第一篇：我知道的端午節(jié)

我知道的端午節(jié)

端午節(jié)快要到了，你們知道端午節(jié)的來歷嗎?還是我來告訴你們吧!

每年農(nóng)歷五月初五為端午節(jié)。端午節(jié)是我國(guó)民間的傳統(tǒng)節(jié)日，端午節(jié)又稱重午節(jié)。關(guān)于端午節(jié)還有一道兒歌：“五月五，是端陽。插艾葉，戴香囊。吃粽子，撒白糖。龍船下水喜洋洋?！?/p>

但是今天的端午節(jié)，更多是為了紀(jì)念愛國(guó)詩(shī)人屈原。相傳賽龍舟，就是為了撈救投汨羅江而死的愛國(guó)詩(shī)人屈原。把粽子投到江河，是為了不讓魚蛟蝦蟹吃屈原的遺體。在這里，我給大家講一個(gè)屈原的故事。相傳春秋戰(zhàn)國(guó)時(shí)期，中原大地以齊、楚、燕、韓、趙、魏、秦七國(guó)為雄，它們各國(guó)之間為爭(zhēng)奪土地，使中原大地戰(zhàn)火連天。當(dāng)時(shí)，屈原是楚國(guó)的左徒官，他勸楚懷王要仁治，不要聽信小人讒言，可懷王不但不聽，還聽信讒言革職屈原。悲憤痛心的屈原，便寫下了不朽的詩(shī)篇——《離騷》和《天問》。公元前278年，楚國(guó)被秦國(guó)攻破，屈原精神受到了極大的打擊，面對(duì)國(guó)破家亡，百姓疾苦，自己卻無能為力，于是在極度失望和痛苦中，抱石投入長(zhǎng)江東邊的汨羅江。聞?dòng)嵹s來的楚國(guó)百姓紛紛劃船，到江中打撈屈原的尸體，并拿來了粽子投入江中喂魚蛟蝦蟹，讓它們不要啃吃屈原的尸體。兩千多年過去了，但詩(shī)人屈原的形象卻依然留在人們心間。如今，每到農(nóng)歷五月初五，人們就要?jiǎng)濤堉?，吃粽子，來紀(jì)念這位偉大的詩(shī)人。

當(dāng)然，各地的風(fēng)俗習(xí)慣不盡相同，但都要吃粽子、插艾葉、戴香包、賽龍舟。我們這兒除了上述的這些，還有送綠豆糕、吃綠豆糕的習(xí)慣。

端午節(jié)是我最喜歡的節(jié)日。不僅僅因?yàn)樗艹贼兆雍途G豆糕，更因?yàn)樗菍?duì)偉大愛國(guó)詩(shī)人屈原的懷念。

第二篇：課文內(nèi)容我知道

○

29*戰(zhàn)風(fēng)車

一、生字詞 ：廝殺 堂吉訶德 虔誠(chéng) 迸發(fā) 冤仇 甭說 邪法 外行 冒險(xiǎn) 形形色色

二、課文內(nèi)容

本文節(jié)選自塞萬提斯的《堂吉訶德》。原小說全名為《奇情異想的紳士堂吉訶德.德.拉曼卻》。這篇課文記敘了堂吉訶德模仿古代騎士第二次出征中的一段，主要寫了他把郊野的風(fēng)車當(dāng)作巨人，竟然提著長(zhǎng)槍、騎著飛馬與之戰(zhàn)斗，結(jié)果被風(fēng)車刮倒在地。文章刻畫的人物形象是：主人堂吉訶德沉迷于幻想、急公好義；仆人桑丘處處求實(shí)、膽小怕事。

課后練習(xí)：

比一比組詞

兔（兔子、死狐悲）牙（牙齒、牙膏）芽（豆芽、發(fā)芽）

冤（冤枉、冤仇）邪（邪惡、邪法）訝（驚訝）

詞語解釋

形形色色—指事物種類繁雜、多種多樣。形形，即生出形體；色色，即生出顏色。近義詞：五花八門。

虔誠(chéng)—恭敬而有誠(chéng)意（多指宗教信仰）。

【學(xué)習(xí)連接】

《堂吉訶德》是西班牙著名作家賽萬提斯的作品。小說寫了一個(gè)名叫堂吉訶德的窮鄉(xiāng)紳因閱讀騎士的小說入了迷，模仿古代騎士三次出征，但由于他沉迷于幻想，脫離實(shí)際，結(jié)果四處碰壁的故事。

30童年趣事

1、生字詞

可惡惘然出神 害臊 勉強(qiáng) 毫不厭倦 一本正經(jīng) 專心致志 獨(dú)出心裁

2、主要內(nèi)容

課文節(jié)選自羅曼.羅蘭的《約翰.克利斯朵夫》，課文講述的是約翰.克里斯多夫童年的一段生活，表現(xiàn)了他有相當(dāng)?shù)囊魳诽熨x、對(duì)音樂有強(qiáng)烈的興趣。

課文以時(shí)間順序，記敘了“克里斯多夫作品第一號(hào)”的誕生過程。

詞語解釋

惘然—失意的樣子；心里好像失掉了什么東西的樣子。

毫不厭倦——一點(diǎn)兒也沒有失去興趣，繼續(xù)去做（某件事情、某種活動(dòng)）。

一本正經(jīng)—一部正規(guī)的經(jīng)典。比喻莊重、嚴(yán)肅。常帶有諷刺意味。

專心致志——用心專注，集中全部精神。近義詞“一心一意”“聚精會(huì)神”。

課文梳理：

課文作者主人公人物形象主題或思想感情

神鳥蒙古族民間故事依爾特戈?duì)柨珊股屏继幚硎虑橐?jīng)過仔細(xì)

