第一篇：首先第一吸引人的是環境

首先第一吸引人的是環境。我覺得冷飲店需營造一個很浪漫溫馨的氛圍，有舒適的沙發、柔柔的燈光、令人陶醉的音樂等，因為冷飲店的顧客群是年輕人。比如在冷冷的冬季就可以用一些很暖的燈光來改變那種冷的感覺，雖然窗戶上滿是哈氣但躲在暖暖的屋內，吃著甜甜的、冰冰的冰淇淋還是很不錯的。

其次，第二吸引人的是產品的外觀和味道。冰淇淋或飲料一定要漂亮，味道也要好。我們常見的冷飲都是包著塑料袋放在冰柜里，很難讓人產生好吃的欲望。如果可以的話，可以購進桶式的冰淇淋、買一些透明的杯子、一些透明的果醬、水果等，怎么漂亮怎么來！也可以實行自助的形式，自己動手裝飾它。

第三，光是冷飲太單調了，可以搭配一些小吃。比如烤腸、蛋糕、巧克力等等。

最后，其實冷飲是個大家都比較喜歡的東西，又不是很貴。只要有自己的特色就不怕沒市場。

你好：

您需要辦理一個體戶營業執照 辦理項目： 個體工商戶開業手續 辦理機構： 經營所在地的各工商所和稅務所 申辦手續：

一、營業執照 個體工商戶開業登記，須本人身體健康，具備相應的經營能力與條件，本人除提出書面申請外，還應提供相關證明（件）：

1、身份證明：申請人應提供本人身份證。

2、職業狀況證明：（比如是否待業，是否離休、退職等）

3、經營場地證明：（1）租房協議書、產權證明、居改非的證明。（2）進入各類市場內經營的需經市場管理辦公室蓋章批準。（3）利用公共空地、路邊弄口等公用部位作經營場地的應提供有關職能部門的批準件或許可證。

4、從事國家專項規定的行業或經營范圍，應提交有關部門的審批件。

二、憑營業執照辦理稅務登記證 拿到稅務登記證后申請發票，發票申請分2種：第一，按定稅方法，即每月不管有沒有營業額都是每月交納相同的稅額；第二是根據開具發票的金額每月按稅率繳稅 整個過程收費大概在500元左右，時間大概是15－30天。各地標準不同 僅提供參考 具體以當地工商稅務為準 涉及食品方面還要去衛生部門辦衛生許可證，從業人員要有健康證

希望我的回答對你有所幫助！謝謝！

第二篇：強化“環境是對外開放第一競爭力”理念

強化“環境是對外開放第一競爭力”理念

努力營造良好的投資環境

省政府發展研究中心 執筆人:胡建榮 陳俊藝

省第九次黨代會報告明確提出，要“牢固樹立‘環境是對外開放第一競爭力’理念，努力營造良好的投資環境”。

福建是國內最早重視并致力于營造良好投資環境的省份之一，在改革開放以來的不同發展階段，都針對投資環境中的突出問題，切實采取有效措施，著力改善環境。比如，為減輕企業負擔，從上世紀90年代中期至今，已在全省范圍內開展多輪的外企稅外收費清理工作和涉外政策法規清理工作；為簡化外商投資企業審批程序，實行“一棟樓”審批、改串聯式審批為并聯式審批、推廣網上審批等措施；為改善通關環境，省口岸通關監管部門聯合推動口岸通關環節和手續簡化，積極開展大通關建設；為更好地評價、考核各地投資環境，在全國首創投資環境監測評價制度。經過多年努力，福建投資環境改善工作取得顯著成效，按可比口徑，“九五”、“十五”和“十一五”期間，實際利用外資分別為203億美元、247億美元和457億美元。“十一五”期間，規模以上外商投資工業增加值占全省工業增加值52%，涉外稅收收入占全省稅收總收入38%，外商投資法人單位年吸納從業人員占二、三產業法人單位從業人數的23%。實踐充分表明，持續推動環境改善已成為推動福建開放型經濟發展的重要推動力。

進入新世紀后，經濟全球化趨勢加速發展，各省市均把優化投資環境當作持續擴大對外開放，以開放促改革、促發展的重要抓手，福建面臨激烈的競爭態勢。當前，改革開放進入新階段，社會經濟發展處在新的歷史起點上，隨著全國各類區域發展戰略的不斷推出，對外開放格局不斷變化和重構，如果不能進一步提升和改善環境，福建的開放和發展環境優勢就有弱化的危險。國際金融危機后，世界經濟復蘇的不確定性因素增大，投資者信心下降，國際資本加速回流。特別是兩稅并軌后，外商在我國的超國民待遇逐漸弱化。營造更為良好的投資環境已日益成為各地開展招商引資工作、擴大對外開放的共識，環境競爭的維度也已從國內擴展到國外。投資環境的好壞，直接影響企業發展壯大的土壤，直接決定能引進多少好項目、大項目，直接關系到福建科學發展、跨越發展戰略的成敗。因此，在改革開放30多年后的今天，省委再次重申環境的重要性，并把它提到對外開放第一競爭力的高度，具有很強的現實針對性和重要的戰略意義。我們必須始終把改善和優化環境作為擴大對外開放的重要環節和抓手，根據新的競爭態勢，與時俱進，不斷拓展和豐富環境的內涵和要素，更新理念和模式，努力營造一個富有競爭力的發展和開放環境。

