第一篇：教學規范管理提升年實施方案

沙河站鎮教育辦公室

開展“教學規范管理提升年”活動的

實施方案

為進一步推進我鎮中小學教學管理工作制度化、規范化、精細化，不斷增強學校持續發展的后勁，大面積、大幅度提高教育教學質量，努力實現我縣教育事業又好又快發展，根據泰安市基礎教研室《關于舉辦泰安市中小學“教學規范月”活動的通知》（泰教基研?2017?17號）精神和東教發?2017?68號《關于在全縣中小學開展“教學規范管理提升年”活動的實施方案》，經研究，我縣從2017年11月起，在全縣中小學開展以“規范教學管理、推動內涵發展”為主題的“教學規范管理提升年”活動。現結合我鎮實際，制定如下實施方案。

一、指導思想

以黨的十九大精神為指導，以《山東省中小學教學基本規范》《泰安市基礎教育教學工作基本規程》《東平縣教育局關于進一步落實教學過程性管理的實施辦法》等規范要求為依據，以強化常規管理、規范教學常規為重點，以提高教學質量為核心，通過教學各環節的規范與完善、教育管理措施的細化與落實，著力解決當前中小學教學工作中存在的突出問題和薄弱環節，以嚴格的標準、務實的作風，促進中小學教學質量大幅提升，樹立良好的教育形象，辦好人民滿意的教育。

二、工作目標

通過開展“教學規范管理提升年”活動，增強圍繞教學抓管理、圍繞質量想辦法的緊迫感，著力建立全縣中小學充滿生機與活力的激勵、競爭、約束機制，努力形成管理規范、運轉有序的工作格局，調動廣大教師教書育人的積極性，促進教學管理的科學化、規范化、精細化，以教學管理的“規范化、精細化”促進教育質量提升的“最大化”。

三、活動內容

全鎮中小學“教學規范管理提升年”活動內容，要突出 “課程開設、教學過程、教學研究、學生學習習慣養成”四個方面的重點。

（一）課程開設規范

1.國家課程方案。認真落實國家課程方案，確保國家、地方和校本三級課程開齊、開全、上好，不得隨意增加或刪減課時。

2.課程表的管理與使用。課程表編排做到科學、合理、規范、實用，嚴格按照課程表上下課，做到執行課程表不占、不擠、不調。

3.課程改革。以推進國家課程校本化為重點，大力推進國家課程、地方課程的校本化、師本化、生本化改造，積極探索課程整合改革，推進課程創新，提高課程育人效益。開發建設支撐學校特色的校本課程，形成豐富多彩的主題式綜合學習課程模塊群，供學生自主選擇，通過“選課走班”等方式開展學習。尊重學生的課程選擇權，義務段教育學校，要認真開展自主選課學習日活動，滿足學生的個性化發展需求。

4.實踐活動課程。落實國家課程方案中有關實踐性課程和課程標準中的實踐性教學要求。統籌各種教育資源，落實研究性學習、社會實踐、社區服務、勞動技術、通用技術等課程的師資、課時、開課條件，確保這類課程的教學。積極開展藝術、體育、科技、文學等興趣小組和專業社團活動，并積極創造條件，將其開發成活動課程。引導學生利用校外圖書館、科技館、博物館、自然與人文環境等資源，廣泛開展讀書交流、自然觀察、社會考察、科學探究、參觀游學等自主學習和實踐活動。支持學生自主策劃課外活動。

5.大閱讀課程。確保師資、課時、圖書、評價、活動五到位，激發學生閱讀興趣，培養學生良好讀書習慣。

（二）教學過程規范 1.備課

⑴個人備課。教師要準確把握課程標準、教材和學情特點，認真備課，從教學目標、教學內容、教學方法、教學過程、教學評價五方面優化教學設計，做到目標明確具體、內容恰當適中、方法切實可行，過程和諧有序、評價科學有效。教師嚴格按照有關規范要求撰寫教案，禁止抄襲現成教案或課件，杜絕不認真備課上課現象。個人教案必須經教導主任或者年級組長檢查，合格后簽字蓋章才能上課。學校每周一次要對教師教案、導學案進行檢查、量化，檢查要做好記錄、簽字蓋章，量化成績計入對教師的業務考核，檢查結果在學校公示欄內公示。教學視導要繼續加強對專任教師的備課能力和解題、析題能力的考查，并計入學校的教學視導成績。

⑵集體備課。教師個人備課必須在集體備課的基礎上，形成詳案。集體備課做到備教學方法與備學習方法相結合，備知識傳 授與備能力培養相結合，備教師活動與備學生活動相結合。學校要借助“每學科每周半天無課日”集中教研活動，將集體備課制度各個環節落實到位。集體備課要按照“人人備課、一人主講、集體研究、形成精品”的基本要求，化群體智慧為個體優勢。個人備課要借鑒、傳承、研究、優化、提升，實施文本備課和電子備課相結合，注意設計好教師活動和學生活動的時間及其節點、板書和語言的設計，切實提高備課質量。教案做到八必須：必須明確教學目標，必須體現教改思想，必須理順設計思路，必須重視學生活動，必須突出重點難點，必須精心安排時間，必須科學設計板書，必須及時進行反思。

⑶組題。組題要精選多組、精編細選，不能粘粘貼貼，不能照搬照抄，務必進行深加工，提高習題針對性，確保給學生的都是高質量習題，進而提高學習效率和能力。

2.上課

⑴課堂教學理念。樹立“以人的發展為本”的理念，落實立德樹人根本任務，注重學科育人，培養學生發展的核心素養；樹立“在生活中學習”的理念，融通教學與生活的聯系，注重課程整合，實施深度教學和跨學科學習，培養學生學以致用的實踐能力；樹立“學生是學習的主人”的理念，堅持以學習者為中心，倡導“自主、合作、探究”學習，實現從教為中心向學為中心的轉變；樹立“發展性評價”理念，交互反饋與矯正評價貫穿始終，以學評教，教學相長。

⑵課堂教學行為。課堂要以學生為主體、教師為主導、問題為主軸、訓練為主線、思維為主攻。教師要提前候課，站立講課。上課衣著得體，舉止文明、親切、自然、大方。上課講普通話，語言要精煉、準確、生動、富有啟發性和吸引力；板書清楚，書寫工整，用字規范，布局合理，重點突出。上課要關閉手機，不得遲到、早退，不得中途離開教室，不得拖堂。嚴格按課程表上課，不得隨意調課、缺課。禁止酒后上課。增加提問學生的廣度和深度，允許學生出錯、允許學生質疑、允許學生爭辯，嚴禁體罰和變相體罰、羞辱學生。沒有充分準備的課不講，可講可不講的內容不講，多數同學懂的知識不講，不能講的雜話閑話不講。

⑶領導干部巡課及推門聽課。學校要組織中層以上干部組成“巡課團”，每天深入課堂聽課、評課，不間斷巡課，對課堂教學中暴露出的問題及時反饋、及時督促整改。

⑷聽評課的數量。嚴格落實聽評課的數量規定，學校兼課的校長、干部每周聽評課不少于2節；不兼課的校長、干部每周聽評課不少于4節；教師每周聽評課不少于2節。

⑸家長到校聽課和評教。要將學生家長到校聽課、評教常態化，各學校每周要一次邀請不少于4人的學生家長來校聽課、問卷、評教、提建議，并采取隨機抽取班級的方式進行聽課，課后對學校課堂教學情況、學生作業情況等進行問卷調查。

3.作業批改規范

⑴作業設計。作業設計應符合學科課程標準規定的范圍和深度，增強作業的開放性、探究性和實踐性。關注學生的個體差異，增強作業的層次性、適應性和可選擇性，滿足學生的不同需求，鼓勵學生自己設計作業。⑵作業布臵。任課教師要根據省、市、縣教學規范要求和學科教學實際，結合學生差異，按照“精選、先做、全批、精析”的原則布臵作業，倡導教師根據學生學習程度分層次布臵作業。禁止布臵機械重復、照抄照搬的作業；禁止利用練習冊和各種復習資料不加選擇直接布臵作業。當天沒有課的學科禁止布臵書面作業。假期作業必須經教務處或年級組核準后才能布臵。各班每天在班級走廊公示各學科書面作業數量和內容。鼓勵布臵實踐性、探究性和創新型的作業。布臵的作業要用短信或者飛信通知給學生家長，要求家長協助監督學生獨立完成作業。

