第一篇：小學二年級體育投擲課教學設計

小學二年級體育投擲課教學設計

婺源縣紫陽一小

詹金星

教學目標 ：

1、能記住原地側向投擲的沙包動作要領。

2、了解游戲方法、規則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習，敢于發表自己的意見，樂意幫助別人。教學內容：投擲輕物

一、開始部分

1、整隊、報告人數、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、游戲：學生自選游戲內容；在規定范圍內自行組織；兩人或四人為一組。

二、基本部分

（一）投擲（紙飛機）

1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。

2、重點：發展學生上肢力量以及身體協調性、靈敏素質。建立正確的投擲動作。

3、教法：

A、給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？ 會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。B、學生分散開始折紙飛機。看那些同學折得又快又漂亮。C、學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）

組織形式上多給學生自由發揮的空間，盡力創設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。

D、注意:活動后學生收好飛機，從小養成環保意識。E、學生自測自評投擲紙飛機完成情況。

（二）游戲：沖過火力網

1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。

2、教法：

（1）、組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。

（2）、帶領學生進行游戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。（3）、游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。

3、學法：

（1）、在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。

（2）、積極參與游戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。（3）、游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。

三、結束部分

1、放松，用沙包拼圖

2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現及心情等發表言論，同時也對他人及老師的表現提出自己的看法。）

3、課后小結

4、布置課后練習：投擲沙包

5、布置還收器材

第二篇：小學體育二年級《投擲》教學設計

小學體育二年級《投擲》教學設計

楊祠小學：王景強 一．教材分析

1、擲紙炮是投擲教學中最簡單的投擲練習，這種教材比較貼近一年級學生的生活，學生比較喜歡。主要是讓學生初步學會用自然揮臂的投擲方法來發展學生的投擲能力，同時也發展學生的力量和協調等身體素質來達到全面鍛煉學生的身體。在教學中，不僅讓學生用有力的手練習，還要讓學生用另一只手進行，使左右手都能得到鍛煉。

2、游戲“打靶（打飛機、坦克）”主要是以跑的方式來競賽，鍛煉學生的速度協調性等，對全面發展身體素質有一定的積極作用，它重在培養學生遵守紀律，發揚團結協作的集體主義精神。

二.學情分析

1、二年級學生正處于身體迅速發育時期，直觀思維能力較強，模仿能力強，但由于年齡小，興趣遷移較快，注意力較易分散

2、我所教的二年級學生都很喜歡上體育課，好勝心很強，都想得到老師的表揚，特別是男同學對跑類競賽游戲很來勁，集隊時拖拉，有點亂，因此，要求教師要進行紀律教育。

三.教學目標

1、通過教學使學生初步掌握肩上投擲的鞭打技術，逐步形成正確的投擲技術概念。

2、發展學生上、下肢力量、訓練奔跑能力，提高學生的協調性。

3、創設情景教學，激發學生興趣，培養學生的競爭意識和合作精神，并以積極認真的態度參與活動。

四.教學重點和難點 重點：協調的鞭打動作 難點：快速出手有力度

五.教學過程

一、準備部分 內容：1.課堂常規 2.玩自住游戲

3.體育運動模仿操。

教師指導：教師語言提示：我們一起去運動館去鍛煉身體（徒手模仿一些體育運動的動作給學生看）。

學生活動：在老師的引導下，師生一起做各種不同運動的模仿習。組織：圍成1圈 老師在中間。要求：模仿得像。

二、基本部分

＜1＞內容：玩紙炮 1教師導入，提出要求

⑴比一比看誰玩的有創意

⑵紙炮放的大聲 2教師請生展示

3、教師講解、示范（引出主題）

4、教師帶學生集體練習動作

學生活動情況：

1、小組長發給每個同學一個紙炮

2、學生自主體驗紙炮

3、學生展示

4學生模仿教師動作，集體邊念口訣邊練習（口訣：舉過肩上向后引 快速揮臂甩的響）

5、學生自由分組練習（練習中念口訣）

＜2＞內容：游戲

1、瞄準、打擊(降落傘)

