我的同學記敘文1

“6分03”在一次體育模擬考試中，不管我多么努力地跑，成績總是在六分左右徘徊，要知道6分是只有5、6分的成績的。盡管我使勁渾身懈術，直到，你的出現…………

放學后，我們約定一起去操場跑步。放下沉重的書包，黑漆漆的操場只有幾個路燈點綴著，但依舊人聲鼎沸。烏拉烏拉的吵鬧聲讓人心煩，寒風刺骨，人們不禁縮了縮脖子，搓搓手，呼出去的空氣與煙可以媲美“預備，3、2、1，跑”我按下手表的計時鍵，努力擴大步幅，跟上他的節奏。前段時間他跑起來十分輕松，根本沒有一點兒岔氣兒的跡象。與走路無異，而我呢?呼哧呼哧的喘著粗氣，腳上像被掛了鉛球似的沉重，一股血腥味兒在喉嚨地醞釀，迎面吹來的寒風，直接往鼻子里灌。我想要打退堂鼓了，一念之間，我不知怎滴又想起了我那個少得可憐的體育分，一切不如意拋開腦后，重振旗鼓，炯炯有神的眼睛向不到一百米的終，“啊!——”我心一橫，忍著一切痛苦和他并肩跑到了終點。我興奮的看向手表，5：23分進步了40秒!笑容逐漸在臉上盛開，激動的擁抱著他，無法用語言表達我興奮的與感受。他向我說了一句話：““你不努力，永遠也不知道自己有多優秀”，

當你看著自己的成績單而垂頭喪氣時，你看看別人，每個人都在努力，即使你沒有退步，但對這個整體班級而言，別人都進步了，你就相當于退步，何不背水一戰，破釜沉舟，逼自己一把呢?

我相信每個人都能聽懂我在說什么。

謝謝，你我的同學。

我的同學記敘文2

李海龍個子不高，臉卻比一般人的臉白一些。同學們都說他有一個裝滿智慧的小腦袋。一雙烏黑發亮的眼睛炯炯有神，加上一張能說會道的小嘴，真惹人喜愛。

有一天，我們班轉來了一位新同學，他的名字叫張超，張超同學來了一個月后，他的學習成績都快要成為全班第一了。時間不長，取得如此突出的成績，真叫人羨慕。

我的兩位好朋友是如此的聰明，智慧。真叫我們班同學和我羨慕他倆呀！他倆的成績怎么這么快呀？他們是怎么學習的呀？

我有一天和他們請教學習方法，他們兩個人說“一聽、二讀、三想、四問”。我一聽我向他們兩個人表示感謝，以后我就這樣學習一聽，二讀，三想，四問，果然我的學習有了很大的進步。

由于李海龍之所以給我留下深刻印象，其二是李海龍平時能熱心幫助他人。

我的學習雖然進步了，但是我也不是驕傲，但我也的好好學習，向李海龍同學和張超同學學習。

李海龍給我留下了很深的印象。他給我鼓舞，給我力量，激勵著我永不停步，努力向前。

我的同學記敘文3

今天，我的橡皮不見了，我認為就是鄭博文“偷”的，因為我看見他正得意地擺弄著自己的橡皮，那塊橡皮和我的簡直就一模一樣，十分相似。

我向鄭博文索取那塊橡皮，可他不給我，“那塊明明是我的，還給我”。我憤怒地說道。“不”，他也答道，“是我的”。“那王煕辰給我的橡皮怎么不見了”！“我怎么知道”。“就是你偷的”！我肯定地反駁道。他拿出了證據——一個用來裝他手上類似的橡皮的盒子，可我卻沒有。幾天后，我在找本子的時候，無意之中找到了我丟失的那塊橡皮。我既高興、又傷心，高興的是我的橡皮找到了，傷心的是我誤會了鄭博文。當時我害羞地向鄭博文承認了錯誤。鄭博文已經原諒我了。

