第一篇：學習項目評估的體會和感想

學習項目評估的體會和感想

4080529234 08財務管理2班

謝芳

在即將畢業離開學校的這一學期，我們學習了項目評估，在張老師的帶領下，我們一起完成了這一堂課的學習，在這個過程中，也許不是事事都很完美，但是這堂課的確給我留下了深刻的印象。

張老師教課很有自己的特色，我也很喜歡，在講課的時候，富有激情，有活力，很容易感染別人。我不知道這對于別的同學來說是什么感覺，總之，有的時候我覺得張老師就像火一樣馬上可以點燃學員那顆求知若渴的心。

這學期聽到張老師講的課，我覺得有一種和別的老師不一樣的感覺，您沒有其他老師那么死板，課堂氣氛比較活躍、輕松，偶爾還有一個小笑話調動我們的氣氛，有的時候老師把關鍵的復雜抽象的東西給簡單化了，讓我們很容易理解，也就自然記得住了，我想張老師的講課風格一定能讓我們更容易明白項目評估的內容。當然，每個人的性格不同，講課的風格也就不同，同學們習慣聽課的方式也不一樣，也許會有人覺得不習慣，可是我們絕大部分的同學還是喜歡張老師的這種夠給我們自主權的講課方式。

在這一學期的學習中，我學到了很多，有書本上的，也有的是書本上學不到的，書本上的當然就是關于項目評估學的相關內容。

（一）什么是項目評估

項目評估（Project Evaluation）就是在直接投資活動中，在對投資項目進行可行性研究的基礎上，從企業整體的角度對擬投資建設項目的計劃、設計、實施方案進行全面的技術經濟論證和評價，從而確定投資項目未來發展的前景。

項目評估，論證和評價從正反兩方面提出意見，為決策者選擇項目及實施方案提供多方面的告誡，并力求客觀、準確地將與項目執行有關的資源、技術、市場、財務、經濟、社會等方面的數據資料和實況真實、完整地匯集、呈現于決策者面前，使其能夠處于比較有利的地位，實事求是地作出正確、合適的決策，同時也為投資項目的執行和全面檢查奠定基礎。

（二）項目評估的基本原則

1、客觀、科學、公正的原則；

2、綜合評價、比較擇優的原則；

3、項目之間的可比性原則；

4、定量分析與定性分析相結合的原則；

5、技術分析和經濟分析相結合的原則；

6、微觀效益分析與宏觀效益分析相結合的原則。

（三）項目評估的基本程序

1、組織安排

組織安排是項目評估工作的第一步，即：組織力量、制定計劃。

2、收集資料

為直接投資提供咨詢服務的投資銀行機構應收集這些資料數據，加以查證核實，并作進一步的分析研究；

投資銀行還應根據評估內容和分析要求，通過企業調查和項目調查，進一步收集必要的數據和資料；

根據查證發現的問題和疑問，通過調查，進一步核實清楚；

根據收集的大量資料，加工整理，匯總歸類，以供評估中審查分析以及編制各種調查表和編寫文字說明之用。

3、審查分析

審查分析是在收集到必要的資料以后開始的，主要包括基本情況審查和財務分析兩個方面。具體內容包括：

（1）企業和項目概況審查；

（2）市場和規模分析；

（3）技術和設計分析；

（4）財務預測；

（5）財務效益分析；

（6）經濟效益分析。

4、編寫報告

根據調查和分析結果，編寫投資評估報告。評估報告要對可行性研究中提出的多種方案，加以比較評估，肯定一種最優方案，并提出對投資項目的評估結論。評估報告要按規定程序送交企業最高投資決策機構審批。

