第一篇：許昌電大外國語學院 閆士偉

許昌電大外國語學院 閆士偉：畢業即創業才是好的外貿教育 在越來越大的就業壓力下，中國的教育體制問題成為當代中國長期以來一個備受爭議的話題。其中最為重要的就是學校所學專業與社會需求不對接，相當數量的學生畢業后本專業求職難，或者是學校所學專業對于就業幫助很小。對于企業來講，往往是學校剛走出來的學生在校所學知識不能達到企業所需，而且一些特定行業相關專業的人才匱乏。

近些年來，社會力量辦學也得到了長足發展，一些民辦高校紛紛興起。對于民辦高校，由于在招生上一味的追求量，在生源選擇上，參差不齊，開設課程更多都是以國家編排自考課程為教學依據，離真正因材施教也相差甚遠，一直沒有突破，并且其學歷或職業資格認證也沒有得到社會的普遍認可。

中國社會各界都一直在尋求教育的突破，許昌廣播電視大學也勇敢的邁出了一步，根據當地外貿為特色的經濟環境，當地外貿企業人才匱乏的情況，成立了全日制的外國語學院。并聘請許昌石巖美容美發用品有限公司董事長作為常務院長，全面籌備許昌廣播電視大學外語學院的建立以及日常管理。

閆士偉院長以培養專業的“網絡外貿人才”為辦學根本出發點，目標3-5年內將學院打造成全國知名的外貿以及電子商務特色的商學院，服務全國的外貿以及電子商務企業。閆士偉院長表示，隨著社會的發展，人類的進步，社會的分工越來越細化，人才的標準也越來越清晰。人才就是在某一個領域具備熟練的技能的人。許昌電大外語學院的辦學宗旨很簡單，就是讓學生一畢業就可以就業，創業，培養專業的網絡外貿人才，學院設置的課程都是根據一些實際工作需要所進行編排，像許昌的假發外語，陶瓷外語，中藥材外語，網絡營銷，網絡推廣，攝影，平面設計，公司應用文寫作，公司道德禮儀課程，完全就是企業里所需要的東西直接拿過來編成了實用課程。

畢業就創業并不是憑空而談，閆院長本身就是一個網絡創業的成功例子，從大山里走出來，沒有社會關系，沒有資金，唯一有的就是過硬的英語專業和滿腔熱情，成功的通過互聯網進行了創業。他的成功完全可以復制，學院從大二開始就帶領學生們開始經營網上店鋪，進行電子商務的實際操練，等到畢業時，學生已經是具備2年工作經驗的專業人才。如果學生需要進一步深造的話，許昌廣播電視大學的學歷是國家承認學歷并且是國際綠卡，普通中專畢業對于學生以后對口考入全國知名的外國語大學繼續深造沒有任何影響。大專畢業直接到涉外企業就業或者自己創業，后期出國商務活動或深造有了優越的資金保障。

閆院長表示：互聯網是一個既很前沿，又離生活方方面面很近的行業。而外貿一直以來都是一個公認的高薪行業。兩塊地殼碰撞的地方會產生地震，互聯網加外貿也一樣，以后對全球經濟的影響會越來越大。這是一個站在時代最前沿的領域。從事這個行業就是與時代同行。對于教育行業，閆士偉院長引用了蘇格拉底的一句名言作為總結：教育不是灌溉，是點燃！為什么大多數人堅持的東西往往實現不了，定的計劃總是容易變動。這并不是人的自控能力問題，而是選擇問題。人生可以努力，可以奮斗，但最重要是的選擇對路子。他不喜歡“堅持”這個詞，因為這個詞本身就是痛苦的。堅持的東西往往都是不長久的。他喜歡“享受”這個詞，他從上學，到工作，到創業，從來沒有去“堅持”過什么東西，因為他做的一直都是自己喜歡的事情，“享受”都來不及呢。所以不知不不覺的所有想法都做到了，也實現了。興趣很重要。所以！讓學生快樂的把外貿學好，電子商務學好，是學院工作的很重要一部分。讓學生快樂的在許昌廣播電視大學外國語學院留下一個難忘又美好的大學回憶是他和所有老師們共同的心愿。

第二篇：許昌電大外國語學院 致學生家長的一封信

家長朋友們：

你們好！

為了子女的成長，中國的家長們從來都是奉獻著自己的所有，無怨無悔。在這里，我們先代表學校向您說一聲：你們辛苦了！作為教育工作者，我們有著深刻的感受：中國的家長是世界上最好的家長。中國的孩子，是世界上最幸福的孩子。然而真正的教育，更是一種嚴寬結合，歸訓與教化同時進行，讓孩子們成長成才的工作，我們期頤著教化的作用，但更會有嚴格的管理，一刻不敢松懈。