什么事情都得這樣，錯了，找出是那里錯了，并在其中學會承擔，做人才會有意義，那樣同學之間的友誼也會天長地久。

我的同學記敘文4

“哎喲——”教室里傳來一聲慘叫，原來是我們班的幽默大師xx又動手打了我們班的xxxx。xx是我們班一個長相古怪的學生。他長著一對大小不一的耳朵，特別是他的頭不方不圓的，像個小山丘。每當老師準備給他暴風雨般的懲罰時，你就會發現他豎著耳朵，歪著“小山丘”，用古怪的表情看著老師。老師只能努力克制表情，嘴角拉上去又搭下來，十分搞笑。

xx十分幽默。有一次，我正在寫作業，他跑來問我：“一加一難不難？”,“當然不難！”,“你真的不男？！”,“不難！”,“哈哈！”他邊笑邊說到，“你終于承認你不是男的了吧！”我這時才反應過來，當我正準備找他算賬時，他早就一顛一顛地向別的同學報告他的豐功偉績去了。

xx還很調皮。一次，學校修建圖書樓，他非要偷偷爬梯子到房頂上去。沒有爬幾步，他便沒站住腳，從梯子上摔了下來，住進了醫院。可當他一出院，便好了傷疤忘了疼，重整旗鼓決定再次挑戰爬梯記錄。老師知道了，趕緊把他叫進辦公室“隔離”十分鐘，并語重心長地送了一大串話。而他呢，一出辦公室就外甥打燈籠——照舊（舅）哎，腳在他身上，誰攔得住呀！

但他并非沒有優點。一次他和***媽正在散步，突然他看見一只喜鵲從樹上落下來。“誰這么缺德呀，竟然打喜鵲！”他發現一個大男孩正手拿著彈弓站在樹下，便火冒三丈地走到男孩面前沖他大吼：“是不是你打喜鵲？”“是又怎樣？！”“哼，一點都不愛護動物，今天就讓我教教你！”“就你，想教我，白日做夢！”大男孩也不示弱，沖上來就給了xx一拳，xx的怒火被點燃，與大男孩大戰了三百回合，最后竟然逼著大男孩將小喜鵲放回了鳥巢。

這就是我的古怪同學，一個既是幽默大王，又是調皮大王，也是正義大王的古怪同學。

我的同學記敘文5

我現在已是六年級的學生了，有許許多多的同窗好友，聊起他們，我的腦海中就會有一個個生龍活虎、靈巧活潑的形象。

一雙柳葉似的眉毛下長著一雙溪水般清澈的眼睛，總是神采奕奕。戴著一副眼鏡顯得滿腹學問。她就是我的同學--王文喆。

她的成績在班里雖不是名列前茅，但值得一提的是他對待自己的同桌很耐心。

記得一個夏日中午，太陽炙烤大地，天氣十分炎熱，就連樹上的知了也叫著：“熱、熱、真熱。”下課鈴一響，全班同學都不約而同地往外沖，好像在想：“太好了，終于下課了，趕快出去透透氣。”可她還坐在座位上督促李嘉偉學習。上課時李嘉偉總有不懂的問題，下課后王文喆總認認真真地講解。大家很少見他有休息時間。我在一邊默默地注視他們。我非常佩服王文喆的耐心負責，就算李嘉偉有什么不懂的，經她耐心地講解也會弄懂的。李嘉偉運氣真好。只見王文喆慢慢地說：“《舟過安仁》有四句詩，你都明白是什么意思嗎?”

