我能行記敘文1

有自信才會有志氣，因而產生遠大的抱負，最終成功。如今這個競爭激烈的社會，需要的是一種自信，讓我們一起高呼：“我能行！”

在我的生活和學習中，有不少事使我獲得自信，充滿信心。

我在上學前班時就開始在電視臺少兒藝術團學習小主持人，可以講一口純正、流利的普通話，大約學了一年的時間。爸爸媽媽為得是讓我鍛煉膽量，并學好普通話。這也為我的自信打下了很好的基礎。

隨著時間的推移，我漸漸在長大。當我上三年級的時候，有一次，老師對我說：“學校要進行一次‘中華魂’主題的演講活動，我認為你比較合適，可以代表我們班去參賽，你覺得呢？”

“好啊，沒問題！”我不假思索地說。

從這以后，我每天勤讀勤練，通過層層選拔，再加上老師的`辛勤指導，很快投入其中，并在我校“中華魂”讀書演講競賽中取得了一等獎的好成績。

緊接著，我又代表學校參加了本市青少年“中華魂”主題演講競賽，我和我的老師足足準備了整整一個星期。

比賽那天，我可以說是一點兒也不緊張，心情極為歡暢。如百靈鳥在枝頭歌唱，令人無限回味；如巨鷹展開雙翅，博擊長空。總之，那次比賽輕輕松松的過去了。因為我能行！

結果出來了，我以96。4分的好成績，獲得了忻州市直青少年“中華魂”（崇尚真善美，學做誠信人）主題演講競賽小學組一等獎。從始至終，自信從來沒有離開過我！

我覺得，不是因為有些事情難以做到，我們才失去自信；而是因為我們失去了自信，有些事情才顯得難以做到。

自信永遠是成功的第一要訣！我自信，我能行！

我能行記敘文2

如果說成功是彩虹，那么困難就是彩虹前的雷陣雨;如果說成功是大海，那么困難就是海上洶涌的大浪; 如果說成功是一片綠陰，那么困難就是綠陰前一望無邊的沙漠。當你遇到困難時，要暗暗對自己說：“我能行”。它是滔滔不絕的動力，推舉著你沖破心中的的困難。

那是一個列熱炎炎的暑假，我像往常一樣，跨進了泳室的大門，開始接受教練給我們訓練。教練嚴厲地說：“今天我們測試，看誰游得快。”教練把我們帶進游泳室，我們所有人都倒吸了一口涼氣。我們看到游泳室很大很大。教練又說：“今天限時2分鐘游到對面。”輪到我了，我使出全身的力氣，拼了命地游。終于到了，我已累得渾身虛脫，連氣都喘不過來。“陳慶榮，2分19秒，不及格，5天之后重測。”教練的'話打破了我僅存的一絲幻想，我欲哭無淚。但我大聲對自己說：“我能行，我能行，我能行，我一定能行。”此后，我每天更是勤加練習，不管有多累，不管有多苦，我都堅持著，因為我相信自己一定能行!

時間過得真快，轉眼間，就是5天后。“預備，跳!”隨著教練一聲令下，我縱身一躍，跳入水中，拼命向前游。我心中暗暗說道：“我能行!我能行!我能行!”呵，功夫不負有心人，這次，我以1分98秒的成績勝出了!我開心得歡呼雀躍，手舞足蹈。

這次成功多虧了“我能行”這三個字。以后，我要多用“我能行”來激勵自己，戰勝前進道路上的一個又一個困難!

我能行記敘文3

我能行！這句話常常掛在我的嘴邊，幾乎成了我的口頭禪。所以不管在學習上，還是在日常生活中，只要遇見困難，我總是對自己說我能行！

記得那一天下午，爸爸媽媽帶我來到了鄉下外婆家，這里依山傍水，山清水秀，好不美麗！在外婆家的前面，是一條清澈見底的小河。

中午，我們吃完飯，爸爸就突然來了句我們去抓小龍蝦吧！我剛想答應，可又忽然想到媽媽在做小龍蝦時被小龍蝦鉗子夾破了一塊皮，還流血了呢！我就有點膽戰心驚，于是說不就是抓個小龍蝦嗎，有那么害怕嗎？望著爸爸那不屑的眼神，我鼓起勇氣，拎著小水桶心懷不安地向河邊走去。