我院在學生管理上，以“四心”（關心、愛心、耐心、細心）為基礎，以“三嚴”（嚴管、嚴教、嚴考）為抓手，以“六項指標”（晨讀晨練、課堂考勤、教室衛生、寢室衛生、文明禮儀、實踐活動、）為著力點量化學生的日常操行，做到日日有檢查、周周有評比、月月有考核。

學院專門為學生配備了政治強、業務精、紀律嚴、作風正的專職輔導員教師隊伍。通過專職輔導員老師“五個深入”（深入教室、深入寢室、深入餐廳、深入學生家庭、深入學生活動場所）和專職宿舍生活老師“三項檢查”（衛生檢查、內務檢查、安全檢查），從而更好引導、規范、塑造學生。

作為教育工作者，我們有著深刻的感受：目前，學生在學校所學專業與社會需求不對接，相當數量的學生畢業后求職難，或者是所學專業對于就業幫助很小。對于企業來講，剛剛畢業的學生在校所學知識不能達到企業所需，而且一些特定行業相關專業的人才匱乏。為了改變這種現狀，我院根據許昌外貿特色的經濟環境，針對外貿企業人才匱乏的情況，培養專業的網絡外貿人才，讓學生一畢業就可以就業，創業。因此，在課程設置上，不僅體現了語言類課程的基礎地位，更加強化了外語外貿教育教學的核心地位，各系部在不斷提升外語教學質量的基礎上，創造性地開設“技能+實戰”教學課程。通用技能課程包括攝影、平面設計、網站制作和網絡營銷；實戰課程采用分層教學模式：入學第一年，開設國內電子購物網站創業課程；第二年，開設國際貿易實戰課程；第三年，開設創業團隊實操課程。為保障各年級在校學生實戰演練，學院設立學院倉儲，供學生經營，訓練學生的銷售以及采購能力。

與此同時，學院將劍橋商務英語等級考試、公共英語等級考試、外貿業務員、報關員、報檢員等多種資格證書考試內容融合在日常教學中。讓學生不出校園，即可參加多種證照考試培訓，既節省了大量的培訓費用，又能針對學生情況隨時輔導，從而提高學生專業技術水平和專業資格證書考試通過率，為學生就業助力。

我院實行學生評教、教師評學相結合的方式，真正做到師生教學相長。此外，我院聘請了一批教學經驗豐富的教授、專家、學者，長期在我院擔綱教學。嚴密的知識體系，精準的思考方法，沖破繆見的理性精神，適應社會生存的才干，良好的生活習慣，較高的修養素質，這些都將是孩子在許昌廣播電視大學外國語學院中獲得的東西。然而這些東西的獲得，不僅僅是學生的努力和老師的幫助，更需要您積極的配合。您的支持，將是孩子成才的保證，我們希望您能積極配合學校的工作，使孩子度過真正有意義的求學時光。我們希望能夠和您定期溝通。良好的溝通，將保證教育更有效的實施，也有利于我們和孩子之間的交流。我們有理由相信，在我們的共同努力下，終有一天我們可以看到自己的孩子成為棟梁！把孩子交給我們，請您放心。我們將兢兢業業，讓孩子們在這里獲得良好的教育。最后我們想對您說一句話：許昌廣播電視大學外國語學院，是孩子們無悔的選擇，亦值得您的信賴！

常務副院長閆士偉

2011年8月2日

第三篇：閆偉-個人自傳

關于閆偉同志的推優材料

尊敬的黨組織：

閆偉同志作為一名入黨積極分子，在申請期間，定期向黨組織匯報他的思想，所有這些行動對提高他的思想認識起著重要的作用。他不但明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，也從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。今后他將會更加嚴格的要求自己，認真地體會黨全心全意為人民服務的內涵，用那些先進黨員的事跡來鞭策自己，以我們為榜樣，努力使自己的行為向一名真正的黨員靠攏。

他叫閆偉，男，漢族，陜西省周至縣人，1992年2月出生。現就讀于新疆職業大學機械電子技術學院電氣自動化技術2010-1班。

一、他的簡歷如下：

1998年9月——2004年7月在周至縣尚村鎮梁家村學習； 2004年9月——2007年6月在周至縣尚村鎮西巖坊中學學習； 2007年9月——2010年6月在周至縣第三中學學習； 2010年9月至今就讀于新疆職業大學。