——營造高效、規范的政務環境。爭取優惠政策是過去較長時期各地對外開放的一條普遍經驗，也是福建開放型經濟快速發展的重要因素。必須適應形勢變化，從依靠政策向創造一流綜合環境轉變，打造服務型政府，營造高效、規范的政務環境，是其中重要一環。要以深化行政審批制度改革推動政府職能轉變。進一步清理、減少和調整行政審批事項，規范審批行為，提高審批效率；創新行政審批服務方式，加強政務中心和電子政務建設，推行服務質量公開承諾制和親切服務。要營造寬松、穩定、透明的政策環境。近年來，涉外政策法規清理工作成效顯著，應根據形勢變化進一步加強這項工作；認真落實已出臺的各項優惠政策，促進政策用好用足用活；推動相關部門吃透政策，加大宣傳力度，主動將優惠政策與企業對接。要以依法行政為準則，彰顯政府公信力。嚴格依法辦事，把建立和完善行政程序，作為推進依法行政的一項重要任務；深入推進科學民主決策，堅持依法決策，進一步健全決策程序，強化決策責任；全面推進政務公開，重點推進財政預算、公共資源配置、重大建設項目、社會公益事業等領域的信息公開。

——營造誠信有序的市場環境。誠信是市場經濟的核心理念和要素，誠信的水平也是衡量市場經濟成熟與否的重要標志。只有形成誠實有序的市場環境，才能確保對外開放持續健康推進，形成對外開放的持續競爭力。營造誠實有序的市場環境，促進全社會形成“政府誠信、企業守信、人人講信”的環境氛圍，是改善對外開放環境的重要內容。要健全公平競爭機制。著力消除地方保護主義和地區經濟封鎖，打破部門和行業對市場的壟斷，糾正以任何行政手段歧視或阻礙外商投資的行為，建立統一、公開的市場準入制度。要加大知識產權保護力度。從完善法律法規、創新體制機制、加強服務與管理入手，全面開展保護知識產權和打擊制售假冒偽劣商品工作。通過建立健全知識產權保護長效機制，完善知識產權服務中心、舉報投訴熱線、知識產權網絡保護平臺等基礎設施建設，為企業創新營造良好的競爭環境。要加快社會信用體系建設。大力推進政務誠信、商務誠信、社會誠信和司法公信建設，積極培育發展各類社會中介機構，建立健全覆蓋全社會的征信系統，加大對失信行為懲戒力度，在全社會廣泛形成守信光榮、失信可恥的氛圍。

——營造富有活力的體制機制環境。過去30多年，通過改革和開放相互促進、相互推動，釋放出前所未有的體制機制活力與動力，極大地推動了經濟持續快速發展。但相對于開放和發展，改革步伐較為滯后。必須通過深化重點領域和關鍵環節改革，構建充滿生機活力的體制機制，突破阻礙開放的制度瓶頸，確保對外開放深化和發展方式轉變。在推進重點地區開放開發進程中，更要高度重視體制機制創新，使之成為區域發展的強勁動力。如平潭開放開發，要根據“超越以往搞開發區的一般模式和做法，探索走出一條新路”的精神，在開發理念和模式、對臺交流合作、行政管理體制、社會管理模式等方面，敢于突破一切障礙，著力先行先試，營造體制機制的制高點，努力把平潭打造成對臺開放示范區和現代化、國際化綜合實驗區。又如廈門經濟特區，要著力推進綜合配套改革，在兩岸交流合作、城鄉統籌發展、行政管理等方面，加大體制機制創新力度, 有效提升廈門經濟特區在海峽西岸經濟區建設中的體制機制創新和龍頭示范作用。再如在推進城市和區域一體化進程中，需要破解的難題很多，應分清輕重緩急，采取由易而難、分步實施的策略，先在城市規劃、基礎設施和公共服務等領域先行突破，率先實現居民生活同城化，再逐步謀求資金、人才、技術等要素自由流動，統籌謀劃產業功能布局，構建城市經濟共同體，條件成熟時可以探索行政區域的創新與調整，最終實現全方位的城市一體化。