李嘉偉口舌不清地說：“明白。”我在旁邊都聽不清。王文喆卻說：“知道，明白?很好，有進步，那請你說說意思。”真厲害!居然聽得懂，還用鼓勵的語言說，換做我早就不耐煩了。可李嘉偉還騙人：”嗯，二個……小魚……我不知道。“王文喆一本正經地說：”不知道沒關系，我再講一次就是，可你撒謊就不對了，以后可不能再撒謊了。”我心想：“王文喆可真有耐心呀，李嘉偉撒謊她都不生氣，還常常講道理，幫助他。換做我早就火冒三丈了，還講道理!我真得向她學習。“然后她就一字一句地將起來。

看，她是不是很有耐心，她就是王文喆。

我的同學記敘文6

我的同學錄，和別人的還不太一樣，比如人的是記錄地址和電話之類的，我的呢，使記錄下這個人的。

我不過是想記錄下來這些有趣的事，忘掉太可惜。

=場景回放=

李老師捧著教科書站在講臺上。“從今天開始，我也要向你們數學老師那樣分學習小組了。現在請上學期期末考試90分以上的同學站出來。”稀稀拉拉的站出來了幾個~~我92分，正想站上去，突然發現站上去的全是好學生，根本沒有像我這樣的80一族，心里便有些發毛。想站上去又不敢站。我當時的表情一定很好笑。徐蘊說：“快上去呀，怕什么？”我硬著頭皮上去了。T_T都看著我干嗎？我很想冒牌的么？“80分以上的給我站起來！對，就站在桌位上。你還上來，下去！”嗚嗚，老師好兇呀 .”不要客氣。只能選一個。”哼，我們有說要客氣么？嗯，我來看看有誰，嗯，徐蘊，決定是你了。到我選了。徐蘊拼命地向我擠眉弄眼。很明顯，她想讓我選她。“我選徐蘊呼”只見徐蘊長舒一口氣……

徐蘊就是這樣一個人，什么事都積極。從每一件事堅持。和我真像呀，不愧是徐家人。=—=這不，和我吵架了。”你很煩呀。我不買書又關擬什么事？“我是小組長！”

=場景回放結束=

這是61個同學中的其中一個，這也急不得，人太多了，我得慢慢說呀！

我的同學記敘文7

洪章鑫，一個成績優異，偶爾有些頑皮的小男孩。他是我的同桌，也是我最敬佩的同學。

洪章鑫，外號是洪章魚。有時我真懷疑他是不是八爪章魚，沒辦法誰讓他的畫畫技術如此高超？ 記得上個學期的美術課，老師讓我們畫“金秋的田野”，全班大呼困難。但只見洪章鑫不動聲色地從書包里抽出一支又粗又短的鉛筆，在圖畫本上勾勒幾下，“群山”便展現在了我們眼前。他再用鉛筆在“群山”前畫幾下，一間間農舍便從“土”中蹦了出來。他又拿起鉛筆，在農舍前畫了幾根“欄桿”，又在“農舍”遠方畫了幾堆“小草山”，上面放滿了“谷子”，“谷子”前一位農民伯伯臉上笑開了花，田外，一位割谷的

叔叔推著裝滿“谷子”小車來到那位農民伯伯面前，前方的田里，許多金燦燦的谷子在風中搖來搖去？ 不知不覺，下課了，他的畫早已顯示在我的面前，而我呢，本子上空空如也，幾間草屋就像剛經過地震一般，哪來得豐收喜悅，真讓人自愧不如呀！

你說，如果他沒有八條爪子，繪畫速度怎會如此的快，作品又怎會如此的精品，讓人贊不絕口呢？ 洪章鑫——我的同桌，這個外號是“洪章魚”的小男孩，他的畫技怎能不令我敬佩？

我的同學記敘文8

我的同學有很多很多，但我最敬佩的就是我們班的班長──王紫。她是一個熱愛同學，幫助同學的女孩子。王紫長得也蠻漂亮的，高高的個子，一頭烏黑亮麗的秀發，臉型圓圓的，像個可愛的胖娃娃，濃濃的眉毛，微微向上翹，眼睛大大的，顯得特別有神。高高的鼻梁，挺挺的，直直的，紅紅的嘴唇象抹了口紅似的，活象個熟透了的小櫻桃。她經常穿著一件粉顏色的上衣和一條牛仔褲，顯得既干凈又利索。

