我知道記敘文

我知道記敘文1

陽光從陽臺窗戶灑了進來，灑在媽媽晾的整整齊齊、洗得干干凈凈的衣服上。耳邊不由自主地響起媽媽“刷刷”的洗衣服的聲音。

每次回到家，看到臟臟的衣服，媽媽總會說：“養你們真累，搞得我像一個不要錢的保姆！”她一邊說著，一這還不停地拿著抹布，擦擦這兒，抹抹那兒。她依然會一如既往地幫我把外套脫掉，也會依然一如既往地不停嘮叨。面對媽媽不停的嘮叨，我總會不耐煩地說：“有洗衣機為啥不用啊？”“洗衣機洗不干凈，還費水費電！”因此洗衣機成了擺設。

我不耐煩地聽著嘮叨，但有一天，我的態度變了。

“誒呦”一聲傳到我的耳邊，我聞聲趕去，看到媽媽坐在小板凳上，手扶著腰，又甩了甩胳膊。我說：“我來洗吧。”“不用”，她揮了揮手，“你一個男孩子洗什么！你也不會啊！”她把我趕回了房間。那天，衣服晾在陽臺上，水滴滴答答地往下落了很久。顯然，因為疼痛，媽媽沒有把它們擰干。

后來，我偷偷地打了一盆水，把衣服放進去，倒了些洗底液、揉了揉，水馬上渾濁了。我笨手笨腳地洗完，費了好大的勁把它們擰干，晾了起來。然后，我把媽媽喊來，自豪地告訴她這是我洗的！她卻只看了一眼，說：“晾衣服的時候不知抖抖，你看，都是褶子，還沒洗干凈……”說著，扯扯衣服下擺。我掃興地走了。過了一會兒，拿起媽媽的手機，無意發現了朋友圈“孩子大了，懂事了，看他做得那樣認真，我覺得欣慰。”配圖是我洗的衣服。原來您知道，我長大了。

媽媽的愛不會說出來，但是她時時刻刻愛著我。含蓄的愛，最簡單，最濃。

時間帶走媽媽的年輕。以前她可以抱著我追趕公交車，可以為了給我買一根糖葫蘆跑過一條街，可時間不會因此感動而讓媽媽的青春稍作停留。所以我不再等待，我要好好孝順她。

我知道記敘文2

總是向你索取，卻不曾說謝謝你。——題記

夜，深邃而又漫長，窗外的雨，不曾停歇過，似乎是上帝想要像凡間的人們哭訴他的悲哀。是否他也像我一般，回憶起了令人落淚的往事。

我想起了小葉子，那個總讓我在寒冷的雨夜回憶起的朋友，那個總面帶微笑又熱情似火的朋友。

第一次認識她是在七年多前的一個雨天，內心一直處于封閉狀態的我，在偌大的教室中只能一個人望著窗外的雨景，花兒開放著，似乎是在享受雨的洗禮。沒有人知道我在想什么，也沒有人會來過問，因為我總是面無表情的看著窗外的景色，不知是喜還是悲。

你在想什么呢？小葉子問我。我想起她是我的新同桌。看了她一眼，我搖了搖頭。那我們做朋友吧！她笑著對我說，朋友，對我而言那個再熟悉不過了的詞，在經歷了背叛之后吧。

我始終忘不了她的小麥色的皮膚上，鮮紅的笑容，我突然很想回答她的話，可我怕再一次承受背叛。我遲疑了。你不說話，我就當你答應了。她笑著說。還是那么笑，或許正是因為這笑，我點了頭。

接下來的路的日子，或許是我最開心的時光。她為了逗我笑，做著鬼臉，講著趣事。絲毫不在意我始終不變的臉色，她從未放棄過。面對我，她只是甜甜的笑，像一道暖暖的陽關，不管我的抵抗，灑在我胸口最暗的地方。心開始融化，笑容開始出現在臉上，開始有了各種表情，開始愿意再次試著和別人交朋友。連我自己都發現自我的改變，而小葉子只是看著我，甜甜的笑。