——營造優美和諧的人居環境。在新一輪發展中，哪個地方更宜居宜業，就能搶占制高點，獲得先機，贏得發展優勢。目前，各地“招商引智”的競爭焦點聚集在人居環境的競爭。要有好的宜居環境，才能引進更多的優質企業，有效匯聚各方優秀人才。福建背山臨海，氣候溫和，素有“無山不奇，無水不秀”的美譽。要繼續推進“生態福建”建設，提升生態宜居品質；深入打造“人文福建”特色，挖掘和保護地方特色文化資源，做好世界文化遺產、各級文物保護單位和省級以上歷史文化名城、名鎮、名村的保護開發，妥善保護歷史文化街區，讓城市歷史文脈與城市現代社區有機融合，以悠久文化包容都市繁華。要著力謀求“幸福福建”，讓GDP增幅與幸福指數一起提升，重點解決人民群眾最關心最直接最現實的利益問題，努力使廣大人民群眾學有所教、勞有所得、病有所醫、老有所養、住有所居。

——營造完善高效的產業配套環境。在全國各地政策趨同化的形勢下，產業配套完善與否日益成為招商引資的關鍵因素。在進一步推進對外開放中，必須把營造完善高效的產業配套環境作為至關重要的一環。要增強化產業鏈招商意識，在招商引資中既要引進項目，更要著眼于引進產業。要轉變招商觀念，堅持“寧可少一點也要好一點，寧可少一點也要實一點”，避免只見項目、不見產業。要通過重大骨干項目的引進，帶動上下游產業配套。通過現有項目沿產業鏈條向上下游延伸，不斷拉長產業鏈條，完善產業配套。除制造業環境外，要努力實現產業鏈向研發、管理、品牌、營銷等環節延伸，提升產業鏈的層次和水平。要提升生產性服務業的配套服務水平，大力發展交通運輸、現代物流、金融服務、信息服務和商務服務等生產性服務業，從更寬層面上完善產業配套水平。

(執筆人：胡建榮 陳俊藝)

第三篇：家庭是孩子首先接受教育的地方

家庭是孩子首先接受教育的地方，父母是孩子的第一位老師，因此，家庭教育對孩子的成長中極為重要，甚至會影響到孩子的一生。那么指導家庭教育，是學校教師不可忽視的一項重要任務。

近一段時間，人們時常討論的也是有關課程改革、家庭教育的新理念，因為這不僅僅關系到學校教育、家庭教育，重要的是課程的改革、家庭的教育關系到個人、家庭，甚至整個民族、社會的前程。

參加完培訓，縈繞耳際的這些新理念讓我重新認識了自己，我經常想到的一句話就是：書到用時方恨少。面對社會的發展，時代的挑戰，家長該怎么辦？通過學習，我們深深明白，在家庭教育知道中，我們要重視學習型家庭的指導和創建。利用學校，家長，家長會等宣傳手段，倡導家長不斷學習，為子女樹立一個好榜樣。要克服工作忙，時間少，能力有限的困難，積極的投入到讀書、看報的進修活動中來。我想，與孩子一同學習，一同成長，體驗孩子學習和成長中的快樂。

家庭，社會的細胞，社會的縮影，為人父母，應該想到培育孩子是為祖國的強盛，民族的發展。我們有責任時時留心，事事用心，關注孩子的成長；我們有責任正確理解“活到老，學到老”這樣一句古語，讓自己不斷學習，努力工作，成為孩子的榜樣；我們有責任為孩子營造一個積極樂觀、熱愛生活的家庭氛

圍。

正如金琰老師所講：每個成年人的一生中可能要經歷多種職業，其中卻沒有一種職業可以和家長這個職業相比。因為，人的一生中，沒有任何一種成功可以取代婚姻和家庭的成功，沒有一種責任可以超越為人父母者的責任，更沒有一種喜悅可以象一個暮年無力的老人看到幸福的子女時所發出的微笑那樣厚重而綿長….畢竟，事業的成功只是一陣子，而家庭的和睦、子女的幸福卻是一輩子、乃至影響一個家族幾輩

子的事情。

可悲的是，不經意之間，我們卻在拿“一陣子”去換“一輩子”！對于那些“一陣子”的事業和職業，我們知道要不斷學習不斷充電、幾乎投入了全部的精力。而對于家長這個有如此深遠意義的“一輩子”的職業，我們卻在用摸著石頭過河的思想和行動來應付。結果是在我們抓住了一陣子的成功的同時，卻可能永遠錯過了孩子成長中最需要我們了解和幫助的重要時期，進而丟掉了我們的孩子，甚至丟掉了他們一輩子的幸

