第一篇：12月閆偉鵬國旗下演講稿

各位老師、全體同學們：

周一早上好！今天我的國旗下演講的題目是《愛心奉獻》。

國際志愿者日，我們學校組織了到敬老院關愛他人行動,我們全體教師積極參與活動，關愛孤寡老人，這就是愛。你知道嗎?愛就是一首優美的詩,一首動聽的歌。

是的,不管是何種意義上的愛，都需要在具體的行動中去實現，讓我們每一個人用行動把愛心奉獻出來吧，世界將會更加充滿陽光，變得更加美好。

愛是世界上最純潔，也是最溫暖的。每個人都擁有愛，每個人也會在愛的關懷下成長。有句歌詞：愛是一道光，如此美妙。對，愛就是一道無瑕的光芒，非常美麗，它也時刻照亮著我們的未來。所以我們應該珍惜身邊所有無價的愛，父母的愛、老師的愛、朋友的愛，它給了我們莫大的勇氣和信心，才能讓我們充滿信心,在人生的道路上暢通無阻。同時我們應該將這份愛傳遞給別人，讓別人也感受到愛的溫暖。

愛在哪里，就藏在人世間的每個角落，就看你有沒有用心去發現它，有沒有把它找出來給予別人。因為它不需要驚人舉動,只要你心里有別人，總能設身處地地為他人著想，這就是愛的奉獻，同樣你得到的將是內心的充實，高尚的人格，幸福的回饋。甘愿給社會付出真情和愛的人，是最幸福的人，因為幸?？偸瞧珢勰切釔凵疃鴺酚诜瞰I的人。

同學們，讓你我伸出溫暖的手，讓世界充滿愛，讓生活中處處開滿真、善、美的鮮花。

第二篇：閆偉鵬師德自查報告

師 德 自 查 報 告

閆偉鵬

通過學習棲霞市教育體育局《五基規范》、《教師十不準》、《禁酒令》、《教師法》、《中小學教師職業道德規范》，使我對師德教育的重要意義有較明確的認識，對小學教師職業道德規范內容也更熟悉了。對照要求，結合自己的教育工作，自我剖析如下：

1．本人能夠做到認真貫徹執行黨和國家教育方針政策，熱愛本職工作，安分守紀，誠實待人，對工作認真負責，一絲不茍，兢兢業業，無怨無悔，總是以“做一個好人，做一個好教師”的標準來嚴格要求自己，對自己的言行常是日省夜悟，能用一顆平常心去對待自己所從事的職業，在教學過程中，既重視知識的傳授，更注重對學生的學習方法和思維方式的指導和培養，不僅如此，本人在教書的同時，注重對學生進行良好品德的滲透和灌輸，達到育人育智育心的目的。

2.本人愛崗敬業，工作認真負責，不敢敷衍，不敢懈怠，雖然年年都在教小學，教程幾乎年年相似，沒多大變化，雖然所要傳授的知識是爛熟于心，但因為學生不同，對自己和學生的要求也不同，所以也總是會認真備課，認真上課，每一次講解都有新發現，都有新感覺，都有新認識，因此，深信“教學相長”的道理，把知識教給學生，其實也是在提高自己，正所謂“送人玫瑰，手留余香”，各有所獲，相得益彰。因此，對于教育教學本人從不敢馬虎，深恐自己耽誤了孩子。

3．在市場經濟條件下,作為一名教師 ,堅守教師情操,不利用工作之便謀取私利.從不向學生家長索取或變相索取財物,硬性向學生推銷資料書籍,學習用具或其他商品獲取利益,或巧立名目向學生亂收費,而是嚴格執行上級教育主管部門的規章制度。

4.能主動與學生和家長聯系,爭取家長的支持,在工作中能做到尊重同志,相互幫助,維護其他教師在學生中的威信,關心集體,維護學校榮譽,優化自己的工作環境.從不訓斥學生家長。

