第一篇：教育部長陳寶生：敵對勢力的滲透首先選定的是教育系統

教育部長陳寶生：敵對勢力的滲透首先選定的是教育系統

本公眾號是中國社會科學院國家文化安全與意識形態建設研究中心、中國歷史唯物主義學會和北京習風堂聯合打造的“凝聚正能量、傳播好思想”官微，以弘揚社會主義意識形態、宣傳國家主流價值觀、維護國家安全為己任，致力于為實現中華民族的偉大復興而貢獻力量！編者按：12月9日，新一期《紫光閣》雜志刊登教育部黨組書記、部長陳寶生文章《切實加強黨對教育系統意識形態工作的領導》。文章指出，從社會情勢來看，很多意識形態的錯誤東西都出自教育戰線。現在高校重點人，不是我們培養出來的，就是我們引進來的。他們養成了那樣一種思維體系，形成了那樣一種看問題的角度、那樣一種教育方法，已經形成一種類似于生活方式的東西。學生們一旦接觸到，就很容易被蒙蔽，就相當于白布進了染缸。能力建設搞不好，上不去，教育戰線的意識形態工作就是拿著工資在那里演戲。

意識形態工作，是黨的一項極端重要的工作。就教育戰線來說，意識形態工作是加強黨對教育工作領導的核心工作。在教育戰線做好意識形態工作，就要結合教育戰線的實際，圍繞教育戰線、教育工作的特點和規律，解決意識形態領域出現的問題。第一，要從全局上把握。意識形態工作歷來都事關全局，黨的歷代領導核心、領導集體對這個問題都有明確的認識。黨的十八大以來，習近平同志從治國理政和意識形態工作對國家的治理體系和治理能力現代化所具有的重要作用這個高度，對意識形態工作作了全面的、科學的論述。可以從三個方面來具體理解：

第一點，教育系統是我們黨意識形態工作的重要基礎。教育系統有兩個生產過程：一個是思想的生產過程，即理論知識的生產過程；一個是人的生產過程。兩個生產過程交織在教育戰線。第一個過程影響現在、塑造未來；第二個生產過程直接培養未來的接班人、建設者。二者的結合，事關黨和國家的未來。所以，教育戰線是我們黨意識形態工作的重要基礎。

從社會情勢來看，很多意識形態的錯誤東西都出自教育戰線。我們意識形態工作的主要力量也是在教育系統，全國哲學社會科學領域80%多的知識分子在教育系統，社會上從事意識形態工作的人，大都是從教育戰線走出去的。第二點，教育系統是我們黨意識形態工作的前沿陣地。所謂前沿陣地，就是社會一有什么思想出現，有什么風氣，生活方式發生微小的變化，都總是要首先傳導到校園，傳遞到學生。敵對勢力對我們的滲透首先選定的是我們教育系統，是校園。總書記講，贏得青年就贏得未來。從另外一個角度出發，搞亂你的未來，首先搞亂你的學校。前沿陣地，斗爭非常激烈。應當看到，“文化大革命”對意識形態工作造成了巨大破壞。“文化大革命”后，我們黨完成了撥亂反正，重建了黨的意識形態。在這個歷史過程中，我們形成了中國特色社會主義理論體系，但不可避免地也失去了一些陣地。尤其在教育戰線，在某些前沿陣地的某些空間、某些段落，斗爭是尖銳的。第三點，教育戰線是我們黨意識形態工作的獨特戰線。這個獨特戰線在意識形態工作中的地位和作用是其他方面替代不了的。可以說，關系黨和國家興衰最直接的是教育系統。它獨特就獨特在：既生產思想又消費思想，既生產輿論又消費輿論，既生產理論又消費理論，既生產文化又消費文化。有時，這種生產和消費是同時的，各種情況交織在一起，非常復雜。

教育戰線之所以具有這樣的獨特性、不可替代性，就意識形態工作來說，就在于它一旦出現了問題，就是全局性的，就是致命的。所以就教育戰線的意識形態工作來說，不容許發生顛覆性問題，而這個地方發生顛覆性問題的可能性最大。因為意識形態方面出現的問題，在教育系統具有累積性，它是點點滴滴累積下來、潛移默化的。積累到一定程度，量變造成質變，就發生顛覆性錯誤。