福。這是一筆怎樣算也不合適的賬，更是一個無法彌補、無法回頭再來的錯誤。

作為一個教師，作為一個母親，更應該不斷地學習，不斷地完善自我的人格，加強自身修養，讓自己能夠有資格立于學生中間，為人師表，做一位有人格魅力的老師；自己能夠有資格成為一個母親，擁有

一個做母親的幸福。

第四篇：環境吸引人文化影響人習慣成就人

環境吸引人 文化影響人習慣成就人

——大連教育學院掛職學習感悟

大連教育學院建于1952年10月，是一所市政府直接領導，獨立設臵的成人本科院校，承擔全市教育干部、教師培訓和教學研究、教學指導的工作任務。學院位于市中心地帶，環境優雅，交通便利，建筑面積2萬7千余平方米，其中圖書館面積3000平方米（藏書20余萬冊）。學院現有教職工348人，其中教授13 人，副教授34人，其他副高職169人，現任黨委書記靳雁濤，院長張淑萍。半個多世紀以來，大連教育學院薪火相傳、勵精圖治，為大連市教育戰線干部、教師隊伍建設和教育質量提高發揮了不可替代的作用，做出了重要貢獻。

2005年—2008年的兩次成功轉型、一個完美跨越，完成了大連教育學院的改革創新。2005年，大連教育學院在面對教師教育一體化和培訓主體多元化的嚴峻挑戰時，思考“辦什么樣教育學院”的問題，做出了改革轉型的重要決策，從傳統教育學院向以構建現代教育服務體系為目標的新型教育學院轉變。學院實施了第四輪干部人事制度改革，首開先例地打破了沿襲半個多世紀的研訓分立格局，創立了研訓一體的教師教育體制和培訓教研化、教研培訓化的工作機制，同時成立了為教育行政部門和基層學校提供決策參考、教育咨詢的教育服務機構。2008年，在充分分析制約學院進一步發展的主要矛盾是教職工素質與快速發展的教師教育形勢不相適應的基礎上，學院繼續

解放思想，不失時機地進行了第二次改革轉型。二次轉型的重點是人的解放與發展，重點解決“怎樣辦好教育學院”的問題。因為學院教師隊伍以中小學教師為主體，大學后教育應是一種“高”的教育，而新進教師從學校到學校，缺乏實踐基礎，這就出現了教職工素質與教師教育的高要求不相適應的現象。學院力圖通過教育學院大學本質屬性的回歸和教職工大學意識的回歸，建設具有大連教育學院特色的大學精神、大學理念、大學模式和大學文化載體，將教職工造就成學科知識的專家，研訓工作的專家、教育服務的專家，建設一支與學院功能相適應的高素質教師隊伍。

在大連教育學院教職員工們的共同努力下，學院的影響力蒸蒸日上，成為了教育教學的楷模，教師培訓的樣板。在此背景下，在我校領導的信任和大力支持下，我們抱著虛心學習的態度于2010年4月6日至5月7日分別赴大連教育學院學歷中心、教師教育辦公室掛職學習。

學歷中心共有教職員工37人，中心領導4位。下設招生部、教學部、教務部、教材部四個部門。大連教育學院教師教育辦公室（以下簡稱教師辦）共有教職員工5位，主任1位。學院在第一次改革轉型時實行了扁平化管理，按學段設立了七個中心：學前教師教育中心、小學教師教育中心、初中教師教育中心、高中教師教育中心、職業學校教師教育中心、成人教育教師教育中心、校長培訓中心。2008年第二次機構改革時，學院專門設立了教師教育辦公室，負責七個中心的協調、統籌管理工作。

現將學習的感受及反思反饋如下：

一、規范管理 注重細節

大連教育學院精細化管理化滲透在每一個角落，大到會議會務安排，檔案管理及青年教師培養，小至學校電子屏及教室管理等。如一跨進校門映入眼簾是醒目的電子屏，屏幕上顯示的是每天學院的講座或會議安排，讓每一位進入學院的教師一目了然。報到第一天，黨工辦王部長、校辦王主任親自陪我們到各自的部門，與相關部門領導熟悉，第二天又陪我們熟悉學校環境，并且盡可能想到我們今后可能會需要了解的相關部門，還介紹了門衛師傅，讓我們有到家的感覺。洗漱用品、飯卡、手提電腦一應俱全。因學校沒有晚餐供應，王部長為我們聯系了附近的小餐館，并親自陪我們到餐館熟悉情況，然后送我們到各自辦公室正式上班。雖然做的都是小事，但他們的細致真誠和熱情接待一下子消除了我們顧慮。此外，我們還注意到以下一些細節：