⑶作業批改。作業批改要及時、準確，有記錄、有時間、有評價、有建議，批語要多用鼓勵性語言。要求最大限度做到全批全改，粗批快講，作業批改不隔夜，習題講評不過天，每個學生每周至少面批一次，盡可能多與學生進行思想上的交流溝通，讓每個學生都能感受到關愛和關注。作業批閱要發揮家長的監督作用，對簡單的作業，比如背誦的作業，可要求家長代為檢查并簽字。學校常規檢查要把作業作為重點內容進行檢查，既要檢查學生完成數量，又要檢查完成的質量，檢查結果納入對教師的考核。學校要每周一次對各班學生作業情況進行問卷調查，并將結果量化后納入對教師的業務考核。對學生作業中反映的問題要做歸因分析，有針對性地對每位學生進行指導，加強矯正性教學。禁止給學生家長布臵作業。

4.輔導

⑴學科自習。學科自習“三必須” ：教師必須按時到教室，必須全程輔導，下自習必須收作業，自習考試化，提高自習輔導效率。⑵公共自習。公共自習“四不許”：不許學科教師進入教室輔導，不許在黑板上抄習題和答案，不許學科教師播放各類投影，不許教師變相擠占公共自習，讓學生跳出題海，有效避免無序競爭，把自習還給學生。

⑶課外輔導。學校要通過開展豐富多彩的文體活動，活躍學生文化生活；舉辦興趣小組，培養學生愛好；開設“名師工作室”，拓展學生特長；開展社團實踐活動，提高學生社會實踐能力。要把教師對學生的課內與課外輔導結合起來，達到課內外輔導一體化。

5.考評

⑴考試組織。要認真組織考試，嚴肅考風考紀，做到組織嚴格、程序規范、信度良好，切實發揮好考試的診斷、導向、激勵和調控作用。要求學生作業考試化，其中高中學段實行平常考試高考化、高考常態化，使學生能適應緊張的考試，做到心理平衡、張弛有度、規范做題、力求分數。

⑵試卷批閱。考試結束后及時閱卷，并進行統計分析，全面診斷教與學的情況，評卷要寧嚴勿寬、提高效率、確保質量、逐題分析、找準問題、評錄簽字、組長匯總。

⑶考后分析?？己蠓治鲆饔^歸因、正確歸因，問題要找準，方法要得當，措施要得力，要對考試結果進行綜合分析，對考試數據的特點、教情和學情結果進行分析，要分析到位，分析出壓力，分析出激情，分析出干勁，分析出效果，分析出提高，鼓勵師生追求更加優異的成績。

⑷試卷講評。試卷講評要準確、及時、激勵、針對、全員，注意分析歸納、注意延伸變形、注意正確歸因、注意規范習慣、注意方法指導。認真實施矯正教學，鞏固學習成果，提高學習能力。

（三）教研活動規范

1.“半天無課日” 集中教研活動。嚴格落實 “每學科每周半天無課日” 集中教研活動流程。做到：第一、二節課安排兩位教師上公開課；第三、四節課集中進行評課和集體備課。評課時，授課教師先介紹課堂設計和自我評價，然后聽課教師按照“至少總結1個優點、指出2個不足、提出3個建議”的要求進行評課；集體備課分年級組進行。一是回顧上周集體備課實施情況；二是研討下一周的課堂教學、作業、達標檢測等工作。集體備課前，每位教師都要圍繞備課主題進行個人自備，主備教師按所承擔的課時，寫出初步的教案，并下發至每位參與的教師。經過集體研討，形成統一的意見，所有教師依據集體研討的意見完善個人備課?；顒咏Y束，上交簽到簽退表，并將活動記錄等材料存檔?；顒佑山萄薪M長組織，學校包保學科、年級組領導干部全程參與，本學科任課教師全員參加。學校要把集中教研的情況納入對干部、教師、備課組和年級組的業務考核。

2.課堂比武。組織好每學期一次的“人人講公開課、校校評優質課”活動，引導教師全員開展課堂研究，積極進行教學探索。要以課堂觀察為手段，扎實開展“優秀教師示范課、青年教師研討課、新任教師達標課”等活動，強化教師教研教改意識，切實提高課堂教學效率，促進教師專業化成長。

3.片區教研和校際合作。扎實開展“同課異構”等連環跟進教研活動，拓展校本教研的內涵，提高教研的實效性和科學化。

4.教學開放周活動。每學期定期開展一次教學開放周活動，邀請學生家長深入學校聽課、評課，參加班級及學校活動，實現開門辦學，開放管理，促進教師成長，學校發展，學生成才。

5.課題研究。要以針對教學問題的小課題研究為主，切實解決教學實踐中的重點、難點和熱點問題。

（四）學生學習習慣規范

1.預習。（1）堅持課前抽出時間預習新課。（2）預習時對照注釋、例題、課后練習題仔細閱讀新課內容，配合同步輔導資料、課堂學案，提前完成知識提煉，自我測試等。（3）預習時力爭自己弄懂教材中的知識點，并用紅筆在課本上備注不懂的知識點，做到有目的、有重點地去聽課。

2.上課。（1）課前，要配合輔導資料明確學習任務和目標，了解本節課的重點、難點等知識；預備鈴響后迅速回教室候課，保持教室安靜，準備好上課需用的課本、筆記本、練習冊、講義和文具用品。（2）上課鈴響，老師宣布上課，學生起立。師生相互問好，遲到學生須報告，在征得老師同意后方可從前門進入教室。（3）聽課時，坐姿端正，身體微向前傾，前臂自然放于桌上，手拿筆，眼看書、黑板或老師。（4）課堂中，積極思考和提問或積極舉手回答問題，回答老師提問時，迅速端正起立，聲音洪亮，一律用普通話。（5）學生上黑板板演時，應動作迅速，書寫工整，格式規范。（6）每門功課有課堂筆記。（7）課堂練習應做在專門的練習本上。有錯及時訂正，并用紅筆標出錯誤處，妥善保管。（8）觀察演示實驗時，所有學生必須精心觀察實驗過程，記錄實驗現象，思考實驗原理和規律。（9）課間必須文明休息，不得在教室內外追逐打鬧，大聲喧嘩。（10）體育課應按體育老師要求著裝。體育委員在指定地點整好隊伍，清點人數，并向體育老師匯報，中途不得無故離開運動場。

3.自習。（1）早讀課開始后，根據老師布臵的任務，大聲朗讀，用心記憶。（2）晚自習第一節課要提前進入教室，做好晚自習課的準備。（3）自習坐姿端正，認真做作業，要求與正課相同。（4）自習期間，根據老師布臵的任務，認真完成作業。

4.作業。（1）先復習當天所學相關內容。在復習基礎上獨立及時完成作業，不得抄作業，按時上交各科作業，要遵循各科要求做題。（2）書寫應用楷書，嚴謹規范，一律用黑色簽字筆或鋼筆，字體大小適中，行款整齊。（3）畫圖形必須使用作圖工具，圖形清晰美觀、大小適當。（4）作業中若有錯誤，經老師批改發現后，必須及時糾正。（5）作業本必須保持整潔完好，不得隨意涂寫、撕頁、更換。（6）允許學有余力的學生在本學科教師的許可前提下，有選擇的做作業。（7）每天所發講義分科按順序保管整理好，以備復習之用。

5.考試。（1）提前進入考場。保持安靜，不準閑談，不串位，對號入座，檢查考試用品。（2）依照高考要求，課本、復習資料、膠帶、修正液、計算器、電子辭典、通訊工具等一律不能帶入考場。（3）嚴格遵守考試紀律、嚴禁舞弊，誠信對待各類考試。（4）卷面保持整潔，在規定地方填寫姓名、班級、考號，規范答題，書寫工整。除作圖、答題卡外不得用鉛筆答卷。（5）考試講評時認真訂正錯誤，及時整理、保管好各科試卷。（6）建立考后錯題本，每次考試后要將錯題整理歸納。