（四）項目評估的主要內容

1、投資必要性的評估

（1）項目是否符合行業規劃；

（2）通過市場調查和預測，對產品市場供需情況及產品競爭力進行分析比較；

（3）對投資項目在企業發展中的作用進行評估；(4)擬投資規模經濟性分析。

2、建設條件評估

資源是否清楚，以礦產資源為原料的項目，是否具備相關機構批準的資源儲量、品位、開采價值的報告；

（1）工程地質、水文地質是否適合投資建廠；

（2）原材料、燃料、動力等供應是否有可靠來源，是否有供貨協議；

（3）交通運輸是否有保證，運距是否經濟合理；

（4）協作配套項目是否落實；

（5）環境保護是否有治理方案；

（6）購進成套項目是否經過多方案比較，是否選擇最優方案；

（7）投資廠址選擇是否合理。

3、技術評估

（1）投資建設項目采用的工藝、技術、設備在經濟合理條件下是否先進、適用，是否符合相關國家的技術發展政策，是否注意節約能源和原材料以獲得最大效益；

（2）購進的技術和設備是否符合投資實際，是否配套并進行多方案比較；

（3）投資項目所采用的新工藝、新技術、新設備是否經過科學的試驗和鑒定，檢驗原材料和測試產品質量的各種手段是否完備；

（4）產品方案和資源利用是否合理，產品生產綱領和工藝、設備選擇是否協調；

（5）技術方案的綜合評價。

4、項目經濟數據的評估

（1）生產規模及產品方案數據；

（2）各項技術經濟指標；

（3）產品生產成本估算；

（4）銷售收人及稅金估算；

（5）利潤預測。

5、投資項目財務評價

（1）財務盈利能力分析。主要計算分析全部投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、資本金利率、財務凈現值、財務凈現值率、財務內部收益率等評價指標；

（2）項目清償能力分析。主要計算分析借款償還期、資產負債率、流動比率、速動比率等評價指標；（3）財務外匯效果分析。主要計算分析財務外匯凈現值、財務換匯成本等評價指標。

6、國民經濟效益評價

（1）國民經濟盈利能力分析，即對經濟內部收益率、經濟凈現值等指標進行計算分析；

（2）經濟外匯效果分析，即對經濟外匯凈現值、經濟換匯成本等指標進行分析；

（3）輔助經濟效益分析，主要計算分析投資項目的就業效果和節能效果以及相關項目的經濟效益；

（4）對環境保護作一般評估。

7、不確定性分析

（1）分別從企業經濟評估和國民經濟評估兩個方面進行。

（2）盈虧平衡點分析；

（3）敏感性分析；

（4）概率分析（即風險分析）。

8、總體評估

在以上各項評估基礎上，結合投資對象國的政治、經濟和社會狀況對投資項目進行總體評價。

（五）項目評估評價體系

項目評估是在項目正式運作前進行的，財務效益評估與國民經濟效益評估中所使用的數據都是預測出來的，實際情況會與預測的結果有一定的偏差，從而使得項目的實際運營效果與評估的結果不相一致。通常將實際中發生變動的因素稱為不確定性因素，相應的，將這種實際與預測的偏差的分析稱為不確定性分析。不確定性分析也是項目評估中的重要組成部分，當兩個項目的各項效益指標都相差不大時，就應該通過不確定性分析，選擇風險較小的項目。

項目評估評價指標體系包含風險指標、財務指標兩大類。風險指標內容包括政府的政策、決策層的戰略思想、管理隊伍的能力、產品的技術評估、產品的市場定位、市場調查數據、項目融資的方式等模糊指標。財務指標具體還包括靜態指標和動態指標。靜態指標包括財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、固定資產投資借款償還期、資產負債率；動態指標包含財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比。

通過對項目進行目的、執行過程、效益、作用和影響進行系統的、客觀的前后評估數據的對比分析，對項目活動實踐的檢查進行總結，確定項目預期的目標是否達到，項目或規劃是否合理有效，項目的主要效益指標是否實現。通過分析評價找出失敗的原因，總結經驗教訓，并通過及時有效的信息反饋，為未來的新項目決策和提高決策管理水平提出建議，促使決策者、管理者和建設者學習到更加科學合理的方法和策略，提高決策、管理和建設水平。投入產出分析：ARPU值、MOU值、評估時點的電信業務收入總額、用戶發展速度預測、靜態投資回收期、財務凈現值、投資利潤率、投資利稅率、資產負債率、財務內部收益率等；經營風險分析：競爭對手投資建設狀況、競爭對手市場營銷狀況、本地經濟發展宏觀及微觀趨勢分析等。

項目經過前期“確定審計項目”、“收集基礎資料”、“制定工作方案”、“設計基礎表格”、“整理分析數據”后，即進行財務指標的計算和分析。

財務指標計算：分全部投資和自有資金進行計算，并分別對“后期業務收入遞增和遞減”兩種情況進行投資回收分析。全部投資使用6項指標進行分析（財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比），自有資金使用3項指標進行分析（財務靜態投資回收期、財務內部收益率、財務凈現值）。

