第一篇：學術部部門職能

學術部

學術部是河海大學學生科協的一個部門，主要負責品牌活動學術報告廳的建設。并通過舉辦各類學術講座，全面提高我部人員的組織協調能力和學術素養。學術報告廳是河海大學學生科協的品牌活動之一，以大學生素質拓展為主線，以提高大學生綜合能力為目標，緊緊圍繞“營造人文氛圍，倡導學術精神”的宗旨，長期邀請校內外知名專家學者主講高規模高質量的學術報告講座，至今已成功舉辦大型學術報告近兩百場，成為名師與廣大同學學術交流的重要平臺，河海學子拓展知識提高素養的有效途徑，也成為我校學生組織中最為亮麗的一道風景。為更好地規范學術部活動流程，提高活動質量，特制定“學術報告廳工作流程”。

一、邀請老師

1． 學術報告人的確定

本著“營造人文氛圍，倡導學術精神” 的宗旨，學術報告人應由校內外知名的專家學者擔當，遵守寧缺毋濫、精益求精的原則。

2． 學術報告廳主題及活動時間的確定

學術報告廳的主題應與受邀的老師協調去誒的那個，也可以根據確定的主題邀請適當的老師舉辦報告。在主題的確定時，考慮到學術報告廳的活動是面向我校本科學生的，所以主題不可過于專業化。另外也要盡量避免商業性、學業輔導性質的講座

活動的時間應結合我部門的能力和老師的情況共同確定，由

于學術報告廳工作比較特殊，所以應在講座前預留5天時間用于準備。

（1）同一位老師應由指定的一位同學聯系，不可多人同時

聯系。

（2）邀請過程中應熱情、謙遜、禮貌展現當代學生工作者的良好形象，樹立河海大學學術報告廳的良好形象。

（3）即使老師最后由于各種原因無法參加講座，我部門成員也應首先告知我們所屬的學生組織以及活動的名

稱、目的、意義、特色和影響力等。

（4）老師同意參加活動后，負責邀請的同學應該與老師保

持密切聯系并負責老師的接送工作。

二、申請教室

申請教室過程比較繁瑣且具有時效性，所以教室應在與老師確定好活動時間后立即申請，流程如下：

（1）填寫《教室申請批準表》，講座一般與晚6點30分開

始，申請時間一般填寫為6點整，以便進行講座現場

準備于宣傳，普通講座申請地點首選為高A116，其

次為致用117，大型講座或者學術論壇申請地點首選

為江寧校區會議中心二樓→交與學生科協秘書長簽

字并由秘書長送至團委辦公室簽字蓋章→秘書長交

與我部人員→交教務處領教室使用通知單。

（2）申請教室這應有良好的組織協調能力，在講座教室的申請時應有隨機應變的能力，并負責與邀請老師的同學、進行宣傳的同學、布置教室的同學進行聯系，溝通協調好講座時間、地點，以便后續工作的順利開展。

三、小海報宣傳及通知通告

（1）小海報的制作盡量有特色同時不失莊重，完成后及時

發至公共郵箱xsbgthhu@163.com，以備存檔。

（2）小海報應由我部門成員于活動兩天前張貼在每個宿

舍樓下宣傳欄顯要位置處（共13份），致用樓、致高樓下以及各院辦公室門口也應視情況進行宣傳。

（3）講座前兩到三天，在河海網站辦公自動化的通知通告

發布講座的信息。

四、大海報宣傳

（1）制作大海報一張，中海報兩張，書寫宣傳展板三張。

（2）活動前兩天將大海報張貼于教學區食堂門口宣傳欄，在致用樓117教室門口和江南駿園門口宣傳欄各放置一張中海報。在致高樓A座、致高樓B座、致用樓分別放置宣傳展板一張。海報張貼時應注意文明，盡量不要覆蓋未過期的非商業性海報。