四、實施步驟

“教學規范管理提升年” 活動時間從2017年11月開始到2018年7月底結束，活動分三個階段實施：

（一）動員部署階段（2017年11月15日前）

1.宣傳動員。各學校成立 “教學規范管理提升年”活動領導小組，召開動員會議，對活動進行全面安排部署，大力宣傳“規范管理提升年”活動的重要意義、總體要求和主要內容，營造良好的輿論氛圍。

2.制定方案。各學校結合本校實際，制定開展“教學規范管理提升年”活動實施方案，明確活動的具體步驟、活動內容，確?；顒佑行蜷_展。

3.學習討論。各學校組織教職工認真學習文件精神，開展“教學規范管理提升”為主題的大討論，明確活動的目的、意義、內容和要求，提高教職工的思想認識，引導人人自覺參與活動。

（二）組織實施階段（2017年11月16日—2018年6月30日）

1.查擺問題。各學校要認真對照教學規范管理的目標要求和主要內容，全面、客觀地分析本校管理理念、管理制度、管理水平等方面的現狀，切實摸清底子，找準問題、差距與不足，形成自查報告。

2.建章立制。各學校要圍繞活動的主要內容，結合自身管理存在的突出問題和薄弱環節，修訂完善各類教學管理制度，既立足當前，又著眼長遠，為學校教學工作可持續發展奠基。要通過建章立制，建立規范管理的長效機制。

3.活動引領。各學校要扎實、創新開展工作，制作張貼規范 管理提升年倡議書、學科規范要求展牌、開展規范備課、課堂、板書、作業、考試、筆記評比等活動，力求內容豐富、形式多樣、務求實效。

（三）總結表彰階段（2018年7月1日—31日）

各學校要認真總結本?！敖虒W規范管理提升年”活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效，及時總結活動成果，表彰先進級部、教研組和先進個人，制定深化活動開展的新策略。鎮教育辦公室屆時將召開全鎮中小學“教學規范管理提升年”經驗交流總結會，總結推廣成功經驗、做法，表彰規范化管理先進學校。

五、保障措施

（一）加強組織領導

鎮教育辦公室成立由程主任任組長，吳磊同志任副組長的活動領導小組，全面負責該項活動的組織、實施、指導、督查與落實。各學校要充分認識開展“教學規范管理提升年”活動的意義和作用，把它作為深化教學常規管理改革的重要措施來抓，切實加強對活動的組織與領導，成立相應的工作組織，制定方案，研究措施，精心組織，周密部署。學校的校長不僅要負總責，親自抓，而且要做教學管理的榜樣和楷模，以自身的良好管理水平帶動本?；顒拥脑鷮嶉_展。

（二）強化督促檢查

鎮教育辦公室將把督促檢查貫穿于“教學規范管理提升年”活動的全過程，采取巡查與暗訪相結合的方式，認真進行督促、檢查和指導。做好經常性的監督巡查工作，及時發現問題，及時通報情況，及時糾正偏差，確?；顒禹樌_展。加強對“教學規 范管理提升年”活動情況的評估和驗收，完善考評細則，客觀評估各學校活動開展的成效。要把“教學規范管理提升年”工作的成效作為檢驗各學校工作水平和能力的重要標準。對“教學規范管理提升年”工作扎實、成效顯著的學校要予以表彰獎勵，對工作不力、效果不佳、疏于管理的要嚴肅追究責任。各級學校要緊密結合工作實際，扎扎實實地抓好每一個環節、每一個步驟和每一項工作，在務求實效上狠下功夫。在教育教學、服務過程的每一個環節上，都要有明確的精細化意識，在工作中要做到有布臵、有檢查、有反饋、有整改。

（三）突出評價考核

各學校要把教學規范管理活動作為當前和今后一個時期教學工作的重要任務，加強統籌規劃和計劃安排，制定切實可行的實施方案，細化措施，穩步推進，確保取得實效。要建立校長“一把手”責任制，把深化教學規范管理提升實施情況，納入對校長的年度考核。各學校要科學構建合理的評價考核機制，把教學規范管理提升作為教學管理干部和教師責任目標的重要內容，納入年度工作考核，與評優樹先掛鉤。同時，建立推進深化教學規范管理提升的激勵機制，通過開展全鎮教學規范管理示范校、教學規范管理先進個人，優質教案、優質課、優秀作業、優秀教學創新成果等評比活動，對在規范管理活動中涌現出的優秀學校、教師和成果進行集中展評與表彰獎勵。并通過召開教學開放周、教學現場會等方式推廣成果，推動活動深入實施。

東平縣沙河站鎮教育辦公室

2017年11月

全鎮中小學“教學規范管理提升年”

活動領導小組

組 長：程忠業副組長：吳磊成 員：李開勝

張云海林敬振14

侯召祥楊周宇劉肖彬張清山劉 杰李承軍

張衍云

張昌全

李來林

開展“教學規范管理提升年”活動的沙河站鎮教育辦公室

實施方案

東平縣沙河站鎮教育辦公室

二0一七年十一月

第二篇：管理規范年實施方案

XX“教育管理規范年”實施方案

為了貫徹落實市教育局關于開展“教育管理規范年”活動的通知精神，強化學校管理，規范辦學行為，全面提高教育教學質量和管理水平，加快我校改革與發展步伐，努力把學校辦成學生喜歡、家長滿意、社會放心的學校，按照市教育局的總體要求，結合我校實際，確保我?！敖逃幏豆芾砟辍被顒拥挠行ч_展，保障各項工作的順利實施，特制定本方案。

一、指導思想

以鄧小平理論和“三個代表”重要思想為指導，全面落實科學發展觀，貫徹落實《中共中央國務院關于深化教育改革全面推進素質教育的決定》，以辦人民滿意教育為宗旨，以提高教育教學質量為核心，以“規范學校管理制度，推進教育和諧發展”為主題，以調動和提高全校教師的積極性和主動性為目的，以建立和完善學校規章制度，加強學校制度建設和落實，全面落實常規管理為切入點，逐步實現學校規范化管理，促進學校管理水平的全面提升，從而全面推進課程改革，全面實施素質教育，全面提高教育質量，努力創辦人民滿意的教育。

二、目標要求

總體目標：全面貫徹教育方針，規范管理體制，將我校建成校園優美，校風優良、隊伍優化、教學優化、一流設備、一流管理水平、一流師資隊伍，一流教育質量的名學校。

具體要求：

制度建設：實施教育“規范管理年”，旨在通過對學校各項管理制度的不斷創新、完善，確保學校各項工作依法行使、有章可循、規范運作，保證學校的教育教學活動有序進行和依法治校的落實。

師資建設：通過教師隊伍的規范管理，提高教師隊伍素質，加強師德師風建設，增強教師愛崗敬業的責任感，促進新型師生關系的建立，促進學校教師群體和諧共事。

學生管理：通過對學生的日常行為習慣的規范管理，促進良好校風的形成，促進學生的全面主動發展。

教學常規：加強教學常規的管理，使常規教學有法可依、有章可循，推動素質教育的深入實施，促進教育質量的全面提高；

后勤管理：通過規范學校后勤管理，促進辦學條件不斷改善和教育資源充分利用，從而提高學校的辦學層次和辦學品位。

三、工作重點

“教育管理規范年”將以我校規范化管理為重點，通過進一步加強我校的制度建設、師資建設、學生管理和后勤保障、節約型學校建設等工作，為深化課程改革、全面實施素質教育和促進教育質量的提高創造良好環境，推動學校教育工作事業的穩步發展。具體做好以下幾個方面的工作

1、制度建設

新的一年里，學校將健全和完善XX教代會議事規則和細則，進一步規范學校決策行為，做到科學決策和民主決策。在原有的基礎上修改制定《XX教職工聘任制度》、《XX干部考核與獎罰制度》和《XX優秀教師評選制度》等制度，繼續完善《XX教師工作考評辦法》、《XX教職工考勤管理辦法》等制度，確保各項工作落到實處，取得實效。進一步健全教代會制度，充分發揮校黨支部、工會、教代會的監督機制，著力推進依法治校、規范管理。