各指標計算結果與基準收益率和銀行企業準備金年存款利率等進行對比分析，并比較該項目的贏利水平活動投資前景。

相關審計分析：⑴不確定性分析，主要進行敏感性分析（風險分析）；⑵本地國民經濟發展與項目投資效益的比較分析；⑶財務經營狀況分析：收入構成、趨勢分析，成本構成、趨勢分析，現金流量分析；⑷結合財務經營狀況進行市場分析、建設能力分析；⑸得出審計結論，評估該項目抗風險的因素、能力，在市場競爭中的經營優勢和戰略優勢等。

（六）學習項目評估的收獲和體會

在這一學期的學習中，我除了學到了以上所述的知識以外，還學習到了很多，從老師身上，從同學身上都有，張老師講課是有自己的風格的，這是與張老師的性格、行為習慣、思考和表達的方式等有一定的關系的，從聽老師講課的語言和日常上課的方式中其實體現著老師好多的行為習慣和做人的方式，其中就有好多是我們這些學生不具備的，那么在平常上課的時候不輕易間耳語目染我們就學到了。

我覺得張老師比較能站在我們的實際情況上去思考，大四的我們，面臨著許多以前不會面臨問題，找工作是每個大四的學生做夢都會去考慮的問題，而在這個問題上張老師一向比較了解，并給與我們一定的建議或者意見，這讓我知道，有時候關心別人不是一廂情愿，而是要搞清楚別人在哪需要你的幫助，這樣的幫助才是有意義的。

從教學方面來說，張老師很了解學生的心理，使自己的講課盡可能達到最佳效果。我認為，有時候即使老師講課的內容再好，如果學生沒有聽進去，也是徒勞無功的。但是不知道為什么，對于項目評估這門課，我聽的興趣比其他的課要大很多，雖然學得不是很通，但是比這學期的其他的課程的效果都要好。

有的人說，老師是學生培養出來的，而我還是覺得還是應該說學生是老師培養出來的，對于學生來說，不用別人來告訴我們，很自然老師就是我們心目中學習的對象，模仿也許也是我們最在行的，所以一個老師對學生的影響是很大的，在這一學期中，我們跟著張老師真的學到了很多很多，不管是哪方便的，我只知道這對于我們以后的人生也是很有意義的，雖然現在我們看不到，但總有一天我們會明白。

第二篇：學習投資項目評估的感想

學習投資項目評估的感想

一直都對經濟管理挺感興趣的，因此選修了投資項目評估這門課，盡管只有十來周的學習課時，但感覺自己在這短短的時間里還是學到了不少東西，尤其是那些大企業家們，他們在自己的公司處于關鍵時期時所表現出的非凡的管理才能和商業頭腦著實令人佩服。

我們這學期的課程共有四章：導論、企業資信評估、建設必要性評估和市場研究。

（一）導論

首先說說什么是投資，投資是指投資主體為獲取預期效益或報酬而投入的不斷轉化為資產的一定量貨幣資金及資源。投資可以從不同的角度作不同的分類，如按投資性質分類，可分為固定資產投資、流動資產投資，按投資主體分類，可分為國家投資、企業投資、個人投資、國家授權投資主體投資等等。談到投資，自然避免不了的另一個話題就是投資運動。投資運動過程本質上是價值運動過程，投資運動過程就是在投資的循環周期中價值川流不息的運動過程。生產經營性投資運動過程包括資金籌集，分配，運用，和回收四個階段。對于每一次投資，必然要首先考慮的一個問題便是投資機會。機會研究就是鑒別投資機會，由政府部門和公共機構對國民經濟不同發展階段，鑒別可能存在的各種投資機會，作為制訂經濟發展計劃的基礎。初步可行性研究是介于機會研究和可行性研究之間的中間階段，屬于項目生命周期中的初選階段，對項目設想進行初步估計，并作出是否投資的初步決定。項目評估是由投資決策部門或貸款機構（主要是銀行）對上報的建設項目可行性研究報告進行全面審核的再評價工作。項目評估包括四個階段：組織安排，收集資料，審查分析和編寫評估報告。