第二，要從政治上把握。從一定意義上講，教育就是政治，是政治的獨特表現形式。一些所謂的大V、公知從不講具體，只在抽象意義、一般的意義上去講教育，從一般的、抽象的方面攻擊我們黨。比如說，攻擊我們黨的教育方針，說我們關于教育的這一套路線、方針、政策，都是大而無當的空話、套話。說“培養什么接班人？叫什么接班人？沒有接班人！”，教育就是教育“人”，讓人回歸自由，等等。他們不講具體，講具體他們沒有說服力。所以說，教育就是政治。它既事關當下的政治，它更塑造未來的政治。

我們把握教育戰線意識形態工作，要學會從政治上去把握。政治上去把握主要是把握政治方向、政治原則、教育宗旨。這個方向就是我們堅定不移地走中國特色社會主義教育發展道路，堅持社會主義的辦學方向。這個原則，最主要的就是堅持中國共產黨的領導。宗旨事關教育的目標。我們教育的宗旨和目標是培養和造就全面發展的社會主義合格建設者和可靠接班人。黨的教育方針就是講“二為”，堅持教育為社會主義現代化建設服務，為人民服務。而攻擊我們的片面觀點只講“一為”，不講“二為”。只講為人民服務，不講為社會主義現代化建設服務。這關系到教育的性質，關系到教育的興衰成敗。因此，做好教育戰線的意識形態工作，要從政治上去把握。第三，要從能力上把握。這里的能力是指意識形態工作的能力，不是指教學的能力、學習的能力。意識形態工作的能力既有硬件方面的，這是支撐性的；但更重要的是軟件方面的。能力是要解決靠誰去戰斗這個問題。靠誰去戰斗？ 顯然，我們在能力建設方面，特別是軟能力建設方面，做得還不夠。而恰恰是在我們做得不夠的地方，錯誤的東西生長起來、繁衍出來、蔓延開來了。思政課問題不就是這樣的嗎？現在高校重點人，不是我們培養出來的，就是我們引進來的。他們養成了那樣一種思維體系，形成了那樣一種看問題的角度、那樣一種教育方法，已經形成一種類似于生活方式的東西。學生們一旦接觸到，就很容易被蒙蔽，就相當于白布進了染缸。能力建設搞不好，上不去，教育戰線的意識形態工作就是拿著工資在那里演戲。講臺上面照講，下面學生該干什么干什么。從效果上看，內容似乎很豐滿，效果其實很骨感。

從軟能力角度講，我們除了師資、教材之外，還有方法甚至還包括語言體系，都需要考慮。在教育系統，就意識形態來說，馬克思主義學科失去了部分話語權。就是要以我們正在做的事情為中心，著眼于馬克思主義理論的運用，著眼于實際問題的理論思考，著眼于新的實踐和新的發展。這不僅僅是一個話語體系問題。總書記說，話語體系后面是個“道”。話語僅僅是個“術”，核心是話語后面的“道”。少數民族地區的雙語教學也是這樣，那是一個“術”。雙語教學也是一個話語權問題，但關鍵是它后面那個“道”是什么。那個“道”是過時的、已經被實踐證明的陳舊的那些陳詞濫調，還是中國特色社會主義活生生的理論？甚至包括講市場經濟，是18世紀的市場經濟？是三十年前的市場經濟？是2008年大危機之后的市場經濟？還是信息化時代的市場經濟？這是不同的。這后面的“道”是什么？所以這個能力非常重要。