2、師資建設

合格過硬的教師隊伍，是學校工作立于不敗之地的保證，開拓創新型的教師隊伍，是提升學校教育內涵的前提。為此，認真落實《中小學教師職業道德“八不準” 》要求，重視師德建設，狠抓教師業務能力，加強教師培訓，鼓勵教師參加各種形式的學習，加大培養力度，為教師的成長創設良好的環境，同時加強教師綜合能力的培養，規范教師行為，構建教師的新形象。

3、校園文化建設

學校德育處進一步修訂完善《XX班主任工作制度》，把班級建設及效果與班主任工作評價及津貼掛鉤，要認真落實“八個方面”的育人要求，即以優良的校風熏陶學生，以精細的管理規范學生，以優質的服務關愛學生，以良好的師風影響學生，以先進的課程發展學生，以豐富的活動提高學生，以科學的體系評價學生，以優異的成績成就學生。

嚴格班主任聘任程序，加強對班主任的隊伍建設，積極開展班主任的培訓、指導和交流，引導班主任更新教育觀念，改進工作作風，優化管理方法，提高育人水平，同時完善家長學校制，實行學校、家庭和社會教育相結合。

校團委要配合好德育處的工作，提升校園電視臺、學校廣播站、校園網的實用功能，充分發揮其文化傳播功能。要進一步加強圖書室、閱覽室的建設和管理，充實圖書報刊資料，提高使用效率。要進一步加強社團活動建設，充分發揮校報編輯部、團委的職能作用，要加大宣傳力度，完善文化建設的機制，重點加大校風班風、教風學風建設的力度，進一步加強學校文化建設

4、教育教學質量建設

結合市教育局開展的“規范管理年”活動要求，根據學校實際，致力于提高課堂教學效益，研究新課程下的課堂教學模式，圍繞“一個中心，兩個重點”的目標，認真落實《普通中學教育教學常規管理辦法》，強化教學工作的管理力度，規范教學管理制度。

教導處制定《任課教師考核細則》，內容分為高考標準科目任課教師的考核體、英、美微機任課教師的考核。高考標準科目任課教師的考核項目由以下七項構成：

（1）師德修養。

由辦公室修改制定《XX師德師風評分表》，由學生評分，一月一公示。（2）考勤。

教導處考核上課、輔導、監考、閱卷這四項，出勤由辦公室制定修改《師德師風考核方案》及《XX教職工考勤制度》，負責考核。

（3）工作量。

制定工作量標準：高考標準科目的教師，每人每周10課時，其他科目每人每周12節

（4）教學常規考評

包括教學合案，作業，糾錯本、考試、計劃、總結組成，由教導處考核，上課、輔導主要依據學生評教打分。教學合案的檢查項目由學案的實用性、學案的設計、教學程序的設計組成；作業的具體要求包括流量、題質、每次批改次數、批改質量、批改數量；糾錯本方面具體規定了實用性、次數和格式方面的要求?？荚嚪譃樵驴?、期中考試和期末考試，考核項目包括出題、監考、閱卷、成績上報和教學質量分析，（5）學生評教

主要評價上課、輔導、培優補差、師德內容，由教導處制定《學生評教調查評分標準卡》，每次從每班至少抽15名學生進行評教打分。

（6）教研

教研考核包括集體備課、聽課、讀書筆記、校本培訓、承擔教改示范課、公開課、競賽、講座等，由教研室考核，一月一公示。

（7）教學實績 教導處在學期末運用《標準分的提高率評價教師的教學效績》進行考核獎勵，平時每月的考核按教師在教學活動中的獲獎情況和學生評教最優者獎勵。

4、加強班子建設、規范管理

學校班子是學校各項制度的執行者，是學校管理工作的中堅力量，是“教育管理規范年”能否順利開展的關鍵。因此始終把班子建設臵于教職工的監督之下，形成領導與領導、領導與教師、領導與學生的和諧氛圍，成為規范管理活動的必要。具體措施：

（1）民主選舉中層干部，實行崗位目標責任制，達到“事事有檢查、崗崗都考核”的工作規范，加強對崗位職責要求內的具體工作的約束、監督、考核、評估，使每個工作崗位的工作規范都有相應的督察措施和評估方式。

實行干部輪流值班制和公差公示制，達到“事事有人管、人人都管事”的工作規范。

（2）實行定期自省制和例會匯報制，規定領導干部“六不準”，完善干部考核制和獎罰制，以規范領導干部的工作行為。

（3）校級領導必須嚴格執行廉潔自律制度，模范帶頭執行一切規章制度。同時，要進一步加強民主集中制，學校一切重大事情，領導班子集體討論決定，分工負責實施。

5、規范人事制度改革

為配合“教育規范管理年”的順利實施，學校將對原有的各項制度進行修改和完善，制定各項制度的實施細則，以適應新的形勢的變化和要求，使之更有可操作性。

辦公室根據上級要求，進一步深化內部人事分配制度改革，積極探索新形勢下的用人機制與績效考核辦法。

學校繼續推行競聘上崗制度，堅持“平等競爭，擇優聘任”的原則，規范學校教職員工崗位聘任。主要包括（1）崗位全員聘用；（2）參聘人員按規定要求在規定的時間內叫應聘志愿書，明確填報本人所聘職務、職級范圍；

（3）為保證教學的中心地位，聘任工作先有年級首聘，然后由各處室聘用。

同時，創新績效考核制度，根據教職工不同的崗位，從管理育人工作、教書育人工作、服務育人工作等方面提出崗位目標要求，以崗定薪，按勞取酬。

6、規范學校招生和收費行為

學校專門成立XX招生工作工作辦公室，學校招生工作將繼續遵守市教育局各項規定，嚴格執行招生計劃，加強學校學校內部紀律約束，切實做到誠信招生、規范招生。

學校嚴格遵守上級部門的教育收費政策，嚴格執行省、市教育部門的收費標準，實行公示制度。義務教育年級嚴格執行“一費制”收費政策。為此，學校與在職每一位教師簽定了《XX禁止“三亂”收費責任狀》。

7、規范后勤服務體制

規范教育服務和后勤服務體制，加強校園物質文化建設，精心籌劃和組織各類重大活動，增強學校的精神凝聚力，營造濃郁的人文氣息。各處室要進一步健全規章制度，完善使用辦法，確保服務暢通。

認真做好學校一切財產的管理工作，做好各類設備的保養和維修，健全財務規章制度，增強教育資金使用的透明度，嚴格執行財經紀律，嚴禁亂收費。

四、主要措施

1、加強對教育“規范管理年”工作的領導

為了確?！皩W校管理年”的順利開展，學校成立了“XX教育規范管理年”工作領導小組，負責“教育規范管理年”的總體方案設計、組織協調等工作。領導小組下設辦公室，具體負責“學校管理年”各項活動的實施，負責對各項業務的指導、檢查、評估。

領導小組：

組

長：馮連柱

副

組

長：劉占平

廣利平

石彥東

李滿中 成員：各環節干部和各年級組長

2、營造學校管理年活動的良好氛圍

學校加強開展“教育規范管理年”活動的宣傳力度，充分利用校園網、宣傳欄以及各種各樣的宣傳形式，加大對“教育規范管理年”活動的宣傳力度，開展教育政策法規的學習與宣傳，學習內容包括《教育法》、《義務教育法》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》。在全校師生中努力營造開展“教育規范管理年”建設，規范化辦學的良好氛圍，使廣大師生明確加強學校管理是學校發展的必然要求，自覺投身學校管理年的建設。同時及時宣傳報道我?！敖逃幏豆芾砟辍被顒有畔?，加強學校管理工作經驗的交 流與學習，引導教職工進一步明確學校管理的目的意義，使學校制度成為教職工的教育教學行為準則，努力營造良好的學校管理氛圍。

3、精心制定方案，全面組織實施

領導小組將根據國家和自治區、市制定的教育規范管理規定和要求，結合我校實際，科學地制定學校常規管理細則，明確學校管理要求。在此基礎上，制定“教育規范管理年”實施方案，確定“教育規范管理年”的目標要求，工作重點，主要措施，實施步驟以及檢查評估手段。召開宣傳動員大會，組織全校各部門和全體教師根據實施方案，結合本部門和本崗位工作實際，全面深入實施“教育規范管理年”活動。

