我的發現記敘文14篇

相信許多人都有過寫作文的經歷，對作文都不陌生吧，尤其是記敘文，記敘文是通過描述人物、時間及狀物、寫景等，來表達一定的中心的一種文體形式。你寫這類作文時總是沒有思路？以下是小編為大家整理的我的發現記敘文，希望能夠幫助到大家。

我的發現記敘文1

中午，我吃完飯后，坐在沙發上看著媽媽給我買的一本跟科學有關的書。

看著看著，一個話題映入我的眼簾，讓我來了興趣，這個話題是：用鋼筆吸滿檸檬汁，再寫字，在蠟燭的烘烤下，就會出你寫的字。書上說的是真的嗎？我迫不及待地想試一試，我先拿來了一支新鋼筆、一張白紙、一根蠟燭、一個檸檬，再把檸檬挖個洞，把檸檬汁擠出來，讓鋼筆“喝飽”了檸檬汁。接著，我拿起鋼筆在白紙上認認真真地寫下了“我愛媽媽”這四個大字，然后，把蠟燭點燃，把白紙放在蠟燭的上面，快要烤好時，我太高興了，讓蠟燭點燃了紙，紙不一會兒就變成了灰燼，字再也顯示不出來了，真是樂極生悲。但我毫不氣餒，又做了一次，這次我吸取了上次的教訓，又寫了“我愛媽媽”這四個字，然后把紙放在了蠟燭上，過了二十分鐘，四個字便顯示出來了。

這真是一個有趣的發現呀！

我的發現記敘文2

常言道：“處處留心皆學問。”在生活中，只要我們處處留心，仔細觀察，就會學到好多知識，發現好多奇妙的現象。

冰箱對于我們來說并不陌生，每家每戶都有。當你打開冰箱時，立馬關上，然后再去掀開它，卻怎么也打不開。也許你會說，那是正常現象，已經熟視無睹，司空見慣的現象了，就那樣的，沒必要研究它。可對于我來說，我感到很好奇。當我第一次去打冰箱門打不開時，我就在思考這個問題，是什么原因導致的冰箱蓋打不開呢？我苦思冥想，百思不得其解。問爸爸，爸爸也不知道什么原因，可見爸爸對這種現象也是熟視無睹了。然后，我又去查《十萬個為什么》這本書，終于找到答案了，我像哥倫布發現了新大陸那么高興。書上解釋說：冷凍室關門后，由于進入的空氣收縮，將門體吸住，再開門會拉不開。等一會兒壓力平衡后再打開。哦，原來如此。

由此，我想到了類似的情況：我們給輪胎打氣時，外面的氣壓大，輪胎內氣壓小，當我們打氣時，外面的大氣壓就壓迫氣往輪胎里進，所以我們就把氣打進輪胎里了。

然后，我把這個原理給爸爸講解，爸爸恍然大悟，還夸我是個愛觀察，愛動腦筋的好孩子。他說：生活就是一本有趣的書，奇妙的事很多，讓我多觀察，多思考，會增長好多知識的。。

我的發現記敘文3

早就聽說，人類吸進去的是氧氣，呼出的是二氧化碳，而植物吸進去的是二氧化碳，呼出的卻是氧氣。那么植物也有鼻子嗎？如果有，它又長在哪里呢？

我心想：干脆做個實驗吧！于是我找來一瓶護手霜，又把陽臺上的綠蘿搬過來觀察起它的葉子來，綠蘿的葉子正面綠油油的，表面非常光滑，而反面拿放大鏡觀察，我發現綠蘿反面有很多細小的毛孔，難道這就是它的鼻子？我在一片葉子的正面涂上護手霜，又在另一片葉子的反面涂上護手霜。三天后，正面涂了護手霜的葉子仍然綠油油的，而反面涂了護手霜的葉子變黃了。

過了一個星期，反面涂了護手霜的葉子居然枯蔞了。我趕緊去請教電腦，上網一查，原來植物的鼻子果然是在葉子的反面，而我用護手霜堵住了它的鼻子，它不能呼吸，也不能進行光合作用，自然就枯蔞了。

這件事讓我明白了：怪事并不怪，這都是大自然的規律。我們要遵守大自然的規律，積極探索大自然的奧秘，與大自然和諧相處，不能破壞生態平衡。

我的發現記敘文4

我發現切開的蘋果放久了，表面會出現褐色，我就問爸爸：“這蘋果還能不能吃？”爸爸說：“把褐色的部分切掉吧，最好不要吃了！”