記得有一天，我校舉辦了一次朗讀大賽，讓每班選一名同學參賽，每個班都精心準備著。我本以為老師會選我去參賽，而老師卻選了我們班的班長──王紫。她各科成績都十分優秀，就連朗誦也很好，同學們都推薦她去參加，而我卻不服，認為我比她強，比她朗誦得好。

王紫似乎看出了我的心思。下課時，她來到我的座位上，對我說：“徐子怡，你一定很希望參加這次朗誦大賽吧！你的實力比我強，我覺得這次應該由你去參加。”聽了這話，使我感到無比的驚訝，說：“我……,謝謝你,王紫。”

每當下課時，王紫都主動去幫我，指導我讀時的語氣，動作……還幫我找了很多資料，讓我選擇，如果遇到不認識的字，她都會主動去幫我，并一遍一遍耐心的為我講解，我很感激她。

到了比賽那一天，我鼓起勇氣，回憶著王紫輔導我的神情，汗水忍不住流下來的時候，我便下決心，一定要朗誦好，不讓她對我失望。王紫拿著朗誦稿，生怕我忘詞。果然我以全學年第一的成績，結束了這場比賽。

這時王紫走過來對我說：“你真棒。”當時，我熱淚盈眶，忍不住哭了起來，當時，我只說了一句：“王紫，你真好。”而王紫卻說：“這次比賽本來就應該是你參加。”我們兩個都高興的笑了起來。從此我倆成為了好朋友，無論有什么困難她都會幫我。

這就是我最敬佩的同學──王紫，她是一個樂于助人的好班長。

我的同學記敘文9

有一次，下學時下起了大雨，幸虧我帶了一把傘。當我正準備回家時，張柳欣來了，問我：“我可以和你一起打傘回家嗎？”我看了看自己的小花傘，猶豫了。張柳欣看我不答應，就冒雨回家了。

夏天的雨可真是家常飯，第二天早上天氣還很晴朗，我沒帶雨傘，中午卻下起了大雨。我無奈地站在校門口，我彷徨極了。這時不知誰喊了一句：“田宸宇，我們一起打傘回家吧！”我回頭一看，原來是張柳欣，我忽然想起了昨天的事情，心里慚愧極了。這時張柳欣催我：“快走吧！”我在張柳欣的催促下跟她共打一把傘回家了。一路上，張柳欣一直把傘向我這邊靠，我的心里就像打翻了五味瓶，非常難受。到我家的時候，我發現張柳欣的半邊衣服都濕透了。我對她說：“對不起。”她笑了笑說：“沒關系，同學之間就應該互相幫助。”說完她走了。看著她雨幕中的背影，我的眼淚“嘩嘩”地往下流。

這就是我的同學，一個助人為樂的好同學，她的精神永遠值得我學習。

我的同學記敘文10

馮世杰最大的特點是懶，他最不愿意動來動去，讓他完成作業是我們兩位老師最發愁的事。每一次的作業都是在老師的威逼利誘下最后一個交上來，他最怕就是生活老師段老師，因為每天晚上段老師總會追著他洗腳，“道高一尺，魔高一丈”，他每次都能躲過去，結果都能躲過去，可我們的宿舍讓他的臭腳熏得臭不可聞。為了讓他能主動的洗腳，段老師封他一個我們從來沒聽說過的官“腳長”，讓他每天監督別人洗腳，可能官就得以身作則吧，現在他變得勤快一些了，總是在監督別人的同時自已的腳也洗了。

馮世杰做得事常讓我們哭笑不得。那一天我們上語文課我們正在聽寫第三單元的生詞，他的鼻子也來湊熱鬧，流血了。張老師讓他趕快去洗手間洗一洗，告訴我們等他回來再聽寫。可我們等了好久，也不見人家的蹤影。張老師派一名同學到洗手間找他。原來人家正上廁所呢，他可能忘記了大家還在等他繼續聽寫生字呢。張老師看著只好無奈地笑笑：“我們繼續聽寫吧！”

