第一篇：小學優(yōu)秀班級（優(yōu)秀班主任）評選方案

小學優(yōu)秀班級（優(yōu)秀班主任）評選方案

為了進一步促進學風、班風建設，鼓勵學生勤奮學習，奮發(fā)向上，在我校形成一個人人爭優(yōu)秀，班班爭先進的良好局面，學校決定開展評選優(yōu)秀班級、優(yōu)秀班主任活動，特制定本評選方案。

一、評比內容：

（一）常規(guī)檢查

1．行政檢查匯總：

2．少先隊檢查匯總：一日評比

（二）參與活動匯總：

廣播操比賽，三項活動競賽，語、數(shù)、英三科過關

（三）其它匯總

1、考勤，期中、期末成績

2、獲獎情況

3、完成學校任務

二、評比程序。

1．各班上報優(yōu)秀班集體申報表和優(yōu)秀班主任申報表。

2．德育處結算單項總分，組織評議。

3．匯總、評比，上報校長室審批。

三、評比方法（實行積分評比）：

1、學生個人校級獎勵，一人次分別加5分、4分、3分。

2、學生集體獲校級獎勵，一次分別加4分、3分、2分。

以上兩項10分封頂，不重復計分。

3、一日評比以流動紅旗為主，有一面流動紅旗加十分。

4、三科過關班級有一人不過關的扣2分。

5、班主任學期滿勤的不扣分，遲到一次扣2分，私假一次扣3分。

6、有一項任務沒完成的扣5分（班主任）

7、期末成績以及格率、優(yōu)生率、平均分為主，各項為10分，共三十分，由同軌班級共分，班主任以所教單科成績與同軌相比較積分。

8、班主任獲獎市級加20分，區(qū)級加15分。

9、班級發(fā)生一起安全事故扣4分。

10、學校按累計總分名次確定班級數(shù)和班主任數(shù)。

四、否決條件

1、班級學生中出現(xiàn)重大違紀行為的。

2、出現(xiàn)重大安全事故的。

3、班主任工作給學校造成較大影響的。

五、本方案由德育處負責解釋。

第二篇：“優(yōu)秀班主任”評選方案

海南屯昌思源實驗學校 優(yōu)秀班主任評選方案

一、指導思想：

為加強我校班主任隊伍建設，進一步推進學校工作，也為了充分調動班主任工作的積極性，獎優(yōu)促差，樹立典型，提高班主任的管理水平，特制定我校優(yōu)秀班主任評選方案。

二、評選范圍：在職在崗班主任。

三、評選條件：

1、熱愛教育事業(yè)，熱愛班主任工作，認真履行班主任職責，敬業(yè)愛崗，為人師表，熱愛學生，具有良好的師德師風。

2、思源工作五年中至少擔任班主任3年以上。現(xiàn)任班主任優(yōu)先考慮。

3、服從學校領導，服從學校安排的各項工作，并保質保量地完成，工作持之以恒。能關注學生身心健康，能經常與任課教師取得聯(lián)系。

4、每學期能認真制訂班級工作計劃和做好班主任工作總結。按時參加班主任工作會議，不無故缺席，及時完成學校布置的各項工作。

5、認真做好班主任工作，所教班級有較強的集體榮譽感，班風正。所帶班級在學校的班級量化評比中，每學年榮獲過1～2次優(yōu)秀班或者3～4次文明班。所帶班級的文化成績在同類班中名列前茅。

6、關心愛護每一個學生，公平、公正對待學生。

7、積極組織學生參加學校開展的各種活動。并在活動中取得同年級中較好成績。

8、做好學校和家庭的溝通工作，開好每次家長會，平時與家長多聯(lián)系共同教育孩子，不斷提高班主任工作水平。

9、面向全體學生，認真有效地做好學困生的轉化工作。沒有體罰和變相體罰學生的現(xiàn)象。四．評選方法

１．中、小學部負責推薦，根據(jù)“評選條件”符合“條件２”推薦候選人，原則上初中部可以推薦6名，小學部推薦4名。學校最后確認候選人。

２．候選人選定后，根據(jù)班級量化考核排名進行打分（如有五年連續(xù)擔任班主任的，取五年間最好成績的6個學期）。從高到低依次加5、4、3、2.5、2、1.5、1、0.5分；（最終得分取總分的60%）