5.在教育教學過程中我能夠愛護全體學生,尊重學生人格,平等公正對待每個學生,對學生嚴格要求耐心教導,保護學生的合法權益,促進學生全面,主動,健康發展,無諷刺,挖苦,歧視,體罰和變相體罰學生的現象，作為教師，我深深體會到自己的一言一行都將對學生產生很大的影響。所以我時刻注重自己的言行舉止，以身作則，言行一致。在平時工作和生活中，遵守社會公德，克服個人主義、注意言行，不講粗話，以模范對學生做出表率。外出學校、注意自己的形象，時時刻刻提醒自己要嚴于律已，保持良好的生活習慣。

6.在終身學習方面。我注意樹立優良學風，刻苦鉆研業務，不斷學習新知識；我注意嚴謹治學，提高業務水平；但探索教育教學規律、教育教學方法等還缺靈活性和改進力度。

2013.5.16

改進措施 趙松燦

堅定教書育人、為人師表信念。

注意加強學校教育制度的宣傳工作，虛心聽取各方的意見和建議，增加自己對教育不良現象做斗爭的勇氣，樹立良好教師的自我形象。

轉變作風，積極工作。堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好教育工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。嚴格要求，自我加壓，始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，自重、自省、自警、自勵，時時處處嚴格約束自己，正確對待個人得失，不計名利，不講價錢，不圖虛名，不事張揚，勤勤懇懇，兢兢業業，全心全意為教育、為人民服務。

加強業務知識學習，努力提高綜合素質。一是從實踐中學，向廣大的教職工學習，學習他們先進方法和思想，二是勤于從書上學，學習自己的專業知識，學習教育教學理論，業精于勤，信服于人。三是向挫折和教訓學，不斷加以改進和提高，以致完善自我，豐富人生。

通過多讀書，多學習，多反思，使自己內心日益沉淀，厚重而寧靜，克服急躁情緒，讓自己更成熟，更穩重；對待學生應嚴中有愛，更多的是慈愛有加，不帶著“恨鐵不成鋼”的怨氣去教育學生，學會換位思考，不把對成年人的要求來苛求未成年的學生，態度要親切，語氣要溫和，拋開師道尊嚴，融入學生當中，建立友善和諧的新型師生關系。

第三篇：國旗下演講稿 教育要關注每一個學生的發展 閆偉鵬

教育要關注每一個學生的發展

-----《創造適合學生的教育》有感

閆偉鵬

當我翻開我國著名教育專家馮恩洪的著作《創造適合學生的教育》這本書，我就愛不釋手讀著這本著作，結合自身的教育生活，我有了許多的思考與感悟。

教育的真諦是什么？我的理解是：教給學生做人的道理、知識，讓學生擁有學習能力和工作技能等；而學生是否享受學習似乎不是我們所要思考的，因為讀書就是枯燥的，需要每個人勤奮的。而《創造適合學生的教育》一文中告訴我們：教育的目的是讓學生享受教育，教育的最高境界就是讓學生享受適合自己的教育，教育不僅要創造適合教育的學生，教育更有責任創造適合學生的教育。所以，教育要注意受教育者的差異，教育者對學生的差異不應該埋怨，而是研究差異，關注差異，創造適合學生的教育。所以教育要尊重學生的情感，激勵學生“你真了不得，你離成功就差一步了”，創建和諧的師生情感，讓教育的感覺不是難受，教育的感受是走進享受。教育者的責任就是讓學生快樂成長。所以教育要讓學生徹底釋放自己潛能，讓學生生動活潑地發展。

撬起教育質量的支點在哪里？在課堂?！扒似鹫n堂教育質量的課堂變革在于，走出講授，走進合作或者差異發展，以釋放學生的潛能?！?/p>

課堂是將自然人打造成社會人的主要手段，課堂承擔著個體社會化的第一責任。課堂變革要由講授走進合作。合作課堂就是學生能講的讓學生講，經過啟發后，學生仍然存疑的，教師才發揮畫龍點睛的作用的課堂。合作課堂上，讓學生主動想參與課堂，開動機器，做課堂的主人，學到知識并理解知識，提高課堂知識的鞏固率。課堂變革還要由講授走進差異發展。差異發展就是我們給有差異的學會提供合適的教育，就是不固定班級，按照層次開展課堂教學，實實在在地實施分層次教學，讓各個層次的學生都得到有效發展。