五、教室、會場布置

（1）清空教室或會場第一排座位，用于內部安排。

（2）活動半個小時前完成“學術報告廳”宣傳板、給主講

人的礦泉水（冬天準備茶包、一次性紙杯以及熱水）

及板書宣傳等工作

（3）講座會場多媒體開啟后，放映講座宣傳PPT，進行相

關宣傳

六、講座記錄及通訊稿

（1）講座進行中，由專人在專門的講座記錄本上記錄講座

內容。講座記錄應清晰明了。講座進行中應有專人拍照記錄講座過程。講座結束后，向主講人獻花，并邀請主講人在學術報告廳專用留念本上簽字留念。

（2）講座后兩到三天內將講座的通訊稿發至河海網站，并

及時向主講老師發送感謝信和講座照片。

第二篇：學術部職能

學術部職能

1、貫徹黨的教育方針，努力為學院樹良好學風，創造良好的學習環境及濃厚的文化氛圍。

2、開展豐富多彩的學術活動，包括各類知識競賽，演講比賽，朗誦會，文化講座等，涉及內容多種多樣，貼近學生學習生活，培養學習興趣，豐富課余生活。

3、關注國家時事，世界動態，并據此舉辦各種活動，倡導我院學生做關注時事，思想先進的合格大學生。

學術部工作性質

除了傳統的學術活動以外，學術部不斷追求活動形式和內容上的創新，繼續秉承務實的作風，力求開展更多讓同學們耳目一新的學術活動，更好地活躍校園文化，渲染積極進取的我院學風

作為新生如何加入學術部并且脫穎而出：

新生入學有很多活動，你一定要好好表現，凡事積極一點，在參加活動的過程中會遇到很多的學生會干部，可以借此機會好好向他們學習。加入了之后負責的任務一定要好好完成。還有就是加入學術部需要一定的寫作功底。對于一些日常需要用的應用文有一定的了解，例如工作計劃，活動策劃，主持串詞等等。

加入學生會需要的態度

本著為同學服務，同時鍛煉自己，提高自己的態度，要注意結交一些真正的朋友，而不是酒肉朋友，要學會觀察，要自己識人看人的能力。要加強自己的學習，千萬不能把學習丟了，不要總以為自己比別人優越，要低調。注重自我塑造，鍛煉自己各方面的能力！

面試需要準備什么

必須對學術部特別熟悉,有寫作特長者最好,在面試的時候會涉及到:1.自我介紹

2.對所報部門的了解程度 3.假如讓你加入你應該如何去做 4.對以后的工作構想，學術部納新需要具備的能力：

能吃苦耐勞，有敬業精神，責任心強；

擅長交際溝通和協調，有較強的口頭表達能力；

有較強的工作能力和組織能力，對工作熱情，并且有強烈的工作責任心和奉獻精神，具有開拓創新意識，思維活躍，能夠創造性的開展工作；

對待問題有自己獨到的見解，不畏懼困難；

有團隊合作精神，有服務學生的意識；

有一定文學功底、office基本操作技術、ps技術、繪聲繪影軟件的同學；

曾經參與過學生會的工作，并且具有一定經驗的同學；

曾經有過活動策劃經驗的同學。

第三篇：學術部職能

學 術 部 工 作 細 則

學術部作為學生會的一個核心部門，肩負著規范全院學習秩序，搞好學風建設，豐富學生課余生活的重任。因此學術部的目標是引領同學們在學習中認識自己，在學習中發展自己，在學習中成就自己。其中認識自己是首要的。認識自己，即準確的定位自己、定位自己的大學生活。跨入大學校門，在許多同學的觀念中存在兩大誤區：第一，認為大學生活是自由的，于是許多人將此自由實踐為放任自己，隨心所欲。第二，認為大學生不應只以學習為主，于是許多人便盲無目的的發展各種“素質”和“能力”。鑒于此，學術部將通過各項制度的完善與實施，各項活動的宣傳與舉辦，為廣大同學們提供在參與中“茅塞頓開”的機會，提供發展自己、證明自己的機會，使同學們的興趣、特長與理想達到最完美的結合。

為了成功完成學術部的各項使命，滿足同學們各方面的需要，我部將從以下方面進行全面的建設與完善，保證最有創意的想法得以最高效的執行。

一．自身建設

1、看清自己的位置，找準自己的目標。總結經驗，加強自身建設，發揚和傳承自己優秀的方面，不足之處則要反復斟酌，并加以改 進。使學術部成為一個有凝聚力，有執行力，有工作能力的部門。