①、教師講解、練習方法，并提出要求

②

2、教師巡視、指導各組練習

③、引導各組打”降落傘”練習

④、小組演示

學生活動情況：

1、學生認真聽講，領會練習要求

2、學生在組長的帶領下。分組練習

3、學生進行打降落傘練習 2游戲：打靶（打飛機、坦克）

1.教師講解、示范游戲，并提出要求

①不可以搶跑

②一定要站在規定的投擲線后投擲

③以小組為單位，團結合作

④打到靶子的同學有獎勵

2、師生小結游戲情況

三、結束部分 內容：“拍手歌”放松

學生學習：跟著老師一起做“拍手歌” 組織：散點隊形 要求：高興、愉悅。

第三篇：小學二年級體育投擲教案

小學二年級體育投擲教案

王曉兵

教學目標 ：

1、能記住原地側向投擲的動作要領。

2、了解游戲方法、規則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習，敢于發表自己的意見，樂意幫助別人。教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物；

游戲：沖過火力網

一、開始部分

1、整隊、報告人數、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、一分鐘跳短繩練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

二、基本部分

（一）投擲（紙飛機）

1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。

2、重點：正對投擲方向，看準目標自然揮臂，建立正確的投擲動作。

難點：動作協調、連貫、投的準。

3、教法：

a給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。

b學生分散開始折紙飛機，可以為自己的飛機起上一個好聽的名字。看那些同學折得又快又漂亮。

c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）

組織形式上多給學生自由發揮的空間，盡力創設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。

d注意:活動后學生收好飛機，從小養成環保意識。e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。

（二）沖過火力網

1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。

2、教法：

（1）組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學生嘗試。（3）帶領學生進行游戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。

（4）游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。

3、學法：

（1）在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。

（3）積極參與游戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。

三、結束部分

1、放松

2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現及心情等發表言論，同時也對他人及老師的表現提出自己的看法。）

3、課后小結

4、布置課后練習：跳短繩一分鐘

4——5次

5、布置還收器材

投擲是鍛煉身體的重要項目，具有很大的實用價值，能發展學生力量和協調性等身體素質，促進上肢的肌肉、關節、韌帶的發展。

本課以二年級教材為依據，充分體現“健康第一”的指導思想，根據本階段兒童生理、心理特點，采用以游戲的教學手段，讓學生變“要我學”為“我要學”使學生能在教學活動中體驗到運動的樂趣、成功的快樂，從而培養學生進行體育鍛煉的習慣。

根據本課內容枯燥的特點，我采用了以游戲的方法進行教學，以激發學生的學習興趣，使學生積極主動的去學習。另外我還采用了示范法，以準確優美的動作示范激發學生“我要學”的情感，以及采用講解法和練習法，通過教師的講解和學生的練習使學生更快更好的掌握動作要領。

本課在學法上主要采用了嘗試學習法、對比學習法和小組合作學習法，首先讓學生在嘗試練習中發現問題，然后在相互對比，小組研討中悟出動作要領、理解道理、最后通過“小組協作”和“個人練習”相結合的學習方法，最終解決所發現的問題，從而促進學生主動積極地參與練習，提高學生學習的自主性。

第四篇：小學二年級體育投擲教案

小學二年級體育投擲教案

王春峰

教學目標 ：

1、能記住原地側向投擲的動作要領。

2、了解游戲方法、規則，能簡要說出投擊跑進中的目標需放“提前量”的道理。

3、能主動參與練習，敢于發表自己的意見，樂意幫助別人。教學內容：投擲：紙飛機、擲輕物； 游戲：沖過火力網

一、開始部分

1、整隊、報告人數、師生問好！

2、布置本課內容和要求。

3、一分鐘跳短繩練習。

4、活動性游戲：學生自選游戲內容；在規定范圍內自已組織；兩人或四人為一組。

二、基本部分

（一）投擲（紙飛機）

1、目標：讓學生學會折紙飛機，并能對投擲紙飛機產生一定興趣。

2、重點：發展學生上肢力量以及身體協調性、靈敏素質。建立正確的投擲動作。

3、教法：

a給每位學生分發一張紙，教師：那些同學曾經折過紙飛機？會折的同學不僅要自己折好，而且要幫助不會折的同學共同完成。b學生分散開始折紙飛機，可以為自己的飛機起上一個好聽的名字。看那些同學折得又快又漂亮。