神鳥聰明伶俐調(diào)查，否則會(huì)傷及無辜，狗忠實(shí)甚至?xí)χ伊肌Ｘ埍M職盡責(zé)

烏鴉舍己救人

格薩爾王的故事藏族英雄史詩(shī)格薩爾王（覺如）為民除害，造福百姓

冬不拉哈薩克民間傳說冬不拉王子勇敢、善良、勇于犧牲、火把節(jié)彝族彝族人民勇敢、堅(jiān)強(qiáng)、不屈不撓、劉三姐壯族劉三姐勇敢、正直

貓老舍老貓性格古怪抒發(fā)對(duì)貓的喜愛之情小貓活潑可愛

珍珠鳥馮驥才珍珠鳥，“我”信賴，往往創(chuàng)造出美好的境界。海豚救人海豚見義勇為海豚救人的美德，來源于對(duì)其子女的照料天性

老人與海鷗鄧啟耀老人海鷗善良，有愛心人與動(dòng)物和諧相處，情深似海 草蟲的村落郭楓草蟲熱愛大自然，關(guān)愛小生靈。黃道婆黃道婆勇于革新，無私奉獻(xiàn)

提燈女神南丁格爾（英國(guó)）忘我工作，無私奉獻(xiàn)，為護(hù)理事業(yè)做出卓越成就。

香玉劇社號(hào)常香玉熱愛祖國(guó)，熱愛人民。

居里夫人的三克鐳迪克·格萊格利居里夫人醉心于科學(xué)研究事業(yè)，一心為全人類做貢獻(xiàn)，大公無私 花木蘭夏永昭木蘭爽朗，善良，孝敬父母，熱愛祖國(guó)。

范仲淹的故事范仲淹刻苦學(xué)習(xí)、胸懷大志、以天下為己任

體育課亞米契斯涅利自強(qiáng)、自信、鍥而不舍

虎口藏寶莉迪亞·格拉博斯基娜塔莉聰明、機(jī)智、勇敢

頂碗少年趙麗宏頂碗少年無論做什么事，不管遇到多少困難和挫折，都

不要退卻，有時(shí)候成功就在于再堅(jiān)持一下。

失去的一天蘇霍姆林斯基佩佳失去了一天就是失去了這一天里應(yīng)該做的一切，這是無法彌補(bǔ)的，要懂得珍惜時(shí)間。

出塞王昌齡希望朝廷起任良將，早日平

息邊塞戰(zhàn)爭(zhēng)，使國(guó)家安寧，人民安定。

題臨安邸林升表達(dá)了濃濃的憂國(guó)憂民之情表達(dá)了對(duì)國(guó)事的深切憂慮，對(duì)統(tǒng)治者的諷刺和警告。

示兒陸游左公柳左宗棠不屈不撓、堅(jiān)韌頑強(qiáng)

鄭成功收復(fù)臺(tái)灣曹余章鄭成功強(qiáng)烈的愛國(guó)精神和優(yōu)秀的軍事才能。

隱姓埋名三十年王承書熱愛祖國(guó)，默默奉獻(xiàn)。

海上英魂鄧世昌同仇敵愾、頑強(qiáng)作戰(zhàn)、寧死不屈。

少年閏土魯迅閏土知識(shí)豐富、聰明能干、活潑可愛

凡卡契科夫凡卡反映了沙俄時(shí)代窮苦孩子的悲慘命運(yùn)，揭露了當(dāng)時(shí)舊制度的腐朽黑暗?？酌鹘杓_貫中孔明才智過人、足智多謀、神機(jī)妙算、顧大局、識(shí)大體

周瑜有一定能力、妒忌賢能、魯肅忠厚老實(shí)

曹操謹(jǐn)慎多疑

戰(zhàn)風(fēng)車塞萬提斯（西班牙）唐吉訶德脫離實(shí)際、沉迷幻想、課文內(nèi)容我知道

1.王昌齡是（）代詩(shī)人?！冻鋈芬辉?shī)中“秦時(shí)明月漢時(shí)關(guān)，萬里長(zhǎng)征人未還?！眱删湎蛭覀冋故玖艘环鶅删洹?。”表達(dá)了世世代代人們的共同愿望，就是。

2.宋代林升的《題臨安邸》一詩(shī)中的前兩句“意思是。詩(shī)句表達(dá)了作者對(duì)南宋統(tǒng)治者的生活的批判。

3.陸游是南宋詩(shī)人。在《示兒》一詩(shī)中，作者感到悲哀的事是。作者感到可以告慰的事是表達(dá)了詩(shī)人的思想感情。

百花園一

一、讀下列成語，理解意思。

粗枝大葉 無濟(jì)于事 杳無音信 冥思苦想 嫉惡如仇為非作歹 惱羞成怒 照本宣科 如虎添翼 如坐針氈

粗枝大葉---比喻不細(xì)致，做事粗心大意。杳無音信---形容一點(diǎn)消息也沒有。杳，遠(yuǎn)得不見蹤影。

無濟(jì)于事---比喻不能解決問題。濟(jì)，有益。無濟(jì)，對(duì)事情沒有益處。為非作歹---任意做壞事。非、歹，指壞事。

嫉惡如仇---恨壞人壞事就像痛恨仇敵一樣。疾，恨；惡，犯罪的事、極壞的行為。惱羞成怒---由于羞愧和惱恨而發(fā)怒。惱，煩悶。照本宣科---照著本子一條一條宣讀。比喻不能靈活運(yùn)用，死板地照現(xiàn)成的文章和稿子宣讀。本，書本，文章、稿子；科，條文。如虎添翼—好像老虎添上了翅膀。比喻強(qiáng)大的得到援助后更加強(qiáng)大，也比喻兇惡的得到援助后更加兇惡。翼，翅膀。如坐針氈---像坐在扎著針的氈子上，很不好受。比喻心神不寧?！?/p>

