第一篇：評議小組工作匯報

為了確保各類助學金真正用于資助家庭經濟困難、勤奮學習的學生，評議小組工作匯報。評議小組成員分別利用10月25日、10月27日、10月29日中午到下午的時間，堅持公開、公平、公正、擇優的原則，通過看材料、打電話等方式，盡可能全面了解申請人的家庭經濟情況，爭取做得客觀，公平與公正，工作匯報《評議小組工作匯報》。

第二篇：小組評議

小組評議

評價如下:這是一堂較成功的課。教學過程中,老師的神態始終是自然,親切的,教學語言是具有親和力的語言。課堂教學中體現了新的教學理念,注重教給學生學習方法;及時,恰當地評價學生,整堂課教學效果不錯。如果教學思路設計,講練時間安排更恰當一些,效果會更好。

對課堂教學提6點建議。

1,請做好充分的準備走進課堂。教師是學生學習活動的設計者,學習資料的提供者,學習過程的組織者,沒有充足的準備完成不了這些角色。如果說課堂教學是一們藝術,那它是一門遺憾的藝術,每堂課過去了是不能重復的,學生的時間是寶貴的,我們要把精彩的40分鐘呈現給學生,需要老師在課前做好充分的準備。

2,要注重教學思路設計。教學思路是教師上課的脈絡和主線,它應根據教學內容和學生水平兩個方面的實際情況設計出來,應設計好教學措施怎樣編排組合,教學內容怎樣銜接過渡,怎樣合理安排講練等。有些課上得不成功,效率低,很大程度上就是教學思路不清或教學思路不符合教學內容實際和學生實際造成的。

3,在數學課堂教學中,培養學生獨立思考的精神,讓學生學會主動求知。學生學習數學的過程,是一個以積極的心態調動原有知識經驗嘗試解決新問題,同化新知識的積極見構的過程,這個過程必須靠學生自己去完成,任何高明的教師都不能替代學生去思考,課堂上要留有充足的時間讓學生思考,練習,把知識內化為技能。

第三篇：小組工作匯報

銀川十中實習小組工作匯報

實習生活轉眼即逝，但是我相信對于參加實習的每一位同學來說，都是收獲頗豐的。下面是對銀川十中實習點的實習工作進行匯報。

首先，這次實習被分到銀川十中的同學有四位，分別是生科2班：馬小燕，趙澤東，田麗英，生科1班：李娜。我們于9月1號正式到十中報道，實習期間我們主要負責生物教學與實習班主任兩方面的工作。

教學階段：馬小燕，趙澤東，李娜三位同學被分到了八年級班，其中馬小燕同學負責7年級生物教學工作，所帶班級分別是3班、7班、8班；后期由于學校工作調整代八年級生物課一個月；同時負責八年級5班的實習班主任工作；在工作期間由于十中生物老師缺乏，該同學從九月進入校園便開始在相關老師的指導下代七年級各班的生物課，后期又輔助老師代整個八年級的生物課，直到實習結束，所以該同學在整個實習過程中代課經驗都是比較豐富的。趙澤東同學由于學校工作調節，整個八年級生物教學工作都有接觸同時負責八年級5班的實習班主任工作；在工作期間該同學從十月份開始在相關老師的指導下代八年級4個班的生物課，后期接收全體八年級生物課程，直到實習結束，所獲備案 課件 代課經驗都比較豐富。田麗英同學負責7年級生物教學工作，初期所帶班級分別是1、2、3班；后期由于學校工作調整為1、2班；同時負責7年級3班的實習班主任工作；在工作期間該同學從十月份開始在相關老師的指導下代七年級的生物課，另外由于所跟指導老師為生物實驗室管理老師，所以在整個實