2、在認真積極完成學術部的各項工作的同時，極力配合和支持其它部門的相關工作。讓學術部成為真正成為一個有親和力，有協作力的部門。

3、各學習委員配合部門的工作，做好交給的本職工作，盡全力完成交付的所有任務，并且要做到按時、按質、按量，不拖拉，不敷衍，不推卸。

4、大膽創新，在活動策劃中創造性工作，開展有樂趣、有意義的活動。

二.工作制度：

1、著眼于服務同學，鍛煉同學，幫助同學解決在學習中遇到的困 難，做好溝通教與學的橋梁。

2、充分發揮自己主動性，自我管理，自我要求，保持良好學習成績，積極完成各項工作，為學術部樹立學習標兵的榜樣。

3、堅持以“服務同學”為宗旨，以盡職盡責、盡心盡力、積極進取、開拓創新的工作態度做好本職工作。

4、服從組織管理與安排，端正工作態度，貫徹組織思想，遵守組織規章制度。部門成員除履行成員義務外，必須做到作風正派，努力學習，積極向上，熱心為同學服務。

三.常規工作:

1、搭建好老師與學生的橋梁，定期給各班學習委員召開會議，收集學生遇到的各種困難，并及時向輔導員和學工部有關部門反應情況，幫助解決同學們學習方面的問題。

2、將各班級上課出勤情況進行匯總，并進行評比。一定要與評優評先掛鉤，強調學習態度要端正，深入學生，想之所想。要讓同學們明確，大學是學習知識的的殿堂，無知的時間上的浪費，是一種對自己很不負責任的表現。

3、檢查各班學生的學習情況，監督各班學生制度的執行。

4、負責承辦或協辦各種學術活動，通過多種形式，組織機電學院的辯論賽、學霸講壇、機械創新設計大賽等活動，促進機電學院良好的學習氛圍的營造。

5、積極參與學生會組織的各項活動，努力完成學生會委托的工作，維護學生會的榮譽。

四．關系建設

1、與主席團、一米陽光成長輔導室

哲人說，一流的思想加二流的執行，只能得到三流的結果。因此，作為主席團的下屬部門，對于其分配部署的任務要高度執行。嚴格執行不等于“教條主義”，而是原則性與靈活性相結合。原則即以大局利益為重，以大多數同學利益為重。

2、與綜合辦公室

綜辦作為學生會的各部門信息的神經中樞，保持與綜辦的信息暢通就顯得尤為重要。要達到信息暢通，應注意以下兩點：首先，保證本部門的主動性，積極并及時地了解主席團、其他部門的最新信息；其次，及時反饋本部門信息。

3、與宣傳部、組織部

全面、具體、及時地提供本部門信息，關注、完善兩部門對本部門的宣傳，是學術部與兩部門工作協調的關鍵。

4、與文藝部、體育部

與兩部門相互配合，是處理與其關系的關鍵。與文藝部，在需要文藝節目輔助活動進行時，應當提供詳細信息，并給與演員們充足的排演準備時間，保證節目的數量和質量。與體育部，在運動會等大型活動中，學術部將全力相助。

5、與心理部、社團部、勤工助學部

與兩部門加強合作，協調學生的學習與生活，及時發現學生生活心理的問題，并妥善處理，以免影響學習，并組織學生積極參加社團活動。

6、與紀檢會

制定嚴格合理的綜合測評分的獎罰制度，按要求執行，嚴查學生上課缺勤、遲到現象，并登記考勤本，交與紀檢會進行扣分。

7、與校院領導、老師

領導從宏觀上規劃、引領校院發展，我們應在與校院領導、老師的溝通交流中，學習各種先進精神，把握發展方向，準確定位我們的理想、我們的現在。

8、與輔導員

及時坦誠地與輔導員溝通、交流，積極向輔導員學習其處事態度與處事方式。在盡量不為老師增冗添亂的前提下，通過兩方面的共同努力，尋求問題解決的最優路徑。

9、與其他院系、組織的關系建設

它山之石，可以攻玉。學習經驗，揚長補短，是我們在與其他院系協作時的宗旨。具有高度的責任心與主動性，是配合完成其他院系組織工作做的保障。及時了解其他院系、學生組織的活動詳細信息,使同學們參與活動的熱情都有釋放的機會。恰當處理與社團等組織的關系，適當合作，擴大活動的影響范圍，讓更多同學受益的同時，降低本部門的投入成本。

