第一篇：作文我發(fā)現(xiàn)

《我發(fā)現(xiàn)了》作文教學(xué)設(shè)計(jì)

教學(xué)目標(biāo)：

1、通過回憶平時(shí)觀察中、學(xué)習(xí)中、生活中的發(fā)現(xiàn)及實(shí)驗(yàn)制作中的發(fā)現(xiàn)，拓展學(xué)生的寫作空間

2、讓學(xué)生寫自己的新發(fā)現(xiàn)，培養(yǎng)學(xué)生創(chuàng)新的意識(shí)和積極關(guān)注生活的態(tài)度。

3、寫人、寫事、寫物、寫家鄉(xiāng)、寫現(xiàn)象都可以，形式不限，無論多小的發(fā)現(xiàn)，只要是自己眼中的發(fā)現(xiàn)都有價(jià)值，都可以寫。

二、導(dǎo)寫重點(diǎn)：

1、要把發(fā)現(xiàn)了什么及發(fā)現(xiàn)的過程寫清楚。

2、把自己發(fā)現(xiàn)過程中的心情滲透在字里行間。

三、教學(xué)準(zhǔn)備：

提前一周布置學(xué)生留心觀察周圍的事物，或做一些實(shí)驗(yàn)制作，看看有什么發(fā)現(xiàn)，把自己的發(fā)現(xiàn)記下來。

二、故事導(dǎo)入，激發(fā)興趣

1． 教師拋出粉筆問學(xué)生，同學(xué)們，這支粉筆為什么不往天上飛，而往地下落呢？ 生：因?yàn)榈厍蛴幸Α?/p>

師：這是誰發(fā)現(xiàn)的？

生：牛頓。

導(dǎo)入語：是啊！多少人用他們獨(dú)具的慧眼，觀察生活，從中受到啟發(fā)，獲得成功啊！阿基米德在洗澡時(shí)從洗澡盆中發(fā)現(xiàn)了浮力，瓦特因?yàn)榘l(fā)現(xiàn)了壺蓋跳動(dòng)的原因發(fā)明了蒸汽機(jī)??發(fā)現(xiàn)是一個(gè)特別了不起的本領(lǐng)，誰掌握了這項(xiàng)本領(lǐng)，誰就能成為成功的人。老師最近也有新的發(fā)現(xiàn)：

2、老師講述：

我愛養(yǎng)花，但不善養(yǎng)花。家里養(yǎng)過各種各樣的花，但好多花都像過客一樣，只一兩個(gè)季節(jié)，就在我眼前消失了。只有那盆水竹，從別人家分盆時(shí)，它只有六七根莖葉。三年來它已經(jīng)長成茂盛的一大盆，還分出去幾小盆呢。每天我去給水竹澆水，都對它進(jìn)行一番觀察。它青青的筷子粗細(xì)的綠莖，高高地頂著傘狀的綠葉，那形狀像廣場上的小噴泉，又像是節(jié)日里綻放的禮花，真是美麗動(dòng)人。它那從根部冒出來的小芽，孕育著勃勃生機(jī)。有一天，我去給水竹澆水，啊，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，從水竹那細(xì)長的 綠葉中間發(fā)出了幾個(gè)牙簽般的葉芽，就像一位慈祥的父親頭頂著自己可愛的孩子一樣。難道水竹的葉也有繁殖能力？抱著試試看的心理，我把那帶葉芽的葉子剪下來，埋在一個(gè)小花盆里，不幾天，那葉芽兒竟抽出了半尺高的細(xì)嫩的莖，每個(gè)莖上都散開了三四片小葉子。一盆袖珍水竹就這樣誕生了，真有趣！

我情不自禁地贊嘆，水竹的生命力、繁殖力是多么旺盛啊！

3、學(xué)生討論

聽了老師的講述，你知道老師發(fā)現(xiàn)了什么？當(dāng)時(shí)的心情如何？怎樣發(fā)現(xiàn)的？

二、憶發(fā)現(xiàn)、入情境

1、引發(fā)回憶

師：同學(xué)們，你一定也有過這樣興奮的時(shí)刻“啊，我發(fā)現(xiàn)了……”那么你發(fā)現(xiàn)了什么？怎樣發(fā)現(xiàn)的？可以從生活觀察中去想，如：奶奶喂的母雞一天天地長大，一天你發(fā)現(xiàn)母雞要生蛋了；你家的小狗或小貓要當(dāng)媽媽了；你發(fā)現(xiàn)植物也會(huì)睡覺，動(dòng)物也有自己的語言；你發(fā)現(xiàn)某某同學(xué)愛學(xué)習(xí)了……也可以從周圍的環(huán)境變化去想，如：三八河水變清了，校園變得寬闊整潔了……也可以從常識(shí)課的實(shí)驗(yàn)制作中去想，如雞蛋浮上來了，花兒變色了…… 正值童年的你們，一定也有你們獨(dú)特的，有趣的發(fā)現(xiàn)，想把你們的發(fā)現(xiàn)告訴大家嗎？我們來學(xué)習(xí)實(shí)踐活動(dòng)三的習(xí)作。

三、讀題審題，明確要求

1． 哪個(gè)同學(xué)幫老師讀一讀實(shí)踐活動(dòng)三的習(xí)作的要求？讀后大家思考：

你讀懂了什么？

這次習(xí)作寫什么？

2． 你發(fā)現(xiàn)了什么呢？把題目補(bǔ)充完整后是一篇寫什么的文章？

3． 記事的文章要寫清楚事情的哪幾個(gè)方面？

4． 分小組討論，填寫下表。（幻燈出示）

我準(zhǔn)備寫我發(fā)現(xiàn)了 詳寫或略寫

發(fā)現(xiàn)的起因

發(fā)現(xiàn)的經(jīng)過

發(fā)現(xiàn)的結(jié)果

受到的啟發(fā)

5． 教師巡視指導(dǎo)。

6． 學(xué)生匯報(bào)交流上表。如，發(fā)現(xiàn)媽媽愛美了，爸爸勤快了；發(fā)現(xiàn)馬路邊的路燈按時(shí)亮起來，公園里的動(dòng)物多起來了；發(fā)現(xiàn)種子怎樣發(fā)芽，向日葵如何轉(zhuǎn)動(dòng)了；發(fā)現(xiàn)電視里的環(huán)保廣告多了，發(fā)現(xiàn)人們都在學(xué)英語了；發(fā)現(xiàn)戰(zhàn)爭太可怕了，美國太霸道了。還可能說到學(xué)習(xí)生活中的發(fā)現(xiàn)。如，發(fā)現(xiàn)語文書變了，課文比以前有趣了；發(fā)現(xiàn)老師講課方式變了，學(xué)校活動(dòng)多了；發(fā)現(xiàn)應(yīng)用題有五種解法，記生字也有竅門；發(fā)現(xiàn)新老師像朋友一樣，同桌也不討厭了。教師根據(jù)學(xué)生說的，適當(dāng)總結(jié)評價(jià)：你們幾位說的是日常生活中的發(fā)現(xiàn)，你說的是學(xué)習(xí)中的發(fā)現(xiàn)，真是有心人!通過這樣來肯定學(xué)生的發(fā)現(xiàn)，開啟學(xué)生的思路。

小結(jié)：同學(xué)們發(fā)現(xiàn)了那么多新鮮事兒，有生活中的，有學(xué)習(xí)中的，有制作小物品的，有做游戲時(shí)的發(fā)現(xiàn)??你們真是生活中的有心人！老師為你們的新奇發(fā)現(xiàn)喝彩！

四、示范實(shí)驗(yàn)，揭示秘密

1． 老師也發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密，那就是電影、電視中經(jīng)常見到的地下黨員傳遞戰(zhàn)爭機(jī)密，明明是一張潔白無瑕的紙，到了地下黨人的手里卻視若珍寶，拿回家中往臉盆中一放，機(jī)密文件就出來了，這個(gè)秘密吸引了老師，老師經(jīng)過仔細(xì)分析、思考、查找資料，終于破解了這個(gè)秘密，今天老師就讓你們當(dāng)一回偵察員來探究其中的奧秘，你們可要擦亮眼睛，仔細(xì)觀察，想一想看完實(shí)驗(yàn)之后，你有什么疑問和想法？

2． 實(shí)驗(yàn)經(jīng)過：教師手拿一張白紙，讓學(xué)生觀察后，放入含有碘的水盆中，紙上奇跡般地顯出了字跡。

師：同學(xué)們，你們觀察到了什么？

生：仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆（教師板書）

師：我們寫作就應(yīng)該做到仔細(xì)觀察，善于思考，勤于動(dòng)筆，這樣才能寫出優(yōu)美的文章來。

3． 看完實(shí)驗(yàn)，你們有什么樣疑問或想法嗎？

4． 生質(zhì)疑，說想法。

5． 同學(xué)們觀察得很仔細(xì)，又勤于動(dòng)腦，善于思考，向科學(xué)家的理想又邁進(jìn)了一步，究竟什么原因讓白紙顯出字來呢？大家一定迫不及待地想知道其中的奧秘吧！聽聽老師的謎底：原來老師事先在白紙上用淀粉水（蓮子粉、葛粉、紅薯粉）寫了字，字干了就什么也看不見了，這盆水中老師放了碘，淀粉寫的字一遇到碘就變成了藍(lán)色，字也就顯現(xiàn)出來了。大家現(xiàn)在該明白地下黨員傳遞戰(zhàn)爭機(jī)密的奧秘了吧！那么你們從這個(gè)實(shí)驗(yàn)中受到了什么啟發(fā)呢？

