小學(xué)投擲教學(xué)設(shè)計
小學(xué)投擲教學(xué)設(shè)計1
教學(xué)內(nèi)容:
一、投擲:投擲羽毛球——上下肢協(xié)調(diào)用力
二、游戲:
1、團(tuán)體羽毛球比賽
課時:
第4課時
教學(xué)重點:
體會利用下肢的蹬地動作將球投擲出去
教學(xué)難點:
運用上下肢的協(xié)調(diào)用力將球投擲出去
教學(xué)目標(biāo):
1、認(rèn)知目標(biāo):學(xué)生了解投擲輕物的正確方法,體會快速揮臂的動作要領(lǐng),明確投擲不僅僅是用手臂力量,更要全身協(xié)調(diào)用力。
2、技能目標(biāo):學(xué)生掌握肩上屈肘投擲動作,掌握運用下肢蹬地動作完成,發(fā)展學(xué)生上下肢力量和投擲能力。
3、情感目標(biāo):體驗運動帶來的樂趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作能在練習(xí)與游戲中與同伴友好合作。
教學(xué)環(huán)節(jié)
教師活動
學(xué)生活動
設(shè)計意圖
主題導(dǎo)入
激發(fā)興趣
1.整隊,師生問好。
2.宣布課的內(nèi)容,講解注意事項。
3.帶領(lǐng)學(xué)生做熱身活動。
打尾巴→熱身操
1.成四列橫隊站立,認(rèn)真傾聽,注意力集中。
2.積極參與,認(rèn)真做活動
1.隊伍整齊,精神飽滿,明確上課要求。
2.激發(fā)學(xué)生活動興趣,充分伸展身體各關(guān)節(jié),避免活動時受傷。
掌握技能
體驗成功
一、復(fù)習(xí)投擲方法
1.引導(dǎo)學(xué)生回答如何才能將球擲的更遠(yuǎn),前幾次課我們已經(jīng)學(xué)習(xí)了如何投擲能將羽毛球擲的更遠(yuǎn),引導(dǎo)生回答,出手的角度既球運行的高度影響距離的遠(yuǎn)度。
2.如果不用腿會出現(xiàn)怎樣的情況?提出投擲過程中上下肢協(xié)調(diào)性的重要作用。
1)組織學(xué)生投擲壘球練習(xí)(復(fù)習(xí))
2)采用單膝跪地或蹲著或直立投擲(2—4次)
3)站起來投擲(2—4次)
4)比較哪種方法擲的遠(yuǎn),為什么?請擲得好的學(xué)生展示,點評
3.全身協(xié)調(diào)用力進(jìn)行過關(guān)練習(xí),提醒各關(guān)的位置,設(shè)置三關(guān),拓展四到五關(guān),自由發(fā)揮練習(xí)。自我檢驗學(xué)習(xí)成果
四人小組分散練習(xí),檢驗學(xué)習(xí)成果。
二、游戲:
團(tuán)體羽毛球比賽
1)、規(guī)則:在規(guī)定時間內(nèi),雙方盡可能多的'將自己場地區(qū)域內(nèi)的球擲過網(wǎng),游戲結(jié)束,以場地內(nèi)留下羽毛球最少的組獲勝。
不許從網(wǎng)下將球扔過對方區(qū)域,否則,發(fā)現(xiàn)一次一個球給最后的成績加一個球。
2)、組織比賽兩塊場地
3)、強(qiáng)調(diào)游戲時注意安全,小心不要與別的同學(xué)撞在一起
1.學(xué)生認(rèn)真練習(xí)徒手投擲動作
2.認(rèn)真傾聽教師的講解
3.學(xué)生相距15米,面對面,統(tǒng)一指揮進(jìn)行投擲羽毛球練習(xí)
4.比比看,看誰能擲過第一條線、中間線(四人小組)
5.請擲得好的學(xué)生展示點評
6.四人小組分開練習(xí),可運用兩種方法對比展示或采用你認(rèn)為可以投的更遠(yuǎn)的方法進(jìn)行投擲,組內(nèi)自測過關(guān)情況。
1、游戲:站位組織,依靠團(tuán)體的力量贏得比賽,三局兩勝