我覺得扔掉很浪費，就問爸爸：“怎樣才能讓蘋果放久一點也不會變褐色？”爸爸說：“那我們做個實驗吧！我們先準備好實驗材料。”我們準備了檸檬酸、量杯、蘋果、取樣勺、盤子、水果刀。第一步：用量杯量取20毫升清水，加入半勺檸檬酸，攪拌均勻后，倒入盤子中。第二步：將蘋果對半切開，并迅速將其中一半蘋果切口朝下放入盤中，3秒后拿起。然后將兩半蘋果切口朝上靜置半小時后，觀察兩半蘋果的變色。

我發現沾過檸檬酸的一半不變色，另一半變成了褐色。爸爸說：“蘋果變褐色是被空氣中的氧氣氧化了，檸檬酸具有較強的還原性，可以使蘋果氧化過程變緩。檸檬中含有大量維生素C和檸檬酸，涂檸檬汁也可以。”

我說：“那我們要多吃維生素含量高的食物。”

爸爸說：“是啊！小朋友們，要多吃蔬菜和水果哦！”

我的發現記敘文5

有一天，我正在院子里踢足球。我正要去到院子外面撿足球的時候。看到了一只小蜘蛛，正在蜘蛛網上吃食物。

可是第二天我又來看這只小蜘蛛的時候，那只螞蚱還躺在蜘蛛網上。我感覺很奇怪，好奇的想：為什么一只蜘蛛吃一只螞蚱兩天都吃不完呢?

第三天的時候我又去了那里。結果那只螞蚱還在。我走近仔細一看，原來是一只空殼。里面早已空空如也。我問爸爸這是怎么回事兒，爸爸說讓我仔細的查資料。

之后我查了許多資料，最后終于在《十萬個為什么》里面找到了答案。原來，蜘蛛會從嘴里把一種叫做消化液的東西注入獵物的體內。之后，獵物由蛋白質組成的器官都會變成像水一樣的東西。蜘蛛就可以大口大口的吃食了。但是螞蚱的外殼不是蛋白質組成的，所以它的外殼完好無損地留在了蜘蛛網上。

這美麗的大自然，真是有趣!看似平凡的大自然，也充滿了很多神奇的事物!通過觀察這次蜘蛛吃食的秘密也讓我明白了一個道理：就是要細心觀察身邊的事物，你一定會有意想不到的驚喜!讓我們一起探索大自然的秘密吧!

我的發現記敘文6

今天，科學老師讓我們回家做一個小實驗。小實驗的名字叫：浮起來的雞蛋。就是把一個大杯子里放滿水，然后再放一些鹽攪拌，直到不能融化為止。這時，放入一個雞蛋在鹽水里，雞蛋就會浮起來。

同學們都異常興奮、躍躍欲試，當然，我也不例外啦！“一杯鹽水怎么有這么大的力量去支撐一個大雞蛋呢？”我想。

我太想知道這個秘密啦！剛回到家，我便放下書包，迫不及待的找了一個大杯子放在桌上，又放了一些鹽在里頭攪拌。過了一會兒，我看鹽放少了，就又挖了一勺子鹽，攪拌去了。再也融化不了了！我便從冰箱里拿出一個最大的雞蛋出來。

剛準備把雞蛋放進去，可是我轉念又想：如果我就這么隨便一放，雞蛋沉下去怎么辦？到時候別人都說浮上來了，就我的沉下去，不是很另類嗎？再說了，我也不好向老師交代啊！于是，我就把雞蛋輕輕地放在了鹽水里。哇！！雞蛋浮上來了耶！為了再次證明它可以浮上來，我用手將這雞蛋狠狠地按了下去，過了一會兒，它又“頑強”地“飛”上來了！這下，我的眼睛亮了，我把雞蛋拿出來，往鹽水里一丟，只聽“啪”的一聲，鹽水濺了我一臉，不過雞蛋還是浮在了水面上，嗯，實驗成功！

不過，雞蛋為什么能夠浮在鹽水上呢？網上是這樣說的：有一片海叫“死海”，因為里面蘊藏著大量的鹽分，所以人們不用帶游泳圈就可以浮在海面上看報紙。雞蛋浮在鹽水上和人浮在死海上不是一個道理嗎？如果把一個大浴缸里放滿了鹽水，不會游泳的人也不會怕了，因為那鹽水可以把人“托起”。