6． 學(xué)生說受到的啟發(fā)。

7． 學(xué)生進(jìn)行驗(yàn)證實(shí)驗(yàn)。

小結(jié)：是啊！科學(xué)讓我們受益無窮！我們從實(shí)驗(yàn)中明白了道理，那么怎么把新奇的發(fā)現(xiàn)寫出來呢？請聽老師的范文。

五、范文錄音，共同欣賞

六、自主習(xí)作，因材施教

1． 同學(xué)們剛才不是說了那么多新奇的發(fā)現(xiàn)嗎？你們能用多彩的筆把它寫下來嗎？讓大家與你共享發(fā)現(xiàn)的快樂！

2． 學(xué)生習(xí)作，教師適時(shí)點(diǎn)撥。

3． 朗讀寫好的習(xí)作，展示成果。

七、結(jié)束語

希望大家在以后的生活中仔細(xì)觀察事物，勤于思考問題，做一個(gè)生活的有心人，寫出更多燦爛絢麗的篇章。

我發(fā)現(xiàn)了》

6歲時(shí)，有一次我正在樓下玩耍。忽然，天空中烏云密布，凜冽的寒風(fēng)呼呼的刮，我的小手凍的冰涼冰涼的。眼看著，傾盆大雨將要來臨，而我卻傻乎乎地蹲在地上，猜猜我在干什么？哈哈，我正仔細(xì)地觀察螞蟻。我用手撓撓小腦袋。“咦！怎么這么多螞蟻？真奇怪，它們身上背著白乎乎的東西是什么呀？我懷著好奇心，用小手摸了摸其中一只螞蟻，剛挨到，那只螞蟻就驚慌地逃掉了，我樂得拍手叫好。真膽小”！我的心被這群螞蟻深深吸引住了。

“轟隆......轟隆”，雷聲十分震耳，天色變得越來越暗，那群螞蟻跑得越來越急，這一陣陣?yán)茁曌屛颐倾と唬墒俏疫€是堅(jiān)持下來，想看個(gè)究竟。我蹲在那全神貫注地看，凍锝直打噴嚏，腦子里不斷出現(xiàn)螞蟻搬家的畫面。突然我想到了快下雨時(shí)，人們匆忙回家的情景，這不是一個(gè)道理嗎？我挺高興，因?yàn)檫@畢竟是我自己想出來的。但一想，它身上背的又是什么呢？這還得我進(jìn)一步觀察。這時(shí)，媽媽跑到我身邊，抱著我，一邊往樓上跑一邊說：“哎呀，你可把我嚇壞了呀！你在那干嘛呀？我可擔(dān)心死了。”

回到溫暖的家，我坐在沙發(fā)上氣喘呼呼地問媽媽：“螞蟻在下雨前背的東西......是什么呀？”媽媽拿來較厚的衣服，讓我換上，然后說：孩子，它們運(yùn)糧食呢！因?yàn)橄掠辏缘牟缓谜遥莻€(gè)小洞就是巢，它們正在往里搬糧食......下次千萬不要干這種傻事了！我恍然大悟：“奧！原來如此！”

這件事使我受益菲淺，螞蟻的奧秘，我將終身難忘.0

qiao198 2009-9-16 12:47:33 218.5.3.* 舉報(bào)

我發(fā)現(xiàn)了爸爸的“金庫”

“我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了！我發(fā)現(xiàn)了爸爸的?金庫 ?。”我悄悄對姐姐說。

“你吹牛，你不可能發(fā)現(xiàn)的，因?yàn)榘职值腻X全部歸媽媽保管，爸爸沒有錢可藏。”姐姐說。

“就是有錢，這是我親眼看見的。”我接著說。

“你說啊。”姐姐用不信的目光看著我，從嘴里擠出這幾個(gè)字。

我清了清嗓子說道“今天早晨六點(diǎn)，我起床尿尿，發(fā)現(xiàn)爸爸鬼鬼祟祟地在客廳轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，我連忙蹲下身子藏在沙發(fā)后面看，只見爸爸將一張一百元的鈔票從電視后的縫隙塞了進(jìn)去，接著又上床睡覺去了，我偷偷過去一看，那縫里果真有錢，我沒動(dòng)，又去睡覺了。”

姐姐聽了連忙跑過去看，果真這樣，她高興得笑了。

七點(diǎn)的時(shí)候，爸爸起床了，我便趕上去問爸爸。爸爸不讓我告訴媽媽，我答應(yīng)了爸爸。因?yàn)槲抑腊职值腻X總是媽媽管，媽媽要求爸爸的錢是”名正言順”來的，而爸爸向媽媽要錢就像是“貸款”，不但要還，還有“利息”。爸爸沒辦法，只好自己藏錢花。我讓姐姐也替爸爸保守秘密，姐姐答應(yīng)了。

唉！媽媽啊！你把爸爸管得太緊了，等將來我賺錢的時(shí)候，一定按月給爸爸發(fā)錢，讓爸爸好好瀟灑瀟灑。

我發(fā)現(xiàn)了┅┅)

在四年級的時(shí)候，有一次上自然課，老師告訴我們紙可以當(dāng)作鍋燒水。我聽了，覺得老師的話很荒唐：紙?jiān)趺纯赡墚?dāng)鍋呢？水還沒熱，紙不就先被燒了嗎？可老師一本正經(jīng)的模樣，不像騙我們。于是我放學(xué)回家就做實(shí)驗(yàn)，想證實(shí)一下結(jié)果。z 我到煤房找來了一根鐵絲，用夾鉗把鐵絲夾成了一個(gè)小架子，然后找來了一張紙，折成一個(gè)“小水盆”，裝滿水，放在架子上，再找來一支蠟燭，放在架子下面，最后我點(diǎn)燃了蠟燭。我目不轉(zhuǎn)睛地盯著“水盆”里的水：兩分鐘過去，“水盆”底下已經(jīng)被黑了。又過了兩分鐘，水已經(jīng)有一點(diǎn)點(diǎn)熱了。再過了兩分鐘，奇跡發(fā)生了——水沸騰了!紙竟然沒破!我不相信自己的眼睛，又檢查了幾次，紙還是沒破!ka

這次實(shí)驗(yàn)的成功使我的好奇心更旺盛了，這是什么原因?紙為什么不會(huì)破？我決定弄清楚其中的奧秘!我來到學(xué)校圖書館查資料，終于找到了答案：原來是溫度在作怪!因?yàn)榧埲紵枰臏囟仁?30度，而水只要100度，所以熱量全被水吸光了，紙當(dāng)然就燒不起來了!phR)/

這次實(shí)驗(yàn)證實(shí)了：一些你看來很奇怪的事，只要努力尋求答案，就會(huì)覺得并不奇怪!Qa^

我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道

很多人成年時(shí)都會(huì)經(jīng)商，但我得經(jīng)商體驗(yàn)是從2年級開始的。那經(jīng)商滋味至今還記憶猶新。

二年級時(shí)，學(xué)校把大操場變成了熱熱鬧鬧的“跳蚤市場”讓小商人們自由的做生意。聽到這消息，我和媽媽就開始苦思冥想，挑貨品，制作小商店的廣告。我們先設(shè)計(jì)了廣告詞—選擇“我”，包你滿意。然后開始美化裝飾，經(jīng)過一番周折，一張雖然粗糙，但溫心的廣告設(shè)計(jì)好了。

第2天，我拿著我的廣告和我珍藏多年的“小商品”走進(jìn)了跳蚤市場。剛開始，我見大家的生意冷冷青青的，我也不例外，連半個(gè)顧客也沒有，正當(dāng)我想放棄時(shí)，一位老太太走了過來，她瞧了瞧，突然，她的目光緊緊的落在了我精裝版的《叮當(dāng)貓》上。“有吸。”我便趁熱打鐵，熱情的為她講解：“這本書可有趣啦，小孩子都很喜歡……”老婆婆聽了我一番講解后，一張笑臉掛在她的臉上：“這故事書真棒啊，給我孫子正合適，他一定會(huì)很開心的！多少錢！我買下了！”我見顧客上門，臉紅通通的，像個(gè)紅透了的蘋果，羞澀地說：“1元。”“哇，才1元，真棒啊！給。”當(dāng)時(shí)，我心里充滿了喜悅，真是喜上心頭。

有了好的開始，我就更來勁兒！我一邊吆喝，一邊想怎么擴(kuò)大聲勢，我靈機(jī)一動(dòng)：何不搞有獎(jiǎng)銷售呢？于是，我拿起筆，在牌子上寫著“買一送一”，嘴上吆喝著：“快來買哦！買一送一，送完為止，機(jī)不可失，時(shí)不在來。”這下我的生意真是熱火朝天了，忙得我喘不過氣來。

經(jīng)商，真是其樂無窮啊。經(jīng)過這詞在“商海”的比拼，我發(fā)現(xiàn)了經(jīng)商之道：首先要打造聲勢；然后要給顧客提供熱情、細(xì)致和貼心的服務(wù)；最后，要變化經(jīng)營方式來激勵(lì)市場。這些道理對我以后的人生路程有很好的啟迪作用

我的發(fā)現(xiàn)

每當(dāng)我一看到那神通廣大的電腦，就會(huì)為自己曾經(jīng)在玩電腦時(shí)，無意中的一次發(fā)現(xiàn)，而感到自豪。

三年前，爸爸和媽媽為我買回了一臺(tái)高科技設(shè)備——電腦，我別提有多開心了，每天晚上做完作業(yè)后總不忘記要在電腦上折騰一陣。那時(shí)我還小，什么都不懂，只是對電腦那漂亮的外殼十分感興趣，并不清楚那個(gè)小東西到底能有多神奇!