我開始冷落了小葉子，因為我多了很多朋友。我沒有看到她一直在我身后，對著我笑。只是那時的我對著別人微笑。

她要走了，我卻像個傻瓜一樣，到最后才知道。不要哭了，我們一定會再見面的。我哭著抓著她不放，她還是那樣甜甜的笑，只是再也沒見過了。我無力回憶接下去的故事。只是想到了后來，一個朋友對我說，小葉子為了我去求她們和我做朋友

我已泣不成聲，因為她做的一切都是為我了，我拖到最后才知道這一切，失去才知道珍惜，可我已經錯過了這個最愛我的朋友。我沒有辦法挽回這一切，又想起她甜甜的笑，不知不覺心溫暖好多，雨漸漸停了，雖然在夜晚看不到彩虹，但小葉子的笑，已經比彩虹更美吧。

我知道記敘文3

愛，世上充滿了愛。愛像甜露總滋潤著我們的心田，讓我們感到溫暖，感到快樂。愛像咖啡一樣總給我們力量，讓我們更精神地做好每一件事！愛難道不是人們所謳歌的主題嗎？

這一切我都知道，愛當然是最偉大，最無私的。每天早上，母親送上一杯溫暖的牛奶，已經做好了一份早餐；中午放學回來，你已經聞到飯菜的香味；晚上，母親總在你覺得寒冷，覺得害怕的時候陪著你，給你披衣服。這一切都是母愛。我不能正確地解釋母愛，但母親為我們付出了許多。在母親的懷抱里，你感到溫暖嗎？在母親的`撫摸下，你感到舒服嗎？在母親的關懷下，你感到幸福嗎？母親總是溫柔地照顧著你，即使你有時發脾氣，母親只是一笑而過。你有心事的時候，是母親和

你談心，你會毫不拘束的說出來。但母親有心事的時候，她在角落偷偷掉淚的時候，你有安慰過母親嗎？可能我們還小，不懂。但我們應該知道感恩的意思吧。母親有時為了你的事很傷心，她不相信自己的孩子會恨自己，她總是默默流淚。這一切我都知道，但我總不會做些什么。

“你看，這是你喜歡的裙子。”媽媽親切地對我說。“謝謝謝謝，媽媽真好！”我抱著媽媽說。“不，這是你朋友送給你的。”媽媽又說。朋友？對，就是朋友。我一直都不注意朋友。雖然我的朋友會忽略很多細節上的事情，她很少注意我，根本不會像朋友一樣幫助你，關心你。可是當我真正遇到困難時，她會義無反顧的站出來伸出友誼之手；當你受到不公平待遇時，她會出現幫我伸張正義。我們的友情只有在患難時才可以看出來，在平時只是一碗清水。她是你在最黑暗時的一盞明燈。原來朋友她一直關心我，我以為她不在意我，原來重要的時候她會做得很好！朋友，多謝你！

他們都對我很好，讓我真正感到愛是十分和諧，十分溫暖的。但我能做什么，我會感謝他們。我會寫好文章，努力學習！在我不一定能做到這些的時候，我想對他們說：“我知道，其實我知道。謝謝你！我心中只有你！”

我知道記敘文4

有人說，愛是香甜可口的巧克力，有人說，愛是芳香四溢的玫瑰花，還有人說，愛是海枯石爛的盟誓，我說，愛是……

從我懂事開始，就經常看到爸爸背著媽媽去喝酒。而且喝醉回家還不分青紅皂白把媽媽臭罵一頓，而媽媽雖然總會大哭一頓，說：“我真后悔嫁給你爸爸了！”但第二天仍然會事無巨細地照爸爸。早餐時多給爸爸一個蛋，盡量做爸爸喜歡吃的菜；在變天時，提前在爸爸車上放一件厚外套；睡覺前，幫爸爸把床鋪好；爸爸生病時，提醒他記得吃藥……媽媽對爸爸的照顧總是那么無微不至，雖然在媽媽心情不好時也經常抱怨，在爸爸喝酒時，也曾激烈地與他爭吵過，但這難道不都因為愛嗎？

