敏試驗的配制方法，結果觀測、無菌操作、吸氧、各種注射方法)。

5.嚴謹工作態度，培養法律意識：“慎獨”是護士工作中的基本要求，如操作前、分娩前洗手，旁邊無人時，洗手是否符合要求，完全取決于護士的職業道德，法律法規教育要貫穿于實習護生實習始終。

第二周：發揮實習生潛能

1.尊重實習護生：有實習熱情，不能挫傷護生積極性，要和她們交朋友，關心愛護她們，有不足時提出批評，但要注意方式及場合，語氣盡量委婉，發揮她們的主觀能動性，盡量放手讓她們獨立操作，做到放手不放眼。

2.理論聯系實際：如會陰沖洗，胎心音聽診，各種無菌包的準備

等，首先講解方法、要求、注意事項，然后教師示范，再讓學生操作，老師指出不足之處，反復練習直到熟練為止，到產房時，做好具體的助產配合，要求學生首先要會觀察產程，然后根據分娩機制原理再講解接生過程，配合接生程序進行示教，否則學生對“胎兒是怎么娩出的”就會一知半解，分娩完畢后，讓學生回顧分娩過程及配合中的不足之處，以加深印象，提高學生效率。

第三周：熟悉婦產科常見疾病的病史收集及評估

1.掌握新入院、出院病人，產后病人及術前術后病人的健康宣教內容，母乳喂養指導方法。

2.掌握會陰護理、陰道擦洗、臍部護理、臀部護理，熟悉腹部四步觸診、聽胎心。

第四周：雙相考評互相促進

考評包括兩個方面：一是對護生考評，包括組織紀律、服務態度、理論知識和技術操作考試，以此來檢驗學生在婦產科的實習效果；另一方面是對帶教老師考評，征詢學生對帶教老師的意見和建議，認真總結帶教經驗及不足之處，從而提高帶教質量。

總的來說，按照教學計劃，帶教中嚴格要求，多提供操作的機會，做到放手不放眼。樹立良好的護理職業形象，順利完成護士角色轉換，隨著科技發展和醫療護理事業的進步，護理專業的新技術、新理論不斷出現，要培養一批更優秀的護理人才，有待于全體護理人員不斷地探索和完善。