二、積少成多（少數(shù)民族諺語）

諺語：是在人民群眾口頭上廣泛流傳的一種現(xiàn)成語句，以通俗而簡(jiǎn)練的語言反映豐富而深刻的道理。大部分諺語總結(jié)了人民群眾生產(chǎn)和生活經(jīng)驗(yàn)，富有啟發(fā)和教育意義。

1.“水草肥美的地方鳥兒多，心地善良的人朋友多,”—這句借用人所共知的事物”水草肥美的地方鳥兒多”來講做人的道理。如同水草肥美的地方能吸引更多的鳥兒那樣，只有心地善良的人才能結(jié)交更多的人，并與他們成為朋友。告訴人們做人要善良。

2.“母親的寶貝是子女，好漢的寶貝是志氣?！薄@句諺語告訴人們母親最愛自己的子女，好漢最寶貴的東西是志氣，是好漢就不能沒有志氣。

3.“駿馬面前沒有跳不過的壕溝，利矛面前沒有戳不穿的頑石。”——這句諺語借用駿馬跳過壕溝，利矛戳穿頑石來說明在好漢(強(qiáng)者)面前,沒有戰(zhàn)勝不了的困難.三、作文:根據(jù)課文<神鳥>編寫故事.發(fā)揮想象,神鳥和那些前來捉它的人之間還發(fā)生了哪些故事?從自己想到的故事中挑選一個(gè)寫下來.百花園二

一、讀下面的句子，看看兩個(gè)句子的意思是否相同。

1.說它貪玩兒吧，的確是啊，要不怎么會(huì)一天一夜不回家呢？

2.說它貪玩兒吧，的確是啊，要不不會(huì)一天一夜不回家。

（作用：同一個(gè)意思用反問句來表達(dá)感情要強(qiáng)烈一些，可以增強(qiáng)表達(dá)效果。）

把下面的句子換個(gè)說法（不改變?cè)涞囊馑迹?/p>

1.我們?cè)跄芡洖槿嗣駫侇^顱灑熱血的革命前輩？改為：我們不能忘記為人民拋頭顱灑熱血的革命前輩。

2.同學(xué)之間不能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)。改為：同學(xué)之間怎能因?yàn)橐稽c(diǎn)兒小事鬧不團(tuán)結(jié)呢？

二、作文：寫一組連續(xù)觀察日記。（用日記的形式，記錄種植花草果木、飼養(yǎng)小動(dòng)物、觀察氣候變化、做科學(xué)小實(shí)驗(yàn)等活動(dòng)時(shí)，事物變化的情況，寫出讓你覺得新奇或感動(dòng)的發(fā)現(xiàn)。）

百花園三

一、照樣子改寫句子

例:黃道婆學(xué)會(huì)了一整套植棉方法和紡織技術(shù)。

黃道婆把一整套植棉方法和紡織技術(shù)都學(xué)會(huì)了。一整套植棉方法和紡織技術(shù)都被黃道婆學(xué)會(huì)了。

練習(xí)：居里夫婦毫無保留地公布了鐳的提純方法。

改為：居里夫婦毫無保留地把鐳的提純方法公布了。鐳的提純方法被居里夫婦毫無保留地公布了。

二、積少成多

對(duì)酒（清）秋瑾不惜千金買寶刀，貂裘換酒也堪豪。一腔熱血勤珍重，灑去猶能化碧濤。

(詩(shī)的前兩句，作者寫自己不惜的是千金，是貂裘；所珍惜的是寶刀，是美酒。寶刀是革命者的戰(zhàn)斗武器，美酒能激發(fā)革命者的戰(zhàn)斗熱情。所以“千金買寶刀”、“貂裘換美酒，表現(xiàn)了追求革命、忠貞為國(guó)的堅(jiān)定意志和滿腔豪情。詩(shī)的后兩句，更為直接和鮮明地寫出了作者對(duì)生命的態(tài)度：“一腔熱血勤珍重”——革命者的熱血是最值得珍惜的，為什么呢？因?yàn)椤盀⑷オq能化波濤”——革命者的熱血飛灑出去能化為洶涌的波濤，沖潰反動(dòng)勢(shì)力，淹沒腐朽的清王朝。這也表達(dá)了秋瑾為祖國(guó)不惜拋頭顱，灑熱血、貢獻(xiàn)自己生命的決心。)

對(duì)酒——意思是說這首詩(shī)是對(duì)著美酒時(shí)作的。古人常借“對(duì)酒”“飲酒”等詩(shī)體，來表現(xiàn)強(qiáng)烈感情。

貂裘——貂皮作的衣服。貂皮是一種珍貴的皮衣料。勤珍重——多多珍惜、重視。碧濤—碧血的波濤。

二、作文 寫寫自己的故事（學(xué)習(xí)寫提綱。）

百花園四

1、讀下面的句子，體會(huì)帶點(diǎn)詞語在表達(dá)中的作用。（1）只有敢于拼搏的人，才可能取得成功。（“只有……才……”是一組表示條件關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞?！爸挥小北硎疚ㄒ坏谋仨毜臈l件，“才”表示在這種條件下出現(xiàn)的情況或結(jié)果。）

（2）老兄誤解了，我不是想吃，而是不敢吃。（“不是……而是……”是一組表示并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語?！安皇恰碧岢鏊穸ǖ娜嘶蚴挛铮岸恰碧岢鏊隙ǖ娜嘶蚴挛?，而且意在肯定，具有強(qiáng)烈的作用。）