當然，從能力上把握還包括隊伍問題。隊伍就是力量。我們高校意識形態工作的前線指揮部建立起來了沒有？前線指揮部指揮意識形態戰斗的人有沒有戰斗意識，有沒有必勝信念？有沒有政治定力、政治鑒別力、政治洞察力，能不能在蛛絲馬跡中發現意識形態新動向？這兩年我們管理比較嚴格了，就出現了一些非常奇怪的文體。有的時候在主流媒體上沒有，但在一些比較邊緣的報刊上面有，網絡上就出來了。他們用這樣一種特殊文體，來攻擊我們黨的一些理論。用歷史虛無主義的東西，來抹黑我們黨的奮斗史、革命史。他們成熟地運用網絡語言，比如說一段論述之后，似說非說、若隱若現，然后后面來一句“你懂的”，讓你去琢磨，這就達到了他的效果。現在明目張膽地跳出來振臂高呼的人少了，但是這樣一種特殊文體從我們教育戰線源源不斷地流向社會。這個不可小看，不能低估。像這樣的蛛絲馬跡，我們一線指揮部的人發現了沒有？如果沒有這種警惕性、鑒別力，就意味著我們一線指揮員們對意識形態工作缺乏主動性、堅定性、自覺性，缺乏把握意識形態工作的能力。第四，要從變化上來把握。意識形態是變化的、動態的。從宏觀上、整體上看，意識形態變化是緩慢的，是滯后于經濟基礎的變化的。但是在微觀上、在局部上，它的變化是劇烈的，有時是瞬息萬變的，時不時地會在局部時段、局部地區掀起波瀾。把握教育系統意識形態工作要從變化中去把握，核心是要看到人心的變化，看到學生思想動態的變化，看到教師育人行為的變化。變化具有動態性，動態中會出現蛛絲馬跡。總書記指出的“風向標”等比喻非常貼切。教育戰線把握意識形態關鍵看變化，看變化就是看形勢，看理論的影響力和生命力，看不同思想交鋒的具體情勢，看力量對比的變化、布局的變化，最終是看主要矛盾和矛盾主要方面的變化。而這一切都要在圍繞中心、服務大局的原則下行動。（作者：陳寶生，教育部黨組書記、部長）

第二篇：學習教育部長陳寶生講話心得體會

學習教育部陳寶生部長講話心得體會

教育部陳寶生部長在《全國教育工作會議會議》上作題 為《辦好中國特色社會主義教育,以優異成績迎接黨的十九大勝利召開》工 作報告,“報告”刊發后,立刻在學校引起強烈反響,全校教師假期里認真學習,并通過微信群進行交流,談想法。我對報告體會如下：

堅持原則,穩中求進,內涵發展。2018年是學校實施“十三五”規劃的 重要一年,是扎實工作以優異成績迎接黨的十九大勝利召開的關鍵之年。會 議指出,面對我國教育改革發展的新形勢和新要求,要始終堅持穩中求進和 內涵發展,求優、求好、求穩一直是我們堅持的辦學原則,以質量求發展、以內涵求發展也一直是我們堅持的辦學策略,這與“報告”的所堅持的原則 是一致的。會議強調,要牢牢把握報告提出的“六個根本”,增強工作的主 動性針對性有效性,開創學校發展的新局面。一要堅持立德樹人根本任務, 把堅定理想信念作為第一任務。遵循“求真、明德、至善、超越”的校訓, 促進師生的身心健康,追求知行合一,培養具有中國特色社會主義合格建設 者和可靠接班人。二要堅持共享發展,把學校的發展同社會發展、地方經濟 發展緊密聯系在一起,在學校享受社會發展的同時,也讓社會、家庭、學生 享受學校發展的成果。三要堅持增強師生獲得感, 進一步深化教育教學改革, 全面提升教育教學水平,促進師生全面發展。四要堅持服務經濟社會發展需 求,進一步優化學科專業結構,加快轉型發展步伐,充分發揮智力優勢,增 強科研轉化力度,扎實開展校政、校企合作,培養高素質的技術技能人才, 服務地方經濟發展。五要堅持完善體制機制,充分發揮辦學體制機制優勢, 進一步完善法人治理結構,不斷優化人才培養模式,狠抓教育質量提高,打 造國內一流的民辦大學。六要堅持落實主體責任,全面從嚴從實抓黨建,把 四個意識貫穿于一切工作的始終,始終恪守嚴的紀律和嚴的要求,把主體責 任扛穩、抓牢、做實。