記得那一天，我跟往常一樣，還是早早完成了作業(yè)，趁月亮還沒有掛上夜空，就快活地打開了電腦，充滿好奇地開始忙乎。我先點(diǎn)開“程序”，又打開“附件”，輕車熟路地找到游戲，快速玩了幾把爸爸新安裝的“連連看”，這可是我的好“東東”，既鍛煉觀察力，又有趣好玩，真過癮啊!

不一會(huì)，我又開始上網(wǎng)。邊聽音樂，邊東看看、西瞧瞧。咦？“英語連連看”!我驚喜地在“天空軟件”網(wǎng)站上發(fā)現(xiàn)了這幾個(gè)字，本身對“連連看”敏感的我，頓時(shí)興趣盎然!英語那可是要學(xué)習(xí)的。不是鬧著玩的，怎么還能“連連看”呢？我一邊心里嘀咕著，一邊已經(jīng)開始下載、安裝。終于顯示了安裝完畢，我迫不及待地開始運(yùn)行。

我先注冊了用戶名，“WXY”，選擇了級別“初級”，便進(jìn)入了主界面。“哇!”原來是將英語九百名句中的日常會(huì)話和漢語翻譯打亂放在畫面中，請你將英文與漢語句子“連連看”呢!我馬上就開始了行動(dòng)!“課桌上的那是什么？”，“What is that on the desk？”……好慢呀，找了漢語句子，找不到英文，費(fèi)了九牛二虎之力，才將這一屏搞定!“恭喜你通過，用時(shí)十分五十秒七十二分。”真慘!不服輸?shù)奈矣珠_始了一輪……就這樣，我迷上了“英語連連看”。現(xiàn)在積分已達(dá)九千多分，再不是笨手笨腳的，而是眼疾手快。最令人興奮的是，那些枯燥的英語句子，一下子變得友好了，和我特親密。不覺之中，學(xué)習(xí)英語的興趣和效率大大提高!聽著輕快的背景音樂，觀賞著賞心悅目的背景，學(xué)著英語，真是寓教于樂，好不愜意!

“英語連連看”，我發(fā)現(xiàn)的好“東東”，你真是讓我受益無窮。你為我的發(fā)現(xiàn)喝彩嗎？

“我發(fā)現(xiàn)了，我發(fā)現(xiàn)了！”我連忙跑到媽媽的面前，氣喘吁吁地說。

“你發(fā)現(xiàn)了什么？”媽媽用懷疑的語氣問我。

“看了你就知道了。”我回答道。

我拉著媽媽來到陽臺(tái)，指著一棵仙人掌，還沒等我說話。媽媽又用懷疑的語氣說：“那不是好好的一棵仙人掌，有什么好發(fā)現(xiàn)的？”

為了快點(diǎn)證實(shí)我的發(fā)現(xiàn)，我開始行動(dòng)起來。我捉了一只七星瓢蟲，把它放在仙人掌的刺上面，然后用放大鏡看了一下七星瓢蟲只破了一點(diǎn)點(diǎn)皮。

我把蟲子“關(guān)”在一次性杯子里，還插了兩個(gè)小孔讓七星瓢蟲能正常呼吸。

為了保證這次實(shí)驗(yàn)的準(zhǔn)確性，我又捉了一只蝗蟲，按照同樣的方法做好準(zhǔn)備。

萬事俱備，只欠東風(fēng)了，過了十分鐘后，蝗蟲吐黑沫，瓢蟲吐黃沫。又過了幾分鐘，它們停止掙扎，紋絲不動(dòng)地站在杯子里，幾分鐘后，突然倒下，它們死了。

做完實(shí)驗(yàn)，我得意地問：“媽媽，你現(xiàn)在知道我的發(fā)現(xiàn)了嗎？”

媽媽微笑著摸著我的頭說：“孩子，你真棒，能讓媽媽知道這個(gè)發(fā)現(xiàn)。”

暑假的一個(gè)星期天早上，當(dāng)我從睡夢中來時(shí)，天以大亮，爸爸媽媽早已上班去了。當(dāng)我穿好衣服，肚子已經(jīng)咕咕叫了。我趕緊洗臉牙，就去吃媽媽早已準(zhǔn)備好的稀飯。我一邊吃，一玩弄著

桌上的東西。忽然，我發(fā)現(xiàn)桌上還有一個(gè)雞蛋呢！我使勁一轉(zhuǎn)，真好玩！我又從冰箱里拿了一個(gè)雞蛋，兩只手同時(shí)將兩個(gè)雞蛋一起轉(zhuǎn)。原先的一個(gè)雞蛋轉(zhuǎn)得又快又穩(wěn)，時(shí)間又長，可剛從冰箱里拿出的那只雞蛋卻轉(zhuǎn)不了兩三圈，就歪歪斜斜地躺在桌子上不轉(zhuǎn)了。

我一下子來了興趣，又去轉(zhuǎn)動(dòng)那“罷工”的雞蛋，可還是老樣子。而原先的那個(gè)雞蛋還在歡快地轉(zhuǎn)呢！這是怎么回是呢？

我看看“罷工”的雞蛋，又看看還在轉(zhuǎn)的雞蛋，真看不出有什么差別！我摸摸“罷工”的雞蛋，又摸了摸剛才歡快地轉(zhuǎn)動(dòng)的雞蛋，都一樣光滑，沉沉的，也沒有什么兩樣！這到底是怎么回事？

我又不停地轉(zhuǎn)著雞蛋，一邊探索著它轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的原因。突然，“罷工”的雞蛋“啪”的一聲，掉到地上；蛋液流了一地。我急忙從桌子上拿了一塊抹布去擦地上的蛋液，不料卻把桌上的另一個(gè)雞蛋帶到了地上。咦，這個(gè)是熟蛋！然而，我冷靜下來想：為什么熟雞蛋轉(zhuǎn)得快而生雞蛋轉(zhuǎn)得慢，甚至不動(dòng)呢？

我看著兩個(gè)已破的雞蛋，熟雞蛋蛋白蛋黃凝結(jié)在一起，是一個(gè)整體；生雞蛋蛋白是液體而蛋黃是半固體。我用雙手搓轉(zhuǎn)熟蛋，整個(gè)蛋一起轉(zhuǎn)動(dòng)；搓轉(zhuǎn)生蛋時(shí)，蛋白和蛋黃不能一下混合起來轉(zhuǎn)動(dòng)，雞蛋自然就不能旋轉(zhuǎn)了。

啊！我高興極了！我發(fā)現(xiàn)了熟蛋和生蛋轉(zhuǎn)與不轉(zhuǎn)的秘密，我恨不得馬上告訴大家我有個(gè)“偉大”的發(fā)現(xiàn)

在生活中，我們會(huì)有許許多多的發(fā)現(xiàn)，我也不例外。在我的記憶中，有一個(gè)發(fā)現(xiàn)令我十分難忘。

那是一個(gè)比以往寒冷得多的冬天，我放學(xué)后，只見老媽哭喪著臉對我說，她最喜歡的杯子破碎了。我只哦了一聲，就不理老媽了，但看見老媽那往“茄子”發(fā)展的臉色，才忙問：“怎么回事？”“早上我本準(zhǔn)備倒杯水來喝，沒想到，水剛倒進(jìn)杯里，杯子就炸了。”老媽的臉色才好了點(diǎn)。我卻奇怪了：“這是什么原因？”我愛鉆牛角尖的脾氣又上來了，我“咻”地進(jìn)了電腦房，上網(wǎng)查起資料，“哦！原來是那?熱脹冷縮?惹的禍啊！網(wǎng)上還說，電線之所以松松得掛在兩根電線桿之間，也是因?yàn)?熱脹冷縮?，如果把電線桿之間的電線都拉得緊緊的，到了冬天電線遇冷收縮就會(huì)繃斷……”我念出網(wǎng)上的一行資料，“如果這么說，熱脹冷縮還真是一個(gè)麻煩的家伙！不如把它從生活中消除掉，豈不方便多了？”我嘟囔著。