通過了今天的實驗，我明白了一個道理：只要你留心觀察身邊的每一樣事物，相信你的作文水平會有著大大的提高的！

我的發現記敘文7

生活中處處充滿美，只要用心去觀察，我們就能發現生活中的美。這種美也許是一種景致，也許是一句善意的問候，也許是一個鼓勵的微笑，也許是一首清新的小詩。

在我們的學習中會遇到一些自我不能解決的問題，這個時候，我們需要更多的是鼓勵。鼓勵不僅僅是用話語安慰，也能夠是一個微笑，一個眼神。

在一次學習中，我碰到一道數學題，百思不得其解。就在我“山重水復疑無路”時，爸爸過來了，我本想請教爸爸，可爸爸卻說：“這道題是不難的，只是你沒有用心思考。”爸爸臨走時給了我一個眼神，我明白這個眼神代表的是鼓勵，于是我暗自下決心，必須要把這道題解出來，給爸爸一個驚喜。我開始進入對這道題的思考中，周圍的環境十分安靜，我安心的思考，當我想出一點頭緒的時候，我從一點信心到信心大增，最后我最后解出了這道題。當我把這道題拿給爸爸看的時候，爸爸露出了笑容。我明白這笑容不僅僅僅代表的是滿意，更多的是鼓勵。

當我們遇到問題時，要先自我試著解決，不能想著放下，也不能輕易放下，因為能夠從自我解決問題的過程中得到成功的喜悅。

我們不僅僅要用眼睛發現美，還要用心靈的用雙手去創造美。

我的發現記敘文8

生活中處處會有發現，只要你有一雙善于探索的眼睛，就可以探索到生活中各種各樣的奧秘，瞧，我這天的發現又誕生了。

記得那年夏天，我就發現了蚊子的天敵，是一種爬行動物——壁虎。可是，為什么壁虎會爬到墻壁上卻不會掉下來呢？我想來想去，一分鐘，兩分鐘，三分鐘······十五分鐘，想了半天，一個字也沒有想出來，忽然，我想起老師說過，不知道就做實驗。實驗開始，大家都知道，我們是不會吸在墻壁上的，我就猜測，會不會有一種液體讓它連在上面，可是我在壁虎走過的路上沒有發現任何液體，我又開始想了想，可是一樣，沒有想到，就去“問”電腦，電腦無所不曉，一下子就告訴我。原來，壁虎底部有一個叫吸盤的東西，讓壁虎在墻壁上爬來爬去的。

從這件事讓我明白了：探索的眼睛加上善于思考的大腦就會有意想不到的收獲。

我的發現記敘文9

最近，我發現了一個新原理：踩扁了的乒乓球遇到熱水就會恢復原狀。

上個星期天，弟弟來我家和我打乒乓球，剛打到興頭上，意想不到的事情發生了。我打了一個高球，弟弟沒有接住，乒乓球就不聽使喚離開乒乓球桌，鉆到了桌子底下。于是，我來到桌子底下撿乒乓球，一不小心，把乒乓球踩扁了。這時，弟弟便傷心地哭了起來，他一邊哭一邊說：“快賠我的乒乓球，快賠我的乒乓球。”我無可奈何地說：“我也不是故意的。”爸爸聽見了弟弟的哭聲，就連忙跑來了問我們：“這是怎么回事？”我把事情的經過一五一十地告訴了爸爸。爸爸笑著說：“沒事，沒事，我會把乒乓球再復原。”我驚奇地問爸爸：“乒乓球已經踩成那么扁了，怎么可能會復原？”爸爸胸有成竹地說：“讓我來給你變一個小魔術吧！”爸爸先燒一壺熱水，接著，把熱水放入一個杯子里，然后，把乒乓球放在茶杯里，把蓋子蓋上。爸爸說：“你等一會兒再打開看吧。”我只有耐心地等待了。大概過了三分鐘的時間，爸爸把乒乓球從杯子里取出來，我目瞪口呆，剛剛踩扁的乒乓球奇跡般地變圓了。“這怎么可能呢？踩扁的乒乓球怎么會復原呢？到底是怎么一回事呢？”我驚奇地問。爸爸笑著告訴我原因。原來空氣是會熱脹冷縮的，水是熱的，乒乓球里的空氣受熱一膨脹就會把乒乓球變回原形。