明確任務,真抓實干,創新發展。全國教育工作會議對今年的教育改革 發展提出了一系列新部署和新要求,學校要以更加強烈的責任、更加積極的 態度、更加過硬的作風, 更加優異的成績,真抓實干, 不斷創新,銳意進取, 把各項工作認真加以貫徹落實,務求實效。會議指出,按照全國教育工作會 議精神,一要“學”,深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國 理政新理念新思想新戰略,扎實推進“兩學一做”學習教育,認真抓好“三 進” 工作, 切實用黨的理論創新成果武裝師生頭腦、推動工作實踐。二要 “謀”,胸懷全局, 放眼世界, 遵循規律, 堅持標準, 謀劃未來, 謀劃發展, 圍繞“十 三五”規劃,開動腦筋,創新創造。三要“實”,實事求是,真抓實干,用 好國家和地方政策,強化責任意識,加強督導考核,用實際效果和優異成績 推動發展。四要“爭”,主動服務地方經濟發展,用優異的成績和優質的服 務爭取政府、企業、社會的支持,爭創國內一流的民辦大學。五要“穩”, 穩定是發展的保證,在認真抓好意識形態和輿論引導工作的同時,注重校園 安全建設,繼續加大人防、物防和技防力度,落實安全責任制,確保學校安 全穩定。

教育部陳寶生部長在“報告”中指出,“不做超越階段的事,不做違背 規律的事,不做政績沖動的事,不求急功近利,不求轟動效應,不求表面之功。”我校堅持不做表面文章, 不打無準備之戰, 不求一時之快,不務虛名, 不圖虛功,解放思想,凝心聚力,振奮精神,真抓實干,開拓進取,創新發展,為培養具有中國特色社會主義建設者和接班人而努力奮斗。

學習教育部陳寶生部長講話心得體會

黎 洪 福 博興縣第三小學 二〇一八年四月

第三篇：【頭條】陳寶生同志在2017年教育系統黨風廉政建設工作視頻會議上的講話

【頭條】陳寶生同志在2017年教育系統黨風廉政建設工作

視頻會議上的講話

同志們：這次教育系統黨風廉政建設工作視頻會，是在全黨學習貫徹黨的十八屆六中全會和十八屆中央紀委七次全會精神、深入推進全面從嚴治黨的新形勢下召開的。在前不久舉辦的省部級主要領導干部學習貫徹十八屆六中全會精神專題研討班上，總書記從黨和國家全局高度，深刻闡釋了加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督的重大問題，對推進黨的建設新的偉大工程、深化全面從嚴治黨具有重大而深遠的指導意義。總書記強調，全面從嚴治黨首先要從政治上看，維護黨中央權威、貫徹民主集中制，增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性，黨必須勇于自我革命，領導干部必須嚴格自律，擔負起管黨治黨的政治責任。教育系統各級黨組織和廣大黨員干部要聯系實際學深悟透，把握精髓要義，更加扎實地落實到各方面工作中。剛才，王立英同志代表教育部黨組，總結了2016年教育系統黨風廉政建設工作，對2017年工作作了部署，我完全贊成，各單位要結合實際抓好貫徹落實。下面，我講四點意見。