（二）企業資信評估

企業的資信評估主要從五個方面進行，即企業素質、企業信用、經營管理、經營效益、發展前景。企業素質評估是對項目法人根本條件的評估。企業素質主要包括企業法人和領導班子整體素質、產品素質、技術裝備素質、資產素質、經營管理素質和企業行為等各種綜合能力的質量，而企業的經營管理素質評估則主要包括企業的經濟地位評估，企業經營機制評估，企業的生產經營管理的評估；企業經營效益評估指對企業的經濟實力，生產經營情況和資產負債及償還能力的評估；企業信用評估是指對企業借貸資金，合同履約信用和產品信譽的評估，而企業發展前景的評估則主要考察企業近期、遠期的發展預測，目標與措施、產品的地位與市場競爭能力、企業的應變能力及發展趨勢。這些都是通過對企業的銷售收入增長率、資本保值增值率、利潤增長率、權益增長率固定資產凈值率等定量指標來反映和考核企

業未來的發展能力和前景。最后談一下企業資信評估的程序和方法：1）申請或委托企業資信評估 2）收集和核查資料 3）計算指標，編制報表 4）綜合評估，確定資信等級。

（三）建設必要性評估

建設必要性評估包括三個方面的內容：項目建設背景分析評估，項目投資環境評估和項目建設必要性評估。項目建設背景分析評估主要是對項目興建理由和預期目標的分析評估。項目投資環境評估主要有兩個方面，即投資環境及其分類，項目投資環境評估以及方法。投資環境是指影響和制約項目投資活動全過程的各種外部因素，投資環境從不同的角度有不同的分類方法，但一定要有利于項目的建設。除此之外，投資環境評估還要考慮社會政治因素、經濟環境、自然技術物質環境，如工業建設的優惠政策和措施、可供利用的基礎設施、建設用地條件、自然資源和地理位置情況、勞動力來源與可供量、其他推動或吸引投資者提出建設意向的背景材料等。投資環境評估的步驟分五步進行： 1）列出綜合指標評分表

2）定量分析各要素，按標準打分

3）按照各要素的重要程度確定權重

4）計算綜合評價指標

5）確定綜合評價指標的滿意值也與不允許值。項目建設必要性評估主要從宏觀和微觀兩方面考察，但總的要求是要符合我國鼓勵東部與中西部地區實行各鐘形式的聯合和合作，縮小地區差距的國民經濟長遠發展規劃，行業發展規劃和地區發展規劃的要求。

（四）市場研究

在做市場研究之前首先要學會市場分析。市場分析是市場調查和市場預測的合稱，是研究市場發展變化規律的一門新興學科，即是對項目產品進行需求供給和綜合分析。市場分析的方法包括市場調查，市場預測和市場趨勢的綜合分析。市場調查有市場容量現狀調查、價格現狀調查和市場競爭力現狀調查這三方面的內容，這三者缺一不可。調查的方法有很多種，常用的有資料調查、抽樣調查、實地調查等等。調查完的下一步便是做好市場預測，它包括供需預測和價格預測。市場預測一般包括市場潛量預測，市場發展趨勢預測。有投資就有風險，因此在投資前一定要做好對市場風險的分析，如生產產品市場風險的主要因素，市場風險程度估計，風險對策的研究和反饋等。產品市場分析評估分四步進行：對產品市場供需現狀的發展趨勢評估，對產品市場風險因素分析評估，評定項目產品市場類別，編制分析表、項目產品市場變化趨勢圖。做好了這些，大部分的工作差不多就完成了。

盡管投資項目評估這門課我學的還不是很通，很多地方也不是很理解，但我對它的興趣比其他任何一門課都大得多，因為我學到的不僅有投資，更有如何用一個企業家的頭腦去看待一個問題，解決一個問題，這是難能可貴的。相信投資項目評估在以后會發揮越來越重要的作用，也相信只要我們有心，人人都能成為一名出色的投資家，加油！

第三篇：學習健康評估的感想

學習健康評估的感想

這學期開了這門新課—健康評估，才真切的體會到自己是一位醫學院校的學生，雖然已經大二了，但是大一和大二上學期學的沒幾門專業課程，全是一些基礎課程，而且感覺很是零散，學了健康評估，就覺得可以將很多大一學的基礎知識都串起來，所以才會感覺學的東西有用一些。