1、校內網上每人都有郵箱，每位教職工必須按學院統一格式在網上填寫工作日志，學院教職工可相互瀏覽。部門負責人每星期查看部門人員的一周工作，每周四下午向學校督辦報告部門一周工作完成情況及下周工作安排，每月月未學校召開中層干部會議，通報全院工作完成情況。在校內網上有每周會議安排、每月工作、年工作分解表，這樣使得每位教職工都能了解全校工作，每位中層了解部門工作，每位教職工相互也了解，大家都希望自己在每一天的平凡工作中有不斷創新，一天比一天做得更好。有些教工由于忙，忘了填寫，周末還會特意來校補工作日記。2、4月30日上午，學院邀請我們參加中層干部會議，感受了每月一次中層工作例會。一到會議室讓我們吃了一驚：會議室每一位中層干部面前都有名字牌，有話筒，全院四十幾位中層干部在會議開始前五分鐘全部到場。會議八點半準時開始，會議由督辦總結四月份工作，回顧包括常規項目、臨時項目和其它項目，通報本月完成項目，未完成項目，并解釋未完成的原因；由辦公室主任通報五月份工作。會議都用PPT講解，每一項工作都有負責人，并按部門進行分類。接著分管理領導對工作作說明，最后由書記、院長對工作點評，強調本月必須注意事項。會議進行了三個小時，期間沒有一位中層隨意進出會場，也沒有一位中層因接聽電話而走動。會上，校領導對一月工作進行點評，并給予批評和表揚，因此每位中層工作壓力很大，必須確保每月工作保質保量完成，并特別關注各部門每月有多少新聞被媒體報導，有幾篇文章發表。全院都強調工作研究化、課題化，要求工作、學習、研究三位一體。

3、為確保各項工作任務的順利推進，學院完善各項規章制度，僅2009年就針對性地修訂和完善了五項規章制度。一是對教職工在職攻讀學歷、學位的暫行辦法進行修訂和完善，出臺《大連教育學院關于鼓勵在職教職工攻讀博士、碩士學歷（學位）的暫行辦法》，二是為促進學院整體科研水平的提升制定《大連教育學院課題研究及出版學術著作資助辦法》，三是出臺《大連教育學院外派進修學習人員管理辦法》，加強對外派學習人員的管理，四是為促進學院辦公自動化系統的應用制定《大連教育學院2009年教職工信息化培訓方案》，五是為鼓勵教職工自主學習，表彰先進，出臺《大連教育學院教職工素質提高先進集體、先進個人評比辦法》等，每項工作都能做到有文件可循，有制度可依。

4、學生管理求善求美。如學歷中心要求班主任負責學生的教學管理，如點名，課堂日常管理等，宿管協助做好學生的生活及晚學習管理，如晚上每天五點半以后由宿管負責監督晚自習、晚上請假、早上查房、大功率電器檢查等。在學生就業工作上更是精細、負責并不定期回訪，隨時關注學生，隨時了解就業動態。

二、重視宣傳 擴大影響

大連教育學院近幾年社會影響力越來越大，這與他們注重媒體力量做宣傳是分不開的。每個部門有新聞或會議時都會主動邀請新聞媒體來參加，如果邀請有困難，可以請求由學院黨工部出面。僅2009年，中國教育報、東北之窗、政協友報、職工快報、大連日報、大連晚報、大連電視臺、大連電臺、半島晨報等媒體對大連教育學院的教師教育工作進行了大量宣傳報道，初步統計達73次。如4月12日舉行“大連市教師教育專家團隊”成立大會后，當晚就在大連電視臺新聞欄目播出，4月13日《大連日報 》、《大連晚報》、《半島晨報》等就進行了相關報道。4月26日召開全員培訓啟動會后，4月27日《大連日報》頭版即刊登題為《推進全域城市化的重要舉措——我市全員培訓3萬初中小學教師》的報道，而且力求報道級別高、速度快、篇幅大。

三、營造文化 提升素質

自2008年大連教育學院實行第二次轉型以來，為構建學院特色文化，全面提升教師素質，學院采取了一系列辦法：

1、開展通識培訓，定期邀請國內外教育專家、知名學者來院講學，傳遞最前沿的教育動態和信息，例請全國著名的教育專家顧明遠等。如4月24-25日，學院聘請北京語言大學教授、清華大學特聘教授關立勛來校講學《中國傳統文化及周易》等。4月12日成立的大連市教師教育專家團隊既有大連本地的，也有遼寧省的高校、教科所、教研室的專家學者，打破地域和校際界限，而且不限于教師教育專業的學者，全面邀請了人力資源管理、網絡管理等方面的專家，跨越學科界限，把全國一線的名師和研究人員列入專家團的成員，作為教師教育的重要補充。

2、定期組織院內各種學術交流活動，鼓勵教職工積極申報參與學術交流。邀請校內外相關專家學者進行講學。各部門根據工作需要指定一些教師必須參加，其余教師可根據需要選擇參與。同時，要求凡出去進修，訪問學者或讀博士回來的教職工必須開設講座。

