學生作業量監控制度

學生作業量監控制度1

為加強學校德育工作，依據《中小學德育管理規程》，結合本校實際情況，制定本制度。

一、德育工作要認真執行《中央關于改革和加強中小學德育工作的意見》、《小學德育綱要》，認真實施《中小學德育規程》。

二、學校德育工作實行校長負責的領導管理體制，建立校長、政教處、班主任的三級德育管理網絡。

三、確立“人人都是德育工作者”的觀念，學校全體教職工都有培養學生良好品德的責任，做到管理育人、教書育人、服務育人。教師要認真遵守《教師職業道德規范》，要熱愛學生，堅持以正面誘導為主，嚴禁體罰和變相體罰學生。

四、德育工作要注意同智育、體育、美育、勞技教育相結合。各學科根據學科特點，德智體美勞諸育互相，要注意同家庭教育、社區教育相結合，積極爭取社會力量的支持。

五、每個教學班設置班主任1名，班主任兼任中隊輔導員，負責管理、指導班隊工作、同科任老師和學生家長聯系的工作。其他科任老師協助班主任做好班級和學生德育工作。

六、少先隊是學校德育工作的.重要組成部分，要充分發揮少先隊組織的教育功能。

七、進一步落實檢查評比制度，分別設立大、中、小隊監督崗，加強日常行為規范檢查評比。

八、德育工作者有明確的崗位職責，按工作職責開展各項工作。

九、班主任是學校開展德育工作的骨干力量，制定班主任崗位職責，選聘好班主任，不斷加強班主任隊伍建設。實行班主任培訓制度和工作考核獎懲制度。

十、嚴格按照課程計劃開設德育課程，包括思品課、班隊課，任何人不得擅自減少或挪作它用。

十一、建立家長委員會，通過舉辦家長學校、家長會、家訪等形式進行家教指導，幫助家長樹立正確的教育思想，改進教育方法提高家庭教育水平。每學期至少舉辦一期家長學校，召開2-3次家長會，每次要有專題內容，出席率不低于95%。

十二、要積極爭取社會各界對學校德育工作的支持，建立德育實踐活動基地，有計劃地組織學生到德育基地或

其它適宜的場所進行社會實踐活動，保證社會實踐的時間，每學年不少于10天。切實安排好學生節假日生活，做到有計劃、有活動、有反饋、有總結，確保危險事故案發率為零。

十三、建立國旗升降制度，每周一舉行升旗儀式。國旗下講話做到有針對性、有教育性。

十四、根據學校實際，堅持搞好法制、安全、心理健康、國防等教育，全面提高學生素質。

十五、建立“德育工作領導小組”例會制度 。定期召開會議，討論研究德育工作，對學生實施全方位、全過程、全員的德育管理和教育。

十六、重視校園文化建設，充分發揮環境育人的功能。

十七、注重德育資料的積累，一切有價值的資料要存入檔案室，便于今后查閱，利于學校發展。

十八、做好優秀班主任、優秀輔導員、優秀學生、優秀班集體的評比工作。

學生作業量監控制度2

一、作業量規定

1、只允許每科一種課外作業，要么用配套的練習冊，要么使用自編資料；不用的一律全部回收不予發放。

2、不允許私自訂購課外資料、試卷等。

3、課外作業時間每天不超過2小時（以本班學生平均水平為準）。

二、監控措施

1、作業質量監控：教師布置的作業要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎知識，又要有基本技能訓練題目。對少數作業速度慢（尤其是學困生）的學生降低要求，分層布置。避免機械重復性作業，禁止懲罰性作業。并及時批改和精評作業，做到有做必批，有批必評。

2、作業形式監控：以教研組為單位進行研究，做到同一年級同一學科課外作業一致。可以根據本班學生實際或學科特點，布置口頭朗讀作業、實踐作業等。

3、學習資料監控：嚴格控制各種復習資料的'征訂和使用，不得擅自向校外訂購或向學生推薦購買有關各類作業資料。

4、打印資料監控：教師打印作業必須先由教研組老師進行商定并到教務處簽批條才能打印，不得單獨打印資料，嚴禁不加選擇的盲目翻印已有資料。

5、學生監控：各班級學習委員每日統計各科的作業量，每周將統計表上交一次，并及時予以公示、反饋；教務處每月不定期召開學生座談會，進一步了解學生作業情況。

6、家長監控：公布監督電話xxx；家長發現問題可隨時進行反饋，學校及時處理，達到家庭監控

學生作業量監控制度3

為了全面貫徹教育方針，切實減輕學生過重的課業負擔，促進學生自主學習，為學生獨立思考、加強實踐和培養興趣，發揮特長創造良好的環境，結合我校具體情況對學生作業量作如下規定，希全體教師認真執行：