健康評估這門課啊，其實剛開始上課那會是覺得挺恐怖的，一看這個課本，厚的嚇人，就想著考試的事情去了，覺得書本上的東西太多，考試可能會很辛苦，所以心里還是忐忑的。每周兩次課，有一次課時三節課連著上，其實有時候還是蠻難熬的，并不是說老師講的不好或是沒精神還是什么，其實想想原因還是出在自己。如果你對這個課沒有興趣的話，確實是個煎熬。剛開始上前面的時候，上的是問診這部分的內容，覺得很無聊，因為覺得沒有多少使用價值。后來上到八個臨床問診癥狀的時候才來點勁，上課就沒有這么無聊了，其實有時候老師上課要是多給我們講講那些臨床上發生的那些與課本理論相關的事情，我們還是很愛聽的，至少我是這樣子認為的。其實我是覺得課本上的東西都是死的，要再各種疾病中靈活變通才是，不過，必須要有扎實的理論知識才能夠變通，比如嘔血這種癥狀

常出現在什么疾病當中，這你得知道，這樣子能讓我們少走彎路，更快的做出初步診斷。

現在我們的課已經上到了體格檢查，這部分內容我覺得是很重要的，而且對這部分內容很是感興趣，不僅僅因為它實用性高，而且這部分增加了實驗課，感覺學起來更好懂，更加有動力去學習了，而且覺得離臨床更近了。上實驗課，上到胸部檢查的，需要脫衣服檢查，剛開始的時候確實覺得有些不便，會有一點別扭。不過自己仔細一想，自己以后是個醫務人員了，連這種都還要在意，病人還

怎么相信自己，所以就放下疑慮去做了。在實驗當中，因為大家都是第一次這樣子，所以自己的心態先擺好，每個人都是一樣的，如果別人給你檢查的時候你總是嫌三嫌四的，別人也就不會放松的去做，所以在實驗當中要盡量放輕松，不要給自己的搭檔產生心理壓力，這樣子，別人也會好好給你檢查，這樣子實驗課才能達到預期的目標。

現在課還在上，上的沒一樣東西都是和我們以后的工作，還有生活中的一些檢查息息相關的，所以這門課是要好好學的，不僅僅是為了應付考試，更是為了以后我們的病人負責。

第四篇：評估感想

評估感想

剛剛來到五幼工作，恰好趕上五幼評估迎檢工作。評估之前雖然每天都很忙綠，但是讓我學到了很多東西。雖然兩年前在幼兒園工作過，但是很多工作中的細節，或者說有些要求是不太一樣，正好借助這次機會，加以彌補和更正。

通過這次評估讓我在很多地方有了新的認識，總結會后也發現了很多問題，比如：

1、師生互動交流

評估檢查到的班級這次都表現得很好，在上課，跟孩子互動交流。我都需要好好的學習和努力。

2、教師的語言行為

在評估時看到了老師們都會用很好的方法，文明的語言指導并和幼兒互動。這就需要在日常帶班中不斷的完善。

3、活動區材料

想要把活動區材料做好真的不容易，評估后發現活動區材料還有很多不足。在評估前孫主任就對我們班的活動區材料做了指導。雖然有了一些做了調整，但讓我們思考的是，下一次應該在設計前就要多想。把思考的時間拉長，把做的時間縮短。

4、日常細節

幼兒園的工作真的需要老師非常細心，包括自己的一言一行、對孩子提出的要求是否合理有效、各個環節的銜接、公平對待每一個幼兒、以及生活學習中的每一個細節。都需要不斷的努力和提高。

想要干好幼兒園的工作，還需不斷的努力，并且要多思考。把工作效率提高，工作質量提高。

第五篇：學習項目評估的心得體會

學習項目評估的心得體會

胡楠

11投資一班 20114156

這學期我們學習了項目評估這門課程，開始我對這門課很好奇，因為平時總聽說項目評估，可是一直不知道到底什么是項目評估，也不知道應該從哪些方面進行評估考慮，后來通過總論的學習了解到項目評估就是在直接投資活動中，在對投資項目進行可行性研究的基礎上，從企業整體的角度對擬投資建設項目的計劃、設計、實施方案進行全面的技術經濟論證和評價，從而確定投資項目未來發展的前景。但這只是停留于理論，實際的學習是在以后的課程中開展學習的，現從以下幾個方面對自己學習項目評估時的體會做一總結，一方面希望對所學的知識加以消化和鞏固，另一方面旨在對自己的學習心態做一整理。