五、實施步驟

1、動員部署階段（1月份）。學校召開教育“規范管理年”動員大會，利用各種途徑和手段對教育“規范管理年”活動進行宣傳，營造濃厚氛圍。成立XX“教育規范管理年”領導小組，制定《XX“教育管理規范年”實施方案》，確定“教育管理規范年”的目標要求、工作重點、主要措施、實施步驟以及檢查評估手段。

2、查找問題和征求意見、建章立制階段（3月份）。

學校要認真對照規范管理的目標要求，全面客觀的分析學校現狀，找出問題和差距，并廣泛征求意見和建議，接受群眾的監督，整理成文。完善我校現行的規章制度、管理規則、工作程序以及各項管理措施，使學校各項工作都合理化、規范化。

由學校后勤對照《內蒙古自治區中小學辦學條件標準（試行）》，檢查學校規模、班容量、圖書、實驗器材、文體活動器材等情況，并結合學校的實際情況加以充實。

3、組織實施階段（4月份----12月份）

針對學校目前存在的一些問題和征求意見中發現的問題，按照“及時發現、及時整改、及時規范”的原則，查找差距、分析原因，制定整改方案、完善改進措施、落實整改責任，切實解決實際問題。各部門、各年級在明確自己本學年、本學期的工作目標、工作思路、工作措施的基礎上，學校將加強考核力度，狠抓工作落實。分管領導要對學校工作計劃、科室、年級計劃以及上級交辦的各項任務，實行工作目標責任制，定期聽取匯報，督促落實。

學校將組織引導全體后勤工作人員，深入學習領會學校的辦學理念，強化為教學服務的意識，全面履行管理育人、服務育人的職責，做到高效、優質服務。德育處、總務處和安全辦要建立健全學校后勤服務的監督、反饋機制，努力提高后勤服務的質量。加強對食堂、超市的規范管理和宿舍的管理，保證教學秩序的正常運行。

學校督導室將進一步探索學校督導檢查的科學方法，完善督導檢查的運行機制，加大督導檢查的力度；進一步加強學校黨建、工會、教導、教研、總務、辦公室、團委、安全辦等各部門的規范管理和精細化管理，確保各項工作落到實處。

4、評估總結階段（2010年1月份）。

在“教育規范管理年”實施過程中，學校將結合市教育局2009年工作要點精神，開展XX“優秀教師”、“名教師”評選活動，樹立典型，表彰先進，鞭策后進，推動學校管理工作的進一步規范和完善，促進學校管理水平全面提升。同時做好本學期和 “管理規范年”的工作小結和總結。充分發揮示范作用，推動學校工作全面發展，建立以群眾滿意度為核心的活動評價體系，整體提高，認真總結活動開展的主要做法、基本經驗、實際成效，并上報市教育局。

2009年是充滿希望的一年，也是滿載任務的一年，我們一定要團級一心，按照市教育局“教育管理規范年”的有關文件精神，完成各項工作計劃，使學校的教育教學質量再上新臺階！

XX

2008-03-06 7

第三篇：安新分公司路政規范管理提升年活動實施方案

安新分公司路政規范管理提升年活動實施方案 按照安新分公司《規范管理提升年活動實施方案》的部署要求，為了進一步提升路政管理水平、服務質量和良好形象，扎實有效的開展為期三年的“規范管理提升年”活動，特制定本方案：

一、指導思想

以黨的“十八”大精神和科學發展觀為指導，緊緊圍繞 安新分公司“活動”開展要求，以“深入開展基層基礎基本功建設”（簡稱“三基”建設）、政風行風作風建設（簡稱“三風”建設）、以規范管理為載體，以保護路產和安全暢通為目標，進一步加大工作力度，創新工作思路，轉變工作理念，改進管理方式、強化管理手段、完善管理機制、提高管理效率，解決工作中存在的突出問題和薄弱環節，逐步建立路政綜合整治長效機制，全面提升路政管理水平和綜合服務能力。

二、活動目標

通過開展“規范管理提升年”活動，進一步貫徹落實《公路法》、《公路安全保護條例》等相關法律法規，提高路政大隊基層建設，夯實基礎，激發活力，提升路政人員基本功，增強路政隊伍綜合素質和業務技能，提升路政管理水平和綜合服務能力，有效地履行保護路產和安全暢通職責，打造群眾滿意社會認可的路政大隊。

1.組織機構方面：各大隊機構健全，崗位設置科學、職責明確，工作流程清晰；路政人員全部達到大專以上學歷。

2.隊伍建設方面：內部管理制度健全；路政人員政治思想、職業道德、業務技能等整體素質提高，精神面貌煥然一新。

3.執法效能方面：路政巡查管理規范到位，路產保護結案率、索賠率達標；無失職和瀆職行為，無公路“三亂”現象和違紀發生。

4.路域管理方面：與相關單位及職能部門聯合（聯動）機制健全，控制區管理良好，對許可事項監管到位。

5.超限治理方面：加強多部門協助配合，做好超限卸載、勸返和信息抄告工作，使轄段非法超限運輸得到有效控制，非法超限車輛平均比率控制在5﹪以下。

6.應急保通方面：完善應急制度和預案，加強應急演練和養護施工監管，做好惡劣天氣和特殊情況下的應急保通工作，確保應急預案驅動適時，處置得當。

7.內業管理方面：內業檔案健全，管理規范，各項報表及時、準確，逐步實現內業資料管理電子化。

8.路政裝備方面：路政裝備基本齊全，管理規范、維護到位，性能良好，能夠滿足正常路政工作需要，無違規使用現象。

9.路政宣傳方面：積極開展路政宣傳工作，宣傳形式多

樣化，逐步提高沿線群眾和司乘人員愛路護路意識，宣傳效果明顯。

10.便民服務方面：增強服務意識，加強便民服務措施，通過優質服務，樹路政良好形象。

三、組織領導

（一）為加強“活動”的組織領導，路政部門成立“規范管理提升年”活動領導小組，全面負責“活動”開展的組織領導、協調指導和監督落實。

組 長：林根法 副組長：孫衛東

成 員：王慧霞、于輝、殷寶德、司斐、范鷗翔、李巍

（二）領導小組下設辦公室，負責“活動”的具體實施 開展和督導落實。主 任：孫衛東 成 員：王慧霞、于輝

辦公室職責：負責做好各路政大隊、超限站“三基”建 設管理的統一協調和考核檢查，督導各大隊、超限站做好“三 基”建設的落實，健全內部管理各項制度，公開執法程序、收費標準、執法人員、辦案程序流程，各類內業臺賬、制度 健全，具備“三室一庫”。

四、工作內容

（一）認真做好“三基”建設工作

“三基”建設重點在站、隊，各站隊要以人為本、實事求是的做好近期計劃和長遠規劃。

1.抓好基層建設，推進路政大隊標準化、法制化、智能化、規范化。一是根據實際情況，逐步推進“七個統一”；二是根據根據實際情況逐步完善基礎大隊硬件和軟件設施設備；三是推進信息化、智能化建設，完善電子巡查設施設備，以現代科技和信息技術提高基礎路政大隊標準化程度。

2.抓好基礎建設，推進路政大隊制度化、系統化、體系化、程序化。一是健全完善“路政崗位責任制度”“責任追究制度”“檔案管理制度”“信息公開制度”“監督獎懲制度”“學習考核制度”劉翔重點制度，同時完善其他路政制度。二是按照高管局行政許可要求，規范流程，做好配合服務工作；三是加強考核工作，完善考核辦法，各大隊積極開展自查和互查活動，推進路政管理工作不斷提升。

3.練好基本功，提高隊伍綜合素質。一是開展路政業務學習培訓，重點強調路政人員“四個基本”：即應知的金本質上、應懂的基本法律法規、應會的基本業務技能、應有的基本服務意識。二是以“四個基本”為主要內容開展崗位練兵等活動，建立修煉基本功的長效機制。三是按照“缺什么、補什么”的原則進行完善加強，爭取通過三年建設使路政隊伍做到懂法律法規、懂行業規章、懂業務知識。