1.通過嘗試體驗、觀察比較,模仿練習(xí),掌握正確的投擲方法
2.通過小組合作練習(xí)。在互幫互學(xué)中進(jìn)一步提高對投擲正確動作的認(rèn)識,并能掌握動作。
3.通過展示、交流 ,能看到自己的進(jìn)步,體驗成功的快樂。
1、通過游戲,鞏固練習(xí)內(nèi)容,體驗運動帶來的樂趣,團(tuán)結(jié)協(xié)作能在練習(xí)與游戲中與同伴友好合作。
舒緩情緒
1.帶領(lǐng)學(xué)生做放松練習(xí)
2.總結(jié)上課情況,表揚(yáng)鼓勵
3.布置下節(jié)課的內(nèi)容和家鍛任務(wù)
1.學(xué)生盡情放松
2.交流學(xué)生心得
3.明確下節(jié)課任務(wù)
小學(xué)投擲教學(xué)設(shè)計2
設(shè)計思路:
將投擲與游戲融為一體,整課利用紙的功能,充分利用和發(fā)揮場地、器材功能作用,即經(jīng)濟(jì)又安全。
教學(xué)目標(biāo):
1、通過本課投擲游戲的學(xué)習(xí),培養(yǎng)學(xué)生的目測力、投準(zhǔn)的能力和時空感,同時進(jìn)一步鞏固正面肩上屈肘的正確投擲方法,發(fā)展學(xué)生的投擲能力。
2、通過一系列投準(zhǔn)游戲培養(yǎng)學(xué)生對投擲活動的興趣,激發(fā)學(xué)生參與體育活動的積極性。
教學(xué)重難點:
重點:提高投擲的準(zhǔn)確性;正面肩上屈肘的.正確投擲方法。
難點:投擲時全身的協(xié)調(diào)用力。
教學(xué)過程:
一、情緒提升、積極熱身。
1、體育委員整隊。
2、師生問好,報告到場情況。
3、原地三面轉(zhuǎn)法。
二、掌握機(jī)能、發(fā)展體能。
1、繞場慢跑兩圈:
2、準(zhǔn)備操,各關(guān)節(jié)的活動。
3、游戲要點和規(guī)則學(xué)
三、學(xué)會評價、全面提高。
小學(xué)投擲教學(xué)設(shè)計3
一、設(shè)計理念:
1、以“健康第一”為指導(dǎo)思想,以五個領(lǐng)域目標(biāo)為依據(jù)。
2、本課考慮到三年級學(xué)生的身體現(xiàn)狀和心理需要,讓他們在富有情景的環(huán)境中學(xué)習(xí)體育,參加鍛煉,在體育課中體驗運動參與的樂趣。
二、教材分析:
根據(jù)《體育課程標(biāo)準(zhǔn)》提出的“健康第一”“激發(fā)興趣”和“以學(xué)生發(fā)展為中心”的課程理念。
1、運動參與目標(biāo):通過結(jié)合游戲,讓學(xué)生積極投入課堂學(xué)習(xí)。
2、運動技能目標(biāo):通過學(xué)習(xí)輕物投遠(yuǎn),增強(qiáng)學(xué)生投擲運動的水平和技術(shù)。
3、身體健康目標(biāo):積極參加體育運動鍛煉,培養(yǎng)學(xué)生終身體育的意識。
四、學(xué)情分析
本課的教學(xué)對象為小學(xué)三年級(水平二)學(xué)生,其中男生、女生各20人,他(她)們性格開朗、好動,個性表現(xiàn)能力較強(qiáng),但缺乏思考的能力和堅強(qiáng)意志的品質(zhì)。
五、教學(xué)過程
教師設(shè)置了一個以小戰(zhàn)士打仗作為情景,由學(xué)生自己制作紙制小球進(jìn)行游戲,提高學(xué)生學(xué)習(xí)興趣。通
六、教學(xué)方法運用
1、嘗試→觀察→模仿
2、自由分散、小組結(jié)伴結(jié)合:讓學(xué)生在學(xué)習(xí)中培養(yǎng)動腦的習(xí)慣,樹立自信心,培養(yǎng)個性和合作學(xué)習(xí)的'能力。
