第一篇：評估感想

評估感想

剛剛來到五幼工作，恰好趕上五幼評估迎檢工作。評估之前雖然每天都很忙綠，但是讓我學到了很多東西。雖然兩年前在幼兒園工作過，但是很多工作中的細節(jié)，或者說有些要求是不太一樣，正好借助這次機會，加以彌補和更正。

通過這次評估讓我在很多地方有了新的認識，總結(jié)會后也發(fā)現(xiàn)了很多問題，比如：

1、師生互動交流

評估檢查到的班級這次都表現(xiàn)得很好，在上課，跟孩子互動交流。我都需要好好的學習和努力。

2、教師的語言行為

在評估時看到了老師們都會用很好的方法，文明的語言指導并和幼兒互動。這就需要在日常帶班中不斷的完善。

3、活動區(qū)材料

想要把活動區(qū)材料做好真的不容易，評估后發(fā)現(xiàn)活動區(qū)材料還有很多不足。在評估前孫主任就對我們班的活動區(qū)材料做了指導。雖然有了一些做了調(diào)整，但讓我們思考的是，下一次應該在設計前就要多想。把思考的時間拉長，把做的時間縮短。

4、日常細節(jié)

幼兒園的工作真的需要老師非常細心，包括自己的一言一行、對孩子提出的要求是否合理有效、各個環(huán)節(jié)的銜接、公平對待每一個幼兒、以及生活學習中的每一個細節(jié)。都需要不斷的努力和提高。

想要干好幼兒園的工作，還需不斷的努力，并且要多思考。把工作效率提高，工作質(zhì)量提高。

第二篇：大學評估感想

評估感想

我們學校本科教學評估已經(jīng)結(jié)束幾個月了，現(xiàn)在回想起來，評估這段時間真是一個辛苦與收獲,挑戰(zhàn)與機遇并存的時刻。在學校全面貫徹“以評促改，以評促建，以評促管，評建結(jié)合，重在建設”的思想下，我們學校的教學水平，教學條件，學習氛圍等都發(fā)生了巨大的變化。

評估，是為了促進教學質(zhì)量和辦學水平更上一個臺階，使廣藥的明天迎向一個光明的未來。評估的結(jié)果，牽動著無數(shù)廣藥學子與教職工的心。多少個日月的操勞與努力，無數(shù)個教職工的勤勤懇懇，都只為廣藥能通過專家的評估，同時使學校各方面迎向一個開闊的天地。評估是機遇，評估是挑戰(zhàn)，這種機遇與挑戰(zhàn)并存的局面，我們每個廣藥的青年，教職工都在迎頭奮進，抓住機遇，認定一個目標，便風雨兼程，盡力做好每件事，不留半點遺憾。

迎評，我們做得更好。迎評，學校的文化氛圍更濃了。各系各院都開展了豐富多彩的活動，旨在啟迪思維、開創(chuàng)心智，培養(yǎng)各方面能力。廣藥的講座更注重人文精神，關(guān)注社會，關(guān)注人生，關(guān)注未來。同時廣藥開展了多種活動，如中藥標本制作大賽。這些活動開闊了同學們的知識面與眼界，更體現(xiàn)了廣藥濃厚的文化氛圍。迎評，更浸染了無數(shù)教職工的汗水，他們?nèi)找共賱冢瑸楦鞣N教學日程安排作精心的構(gòu)置，同時在不斷的改進和健全各種教學設施，努力提高教學質(zhì)量的同時，也不斷地提高自己的授課水平。

評估對廣藥來講，有著許多可觀的價值。首先是鑒定價值，可衡量學校的教學工作處于什么水平。其次，是發(fā)現(xiàn)價值，通過評估梳理學校的改革建設思路，梳理學校的歷史，發(fā)現(xiàn)閃光點，亮色和特色，也發(fā)現(xiàn)存在的問題，從而不斷提高。再次是增加價值，通過改革、建設最終促進學校教學質(zhì)量和辦學水平上臺階。因而，評估對廣藥是大大有利的，最終受益的還是廣藥，當然包括廣藥的學子以及教職工。

“成功的花兒，人們往往驚慕它的明艷，然而當初它的芽兒浸潤了多少奮斗的血和淚”。迎評也一樣，需要師生的共同努力，苦和累已不再是心里關(guān)心的問題，更應注重的是如可發(fā)展，怎樣做才會有更顯著的提高。對迎評，我們可以大膽地說，我們的付出是值得的。我們的努力也沒有白費。

第三篇：健康評估見習感想

健康評估見習感想 2015114041 張水藝

張金鳳在她的《挽留清純》中說：‘’命運之神的最高獎賞不是才華橫溢，不是美麗絕頂，不是富甲天下，不是一呼百應，而是心靈的清純。“ 而這中清純這周見習我遇到了。老師對學生窩心的愛對病人無私的奉獻都是這份清純最好的見證。這次見習我收獲滿滿的。