3、各部門定期開展各種學術研討活動。我們于4月16日聆聽了由學院初中教師教育中心主任劉世斌主講的《精彩人生源于規劃與經營——如何制定教師職業發展規劃》講座，他從自己長期作為研訓教師的經歷講解為什么要進行職業規劃，教師職業階段的劃分，如何進行職業發展規劃，人生需要規劃更需要經營等方面內容，以及大連開發區教師進修學校齊鐵清副校長《研訓專題是怎樣煉成的》的講座都令我們受益匪淺。通過講座，旨于促進全院教職工養成將日常工作及

時總結、提升、反思的好習慣，加強相互間的交流與溝通。按學院素質提升工程要求，實行每月一次大型講座，半月一次小型講座。

4、設立會議列表，將學校會議及從外面邀請的所有專家，只要是在學校進行的都及時在校園網上公布，每周一次更新，并在會議列表上注明必要的條件，同時還告知講座預計結束時間，全院教師可以根據工作需要選擇相應講座，還有利于教師合理安排時間。這樣，既營造了良好的學習氛圍，同時又給教師提供了更多可供選擇的機會。

5、圖書館不定期舉辦讀書沙龍，鼓勵教職工交流學習和研討。如四月份組織召開了“青年教師如何搞科研”的主題沙龍。

6、學院通過網絡平臺定期推薦新書及好書書目，提倡教職工結合崗位工作自主學習，不斷更新知識，充實自我，提高綜合素質和工作能力。

7、制定教職工個人發展計劃書。

8、在青年教師成長上，學院投入了相當大的人力和財力。每位新教師必須下基層學校工作三年，學院為其配備本學院的指導教師及基層學校的指導教師，三年的工資由大連教育學院發放。青年教師必須每月向學院匯報工作，如4月28日，學院召開了下校鍛煉青年教師座談會。同時，學院鼓勵在職教職工攻讀博、碩士學歷、學位，并給予相應獎勵。

9、創新培訓者培訓的方式，提高培訓效果。學院創建了北京、上海、新加坡等國內外培訓基地，帶領教職工走出去，拓寬培訓領域，增長見識。我們掛職期間正好有學院組織40余名教職工赴新加坡參

加為期9天的培訓，人數之多令我們嘆為觀止。

四、研訓一體 項目牽頭

許多地方諸如我們寧波，教研一般是由“教研室”承擔，而培訓由“教育學院”承擔，它們是兩個不同的單位，培訓有時會出現重復浪費，難以實現資源的整合。而大連教育學院原來的基礎就是教研室是學院的一個組成部分，因此在“十一五”期間即采用了研訓一體的培訓模式。學院以“研訓一體”的體制創新、“校本研修”的模式創新、“網絡支撐”的手段創新為載體，近幾年來深入開展了教師教育的七項行動，即面向農村教師的“原野行動”、“牽手行動”、面向薄弱學校的“綠洲行動”、面向職業學校教師的“魯班行動”和面向中小學校長的“火車頭行動”、探索幼兒園教師教學技能的“春園行動”、加大區域教育網絡資源整合力度的“大篷車行動”為代表的一系列實踐創新活動，構成了大連市“十一五”教師教育的基本特色和亮點。還有以返鄉農民工培訓為重點的“燎原行動”、高考備考及指導工作的“搶占制高點行動”等。學院非常注重成果的提煉，推進“文庫工程”，僅教師教育工作2009年編輯出版著作10部，獲得國家、省級課題立項7項，教材56部（本），開發研訓專題269個，發表論文103篇，其中核心期刊14篇。（國家級課題《自主與統領：教師專業發展區域推進模式研究》）

五、利用網絡、圖書資源 拓展服務空間和功能

大連教育行政門戶網、大連教師網、大連教育網三網合一，建立并開通了大連教育門戶網站，為教師教育搭建了更加方便快捷的信息

化平臺。該網集合了優秀教案、精品課件、教學實錄、好書推薦、試題集錄、電子圖書、K12、電子期刊等資源，全市教師通過師訓號即可享受免費的教育信息及資源下載，而且專門開辟及時應答平臺，基層教師可以通過平臺隨時在網上提問，相關的研訓教師必須在24小時之內作出回答。學院還針對大連市的農村學校開展送書下鄉活動，定期由圖書館教職工送書到基層學校，全市的名師也可到學院圖書館借書。

六、加強教學監控 提高教學質量

1、學歷中心每學期對教學點進行教學質量檢查，重視聽評課工作。每學期教學主任必須對中心每門課進行聽課，將聽課情況及時反饋于專業負責人，由專業負責人向教師提出優缺點。同時每年成立專門小組對每門課，包括函授課進行聽評課，并根據聽評課情況對教師進行考核，評選優質課。