根據(jù)班級期中、期末考試排名進行打分，如有五年連續(xù)擔任班主任的，取五年間最好成績的6個學期）。B類班從高到低依次加：2.5、2、1.5、1、0.5分；A類班從高到低依次加：2.5、1.5、0.5分，其中特優(yōu)班必須比同類班各科積分和的60%高出30分；小學部從高到低依次加2.5、2、1、0.5。（最終得分取總分的60%）

３．由德育部領導打分，根據(jù)得分排名從高到低依次加20、19、18、17、15、12、8、5、3分；由教師代表投票，根據(jù)得票率從高到低依次加10、9、8、7、6、5、4、3、2、1分；由所帶班級學生投票，按照滿意率得分，滿意率95-100%以上10分、90—94%之間9分、85—89%之間8分、80—84%之間7分、75-79% 6分，70—74%之間5分、65-69% 4分，60—64%之間3分、59% 以下1分。4、2009年秋～2013年春獲得國家級、省級、縣級“優(yōu)秀班主任”榮譽稱號的，加10、8、5分。（可以累計）

5、近三年獲得關于班級管理的論文按國家級、省級、縣級一、二、三等分別計9、8、7分，6、5、4分，3、2、1分。同一論文取最高分，不同論文可累計加分。（最多10分）

第三篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

一、評選目的：

為加強班主任隊伍建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，決定每學年表彰一批工作成績突出的班主任老師為“優(yōu)秀班主任”。

二、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價。側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

三、參評條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、擁護中國共產黨的領導，忠誠黨的教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

四、有下列情況之一者，則取消評選資格：

1、有曠工（曠課）現(xiàn)象或病假十五天以上、事假超過十天以上者；

2、年終考核不合格者；

3、不服從學校安排者；

4、有悖于教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；

5、擔任班主任不滿一學年。

五、評選量化辦法：

1、學生會檢查每周評分每組第一名加3分，第二名加2分，第三名加1分；

2、班主任手冊按時交納每次加5分，填寫完整5分；

3、學校安排的臨時工作按時完不成一次扣5分；

4、本班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象一人次扣2分；（以政教處記錄為主）

5、損壞公共財物一處扣2分；（以后勤處記錄為主）

6、若出現(xiàn)平分情況，則以學生會記錄分數(shù)高者入選。

第四篇：優(yōu)秀班主任評選方案

優(yōu)秀班主任評選方案

為加強學校校風建設，加強班主任隊伍建設，加強學校學生管理，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，使我校一批優(yōu)秀班主任脫穎而出，特決定每學年開展評選我校優(yōu)秀班主任工作。

一、評選原則：

1、主要對教師的德、能、勤、績進行全面評價，側重工作實績，注重實際表現(xiàn)。

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

二、評選名額：(10)名，特殊情況可酌情增加。

三、評選條件：

1、評選范圍面向該學年進行班級評估的所有班級的班主任。

2、熱愛教育事業(yè)，熱愛學生，團結同志，思想進步。

3、愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。有較強的組織能力，工作有實效、有創(chuàng)新、有特色。

4、擔任班主任一年以上。

5、凡有以下情形之一者，取消參評資格：

（1）班主任有悖于中學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者；（2）該班學生出現(xiàn)違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者；