過了幾天，我訂閱的《我們愛科學(xué)》刊物到手了，我看見里面我最喜歡的《魔法師洛奇和他的學(xué)生》里，主人公葉雨心也遇到了和媽媽一樣的問題——倒水的時(shí)候杯子炸開了，里面講到了熱脹冷縮的知識(shí)，我忽然想起了我前幾天的異想天開，急于想找到答案，便埋頭繼續(xù)看，里面講到的卻與我的想法大大相反——如果沒有了熱脹冷縮，那就要出大亂子啦！

書中說，如果沒有了“熱脹冷縮”，到了冬天時(shí)就慘了——就算你把暖氣開到最大，也不會(huì)感覺溫暖，而是越來越冷，那是因?yàn)榕瘹夤芾锏臒崴粌H將熱量傳給暖氣片，同時(shí)也傳給了暖氣片周圍的空氣，空氣受熱膨脹，自然向房間上方流動(dòng)。房間里的冷空氣便會(huì)很快流過來填補(bǔ)位置。這正是冷熱空氣的不斷對流，才使房間變暖。如果沒有“熱脹冷縮”，熱空氣不能受熱膨脹，冷暖空氣無法對流，即使暖氣片再熱，房間里也不暖和。它還講到了如果沒有“熱脹冷縮”，煤氣爐是打不著火的，因?yàn)榭諝鉄o法對流，就不能把燃燒的二氧化碳帶走，所以火是打不著的。書中最后還講到，水在一般情況下是熱脹冷縮，可在一個(gè)特定溫度間，它卻是“熱縮冷脹”，這個(gè)特定溫度是4攝氏度至0攝氏度之間，即溫度越低，體積越大。水結(jié)冰后，體積會(huì)比原來的液體體積增大，所以在寒冷的冬天經(jīng)常會(huì)發(fā)生水管爆裂的事情。真沒想到，沒有了“熱脹冷縮”，這日子還真沒法過了。

打碎了一只杯子，卻收獲了這么多知識(shí)，值 的發(fā)現(xiàn)

“啊——我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)秘密！”聽我這么說，你一定想知道我發(fā)現(xiàn)了一個(gè)什么秘密吧？別急，讓我慢慢地來告訴你。

那天晚上吃完飯，我在衛(wèi)生間里洗手。洗著洗著，我不經(jīng)意地往放在墻角的拖把上瞟了一眼。沒想到，這不經(jīng)意的一瞟，看到的東西竟令我十分吃驚——拖把的木棍與布條的交界處有一個(gè)圓圓的小球。我連忙擦干手，蹲在拖把旁認(rèn)真觀察起來，并且用手輕輕的撥了一下那個(gè)小球。啊，那小球下面還有一根細(xì)細(xì)的莖。我湊近仔細(xì)地看了看，“啊！”我不禁叫出聲來。那所謂的“小球”是一個(gè)小蘑菇，拖把上竟然長了一個(gè)小蘑菇！真是一個(gè)奇跡，我簡直不敢相信自己的眼睛。我用手使勁揉了揉眼睛，又仔仔細(xì)細(xì)地看了一遍。那的確是一支小蘑菇，比我的小拇指還短一截。白色的蘑菇上有幾點(diǎn)淡黃色的斑點(diǎn)。可能是因?yàn)榧?xì)細(xì)的莖承受不住菇頭的壓力，已經(jīng)壓彎并蓋住。如果不用手撥，很難發(fā)現(xiàn)這是一個(gè)蘑菇。倒是像個(gè)毛茸茸的小球臥在拖把上，可愛極了！

確認(rèn)之后，我想發(fā)現(xiàn)了新大陸一樣，跑出去向全家宣傳了一遍：“重大消息，重大消息，家里的拖把上長蘑菇啦！”話音剛落，爸爸媽媽都用奇怪的眼神看著我。我又添油加醋地把剛才看到的一切向她們敘述了一遍，并拉著他們到衛(wèi)生間去看那長了蘑菇的“神奇”拖把。爸爸媽媽看了后，并沒有像我那樣大驚小怪，只是平淡的議論了幾句。媽媽說：“哦，這沒什么，已經(jīng)長了好幾次了，你不知道而已。”忽然，爸爸問我：“于正心，你知道拖把上為什么會(huì)長出蘑菇嗎？”呃，這下可把我問住了。我剛才大驚小怪了半天，還沒想過這個(gè)問題呢！不過，我馬上鎮(zhèn)定了下來。結(jié)合平時(shí)學(xué)習(xí)積累的知識(shí)，和實(shí)際觀察，想了想，回答道：“可能是因?yàn)槟⒐绞怯梢环N微生物長成，而這種微生物在適當(dāng)?shù)臈l件下就會(huì)生長成蘑菇。拖把呢，經(jīng)常是潮濕的，又放在衛(wèi)生間陰暗的角落，木棍底部會(huì)有些腐爛，滿足了微生物的生長條件，所以木棍與布條的交接處就長出菌——蘑菇啦！這跟下雨后草叢會(huì)長出蘑菇的道理是一樣的。”說完這些，我長長地吁了一口氣，同時(shí)用期待的目光看著爸爸。問道：“我說得對嗎？”爸爸向我贊許地點(diǎn)點(diǎn)頭，說：“你自己查查書吧！”我查閱了相關(guān)資料，證實(shí)了我說的話，還增長了不少的知識(shí)。我真高興，因?yàn)槲野l(fā)現(xiàn)了拖把上長蘑菇的秘密，并且懂得了其中的道理。其實(shí)科學(xué)就在你我的身邊，只要你認(rèn)真觀察，積極思考，就一定會(huì)發(fā)現(xiàn)許多有趣的事情，嘗到發(fā)現(xiàn)的喜悅與快樂！

我的發(fā)現(xiàn)

一幅普通的畫，也許不會(huì)引起你的注意。但是，在一幅普通的畫里卻還有一個(gè)秘密。

一天，爸爸從外地買回了一幅畫。爸爸對我神秘兮兮地說：“不要碰這幅畫，它可神奇著呢？”于是，爸爸就把這幅畫放到了他的書房里。我問爸爸：“一幅破畫有什么神奇的呢？”爸爸便說：“呵呵，這你可就不知道了吧！因?yàn)檫@幅畫白天晚上顏色不一樣。”同一幅畫，白天晚上顏色不一樣，這怎么可能呢？我的心里充滿了好奇，決定晚上再看一次。晚上，我趁爸爸不注意時(shí)，悄

悄溜進(jìn)了書房。結(jié)果出乎我的意料。白天這幅畫還是亮的，怎么晚上變成了暗黃的了？難道用了什么特殊顏料嗎？我大叫一聲，不料被爸爸聽到了，爸爸快步走過來，夸耀的說：“看，神奇吧！好了，出去了！”

我看了這神奇的一幕后，冥思苦想，找這里的原因，但還是百思不得其解。于是，我就去查資料。過了一個(gè)小時(shí)，我的付出總算有了回報(bào)。原來，這全是電燈光在作怪。因?yàn)椴煌该鳀|西的顏色，是從他身上所反射回來光線的顏色所決定的。白天它之所以亮，是因?yàn)樗{(lán)光從它身上面反射回來。晚上之所以暗黃，是因?yàn)殡姛艄饫镒疃嗟墓馐羌t光和橙光，而藍(lán)光和紫光卻少的可憐。這就是一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因。

我發(fā)現(xiàn)了一幅畫白天晚上顏色不一樣的原因，心里感到美滋滋的。同時(shí)，我還

知道了，一幅普通的畫中就包含著這么多知識(shí)，那自然界中有多少知識(shí)等待我們?nèi)グl(fā)現(xiàn)呀！所

第二篇：【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文

【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文3篇

在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文3篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

金桂飄香的八月，讓我發(fā)現(xiàn)了一種從未發(fā)現(xiàn)過的美麗……

八月，奶奶住進(jìn)了醫(yī)院。

醫(yī)生說，還好送的及時(shí)，不然后果不堪設(shè)想。我們?nèi)以谏钌畹膿?dān)心中有了滿滿的欣喜。

奶奶在幾天的治療后，病情終于漸漸地好轉(zhuǎn)，爺爺因?yàn)閾?dān)心奶奶的身體，已經(jīng)幾天沒有好好地睡覺了。這天，爺爺在我動(dòng)身去看奶奶之前，千叮嚀萬囑咐，要我?guī)б恢旯鸹ㄈメt(yī)院，可是桂花還處在含苞待放的階段呢，爺爺要了干什么呢？我心帶疑問地去了醫(yī)院。

病房外，爺爺迫不及待地問我：

“桂花呢？帶了沒有？”

“帶了帶了，瞧您，這么焦急！”

我忍不住笑了一聲。爺爺沒有回話，只是捧著那株桂花細(xì)細(xì)地看，好像在看一件青花瓷般的細(xì)致。我抬頭赫然發(fā)現(xiàn)，爺爺眼中的`那抹愛戀與寵溺，仿佛一個(gè)初戀時(shí)的毛頭小子。

我大概猜到了，這株桂花是要給奶奶的吧！

進(jìn)了病房，我便找了個(gè)借口出去，回轉(zhuǎn)時(shí)站在病房外，看到了這樣的一幕：爺爺把那株桂花細(xì)細(xì)的分成了幾小株桂花，再將小骨朵兒輕輕地摘了下來，放在了奶奶的手心里：