1．當堂作業：各科都要重視和加強當堂作業，做到“精講精練”，努力提高課堂教學效率。

2．家庭作業：各學科布置家庭作業的總量，按規定每天平均不超過2小時。作業布置要有科學性，作業內容必須符合“課程標準”和教材的`要求、符合學生水平、符合教學目標。要有針對性，既面向全體學生，又關注個體差異，尊重學生學習上的差異性、階梯性，給學生以選擇的權利，提倡“基本作業＋彈性作業”模式。教師要認真、及時批改作業，并重視講評工作，切實提高作業的質量和效益。

3．加強對學生課外自主學習的指導，對課外閱讀、英語聽說、問題研究、實驗操作等作業，既要有基本要求又要有分類要求，以調動學生的學習積極性、主動性、培養學生的創造性。

學生作業量監控制度4

一、指導思想：

為貫徹落實教育部關于作業管理的要求及區教育局《關于加強義務教育學校作業管理的要求》，進一步規范學校教育教學管理，全面提高教育教學質量，切實減輕違背教育教學規律、有損中小學生身心健康的'過重學業負擔，促進中小學生健康成長。

二、管理方法

1、把握作業育人功能。各班各學科要嚴格執行課程標準和教學計劃，在課堂教學提質增效基礎上，切實發揮好作業育人功能，科學合理布置作業。

2、嚴控作業總量。要加強各學科作業統籌，實行總量控制。教導處要確保一二年級不布置書面家庭作業，可在校內安排適當鞏固練習；其他年級每天書面作業完成時間平均不超過60分鐘。周末、寒暑假、法定節假日也要控制書面作業時間總量。

3、規范作業布置。作業應當堂布置，不能通過短信、QQ、微信等媒介布置作業，需書寫的家庭作業不得要求學生在電子設備上完成。不布置重復性和懲罰性作業，不得給家長布置作業。

4、提高作業針對性。任課教師要堅持“零起點”教學，采用“基礎作業+彈性（特色）作業”的模式，“彈性（特色）作業”要體現分層，供學生自主選擇。合理布置不同類型作業，科學設計探究性作業和實踐性作業，探索跨學科綜合性作業。

5、認真批改反饋作業。教師要根據作業內容的特點和學生實際選擇合適的作業批改方式，做到有布置必收、有收必改、有改必評、有錯必糾、有糾必復批。批改作業是教師重要的工作職責，對部分教師從實際效果出發實行部分作業面批，學校應予提倡。教師要指導學生在學校基本完成當日的。書面作業。教師不得要求家長代為批改作業，不得將家長的簽字作為評判學生完成作業的依據。

教導處要完善作業管理細則，明確具體工作要求，并在學校公示。教導處要切實履行作業管理主體責任，加強作業全過程管理，每學期初要對學生作業作出規劃，加強年級組、學科組作業統籌協調，合理確定各學科作業比例結構，建立作業總量審核監管和質量定期評價制度。