二、他的家庭成員及主要社會關系：

父親，閆勝利，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 母親，王綢芝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 弟弟，閆佳偉，在周至中學讀書，團員；

叔叔，吳戰勝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 姑父，崔爭勝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 舅舅，王超產，在周至縣尚村鎮新河村務農，群眾。

他們的政治歷史都是清白的，他的父親、母親、舅舅、姑父、叔叔、都是愛黨敬黨的農民,閆偉從小就過著一種清貧而又艱苦的生活，繼承了父母勇敢面對困難和不卑不亢的性格,同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了他，在他的身上永遠的留下了樸實和堅強。

三、我的思想及學習各個階段：

1998年9月，閆偉在梁家村小學學習，他了解到鮮紅的紅領巾是用先輩們的鮮血染紅的，也是少年先鋒隊的標志。所以，在學習上努力、刻苦爭當先進，勞動中更是不怕累、不怕臟。最后，在小學四年級光榮的加入了中國少年先鋒隊，當他撫摸著胸前的紅領巾則暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團祖師靠攏，從此，他的學習更加努力了！

2004年7月小學畢業，閆偉以優異的成績考入了西巖坊中學。在初中時，學校里有許多優秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教他怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關心下，該生的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。當他看到高年級同學胸前佩帶的團徽時，萌發了加入中國共產主義青年團的愿望。從此，他認真學習團的知識，懂得了共青團是廣大青年的組織，是中國共產黨的助手和后備軍。從此，自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，積極爭取加入團組織，終于在2004年12月加入了中國共產主義青年團.并更加刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀,積極參加學校的活動，為老師分憂解難，多次被評為“三好學生”。

2007年6月中考，該同學考入了周至縣第三中學學習。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科教興國，必須堅定共產黨的領導。在理論的指導下，在事實面前，他認識到中國共產黨帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展，鄧小平提出改革開放，帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要……所有這些說明中國共產黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務的，共產黨是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持共產黨的領導是正確的。

2010年6月高考結束，他以優異的成績考入了新疆職業大學機械電子技術學院電氣自動化技術專業。在大學中閆偉更加注意對黨的理論和知識的學習，入黨的愿望也越來越熱切。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，他于2010年10月18日慎重地遞交了他的入黨申請書，并于2010年11月參加新疆職業大學黨校黨課的學習，并順利結業。

與許多優秀入黨積極分子及黨員在一起學習，并開始系統的學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，閆偉逐漸認識到作為一個真正的共產黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質，以及要正其身，做一個高尚的人更重要的是要擔負著更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問題都只有在國家強大的條件下才能解決，面對這些問題，共產黨員總是走在最前面，當然共產黨有義務接受這些社會賦予的責任。在困難面前，共產黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國家、集體和他人的利益高于一切。

雖然他自己一直很希望能夠加入中國共產黨，成為一名光榮的黨員，希望能夠為大家多做一些事情，但現在的他，作為一名入黨積極分子，和真正的共產黨員之間還是有很大差距的。如有時處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單，影響了同志之間的團結。但他有決心改正，希望黨組織多多對他進行幫助和教育。

閆偉渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，他深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，閆偉入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。

他現在還是一名學生，應該從點滴做起，身體立行，把為人民服務的信念轉化為學習的動力，關心廣大同學的利益，關心學校的發展，在學習、工作和生活各方面熱心幫助周圍的同學，積極主動的參與集體的工作和社會實踐，以他自己的模范行動影響和帶動廣大學生成為德智體美等全面發 展的人才。

鑒于閆偉同志的優秀表現，我院分團委同意閆偉同志作為黨的培養對象，進行重點培養。

致此

敬禮！

機械電子技術學院

2010年9月26日

第四篇：閆偉事跡材料

二、多種要素有機結合，構建家庭教育網絡

“低重心、強基礎、重實效”是我校家長學校的教育方針。在多年的實踐中，我們不斷深入領會、提高認識。根據家長、學生的實際，制定出學校《家教公約》、《合格父母標準》和《好家庭環境標準》等。由年級目標、班級目標和個體目標組成的家庭教育目標體系，對于提高家庭教育實效性起到了明顯的促進作用。在實施方面，我們堅持專家講座和課堂教學為主，多種形式并舉，努力做到“六個結合”。