一、什么是項目評估

項目評估，論證和評價從正反兩方面提出意見，為決策者選擇項目及實施方案提供多方面的告誡，并力求客觀、準確地將與項目執行有關的資源、技術、市場、財務、經濟、社會等方面的數據資料和實況真實、完整地匯集、呈現于決策者面前，使其能夠處于比較有利的地位，實事求是地作出正確、合適的決策，同時也為投資項目的執行和全面檢查奠定基礎。

二、基本原則 項目評估的基本原則

1、客觀、科學、公正的原則；

2、綜合評價、比較擇優的原則；

3、項目之間的可比性原則；

4、定量分析與定性分析相結合的原則；

5、技術分析和經濟分析相結合的原則；

6、微觀效益分析與宏觀效益分析相結合的原則。

7、不確定性分析。分別從企業經濟評估和國民經濟評估兩個方面進行。盈虧平衡點分析；敏感性分析；概率分析（即風險分析）。

8、總體評估。在各項評估基礎上，結合投資對象國的政治、經濟和社會狀況對投資項目進行總體評價。

三、主要內容

（1）投資必要性的評估

項目是否符合行業規劃；通過市場調查和預測，對產品市場供需情況及產品競爭力進行分析比較；對投資項目在企業發展中的作用進行評估；擬投資規模經濟性分析。（2）建設條件評估

資源是否清楚，以礦產資源為原料的項目，是否具備相關機構批準的資源儲量、品位、開采價值的報告；工程地質、水文地質是否適合投資建廠；原材料、燃料、動力等供應是否有可靠來源，是否有供貨協議；交通運輸是否有保證，運距是否經濟合理；協作配套項目是否落實；環境保護是否有治理方案；購進成套項目是否經過多方案比較，是否選擇最優方案；投資廠址選擇是否合理。（3）技術評估

投資建設項目采用的工藝、技術、設備在經濟合理條件下是否先進、適用，是否符合相關國家的技術發展政策，是否注意節約能源和原材料以獲得最大效益；購進的技術和設備是否符合投資實際，是否配套并進行多方案比較；投資項目所采用的新工藝、新技術、新設備是否經過科學的試驗和鑒定，檢驗原材料和測試產品質量的各種手段是否完備；產品方案和資源利用是否合理，產品生產綱領和工藝、設備選擇是否協調；技術方案的綜合評價。（4）項目經濟數據的評估

（1）生產規模及產品方案數據；（2）各項技術經濟指標；（3）產品生產成本估算；（4）銷售收人及稅金估算；（5）利潤預測。（6）財務效益評估.（5）投資項目財務評價

財務盈利能力分析。主要計算分析全部投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、資本金利率、財務凈現值、財務凈現值率、財務內部收益率等評價指標；項目清償能力分析。主要計算分析借款償還期、資產負債率、流動比率、速動比率等評價指標；財務外匯效果分析。主要計算分析財務外匯凈現值、財務換匯成本等評價指標。（6）國民經濟效益評價

國民經濟盈利能力分析，即對經濟內部收益率、經濟凈現值等指標進行計算分析；經濟外匯效果分析，即對經濟外匯凈現值、經濟換匯成本等指標進行分析；輔助經濟效益分析，主要計算分析投資項目的就業效果和節能效果以及相關項目的經濟效益；對環境保護作一般評估。國民經濟效益評估又稱經濟評估，是根據國民經濟長遠發展目標和社會需要，采用費用與效益分析的方法，運用影子價格，影子匯率，影子工資和社會折現率等經濟參數，計算分析項目需要國民經濟為其付出的代價和它對國民經濟的貢獻，評估項目投資行為在宏觀經濟上的合理性。它的作用有：（1）國民經濟效益評估是在宏觀經濟層次上合理配置國家有限資源的需要。（2）國民經濟效益評估是真實反映項目對國民經濟凈貢獻的需要。（3）國民經濟效益評估是投資決策科學化的需要。

四、項目財務效益評估與國民經濟效益評估的關系

（1）共同點 評估的目的、基礎相同，基本方法與主要指標的計算方法類同（2）區別 評價的角度和評估的目的不同，費用與效益的含義和范圍的劃分不同，計算的基礎和評估的內容與方法不同