（二）加強“三風”建設

1.“三風”建設重點以“為民、務實、清廉、高效”為目標，抓作風、促政風、帶行風。強化素質教育，強化服務意識，強化效能建設，強化隊伍管理，強化制度規范，強文明創建，切實轉變職能，轉變作風，樹立清政廉潔、文明服務的企業形象。

2.結合公司開展的“守紀律、講團結、樹正氣、比奉獻”主題教育，切實加強黨風、作風、路風建設，整治“慵懶散奢”現象，推進工作作風的改進提升。

3.加強廉潔警示教育，嚴肅組織紀律，強化監督制約，完善制度保障，杜絕公路“三亂”和違法違紀現象發生。

（三）全面加強路政日常管理工作 1.加強路產保護

一是提高路政巡查質量，利用先進的管理手段，把路政巡查與電子監控巡查相結合，規范工作程序。二是實行“路段管理責任制”，劃分責任段、層層落實、責任到人，使路政巡查覆蓋面達100%，及時發現、處置相關涉路案件，事故處理及時，路產索賠到位。三是開展聯防聯動和專項治理工作，有效地預防和遏制路產設施被盜破現象。聯防制度是多年路政工作摸索、總結的好經驗，要繼續與沿線政府、村莊、公安部門協調溝通，簽訂聯防協議，發揮地方在宣傳和線索收集方面的優勢，共同遏制破壞高速公路設施案件的發生。與公安協調經常排查沿線廢品回收點，斬斷被盜設施回收交

易，適時開展打擊盜竊破壞高速公路附屬設施專項治理活動，有效的震懾涉路違法犯罪份子。

2.加強超限治理。一是進一步規范超限超載治理的執法行為，加強路政人員業務培訓，杜絕違規違紀現象的發生。二是完善基礎保障，多方協作，認真做好超限貨物卸載、勸返和大件超限運輸車輛辦證工作，嚴格控制55噸以上車輛行駛高速公路。建立超限超載車輛登記抄報制度、超限治理臺帳以及季度、月度考核制度等長效機制，有效遏制超限超載現象，實現“治超工作”科學化、法制化、規范化。三是總結治超工作經驗教訓，及時將治超工作行之有效的好方法、好經驗進行推廣。四是對治超不力、工作懈怠的要嚴格問責，對違規違紀要嚴厲查處，并追究責任。

3.加強多方協調與合作。一是加強與高速交警、地方路政管理機構和省際高速公路管理單位的協調與合作，建立相應的溝通協調合作機制。二是發揮各自優勢，實現資源、信息共享。在路產保護、事故應急處置、惡劣天氣除雪保通、建筑控制區管理、行政許可、超限治理、治理逃費和省界暢通等方面分工合作，為司乘人員提供良好的通行環境，鞏固打逃成果，為高速公路經營管理保駕護航。

4.加強應急保通。一是充分發揮路警指揮中心作用，規范工作程序，及時收集、上報、傳達相關信息和指令。利用沿線電子顯示屏，及時發布相關路況信息和溫馨提示。二是

與高速交警密切配合，做好河北加寬改造可能影響我轄段堵塞保暢通工作，及時處置事故和現場救援。三是加強養護施工管理，規范設置安全區。四是加強冬季除雪儲備和汛期搶險應急方案制定、完善和督導檢查，確保人員、物資、設備到位。五是適時進行事故處置、汛期搶險、除雪保通應急演練，熟悉相關程序，不斷完善應急預案。

5.加強路政行為規范。一是按照準軍事化管理的要求，整肅儀容風紀，確保人員著裝整潔，舉止端正，談吐文明，站姿端正，行姿穩重，敬禮規范，指揮手勢標準，精神振作，充分體現路政人員良好的個人素質和內在修養。二是持證上崗、亮證執法、依法行政、按程序辦事。三是規范執法用語，嚴禁使用《交通行政執法忌語》，行為文明，用語規范，不說粗話、臟話和無原則的話，不隨意稱呼、嬉笑或說影響當事人情緒的言辭。

6、加強路政宣傳。一是利用多種形式進行愛路護路宣傳，平時日常巡查宣傳與集中專項宣傳相結合，每季度都要深入沿線村鎮宣傳。二是注重路政自身宣傳，宣傳路政工作成績、保通與服務、好人好事等，使社會各界了解高速公路路政工作，以便取得社會理解、認可和支持。

7.加強安全生產。安全生產重于泰山，特別是高速公路路政工作的特殊性，更是不能掉以輕心。一是安全生產工作的思路是“嚴字當頭”，認真貫徹“安全第一、預防為主、綜合治理”的工作方針，把安全生產工作擺在絕對突出的位置，上升到講政治的高度。二是簽訂安全生產責任書、開展安全教育，規范安全操作，加強安全防護，克服麻痹思想、厭倦思想和僥幸思想，樹立“人人都是第一責任人”的安全意識。三是按照安全生產管理要求，定期開展隱患排查，將安全隱患消除在萌芽狀態。四是安全生產要天天講，無論是路政巡查、車輛管理、食堂衛生、日常用電、防火防盜等都要監管到位，無安全責任事故發生。

五、實施步驟

按照公司規范管理提升年活動為期三年，從 2013 年 3 月開始至 2016 年 3 月底結束。

（一）活動”每年分 3 個階段、6 個環節： 第一階段：全面啟動、自我診斷階段，分為動員部署、學習提高和自我診斷、找準問題兩個環節；

第二階段：專項提升、協同推進階段，分為制定方案、細化措施和專項提升、全面整改兩個環節；

第三階段：持續改進、總結評價階段，分為檢查督導、持續改進和總結經驗、考核評價兩個環節。

（二）每年“活動”開展時間安排：

2013 年時間安排：第一階段 3—5 月、第二階段 6—10月、第三階段 11—12 月；

2014 年時間安排：第一階段 1—3 月、第二階段 4—9

月、第三階段 10—12 月；

2015 年時間安排：第一階段 1—3 月、第二階段 4—9 月、第三階段 10—12 月；

2016 年時間安排：1—3 月專項對三年來的“活動”開 展情況進行總結、考核、鞏固、提高，并建立長效機制。

六、工作要求

(一)提高思想認識，搞好統籌協調?！耙幏豆芾硖嵘辍被顒訒r間長、任務重，全體路政人員都要積極參加。要充分認識此次活動的重要性，嚴格按照本次活動的總體部署和要求，把活動和日常管理工作緊密結合起來，統籌安排，細化方案，豐富內容，明確任務，落實責任，務求實效。方案要有計劃、有安排、對照相關文件標準，制定工作推進表、考核表。

(二)強化業務學習，提高自身素質。強化業務學習，提高人員自身素質是確?；顒尤〉脤嵭У幕A。各大隊要進一步建立和完善學習制度，要以學習政治理論和路政管理業務知識為重點，采取集中培訓和個人自學相結合的方式，加強人員理想信念、職業道德、法律法規、專業技能等全方位的教育培訓工作，全面提高人員的整體素質。

（二）突出重點 以點帶面

突出重點是開展提升管理活動的重要措施，路政大隊要立足于本隊實際，通過與同行業先進單位對比，找差距，突

出重點，制定專項方案，細化措施，認真整改，以點帶面，不斷提升路政整體工作管理水平。

（三）做好計劃總結

各大隊要結合自身“活動”開展情況，建立健全專門的 “活動”檔案，在活動開展過程中，要突出重點、突出特色，塑造典型，培養典型，善于總結和固化經驗，要對各個活動 階段進行及時的梳理、總結、計劃，抓住自身的難點、熱點 問題，進行有針對性的培訓和整改，確保改進和提升，切實 提高活動開展的質量，保證活動開展的實效。

（四）加強督導考核

各大隊負責人對“活動”開展負總責，具體負責“活動” 要求的落實。自覺接受提升管理水平活動辦公室的監督檢查，及時通報活動進展情況，確保活動有序開展，不走形式、不走過場。