學生作業量監控制度5

為認真貫徹落實上級文件精神，使減負工作真正落到實處，學校特制定《學生作業量監控制度》如下：

一、校內監控：

1.嚴格控制作業時間：一、二年級不留書面作業，其他年級書面作業時間不超過1小時（以本班學生平均水平為準）。

2.作業質量監控：教師布置的作業要緊密圍繞教材重點和難點進行精選，既要有基礎知識，又要有基本技能訓練題目，可分層布置作業。避免機械重復性作業，禁止懲罰性作業。

3.布置作業形式監控：以教研組為單位進行研究，做到同一年級同一學科作業題目一致，填寫《教研組作業自查記錄表》。也可以根據本班學生實際，布置口頭作業、實踐作業等。

4.學習資料監控：嚴格控制各種復習資料的征訂和使用，不得擅自向校外訂購或向學生推薦購買有關各類作業資料。

二、校外監控：

家長監控：xxxxxx

公布監督電話：xxxxxx。

家長發現問題可隨時進行反饋，學校及時處理，達到家庭監控。

學生作業量監控制度6

一、學生作業規則

1、作業本子必須保持整潔美觀，不能在本子上亂涂亂畫，寫與作業無關的字。

2、作業必須按科任老師要求和格式書寫，字跡端正、清楚，排列要整齊、美觀。

3、必須按時、認真、獨立完成作業，要先復習，后作業；要獨立思考，必要時可請教老師或同學，但絕不能抄襲。錯誤的作業要訂正，因故拖欠的作業要及時補做。

二、學生考試規則

1、各科考試用品必須在考前準備好。考試時課桌上不得放置與考試無關的東西，不得將與本場考試有關課本、作業、講義等帶入試場。

2、考試過程中不得左顧右盼、交頭接耳、夾帶紙條、傳遞答案、交換試卷、翻書抄襲。

3、考試答題一律按規定用筆，字跡要工整、清楚，卷面要整潔。

4、對字跡不清的`試題要舉手發問，但不得要求解釋試題的內容。

5、考試完成，立即離開試場。不得在場內外向監試老師詢問、相互交流，不得在考場周圍逗留或喧嘩追逐。

6、考試時，學生要嚴格服從監考老師的。指導，凡在考試中犯規作弊者，視其情節輕重，分別給予教育、紀律處分。

三、學生實驗規則

1、按時進實驗室，遵守秩序，不在實驗室內喧嘩，不亂動器材或藥品。

2、遵照老師指導，按照操作規則進行實驗，不擅自進行其它實驗。

3、注意安全，小心使用器材、藥品，以免損壞發生危險。

4、實驗完畢，在老師指導下負責把器材整理或洗刷干凈放回原處。

5、愛護實驗室里的儀器、藥品、標本等，不損壞、不浪費。如有損壞或遺失，應及時向管理人員報告，酌情賠償。

學生作業量監控制度7

一、作業布置：

1、根據學科特點、教材特點、學生實際有針對性地布置作業，注意訓練的科學性、啟發性、層次性、趣味性。

2、作業必須堅持精選、精講、精練、精批。要適時適量，注意口頭和書面作業相結合，嚴禁題海戰。

3、課堂作業一般要求在課內基本完成，確需課外完成的，要嚴格控制好時間，不給學生帶來過重的作業負擔。

4、努力嘗試分層布置作業，不搞“一刀切”。

5、課外作業的總量要符合上級教育行政部門規定，嚴格控制學生作業總量，真正做到減負增效。一、二年級不布置課外作業；三至六年級課外作業量不超過1小時。科任教師之間要互相協調，不超時超量。嚴禁以罰做作業來變相體罰學生。

二、作業要求：

1、態度端正：

教育學生認真、按時完成，獨立思考，不抄襲，不拖拉，發現錯誤及時訂正，養成良好的學習習慣。

2、書寫工整

寫字姿勢正確，書寫端正，清楚，注意筆順及規范。作業本上不亂寫亂畫，保持本面整潔，禁止撕本子。

3、用筆規范：原則上低年級一律用鉛筆書寫；中年級逐步過渡到鋼筆；高年級一律用鋼筆。正式作業不得用圓珠筆或中性筆書寫。

（作業本封面書寫要求端正、美觀，所有項目都應填完整。）

三、作業批改：

1、批改次數：語文每周4—5次，數學5次，英語2—3次。教師應認真及時批改作業，作業不得積壓兩天以上。（作文必須在兩周內批改完）

2、作業批改要做到做到有發必收，有收必批，有批必糾，有糾必評。

3、教師批改用紅筆，原則上采用等級制。優秀、良好、及格、不及格，特別優秀的可用“☆”給予鼓勵。

4、每次作業批改時要認真仔細，作業本上的。習題要逐題批改，正確的打鉤，錯誤的地方用圈圈出。如訂正在原處的，教師必須打鉤表示通過。如需訂正后面的請寫上“更正”或“改錯”兩字，訂正的.題目同樣要進行批改。