習期間還負責生物實驗室的大部分工作，包括儀器記錄、歸類、管理、實驗課器材準備等相關工作，所以在整個實習過程中收獲的不僅僅是教學方面的經驗還有其他方面的很多經驗。李娜同學初期負責八年級生物教學工作，所帶班級分別是1、2、3、4、班；后期由于學校工作調整負責七年級3、7、8班生物課一個月；同時負責八年級4班的實習班主任工作；在工作期間該同學從十月份開始在相關老師的指導下代八年級4個班的生物課，后期由于指導老師調整又開始接收七年級生物課程。在實習結束后，該同學又被銀川十中外聘為八年級生物老師繼續代八年級生物課，也是對李娜同學教學的充分肯定。實習班主任工作方面，作為實習班主任首先，日常工作主要情況如下：早讀時，監督每位學生是否按時到到教室，是否認真讀書，是否在趕作業等情況。接下來是課間操，老師必須到，監督學生做操情況。午讀期間老師得確保學生在上課前值日生打掃好班級區域的衛生，并且管理好教室紀律，上課前5分鐘進行午讀，下午最后一節是自習課，我有時也會下到班里跟班，管理班里的紀律，進行一些答疑輔導，回答學生的學習上的或是生活上的問題，找學生了解情況等。

除了常規工作外，我們生物組還參與學生的各種課外活動：進行班級文化建設，布置教室，進行主題黑板報的制作;組織學生參加年級的趣味運動會等。在教學工作期間由于帶我的指導老師為生物實驗室的管理老師，所以在平時我的另一項工作就是輔助老師做好實驗室的一切工作。

總之，通過這次實習，我們真正接觸了與專業相關的實際工作，也綜合運用了所學的理論知識，將所鍛煉的基本技能和專業知識運用到了實踐中，用理論指導實踐，充分提高了自己在社會中，在學生面前，在學校里的實際操作能力，而不僅僅是局限于書本的知識。這四個月的生活工作體驗，在各位生科院老師以及銀川十中校領導和各位指導老師的共同努力下，我們收獲了很多學校里學不到的知識，綜合素質也得到了很大的提高，并且真正體會到了作為一名教師的光榮與責任，以及明白了成為一名優秀的教師所要付出的艱辛和勞累。為我們以后走入社會積累了一筆寶貴的財富。

第四篇：小組工作匯報

照片還沒有全, 因為小白太忙了..就湊活湊活看看把~~~從canberra看好火炬傳遞, 然后是south coast,去了Jarvis Bay和號稱最白沙灘的Hyames.總計驅車路程964km, 總計花費$2100,在此再次多謝兩位司機的辛苦勞動,尤其是auntie...萬分感謝...然后深切體會到,我們需要發展駕駛員,強烈需要....本次活動應到7人,實到7人, 人員名單如下: 鑒哥, 元哥, 澤哥, 妍姐, 辰姐, 燁姐,茜姐...or 藝名(按年齡排列): 小妍妍, 小燁燁, 小鑒鑒, 小茜茜, 小辰辰, 小澤澤,小元元...本次活動十分成功, 組織因火炬傳遞一炮而紅...雖然暫時還未找到視頻...anyway, 等大家的finaltimetable下來之后, 我們再看看下次聚會的可能性.再次, 請所有mel的成員注意了, 務必參加, 謝謝配合.If you wanna be redplz come to ChinaChina makes you redNo red butRED哈幫忙脫棉襖出過?。。。。?！滾~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~~

第五篇：實習小組評議意見

實習小組評議意見

篇一：教師教育實習小組評價

該同學熱愛教育事業，積極主動的參加學校組織的各項活動，認真旁聽和記錄，尊師愛生，虛心向指導教師學習，在見習期間認真完成實踐課程內容規定的各項任務，利用一切機會聽取其他教師的課程，并主動與大家交換意見，在教學活動中教學目標明確，符合課程標準要求，教學方法的選擇和組合正確，時機合理，在見習活動中未出現無故缺勤，遲到及早退現象，表現優秀。