“拿著，桂花能驅(qū)蚊蟲呢！”

我沒有想到，平日里脾氣不好且大男子主義的爺爺也有這么細(xì)心的一面啊！爺爺突然又從那兒枝桂花中挑選了一枝開的最多的，拈了起來，輕輕地，柔柔地別在了奶奶的耳際，奶奶蒼白的兩頰隨即升起了兩抹淡淡的紅暈，嗔了一眼爺爺：

“都老大不小的人了，還戴什么花兒啊？”

嘴上這樣說，可嘴角的那抹弧度卻是怎么也遮蓋不了的。

“你不是最喜歡桂花嘛？都半入土的人了，戴著別扭！”

“我不準(zhǔn)你這么說，你是要一直陪我走下去的！”

“好好好！”

爺爺孩童般的話語伴隨著奶奶的無奈定格在了這一瞬，爺爺將奶奶的手，連同手中的那些花骨朵兒，一起包進(jìn)了自己那雙遍滿繭子，卻又寬大的手掌中……

突然間，奶奶發(fā)鬢中的那枝含苞欲放的桂花，奇異地綻放開來，燦爛的花朵伴隨清晨的陽光見證著這一刻的美麗……

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

以前我很討厭霧，因?yàn)樗褚粔K幕布，擋住我們的視眼可是直到有一天……

又是一個(gè)冬天的早晨，這似乎比往常又增添了幾分幽靜，不信你跟我來瞧瞧吧！

剛逃脫黑夜的天空，卻又被這白色沙巾——霧，所包圍。霧越聚越多，越多越濃，濃的像墻擋住人們的道路，似迷宮，讓大家永遠(yuǎn)走不出去。

呵！好大的霧呀！人們走在霧里，雖然前面是一片蒙蒙朧朧，但是它能使你感到神清氣爽，心情舒暢。站在高處向下望，霧又大又白，像一件巨大的白色紗衣從天而降。只見幾步開外的景、物，都被白色的霧所籠罩著，顯得虛幻飄渺，猶如夢幻。

霧蓋在河面上，好像將河水作為一面鏡子，欣賞自己的美麗；輕煙騰在山谷里好比天空里的白云，潔白無暇；輕紗飄在樹林里，仿佛霧的海洋，四周白茫茫的一片，猶如剛剛下過雪，是那么純潔。

四周靜悄悄的，偶爾聽見幾句說話的聲音，可卻不知他們是“何方神圣”連影子都找不到。隨著時(shí)間的流逝，濃霧慢慢的散開了，漸漸的變了，更薄了，更薄了……沒過多長時(shí)間，不知誰給它披上了隱身衣。

突然，東方一亮發(fā)，啊，原來太陽出來，也許是太陽公公被這大然的美景所引了，你瞧，正樂呵呵的呢！

而我也被現(xiàn)在的美景所陶醉，此時(shí)才我現(xiàn)霧是多么的美麗！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

夏天，在綠油油的草坪上，在鮮艷的花叢中，都能看到一個(gè)個(gè)綠色的可愛的身影從我們的眼前跳過，那便是螞蚱。每當(dāng)我看見螞蚱的時(shí)候，心里總是有幾個(gè)問號(hào)冒出來，比如說螞蚱的觸角用來干什么的？螞蚱怎么呼吸？為了弄清這些問題，于是我捉來了一只螞蚱做實(shí)驗(yàn)。

我捏起瓶子里的一只螞蚱仔細(xì)觀察起來。瞧！那兩只觸角在胡亂的擺動(dòng)，好像在表示抗議！我用手指在它的面前左右擺動(dòng)，它的觸角也跟著一起動(dòng)來，這樣，我就初步判斷它的觸角是用來確定前方有沒有障礙物的。我把它放在地上，它一溜煙地向門口跑去，我在它的面前放了一塊橡皮，它就來了個(gè)急剎車，并且觸角又開始左右擺動(dòng)。噢！原來，螞蚱的觸角真是用來測試前方有沒有障礙物的！真是個(gè)神奇的小雷達(dá)。

我又捏起別的一只螞蚱，它神氣地在我的手上一動(dòng)不動(dòng)，似乎在對我說：“看什么看，沒見過我?guī)浉鐔幔　蔽以谒念^部找了又搭配，卻沒有找到鼻子，我傻了眼了，這時(shí)螞蚱好像又在對我說：“你這個(gè)笨蛋，難道我會(huì)沒有鼻子嗎？”我便在職它的全身找了起來。突然我在它的肚子上發(fā)現(xiàn)了幾個(gè)小孔，為了測試這是不是它的鼻子，我把它的身體放進(jìn)了水里，果然，它那副神氣的樣子沒有了，在水中掙扎了起來，它的腿使勁地蹬著。沒過多少分鐘，它就被悶死了。

通過這次研究，我知道了螞蚱有不少知識(shí)，一個(gè)螞蚱就有那么多的知識(shí)，那么大自然就有無窮無盡的知識(shí)嘍。我一定要多學(xué)科學(xué)知識(shí)，去了解大自然的秘密。

第三篇：【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文

【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文4篇

在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。怎么寫作文才能避免踩雷呢？下面是小編收集整理的我發(fā)現(xiàn)作文4篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

放暑假時(shí)，我和家人一起去海南島的三亞市亞龍灣旅游。

我來到海邊，看到一望無際的大海和又高又細(xì)的椰子樹，十分美麗。椰子樹有10米多高，相當(dāng)于四層樓的高度。它有一圈圈的白輪和青青的椰子，葉子掛在樹上，一節(jié)葉子像一把插著許多刀的武器。我想：為什么只有海邊才有呢？為什么在我們生活的地方?jīng)]有呢？

為了找到答案，我來到一棵椰子樹下仔細(xì)觀察、認(rèn)真思考。盡管我深思熟慮，卻還是百思不得其解。雖然我是從一圈一圈的'白輪到大個(gè)大個(gè)的椰子和大片大片的椰子，但還是一無所獲。沒辦法，我只好先去游泳了。

晚上，我上百度查找答案。原來，椰子只能在炎熱的地方生長，而海南島的高溫和海邊涼爽的海風(fēng)完全符合椰子的生存條件。椰子是熱帶植物，非常喜歡在海邊生長，在高溫多雨、陽光充足和海風(fēng)吹拂下生長快速，也十分茁壯。

對此也有一個(gè)傳說：一位西方的商人去東方做生意，途中遇到風(fēng)暴，又撞上大石頭，導(dǎo)致船飄到了海南。商人受到當(dāng)?shù)厝说臒崆榻哟R走時(shí)種下了一棵椰子樹，以表謝意。從此，椰被海水沖向四方。

我知道了答案眉開眼笑、欣喜若狂，不錯(cuò)，“留心處處皆學(xué)問”啊！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

北方的春姑娘總是姍姍來遲，如今三月已至，卻還是滿目蕭然。遠(yuǎn)望高大的白楊樹，除了一片枯黃外，再也不見一點(diǎn)生機(jī)；視野中，只有道邊的幾棵長青樹，背著一層厚厚的灰塵，露出一點(diǎn)點(diǎn)憔悴的綠。

好漫長的冬！耐不住性子的我，邁開了尋春的步伐。

先看看院里的梨樹，在灰褐色的枝條上，鼓起了好多小苞。這是什么呢？原來它就是未來的花朵和樹葉。它們在小苞之中孕育著，只等一夜春風(fēng)吹過，它們便一起伸展，給人們一個(gè)意想不到的驚喜。我仿佛看到了一大簇一大簇的梨花綻放著，雪白雪白的，散發(fā)出陣陣幽香。花下一大群蜜蜂嬉鬧著，為花朵而舞蹈。

俯下身子，會(huì)發(fā)現(xiàn)冬留下的痕跡一片片的枯黃。也許你會(huì)嘆息：這些小草真是不幸啊！是的，望著那些莖折枝斷的小草，誰還會(huì)有好心情？可是，我剝開它那枯黃的外衣，卻有了更新奇的發(fā)現(xiàn)：嘿！里邊卻是綠的！原來外表枯黃的小草也在孕育著美麗的春天！

春天就要到了，讓我們的思想在這美好的季節(jié)中放飛吧！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

數(shù)學(xué)那樣的神奇，那樣的深不可測，奧妙無窮，只要你認(rèn)真地去思考，去研究，就會(huì)發(fā)現(xiàn)它其中的深趣和奧妙。

一天，我從書中看到了一道題，引起了我的好奇心，于是，我就思考起來，我想，這樣簡單的一道題怎么能難到我呢啊!我左思右想的想了半天，終于做出來了，可是再算一遍我做的不對，這時(shí)困惑起來，我繼續(xù)認(rèn)真研究，我清除腦子里的一切雜念。把心思完全想到這道題上。我冥思苦想，時(shí)間一分一秒地流逝著，突然之間我的腦海里浮現(xiàn)起我的好朋友給我講題的情形，朋友給我講的那條概念對啊著不是相似的嗎就圍繞這個(gè)概念做這到題。