回顧我們的課堂教學，我們也在力求讓每一個學生得到發展，但每個班級學生確定，教材單一，課時緊，教師每天都在趕進度，在練習，有時完全忘卻了學生的需求，只是想著讓學生將課程內容學完就好，于是，講授知識就占去大量的課堂時間，學生聽了課，做了練習，但就是課堂知識鞏固率極低。而那些為了展現合作教法而合作的課堂，讓后進生舉手發言的所謂關注差異的課堂，都不是高效的課堂。當前，由于課堂變革沒有適應時代，課程建設較滯后，導致我們的課堂大多在約束學生的潛能，萎縮學生的潛能，而非釋放學生的潛能，因此，學習的不快樂成了不少學生的痛苦感受。所以，創造適合學生的教育已經成為我們當下及將來亟需完成的任務。我們要建立符合學生個性、適應學生發展的動態、綜合的課程體系；我們要讓合作課堂，讓差異發展成就學生的美麗人生。

教育的關鍵是適合每個學生的個性，促進學生個性特長的和諧發展，培養合格加特長的人才是中國社會發展需要。而我們現在的教育是重合格輕特長。過分強調合格，過分看重學生的分數，讓分數說了算，而擁有某方面特長的學生是鳳毛麟角，令人遺憾。試想，“一個學生將來用特長跟社會發展的需要形成一個結合點，找到一個結合點，那么對這個學生來說，工作就是享受了”。反之，只有合格，毫無特長，走上社會，能快樂地享受工作嗎？

“創造適合每一個學生的教育”，是一種溫暖，是一種關懷?！斑m合教育”就是強調以學生為本，追求人文關懷，引導學生的心靈走向真、善、美；強調教育要適合每一個學生的個性，適合每一名學生的實際需要，在尊重和理解的基礎上為學生提供民主、科學的教育教學服務；強調整體大于部分之和，要讓每一名學生都有發展。強調教育要與時代發展緊密結合；強調教育必須為學生的可持續發展奠定基礎，把學生在成長過程中的自主性、選擇性、傾向性還給學生?？傊?，適合教育就是要吸納古今中外一切科學合理的教育思想精華為學生的健康成長服務，并在此基礎上賦予時代的特征，繼續發揚創新，更好地為學生服務。

躬身自問：從教十二年，我是一個珍惜講臺，努力做最好的自我的老師嗎？我是一個熱愛讀書，學會合作，由單科型的老師走向了復合型的老師嗎？對此，我還有極大的差距呀。既然創造適合每一個學生的教育已成共識，我們還需要等待嗎？作為一名現代教育者，我們要積極行動起來，努力提升自身素質，實現自身的專業發展，以適應教育現代化的要求，為走進創造適合學生的教育做好準備，做出貢獻。

閆偉鵬 2013.2.27

第四篇：安全教育月國旗下演講稿

安全教育月國旗下講話

主講人：趙恒敏（政教主任）

尊敬的老師、親愛的同學們：

大家好！

中外古今，多少詩人，作家用優美的文筆唱出了對生命的歌頌。人們歌頌生命，因為生命是寶貴的，人們熱愛生命，因為生命是美好的。然而，生命又是脆弱的。當生命遭到災難或傷害時，它就會轉眼消逝，一個個生命消逝了，那些鮮血寫成的教訓，使我們感悟到了生命的可貴，感悟到了安全的重要。據了解，我國每年大約有1.6萬名中小學生非正常死亡。中小學生因安全事故、食物中毒、溺水、自殺等死亡的，平均每天有40多人，也就是說每天將有一個班左右的學生在“消失”。而據中國青少年研究中心的全國性大型調查發現，安全事故已成為14歲以下少年兒童的第一死因。校園安全涉及到青少年生活和學習方面的安全隱患有20種之多。其中，包括交通安全事故、食物中毒、火災火險、溺水、溺海、體育運動損傷等等。這些都時刻在威脅著青少年的健康成長。有專家指出，通過安全教育，提高我們青少年的自我保護能力，80%的意外傷害事故是可以避免的。安全與我們每個師生密切相關，它關系到同學們是否健康成長，能否順利完成學業；它關系到老師能否在一個安寧、安全的環境中教書育人，所以，我們要真正提高意識，牢記“沒有安全防范意識就是事故”樹立“安全重于泰山，生命高于一切”的觀念，并使之轉化為一種行動，所以我們應該在思想形成自我保護的意識，牢固樹立“珍愛生命、安全第一，遵紀守法、和諧共處”的意識，才能在實際中化為行動，提升自我保護的能。我們都知道生命對于每個人只有一次，特別是對處于花季的我們來說，正是對未來充滿夢想與渴望的時代，無數幅圖畫等待大家去描繪，無數座寶藏等待大家去發掘，所以大家有責任、有義務學會珍愛自己，保護自己。我想從交通、學習活動、飲食衛生等方面的安全事項向大家提出如下建議：