該同學在見習活動中遵守雙方學校的各項規章制度，尊敬師長，虛心向指導教師學習，能夠在指導教師的指導下，認真制定教學計劃，編制教案，完成試講。且在活動中主動協助指導教師完成有關的教學任務，認真完成實踐課程中的各項活動，做到明確本次活動的目的和要求，能夠積極與他人交流與合作并發表自己的見解，對于典型問題和實際性問題能夠透徹分析。

該同學在教學實踐活動中，有明確的教學目標，教學步驟安排合理且方法得當，并表現出對教學內容，媒體的駕馭能力，與學生的互動能力和很強的課程教學活動的組織能力，積極主動的參與教師的各項活動，明確活動的意義，能夠向指導教師虛心學習，完成各項活動，在見習活動中未出現無故缺勤，遲到及早退現象，表現優秀。

該同學在見習活動中積極主動的與他人進行交流與合作，在參與教師的各項活動中明確各項活動的意義，熱愛教育事業，遵守學校間各項規章制度，在指導教師的指導下認真完成制定教學計劃，編制教案等活動，主動協助指導教師完成，基本功扎實，且能夠做到靈活應用，在見習活動中未出現無故缺勤，遲到及早退現象，表現優秀。

該同學在見習活動期間，積極主動，態度端正，綜合素質較好，能力較強，表現出強烈的敬業精神，與同學師長相處友好，工作細心，踏實肯干，勤奮好學，積極掌握教材，把握重難點，并能夠做到靈活的運用自己的專業知識解決工作中遇到的實際困難，且該生嚴格遵守學校的各項規章制度，在見習活動中未出現無故缺勤，遲到及早退現象，表現優秀。

該同學具有較高的責任感和敬業精神，善于總結，積極主動的參加學校組織的各項活動，認真旁聽和記錄積極主動的和他人進行交流與合作，虛心的請教指導教師，與教師和學生友善相處，能過做到愛崗敬業。能夠認真的體驗學校的工作氛圍，認真完成制定教學計劃，編寫教案等活動，主動協助教師完成相關的教學任務，認真記錄教研心得，在見習活動中未出現無故缺勤，遲到及早退現象，表現優秀。

該生熱愛教育事業，嚴肅認真的完成教學實踐活動，遵守學校各項規章制度，服從管理，能夠做到虛心的想指導教師學習，在指導教師的指導下，認真執行教學計劃，編制教案，主動協助指導教師完成有關的教學任務，認真負責，尊敬師長，具有扎實的知識基礎，在實際教學活動中能夠做到靈活運用，在平時能與他人積極主動的合作交流。在見習期間，未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象，表現突出。

該同學能夠積極主動的與他人進行合作交流，虛心向老師請教教學活動中的經驗，迅速熟悉了見習學校的工作環境，體驗學校的工作氛圍。協助教師完成有關的教學任務，教學過程中嚴謹，流暢，教學活動組織合理，對課堂氣氛有很好的駕馭能力，對于他提出的工作建議，可以虛心接受，表現出強烈敬業精神，在見習期間，未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象，表現突出。

該同學在見習期間表現出深厚的專業思想和專業知識，態度認真，工作積極，能將所學的知識靈活的運用到實際情況中去，積極主動的協助教師完成教學任務，同時，該生嚴格遵守學校的各項規章制度，能夠主動的與他人進行交流與合作，在指導教師的指導下，認真制定教學計劃，編制教案，能夠與指導教師認真討論各項問題。在見習期間，未曾出現過無故缺勤、遲到早退現象，表現突出。篇二：實習小組鑒定

我們小組的成員一個個都能仔細傾聽、耐心詢問、認真思考，最終協助老師完成小組的任務，并增強認知正確看待和科學處理所面臨的困難；作為英語老師，面對幾十雙渴求知識的眼睛，他精心備課、認真組織，用真誠的心對待每一個同學

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主 任。

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

該生在院期間，遵規守紀，做事踏實認真，能按時保質保量的完成所交代的工作任務，積極上進，有自己的主見觀點，善于思考，能夠充分發揮主觀能動性，幫助我單位完成大量實踐工作，深得我院領導一致好評，是一名優秀的法學畢業生