3、通過教師語言引導(dǎo),發(fā)揮學(xué)生的創(chuàng)造性,加快新知識的學(xué)習(xí),提高學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣。
學(xué)習(xí)階段:水平二
學(xué)習(xí)目標(biāo):培養(yǎng)學(xué)生在練習(xí)中發(fā)揚(yáng)相互團(tuán)結(jié)幫助的合作精神,知道體育課是集體性活動,能夠做到配合與聽從組長的指揮,在練習(xí)中積極進(jìn)取,勇于自我表現(xiàn)。學(xué)習(xí)內(nèi)容:原地側(cè)面投擲壘球 重點:蹬轉(zhuǎn)有力,揮臂快速。難點:蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。學(xué)習(xí)步驟: 自主活動、活躍情緒 教師活動:
1、學(xué)做解放軍,組織學(xué)生在音樂的伴奏下,進(jìn)行原地踏步走和齊步走的練習(xí)。
2、組織學(xué)生進(jìn)行鈴兒響叮當(dāng)集體舞練習(xí)(練習(xí)中,無固定隊型,同學(xué)間可以相互自由組合,可以創(chuàng)編動作,只要能夠跟上節(jié)拍)。
3、帶領(lǐng)學(xué)生進(jìn)行專相準(zhǔn)備活動練習(xí)。學(xué)生活動:
1、精神飽滿,認(rèn)真進(jìn)行學(xué)做解放軍練習(xí)。
2、積極與自己的同伴密切配合,充分展示自己的優(yōu)美動作和創(chuàng)編動作,對自己所在組的合作練習(xí)感到滿意。組織:
合作探究、掌握技能 重點:蹬轉(zhuǎn)有力,揮臂快速。難點:蹬轉(zhuǎn)與揮臂動作銜接連貫協(xié)調(diào)。教師活動:
1、講解示范投擲動作的方法要求,強(qiáng)調(diào)蹬轉(zhuǎn)和揮臂間的協(xié)調(diào)銜接,組織學(xué)生徒手模仿練習(xí)。
2、組織各組學(xué)生在組長的帶領(lǐng)下,到指定位置進(jìn)行投擲練習(xí),提示在練習(xí)中能夠發(fā)揚(yáng)互相幫助合作的集體精神。
3、集中學(xué)生,對學(xué)生練習(xí)中存在的不足進(jìn)行及時提示,再組織學(xué)生進(jìn)行集體投擲練習(xí),選出班級表現(xiàn)最好的幾名學(xué)生,最后選出我們的投擲大王。學(xué)生活動:
1.細(xì)心觀察聆聽老師的講解示范,積極進(jìn)行模仿練習(xí)。
2.各組學(xué)生積極聽從組長的指揮,相互間發(fā)揚(yáng)團(tuán)結(jié)合作的良好作風(fēng),展示自己的投擲技能。
3.認(rèn)真觀察老師的示范,及時找出自己的不足。集體練習(xí)中,敢于自我表現(xiàn),充分展示自己的投擲本領(lǐng)。
教師活動:總評此次課上投擲練習(xí)情況,對表現(xiàn)突出的同學(xué)進(jìn)行表揚(yáng)和鼓勵。
學(xué)生活動:總結(jié)自己的得失,對自己的表現(xiàn)和進(jìn)步感到愉悅。組織:各組成一列橫隊,在固定的位置上練習(xí);后成四列橫隊大集體練習(xí)。
創(chuàng)新延伸、展示技能
教師活動:打開錄音機(jī),提示學(xué)生自由自在地模仿各種會飛的動物、昆蟲、和飛機(jī)等的練習(xí)。
學(xué)生活動:跟隨音樂自由自在練習(xí)和翱翔,充分放松自己。場地器材:田徑場一片、壘球36個、錄音機(jī)一臺 課后小結(jié):
各個小組在組長的帶領(lǐng)下,都積極進(jìn)行練習(xí),在最后老師讓學(xué)生進(jìn)行自我評價的時候,學(xué)生都能夠根據(jù)自己的表現(xiàn).,做出合理正確的評價,學(xué)生有下次會做的更好的心理意向.