我終于做出來了，這使我不禁呼喚起來，啊我做出來了，世上無難事，只怕有心人啊!只要你認(rèn)真去做去思考了，你就會(huì)得出真知，正如千淘萬漉雖辛苦，吹盡狂沙始到金。這樣你就會(huì)發(fā)現(xiàn)數(shù)學(xué)就是這樣簡單有趣。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

一天，我在床上坐著沒事干，突然我想起了老師叫我們回家做的那一個(gè)實(shí)驗(yàn)。于是我馬上動(dòng)手做了起來。

實(shí)驗(yàn)是這樣的，在一個(gè)杯子里加滿水，然后拿一張紙放在杯上反過來，水不會(huì)掉下來。我不相信，遲遲不動(dòng)手。但好奇心吞噬著我，還是試一試吧！

開始了，我拿起一個(gè)杯子加滿水，然后，我拿了三張紙放在洗手間。有人會(huì)感到疑惑，為什么要用三張紙？因?yàn)槿绻×耍涂梢栽倌昧硪粡埣堉匦伦鰧?shí)驗(yàn)，這樣就很方便了。

好了，繼續(xù)回到實(shí)驗(yàn)。我拿起杯子和一張紙，然后把紙放在杯子上往后一翻，那張紙牢牢地粘住杯子，水沒有掉下來。這是為什么呢？我百思不得其解，于是上網(wǎng)查，終于找到了答案。因?yàn)楸镅b滿水的時(shí)候，就沒有空氣，杯子外面的空氣有向上的力，托住了紙片，所以水就不會(huì)掉下來。

我明白了只要肯動(dòng)手做實(shí)驗(yàn)，就會(huì)有新發(fā)現(xiàn)，科學(xué)真是有趣啊！

第四篇：我發(fā)現(xiàn)作文

【精選】我發(fā)現(xiàn)作文八篇

在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是從內(nèi)部言語向外部言語的過渡，即從經(jīng)過壓縮的簡要的、自己能明白的語言，向開展的、具有規(guī)范語法結(jié)構(gòu)的、能為他人所理解的外部語言形式的轉(zhuǎn)化。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問題，以下是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文8篇，歡迎大家分享。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

大自然里有許多的奧秘，今天我?guī)Т蠹伊私馊齻€(gè)秘密。

第一個(gè)是，植物晚上也會(huì)睡覺，只是它們的睡覺方式與人和動(dòng)物都不一樣。植物睡覺最明顯的反應(yīng)就是在葉子上，傍晚來臨時(shí)植物的葉子和花就成對地閉合在一起，進(jìn)入睡眠狀態(tài)。第二天早上再展開葉子。

第二個(gè)是，一棵樹上為什么能長出兩種不同的梨來？因?yàn)檫@都是果農(nóng)的杰作。當(dāng)春天來的時(shí)候，取下一棵雪梨的枝條或芽，把它接到鴨梨的樹上，新接上的枝條就會(huì)像在原來的樹上一樣生長，這種方法叫嫁接。梨樹經(jīng)過嫁接后，就會(huì)結(jié)出不一樣的梨來。

第三個(gè)，是蘋果削皮后為什么會(huì)變色？因?yàn)樘O果的果肉里有一種叫酶的物質(zhì)，我們把蘋果切開，它就會(huì)接觸到空氣，這樣空氣中的氧氣和酶就相遇了，它們之間會(huì)發(fā)生一系列的變化，切口處的果肉就會(huì)慢慢的氧化變成褐色。如果想讓切開的蘋果不變色，可以把它放在鹽水里，也可以用干凈的密封袋裝好，防在冰箱里。

這就是我?guī)Т蠹伊私獾拿孛堋?/p>

大自然是我們的啟迪，也是人類的老師，大自然給人們帶來了聰明才智和想象的空間。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

記得法國雕塑家羅丹曾經(jīng)說過：“生活中不是缺少美，而是缺少發(fā)現(xiàn)美的眼睛。”那一次，我就發(fā)現(xiàn)了美。

這一天，天氣出奇的熱。在太陽的炙烤下，路旁的大樹垂著自己的枝條，小草也卷成了一團(tuán)，知了在樹上狂躁的叫著，仿佛在說：‘‘熱死了！熱死了！’’柏油馬路上散發(fā)出了一陣陣的熱氣，行人走在上面，就像待在烤爐里一般，沒過一會(huì)兒就會(huì)滿頭大汗。

我走進(jìn)了一家冷飲店，買了一只“香蕉先生”的棒冰，我拿出棒冰，隨手把包裝紙一扔，包裝紙飄飄悠悠地飛了起來，落在了對面的馬路上。我沒有管那么多，我拿起棒冰，舔了一下，舌尖一陣涼爽，我又猛地咬了一口棒冰，冰冰涼，透心涼，之前那種炎熱的感覺在一瞬間化為了烏有。

這是，迎面走來了一個(gè)老奶奶，只見她頭發(fā)花白，滿臉皺紋，背有一點(diǎn)兒駝，她她的身子微微向前傾斜，還拄著一根拐杖，步履蹣跚。老奶奶脖子上掛著一根濕毛巾，一邊走，一邊擦汗。老奶奶走到了我的身邊，只見她眉頭皺了一下，緊緊地盯著我剛剛丟下的“香蕉先生”的包裝紙，只見她從身后拿出了一個(gè)環(huán)保袋，又從里面拿出了一個(gè)透明的垃圾袋，只見垃圾袋里面已經(jīng)裝了許多的垃圾，有香蕉皮，有包裝紙，有香煙頭...只見老奶奶艱難的蹲了下來，把拐杖放在一邊，嘴里哆哆嗦嗦的，仿佛在說什么，她把垃圾放進(jìn)垃圾袋，然后慢悠悠的直起身來，拄好拐杖，繼續(xù)顫顫巍巍地向前走去。

望著老奶奶遠(yuǎn)去的背影，我仿佛看見了她在小河邊，在馬路上，在公園里...時(shí)不時(shí)的撿起地上的垃圾，，他就這樣默默地維持城市的清潔。

想到這里，我的臉上火辣辣的，也許是因?yàn)楹蠡冢苍S是因?yàn)樾呃ⅲ业纳眢w一下子燥熱起來，在她的面前，我縣的是多么渺小。

這時(shí)，我發(fā)現(xiàn)了美，同時(shí)感受到了美的力量！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

小時(shí)候，我認(rèn)為智力或身體上有缺陷的人也沒有什么不好，因?yàn)樗坪跤腥毕莸娜烁H近，更能親近，一點(diǎn)都不像別的人一樣擁有那種自大的心思。

可是長大后，我卻開始討厭起那些人來，因?yàn)槲乙膊恢赖脑颉Ｃ慨?dāng)在街上遇見這樣的人時(shí)，我總會(huì)厭惡看著，就像看不起他們一樣。可是心里總會(huì)有一點(diǎn)難受，有愧疚嗎？我不知道。

老師和父母也常說，幫助殘疾人，千萬不要瞧不起他們。我也曾經(jīng)想過，要以一個(gè)正確的心態(tài)面對他們，可每次見到他們，心里總會(huì)有一種厭惡的感覺，每當(dāng)我要抑制這種感覺時(shí)，它卻總是要跑出來。

我為什么不試著去發(fā)現(xiàn)他們身上的美呢？我打開門，走了出去，試圖去發(fā)現(xiàn)些什么。我剛下樓，鄰居姓王的爺爺走過來，硬塞給我一個(gè)蘋果，說：”過年了，也沒有什么玩具送給你，就送給你一個(gè)蘋果，你嘗嘗，可甜了！“我有點(diǎn)不好意思，連忙道謝。爺爺轉(zhuǎn)過身，拄著拐杖離去。我看著他那瘦弱的身體，在北風(fēng)中一搖一晃，心不由得一陣酸，王爺爺?shù)难劬Γ谠缧┚鸵呀?jīng)看不見了。走上街道，看見一個(gè)環(huán)衛(wèi)工人正賣力的清掃著垃圾，他的身后是干干凈凈的路地。我的心頓時(shí)感動(dòng)不已，一個(gè)腿殘廢的人，卻能做到如此的好！到這個(gè)時(shí)候，我知道，我已經(jīng)對有缺陷的人改變了看法，是的，我發(fā)現(xiàn)了他們身上的美。雖然只有兩件，可我也看的清清楚楚，原來，不是他們丑陋，而是我們用了一個(gè)丑陋的眼光看這個(gè)世界罷了。

我知道，這條路走下去，我會(huì)遇見更多的這樣的人，但我決不會(huì)瞧不起他們。因?yàn)椋驮谖疑磉叄野l(fā)現(xiàn)了他們的美！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

我發(fā)現(xiàn)，秋季的黃昏，當(dāng)昏鴉從天邊飛過，當(dāng)落葉撒滿秋雨后的大地，這是一份美，一個(gè)永恒的美，講述了一個(gè)秋的爽朗和澄澈。

我發(fā)現(xiàn)，寒冬的清晨，當(dāng)白雪覆蓋下的花枝吐露出臘梅，當(dāng)寒風(fēng)呼嘯中的青松昂然挺立，這是一份美，一種鏗鏘的美，奏出一曲堅(jiān)強(qiáng)的千古絕唱。