（3）威廉叔叔看上去既疲憊不堪，又憂心忡忡。（“既……又……”是一組并列關(guān)系的關(guān)聯(lián)詞語，在意義上表明人或事同時(shí)具有兩個(gè)方面的性質(zhì)或情況。）

2.閱讀平臺(tái)《鞋匠的兒子》：主要內(nèi)容：這篇文章講的是鞋匠的兒子林肯當(dāng)選美國(guó)總統(tǒng)后，一些出身名門望族，自認(rèn)為上流社會(huì)的優(yōu)越的人，趁林肯首次在參議院演說之時(shí)羞辱、嘲笑他。林肯面對(duì)現(xiàn)實(shí)，平靜而誠(chéng)懇地演講征服了參議員們。頓時(shí)，所有的嘲笑變成了一陣陣熱烈的掌聲。

為什么所有的嘲笑聲變成了熱烈的掌聲？（是因?yàn)榱挚系闹v話打動(dòng)了聽眾的心，他的講話內(nèi)容可以概括成三點(diǎn)：（1）我永遠(yuǎn)是鞋匠的兒子；（2）父親是偉大的鞋匠，他的手藝是無人能比的；（3）我做總統(tǒng)永遠(yuǎn)無法像我父親做鞋匠那樣做得那么好。林肯總統(tǒng)正是憑著自己寬廣的胸懷、謙遜、樸實(shí)、真誠(chéng)的人格魅力打動(dòng)了在場(chǎng)所有的人。）

3.積少成多：（有關(guān)勇氣的名言）（1）有勇氣的人，心中必然充滿信念。（[古羅馬]西塞羅）（這句講的是勇氣與信念的必然聯(lián)系。有勇氣的人，心中必然有自己可以確信的看法。）

（2）真金在烈火中煉成，勇氣在困難中培養(yǎng)。（[古羅馬]塞涅卡）（這句名言以真金是烈火中煉成的這一事實(shí)，來類比勇氣是在困難中培養(yǎng)起來的抽象道理。）

（3）喪失財(cái)富的人損失很大；可是喪失勇氣的人，便什么都完了。（[西班牙]塞萬提斯）（這句講的是勇氣的重要。一個(gè)人失去了財(cái)富會(huì)帶來很大的損失，但這個(gè)損失以后還有機(jī)會(huì)補(bǔ)救，如果喪失了勇氣，就一切都完了。）

4.作文 我和ⅹⅹ（寫自己和別人之間發(fā)生的故事，把留下深刻印象的情景寫具體。）

百花園五

1、讀下面四組詞語，想想每組兩個(gè)詞語的感情色彩有什么不同。

慷慨激昂寧死不屈樂善好施滿腔義憤

氣急敗壞垂死掙扎為非作歹惱羞成怒

每組上面的詞語都帶有贊許、喜愛的感情色彩（褒義詞）每組下面的詞語都帶有厭惡、憎恨的感情色彩（貶義詞）

2、把下列詞語按照不同的感情色彩分成兩組寫下來。

真誠(chéng) 兇殘 虛偽 善良 視死如歸 暴跳如雷 和顏悅色 貪生怕死

褒義詞：真誠(chéng) 善良 視死如歸 和顏悅色貶義詞： 兇殘 虛偽 暴跳如雷 貪生怕死

3、積少成多.：秋夜將曉出籬門迎涼有感（南宋）陸游

三萬里河?xùn)|入海，五千仞岳上摩天。遺民淚盡胡塵里，南望王師又一年。

（這首詩(shī)是陸游六十八歲閑居在家鄉(xiāng)山陽時(shí)寫的。那是一個(gè)秋天的夜晚，他睡不著，在天將亮?xí)r，走出籬笆門外乘涼，眺望山河，想到中原，感慨萬分，寫下了這首詩(shī)。詩(shī)中表達(dá)了對(duì)淪陷的壯麗山河、苦難百姓的深切懷念和不忘收復(fù)失地的愛國(guó)熱情。）

五、作文

我喜歡的一則格言（通過一件事或幾件事來體現(xiàn)它給予你的教育。把重要情節(jié)寫詳細(xì)。）

百花園六

1、讀下面一組句子，想一想第二句好在哪兒。

（1）天空中掛著圓月。深藍(lán)的天空中掛著一輪金黃的圓月。

第二句用上了“深藍(lán)的”“金黃的”“一輪”等形容詞及數(shù)量詞。形象、具體、生動(dòng)地寫出了由天空和圓月組成的畫面。

（2）山坡上種著果樹。高高的山坡上種著各種各樣的果樹。

第二句用上“高高的”“各種各樣的”等形容詞，形象、具體、生動(dòng)地寫出了山坡的高及果樹的品種多。

（3）飛機(jī)降落在停機(jī)坪上。一架飛機(jī)緩緩地降落在寬闊的停機(jī)坪上。

加上了“一架”“緩緩地”“寬闊的”等數(shù)量詞和形容詞，形象、具體地寫出了飛機(jī)的數(shù)量和飛機(jī)降落的速度、停機(jī)坪的樣子。

2、閱讀平臺(tái)《伸著兩個(gè)指頭》：這一閱讀材料節(jié)選自《儒林外史》第五回，文中描繪了嚴(yán)監(jiān)生臨死前的情形，生動(dòng)地刻畫出他那吝嗇成性的形象，是對(duì)那些與封建官場(chǎng)有千絲萬縷聯(lián)系的鄉(xiāng)紳階層丑態(tài)的一種真實(shí)寫照。