到了河邊，我挽起褲腿，隨后慢吞吞地走進了還沒過膝蓋的河中，左看看，右瞧瞧，可一個龍蝦影都沒見到，我有些灰心了，心想爸爸騙人的，這里哪有龍蝦呀再一看爸爸正在水草叢中抓些什么，對！水草叢！我怎么不知道，我敲了敲自己的腦袋，如何從水里撿起一根樹枝，撥動一下離我最近的水草叢，只見一個黑影迅速從水里面鉆出來，我眼疾手快，以迅雷不及掩耳之勢用網套住，抓起一看，果然是小龍蝦，只見它全身通紅，像穿著一件紅盔甲，眼睛就像螃蟹一樣，高高突起，可神氣呢！它舉著那一雙鉗子，二話不說，直接往我手指的`方向夾去，痛的我哇哇直叫，連忙松開了龍蝦。剛一放手，那只小龍蝦早已躲進水里逃之夭夭了，但是我毫不氣餒，一邊揉著手指，一邊自言自語說著加油，這點小傷算得了什么，我一定能行的！說到這里，我充滿了斗志，眼睛仿佛都要噴出火焰來了。我抓緊樹枝，繼續輕輕撥動著水草叢，一遇到黑影就直接上網，動作那叫一個麻利，然后小心翼翼抓著它放進桶里，畢竟吃一則長一智嘛！我的樣子逗得爸爸哈哈大笑，我也不好意思笑起來，我越長越勇，一會兒，小水桶就裝的滿滿當當了，我望著桶中的戰利品，心想這一句我能行，還真有用，是它賜予了我信心。

當我對自己沒有信心的時候，我就在心里默默對自己說我能行，它就是一劑良藥，讓我不斷取得成功。

遵紀守法，我能行

俗話說：“不以規矩，不成方圓。”是啊，一個人如果沒有了規矩，這還得了。而《小學生安全守則》就是來規范我們的行為的。《小學生安全守則》時時刻刻都在我們的身邊，時時刻刻都在保護著我們。然而，又有多少同學遵守了《小學生安全守則》呢？校園里，許多同學在操場上追逐打鬧、橫沖直撞，還有同學在打架、在大聲吼叫。樓梯上，同學們不是輕聲慢步地靠右走，而是隨心所欲地亂走，有倒著走的，也有追著走的，甚至有同學坐在扶手上滑下來，這多危險啊！這些同學的行為，是遵守法規的行為嗎？教室里，老師正面對著一群“大鬧天宮的小猴子”氣得臉紅得像紅高粱，而座位上的同學們，有的在過道上隨意亂走，有的三五成群地聊天，完全不顧忌老師的存在。難道這就是我們回報老師的禮物嗎？難道這就是我們和老師的師生情嗎？難道這就是傳說中親如母子的師生嗎？在上放學路上，大多數未滿12周歲的同學都在騎自行車，以至于很多同學在公路上比賽騎車，在公路上邊騎車邊打鬧，甚至有同學放雙手騎“英雄車”??這一切是多么危險，時刻都威脅著同學們寶貴的生命，我們這朵還沒來得及開放的花朵隨時都可能凋謝。

記得有一次，一個高年級的同學不知道為了什么事，從樓上連蹦帶跑地飛奔下樓，正好遇上一位女生去上廁所，那女生來不及躲閃，高年級的那個同學重重地將那個女生撞倒在地。那個女生的頭撞在了地上，流了很多血。這是一個悲劇，更是一個血的教訓。

不遵守課堂紀律，不遵守交通安全，不遵守《小學生安全守則》，這些都是不遵紀守法的行為。在我們這個年齡，正像早上剛升起的太陽，正是干勁十足的時候。知道遵紀守法，不犯法，就像小鳥知道為自己搭窩，會為今后的生活打下良好的基礎。有的同學認為遵紀守法是成年人的事，和我們小學生有什么關系。可是，遵紀守法不僅是成年人的責任，更是我們新一代的責任，是我們自身應該做也必須做的。遵守《小學生安全守則》，不在操場上追逐打鬧、橫沖直撞，上下樓梯靠右行，不推不擠不打鬧，會減少許多傷害的來源；“一日為師，終身為父。”上課遵守紀律，尊重老師，不但使老師心情愉快，而且會増進師生之間的感情；遵守交通安全，未滿12周歲學生不騎車上放學，不騎“飛車”、“英雄車”，不在公路上嬉戲、打鬧，會讓我們的生命得到保障，使交通事故的發生率降低。

遵紀守法非常重要，如果人人都遵紀守法，不違反交通規則，那交通事故將會大大降低；如果人人都遵紀守法，不做偷雞摸狗的事，那去警察局的人會減少很多；如果人人都遵紀守法，做一個遵紀守法的好公民，那社會將變得更加美好！

同學們，讓我們一起來做一個遵紀守法的小公民吧！