俞伯牙的一曲“高山流水”，演義了一場友誼美；王昭君出塞結(jié)親，展示了她的奉獻(xiàn)美……

朋友，敞開心扉，你將會(huì)發(fā)現(xiàn)自己處處充滿了美……

我發(fā)現(xiàn)作文 篇5

青蟲總有破繭成蝶的那天；雛鷹總有展翅翱翔的那天；曇花總有綻放優(yōu)雅香氣的那天。那天，剎那間，我發(fā)現(xiàn)了自己。——題記

怕蟲，是每個(gè)女孩子共同的特性，我也如此。每當(dāng)看到有著黑色的，青色的，細(xì)長的并且還在蠕動(dòng)的蟲子，邁著它數(shù)不清的，細(xì)小的，粗粗糙糙的腿如同一根根小針尖在地上，桌上，或者我的身上，用那奇異的`復(fù)眼毫不示弱的盯著我爬行時(shí)，我總會(huì)從胃中涌上一股不明的液體，然后捏著拳頭盡力遏止，最后張惶的離開。

夏天，是小爬蟲們最張狂的季節(jié)。無論晝夜和白天，它們都如同這個(gè)世界的主人，昂著頭，要么飛，要么爬。那日，蒸籠般的夜晚，被母親的強(qiáng)制要求，我在房間里寫暑假作業(yè)。悶熱的空氣如同遏制呼吸的一條繩子，讓人喘不過氣來，身上的汗也如同擰開的水龍頭般一股股地涌了上來。汗臭味頓時(shí)使得早已狂妄不已的蟲子大軍們更加有了精神。霎時(shí)間，幾只蚊子便圍繞著我，尋找著美味食物的源頭。

看到從眼前飛過的一只又一只蚊子，大腦頓時(shí)便一片空白，而腦袋后一陣又一陣不停歇的發(fā)麻。我顫巍巍地放下手中還在寫字的筆，癱在了椅子上，想起母親不能出房間的命令，不知如何是好。

蚊子們還在圍繞著我不停歇的飛著，有幾只更是乘虛而入在我的胳膊上咬了幾個(gè)又痛又癢的小紅疙瘩。可貪婪的蚊子哪里會(huì)放過我呢？看著它們振得高高的翅膀，聽著飛過是在我的耳畔傳來的不停的“嗡嗡”聲，不僅突然間認(rèn)為它們在嘲笑我，在諷刺我。頓時(shí)，一股熱血涌了上來。我緊緊閉住眼睛，兩只手用力地向蚊子所在的方向一拍。巧合中，竟感覺到一股黏黏膩膩的東西充斥了我的手掌心。不知怎的，我卻并不害怕，看到手掌中血肉模糊的蚊子，我心中所存在的，只有在勇敢拍蚊子之后的自豪。

剎那間，我突然發(fā)現(xiàn)了懦弱的我心中所存在的另一面——勇敢。頓時(shí)，心中涌起無限感慨——勇敢！若我在人生之路中表現(xiàn)出來，又是怎樣一番光景？望著桌上如山的作業(yè)，心中，燃起了雄雄之火。我埋頭苦學(xué)，不再恐懼蟲子，恐懼夏日無邊的熱，只是一往直前的寫著，寫著……

我發(fā)現(xiàn)作文 篇6

春季、夏季、秋季、冬季，每一個(gè)季節(jié)都有它獨(dú)特的魅力。我今天就來和大家講講四季之美吧！

一陣春風(fēng)吹過，頓時(shí)令人心曠神怡。春姑娘伴著風(fēng)兒，輕盈盈地來到我們身邊。她一揮手，春雨從天上灑了下來，萬物復(fù)蘇，在春姑娘的感召下，大自然里的一切生物都欣欣然睜開了眼。熊睡醒了，蛇也睡醒了，一切都活了！

春姑娘剛離開，夏孩子就來了。炎熱的太陽灼燒著大地，還不是因?yàn)橄暮⒆釉谔炜論v亂，亂弄遙控器，搞得太陽公公上氣不接下氣，很是難受。不過，小孩子們才不怕熱呢！你看，小河邊，一群孩子正嬉戲打鬧，他們把夏天渲染得多么熱鬧呀！

“叮咚”！是誰在說話呢？原來是秋老兄啊！他的到來讓果實(shí)都成熟了，讓農(nóng)夫們滿載而歸。稻田里，沉甸甸的稻子笑彎了腰，金黃的麥浪層層疊疊，農(nóng)夫們臉上的笑容更是陶醉。秋天，可真美！

到了現(xiàn)在，一年已經(jīng)接近尾聲了，冬小弟來了，它和我們告別了舊的年，迎接新的一年。冬小弟捎來了特別的禮物——潔白的雪！讓世界變得純凈無比。

這就是四季之美！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇7

我發(fā)現(xiàn)了“變色龍”——龍蝦

“嗯，香，真香，太香了！”我一放學(xué)，就聞到了廚房的菜香味。“大廚師在做什么美味佳肴呢？”我故意拖長音調(diào)。“做你最喜歡的大龍蝦！”爸爸隨即答道爸爸話音剛著地，我就一蹦三尺高：“太好了！龍蝦在哪兒？”“在洗菜盆里。”我扭頭望去，呵！幾只青綠色的龍蝦甩著它那長長的胡須，可神奇了！活像一個(gè)個(gè)打了勝仗的士兵。

我走出廚房，耐心地等了一小會(huì)兒。“龍蝦駕到！”隨著爸爸喊叫聲，我看到盤中那幾只誘人的紅色龍蝦，真是“口水直流三千尺”呀！咦？“龍蝦怎么變成紅色的啦？爸爸你變了什么戲法？”我納悶的問，爸爸撓了撓頭皮說：“這個(gè)還是留給你自己去查吧！”

我?guī)е蓡柍酝挲埼r，就迫不及待地跳進(jìn)書堆里。終于，我在《十萬個(gè)為什么》里找出答案：原來，蝦·螃蟹等甲殼類動(dòng)物的真皮里含有蝦青素。在活蝦中，這種蝦青素與蛋白質(zhì)結(jié)合在一起，如果將其放在水中加熱，原來的色素細(xì)胞受到破壞而分解，所以只有紅色素存在，蝦就變成紅色的啦。我恍然大悟明白了“變色龍”變色的原因。同時(shí)也明白了“只要做個(gè)有心人，生活處處皆學(xué)問”這句話的含義。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇8

在我們的日常生活中有許許多多的有價(jià)值的東西。對于注重細(xì)節(jié)，用心體驗(yàn)的我而言，那些有價(jià)值的東西，無論藏得多深都會(huì)被我挖掘出來。

我發(fā)現(xiàn)“真理”——逆境可使人重生

進(jìn)入初三以來我總是有一種感覺，感覺自己被囚禁起來。每天都沉寂在題海之中，每天都有做不完的作業(yè)，每天都有做不完的幾何題，我就像是一臺(tái)用來學(xué)習(xí)的機(jī)器。面對這些，我的“主板”還總是短路，燃燒我的小宇宙。

我發(fā)現(xiàn)“真理”——理解萬歲

唉，悲劇啊！進(jìn)入青春期的我，恰巧遇到媽媽進(jìn)入更年期。是鬼火不容的我們，從清晨張開眼睛開始就一直吵架，直到夜幕降臨于周公相會(huì)，母親總是嘮叨個(gè)不停，無論我怎么努力做這件事她總是不滿意。而我則對她絮叨充耳不聞，依舊我行我素，但當(dāng)我傾聽其他同學(xué)的抱怨之后，突然發(fā)現(xiàn)我的待遇要比他們好得多，對母親的那種歉意油然而生。仔細(xì)斟灼母親也是為了我好，她也是在我成長路上為我護(hù)航。可是，每當(dāng)回到家中，我還是會(huì)忍不住和母親拌嘴，我與母親的關(guān)系一如既往，大戰(zhàn)一觸即發(fā)。后來，當(dāng)我的老師與我交談心得的時(shí)候，我又重新扭轉(zhuǎn)了我世界觀，尊敬父母是每個(gè)好孩子應(yīng)該做的事，而我的行為貌似不是在尊敬父母。我應(yīng)該換個(gè)角度來思考問題，做到真正的理解他們，做一忠孝的好孩子。

在我們?nèi)粘Ｉ钪兄灰嘤眯挠^察，就可以發(fā)現(xiàn)許多至純至真的道理，而以我之見，自己在生活中悟出的道理要比在書上看到的、從別人口中聽到的要有意義得多。也許我不太會(huì)什么華麗的詞藻，但話粗理不粗，總有一天你會(huì)為你所發(fā)現(xiàn)的這些真理所感到自豪的。

我發(fā)現(xiàn)“真理”—生活處處有真理。

第五篇：【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文

【熱門】我發(fā)現(xiàn)作文5篇

在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，許多人都有過寫作文的經(jīng)歷，對作文都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過人的思想考慮，通過語言組織來表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那么問題來了，到底應(yīng)如何寫一篇優(yōu)秀的作文呢？下面是小編整理的我發(fā)現(xiàn)作文5篇，歡迎閱讀與收藏。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇1