1、家庭教育與課堂文化教育相結合。把家庭教育內容列入學校教育計劃，作為家長必修課內容。每月上一次家教知識課，同時將家庭教育內容滲透到常規的家長會中，真正做到計劃、教材、課時、師資“四落實”，努力使家庭教育工作更加規范、更加系統、更具效果。

2、家庭教育與法制教育相結合。一方面，把法制教育融入學生的日常行為規范教育中，使學生在日常行為中接受法制教育。另一方面，聘請法律專家為家長和學生上法制課,制定各種規章制度，開展法制專題講座。把家庭教育工作納入到法律的軌道上來。

3、家庭教育與校園文化活動相結合。開展豐富多彩的活動，寓教于樂，提高家長對家庭教育知識的興趣和學習的積極性。一方面，充分運用學校家庭教育園地、健康教育園地、班級宣傳角、櫥窗、墻報、標語、主題班會，另一方面，組織家長委員會，舉辦《成功育子》講座、《學校十佳育子能手》、《家庭教育常識知識競賽》等活動。這些活動極大地豐富了家長的業余文化生活，形成了“處處有標語、事事有制度、項項有活動”的家庭教育新格局，營造了濃厚的家庭教育氛

圍。幾年來，開展的活動達幾十場次。

4、家庭教育與師德教育相結合。加強師風師德教育，提高教師自身素質，特別是教師的育人素質，是加強家庭工作的前提。為此，我們在教師中努力創新家教理念，創建家教機制，營造學習家庭教育知識氛圍，建立學習網絡。我們為每個教師配發了《賞識教育》一書，全面提升教師隊伍的育人能力。我們建立健全《教師家庭教育檔案》，對家庭教育情況進行跟蹤考核隨時掌握教師水平、發展方向等方面的基本情況，產生的思想問題，用共同的事業召喚人、凝聚人、穩定人，用優良傳統教育人、團結人、激勵人。我們制定了《優秀家庭教育教師的獎勵條例》，使為學校家庭教育做出貢獻的教師名利雙收，極大地調動了廣大教師的積極性。每學期學校中層干部組織一次“學生評教、家長評教活動”給每一位教師劃等級，確保學校家庭教育工作落到實處。這些措施在優化師風師德方面取得了顯著效果，促進和提高了教師的教育水平。

5、家庭教育與心理健康教育相結合。心理健康教育和青春期教育是培養健全人格的現代教育的重要內容。學校開設了心理咨詢室，有三名兼職的心理健康教育教師，將課堂講授與個別咨詢結合起來，同時開設心理健康專題講座，聘請心理健康專家講課，每學期不少于2次。政教處定期組織家長、學生觀看《中學生心理健康教育》電視專題片，每學期對學生進行一次心理健康測試，切實解決了學生成長中的困惑，使家長學到了心理健康知識。

6、家庭教育與環境教育相結合。現代家庭教育的范疇從人與人、人

與社會的關系拓展到人與自然的關系，進行環境家庭教育是學校家庭教育的新的內容。每年結合植樹節、地球日、世界環境日和世界無煙日開展活動，創設家庭教育情境，使學生受到教育和熏陶。植樹節，我們組織家長、學生參加各種樹木的種植活動。世界環境日，我們請環保部門的專家到校作報告、觀看環境教育錄像片，并邀請家長一起參加，喚醒人們的環境保護意識。我們組織學生，進行環境調查，特別是家庭教育環境的調查，增強家長、學生的環境意識。世界無煙日，我們召開“吸煙有害健康”主題班會，組織演講、小品、知識擂臺賽等生動多樣的節目，使學生認識吸煙對健康和環境的危害性。我們經常開展環境手抄報、插花、手工藝品制作等比賽，使學生在親身實踐中。進一步認識人類與自然的關系，提高學生對家長的監督、督促作用。創設好的家庭教育情景，營造濃厚的家庭教育氛圍，使學生在良好的家庭環境中受到熏陶。

三、拓寬家庭教育途徑，推動家庭教育的多層次延伸

家庭教育社會化是現代信息社會的必然趨勢。建立社會、學校、家庭一體化的家庭教育網絡，讓學生全方位接受到家庭教育和熏陶，對于提高育人效果具有極為重要的意義，甚至關系到育人的成敗。本著這一指導思想，我們努力拓寬家庭教育新途徑，使家庭教育工作向外、社會延伸。

1、專題講座教育向外延伸。為了充分發揮各渠道在家庭教育中的作用，我們組織學生進行社會調查，引導學生自行組織了《讀書》文學社，舉辦《紅杏》校刊、《飛夢》校報和《家教快訊》。開展“感恩節”