3、魯迅名言（關(guān)于時(shí)間）

（1）時(shí)間就像海綿里的水，只要愿擠，總還是有的。（2）我好像是一只牛，吃的是草，擠出的是牛奶。（3）偉大的心胸，應(yīng)該表現(xiàn)出這樣的氣概——用笑臉來迎接悲慘的厄運(yùn)，用百倍的勇氣來應(yīng)付一切的不幸。

4、作文：寫一篇讀后感。

判斷下列讀后感的寫法那種正確，在括號(hào)里畫（∨）

（1）有“讀”無“感”（）（2）有“感”無“讀”（）（3）“讀”多“感”少（）（4）“讀”少“感”多（）

第三篇：我知道記敘文

我知道記敘文

我知道記敘文1

陽光從陽臺(tái)窗戶灑了進(jìn)來，灑在媽媽晾的整整齊齊、洗得干干凈凈的衣服上。耳邊不由自主地響起媽媽“刷刷”的洗衣服的聲音。

每次回到家，看到臟臟的衣服，媽媽總會(huì)說：“養(yǎng)你們真累，搞得我像一個(gè)不要錢的保姆！”她一邊說著，一這還不停地拿著抹布，擦擦這兒，抹抹那兒。她依然會(huì)一如既往地幫我把外套脫掉，也會(huì)依然一如既往地不停嘮叨。面對(duì)媽媽不停的嘮叨，我總會(huì)不耐煩地說：“有洗衣機(jī)為啥不用??？”“洗衣機(jī)洗不干凈，還費(fèi)水費(fèi)電！”因此洗衣機(jī)成了擺設(shè)。

我不耐煩地聽著嘮叨，但有一天，我的態(tài)度變了。

“誒呦”一聲傳到我的耳邊，我聞聲趕去，看到媽媽坐在小板凳上，手扶著腰，又甩了甩胳膊。我說：“我來洗吧?！薄安挥谩保龘]了揮手，“你一個(gè)男孩子洗什么！你也不會(huì)?。　彼盐亿s回了房間。那天，衣服晾在陽臺(tái)上，水滴滴答答地往下落了很久。顯然，因?yàn)樘弁矗瑡寢寷]有把它們擰干。

后來，我偷偷地打了一盆水，把衣服放進(jìn)去，倒了些洗底液、揉了揉，水馬上渾濁了。我笨手笨腳地洗完，費(fèi)了好大的勁把它們擰干，晾了起來。然后，我把媽媽喊來，自豪地告訴她這是我洗的！她卻只看了一眼，說：“晾衣服的時(shí)候不知抖抖，你看，都是褶子，還沒洗干凈……”說著，扯扯衣服下擺。我掃興地走了。過了一會(huì)兒，拿起媽媽的手機(jī)，無意發(fā)現(xiàn)了朋友圈“孩子大了，懂事了，看他做得那樣認(rèn)真，我覺得欣慰?！迸鋱D是我洗的衣服。原來您知道，我長(zhǎng)大了。

媽媽的愛不會(huì)說出來，但是她時(shí)時(shí)刻刻愛著我。含蓄的愛，最簡(jiǎn)單，最濃。

時(shí)間帶走媽媽的年輕。以前她可以抱著我追趕公交車，可以為了給我買一根糖葫蘆跑過一條街，可時(shí)間不會(huì)因此感動(dòng)而讓媽媽的青春稍作停留。所以我不再等待，我要好好孝順?biāo)?/p>

我知道記敘文2

總是向你索取，卻不曾說謝謝你?！}記

夜，深邃而又漫長(zhǎng)，窗外的雨，不曾停歇過，似乎是上帝想要像凡間的人們哭訴他的悲哀。是否他也像我一般，回憶起了令人落淚的往事。

我想起了小葉子，那個(gè)總讓我在寒冷的雨夜回憶起的朋友，那個(gè)總面帶微笑又熱情似火的朋友。

第一次認(rèn)識(shí)她是在七年多前的一個(gè)雨天，內(nèi)心一直處于封閉狀態(tài)的我，在偌大的教室中只能一個(gè)人望著窗外的雨景，花兒開放著，似乎是在享受雨的洗禮。沒有人知道我在想什么，也沒有人會(huì)來過問，因?yàn)槲铱偸敲鏌o表情的看著窗外的景色，不知是喜還是悲。

你在想什么呢？小葉子問我。我想起她是我的新同桌?？戳怂谎?，我搖了搖頭。那我們做朋友吧！她笑著對(duì)我說，朋友，對(duì)我而言那個(gè)再熟悉不過了的詞，在經(jīng)歷了背叛之后吧。

我始終忘不了她的小麥色的皮膚上，鮮紅的笑容，我突然很想回答她的話，可我怕再一次承受背叛。我遲疑了。你不說話，我就當(dāng)你答應(yīng)了。她笑著說。還是那么笑，或許正是因?yàn)檫@笑，我點(diǎn)了頭。

接下來的路的日子，或許是我最開心的時(shí)光。她為了逗我笑，做著鬼臉，講著趣事。絲毫不在意我始終不變的臉色，她從未放棄過。面對(duì)我，她只是甜甜的笑，像一道暖暖的陽關(guān)，不管我的抵抗，灑在我胸口最暗的地方。心開始融化，笑容開始出現(xiàn)在臉上，開始有了各種表情，開始愿意再次試著和別人交朋友。連我自己都發(fā)現(xiàn)自我的改變，而小葉子只是看著我，甜甜的笑。