馮世杰最痛苦的事是早讀的背誦，一到早讀他的嘴巴撅起來，每天早讀背誦他總是慢一拍，張老師一提問他就：“唯德學，唯才藝，恩……”就再沒有下文了。張老師也只好說：“班長下課看著他背下來，別貪多。”張老師也只好對他放寬政策了。

我們的“樹袋熊”現在也努力地改變著自己，可是有時也會管不住自己。我多希望我們的“樹袋熊”越來越可愛，而不是越來越懶呢！

我的同學記敘文11

我和小剛是同班同學，他是這學期才從外地轉學來到本校就讀的。但不知怎么一回事，我對他的印象始終不是很好，直到前幾天發生的一件事，使我對他的看法了有了根本性的轉變。“叮叮……”下課鈴響了。同學們紛紛拿起飯碗，只等老師一聲“下課”，就以百米沖刺的速度沖向食堂。果然，老師剛說下課走出教室時，教室里時間就只剩下我和小剛以及其它幾位同學。我一邊苦笑著說：“他們跑的也太快了，又不是沒吃過飯。”一邊將手伸入課桌之中準備拿碗。拿出之后，我又伸入褲包內想要拿飯卡，可是搜索了很久也不見其蹤跡，于是我就推測： 飯卡很可能是不小心掉落了在哪兒去了，也有可能落在家里了。總之，看樣子中午就吃不成飯了。我將手抱在頭上，望著天花板對天說：“天啊！我今天也太倒霉了吧！看樣子，以后出門要看黃歷了。”我的動作引起了小剛的注意，他拿著碗走過來關切的問道：“你怎么了？”我回答道：“沒什么。”既然沒什么，那你為什么在這兒仰天大叫呢？”他追問道。我見遮掩不過去，便只好如實對他說：“實不相瞞，我的飯卡不見了，所以今天中午就吃不成飯。“喔！是這樣啊！那好辦，你用我卡去打飯，你不就有吃的了嗎？”小剛笑著說。我不好的說：“那不好，那是你的卡，我怎么能用呢？”“沒事，不就是一頓飯嗎？至于那么計較嗎？”“那也不行。不就是餓一頓嗎？沒什么事的，我推辭道。”俗話說：“人是鐵，飯是鋼，一頓不吃餓得慌。只有吃飽了，下午才有力氣學習啊！”小剛勸道。“那……好吧！我以后會還你的”。我們是同學，互相幫助是應該的，不必掛在心上，小a笑著說，那快走吧！別人都快吃完了。“好！等等我”我笑著說……。這雖然是一件小的不能再小的事，但我卻永遠不會忘記。因為這件讓我明白不光是同學之間，人與人之間應該互相幫助，不應袖手旁觀。同時這也是中華傳統美德之一，我們作為炎黃子孫應該發揚這種精神！讓愛永遠存在人與人之間！ 同學總是天天相處，日日碰面，在上學時難免會發生一些事，所以我要向你講一件我和曉明發生的事。 那是酷暑難熬的暑假的一天，我和曉明約好一起到從文書店去看書。下午2點我們在蘭陵廣場碰了面，騎著自行車來到從文書店。 我們把車停在停車場后，我迫不急待地沖進了從文書店。在茫茫的書海中如饑似渴地尋找我所想要的書。曉明也走進了這片遼闊的“知識海洋”，開始尋找他所需要的書。 我漫不經心地翻閱著書本。突然，我的.眼睛在密密麻麻的書海中被一本叫《童話世界》的雜志吸引了。因為我被封面上的一名話“愛因斯坦乖狐貍說：天才與你的距離就是這本書”這句話所吸引。 我不由自主地翻開書本，我開始還是耐著性子慢慢看，后來卻情不自禁地投入到故事里的情節里去了。正當我看得津津有味時，曉明走過來對我說：“博巍，好了嗎？”我還陶醉在書的海洋里，一時還回不過神來。曉明見我沒反應，往我手里的書看，這一看不得了，連他也投入到情節中了。12