c學生自由組合活動小組，開展投紙飛機活動，教師一同參與活動。（教師：我們來比一比，看誰的飛機飛得高，飛得遠。）

組織形式上多給學生自由發揮的空間，盡力創設輕松的學習氛圍，引導學生與人交流、合作、探究。

d注意:活動后學生收好飛機，從小養成環保意識。e學生自測自評投擲紙飛機完成情況。

（二）沖過火力網

1、重點：攻方能在奔跑中靈活躲閃，守方努力用正確的投擲方法投準。

2、教法：

（1）組織學生學習游戲的過程與方法，重點投準方法。（2）簡單介紹“提前量”的概念，并組織學生嘗試。

（3）帶領學生進行游戲比賽，啟發攻方隊員要機智、果斷地沖過“火力網”，守方要沉著、冷靜，迅速、準確地投擊。

（4）游戲過程中，時刻提醒學生注意安全。

3、學法：

（1）在組長帶領下復習游戲，著重討論、練習躲閃方法和投準方法。

（2）通過教師介紹和自我嘗試，體驗“提前量”投擊的方法。（3）積極參與游戲，在教師啟發下，開動腦筋，攻方采用變速跑、跳起等動作躲閃；守方則要防止一開始就把“炮彈”打光。

（4）游戲時，做到只投擊對方的下肢，以防意外事故的發生。

三、結束部分

1、放松

2、講一講，評一評（組成學習小組，學生在組內開展講一講活動，對本課的學習情況，自我表現及心情等發表言論，同時也對他人及老師的表現提出自己的看法。）

3、課后小結

4、布置課后練習：跳短繩一分鐘 4——5次

5、布置還收器材

第五篇：體育教學“投擲”教學設計

投擲”教學設計

一、指導思想

本課以全面推進素質教育、深化體育教學改革、“健康第一”為指導思想，突出一個“新”字，體現一個“改”字，以學生的心理活動為導向，面向全體學生，做到人人享有體育、人人都有進步、人人擁有健康。

一是按照學生心理變化設計課堂教學模式，安排教學內容，選擇教學方法，強調健身。二是加強體育教學與日常生活的聯系，提高體育教學的實用性，為學生的終身體育奠定基礎。

三是充分調動學生積極思維，培養學生的實踐能力和創新精神。

二、教材分析

本課的主教材內容是原地持輕物投準。該教材是小學二年級的投擲教材，在田徑教材中占有較大比重，也是小學生非常喜愛并與生活密切相關的一項體育活動。通過該教材可以發展學生的力量、靈敏等身體素質，促進肌肉、關節、韌帶的發展。

在以往的投擲教學中，教學內容比較單一，動作程式化，不利于學生的個性發展。因此，在本課持輕物投準的教學中，豐富了投擲目標，提高了難度，讓學生在練習中發現和運用不同的投擲方法，使教材更加生動、有趣。

三、教法分析

（一）講解示范法

教師在教學中運用語言和示范動作，使學生形象、直觀地看到所學的動作全貌，了解所學動作的整體形象、結構，產生初步的感性認識。

（二）游戲比賽法

抓住兒童好勝心強的心理特點，運用游戲比賽的方法，激發學生的學習興趣，使學生在玩中學、賽中練，進而達到提高動作技術能力的目的。

（三）探究教學法

教師提出問題，讓學生進行討論，把寶貴的課堂時間用在激發學生創造性思維、培養學生多角度看問題、分析和解決問題的能力上。鼓勵、引導學生根據已有知識和生活常識，沿著不同角度進行學習和思考，產生大量設想，進而提出獨特見解。

（四）評價教學法

充分發揮學生的主觀能動作用，讓學生自評、互評，教師參與其中，引導學生發現問題，并提出改進意見。這樣會使學生在改進動作的同時，提高思維能力。

四、學生分析

二年級小學生正處在生長發育時期，肌肉彈性差，小肌肉群比大肌肉群發育較晚，他們的骨骼、肌肉以及內臟器官發育不完善。同時，他們的團體意識逐漸加深，對團體競爭也產生了濃厚的興趣。開始注意教師和同學對自己的態度，并通過語言或表情來表現自己的情緒。

五、學法分析

（一）觀察法

教給學生觀察的方法，注意觀察教師的示范動作，并能運用對比的方法對所學知識、技術進行評價、自鑒，不斷矯正與改進。

（二）模仿法

根據小學生模仿能力強的特點，讓學生認真看教師的示范動作，并模仿做出類似的動作，有助于學生掌握動作。

（三）練習法

學生按教師所教動作的內容和要求，反復做動作，學會自覺、積極、主動地練習，培養學生獨立完成動作的能力。

（四）合作練習法

在練習過程中，充分發揮小組長和能力強的學生的作用，使學生互幫互學，在提高教學效率和掌握動作的同時，提高學生的合作意識，培養團結友愛、互相協助的優良品質。

六、課的流程

游戲引導→教師講解→學生練習→小組競賽，見下表。

授課年級：二年級

人數：40人

執教者：