安新分公司路產管理科 二〇一三年五月三十一日

第四篇：睢縣教育管理提升年實施方案

睢縣教育管理提升年活動

實施方案（試行）

為貫徹落實《河南省普通中小學管理基本規范》，全面推進教育管理規范化、精細化、科學化，向管理要質量，以管理促發展，提高全縣中小學教育管理水平，經教體局黨組研究，決定于2011年在全縣中小學開展“教育管理提升年”活動，實施方案如下：

一、指導思想

堅持以科學發展觀為統領，以創建“規范化管理樣板學?！睘樽ナ?，以轉變管理理念、健全規章制度、規范管理行為、提升管理水平為工作重點，努力實現學校管理上水平、教育質量上臺階，全面提高辦學效益。

二、目標任務

通過開展“教育管理提升年”活動，創建20所“規范化管理樣板學校”，以點帶面，進而促進全縣學校管理水平的提升。

三、主要內容和措施

制定《睢縣規范化管理樣板學?；緲藴省罚ㄒ姼郊?，以下簡稱《標準》），緊緊圍繞“學、建、規、效”四項重點，大力開展規范化管理樣板學校創建活動。

（一）學習先進，借鑒經驗，實現管理理念和思維方式的轉變提升。一是學《標準》，對照《標準》查擺差距，拾漏補缺，1找準工作著力點和努力方向，形成自查報告（書面自查報告4月10日前報送教育股）；二是學典型，走出去，請進來，學習名校、掛靠強校、聯網示范校，在學習的基礎上借鑒，在借鑒的基礎上實踐，在實踐的基礎上創新；三是學特色，結對子，拜師傅，學亮點，學精華，逐步摸索出適合本校實際的有地方特色的管理模式。

（二）建章立制，健全檔案，實現管理方法和管理手段的轉變提升。各學校要按照《標準》內容，廣泛征求民意，結合學校實際，制定各項管理制度，健全各類管理組織，細化管理內容，強化管理責任，力戒無序化、粗糙化、隨意化的管理弊病。規章制度、組織建設、崗位職責等，學校匯編成冊，教職員工人手一冊，并組織好學習貫徹，努力使學校管理做到有章辦事、按章理事、有人管事、有人做事。各學校在創建活動中，要注意搜集積累資料，一步一個腳印，建立一套系統完善的創建檔案。教育股要為每所創建學校建立檔案。

（三）規范管理內容和管理行為，實現管理方式和管理內涵的轉變提升。一是要規范校長的管理行為，重點治理學校校長不作為、亂作為的現象，把學校領導的權力置于黨組織和廣大教職工的監督視線內；二是要規范教師教學行為，規范教育教學過程，認真治理“亂辦班、亂收費、亂推薦教輔”的現象。三是要規范學校的辦學行為，建立督查制度，嚴格遵守有關規定，確保開齊課程、開足課時，切實減輕學生過重的課業負擔，堅持依法治校，規范辦學。

（四）注重實效，抓出成效，實現學校管理“三精目標”。一是“精細化”，要細化分解每一項具體工作，細化管理制度的各個環節，重細節、重過程、重效果，在每件事上都要精益求精、力爭最佳。二是“精準化”，各項管理工作要有明確的目標，準確的分析，科學的決策，專業的定位，力求效益、力避失誤。三是“精深化”，要深入實際、深入一線、深入人心，不淺嘗輒止、不走馬觀花、不擺花架子，講實效，取得實實在在的效果。

四、主要工作行事歷

（一）宣傳申報階段（2011年4月15日前完成）.主要工作有：

1、制定方案。制定并完善《睢縣教育管理提升年實施方案》和《睢縣規范化管理樣板學?；緲藴省贰?/p>

2、召開創建工作動員會。

3、組織申報。每個鄉鎮本最多申報4所，縣直學校、民辦學校擇優申報，申報材料于4月20日前交縣教體局教育股。申報材料主要有：主管單位推薦材料（主要包含鄉鎮創建方案和對所轄申報學校的推薦介紹等），申報學校校情簡介、現狀平面圖、睢縣規范化管理樣板學校申報表（樣式見附件二）、學校創建方案、自查報告和有關圖片等。

（二）組織實施階段（2010年4月至12月上旬）。

主要工作有：

四月：

1、對申報學校排查摸底，進行初步篩選。

2、申報學校電視訪談。

3、組織學習《標準》。

4、組織申報學校校長外出參觀學習名校。

五月：

1、組織申報學校校長相互巡查學習，重點推廣在建章立制方面的經驗做法。

2、召開創建工作促進會。

六月：組織第一次創建工作過程督導。

七月、八月：創建學校整治校園建設和文化建設。

九月：

1、召開創建工作現場會。

2、創建學校攝影采訪巡禮。十月：組織第二次創建工作過程督導。

十二月：

1、組織規范化管理樣板學校評估驗收。

2、組織創建學校校長答辯。

（三）總結表彰階段（2011年12月底前完成）

主要工作有：

1、召開總結表彰大會。

2、為20所規范化管理樣板學校舉行掛牌儀式。

五、保障措施

（一）成立領導組

為加強對教育管理提升年活動工作的領導，成立領導組如下：

組長：張書成成員：王昌富 李東風 李振堂 李洪濤 李素英 趙玉明王紅軍 張向東

領導小組下設辦公室，趙玉明同志兼任辦公室主任，吳亞萍、何成義同志兼任辦公室副主任。

各鄉鎮和學校也應成立相關組織機構，加強對“教育管理提升年”活動的組織領導，確?！敖逃芾硖嵘辍被顒幽軌蛟鷮?、有效推進。

（二）年終目標考評加分。

對各單位教育管理提升年活動開展情況，教體局要納入年終目標考核，對先進單位通報表彰，年終目標考核加分。

（三）資金傾斜。

凡被評定為“睢縣規范化管理樣板學校”的單位，教育局給給予一定資金的獎勵（以獎代補），并從項目安排、資金投入上予以傾斜。

附件：

1、睢縣規范化管理樣板學?；緲藴?/p>

2、睢縣規范化管理樣板學校申報表

第五篇：學校管理規范年實施方案分析

學校管理規范年活動實施方案

為了強化學校管理，規范辦學行為，加快推進我校管理制度化、規范化、精細化、科學化進程，全面提高教育教學質量和管理水平，依據

教育局管理規范年活動實施方案和上級相關文件要求，學校特制訂該活動實施方案，內容如下。

一、指導思想

以科學發展觀和黨的十八屆三中、四中、五中全會精神為指導，以問題為導向，以健全完善學校制度為抓手，以強化落實《中小學教學基本規范》、規范辦學行為為重點，以市局管理規范年活動實施方案為依據，以促進學生全面發展、提高教育質量為核心，通過教育教學制度的創新與完善、教育管理措施的細化與落實，著力解決當前我校管理和教育教學中存在的突出問題和薄弱環節，有效推進我校規范管理和內涵發展，努力辦好人民滿意的優質教育。

二、工作目標

著力排查和解決在我校管理工作中影響和制約學校發展的突出問題和薄弱環節；切實增強現代教育管理意識和服務意識，健全和完善措施得力，方法得當，責任明確的各項管理制度；形成依法依制治校、管理規范、運轉有序、落實有力的工作格局；加強教學管理、教學研究、教學創新，增強課程教學及現代教育技術應用能力，提升課程實施水平，全面提升教育教學質量；切實重視并加強藝術、體育、信息技術、實驗、綜合實踐等教學，促進學生全面發展；做到處處有人管，事事有人抓，努力提升學校辦學水平、打造一支師德高尚、業務精湛的教師團隊、培養一流的學生。

三、主要內容

（一）強化細節管理，提升學校日常校務管理水平

1.進一步修訂和完善學校管理制度，健全管理機制。重點解決各職能部門職能不明確，工作規范標準不具體，工作落實執行差，考核檢查不嚴不細無具體形式管理力度弱、工作規劃不強、具體工作不全面不系統目的性不強考核跟不上的問題。

解決管理人員綜合素質急需提高，業務水平不能很好引領學校業務發展，不善于學習不善于創新，境界不高、樂于湊乎、應付、不作為和稀泥、法；減少因為請假而影響工作的現象。根據《

中小學教師違反職業道德規范責任追究實施辦法》加強教職工日常師德考核，完善師德檔案，建立師德黑名單和一票否決制（影響惡劣，對工作造成被動、不服從工作安排、完不成工作、影響正常工作秩序等）。