第一天，我懷著激動而又不安的心情來到了附二院的門口，看到門診的病人真的好多，我想心里想：“這里的醫(yī)生服務一定很好吧，到這里見習應該會學到很多的知識和如何跟病人溝通。” 我還是很幸運的，第一天就被分到呼吸內(nèi)科，這個科的帶教老師是胡潔琴老師，微胖的臉，帶著副黑色框的眼鏡，看著就很可愛。她首先就用ppt的形式熱情洋溢地給我們復習了一下呼吸問診體格檢查的內(nèi)容，讓我們?yōu)榈讲》拷o真正的病人做體格檢查做好準備。我覺得這個老師真的是很懂我們的心理，通過給按照在學校的上課形式是我們見習那種緊張不安的心情慢慢地平復下來。之前我就聽同伴說怕自己準備的不是很好，到時給病人作體格檢查怕是會手都抖啊！然而老師上完課后，瞬間覺得自己的理論知識掌握得還不錯，順著老師的臨床思路知道了一些呼吸內(nèi)科經(jīng)常要做的體格檢查：肺部聽診和叩診。到了病房后，老師先是帶我看了一個老婆婆身上的胸腔引流器然后到另外一個病人身上去聽呼吸音。當你第一次聽到病人身上的干啰音時，心里真的是興奮。原來干啰音是這個樣啊，磕磕的聲音。相信我一定會很難忘這個聲音。然后就是給了個可愛可親的老伯伯問診，經(jīng)過自己的問診和醫(yī)生的問診對比才發(fā)現(xiàn)，臨床的問診更加偏向?qū)？浦R，會問得很細很全面很專。問診要挑重點去問，老師說要預防病人的突發(fā)情況，所以要先問主訴和現(xiàn)病史，一般資料后面才問，免得病人暈過去或者不耐煩了。幸好，我問診的那個老伯伯還是很好人的。這讓我明白，臨床和我們平時在實驗室課上所學存在著較大的差距。在采集健康資料時護士要注重溝通技巧，加強患者對我們的信任，更好地促進護理工作。第二天是在血管內(nèi)科度過的，帶教老師是劉雪梅老師。這天我好像看到了很多儀器例如呼吸機輸液泵，老師很細心地給我們講了輸液泵的使用方法。老師總是微笑著對病人，感覺對病人真的很好。下午我們進行了小組考核，我考的是問診，這次問診我也隱隱約約地發(fā)現(xiàn)自己的臨床思維有所提高。我個人覺得這個小組考核真的很好，一方面讓我們認真對待自己的每一次操作，逼迫自己認真細心地看清老師的每一個步驟，另外一方面小組間通過相互討論提高了自己的學習效率，使我們對病例更加地了解，也使團隊意識得到更好的加強。第三第四天同樣過的非常充實。

總結(jié)：在老師系統(tǒng)性的標準的體格檢查示范下，我們復習了上課的理論知識，進一步鞏固了健康評估的操作技能。在這個過程中，我學會了如何禮貌性體察，提高自己的職業(yè)素養(yǎng)，知道了護理的工作不僅是簡單的打針發(fā)藥，而是包括護理心理在內(nèi)的更為復雜的工作，我們不僅要幫助病人恢復健康而且要幫助他們維護健康，促進全面的健康。正如神經(jīng)內(nèi)科帶教老師張文霞說的，體格檢查不僅是為了檢查病人的一些疾病體征，評估病人的健康狀況，更為重要的是你能給病人提出一些預防措施，給病人做好健康教育。讓我印象深刻的是，一個老婆婆下肢腳趾出現(xiàn)糖尿病黑點斑塊，我們的帶教老師不厭其煩地督促病人一定要床襪子保暖。這讓我看到了自己的護理方向也堅強了自己的職業(yè)認同感。護理是一種職業(yè)，我們護士每天都在做著善事，每天都給自己積善積福積德。總而言之，我覺得自己的這次見習非常完滿，也非常完美，收獲滿滿的。

第四篇：學習健康評估的感想

學習健康評估的感想

這學期開了這門新課—健康評估，才真切的體會到自己是一位醫(yī)學院校的學生，雖然已經(jīng)大二了，但是大一和大二上學期學的沒幾門專業(yè)課程，全是一些基礎(chǔ)課程，而且感覺很是零散，學了健康評估，就覺得可以將很多大一學的基礎(chǔ)知識都串起來，所以才會感覺學的東西有用一些。