家長、學生互動表演活動，洛陽電視臺《午間快訊》欄目，對此進行了專題報道，收到了社會各界的好評。

2、家庭教育向社會延伸。充分動員社會力量協助和支持學校家庭教育。我們聘請家庭教育專家到學校坐診，協助學校制定家庭教育計劃，完善管理制度，指導家庭教育活動，為學校教師講《家庭教育個案分析》，每學期不少于2次。專家走進學校的同時，家庭教育也走向社會，內外結合，相互促進，對學校家庭教育水平的提高和社會安定的加強發揮了積極作用。

家庭教育指導與培養學生的創新精神和實踐能力有機結合。隨著時代的步伐，社會競爭越來越激烈。現在的孩子將來面臨的是無數的競爭和挑戰，培養孩子必須從提高孩子的競爭能力和各項素質著手。學校用先進的教育理念指導家庭教育，讓家長們懂得，要讓自己的孩子將來立于不敗之地，必須從小培養孩子的自覺性、主動性及創造性。讓孩子自主、自動地全面地發展。作為家長必須多給孩子創設條件，搭建鍛煉的舞臺，使其健康茁壯地成長。因此，學校指導家長以培養孩子創新意識和實踐能力為突破，運用雙休日及節假日的快樂小隊活動為載體，讓孩子們在除了學校以外的社區的舞臺上，經受鍛煉和考驗。學校要求家長積極鼓勵自己的孩子進入社會進行小調查、小研究、小實踐活動，探究事物發展的特殊性及規律，使孩子們獲得了在課堂內難以獲得的知識，社會實踐的能力有了顯著的提高。家長會

為了構建學校、家庭、社會三位一體的教育模式，進一步提高教學質量，加強未成年人思想道德建設，促進學校與家庭、教師與家長的溝通和交流，我經常 召開家長會議，傳授家教方法。

為了使家長會取得一定的教育效果，我全面組織，分工明確，每組由一名學生負責歡迎家長，指引會議地點，使家長一入校就受到熱情接待，有良好的心態。全面匯報學習任務，面向全體，堅持一分為二的觀點，全面介紹學生個體發展，肯定成績，正視不足，教師與學生家長共同商討教育措施，最大限度的把教育理想和現實結合起來，激發學生的上進心，教師以真誠的心態對待家長，和家長密切合作，平等對話，理解他們，正確對待他們提出的問題。

本學期來，家長學校召開家長會議著重組織學生討論“養不教，誰之過？”通過講座，使廣大家長認識到孩子是可塑的，明確了家長的責任，認識到應該對孩子愛而不溺，嚴而有輕，并學到了一些關于獨生子女的家教方法。通過這些會議，有針對性地開展了各項活動。經過這些家長會議，既加強了家校聯系，又縮短了家長與孩子兩代人之間的距離，糾正了家教中的一些失誤，取得了良好的效果。

三、印發家校聯系卡，密切家校聯系

本學期來，家長學校十分重視加強家校間日常的聯系。印發家校聯系卡，向學生家長公布孩子所在班級的各課任老師的住址、電話號碼，以便家長向老師反映情況，獲取信息。為了防止個別后進生逃學，在今年的家校聯系卡上還印上了課程表及作息時間表，使家長容易掌握孩子動向，便于檢查孩子作業。同時，家長學校又通過班主任收集

各家長的住址及電話號碼，以便各課任老師及時向家長反映問題。經過雙方努力，家校雙方配合得更加默契。家訪，了解學生在家表現

為了切實加強學校和家庭，教師和家長的聯系，了解學生成長環境、思想動態及校內外表現。及時通報學生在校表現情況，宣傳正確的家庭教育思想，引導家長掌握教育子女的科學方法。征求學生及家長對教師和學校工作的意見和建議，營造良好的育人氛圍，提高社會與家長、學生對學校教育的滿意程度，促進教師工作責任感和使命感。

本學期來，家長學校又要求全體教師進行家訪。尤其是對后進學生，要求全體教師與其結對子，每學期經過家訪，使廣大老師更深入地了解到學生在家表現，掌握了第一資料，方便了自己的工作，提高了工作實效。