2、重視對本科學生（業余函授生）論文指導。一方面開設專門課程指導學生寫作，同時對最后畢業論文要求進行論文答辯，并做好PPT，答辯時教育局將派員參加。

3、利用網絡做好教學工作。為解決工學矛盾，學歷中心將教學作業掛于網上，方便學員自學。

4、重視入學教育，開設多樣化課程。對學歷中心的新手進行二至三天的入學教育，有專業思想教育、職業規劃教育、行為習慣教育、團隊歷練（團隊融合教育）等課程。同時，開設禮議和就業指導課，通過案例教學讓學生盡早了解應聘事項及就業形勢，明確自己就業定

位

七、增強責任意識 做好本職工作

1、提倡項目負責制，將工作當作項目，每年每部門有項目計劃書，將它分解成若干項目，詳細到具體每一天。設計工作項目時考慮細致，對另外新增項目由項目負責人提出初步方案，然后大家一起討論，對每一環節，都認真研究落實，每一項工作都有紙質留底，每一步由誰負責責任明確。

2、全員發動，做好學院“十二五”規劃。“十二五”規劃是今后工作的綱領性指導性文件，因此大連教育學院非常重視，在去年學習實踐科學發展觀過程中就提出要做好“十二五”規劃，開始由下而上做規劃。我們多次參與他們的規劃修改及研討。從規劃開始到修改人人參與，大家以強烈的責任心對待此項工作，碰思想，謀思路，經常是逐字逐句修改，盡心盡職，幾易其稿，主人翁精神令人感動。

3、敬崗愛業，以校為家。到大連教育學院聽到再多的一個詞是“咱家”，無論是學院的領導還是普通教職工，他們一談起教育學院就很自豪的說“咱家”，打心眼兒里把學校當作自己的家。教職工一日有兩餐在食堂吃飯，每天早上有近三百人，中午有五百人，每天還有水果，花色品種較多，吃不限量，但一到早上八點就停止供應，因此教職工都早早到學校上班了。另外圖書館也是大家平時最喜愛的地方，教師白天可以在圖書館看書、備課，同時還可以享受美味的咖啡，并有空調，是不可多得的學習場所。

4、明確工作，各司其職。各部門每周要求招一次工作例會，總

結一周工作，布臵下星期工作。由于工作聘任時每一崗位工作職責明確，因此每位教職工都知道自己的工作崗位是否雙休日加班，是否需要出差，是否中午晚上需用值班等，工作規范有序。

八、拓展合作領域 增加招生數量

學歷中心在原有本專科招生及教育碩士招生基礎上拓寬辦學渠道，與東北師大及南開大學合作招收工程碩士。為調動廣大教職工積極性，東北師大工程碩士每招生一名獎勵一千，其它網絡招生每招生一名獎勵一百。東北師大工程碩士參加全國統考，而南開大學是實行自主招生。

在大連教育學院的一個月時間里，我們經常被他們精細化管理、強烈的工作責任心所感動。我們也盡自己的所能，虛心學習，認真反思。非常感謝學校領導給予此次機會，讓我們開闊眼界，提高認識，收獲友誼。相信通過此次學習，我們將以更飽滿的熱情投入到本職工作，為學校更美好的明天做出努力。

第五篇：應聘前首先要做的是投遞簡歷

應聘前首先要做的是投遞簡歷，只有簡歷過關，得到面試的機會才能推銷自己，才有可能應聘成功。饒俊告訴大家，當一些大公司面對幾千份簡歷時，應聘者的簡歷能否脫穎而出十分關鍵。

饒俊在招聘時，曾被一份簡歷吸引：“安利公司人力資源部，如果你不錄用我，你將會后悔。”這句話讓他決定給這個應聘者一個面試的機會。因為，在簡歷中要打動考官，寫上“我有能力，能進入貴公司是我的愿望”等語言可以引起考官的注意；當然，在語言方面也要注意分寸，既要表達自己的優勢，又不要太沖。

記錄社會實踐展現能力

饒俊曾經接觸過的應聘者，大部分都會將曾經獲得的各種獎勵全部寫在簡歷上，但這種簡歷流于形式，反而沒有表現出特點。實際上，企業對應聘者之前獲得的榮譽并不是特別在意，特別是剛畢業的大學生。

簡歷首先就要突出自己的優勢，字數不要太長，要符合實際；其次，可以介紹自己參加過何種社會實踐，企業可以從中看出一個人的能力來，社會實踐上要選擇一些重點案例，不能記成流水賬。

如果字寫得好的人，簡歷完全可以用手寫，可以增加考官的好感。應聘簡歷最重要的一點就是要開宗明義，一般而言，有兩頁紙足夠。另外，最好附上自己的照片，但不要拿藝術照片或照得不好的照片，那樣會給考官留下不好的印象。