（1）做好預防疾病工作要注意個人衛生，勤洗手，勤通風，勤鍛煉，不暴飲暴食。堅決杜絕購買路邊小吃，流動攤販的食品，以免發生食物中毒和誘發腸道傳染病。

（2）遵守交通規則，過馬路左右看。年齡不足12 周歲的學生不得在公路

上騎車。騎車的同學要自覺遵守交通規則，主動避讓機動車輛，謹防意外事故發生。

（3）安排好作息時間，既要學習好，又要休息好。適當進行健康有益的體育活動。活動前要做好準備工作，謹防意外傷害發生。

（4）不和陌生人搭話，防止壞人拐騙，做到陌生人的話不聽、事不做、路不帶、東西不拿。

（5）不玩火、玩電，防止人身傷害，防止意外事故發生。

安全常系心中，人生一路順風！祝愿同學們每天平平安安到校，高高興興回家，祝愿我們的生活處處開滿安全之花！安全！讓我們從校園做起，安全！讓我們每一名師生從自身做起！同學們，讓我們攜起手來，共同創建一個安全文明的校園。

第五篇：閆偉-個人自傳

關于閆偉同志的推優材料

尊敬的黨組織：

閆偉同志作為一名入黨積極分子，在申請期間，定期向黨組織匯報他的思想，所有這些行動對提高他的思想認識起著重要的作用。他不但明白以實際行動爭取入黨，必須持之以恒，也從申請入黨的那天起，就應該以正確的態度和真誠的努力爭取早日成為一名名副其實的共產黨員。今后他將會更加嚴格的要求自己，認真地體會黨全心全意為人民服務的內涵，用那些先進黨員的事跡來鞭策自己，以我們為榜樣，努力使自己的行為向一名真正的黨員靠攏。

他叫閆偉，男，漢族，陜西省周至縣人，1992年2月出生?，F就讀于新疆職業大學機械電子技術學院電氣自動化技術2010-1班。

一、他的簡歷如下：

1998年9月——2004年7月在周至縣尚村鎮梁家村學習； 2004年9月——2007年6月在周至縣尚村鎮西巖坊中學學習； 2007年9月——2010年6月在周至縣第三中學學習； 2010年9月至今就讀于新疆職業大學。

二、他的家庭成員及主要社會關系：

父親，閆勝利，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 母親，王綢芝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 弟弟，閆佳偉，在周至中學讀書，團員；

叔叔，吳戰勝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 姑父，崔爭勝，在周至縣尚村鎮梁家村務農，群眾； 舅舅，王超產，在周至縣尚村鎮新河村務農，群眾。

他們的政治歷史都是清白的，他的父親、母親、舅舅、姑父、叔叔、都是愛黨敬黨的農民,閆偉從小就過著一種清貧而又艱苦的生活，繼承了父母勇敢面對困難和不卑不亢的性格,同時父母的那種善良、仁慈以及那種對待別人的真誠深深的影響了他，在他的身上永遠的留下了樸實和堅強。

三、我的思想及學習各個階段：

1998年9月，閆偉在梁家村小學學習，他了解到鮮紅的紅領巾是用先輩們的鮮血染紅的，也是少年先鋒隊的標志。所以，在學習上努力、刻苦爭當先進，勞動中更是不怕累、不怕臟。最后，在小學四年級光榮的加入了中國少年先鋒隊，當他撫摸著胸前的紅領巾則暗暗下定決心，一定要更加進步，將來還要向團祖師靠攏，從此，他的學習更加努力了！