一、保持戰略定力，堅定不移推進教育系統全面從嚴治黨全面從嚴治黨，是以習近平同志為核心的黨中央抓黨的建設的鮮明主題。十八屆六中全會專題研究部署全面從嚴治黨重大問題，審議通過黨內政治生活《準則》和黨內監督《條例》，明確總書記為黨中央的核心、全黨的核心，這在我們黨的歷史上特別是在管黨治黨的歷史上具有里程碑意義。總書記在十八屆中央紀委七次全會上強調，要保持戰略定力和政治定力，繼續把黨風廉政建設和反腐敗斗爭引向深入，不斷增強全面從嚴治黨的系統性、創造性、實效性。李克強總理指出，要把全面從嚴治黨要求貫徹到政府自身建設各方面，努力消除權力尋租空間，嚴查重點領域腐敗問題，持之以恒推動政風作風轉變。王岐山同志要求，嚴肅黨內政治生活，加強黨內監督，推進標本兼治，強化監督執紀問責，馳而不息糾正“四風”，保持懲治腐敗高壓態勢，維護好黨內政治生態，推動全面從嚴治黨向縱深發展。總書記的重要講話和中央決策部署，為繼續把教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入指明了方向。黨的十八大以來，教育系統深入學習貫徹總書記系列重要講話精神和治國理政新理念新思想新戰略，認真貫徹落實中央決策部署，把全面從嚴治黨貫徹到教育改革發展各方面，教育系統黨風政風明顯改善，反腐敗斗爭壓倒性態勢已經形成。我們牢牢抓住主體責任這個牛鼻子，層層傳導壓力，強化責任追究，增強各級黨組織和黨員領導干部管黨治黨的責任意識。我們牢牢抓住理想信念這個總開關，深入開展黨的群眾路線教育實踐活動、“三嚴三實”專題教育、“兩學一做”學習教育，加強和規范黨內政治生活，嚴明黨的政治紀律和政治規矩，凈化教育系統政治生態。我們牢牢抓住作風建設這個關鍵環節，嚴格落實中央八項規定精神，一個節點一個節點堅守，一個階段一個階段推進，在堅持中深化、在深化中堅持。我們牢牢抓住紀律和規矩這個根本標尺，不斷強化黨內監督，認真踐行“四種形態”，全面落實中央巡視整改任務，扎實推進對直屬單位和直屬高校的政治巡視。我們牢牢抓住懲治這個撒手锏，嚴肅查處各類違紀行為，嚴肅查處“四風”問題，深入推進損害群眾利益問題專項治理。在充分肯定成績的同時，要清醒地看到，教育系統管黨治黨寬松軟問題尚未根本改變，黨風廉政建設和反腐敗形勢依然嚴峻復雜。突出表現在：黨的領導弱化，有的黨員領導干部黨的觀念淡薄、理想信念缺失，有的黨組織政治生活庸俗化、隨意化、平淡化，有的高校意識形態工作存在薄弱環節；管黨治黨不嚴，有的責任意識不強、擔當精神缺乏，制度機制不完善、措施辦法不得力，不敢較真碰硬，雷聲大、雨點小；紀律規矩松弛，有的黨員領導干部政治紀律、政治規矩意識不強，不少干部、教師紀律觀念淡薄，違反中央八項規定精神、違反廉潔紀律甚至違法問題仍然易發多發，師德師風問題突出；監督管理乏力，對問題比較集中的選人用人、資金分配、資產管理、基建工程、科研經費、項目審批、教材審定、評估評審、招標投標、招生錄取等關鍵環節和重點領域，缺乏有效的監管措施。“逆水行舟用力撐，一篙松勁退千尋。”《準則》提出，“歷史經驗表明，我們黨作為馬克思主義政黨，必須旗幟鮮明講政治，嚴肅認真開展黨內政治生活。”講政治，是馬克思主義政黨的根本要求，是我們黨補鈣壯骨、強身健體的根本保證，是我們黨培養自我革命勇氣、增強自我凈化能力、提高排毒殺菌政治免疫力的根本途徑。面對依然嚴峻復雜的教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作形勢，我們必須旗幟鮮明講政治，必須善于從政治上把大局、看問題，善于從政治上謀劃、部署、推動工作。要發揚自我革命精神，拿出恒心和韌勁，以解決突出問題為突破口和主抓手，在常和長、嚴和實、深和細上下功夫，繼續把教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作引向深入，堅定不移推進教育系統全面從嚴治黨。