給自己明確定位

投遞完簡歷，接下來要面對的就是面試。應聘者給企業的第一印象十分關鍵，如何成功推銷自己是決勝的法門。饒俊建議即將參加應聘的大學生，平時多給自己作一些測評，這些測評可以通過網絡或者報紙來完成，因為這些媒體上經常會刊登一些相關的個人測評，雖然不一定完全準確，卻可以幫助自己有一個正確的定位，更重要的是可以幫助自己通過多種渠道來了解自己。

除此之外，還可以多問問自己身邊的親友及同學對自己的看法，讓他們說出自己的優點和缺點。

保持積極的心態

在面試中就受到企業歡迎，是成功的關鍵所在。饒俊告訴在場的大學生，要記住7個要點：誠信的品質；積極正面的心態；熱愛自己的職業，工作有主動性；注重團隊合作，有社會責任感；端正職業觀念，愿從基層做起；敢于承擔責任；敢于改變自己，適應公司。面試中，必須擁有積極正確的心態，如果心態不好，極有可能會丟掉一份即將到手的工作。饒俊表示，擁有積極的人生態度，才能在考官那里獲得高分。

饒俊作為人力資源部門的總監，曾面試過一名大學生。面試過程中，包括饒俊在內的在場考官都對這名大學生十分滿意，但面試結束時，應聘者對一些現象發表了消極的看法，使得本有可能獲得工作崗位的她因此被公司放棄了。“如果員工不能擁有一個正確的心態，公司無論如何是不會聘用她的。”

注重團隊合作

饒俊認為，即將畢業的大學生都是80年代的一族，這一代大學生的優點與缺點同樣突出，其中最大的缺點就是缺乏團隊合作精神，經常會在做錯事情的同時抱怨環境的因素。“這些都是企業所不愿意看到的，每個企業的老總都希望自己的員工能夠注重團隊合作，并且要有社會責任感，這是至關重要的。”

坦誠面對缺點

“當考官問你有什么優點和缺點的時候，無疑是應聘者推銷自己的時候。”饒俊認為，談論自己優點的時候，應著重說出自己的經驗與對應聘企業的了解與熱情，但不能說得太多，也不能鋒芒太露，這樣會適得其反。而對于缺點，饒俊表示，應該坦誠說出自己的缺點，如英語不是很好，需要以后加以努力，這樣可以贏得考官的信任。相反的，如果對考官說缺點就是對工作太過認真等，并不能成功地推銷自己。

制勝提醒

不要同時應聘過多企業

在一定的時間內，同時面試的企業不要超過15家。饒俊認為，剛出校門的大學生同時到多家企業應聘很正常，但如果參加過多企業的應聘，容易讓考官產生不好的印象。饒俊舉例，曾有一個大三學生面試了100多家公司，最終成功了20多家，但因為他還沒有畢業只能放棄這些機會。“雖然能夠被20多家企業錄用證明了他的優秀，但因沒有畢業而回絕企業的做法是不可取的。”

不要“編輯”別人的故事

道聽途說的故事千萬不能變成自己的經歷。一般而言，面試考官不可能也不會去對應聘者所講述的事情進行考證，而會憑感覺進行分析，但人事經理一般都會發現應聘者是否在“編輯”著別人的故事。“謊言是企業最忌諱的，企業最重視的是應聘者的誠信。”細節配合面試前：了解公司信息

了解所面試公司的信息，千萬不要弄混了面試公司的信息。可在面試前一天通過網絡或其他的方式查一下面試公司的資料，并做好記錄。另外，還可了解所面試公司的競爭對手的資料，這對面試也是有利的。

面試當日：著裝干凈整潔

著裝干凈整潔即可，不要穿圓領的衣服，也不要穿牛仔褲。頭發不要太過新潮，女同學最好化淡妝，香水不能過濃。手指甲必須保持干凈。

另外，面試時，最好帶一個公文包，將面試所需材料提前準備好。

面試時：坐姿端正專心應答

不要低頭走路或總是抬頭看天花板，坐的時候不要將手放在身下或翹著二郎腿，也不要東張西望或做小動作。

面試禁忌：本末倒置

不要特別關注待遇問題，也不要本末倒置，向考官發問“你們有什么問題問我”。另外，不合邏輯地表示“可以勝任一切工作”或報上面試單位有熟人，都是面試的禁忌。面試后：對待來電有禮貌

面試之后，對待來電一定要有禮貌，一些公司有時會在通知你錄取的同時以打錯電話的形式來考問應聘者是否有禮貌。手機最好能夠全天開機，有一些企業可能會在很晚的時候通知應聘者。