科學在我們的學習生活中真是無處不在，只要你善于觀察，善于發現，在學習生活中做一個有心人，科學往往能給我們帶來意想不到的驚喜。

我的發現記敘文10

著名的雕塑家羅丹說：“生活中不是缺少美，而是缺少了發現美的眼睛。”于是，我去尋找生活中的美。

我發現我的媽媽，好美！

早上上學時，媽媽總是有很多囑咐：上學的路上留意點，上課認真聽講，多喝水，在小飯桌按時睡午覺。回家后，也常常是“未見其人先聞其聲”：這天在學校冷不冷，這天過得快樂嗎，這天的作業多不多。盡管有時候我覺得媽媽有點?嗦，但是一想到媽媽對我的關心，看到媽媽微笑的臉，我覺得我的媽媽好美！

我們的老師都很嚴厲，作業稍微寫錯一點點，就要求我們重寫。但是上課時，老師耐心地教我們，有什么問題能夠隨時來問。學校這座百花園里辛勤的園丁，黑板前，粉筆灰染白了他們的青發；批注欄里，一筆一畫傾注著他們多少心血！有的嚴厲，有的和藹；有的幽默，有的嚴肅；有的活躍，有的多才多藝。各型各色的老師，都是那么美麗！

我發現我的同學，好美！

我和這些性格各異的同學，即將同窗三年。我們在知識的海洋中奮力拼搏，在寬闊的操場上盡情玩耍。教室里，有我們瑯瑯的書聲；花壇旁，有我們歡快的談話；實驗室里，有我們對大自然奧秘的向往；考場上，有我們奮筆疾書的沙沙聲。我這些可愛的同學們，各有各的美！

我發現我們的校園，好美！

我們的操場中心是塑膠的，還有一圈碧綠的草坪，踩上去真軟和。那里時常會有同學們跑步、打籃球等運動的身影。在操場邊上，在風吹樹葉的沙沙聲中，同學們在花壇邊的長椅上或者談天，或者看書，時常還有一股花香縈繞。還有高聳的教學樓，閃閃發亮的鐵門。校園的美景，真是說也說不完。

只要你留心，美便無處不在。發現生活中的美，生命將多一份色彩！

我的發現記敘文11

生活就像一本永遠都看不完的書，生活到處都有學問，我們用自己的智慧去尋找屬于自己的新發現吧。

有一天，我一個人去公園玩，玩著玩著，我感覺十分無聊。我東望望，西望望，就像成語中所說的東張西望。突然，我看見就在那遠處有一叢茂密的狗尾草，于是，我立即跑了過去，再看看那一叢狗尾草，我對狗尾草起了好奇心。我想‘我反正也沒事情，也沒有人陪我玩，要不來觀察狗尾草吧。’我的內心很高興地回答道‘好啊。’我在狗尾草叢里摘下其中的`一株新鮮的狗尾草，仔仔細細地觀察起來。我忽然發現狗尾草的上半節用來抓癢很舒服，我想把狗尾草撕開，可是撕也撕不開，我又用腳撕，可是，腳也撕不開，我只好用嘴咬，我費了九牛二虎之力，才把狗尾草的莖拉斷了。我把狗尾草的上半節用來抓手上的癢，我抓了一會兒，手終于不癢了，而且狗尾草的上半節抓癢是很舒服的。上半節觀察好了，我又仔細來觀察狗尾草的下半節，發現狗尾草的下半節可以掏耳朵，真是既舒服又掏得干凈啊！

同一株狗尾草，居然有這么的好的好處。上半節可以抓癢，下半節以可以掏耳朵，它的莖又這么硬，一株狗尾草有這么多的優點，我相信大自然有許許多多的啟發，讓我們行動起來，去觀察大自然的一切事物吧！原來大自然這么奇妙啊，需要我們多多觀察！

我的發現記敘文12

星期天，媽媽要做紅燒排骨給我們吃，可是在做的過程中一不小心給燒焦了。

媽媽沒辦法，只好把燒焦的排骨盛在碗里，讓我把它倒掉。這時爸爸也走了過來，手里提著醋瓶，說：兒子，這紅醋顏色不大對，好像有點變質了，麻煩你順便把它也倒掉吧。為了省事，我把醋直接倒在了排骨碗里，咦，奇怪啊，紅醋竟然慢慢地變成了白色。這是什么原因呢？為了要揭開這個謎團，我決定再實驗一次。我向媽媽要了兩三塊生排骨，放在火上故意燒糊，然后取了一塊放進碗里，接著我從碗櫥里取出新開封的紅醋倒進排骨碗里，這下碗里的紅醋比剛才還要白，幾乎有點透明呢！我問了爸爸、媽媽和鄰居，可他們也都不知道其中原因。最后，我在一本科學雜志上知道了：原來排骨燒糊的部分生成了骨炭粉，而骨炭粉具有極強的吸附作用，它能吸附水和空氣里的色素和一些氣體，除去水和空氣里含有的顏色和異味。哦，原來是這樣啊！事后，我又試著把燒糊的排骨放入冰箱，沒想到還真管用，很快就消除掉了冰箱里的異味。