三年前的一次體檢中，爸爸被檢測出來患有脂肪肝，醫生特別囑咐不要喝酒！從那時起，媽媽就像跟蹤犯人似的，整天跟在爸爸后面，在哈哈哈監督下，爸爸總算把酒暫時戒了。可自從暑假回老家后，爸爸估計是太久沒見在家鄉的“兄弟”了，在一群朋友的招呼下，爸爸的酒癮又犯了，不時地和別人喝上兩杯。媽媽雖然也急，但是說也說了，吵也吵了，跟也跟了，就是不能阻止他，媽媽也只能一人急的偷偷抹眼淚。

果然出事了。這一次，爸爸背著媽媽在外面喝了一瓶葡萄酒。回家之后，爸爸說頭很暈，很難受。媽媽嚇壞了，急得團團轉。趕緊帶著他到醫院，檢查過后，醫生說，爸爸的脂肪肝已經很嚴重了，必須住院治療。從那天起，我每天回家時看到的都是媽媽忙碌的身影，每次都做菜送到醫院去，其實醫院旁有好幾家快餐店，但媽媽擔心那里的飯菜不營養，所以自己做菜，送過去；醫院有醫生，護士照顧爸爸，可是媽媽還是堅持每晚去住在醫院還陪爸爸。一天周末，我起了個大早去看望爸爸，我輕輕地打開門，一進房間，映入眼簾的是：爸爸躺在床上睡著了。媽媽也趴在床邊握著爸爸的手睡得很香，嘴角還帶著點幸福的微笑。溫暖的陽光輕輕地，靜靜的，撒在爸爸和哈哈哈臉上，他們仿佛一對正在熱戀的幸福戀人，依偎在一起……

我輕輕地退了出來，這一刻我知道了什么是愛！

○

29*戰風車

一、生字詞 ：廝殺 堂吉訶德 虔誠 迸發 冤仇 甭說 邪法 外行 冒險 形形色色

二、課文內容

本文節選自塞萬提斯的《堂吉訶德》。原小說全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德.德.拉曼卻》。這篇課文記敘了堂吉訶德模仿古代騎士第二次出征中的一段，主要寫了他把郊野的風車當作巨人，竟然提著長槍、騎著飛馬與之戰斗，結果被風車刮倒在地。文章刻畫的人物形象是：主人堂吉訶德沉迷于幻想、急公好義；仆人桑丘處處求實、膽小怕事。

課后練習：

比一比組詞

兔（兔子、死狐悲）牙（牙齒、牙膏）芽（豆芽、發芽）

冤（冤枉、冤仇）邪（邪惡、邪法）訝（驚訝）

詞語解釋

形形色色—指事物種類繁雜、多種多樣。形形，即生出形體；色色，即生出顏色。近義詞：五花八門。

虔誠—恭敬而有誠意（多指宗教信仰）。

【學習連接】

《堂吉訶德》是西班牙著名作家賽萬提斯的作品。小說寫了一個名叫堂吉訶德的窮鄉紳因閱讀騎士的小說入了迷，模仿古代騎士三次出征，但由于他沉迷于幻想，脫離實際，結果四處碰壁的故事。