我的同學記敘文12

到了學校“小包公”又開始和我要作業了，我說：“好像沒帶，這下你滿意了吧？哼！”，“沒帶？”，“怎么地吧！”于是，“小包公”在黑板上寫了七個大字：孫圣博沒寫作業！！！然后，我說“你憑什么說我沒寫作業啊？”“誰讓你不交啦!”我慢吞吞的說：“只是沒帶而已嘛。”“而已？我看是昨晚偷懶看電視沒寫吧，總是找借口......”。我把作業拿了出來“啪”的一聲，扔到了桌子上“這就是我的作業！多大的事啊，真是的！”這是我和“小包公”的一次激烈“交鋒”。

又有一天，我一不小心把書角撕破啦，我擔心被“小包公”看見，正想偷偷的把撕下的書角藏起來，可是還是被“小包公”看見了，“快點粘上，要不然你就死定了。”我可知道他的厲害，于是我趕緊把書粘好了。看見我這么聽話，她對著我甜甜的笑了。“小包公”就是這樣的人，什么事都要我們嚴格要求自己，從來不馬虎，所以我們大家都很喜歡她。

如果你肯為我保密的話，我可以悄悄地告訴你，這個“小包公”就是我們組的小組長，也是我最好的朋友——田方媛。

我的同學記敘文13

要問我們班誰最會說話，大家的手指肯定都指向他，那個頭小高身子坑男，別看他頭小，他腦子里裝的可都是反人之話呢！如果你很想知道他是誰的話，請容我慢慢地講。

他，頭有點小身體高，跑步跑得比兔子還快，而且說的話經常直扎人心，說得人沒話說。這不，他又和李浩吵起來了：

“小子，年輕莫裝知道不？”

“誰裝啦，神經病！”

“什么，原來我家的……”

“我又沒說你，你干嘛說我！”

“哦，你這么牛……”

“滾一邊去。”

“原來是你……”

這個人很“坑”（不過我好像更坑，因為我看了他寫的《我的同學》和《我和“木子水告”》），他做的坑事，哎呦我的天，多的不要不要的。

記得那天，我的英語作業沒完成，我叫他不要記我名，他說了“嗯,好的”，可到了英語老師讀名單的時候偏偏就讀到我的名（編）。

他不僅坑，成績也比我好，超過他成了我最大的愿望。可是我努力努力了半個學期，還是沒超過他，我就不信有這個邪了。可是我上個學期還是沒超過他，這要我怎么辦啊！我感覺我必須要三科110才能超他呢（其實最高分100，是我想打110）。鳥人（他外號叫鳥人），如果你看到這篇文章一定要回復我怎樣才能超你.

他就是這樣一個人，說話直戳人心成績又忒好的學霸，嗯，該告訴他的名字了，他就是我們班的林業建。

我的同學記敘文14

我有一個同學叫陳博，他有一頭烏黑的短發，一雙炯炯有神的大眼睛，不高不低的身材，經常穿著一身干凈整潔的校服，顯得那樣的健康和陽光。他時常面帶笑容，對誰都是和和氣氣的，可是一到上課的時候，就嚴肅了起來，嘴巴上就好像是上了一把鎖一樣，你怎么也聽不到他說與學習無關話，總是那么專心致志的聽老師講課。

陳博不僅學習上認真，干別的事情也很用心。不久前的一次大掃除，我們組也參加了活動。到了衛生區，陳博就自告奮勇的去打水。不一會兒，就見他拎著滿滿的一桶水，氣喘吁吁的從遠處走過來，我們都要上去給他幫忙，卻被他拒絕了。一個人頑強的把沉重的水桶拎到了衛生區，并細致而又均勻的把水灑到了每一片地方。我們都被他的精神給感染了，掃的掃、撿的撿，干得熱火朝天，不亦樂乎！