我開始冷落了小葉子，因?yàn)槲叶嗔撕芏嗯笥?。我沒有看到她一直在我身后，對(duì)著我笑。只是那時(shí)的我對(duì)著別人微笑。

她要走了，我卻像個(gè)傻瓜一樣，到最后才知道。不要哭了，我們一定會(huì)再見面的。我哭著抓著她不放，她還是那樣甜甜的笑，只是再也沒見過了。我無力回憶接下去的故事。只是想到了后來，一個(gè)朋友對(duì)我說，小葉子為了我去求她們和我做朋友

我已泣不成聲，因?yàn)樗龅囊磺卸际菫槲伊?，我拖到最后才知道這一切，失去才知道珍惜，可我已經(jīng)錯(cuò)過了這個(gè)最愛我的朋友。我沒有辦法挽回這一切，又想起她甜甜的笑，不知不覺心溫暖好多，雨漸漸停了，雖然在夜晚看不到彩虹，但小葉子的笑，已經(jīng)比彩虹更美吧。

我知道記敘文3

愛，世上充滿了愛。愛像甜露總滋潤(rùn)著我們的心田，讓我們感到溫暖，感到快樂。愛像咖啡一樣總給我們力量，讓我們更精神地做好每一件事！愛難道不是人們所謳歌的主題嗎？

這一切我都知道，愛當(dāng)然是最偉大，最無私的。每天早上，母親送上一杯溫暖的牛奶，已經(jīng)做好了一份早餐；中午放學(xué)回來，你已經(jīng)聞到飯菜的香味；晚上，母親總在你覺得寒冷，覺得害怕的時(shí)候陪著你，給你披衣服。這一切都是母愛。我不能正確地解釋母愛，但母親為我們付出了許多。在母親的懷抱里，你感到溫暖嗎？在母親的`撫摸下，你感到舒服嗎？在母親的關(guān)懷下，你感到幸福嗎？母親總是溫柔地照顧著你，即使你有時(shí)發(fā)脾氣，母親只是一笑而過。你有心事的時(shí)候，是母親和

你談心，你會(huì)毫不拘束的說出來。但母親有心事的時(shí)候，她在角落偷偷掉淚的時(shí)候，你有安慰過母親嗎？可能我們還小，不懂。但我們應(yīng)該知道感恩的意思吧。母親有時(shí)為了你的事很傷心，她不相信自己的孩子會(huì)恨自己，她總是默默流淚。這一切我都知道，但我總不會(huì)做些什么。

“你看，這是你喜歡的裙子?！眿寢層H切地對(duì)我說?！爸x謝謝謝，媽媽真好！”我抱著媽媽說?！安唬@是你朋友送給你的。”媽媽又說。朋友？對(duì)，就是朋友。我一直都不注意朋友。雖然我的朋友會(huì)忽略很多細(xì)節(jié)上的事情，她很少注意我，根本不會(huì)像朋友一樣幫助你，關(guān)心你。可是當(dāng)我真正遇到困難時(shí)，她會(huì)義無反顧的站出來伸出友誼之手；當(dāng)你受到不公平待遇時(shí)，她會(huì)出現(xiàn)幫我伸張正義。我們的友情只有在患難時(shí)才可以看出來，在平時(shí)只是一碗清水。她是你在最黑暗時(shí)的一盞明燈。原來朋友她一直關(guān)心我，我以為她不在意我，原來重要的時(shí)候她會(huì)做得很好！朋友，多謝你！

他們都對(duì)我很好，讓我真正感到愛是十分和諧，十分溫暖的。但我能做什么，我會(huì)感謝他們。我會(huì)寫好文章，努力學(xué)習(xí)！在我不一定能做到這些的時(shí)候，我想對(duì)他們說：“我知道，其實(shí)我知道。謝謝你！我心中只有你！”

我知道記敘文4

有人說，愛是香甜可口的巧克力，有人說，愛是芳香四溢的玫瑰花，還有人說，愛是?？菔癄€的盟誓，我說，愛是……

從我懂事開始，就經(jīng)?？吹桨职直持鴭寢屓ズ染啤６液茸砘丶疫€不分青紅皂白把媽媽臭罵一頓，而媽媽雖然總會(huì)大哭一頓，說：“我真后悔嫁給你爸爸了！”但第二天仍然會(huì)事無巨細(xì)地照爸爸。早餐時(shí)多給爸爸一個(gè)蛋，盡量做爸爸喜歡吃的菜；在變天時(shí)，提前在爸爸車上放一件厚外套；睡覺前，幫爸爸把床鋪好；爸爸生病時(shí)，提醒他記得吃藥……媽媽對(duì)爸爸的照顧總是那么無微不至，雖然在媽媽心情不好時(shí)也經(jīng)常抱怨，在爸爸喝酒時(shí)，也曾激烈地與他爭(zhēng)吵過，但這難道不都因?yàn)閻蹎幔?/p>

三年前的一次體檢中，爸爸被檢測(cè)出來患有脂肪肝，醫(yī)生特別囑咐不要喝酒！從那時(shí)起，媽媽就像跟蹤犯人似的，整天跟在爸爸后面，在哈哈哈監(jiān)督下，爸爸總算把酒暫時(shí)戒了。可自從暑假回老家后，爸爸估計(jì)是太久沒見在家鄉(xiāng)的“兄弟”了，在一群朋友的招呼下，爸爸的酒癮又犯了，不時(shí)地和別人喝上兩杯。媽媽雖然也急，但是說也說了，吵也吵了，跟也跟了，就是不能阻止他，媽媽也只能一人急的偷偷抹眼淚。