5、作文批改符號要規范，學生每次作文都應有眉批和總批。總批書寫一字占一格（標點也占一格）。

四、導學案批閱：

1、全部批閱：教師可將導學案全部收上來，逐份批改，發現優點與不足，以此作為對學生導學案完成的小結與指導，從整體上把握學生完成導學案的情況。這一方法可作為教師對導學案完成情況的調研。

2、有針對性地批閱：教師可在不同學習小組中隨機抽取，有針對性地批閱，將批閱中出現的問題在評價導學案時進行分析。有針對性地布置各組的展示任務，有重點地進行展示評價。

3、學科長批閱。由各小組學科長完成導學案的檢查批閱，及時向教師匯報導學案檢查中的主要問題。教師及時復查，重點關注學生紅色筆修正的地方，從中了解學生課前導學案的完成情況和本節課的達標情況。

學生作業量監控制度8

為認真貫徹落實省教育廳《關于切實減輕義務教育階段中小學生過重課業負擔的通知》精神，有效控制課外作業量，切實減輕學生過重的課業負擔，實現教學管理的規范化和科學化，學校特制定《徒丹高中學生作業量監控制度》。

一、作業內容監控。教師布置的作業要精心篩選，杜絕盲目性，要具有層次性、選擇性，要適。應不同學生的需要，特別要照顧到學習困難學生。堅決杜絕布置機械重復和大量抄寫的作業，更不得以作業作為懲罰學生的手段。以學科備課組為單位進行研究，做到同一年級同一學科課外作業一致。可以根據本班學生實際或學科特點，布置口頭朗讀作業、實踐作業等。

二、學生課外作業總量監控。高中年級每天不超過2小時（以本班學生平均水平為準）。節假日、雙休日作業總量也要適量。學校教務處全面負責監控，學校各年級組長、班主任具體把關協調，各任課教師要自覺主動的控制和調節學生每日的學科課外作業量。在規定作業量的同時，教師要引導學生積極開展研究性學習和社會實踐等活動，培養學生的實踐能力和創新精神。

三、各學科作業量監控。原則上，當天沒有課的`學科不布置書面作業，政治、歷史、地理、生物等學科作業盡可能當堂消化，音樂、美術、勞技、信息、體育等課程原則上不布置書面作業，語文、數學、英語單科作業量每天不超過20分鐘，其它學科每科不超過15分鐘。一般必做題不超過兩個解答題，三個簡答題，要必做題預選做題相結合，分層次布置，給學生發揮的空間。提倡布置探究性、實踐性家庭作業。

四、認作業批改監控。教師每次作業要做到全批權改，使用親情批語。對于作業中出現的共性問題要及時反饋訂正，對于個別學生出現的問題提倡面改，突出針對性

五、學生監控：課程處組織學習委員每日統計各科的作業量，每周將統計表上交一次，并及時予以公示、反饋；課程處每月不定期召開學生座談會，進一步了解學生作業情況。

凡按教學計劃開設的課程，都要精選習題，適量布置作業，必須全面落實“精選、精練、精講、精評”和“有發必收、有收必批、有批必評、有錯必糾”的作業制度；嚴格管理流程，提高作業效益，健全作業檢查記錄制度，做到年級和備課組每周定期檢查與教務處不定期檢查相結合，把每次檢查的情況計入教師個人目標任務考核內容中。

學生作業量監控制度9

為積極貫徹落實《關于進一步減輕義務教育階段學生作業負擔和校外培訓負擔的意見》文件精神，進一步規范義務教育階段學生家庭作業管理，真正實現作業“減負增效”，激發學生的生活樂趣和學習積極性，增強學校辦學的透明度，進一步實現學校、家庭和社會的聯動效應，最大限度地提高學校教育教學質量和學校特色、內涵發展。為嚴格控制學生作業量，進一步提高學科作業的效能，切實減輕學生課業負擔，結合學校實際情況，制定如下制度。

一、公示時間及位置

每天正課結束前，各年級教學主任、班主任逐級對各班學生每日及節假日作業進行審核，審核通過后的'作業在年級公開欄醒目位置進行公示，以接受學生、家長與社會各界的監督。

二、公示作業內容

公示作業內容要表述清楚，通俗易懂，簡潔明了，包括具體的年級（班）、學科、作業所在的書本名稱、頁碼。要做到書面作業符合管理要求。

三、公示作業用時

作業布置以總量控制、學科分類為原則，各科注意合理的作業量和確保難度不超國家課標。音、體、美、信、書法等學科不留書面作業，其他各學科每日作業總量對大部分學生完成情況而言平均不超過90分鐘，節假日每日平均不超過120分鐘。