第四篇：學術部部門工作總結

學術部部門工作總結

工作總結

站在歲末，回顧在學術部半年以來的工作，心里覺得很充實。部門工作的點點滴滴在腦海浮現，講座、辯論賽、“高地建設”材料整理、“我與語言文字規范”文稿收集整理等，每一次部門任務，我都把它當作戰斗任務一樣來對待。

還記得我初到學術部接到的第一個任務是于凱老師“辛亥百年與民族復興”的講座準備工作。第一次接到部門任務，覺得很神圣，很認真，甚至是很小心地去對待。這場講座我主要負責的是場務。剛開始覺得場務很簡單，不久是擺擺座椅嘛，a piece of cake。但事實證明我最初的想法是錯誤的，場務并不是那么簡單，場務中的席卡擺放，話筒擺放，設備調試等都是我以前沒有遇到過的，就連座椅擺放都不是我之前想到的那么簡單，不過在部長等各位干事的指教下，這次任務應該還是蠻圓滿的完成了。在這次任務中我得到了很多收獲，知道了如何去準備好一場講座，提高了處事的應變能力等。更重要的是，我明白了，做事切忌浮躁，要多從細節去考慮。還有就是，遇到問題要多主動去思考，主動去解決，不能過分依賴部門，而失去了辦事的主動性。

當然，這場講座的準備工作也是我第一次大范圍的接觸部門同事，加深了對他們的了解及工作中的磨合程度。其中很多人給了我極深的印象，比如老大陳世義的嚴謹、“刻薄”；鄒永勝干事的認真積極；趙揚干事的認真開朗等。在這場講座的準備工作中，讓我看到了我們部門的團結性、協作性及互助性，也讓我第一次感受到了我們團隊的力量。

當然，在部門工作的這半年中，我還參與了辯論賽、學院的資料整理等一系列工作，每一次都有不同的感受與收獲。應該說是有喜有憂吧，也有遇到很不順心的時候，比如說有時第一次接觸到一些事，不會處理，能力不足等，當然，這些都是支流，更多的是完成一次任務之后的滿足與成就感，這種感覺我很喜歡。

工作展望

雖然本學期的工作任務已經圓滿結束，在高興的同時，也深深地感覺到新一年的工作重擔已向我壓來。應該來說，有了這半年的工作經驗的積累，在以后的工作中，我應該會表現的更加沉穩、更加細心、更加認真負責。

在這里，我也想說說我下學期的工作展望。

一、希望能獨立地負責一個部門工作項目；

二、希望可以更多地接觸一些我之前沒有接觸過的任務，比如說“中期檢查”“創新課題開題答辯”等；

三、希望能更多的與其他部門同事進行交流、學習；

四、積極爭取更高的部門職務。

希望部門能給我創造機會與平臺，我將一如既往的用積極、熱情 為部門、學院作出應有的貢獻。

部門建議 部門是我們的大家庭，是我們實現個人價值的平臺。因此，加強部門建設是我們每位成員的責任。

在半年的工作中，部門很多的建設、優點都是我所深深贊許的。但也有需要加強的部分。（以下僅為我個人意見）

一、建立責任機制，將責任分配到個人；

二、完善部門考評制度，增加考評的頻次，提高部門的積極性；

三、加強與其他兄弟部門的交流與協作等。

以上是本人2011下半年的部門工作總結，相信在下一年的工作中，我會用激情、主動、認真負責來對待每一項任務，請部門對我進行監督與考評。

社科院學術部：吳斌才 2011-12-9

第五篇：學術部部門簡介

學術部部門簡介

1、部門宗旨：以“全心全意為同學服務”為宗旨，配合學生會各部門，在院團委的領導下，努 力完成引領思潮和服務同學的目標。

2、部門工作：配合上級工作，加大學風建設力度，努力積極激發同學們投身學習的積極性，營造良好的學習氣氛；組織舉辦各類學術講座，名師講壇，營造良好的學術氣氛；舉辦“我最喜愛的老師”活動評選、期末學習輔導班等活動。

3、活動方向：活躍學術氣氛,加強學術交流,增強創新意識,提高學術水平。

4、主要活動：期末學習輔導班，我最喜愛的老師，青春榜樣。

5、日常工作：值班及例會。