健康評估這門課啊，其實剛開始上課那會是覺得挺恐怖的，一看這個課本，厚的嚇人，就想著考試的事情去了，覺得書本上的東西太多，考試可能會很辛苦，所以心里還是忐忑的。每周兩次課，有一次課時三節(jié)課連著上，其實有時候還是蠻難熬的，并不是說老師講的不好或是沒精神還是什么，其實想想原因還是出在自己。如果你對這個課沒有興趣的話，確實是個煎熬。剛開始上前面的時候，上的是問診這部分的內(nèi)容，覺得很無聊，因為覺得沒有多少使用價值。后來上到八個臨床問診癥狀的時候才來點勁，上課就沒有這么無聊了，其實有時候老師上課要是多給我們講講那些臨床上發(fā)生的那些與課本理論相關(guān)的事情，我們還是很愛聽的，至少我是這樣子認為的。其實我是覺得課本上的東西都是死的，要再各種疾病中靈活變通才是，不過，必須要有扎實的理論知識才能夠變通，比如嘔血這種癥狀

常出現(xiàn)在什么疾病當中，這你得知道，這樣子能讓我們少走彎路，更快的做出初步診斷。

現(xiàn)在我們的課已經(jīng)上到了體格檢查，這部分內(nèi)容我覺得是很重要的，而且對這部分內(nèi)容很是感興趣，不僅僅因為它實用性高，而且這部分增加了實驗課，感覺學起來更好懂，更加有動力去學習了，而且覺得離臨床更近了。上實驗課，上到胸部檢查的，需要脫衣服檢查，剛開始的時候確實覺得有些不便，會有一點別扭。不過自己仔細一想，自己以后是個醫(yī)務人員了，連這種都還要在意，病人還

怎么相信自己，所以就放下疑慮去做了。在實驗當中，因為大家都是第一次這樣子，所以自己的心態(tài)先擺好，每個人都是一樣的，如果別人給你檢查的時候你總是嫌三嫌四的，別人也就不會放松的去做，所以在實驗當中要盡量放輕松，不要給自己的搭檔產(chǎn)生心理壓力，這樣子，別人也會好好給你檢查，這樣子實驗課才能達到預期的目標。

現(xiàn)在課還在上，上的沒一樣東西都是和我們以后的工作，還有生活中的一些檢查息息相關(guān)的，所以這門課是要好好學的，不僅僅是為了應付考試，更是為了以后我們的病人負責。

第五篇：學習投資項目評估的感想

學習投資項目評估的感想

一直都對經(jīng)濟管理挺感興趣的，因此選修了投資項目評估這門課，盡管只有十來周的學習課時，但感覺自己在這短短的時間里還是學到了不少東西，尤其是那些大企業(yè)家們，他們在自己的公司處于關(guān)鍵時期時所表現(xiàn)出的非凡的管理才能和商業(yè)頭腦著實令人佩服。

我們這學期的課程共有四章：導論、企業(yè)資信評估、建設必要性評估和市場研究。

（一）導論

首先說說什么是投資，投資是指投資主體為獲取預期效益或報酬而投入的不斷轉(zhuǎn)化為資產(chǎn)的一定量貨幣資金及資源。投資可以從不同的角度作不同的分類，如按投資性質(zhì)分類，可分為固定資產(chǎn)投資、流動資產(chǎn)投資，按投資主體分類，可分為國家投資、企業(yè)投資、個人投資、國家授權(quán)投資主體投資等等。談到投資，自然避免不了的另一個話題就是投資運動。投資運動過程本質(zhì)上是價值運動過程，投資運動過程就是在投資的循環(huán)周期中價值川流不息的運動過程。生產(chǎn)經(jīng)營性投資運動過程包括資金籌集，分配，運用，和回收四個階段。對于每一次投資，必然要首先考慮的一個問題便是投資機會。機會研究就是鑒別投資機會，由政府部門和公共機構(gòu)對國民經(jīng)濟不同發(fā)展階段，鑒別可能存在的各種投資機會，作為制訂經(jīng)濟發(fā)展計劃的基礎(chǔ)。初步可行性研究是介于機會研究和可行性研究之間的中間階段，屬于項目生命周期中的初選階段，對項目設想進行初步估計，并作出是否投資的初步?jīng)Q定。項目評估是由投資決策部門或貸款機構(gòu)（主要是銀行）對上報的建設項目可行性研究報告進行全面審核的再評價工作。項目評估包括四個階段：組織安排，收集資料，審查分析和編寫評估報告。