果然出事了。這一次，爸爸背著媽媽在外面喝了一瓶葡萄酒?；丶抑?，爸爸說頭很暈，很難受。媽媽嚇壞了，急得團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。趕緊帶著他到醫(yī)院，檢查過后，醫(yī)生說，爸爸的脂肪肝已經(jīng)很嚴(yán)重了，必須住院治療。從那天起，我每天回家時(shí)看到的都是媽媽忙碌的身影，每次都做菜送到醫(yī)院去，其實(shí)醫(yī)院旁有好幾家快餐店，但媽媽擔(dān)心那里的飯菜不營(yíng)養(yǎng)，所以自己做菜，送過去；醫(yī)院有醫(yī)生，護(hù)士照顧爸爸，可是媽媽還是堅(jiān)持每晚去住在醫(yī)院還陪爸爸。一天周末，我起了個(gè)大早去看望爸爸，我輕輕地打開門，一進(jìn)房間，映入眼簾的是：爸爸躺在床上睡著了。媽媽也趴在床邊握著爸爸的手睡得很香，嘴角還帶著點(diǎn)幸福的微笑。溫暖的陽光輕輕地，靜靜的，撒在爸爸和哈哈哈臉上，他們仿佛一對(duì)正在熱戀的幸福戀人，依偎在一起……

我輕輕地退了出來，這一刻我知道了什么是愛！

第四篇：課文內(nèi)容我知道

課文內(nèi)容我知道

1、《學(xué)弈》一文告訴我們：學(xué)習(xí)要專心致志，不能三心二意。

2、《匆匆》的作者是（朱自清），文章主要寫了（時(shí)間過得來去匆匆），告訴我們（時(shí)間一去不復(fù)返，我們要珍惜時(shí)間）。

3、《桃花心木》一文寫的是種樹人不定時(shí)不定量給樹苗澆水，是為了不讓小樹苗養(yǎng)成（依賴性），讓他們?cè)冢ú淮_定）中找到水源，拼命地（扎根），才能長(zhǎng)成（百年大樹）。做人也是一樣，在（不確定）中生活的人，能比較經(jīng)得起生活的（考驗(yàn)），會(huì)（鍛煉）出一顆（獨(dú)立自主）的心。在不確定

中，就能學(xué)會(huì)把（很少）的養(yǎng)分轉(zhuǎn)化為（巨大）的能量，努力生長(zhǎng)。

4、《北京的春節(jié)》描繪的是節(jié)日(風(fēng)俗).這篇文章的作者是（老舍），寫的是老北京（過春節(jié)）的情景，回顧全文，作者主要介紹了：臘月初八，人們都要吃（臘八粥）；臘月二十三人們吃（麥芽糖），除夕，家家要吃（團(tuán)圓飯）；正月十五吃（元宵）。春節(jié)結(jié)束時(shí)間是（正月十九）。

5、《藏戲》被稱為是藏文化的（活化石），課文講的是藏戲的（形成）和獨(dú)具特色的（藝術(shù)形成）。

6、《各具特色的民居》側(cè)重寫了被譽(yù)為（世界民居奇葩）的客家土樓和（傍

水而依）的傣家竹樓的鮮明特色。

7、（和田的維吾爾）介紹了能歌善舞的維吾爾族人（豁達(dá)樂觀）的性格及許多饒有趣味的（風(fēng)俗）。

8、《十六年前的回憶》的作者是（李大釗）的女兒（李星華），這個(gè)題目既交代了故事發(fā)生與作品創(chuàng)作的（時(shí)間間隔），也暗示了這是作者內(nèi)心深處的（一段往事）。本文以（時(shí)間）為順序，分別寫了父親（被捕前），（被捕時(shí)），（法庭上）和（遇害后）的四件事。本文 的特點(diǎn)是運(yùn)用（倒敘）和（照應(yīng)）的寫法。

9、《燈光》一文郝副營(yíng)長(zhǎng)的愿望是（讓孩子們都能在燈光下學(xué)習(xí)），本文的

記敘順序是（倒敘）。

10、

第五篇：媽媽我知道

媽媽我知道,我們的歡樂是你臉上的微笑,我們的痛苦是你眼里深深的憂傷。我們可以走得很遠(yuǎn),很遠(yuǎn),卻總也走不出你心靈的廣場(chǎng),永遠(yuǎn)牽動(dòng)我靈魂的,永遠(yuǎn)激勵(lì)我前進(jìn)的是你真摯而無私的愛,你就像天下所有的母親一樣關(guān)愛著自己的子女。我愿化作一杯濃茶,在您口渴時(shí),讓您喝,我愿意化作一陣清風(fēng),吹干您因干活而流的汗水,可是,我不是,我只能為您每天端上涼茶,給你扇風(fēng)。你能原諒我嗎?

愛是陽光，愛是雨露。

愛讓我們幸福，愛讓我們感到快樂

我們沐浴著愛的陽光長(zhǎng)大，?

我們滋潤(rùn)著人間的真情成長(zhǎng)。

從我們來到這個(gè)世界上的這一刻起，我們便擁有了太多！

父愛如山，他沉默無語；母愛似海，無時(shí)無刻不在包容著你。光陰流逝，永不褪色的是母親默默的關(guān)懷??天涯海角，無窮無盡的是母親對(duì)兒女的摯愛。?天下的父母都愛自己的孩子 愛讓我們的生活變得充實(shí)，愛讓我們的生活灑滿陽光，愛讓我們的生活充滿希望。

?小男孩家的院子里有一棵蘋果樹，當(dāng)小男孩很小的時(shí)候，他一直在蘋果樹下玩，餓了吃樹上的蘋果。蘋果樹總是用它柔軟的枝葉，輕輕撫摩他的臉，那段歲月是金色的，也許是小男孩一生中最難忘的。?