二、強化責任擔當，堅定不移推進《準則》《條例》在教育系統落地生根加強和規范黨內政治生活、加強黨內監督，是全面從嚴治黨重點發力的抓手。教育系統各級黨組織和廣大黨員干部要強化責任擔當，以思想到位促落實，以行動對標促落實，不折不扣執行《準則》《條例》。一要堅持黨的領導。教育系統肩負著培養德智體美全面發展的社會主義事業建設者和接班人的重大任務，必須始終堅持黨的領導，始終堅持正確政治方向，這一點任何時候都不能有絲毫動搖。堅持黨的領導，首先要堅決維護以習近平同志為核心的黨中央權威。要牢固樹立“四個意識”特別是核心意識、看齊意識，更加自覺地在思想上政治上行動上同以習近平同志為核心的黨中央保持高度一致，堅決貫徹落實中央關于教育工作的決策部署，切實做好教育改革發展穩定各項工作。各級領導干部要認真做好職責范圍內的管黨治黨工作，做履行主體責任的表率；嚴格落實“三重一大”決策制度，做貫徹執行民主集中制的表率；帶頭落實中央八項規定精神，做加強作風建設的表率；自覺遵守廉潔自律各項規定，做遵守黨的紀律和規矩的表率。各級黨組織和紀檢機構要重點加強對領導干部特別是“一把手”履行全面從嚴治黨主體責任和個人遵守黨的紀律情況的監督。二要抓好思想教育。堅持不懈強化理論武裝，毫不放松加強黨性教育，持之以恒加強道德教育，教育引導廣大黨員干部壓牢理想信念這個“壓艙石”。要加強和改進新形勢下高校思想政治工作，緊緊抓住學生和教師這兩個主要群體，引導學生鑄就理想信念、掌握豐富知識、錘煉高尚品格，引導教師以德立身、以德立學、以德施教。要嚴格落實意識形態工作責任制，在中外對比、歷史和現實對比中加強引導，嚴明課堂教學管理和教學秩序，加強對高校講座論壇、報告會研討會和讀書會學術沙龍的管理，對那些突破政治底線和價值底線的現象決不能聽之任之。三要嚴格黨的組織生活。認真落實“三會一課”、民主生活會、領導干部雙重組織生活、民主評議黨員、談心談話等制度，堅持不懈把批評和自我批評這個武器用好，著力增強黨內政治生活的政治性、時代性、原則性、戰斗性。要以“四個合格”為目標要求，推動“兩學一做”學習教育常態化制度化，切實把黨員標準立起來、把黨組織形象樹起來。四要健全黨內監督體系。教育系統各級黨組織要統籌落實全面監督、專責監督、職能監督、日常監督、民主監督，特別是要把黨委（黨組）全面監督放在首位，切實擔負起主體責任，書記是第一責任人，領導班子成員在職責范圍內履行監督職責，自上而下引領和推動黨內監督工作落實。紀檢機構作為黨內監督專責機關，要強化監督執紀問責，加強對所轄范圍內黨組織和領導干部遵守黨章黨規黨紀、貫徹執行路線方針政策情況的監督檢查。黨的工作部門要嚴格執行黨內監督各項制度，加強職責范圍內的黨內監督工作，出現問題要及時了解處置，不能都等著黨委、紀委去處理。基層黨組織要發揮戰斗堡壘作用，加強日常監督。廣大黨員要本著對黨和人民事業高度負責的態度，積極開展民主監督。要把黨內監督與審計監督、社會監督、輿論監督等有機結合起來，形成監督合力。對不履行或不正確履行職責，造成嚴重后果的，要嚴肅依紀依規問責。中央已經部署，今年上半年，要完成對中管高校的巡視全覆蓋。十九大前，教育部黨組也要完成對直屬單位、直屬高校的巡視全覆蓋。有關高校有關單位要把接受巡視作為首要的政治任務，實事求是查問題，立行立改抓落實，嚴肅認真辦線索，切實推動全面從嚴治黨任務落實。

三、堅持標本兼治，堅定不移營造風清氣正的教育系統政治生態標本兼治，是我們黨管黨治黨的一貫要求。治標是為了治本，治本才能鞏固治標的成效。教育系統各級黨組織要嚴字當頭、實字托底，從懲治和威懾、制約和監督、教育和引導等方面綜合發力，不斷凈化教育系統政治生態。一要堅持治標不松勁。認真踐行監督執紀“四種形態”，切實把紀律挺在前面。對不收斂不收手，問題線索反映集中、群眾反映強烈，現在重要崗位且可能還要提拔使用的領導干部，對頂風違紀、隱形變異、違反中央八項規定精神的問題，對在教育扶貧、考試招生、師德師風等方面出現的損害群眾利益的不正之風和腐敗問題，要發現一起，嚴肅查處一起，持續保持懲治腐敗高壓態勢。要充分發揮反面教材的作用，深入開展警示教育，強化“不敢腐”的氛圍。二要織密約束權力的制度籬笆。深化“放管服”改革，嚴格控制針對各級各類學校的項目評審、教育評估、人才評價和檢查事項，消除權力尋租空間。運用質量控制和精細化管理的思維，切實加強對重點部門和關鍵環節的監督管理，有效防范廉潔風險。要大力推進教育信息公開，堅持以公開為常態、不公開為例外，公開權力運行過程和結果，讓權力在陽光下運行。三要加強黨內政治文化建設。要倡導和弘揚忠誠老實、光明坦蕩、公道正派、實事求是、艱苦奮斗、清正廉潔等價值觀，旗幟鮮明抵制和反對關系學、厚黑學、官場術、“潛規則”等庸俗腐朽的政治文化，不斷培厚教育系統良好政治生態的土壤。廣大黨員干部必須講覺悟、有覺悟，以文化自信支撐政治定力，處理好公和私、義和利、是和非、正和邪、苦和樂的矛盾，永葆共產黨人政治本色。