1、提前預約時間

與家長預約家訪的時間，提前告知家長家訪目的。避免開飯時間去訪談而造成的麻煩并提前商定家訪時間，以雙方都覺合適為宜。

2、深入了解學生

家訪前，要對家訪學生的在校表現、各科學習、興趣愛好、習慣、優缺點等了如指掌，以便家訪時能夠信手拈來，提高家訪的實效。

3、家訪內容和方法

家訪內容要有主題，要注意談話的語氣和方法，不要千篇一律。家訪注意事項

1、家訪時要向家長宣傳教育教學法規、學校課改情況。

2、認真聽取家長對學生辦學、師德情況、班級管理及對自己孩子要求等意見和建議。宣揚自己的教育思想和教育理念。

3、了解學生的思想情況，家庭狀況、成長環境、行為習慣、個性特點等。

4、把握談話時間，避免因談話時間過長而影響家長休息。

四、家訪，不能用打電話代替

電話交談不能全面地了解學生及家庭的情況，再加上農村有的家長比較靦腆，有話不愿意說，而且電話里有些話也說不清楚，如果不到學生家里去看看，老師不可能有針對性地教育學生。也不可能了解這個孩子的家庭，因為孩子的教育跟家庭有很重要的關系。

五、家訪，很累但很快樂

家訪，每次都跑那么遠、那么多的路，而且每次都會為電瓶車能不能到達，有沒有足夠的電而煩惱，有時真的很擔心出去就沒法開回來，真的有推回來的經歷后倒也就不那么害怕了。但是，家訪也有讓我快樂的，比如，你會接過家長送上的熱熱的茶水，你會聽到家長一句句的問候，你會看見家長發自內心的微笑，你會遠遠的看著孩子一家站在門前望著你的離開。等等，每每看到這些，想想累，辛苦都值得。總之，家訪讓我受益非淺，既使家長了解學生在校各方面的表現和學校對學生的要求，又使我了解學生家庭中各方面的情況及學生在家庭中的表現。我們只有通過家訪才能了解一些隱性的問題，我覺得身上的擔子更重了，我們要加強孩子的身理、心理教育刻不容緩，我們要加強家校的密切聯系，同時注重學生的個別教育，真正達到“教育一

個孩子，帶動一個家庭，影響整個社會”的教育效果。感恩報告會

為了提升師生們的道德素養，建設和諧校園，讓廣大同學學會知恩圖報，不忘國家之恩、社會之恩、養育之恩，使同學們在感恩中勵志、發奮。我校有幸邀請了“感恩教育報告團”青年演講家凌宇老師到我校為師生、家長朋友作“感恩教育”報告

為了提升師生們的道德素養，建設和諧校園，讓廣大同學學會知恩圖報，不忘國家之恩、社會之恩、養育之恩，使同學們在感恩中勵志、發奮。2012年5月24日上午，我校有幸邀請了“感恩教育報告團”青年演講家凌宇老師到我校為師生、家長朋友作“感恩教育”報告。全校師生、家長朋友等1500余人聆聽了報告。

凌宇老師通過“心靈對話，現場互動”的方式，從自身的經歷開始，從人性的本質出發，以治心扶志為本，借助音樂和環境氛圍，用他極具感染力和震撼力的心語引領大家重溫過去，反思自己，又以情理交融、催人奮進的激勵，點燃同學們心中的激情。他要求同學們要時刻懷著一顆感恩的心，不要忘了培養自己的祖國，不要忘了養育自己的父母，不要忘了教授自己知識的老師，不要忘了那些關心自己和幫助自己的人。許多同學情不自禁地自發走上主席臺，訴說了自己對父母、對老師、對給予自己關心和支持的人無盡的愛，有的已泣不成聲。很多同學都表示，自己一定會珍惜這份心靈深處的感動，用行動實現知恩圖報。許多同學再也無法控制自己內心的感情，深情地喊出了“爸爸、媽媽，我愛你們！”、“老師，我愛你們，謝謝你們！”等樸實而感人 的心聲。

通過此次報告會，學校將“學會感恩”作為學生思想道德建設系列活動之一,作為德育教育的重要內容，努力提高學生的思想道德素質。使學生懂得在成長的道路上，離不開家庭、學校、社會的關愛和幫助，從而知道要學會感恩，懂得回報