看到我們干勁十足，陳博也不休息了，就過來幫忙。他遠遠的看到我們掃過去的地面上還粘著一張廢紙，那是我們沒能掃起來的，他就連忙走了過去，用手把這張廢紙一點一點的摳了起來，最后又用手把地面擦了擦，直到看不出痕跡這才滿意的離開。看著他任勞任怨的樣子，我們都心生佩服，知道他是為了班級和集體的榮譽在貢獻自己的光和熱。

這就是陳博，我的一位好同學，一個學習認真、熱愛勞動的好學生，他的許多地方都是我學習的榜樣！

我的同學記敘文15

她最大的愛好是幫助別人，有一次我有一道數學題難住了，我問老師講了一遍又一遍，但是我還是不理解，我不好意思再問老師，我問張艷，張艷念了一遍！學校一共有545盆鮮花，放入6個花壇中，平均每個花壇放多少盆，還剩多少盆？張艷動了動腦筋：“545÷6=90盆…5盆。我會做這道題了。張艷給我出了這樣的題，她說：“小紅家到學校有320米，她每天上學大約走5分鐘，她每分鐘走多少米？我想了想說320÷5=64（米）張艷說我哪天再考考你。”我說好的。然后我們回家了。

她還有一個愛好是看書。有一次，我去找她玩，她媽媽正在炒菜。叫他去買醬油。張艷一百個不愿意，可母令難為，拿了瓶子，風風火火的跑出去。不一會把一瓶黑漆漆的東西放在餐桌上。“忙什么，象打仗似的。”她媽媽一邊說一邊拿起瓶子看了看，擰擰她的鼻子，扯扯她的耳朵。“這哪是醬油啊，是一瓶醋。”張艷聽了查點暈了過去。

這是我最好的朋友。

我的好同學記敘文

我的好同學記敘文1

學生時代，應該說是人生最美好的時代，在美好的時光里，我們經歷了老師的關愛、幫助與鼓勵，經歷了同學之間純真的情意，我接觸過的同學真的很多，但最令我難忘的同學就是初中時代里的王楊同學。

王楊家距離我家的距離不算遠，所以，對于她家的情況，我很是了解，她有兩個弟弟，她的父親因為疾病很早就去世了，她母親是家庭主婦，沒有固定收入，她父親去世之后，她母親就靠撿破爛賣些錢維持一家的開銷，所以說，王楊的家庭條件非常的困難，很早的時候，身為老大的王楊就挑起了家庭這幅沉重的重擔，她上課的時候悶頭學習，放學了還要幫助媽媽撿破爛，特別令人感到震驚的是，她還利用星期天休息的時候，獨自一人去遙遠的省城進貨，進什么貨，原來是衣服，回來之后，她就在市內的路邊人多處擺地攤賣衣服。

王楊非常的能干，跟我關系也是特別好，別看她身處困境，但她總是給人一張笑呵呵的面孔，從來都不把滿腹的心事和苦楚坦露在別人面前，只是偶爾跟我說說心里話，她也在我面前抹過眼淚，但是，剛強的她在表露這種情緒的時候都是稍縱即逝而已。最終，在我和她的一番溝通下，她還是笑哈哈的擦去淚水，最終選擇了堅強。

每當我在休息的時間看到王楊擺地攤做買賣的時候，說實話我的內心對她都是欽佩不已，她實在是太能干了，風里雨里，她都從不耽誤上學和她的生意，她小小年紀就獨自撐起了一片藍藍的天空，為了自己的媽媽不再靠撿破爛生活，為了兩個弟弟能吃飽穿暖，能有學上，有書讀，她可謂是吃盡了苦頭。