只要用心，我們就會發現生活中處處有科學！

我的發現記敘文13

你知道嗎，螞蟻這個小家伙可是個大力士！這個發現起于我的好奇心。

在我六歲那年，無意中在外婆家的墻角發現了一個螞蟻洞。好奇心驅使著我想看一看螞蟻洞里究竟是個什么樣？于是，我找來一根小竹簽小心翼翼地、一點點地挖掘起螞蟻的洞穴來。

一會兒，一群螞蟻就被我暴露在光天化日之下，它們突然見到亮光，顯得驚慌失措，憤怒地向四處逃竄……我和螞蟻這場驚天動地的戰爭從那天起就正式拉開了帷幕，我隔三岔五地守在螞蟻洞

口，找螞蟻的茬。

一天，我正端著飯碗在螞蟻洞口等螞蟻出來，一不小心碗里的一片菜葉掉到地上，這時一只螞蟻正好出洞，湊巧的是菜葉剛好砸到了螞蟻身上。我心想：螞蟻啊螞蟻，你這瘦小的身軀能承受這樣的重擊嗎？一片菜葉對你來說可就是一團巨大的石頭哩！想到這只螞蟻可能已經壓扁了，我不由得嘆了口氣：你這只螞蟻呀，算你倒霉啦，一出來就遭遇了不幸。我正想掀開菜葉看看它的丑態，那只螞蟻卻平無事地爬了出來，大搖大擺地向洞口返回。我揉了揉眼睛……沒錯吧？螞蟻的力量有這么大呀！

我帶著這個疑問查閱了資料，發現螞蟻可以舉起比自己重20xx倍以上的東西。我按比例算了算，如果人有它這么大的力氣的話，可以輕輕松松地舉起一輛大卡車！我一看這個驚人的數字， 長舒了一口氣，別看螞蟻長的小，力量可不小啊！

螞蟻不愧為大力士！

我的發現記敘文14

時光已步入冬天，村莊的樹木還郁郁蔥蔥，樹上的葉子還綠綠的。

幾天前，我出去玩，走到了一棵大榕樹前。抬頭仰視著，看見樹上的葉子還嫩綠嫩綠的，

好不可愛。低頭定睛一看，看見一大群落葉與冬風嘻戲著，仔細一看，卻發現樹下的落葉幾乎都有一個共同的特征——正面向下，反面向上（正面指葉脈細小的一面，反面指葉脈粗大的一面）。發現了這一現象，我有些不解：為什么落葉幾乎是正面向下，反面向上呢？

帶著這個問題，我匆匆撿了幾片落葉便急沖沖地跑去找二哥。到了二哥家，可是我發現二哥不在家，我嘆了一口氣，便灰心喪氣地走回家。一到家我卻發現二哥在我家里，我像只見了魚的貓，連忙湊過去，問二哥為什么落葉落地的特征是這樣的。

二哥指了指落葉光滑的面，對我說：“這個是正面。”又指了指相反的一面，說“這是反面。”我點了點頭。二哥又說：“平時長在樹上的葉子正面向陽，因為它們需要光合作用，嗯……你們現在有“生物”這門學科吧！那你也應該知道植物里含有的一種叫葉綠體的吧！正面向陽，因為正面葉綠體很多，排列緊密，而反面葉綠體不多，排列稀疏。當葉子落下時，由于地心引力的作用，重的一面向下，輕的一面向上。正面因為葉綠體的原因較重，而反面較輕，自然而然地正面向下，而反面向上。如果你想驗證一下，你可以拿一個木板，一面貼著東西，只要東西有重量，然后你把模板從半空中丟下有點軟的地方，之后你就可以驗證了。”

聽了二哥的話，我也動手做了一個，不過我做法的是拿了一張紙，一面涂上水粉顏料，然后靜靜地等它落地。它落地之后，我發現涂滿水粉顏料的那面向下，，果然應了二哥的話。

看到了這個結果，我覺得世界上的每種東西都有一種給人啟示的小道理。