30童年趣事

1、生字詞

可惡惘然出神 害臊 勉強 毫不厭倦 一本正經 專心致志 獨出心裁

2、主要內容

課文節選自羅曼.羅蘭的《約翰.克利斯朵夫》，課文講述的是約翰.克里斯多夫童年的一段生活，表現了他有相當的音樂天賦、對音樂有強烈的興趣。

課文以時間順序，記敘了“克里斯多夫作品第一號”的誕生過程。

詞語解釋

惘然—失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。

毫不厭倦——一點兒也沒有失去興趣，繼續去做（某件事情、某種活動）。

一本正經—一部正規的經典。比喻莊重、嚴肅。常帶有諷刺意味。

專心致志——用心專注，集中全部精神。近義詞“一心一意”“聚精會神”。

課文梳理：

課文作者主人公人物形象主題或思想感情

神鳥蒙古族民間故事依爾特戈爾可汗善良處理事情要經過仔細

神鳥聰明伶俐調查，否則會傷及無辜，狗忠實甚至會傷害忠良。貓盡職盡責

烏鴉舍己救人

格薩爾王的故事藏族英雄史詩格薩爾王（覺如）為民除害，造福百姓

冬不拉哈薩克民間傳說冬不拉王子勇敢、善良、勇于犧牲、火把節彝族彝族人民勇敢、堅強、不屈不撓、劉三姐壯族劉三姐勇敢、正直

貓老舍老貓性格古怪抒發對貓的喜愛之情小貓活潑可愛

珍珠鳥馮驥才珍珠鳥，“我”信賴，往往創造出美好的境界。海豚救人海豚見義勇為海豚救人的美德，來源于對其子女的照料天性

老人與海鷗鄧啟耀老人海鷗善良，有愛心人與動物和諧相處，情深似海 草蟲的村落郭楓草蟲熱愛大自然，關愛小生靈。黃道婆黃道婆勇于革新，無私奉獻

提燈女神南丁格爾（英國）忘我工作，無私奉獻，為護理事業做出卓越成就。

香玉劇社號常香玉熱愛祖國，熱愛人民。

居里夫人的三克鐳迪克·格萊格利居里夫人醉心于科學研究事業，一心為全人類做貢獻，大公無私 花木蘭夏永昭木蘭爽朗，善良，孝敬父母，熱愛祖國。

范仲淹的故事范仲淹刻苦學習、胸懷大志、以天下為己任

體育課亞米契斯涅利自強、自信、鍥而不舍

虎口藏寶莉迪亞·格拉博斯基娜塔莉聰明、機智、勇敢

頂碗少年趙麗宏頂碗少年無論做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都

不要退卻，有時候成功就在于再堅持一下。

失去的一天蘇霍姆林斯基佩佳失去了一天就是失去了這一天里應該做的一切，這是無法彌補的，要懂得珍惜時間。

出塞王昌齡希望朝廷起任良將，早日平

息邊塞戰爭，使國家安寧，人民安定。

題臨安邸林升表達了濃濃的憂國憂民之情表達了對國事的深切憂慮，對統治者的諷刺和警告。

示兒陸游左公柳左宗棠不屈不撓、堅韌頑強

鄭成功收復臺灣曹余章鄭成功強烈的愛國精神和優秀的軍事才能。

隱姓埋名三十年王承書熱愛祖國，默默奉獻。

海上英魂鄧世昌同仇敵愾、頑強作戰、寧死不屈。

少年閏土魯迅閏土知識豐富、聰明能干、活潑可愛

凡卡契科夫凡卡反映了沙俄時代窮苦孩子的悲慘命運，揭露了當時舊制度的腐朽黑暗。孔明借箭羅貫中孔明才智過人、足智多謀、神機妙算、顧大局、識大體

周瑜有一定能力、妒忌賢能、魯肅忠厚老實

曹操謹慎多疑

戰風車塞萬提斯（西班牙）唐吉訶德脫離實際、沉迷幻想、課文內容我知道

1.王昌齡是（）代詩人。《出塞》一詩中“秦時明月漢時關，萬里長征人未還。”兩句向我們展示了一幅兩句“。”表達了世世代代人們的共同愿望，就是。

2.宋代林升的《題臨安邸》一詩中的前兩句“意思是。詩句表達了作者對南宋統治者的生活的批判。

3.陸游是南宋詩人。在《示兒》一詩中，作者感到悲哀的事是。作者感到可以告慰的事是表達了詩人的思想感情。

百花園一

一、讀下列成語，理解意思。

粗枝大葉 無濟于事 杳無音信 冥思苦想 嫉惡如仇為非作歹 惱羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐針氈

粗枝大葉---比喻不細致，做事粗心大意。杳無音信---形容一點消息也沒有。杳，遠得不見蹤影。

無濟于事---比喻不能解決問題。濟，有益。無濟，對事情沒有益處。為非作歹---任意做壞事。非、歹，指壞事。

嫉惡如仇---恨壞人壞事就像痛恨仇敵一樣。疾，恨；惡，犯罪的事、極壞的行為。惱羞成怒---由于羞愧和惱恨而發怒。惱，煩悶。照本宣科---照著本子一條一條宣讀。比喻不能靈活運用，死板地照現成的文章和稿子宣讀。本，書本，文章、稿子；科，條文。如虎添翼—好像老虎添上了翅膀。比喻強大的得到援助后更加強大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。翼，翅膀。如坐針氈---像坐在扎著針的氈子上，很不好受。比喻心神不寧。○