（二）進一步規范學校辦學行為

1.嚴格執行課程計劃和作息時間規定。對照《山東省普通中小學管理基本規范》、《山東省規范辦學行為40條》、《山東省對違規從事普通中小學辦學行為責任追究辦法》（山東省人民政府令第255號）、《山東省普通中小學考試管理規定》文件和中小學“五公開”制度要求，嚴格執行和落實。深入推進素質教育。開全課程、開足課時，遵守作息時間規定。

2、加強學校體育、藝術、健康教育，開展豐富多彩的藝體活動促進學生全面發展。定期開展藝術展演、才藝展示、體育運動比賽，努力實現每名學生至少掌握兩項體育技能和一項藝術技能，每名學生至少參加一項藝體社團，確保每天在校鍛煉一小時，讓每名學生健康快樂成長。

3、嚴格招生紀律。堅持“劃片招生、就近入學、免試直升”，嚴格核定學校招生計劃，嚴格控制班額，嚴禁超計劃招生，嚴禁招收擇校生，嚴禁超規模、超班額。

4、營造校園文化濃厚氛圍、提升校園文化品位。

進一步開展校園“四化”建設，加強校園管理和校園文化建設。以“書香”文化作為核心理念——“營造書香校園，塑造人文集體”。以優化、美化、凈化校園文化環境為重點，以打造“校園美、校風正”為發展目標，弘揚民族文化傳統，突出現代教育特色。通過建設校園文化工程，以提升校園靜態文化品位，拓展校園文化活動領域，創新和豐富校園動態文化活動。開展主題鮮明、內容豐富、形式多樣主題實踐活動，通過生活德育、行為習慣養成教育、優秀傳統文化教育，培養學生健全人格。

以現有校園文化為主體，在建筑設施、校園綠化、美化、硬化、凈化、香化和文化上下功夫，努力營造積極向上的校園文化氛圍。融入學校的教育思想，辦學理念和培養目標，進行整體規劃。

校園墻面上突出辦學理念、建設主題“書香”文化和辦學理念、名人名言古詩文等主要內容。利用教學樓的樓道走廊的廊柱、廊頂，營造文化氛圍。在學校外墻打造“古詩走廊、弟子規走廊、三字經走廊”。每個樓層分

核；通過綜合聽評課加強教師日常工作質量效果的督促，頭天下午聽課小組業務干部提前通知第二天被聽課教師打招呼做準備，聽課的同時檢查備課、作業批改、備與教是否一致，課間反饋點評，原則是家常課隨時聽，有問題跟蹤聽；加強日常巡查并做好行政日志的記錄，每天行管人員負責對護導情況、午自習、特色課程、閱覽室閱讀情況、兩操、紀律衛生等做好記錄，每周一進行反饋；切實抓好“周查月報”制度，每周級部主任負責檢查教師的備課、作業批改等，每月由中小學教導處進行教學簡報匯總，主要欄目有教學常規、教學檢查、課前檢查、點贊板塊、教師貢獻、回音壁、教學檢查反饋、守望角（早讀、集體備課常規的強調要求、學生常規）等，各項工作突出精細過程，留下痕跡。

4、校本研訓突出三研合一。自我研修著重即興演講、教材分析、字詞練習、基本功練習、辯課、每學期三個一即“一個課題、一篇論文、一個讀后感”；校本研修著重主體性集體備課、草根講座（每位教師都參與）、團隊性教學匯報（以備課組為單位的展示，確定一個主題采取備課、講課、評課、說課四個環節，最后以一個講座的形式進行闡述）；校際研修著重學校間的交流、教研、考核、測試、資源共享等。

開展教學改革提高課堂效益，關注教學現場，立足常態課抓有效、示范課注重有范、研究課注重有思、推門課注重有序、安排點名課強調有備、參與競賽注重有隊、多看專家注重有領。努力讓每位教師成為“綜合型”教師，即“一人一絕技、一人一課程、一人一風格、一組一品牌”。用課題打造教師，用團隊打造梯隊，建“名、特、優、”教師隊伍。

開展“四二一”教師發展規劃即四個學期兩年一個周期的學習，主要針對理論學習、課標掌握、課堂設計、命題等內容，成立學科發展工作室（語文、數學、英語等），開展讀書（學校每學期提供每位教師一本）、論文指導、課題研究、外出學習、課堂研磨等活動。

（四）規范學校藝術體育綜合實踐信息技術等課程管理

1、繼續深化薄弱課程建設，努力提高薄弱學科質量監督考核體系。重點對音體美、品生常識、實驗操作、信息技術、實踐拓展等課程常規落實，質量檢測，提高效能、注重過程、全面規范、改變不重視、上不好、上不全、開不足等現象。制定完善《

學校音樂、體育、美術、綜合實踐、信息技術學科教學實施方案》和考核辦法。

項目收費。

2.堅持收費公示制度，完善監督措施。增加收費透明度，通過設立公示欄、公示牌、告家長書等形式，向學生、家長、教職工和社會公示收費項目、收費標準等內容。學校要將所有收費必須進行公示公開，接受監督。

（六）規范學校財務資產管理

1.以制度的思維與方式規范財務管理。認真貫徹國家財經法律、法規和財務規章制度。建立健全學校財務收支兩條線管理制度。嚴格規范管錢、管物人員的管理，建立學校預算制度、物品采購制度、物品管理制度及大型物品購置審批手續。

堅持“陽光”理財，規范資金管理，專項資金確保?？顚Ｓ?；嚴格遵守收支預算制、集中審核制、定期報帳制、大額支出報批制、大額結算集中支付制、收支公示制、財務公開制、檢查考核制等財務管理制度。

合理控制財務支出，促進資金的規范使用和有序流動，實行辦事、用錢與監督“三分離”。

2.強化資產管理制度和措施。建立健全《

學校資產采購制度》、《

學校物品入庫手續》、《

學校資產保管制度》、《

學校資產借還制度》、《

學校資產報廢制度》、《

學校資產清查制度》、《

學校資產維修制度》、《

學校校舍管理維修制度》。建立學校資產管理統一領導、歸口管理、分級負責、責任到人的管理體制。

學校后勤負責每學期2次對資產進行定期或者不定期的清查盤點，建立臺賬、逐級落實責任。

四、實施步驟

活動時間從。開始到。結束?；顒影凑帐芯治募蠛汀?/p>

學校管理規范年活動實施方案》內容，分以下四個階段進行：

（一）動員部署階段（。月。）

過建章立制，建立學校規范管理的長效機制。

（三）開展“回頭看”梳理總結階段（。月下旬-。月中旬）開展“規范管理年”活動“回頭看”工作，結合實施方案和措施對本活動的做法、效果、經驗、典型以及需要引起注意的問題進行全面系統總結，形成總結報告。通過教職工大會、職代會對學校活動開展情況進行分析和通報，積極整理和宣傳活動中涌現的先進典型和成功經驗，確?；顒尤〉脤嵭А?/p>

五、活動要求

（一）提高認識，統一思想。要充分認識開展“學校規范管理年”活動的意義，把開展“學校規范管理年”活動與深化改革結合起來，與依法治校結合起來，緊緊圍繞教育改革發展的大局和今年教育工作重點任務，通過健全制度、規范管理、落實責任，逐步完善學校內部治理結構，激活教育內部改革發展活力。

（二）加強領導，精心組織?！皩W校規范管理年”活動主要領導親自抓，分管領導具體抓，相關領導配合抓，齊抓共營，形成合力，確?；顒硬蛔哌^場?！皩W校管理規范年”活動領導小組成員：

組

長：副組長：成員：

（三）明確責任，狠抓落實。學校要按照“學校規范管理年”活動的總體安排，明確工作目標，分解工作任務，突出工作重點，落實工作職責，切實把這項活動抓實抓好，抓出成效。

（四）、強化督查，力求實效。在“學校規范管理年”活動實施過程的各個階段各個環節，要加大督導檢查力度，采取綜合檢查與專項檢查、全面檢查與重點檢查、定期檢查與不定期檢查、明查與暗訪相結合的方法，開