四、把握正確導向，堅定不移做好教育系統選人用人工作選人用人是關系黨和人民事業的關鍵性、根本性問題。當前，不少直屬單位、直屬高校正在開展換屆工作。要加強領導，嚴格把關，嚴肅紀律，選好配強領導干部和領導班子。一要堅持黨管干部原則。各級黨委（黨組）要切實擔負起選人用人的政治責任，把黨管干部原則落實到干部工作的具體程序、具體環節中，確保教育系統領導權牢牢掌握在忠于馬克思主義、忠于黨和人民的人手中。各級領導班子成員都要從本地本單位整體角度、全局角度考慮干部工作，不要以人劃線、不要感情用事、不要“屁股指揮腦袋”。要把加強黨的領導和充分發揚民主結合起來，既防止獨斷專行、個人或少數人說了算，又防止唯票取人，防止以所謂民主的名義妨礙實現組織意圖。二要堅持好干部標準。堅持德才兼備、以德為先，堅持五湖四海、任人唯賢，恪守信念堅定、為民服務、勤政務實、敢于擔當、清正廉潔的好干部標準。特別是要把好政治關和廉潔關，對政治上有問題的人要一票否決，對廉潔上有硬傷的人堅決不能提拔重用。要按照社會主義政治家、教育家的目標要求，選拔和管理高校領導人員，防止簡單以票、以分、以學歷、以職稱、以頭銜、以榮譽取人等偏向。總之，我們要選任優秀者、保護誠實者、鞭策懶惰者、拒絕投機者、啟迪疑惑者、幫助困難者、懲治搗蛋者，概括起來就是八個字，“選馬”“護牛”“趕豬”“打狗”。三要堅持選人用人程序。嚴格執行《黨政領導干部選拔任用工作條例》，嚴格規范動議、民主推薦、考察、討論決定等各個程序，認真落實干部交流輪崗和任職回避要求。要健全考察機制和辦法，多渠道、多層次、多側面深入了解干部。要嚴把“黨風廉潔意見回復”關，防止“帶病提拔”“帶病上崗”。四要嚴肅懲處選人用人不正之風。認真落實中央《關于防止干部“帶病提拔”的意見》和教育部黨組《堅決防止和糾正選人用人不正之風的若干規定》，嚴格落實“九嚴禁”要求，嚴肅查處跑官要官、買官賣官、拉票賄選、說情打招呼、跑風漏氣、造謠誣告、造假欺騙、違規用人以及向組織討價還價、不服從組織決定等不正之風問題，確保選人用人風清氣正。長期以來，廣大紀檢干部為教育系統黨風廉政建設和反腐敗工作作出了重要貢獻。教育部黨組將一如既往全力支持中央紀委駐部紀檢組的工作，自覺接受中央紀委駐部紀檢組的監督。教育系統各級黨組織要熱情關心、真情關懷廣大紀檢干部，既在思想上政治上關心，又在工作上生活上關心，努力為他們開展工作創造更好的條件。要嚴格落實紀委書記副書記的提名、考察以上級紀委會同組織部門為主的要求，嚴格落實監督執紀工作規則，切實加強對紀檢干部的教育、管理和監督，打造忠誠干凈擔當的紀檢隊伍。同志們，全面從嚴治黨永遠在路上。我們要緊密團結在以習近平同志為核心的黨中央周圍，不忘初心、繼續前進，奮發有為、扎實工作，不斷取得教育系統全面從嚴治黨的新成效，以優異成績迎接黨的十九大勝利召開！