后來小男孩長(zhǎng)大了，也很少再到蘋果樹下去玩了。有一天，他來到蘋果樹下，蘋果樹非常高興，立刻抖動(dòng)她柔軟的枝葉，溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧，來吧，來和我玩吧！”?小男孩只是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我長(zhǎng)大了，要去學(xué)校學(xué)習(xí)，現(xiàn)在我沒有這么多時(shí)間和你玩了。不過我需要一個(gè)書包?！?

蘋果樹抖落下所有的蘋果，對(duì)他說：“把我的蘋果拿去，到市場(chǎng)上賣掉，得來的錢可以給你買一個(gè)書包?！?

小男孩拿走了蘋果，于是很長(zhǎng)一段時(shí)間沒有再出現(xiàn)。蘋果樹在那里等啊！等??！她是多么希望他再次出現(xiàn)在她的面前像以前那樣和她玩。?

很久以后，小男孩再一次出現(xiàn)在蘋果樹的面前，他已經(jīng)長(zhǎng)大了，不應(yīng)該再稱他為小男孩了，但是在蘋果樹的眼里，他永遠(yuǎn)都是那個(gè)在她柔軟枝葉下安睡的小男孩。蘋果樹非常高興，她立刻溫柔地對(duì)小男孩說：“來吧！來吧！來和我玩吧！”?

小男孩還是遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站在那里，對(duì)蘋果樹說：“我很忙，沒有時(shí)間和你玩，不過，我要結(jié)婚了，需要蓋一幢房子，可是沒有材料。”?

蘋果樹毫不憂郁地對(duì)他說：“把我枝葉砍去，用它們你可以蓋你的房子?！?

小男孩把蘋果樹枝葉全都砍去，走了，又是一段很長(zhǎng)的時(shí)間沒有來。蘋果樹還是在那里等啊！等??！等待小男孩的出現(xiàn)。?

過了很久，小男孩出現(xiàn)在蘋果樹的眼前，他顯得那么頹廢，那么萎靡。蘋果樹心疼問：“怎么了，我的孩子？來吧！來吧！來和我玩吧！”?

“我工作很累，沒有精力和你玩。事業(yè)上的失敗，家庭的不和，已經(jīng)讓我感到很疲勞了，我想去航海，去遠(yuǎn)行，放松一下自己的神經(jīng)?？墒俏覜]有船。”小男孩說。?

“你把我主干砍下，它很結(jié)實(shí)，可以做一艘船，你用它可以去航海，可以去遠(yuǎn)行。”?小男孩砍下了蘋果樹的主干，用它做了一艘船，離開了蘋果樹，于是可憐的蘋果樹又一次孤孤單單地盼望著小男孩的出現(xiàn)。過了好久，好久，男孩的每一次離去的時(shí)間都比前一次長(zhǎng)，這次特別長(zhǎng)，使蘋果樹以為他再也不會(huì)出現(xiàn)了。終于小男孩出現(xiàn)在她的面前，他已經(jīng)老

了，不再有以前的那種活力，那種青春。班白的雙鬢，疲倦的雙眼。但蘋果樹還是很高興地說：“來吧，來吧，來和我玩吧！“?

小男孩靠在蘋果樹唯一樹樁前說：“經(jīng)過了那么多年的風(fēng)雨滄桑，我感到累了，現(xiàn)在我什么都不想要，只想靠在你這里，和你說說話，因?yàn)楝F(xiàn)在我才知道你這里才是我最安全，最溫暖的港灣?！?

蘋果樹像以前那樣，用溫柔的聲音對(duì)他：“可惜我已經(jīng)沒有蘋果，沒有枝葉，沒有樹干了，唯一能給你的就是這結(jié)實(shí)的樹樁，你累了，就在這里好好的休息，好好地依靠，你知道無論何時(shí)，我永遠(yuǎn)都是在你身邊，我的孩子。”?

我在翻閱一本課外書時(shí)，讀到了一篇文章。文章講了一位小男孩每天都在蘋果樹的身邊玩，爬到樹上吃蘋果，在樹陰下打盹……他愛那棵樹，那棵樹更愛他。一段時(shí)間過去了，小男孩長(zhǎng)大后沒錢買玩具，樹讓他摘蘋果去賣。又過了一段時(shí)間，長(zhǎng)成青年的男孩要蓋房子，向樹求助。樹讓他把樹枝砍下，蓋房。再過了一段時(shí)間，長(zhǎng)成中年男子想劃船去游玩，樹讓他把樹干鋸了造船。后來，已成老年的男子回來了，樹卻只剩下一個(gè)樹根了。樹便讓老頭坐下來歇歇。

讀到這里，我感觸很深，蘋果樹一直愛著這個(gè)小男孩，而他只有在有求于蘋果樹時(shí)才回來。他是多么忘恩負(fù)義呀，他應(yīng)該受到社會(huì)和良心的譴責(zé)！

繼續(xù)讀下去，當(dāng)我讀到那句：這是我們每個(gè)人的故事，樹就是我們的父母。和最后一句：你可能覺得男孩太無情，然而我們誰又不是那般對(duì)待我們的父母呢？的時(shí)候，覺得心里像大海掀起的波瀾一般，久久不能平靜。是啊，父母含辛茹苦的工作賺錢，為的是什么？名么？利么？還不是為了我們。父母都有望子成龍，望女成鳳的期望。他們愛我們，無論如何都在我們最困難，最絕望時(shí)幫助我們，不惜一切代價(jià)。不管是父愛還是母愛，都是這世界上最偉大的愛！

而我們呢？每天過著比蜜甜的生活。為了我們，每日起早貪黑的父母；為了我們，逐漸消瘦的父母；為了我們，日漸憔悴的父母……