望著媽媽的臉，與越來越焦急的聲音，和那十分古怪的表情。我料到，一定出什么事了！果然，媽媽跟終于我說了一聲：兒子，你自己一個(gè)人呆在家里！隨即，她趕緊拿起錢包砰地一聲，把門關(guān)了。沒過一會(huì)兒，樓下響起了熟悉的汽笛聲，一輛棕色的轎車開出了小區(qū)。

我走進(jìn)臥室，翻了翻枕頭，突然看到了一張藍(lán)色的紙。要命的是，這張紙頂端幾個(gè)大大的黑黑的又顯眼的字：暑假計(jì)劃表。

我仔細(xì)地看了看，越看越害怕，越看越不敢看下去，那幾個(gè)數(shù)字更是驚心動(dòng)魄，還是堅(jiān)持看了一遍。我簡直不敢相信自己的眼睛，幾個(gè)數(shù)字歷歷在目，如每天50道計(jì)算題、練琴2小時(shí)，每周背3首古詩等。最讓我感到恐懼的是最后一行字：以上內(nèi)容可能會(huì)有調(diào)整，但只加不減。光紙上的幾個(gè)內(nèi)容就能足以折磨掉我暑假時(shí)間的85%。真是太恐怖了！看來我暑假又沒好日子過了。我感覺眼前不是一張藍(lán)色的紙，而是一只餓虎，仿佛隨時(shí)向我撲來。又像一個(gè)巫師正在邪惡地向我笑。更可悲的是，這張紙的封底，還有幾個(gè)令人起雞皮疙瘩的字；祝愿兒子暑假快樂！這句話的后面，還有一個(gè)笑臉。這張笑臉看似燦爛，其實(shí)陰險(xiǎn)，仿佛在嘲笑我。何況，這笑臉是灰色的我感覺把這張紙放了回去，不敢再看下去。但事后我又想了想，為什么媽媽唯獨(dú)吧這張紙放在枕頭之下？是故意的還是無意的？我想是故意，一定是先給我報(bào)個(gè)信。唉！暑假如果真這樣過的話，我可慘了。

我發(fā)現(xiàn)作文 篇2

有一個(gè)人，一生一世值得我愛……——題記

我尋覓著媽媽的新角色。

教官——嚴(yán)厲

我低著頭，慢吞吞地把手中的成績單遞給媽媽。只見她沉默了一會(huì)，在這詭異靜謐的`氣氛下，我大氣也不敢出，只覺得哈哈哈的呼吸聲敲擊著我的心坎。終于，暴風(fēng)雨來臨了——媽媽猶如獨(dú)裁的法西斯，叫道：“說說吧！分?jǐn)?shù)怎么這么低！”我沒應(yīng)答。媽媽緊追著問：“自己都不好意思說了？是嗎？”我的內(nèi)心防線崩塌了，眼淚奪眶而出，低聲抽泣著。媽媽非但沒安慰我，反而說道：“這種感覺記住了嗎？快去訂正錯(cuò)題！”說著，將我的試卷遞給我，我擦了擦淚水，接過試卷，轉(zhuǎn)身離去。

媽媽是教官——愛，包裹在她的嚴(yán)厲之中……

工匠——細(xì)心

夜，寂靜。月涼如水，清冷的月光灑向大地，蕭瑟的風(fēng)呼呼地吹著，穿過窗戶，拂在我依舊熟睡的臉龐，使夢中的我不禁得打了個(gè)寒顫，碎了一地的平靜。睜開惺忪的睡眼，耳畔傳來輕聲的腳步聲。只見媽媽拿著錘頭小心地敲擊著窗戶，壓制著響聲，怕驚擾我。這扇窗不知怎的，時(shí)常關(guān)不上，媽媽知道夜里冷，怕我感冒，就細(xì)心地修理著，白天上班，只好晚上修。望著媽媽認(rèn)真細(xì)心的身影，我感動(dòng)著。

媽媽是工匠——愛，蘊(yùn)含在她的細(xì)心之中……

向?qū)А惆?/p>

手中的筆不停地晃動(dòng)著，腦子不止地飛轉(zhuǎn)著，我刷新著一本又一本的練習(xí)，不知不覺中，已經(jīng)十一點(diǎn)多了，我揉搓著充滿睡意的雙眼，廚房里媽媽正給我熱著牛奶。我聚精會(huì)神地思索著，但是始終解不開這道題，心中十分急躁，媽媽將熱牛奶遞給我，坐在我身旁，溫柔地提醒道：“別浮躁，慢慢想，從頭再來。”她猶如我黑暗中前行的向?qū)В敢摇２灰粫?huì)兒，我解出了這題。

媽媽是向?qū)А獝郏髀对谒呐惆橹小?/p>

哦，我發(fā)現(xiàn)了媽媽的新角色。

雁過無痕，風(fēng)過無聲，然而唯有愛能在如白駒過隙那般無情的歲月中留下，千變?nèi)f化的角色中延續(xù)。

有一種愛，一生一世不求回報(bào)……

我發(fā)現(xiàn)作文 篇3

今日媽媽幫我煮我最愛吃的湯圓。媽媽在哪煮著，看見那湯圓漸漸地由小增大，白白嫩嫩的討人喜歡無比。忽然，我發(fā)現(xiàn)一個(gè)密秘，湯圓怎么會(huì)浮在河面上呢？ 我也問媽媽。媽媽說 它是遇熱基本原理，湯圓里邊的氣體一遇熱，比例就比水輕，水的浮力便會(huì)增大，因此 湯圓就伏在水表面，就意味著湯圓早已熟透，就可以食用。

太棒了，總算把 湯圓怎么會(huì)浮在河面上 的難題給解決了，可是我覺得：我假如把湯圓給按到水下邊，那湯圓是否會(huì)浮起來呢？我?guī)е苫笕?shí)驗(yàn)了一下，我將湯圓按到底鍋，不一會(huì)它就飄起來了，就是這樣反復(fù)下來，都一樣浮了上去，我覺得：這很有可能便是遇熱基本原理吧！

嘿嘿！開食用，我想吃圓嘟嘟的湯圓了，啊！真美味可口呀！粘粘的，甜滋滋，真有口福呢！我今天不但吃到鐘愛的湯圓，還發(fā)覺解決了難題，并且還獲得了專業(yè)知識(shí)，簡直太激動(dòng)了。我之后一定要多多的發(fā)現(xiàn)問題，探尋難題，解決困難，做更好的自己！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇4

秋天，樹上的葉兒都逐漸變得干枯，微黃，最終從樹上脫落到大地母親的懷抱。陽光照射著那些曾經(jīng)享受了一夏天榮華的葉兒，使原本暗淡的葉兒們霎時(shí)有了金色的外衣。極個(gè)別的綠葉兒還在和陽光說笑呢！從葉子與葉子的間隙中投下來的光，無不溫暖、明亮，照得地上一塊兒金黃，一塊兒黑影。這真得算是幅小畫兒了，也許是唐代名手畫的《金秋圖》吧！

沒有了夏天的燥熱，小小的果實(shí)們也都爭先恐后地冒了出來。看吶！公園中的山楂樹、石榴樹、海棠樹上都是碩果累累的，一個(gè)個(gè)都張開了嘴兒笑著。你看那石榴，笑的連紅牙齒都露出來了呢！城里鄉(xiāng)下，家家戶戶，老老小小，都樂樂呵呵地出來欣賞秋天的美，無一不嘖嘖稱贊。秋天啊，你怎么這么美！

秋天，是金色的，是果實(shí)的，還是云淡日麗的。你哪里見過秋天里積過厚厚的云層？你哪里見過秋天里有過陰沉的太陽？秋天，天天都是陽光明媚、萬里無云的。尤其是秋天傍晚時(shí)候，那云層都堆積到了一起，加上太陽那火紅的光芒一照，云上仿佛下了火，紅彤彤、金燦燦的，仿佛一團(tuán)紅色的柳絮，又如一只火紅的櫻桃，在陽光下變換著。

金秋九月，是美的盛典。千萬種美艷，千萬種色彩全部在秋季萌發(fā)，在秋季綻放，讓人著實(shí)不能不驚嘆萬千，感慨萬千。

金秋啊，你到底該有多么的美！

我發(fā)現(xiàn)作文 篇5

今天，我到鳳凰山上觀察螞蟻。

到了山腳下，我看一只小螞蟻在四處游蕩，好像在尋找食物。我在它旁邊悄悄地撒了一點(diǎn)餅干屑，螞蟻聞到了香味，就馬上轉(zhuǎn)過來，把一塊餅干屑抬走了。接著，許多螞蟻都來了，一人一塊地抬走了。后來，我把一整塊餅干放在地上，結(jié)果被一只小螞蟻看見了，它馬上用觸角和其他螞蟻交流。螞蟻們知道了，它們把餅干屑扔在一邊去抬大餅干了。可是餅干穩(wěn)如泰山地立在那兒。螞蟻們都回去叫同伴了，過了一會(huì)，來了二十多只螞蟻，其中有兩只大螞蟻呢，只見它們小心翼翼地把餅干抬起來，一步一步慢慢地往洞口挪動(dòng)。沒過一會(huì)，那片餅干就被它們搬到洞里了。

螞蟻真是當(dāng)之無愧的大力士啊！