（二）企業(yè)資信評估

企業(yè)的資信評估主要從五個方面進行，即企業(yè)素質(zhì)、企業(yè)信用、經(jīng)營管理、經(jīng)營效益、發(fā)展前景。企業(yè)素質(zhì)評估是對項目法人根本條件的評估。企業(yè)素質(zhì)主要包括企業(yè)法人和領(lǐng)導班子整體素質(zhì)、產(chǎn)品素質(zhì)、技術(shù)裝備素質(zhì)、資產(chǎn)素質(zhì)、經(jīng)營管理素質(zhì)和企業(yè)行為等各種綜合能力的質(zhì)量，而企業(yè)的經(jīng)營管理素質(zhì)評估則主要包括企業(yè)的經(jīng)濟地位評估，企業(yè)經(jīng)營機制評估，企業(yè)的生產(chǎn)經(jīng)營管理的評估；企業(yè)經(jīng)營效益評估指對企業(yè)的經(jīng)濟實力，生產(chǎn)經(jīng)營情況和資產(chǎn)負債及償還能力的評估；企業(yè)信用評估是指對企業(yè)借貸資金，合同履約信用和產(chǎn)品信譽的評估，而企業(yè)發(fā)展前景的評估則主要考察企業(yè)近期、遠期的發(fā)展預測，目標與措施、產(chǎn)品的地位與市場競爭能力、企業(yè)的應變能力及發(fā)展趨勢。這些都是通過對企業(yè)的銷售收入增長率、資本保值增值率、利潤增長率、權(quán)益增長率固定資產(chǎn)凈值率等定量指標來反映和考核企

業(yè)未來的發(fā)展能力和前景。最后談一下企業(yè)資信評估的程序和方法：1）申請或委托企業(yè)資信評估 2）收集和核查資料 3）計算指標，編制報表 4）綜合評估，確定資信等級。

（三）建設必要性評估

建設必要性評估包括三個方面的內(nèi)容：項目建設背景分析評估，項目投資環(huán)境評估和項目建設必要性評估。項目建設背景分析評估主要是對項目興建理由和預期目標的分析評估。項目投資環(huán)境評估主要有兩個方面，即投資環(huán)境及其分類，項目投資環(huán)境評估以及方法。投資環(huán)境是指影響和制約項目投資活動全過程的各種外部因素，投資環(huán)境從不同的角度有不同的分類方法，但一定要有利于項目的建設。除此之外，投資環(huán)境評估還要考慮社會政治因素、經(jīng)濟環(huán)境、自然技術(shù)物質(zhì)環(huán)境，如工業(yè)建設的優(yōu)惠政策和措施、可供利用的基礎(chǔ)設施、建設用地條件、自然資源和地理位置情況、勞動力來源與可供量、其他推動或吸引投資者提出建設意向的背景材料等。投資環(huán)境評估的步驟分五步進行： 1）列出綜合指標評分表

2）定量分析各要素，按標準打分

3）按照各要素的重要程度確定權(quán)重

4）計算綜合評價指標

5）確定綜合評價指標的滿意值也與不允許值。項目建設必要性評估主要從宏觀和微觀兩方面考察，但總的要求是要符合我國鼓勵東部與中西部地區(qū)實行各鐘形式的聯(lián)合和合作，縮小地區(qū)差距的國民經(jīng)濟長遠發(fā)展規(guī)劃，行業(yè)發(fā)展規(guī)劃和地區(qū)發(fā)展規(guī)劃的要求。

（四）市場研究

在做市場研究之前首先要學會市場分析。市場分析是市場調(diào)查和市場預測的合稱，是研究市場發(fā)展變化規(guī)律的一門新興學科，即是對項目產(chǎn)品進行需求供給和綜合分析。市場分析的方法包括市場調(diào)查，市場預測和市場趨勢的綜合分析。市場調(diào)查有市場容量現(xiàn)狀調(diào)查、價格現(xiàn)狀調(diào)查和市場競爭力現(xiàn)狀調(diào)查這三方面的內(nèi)容，這三者缺一不可。調(diào)查的方法有很多種，常用的有資料調(diào)查、抽樣調(diào)查、實地調(diào)查等等。調(diào)查完的下一步便是做好市場預測，它包括供需預測和價格預測。市場預測一般包括市場潛量預測，市場發(fā)展趨勢預測。有投資就有風險，因此在投資前一定要做好對市場風險的分析，如生產(chǎn)產(chǎn)品市場風險的主要因素，市場風險程度估計，風險對策的研究和反饋等。產(chǎn)品市場分析評估分四步進行：對產(chǎn)品市場供需現(xiàn)狀的發(fā)展趨勢評估，對產(chǎn)品市場風險因素分析評估，評定項目產(chǎn)品市場類別，編制分析表、項目產(chǎn)品市場變化趨勢圖。做好了這些，大部分的工作差不多就完成了。

盡管投資項目評估這門課我學的還不是很通，很多地方也不是很理解，但我對它的興趣比其他任何一門課都大得多，因為我學到的不僅有投資，更有如何用一個企業(yè)家的頭腦去看待一個問題，解決一個問題，這是難能可貴的。相信投資項目評估在以后會發(fā)揮越來越重要的作用，也相信只要我們有心，人人都能成為一名出色的投資家，加油！