“現在父母變老了，臉上出現了皺紋，頭上長出了白發，他們不漂亮了，可他們依然為你們操勞，你們還愛他們、感恩他們嗎？隨著演講，羅云鋒老師的語言觸動了聽眾的內心深處，學生低下了頭，會場變得非常的安靜，大家垂下了眼淚，會場出現了一片抽泣聲。”感恩母親，是母親經歷十月懷胎的痛苦，給予了我們蓬勃的生命；感恩父親，他們日夜操勞，讓我們衣食無憂；感恩老師，他們教過你們知識，引領你們做人??”同學們懷著感恩的心站起彎下了九十度的腰，向在場的老師、家長鞠躬并且熱情的擁抱。“我們一定要最大限度地利用每一天，每一分，每一秒！對我的未來完全負責!無論我做什么，都將全力以赴，追求優秀！”演講到最后，不少的學生認為自己還做得不夠好而自發地站到了演講臺表決心。他們的舉動獲得了在場人員的熱烈掌聲。

報告會以演講、互動的形式教育學生學會感恩、學會做人、學會成長。報告會內容為感恩父母、感恩老師、改變自己。一位家長聽了報告會，流著眼淚給老師講：“報告會太感人了，覺得孩子們這下長大了不少，它不僅是教育學生，也是教育我們。”

家庭教育左右孩子一生的命運，為了充分發揮家庭教育的作用，引導家長樹立教育孩子的新觀念。2012年10月22日上午，邀請到了國家關工委家庭教育專家報告團的李軍老師，作了主題為“幫孩子成為學習的贏家”的家庭教育報告會。

在學校的精心組織下，900多位家長認真聆聽教育專家李軍老師的家庭教育報告。報告會上，李軍老師用淵博的知識，豐富的閱歷，親切而又激昂的語言，結合自己的親身經歷和鮮活具體的事例，結合孩子年齡特點，圍繞如何樹立正確的育人觀念、如何讓孩子愛上學習、怎樣讓孩子養成好習慣、幫助孩子尋找良好的學習方法、同孩子一起成長等幾個方面進行了生動的講解。并號召與會家長們，做教育孩子的“有心人”。在現場，家長們認真地聆聽、及時地筆記。報告會真實感人，催人淚下，反思家教，以身示范，會場不時響起自發的掌聲。報告會取得圓滿成功。

為傳播最新的家庭教育理念，提高家長的教育水平，增加家庭教育和學校教育的契合度、有效促進學生健康成長，4月21日，三馬路小學特邀中國家庭教育研究會會員、濰坊家庭教育講師團講師及濰坊青少年成長導航站導師周云德教授為學生家長做免費公益家庭教育報告。

周教授從家長如何訓練孩子的行為習慣、學習習慣，如何掌握學習方法和技巧，如何給孩子減壓等方面，闡釋了一個現代家長應該具備的先進心理教育理念。報告會后，周教授又與家長進行現場互動，家長們就自己孩子的學習、行為習慣、性格養成等問題進行咨詢，得到

了家長們的一致好評。

“滴水之恩、當涌泉相報”讓孩子學會知恩、報恩、尊老愛幼、尊敬師長，這也是我們教育孩子的目的，通過這場感恩會，我發現楊藝更加懂事了，也更加熱愛學習了，知道父母和老師的付出都是為了讓她好好學習將來回報社會，做一個對社會有用的人。

開展了一系列“感恩”教育活動：通過國旗下講話、班(團)會、黑板報、宣傳櫥窗等途徑讓學生了解“感恩教育”的相關內容，并對學生開展多種形式的感恩教育。全校即將舉辦“感恩·奮進”等主題教育演講比賽，讓感恩這朵鮮花盛開在校園的每一個角落，積淀在學生心靈，外爍于習慣，見諸于言行。

通過本次活動，廣大家長對家庭教育有了新的認識，掌握了正確的家庭教育方法，為構建社會、學校、家庭三結合教育網絡，優化未成年人健康成長的和諧環境起到了促進作用。

第五篇：評論：許昌電大外國語學院拒絕不軍訓新生報名該不該

評論：許昌電大外國語學院拒絕不軍訓新生報名該不該

在訓新生

宿舍一角

又到開學，又到軍訓時，今年剛剛成立的許昌電大外國語學院，拒絕65名不軍訓新生報名入學，引起教育界陣陣熱議。原因是近年來大中專院校招生工作越來越難，學校招生老師都是深入到學校與學生面對面溝通，甚至深入到學生家里做工作搶生源。許昌電大外國語學院卻以不參加軍訓為由，拒絕好不容易招上來的78名新生中65名報道，不少教育界同仁認為電大外國語學院此行為不明智。據了解，除去被拒絕報道的65名新生外，電大外國語學院今年新生目前為止總共13名。中專商務英語英語專業6名，商務韓語專業3名，大專商務英語專業3名。目前正在武警許昌支隊教導隊駐地進行為期20天的全封閉式軍訓。