2004年7月小學畢業，閆偉以優異的成績考入了西巖坊中學。在初中時，學校里有許多優秀老師，他們的知識更多、更廣、更深。他們除了教授課本以外還要教他怎樣做人，怎樣樹立人生觀、世界觀、價值觀，在老師和同學們的關心下，該生的思想有了很大的變化，又向前邁進一步。當他看到高年級同學胸前佩帶的團徽時，萌發了加入中國共產主義青年團的愿望。從此，他認真學習團的知識，懂得了共青團是廣大青年的組織，是中國共產黨的助手和后備軍。從此，自覺地用團員的標準，嚴格要求自己，積極爭取加入團組織，終于在2004年12月加入了中國共產主義青年團.并更加刻苦學習政治理論和科學文化知識，學習成績優秀,積極參加學校的活動，為老師分憂解難，多次被評為“三好學生”。

2007年6月中考，該同學考入了周至縣第三中學學習。高中的老師資力更深，目光更長遠，他們精辟的分析國內形勢，分析社會主義與資本主義的優缺點，分析改革開放的政策，無不是入木三分，更重要的是他們立足于全世界，分析國際上的風云變幻，各國的糾紛，以及中國要想立足于世界，必須改革開放，必須要提倡科學，科教興國，必須堅定共產黨的領導。在理論的指導下，在事實面前，他認識到中國共產黨帶領中國人民翻身做主，帶領中國向前發展，鄧小平提出改革開放，帶領中國人民發展致富，滿足人民的物質和精神需要……所有這些說明中國共產黨是人民的公仆，是忠于人民的，是為人民服務的，共產黨是最先進的領導階級，她帶領中國人民從勝利走向勝利，堅持共產黨的領導是正確的。

2010年6月高考結束，他以優異的成績考入了新疆職業大學機械電子技術學院電氣自動化技術專業。在大學中閆偉更加注意對黨的理論和知識的學習，入黨的愿望也越來越熱切。為了進一步提高自身的素質和修養，更好地接受黨的教育，他于2010年10月18日慎重地遞交了他的入黨申請書，并于2010年11月參加新疆職業大學黨校黨課的學習，并順利結業。

與許多優秀入黨積極分子及黨員在一起學習，并開始系統的學習馬列主義、毛澤東思想和建設有中國特色的社會主義理論。在學習和生活中，閆偉逐漸認識到作為一個真正的共產黨員，不光要有科學的思想、火一般的熱情、高水平的素質，以及要正其身，做一個高尚的人更重要的是要擔負著更艱巨的社會職責和歷史使命。我們的國家仍處在社會主義初級階段，生產力還很落后、社會保障仍不完善、公民素質仍需提高。在我們身邊，仍有許多失學兒童，仍有許多孤苦老人需要照顧，所有的問題都只有在國家強大的條件下才能解決，面對這些問題，共產黨員總是走在最前面，當然共產黨有義務接受這些社會賦予的責任。在困難面前，共產黨員要勇往直前，起到先鋒帶頭作用;在利益面前，國家、集體和他人的利益高于一切。

雖然他自己一直很希望能夠加入中國共產黨，成為一名光榮的黨員，希望能夠為大家多做一些事情，但現在的他，作為一名入黨積極分子，和真正的共產黨員之間還是有很大差距的。如有時處理問題不夠冷靜，工作方法較為簡單，影響了同志之間的團結。但他有決心改正，希望黨組織多多對他進行幫助和教育。

閆偉渴望成為一名光榮的中國共產黨員，這絕不是為了光宗耀祖，絕不是為了憑借執政黨的地位為自己謀私利，他深深地懂得共產黨員意味著拼搏，奮斗甚至意味著犧牲，閆偉入黨只是為了更直接地接受黨的領導，為共產主義事業奮斗。

他現在還是一名學生，應該從點滴做起，身體立行，把為人民服務的信念轉化為學習的動力，關心廣大同學的利益，關心學校的發展，在學習、工作和生活各方面熱心幫助周圍的同學，積極主動的參與集體的工作和社會實踐，以他自己的模范行動影響和帶動廣大學生成為德智體美等全面發 展的人才。

鑒于閆偉同志的優秀表現，我院分團委同意閆偉同志作為黨的培養對象，進行重點培養。

致此

敬禮！

機械電子技術學院

2010年9月26日