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。

XXX在實習過程中能夠吃苦耐勞，能較好地領會操作要領，并能將課本上的知識應用到實際操作中，較好地完成了師傅交待的任務。

該同學實習態度端正，實習期間嚴格要求自己，尊重師長，團結同學，嚴格履行學校的一切規章制度，積極協助原班主任開展班級常規管理工作，逐步樹立“為人師表”的形象，有較強的組織能力，所在實習班的學習成績和組織紀律進步明顯。認真鉆研教材，教學目的明確，重點突出，啟發性強，表現出良好的教學能力素養，受到中學生的好評。該同學對實習小組工作實施認真負責

習鑒定

該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教，善于思考，能夠舉一反三。對于別人提出的工作建議，可以虛心聽取。在時間緊迫的情況下，加時加班完成任務。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定。師范生實習鑒定評語

貴校某某同學于某某時間來我單位某某部門實習。在實習期間，該同志總體表現優秀，遵守公司的規章制度，服從分配，聽從安排。為人謙虛、認真、勤奮好學,刻苦鉆研業務。尊敬指導教師及實習單位人員。經過（多長時間）的學習、實踐和鍛煉，能將所學理論指導實際工作，善于思考，舉一反三。總的來說，經過實習期間的工作和學習，該同學基本上完成了單位交給的各項任務，綜合素質得到較大提高，達到了實習的目的。

師范生實習鑒定評語

該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的師德。實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用管理方法與技巧。我們一起起早貪黑，全身心投入班級管理。能較快地熟悉班情，獨立妥善處理班級日常事物。熱愛學生、關心學生，特別注意了學生的個別教育，效果良好，班級各項考核均居年級首位。因此深受學生愛戴。被師生一致認為是一位非常優秀的實習班主任。篇三：實習鑒定表意見

實習單位指導老師意見

1、該生在實習期間，態度極其認真、細心、能虛心接受指導；還表現出強烈的敬業精神和團隊精神，深厚的專業基礎和良好的專業知識水平，是一位不可多得的人才。

2、該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心向富有經驗的前輩請教。對于別人提出的工作建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成領導交辦的工作。

日期2014、5、24 實習單位意見

1、：***同學在我部實習期間，態度端正，學習踏實，工作認真，注重理論和實踐相結合，將大學所學的課堂知識能有效地運用于實際工作中，在我部實習時能創造性、建設性地并能獨立開展工作；能吃苦耐勞，工作 責任心強，注重團隊合作，善于取長補短，虛心好學，具有一定的開拓和創新精神，接受新事物較快，涉獵面較寬，在機械設計領域不斷地探索，有自己的思路和設想。

2、該學生實習期間工作認真，勤奮好學，踏實肯干，虛心好學。善于思考，能夠舉一反三。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去，保質保量完成工作任務。同時，該學生嚴格遵守我公司的各項規章制度，實習期間，未曾出現過無故缺勤，遲到早退現象，并能與公司同事和睦相處，與其一同工作的員工都對該學生的表現予以肯定

日期2014、5、25 指導教師意見

1、該實習生在實習期間，表現出強烈的敬業精神，深厚的專業思想和良好的道德水準實習態度極其認真，工作積極、細心、踏實，能虛心接受指導，較好地掌握運用知識與技巧。全身心投入到工作中。

2、該生實習期間,工作認真，勤奮好學，踏實肯干，在工作中遇到不懂的地方，能夠虛心請教；對于別人提出的建議，能夠虛心聽取。能夠將在學校所學的知識靈活應用到具體的工作中去。同時該生能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

日期2014、5、26 院系實習領導小組意見

1、該生在實習期間，工作認真, 善于思考，能夠舉一反三，具有較強地溝通技巧，能保質保量地完成領導交辦的任務；

2.該生在實習期間，能夠嚴格遵守我中心的各項規章制度，能與同事和睦相處，表現出較好的團隊合作精神和敬業精神。

日期 2014、5、27