該學院常務院長閆士偉表示，他所崇尚的高等教育，不是數量是質量。學院招生問題上是堅持貫徹自主招生原則，除了學生的成績外，還要對學生的品德，承壓能力，團隊意識以及溝通能力等因素進行綜合考察。學院要培養的是充滿朝氣，擁有良好的品德，社會責任感，以及過硬專業能力的對外貿易一線業務開拓人才。不符合要求的學生一概不予錄取，而軍訓就是培養學生團隊意識，規范日常行為規范，增強心理抗挫折能力，打造良好的身體素質的一項非常有意義的活動，但是現在在大多數學校里卻越來越形式化，強度越來越低，越來越得不到重視。但在電大外國語學院這是作為新生入校教育很關鍵的一項內容，不參加軍訓的學生，首先從團隊意識上就不符合學院的招生標準，所以拒絕。

閆院長表示，首先，在辦學理念上，電大外國語學院的定位就是培養外貿精英，經過在校的學習，走出學校之前就可以達到企業的用人標準，優秀者甚至可以直接創業。教學所用的教材完全是根據外貿企業業務人員工作中所需要的知識編寫的，配合學院未來的創業中心（按照涉外公司模式打造的樣板公司），即學生入學就能進入涉外企業國內部，提高外語能力之后進國際部，按照當地特色的出口產品，設置本土出口產品陳列廳，比如：發制品，瓷器，中藥材，豆制品，皮革制品，箱包產品，絕緣材料，有色金屬，蔬菜，園藝產品等，讓入學即開始熟悉本土出口產品，真正的貫徹學院“力挺城市創匯，服務企業國際化”的辦學方向。他自己有進出口公司，學生在校期間肯定是要到他的企業和一些同行的企業進行實際演習的，這是學業的一部分。企業的一些交流活動，學院也會出資帶著學生去，比如近期的第三屆中國國際發制品展覽會，下階段的廣交會。學院出錢，給學生提供一個出去看看的機會，看看整個外貿行業，看看產品，出去跟人交流交流，把學生的眼界從三線城市向國際延伸。讓學生知道，雖然這里是大中專院校，但是，他們給學生所創造的本專業學習條件是國內一些重點院校也不能提供的，學校的軟硬件條件都不差，學院也愿意為把他們培養成才而去不斷的探索和創造機會，這么做的目的就是增強學生對學習信心和學院的信心。學院一直堅持的原則就是像企業招聘一樣去做招生，讓外國語學院的中專、大專生昂首走出校門，走進企業，走進社會。

與許昌電大外國語學院辦學特色和價值取向有接近之處的是浙江省的義烏商學院，這是所三年制的高職學院，卻有高達近60%的學生可以做到生活費自理，而且學生每年創業總額居然超過2500萬元。這所學校成績是次要的，學生的“地位”由他所經營淘寶店鋪級別和所創利潤決定。由于目前學院的教學模式已經取得了不錯成績，結合自身條件又開設了“創業學院”。進入此學員的標準條件更明確一些：只允許月收入在8000元以上的學生進入。從此學院畢業的學生將以“老板”身份，闊步挺胸的步入社會。

新生的入學教育國內高等學府同樣重視，9月2日，國內著名教育機構創辦人俞敏洪和著名企業家李開復在圓明園為來自北京大學、清華大學、北京科技大學、中央民族大學、首都師范大學等近萬名大學新生發表了題為《相信未來》的演講，強化新生入學教育，告誡學生不要認為進了一流學府就會一帆風順，進入一般院校就未來不報重望。大學是人生的又一個起點，他本身是高考落榜3次才到了北大。而上的大學沒他有名的馬云，企業做的從規模上來講比他要成功，相比學習成績，優秀的人格和毅力更是成功的必備條件。李開復責圍繞著“未來可能成為什么樣的人”進行了主題演講，皆在于幫助學生樹立明確的學業以及未來人生職業規劃。

拒絕不軍訓學生報到該不該只是表象，重要的是教育的價值取向跟目的是什么？教育的方式千差萬別，但好的教育，以及成功者身上的必備的要素一定是良好的品德，心理抗挫折能力，不斷的學習能力和明確的人生規劃及職業目標。不可能人人是比爾.蓋茨，也不可能人人是李嘉誠，但是，每個人經過努力，一定可以在貼合自身的情況下，取得相應成功。教育應該做的，一定程度上就是幫助學生找到適合他們的路和培養他們能俯下身去開拓未來的能力。