（3）聯系：企業財務評估是國民經濟評估的基礎；國民經濟效益評估是企業財務效益評估的前提。

五、基本程序 項目評估的基本程序

1、組織安排。組織安排是項目評估工作的第一步，即：組織力量、制定計劃。

2、收集資料。為直接投資提供咨詢服務的投資銀行機構應收集這些資料數據，加以查證核實，并作進一步的分析研究；投資銀行還應根據評估內容和分析要求，通過企業調查和項目調查，進一步收集必要的數據和資料；根據查證發現的問題和疑問，通過調查，進一步核實清楚；根據收集的大量資料，加工整理，匯總歸類，以供評估中審查分析以及編制各種調查表和編寫文字說明之用。

3、審查分析。審查分析是在收集到必要的資料以后開始的，主要包括基本情況審查和財務分析兩個方面。具體內容包括：企業和項目概況審查；市場和規模分析；技術和設計分析；財務預測；財務效益分析；經濟效益分析。

4、編寫報告。根據調查和分析結果，編寫投資評估報告。評估報告要對可行性研究中提出的多種方案，加以比較評估，肯定一種最優方案，并提出對投資項目的評估結論。評估報告要按規定程序送交企業最高投資決策機構審批。

六、評價體系

項目評估是在項目正式運作前進行的，財務效益評估與國民經濟效益評估中所使用的數據都是預測出來的，實際情況會與預測的結果有一定的偏差，從而使得項目的實際運營效果與評估的結果不相一致。通常將實際中發生變動的因素稱為不確定性因素，相應的，將這種實際與預測的偏差的分析稱為不確定性分析。不確定性分析也是項目評估中的重要組成部分，當兩個項目的各項效益指標都相差不大時，就應該通過不確定性分析，選擇風險較小的項目。

項目評估評價指標體系包含風險指標、財務指標兩大類。風險指標內容包括政府的政策、決策層的戰略思想、管理隊伍的能力、產品的技術評估、產品的市場定位、市場調查數據、項目融資的方式等模糊指標。財務指標具體還包括靜態指標和動態指標。

靜態指標包括財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、固定資產投資借款償還期、資產負債率；動態指標包含財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比。

通過對項目進行目的、執行過程、效益、作用和影響進行系統的、客觀的前后評估數據的對比分析，對項目活動實踐的檢查進行總結，確定項目預期的目標是否達到，項目或規劃是否合理有效，項目的主要效益指標是否實現。通過分析評價找出失敗的原因，總結經驗教訓，并通過及時有效的信息反饋，為未來的新項目決策和提高決策管理水平提出建議，促使決策者、管理者和建設者學習到更加科學合理的方法和策略，提高決策、管理和建設水平。投入產出分析：ARPU值、MOU值、評估時點的電信業務收入總額、用戶發展速度預測、靜態投資回收期、財務凈現值、投資利潤率、投資利稅率、資產負債率、財務內部收益率等；經營風險分析：競爭對手投資建設狀況、競爭對手市場營銷狀況、本地經濟發展宏觀及微觀趨勢分析等。

項目經過前期“確定審計項目”、“收集基礎資料”、“制定工作方案”、“設計基礎表格”、“整理分析數據”后，即進行財務指標的計算和分析。

財務指標計算：分全部投資和自有資金進行計算，并分別對“后期業務收入遞增和遞減”兩種情況進行投資回收分析。全部投資使用6項指標進行分析（財務靜態投資回收期、投資利潤率、投資利稅率、財務內部收益率、財務凈現值、財務凈現值比），自有資金使用3項指標進行分析（財務靜態投資回收期、財務內部收益率、財務凈現值）。

各指標計算結果與基準收益率和銀行企業準備金年存款利率等進行對比分析，并比較該項目的贏利水平活動投資前景。

相關審計分析：⑴不確定性分析，主要進行敏感性分析（風險分析）；⑵本地國民經濟發展與項目投資效益的比較分析；⑶財務經營狀況分析：收入構成、趨勢分析，成本構成、趨勢分析，現金流量分析；⑷結合財務經營狀況進行市場分析、建設能力分析；⑸得出審計結論，評估該項目抗風險的因素、能力，在市場競爭中的經營優勢和戰略優勢等。