二、積少成多（少數民族諺語）

諺語：是在人民群眾口頭上廣泛流傳的一種現成語句，以通俗而簡練的語言反映豐富而深刻的道理。大部分諺語總結了人民群眾生產和生活經驗，富有啟發和教育意義。

1.“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多,”—這句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鳥兒多”來講做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鳥兒那樣，只有心地善良的人才能結交更多的人，并與他們成為朋友。告訴人們做人要善良。

2.“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣。”——這句諺語告訴人們母親最愛自己的子女，好漢最寶貴的東西是志氣，是好漢就不能沒有志氣。

3.“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。”——這句諺語借用駿馬跳過壕溝，利矛戳穿頑石來說明在好漢(強者)面前,沒有戰勝不了的困難.三、作文:根據課文<神鳥>編寫故事.發揮想象,神鳥和那些前來捉它的人之間還發生了哪些故事?從自己想到的故事中挑選一個寫下來.百花園二

一、讀下面的句子，看看兩個句子的意思是否相同。

1.說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會一天一夜不回家呢？

2.說它貪玩兒吧，的確是啊，要不不會一天一夜不回家。

（作用：同一個意思用反問句來表達感情要強烈一些，可以增強表達效果。）

把下面的句子換個說法（不改變原句的意思）

1.我們怎能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩？改為：我們不能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩。

2.同學之間不能因為一點兒小事鬧不團結。改為：同學之間怎能因為一點兒小事鬧不團結呢？

二、作文：寫一組連續觀察日記。（用日記的形式，記錄種植花草果木、飼養小動物、觀察氣候變化、做科學小實驗等活動時，事物變化的情況，寫出讓你覺得新奇或感動的發現。）

百花園三

一、照樣子改寫句子

例:黃道婆學會了一整套植棉方法和紡織技術。

黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術都學會了。一整套植棉方法和紡織技術都被黃道婆學會了。

練習：居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。

改為：居里夫婦毫無保留地把鐳的提純方法公布了。鐳的提純方法被居里夫婦毫無保留地公布了。

二、積少成多

對酒（清）秋瑾不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

(詩的前兩句，作者寫自己不惜的是千金，是貂裘；所珍惜的是寶刀，是美酒。寶刀是革命者的戰斗武器，美酒能激發革命者的戰斗熱情。所以“千金買寶刀”、“貂裘換美酒，表現了追求革命、忠貞為國的堅定意志和滿腔豪情。詩的后兩句，更為直接和鮮明地寫出了作者對生命的態度：“一腔熱血勤珍重”——革命者的熱血是最值得珍惜的，為什么呢？因為“灑去猶能化波濤”——革命者的熱血飛灑出去能化為洶涌的波濤，沖潰反動勢力，淹沒腐朽的清王朝。這也表達了秋瑾為祖國不惜拋頭顱，灑熱血、貢獻自己生命的決心。)

對酒——意思是說這首詩是對著美酒時作的。古人常借“對酒”“飲酒”等詩體，來表現強烈感情。

貂裘——貂皮作的衣服。貂皮是一種珍貴的皮衣料。勤珍重——多多珍惜、重視。碧濤—碧血的波濤。

二、作文 寫寫自己的故事（學習寫提綱。）

百花園四

1、讀下面的句子，體會帶點詞語在表達中的作用。（1）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（“只有……才……”是一組表示條件關系的關聯詞。“只有”表示唯一的必須的條件，“才”表示在這種條件下出現的情況或結果。）

（2）老兄誤解了，我不是想吃，而是不敢吃。（“不是……而是……”是一組表示并列關系的關聯詞語。“不是”提出所要否定的人或事物，“而是”提出所要肯定的人或事物，而且意在肯定，具有強烈的作用。）

（3）威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。（“既……又……”是一組并列關系的關聯詞語，在意義上表明人或事同時具有兩個方面的性質或情況。）

2.閱讀平臺《鞋匠的兒子》：主要內容：這篇文章講的是鞋匠的兒子林肯當選美國總統后，一些出身名門望族，自認為上流社會的優越的人，趁林肯首次在參議院演說之時羞辱、嘲笑他。林肯面對現實，平靜而誠懇地演講征服了參議員們。頓時，所有的嘲笑變成了一陣陣熱烈的掌聲。