四、具體要求

1.認真學習國家、教育部門對學科作業安排的意見和建議，加強教師對學科作業設計的研究，改進作業的形式和分層要求。進一步提高學科教學質量，提高學生和家長對學校辦學的滿意度，提高教師從事教育工作的幸福指數。

2.實行教學副校長直接管理，教學事務部主任、副主任親自落實，真正把學科作業布置、作業批改、反饋等環節落到實處，做好學科作業的過程性管理和研究，全面提高學校教學質量。

3.堅持學科集體備課制度，加強年級學科組作業統籌，凸顯集體備課中對課堂練習和課后作業的要求。每周備課時組長把本周每日課堂作業設想同備課組教師進行商議，各班級教師根據具體情況確定自己班級作業，每天在校內平臺、班級平臺公示作業內容。

4.提高作業設計質量，發揮作業診斷、鞏固、學情分析等功能，作業要立足課程目標，把握好重點和難點，緊扣教學進度和學習內容，要體現出層次性，可分必做和選做兩種，鼓勵彈性和個性化作業，堅決克服機械、無效作業，杜絕重復性、懲罰性作業。

5.學科教師要加強作業完成指導，教師要指導學生在校內完成大部分書面作業。

6.學校加強教學常規管理，教師要認真批改作業，及時做好反饋，加強面批講解，認真分析學情，做好答疑輔導。不得要求學生自批自改作業。

7.雙休日或節假日注意作業的多樣性，既有鞏固性的書面作業，也適當布置一些實踐性、探究性作業。

8.學校教學事務部加大對家庭作業的檢查力度，檢查中一旦發現作業超量、無分層、無批改的將予以通報并嚴肅處理。

西閆鄉中、小學控制學生作業量的具體措施

為了深入貫徹《靈寶市中小學管理基本規范》，特制定西閆鄉中、小學控制學生作業量的具體措施：

一、成立督查小組：

組長：李戈

副組長：李斌芳張林法

成員：各學校校長

二、作業布置原則：

1、根據教學目標，以不加重學生作業負擔為原則，要適當布置作業，以達到練習和鞏固知識的目的。

2、作業分為課內與課外，口頭與書面作業。嚴格控制學生作業量。

一、二年級不布置書面的課外作業，只留適當口頭作業；三至六年級課外作業量不得超過60分鐘；初中走讀生的書面家庭作業每天總量不超過1.5小時。

3、課外作業量要注意學科協調，保證學生自主學習時間，布置作業努力做到“三不練”：即知識點覆蓋面不大的題目不練，不能培養學生能力、開發智力的題目不練，不緊扣教學目標和教學內容的題目不練，嚴格控制少、慢、差、廢的練習。

4、布置作業要有針對性，體現梯度，提倡分層布置作業，向課堂要質量，努力提高課堂教學效率；嚴禁布置重復、機械、無效的作業，嚴禁給學生或要求學生自主購買教輔材料。

三、作業布置具體措施：

1、控制作業總量。一二年級教師不布置書面家庭作業。三至六年級不同學科總時間不超過1 小時。初中走讀生的書面家庭作業每天總量不超過1.5小時。教師在布置作業時都要參照當天其他教師布置作業時間的設置。

2、設計高效作業。我們將作業設計作為集體備課中的研討內容主備人要對作業設計的理由進行闡述，最終由備課組成員共同商定作業的內容、形式及時長。每次作業布置上都要體現本次作業時間。

3、注重作業反饋。教師批改作業及時，特別在講評和糾錯環節上下功夫。主科學生有個人整理的錯題集（低年級的家長幫助整理），備課組建立典型錯題庫，一段時間后設計錯題練習課讓學生進行二次訓練，增強訓練的針對性和有效性，為“減負增效”提供保證。

四、處理辦法。

中心學校不定期進行檢查，對情節較為嚴重進行通報，并做出書面檢查；對情節較為嚴重造成不良影響的，給予警告處分，責令學校扣除當事人相關績效工資，并做出承諾。

2010年3月2日