（3）該班出現(xiàn)師生安全事故。

四、評選程序：

第一階段 報名（12月7日——12月13日）

由參評班主任將自己的感人事跡、工作成績形成文字材料上報政教處。

第二階段 政教處積分 初評（12月14日——12月17日）

1、班級教學評估（占20%），由教務處提供具體數(shù)據(jù)。

2、政教處根據(jù)班主任班級量化考核進行評分（占30%）。

3、領導測評由校委會全體成員對班主任進行測評（占10%）。

4、政教處根據(jù)所報班主任材料及以上幾項積分初評出優(yōu)秀班主任候選人：高一、二、三年級各3名（復習班1名）。

第三階段 學生評教（占10%）（12月18日——12月20日）由班主任老師所教班級的學生對教師評分。

第四階段 評委會測評（占30%）（12月21日——12月24日）參加評選的班主任進行演講，由學校評委會現(xiàn)場打分。第五階段 頒獎（元旦晚會）

政教處匯總以上所有成績，根據(jù)成績高低依次評出優(yōu)秀班主任，一等獎3名、二等獎3名、三等獎4名。

五、獎勵辦法：

1、不分年級評選出一、二、三等獎

2、由學校發(fā)給榮譽證書，并給予相應獎勵。

3、凡獲得此榮譽者在學校評優(yōu)、晉級、評定職稱等方面優(yōu)先參考。

4、按名次先后依次推薦到縣級以上優(yōu)秀班主任。

第五篇：優(yōu)秀班主任評選方案

豫海回民中學優(yōu)秀班主任（優(yōu)秀班集體）評選方案（暫行）

一、評選目的：

為加強班級管理建設，激發(fā)班主任的工作熱情，在班主任隊伍中樹立典型，學校決定每學期評選一批工作成績突出的班主任，并予以表彰。

二、參評條件：

1、現(xiàn)任全體班主任老師。

2、熱愛學生，團結同志，思想進步，愛崗敬業(yè)，責任心強，有高尚的師德修養(yǎng)。

3、有較強的組織能力，工作有計劃、有總結、有實效、有創(chuàng)新、有特色。

三、評選原則：

1、主要對教師的德、勤、績、能進行全面評價，側重工作實績，注重現(xiàn)實表現(xiàn)；

2、評選實行公開、公正、公平的原則。

3、優(yōu)秀班主任所帶的班級在開學典禮中被評定為優(yōu)秀班集體。

四、評選辦法：

1、班級管理量化:(權重比例50%)以評選學期班級量化月考核為依據(jù)，獲得一次班級管理效能獎加2.5分。效能獎學期總分*50%得出本項最后得分。

2、班級成績量化：(權重比例40%)以評選學期期末考試語數(shù)外三門學科的均分除以1.5乘以40%（民族班以三門學科的均分減去入口分的分差除以1.5乘以40%計入總分）得出本項最后得分。

3、綜合評價：(權重比例10%)由政教處、年級組組成評審小組根據(jù)班主任對政教活動的組織和參與、班級管理措施方法、工作成效等評議并進行綜合打分。將評審小組打出的均分乘以10%得出本項最后得分。

五、加扣分情況：

1、在縣級以上刊物公開發(fā)表有關德育方面（包括禁毒、班級管理、安全管理）的論文、課件，一篇加1分，最高不超過5分；在評選學期獲得縣級以上有關德育方面的獎勵，一次加1分，最高不超過2分。在評選學期班級學生獲得縣級以上有關品德、學習、學生工作方面的獎勵，一人次加1分，最高不超過5分。

2、所帶班級出現(xiàn)打架、考試作弊、吸煙、偷竊行為、攜帶手機等警告處分以上者(以學校紅頭文件為準)，每出現(xiàn)一人次扣2分。

3、在每月班級常規(guī)檢查中早操、衛(wèi)生、第二晚自習三項考核以及值班領導檢查通報結果，每項出現(xiàn)一次不合格者在量化總分中扣除0.2分。

六、有下列情況之一者，則取消評選資格：

1．有悖于中小學教師職業(yè)道德規(guī)范，造成不良影響者； 2．班級量化學期總分列年級倒數(shù)后三名者；

3．本班學生出現(xiàn)嚴重違法違紀現(xiàn)象，給學校聲譽造成惡劣影響者。

豫海回民中學 二〇一八年三月十日