有一次，王楊一邊做生意一邊跟我說她去省城進貨所經歷過的事情，她說，她早晨兩點多鐘就趕到了火車站，然后早晨六點左右到達省城，自己獨自一人在服裝批發市場批發服裝，獨自一人一點點往外成包成捆的背衣服，那其中受的苦遭的罪就甭提有多難了，而且她一貫都餓著肚子干活，因為怕因為吃飯耽誤了正經事情，另外也是為了省點做生意的本錢，然后當天立刻返回家鄉，由于當時做買賣的人越來越多，所以，她坐火車幾乎買的都是站票，由于困，也由于餓，她有時站著站著就睡著了，腦袋歪在別人的身上，遇上心眼好的那還沒的說，如果遇上一個沒什么素質的，還要挨上一頓臭罵……她有時跟我講著講著，眼淚就又涌了出來。她哭我也哭，但當看見我哭的時候，她于是像個男人一樣一個大巴掌拍到我的肩膀上，然后又笑里帶淚的說我沒出息，哭啥，有啥哭的。這是她經常勸我的話，也是我經常勸她的話……

就這樣，艱苦而漫長的生活，終于鍛就了王楊一副鐵骨錚錚，她漸漸的.收起了眼淚，開始在市場上打拼，最終，小小年紀，甚至連初中都沒有念完，她就輟學了，開始甩開膀子在市場上正式做起了生意，就像一個女漢子一樣。

再后來，由于我家搬家了，距離王楊的家也遙遠了，也由于一個忙于學業，一個忙于生意，我和王楊就漸漸的失去了聯系。

直到若干年后一次初中同學聚會上，我才突然聽到一個令我震驚的消息，那就是王楊在二十五歲那年，由于過于勞累，一場突至的疾病奪走了她年輕而寶貴的生命。

噩耗傳來，我簡直不敢相信那是真的，我知道王楊是為了生活活活累死了，她就是太要強了。當天晚上，我淚流滿面的傻怔怔的看著窗外的月亮，幾乎一夜不曾合眼，模糊的視野中，仿佛又在我眼前出現那個愛笑的王楊，那個愛哭的王楊，那個笑里帶淚的王楊，那個為生話而不斷打拼的王楊……哎！最終的我深深嘆息了一聲，多想再回到美好的初中時代，與王楊一起，肩并肩，手拉手，上學，放學，王楊，我的好同學，我的好朋友，我的好鄰居，愿天堂沒有疾病，沒有勞累，愿天堂的你一切安好吧！

依稀仿佛間，心里默默祈禱的同時，我抹了一把滿臉的淚水，走到電腦前，決定用一些文字把王楊的故事記載下來，讓她的名字變成鉛字，變成永恒！

我的好同學記敘文2

有一次，五年級數學口算竟算中，我們倆又開始比速度，老師一聲令下，我和他像倆匹馬一樣比速度，瘋狂地做了起來，經過一番猛烈“嘶殺”，我做完了，可當我回頭一看，我呆住了，因為他已經做完了，他叫我“慢經頭”，我十分不服氣，可沒有辦法，只好回頭一遍一遍地檢查，跟他比正確率。最好我全部做對了，他錯了一題。我非常高興，連說：“速度不是一切，只有正確才可以。”還說了許多難聽的話。當天，我們倆誰也不理睬誰，鬧了別扭。我也知道他很生氣，可能會不理我。可是下午我遇到了難題，難住了我，我百思不得其解，以前我的習慣是朝后面問孫王斌，但今天我倆正鬧不和。我想：“這件事本來就是我的不對，我應該道歉。”我先尷尬地說：“對不起。“他說還記得這件事呀，算了，都過去了。我又問他這到題怎么做，他還是像以前似的給我講。這道難題可以證明我倆的友誼不是草搭起來的，而是用鋼筋筑成的。

這就是他，可愛的他，他非常不記前嫌，我們倆有共同的愛好。到了6年級，我和他成了形影不離的朋友。