為什么所有的嘲笑聲變成了熱烈的掌聲？（是因為林肯的講話打動了聽眾的心，他的講話內容可以概括成三點：（1）我永遠是鞋匠的兒子；（2）父親是偉大的鞋匠，他的手藝是無人能比的；（3）我做總統永遠無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。林肯總統正是憑著自己寬廣的胸懷、謙遜、樸實、真誠的人格魅力打動了在場所有的人。）

3.積少成多：（有關勇氣的名言）（1）有勇氣的人，心中必然充滿信念。（[古羅馬]西塞羅）（這句講的是勇氣與信念的必然聯系。有勇氣的人，心中必然有自己可以確信的看法。）

（2）真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養。（[古羅馬]塞涅卡）（這句名言以真金是烈火中煉成的這一事實，來類比勇氣是在困難中培養起來的抽象道理。）

（3）喪失財富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。（[西班牙]塞萬提斯）（這句講的是勇氣的重要。一個人失去了財富會帶來很大的損失，但這個損失以后還有機會補救，如果喪失了勇氣，就一切都完了。）

4.作文 我和ⅹⅹ（寫自己和別人之間發生的故事，把留下深刻印象的情景寫具體。）

百花園五

1、讀下面四組詞語，想想每組兩個詞語的感情色彩有什么不同。

慷慨激昂寧死不屈樂善好施滿腔義憤

氣急敗壞垂死掙扎為非作歹惱羞成怒

每組上面的詞語都帶有贊許、喜愛的感情色彩（褒義詞）每組下面的詞語都帶有厭惡、憎恨的感情色彩（貶義詞）

2、把下列詞語按照不同的感情色彩分成兩組寫下來。

真誠 兇殘 虛偽 善良 視死如歸 暴跳如雷 和顏悅色 貪生怕死

褒義詞：真誠 善良 視死如歸 和顏悅色貶義詞： 兇殘 虛偽 暴跳如雷 貪生怕死

3、積少成多.：秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋）陸游

三萬里河東入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

（這首詩是陸游六十八歲閑居在家鄉山陽時寫的。那是一個秋天的夜晚，他睡不著，在天將亮時，走出籬笆門外乘涼，眺望山河，想到中原，感慨萬分，寫下了這首詩。詩中表達了對淪陷的壯麗山河、苦難百姓的深切懷念和不忘收復失地的愛國熱情。）

五、作文

我喜歡的一則格言（通過一件事或幾件事來體現它給予你的教育。把重要情節寫詳細。）

百花園六

1、讀下面一組句子，想一想第二句好在哪兒。

（1）天空中掛著圓月。深藍的天空中掛著一輪金黃的圓月。

第二句用上了“深藍的”“金黃的”“一輪”等形容詞及數量詞。形象、具體、生動地寫出了由天空和圓月組成的畫面。

（2）山坡上種著果樹。高高的山坡上種著各種各樣的果樹。

第二句用上“高高的”“各種各樣的”等形容詞，形象、具體、生動地寫出了山坡的高及果樹的品種多。

（3）飛機降落在停機坪上。一架飛機緩緩地降落在寬闊的停機坪上。

加上了“一架”“緩緩地”“寬闊的”等數量詞和形容詞，形象、具體地寫出了飛機的數量和飛機降落的速度、停機坪的樣子。

2、閱讀平臺《伸著兩個指頭》：這一閱讀材料節選自《儒林外史》第五回，文中描繪了嚴監生臨死前的情形，生動地刻畫出他那吝嗇成性的形象，是對那些與封建官場有千絲萬縷聯系的鄉紳階層丑態的一種真實寫照。

3、魯迅名言（關于時間）

（1）時間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（2）我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。（3）偉大的心胸，應該表現出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運，用百倍的勇氣來應付一切的不幸。

4、作文：寫一篇讀后感。

判斷下列讀后感的寫法那種正確，在括號里畫（∨）

（1）有“讀”無“感”（）（2）有“感”無“讀”（）（3）“讀”多“感”少（）（4）“讀”少“感”多（）