第一篇：20101215教師專業技術職務評審工作的通知

建甌市教育系統職稱改革領導小組 建甌市職稱改革領導小組辦公室

甌教人[2010]38號

關于2010年建甌市中小學教師職務任職資格

評審工作的通知

各中學、中心小學、市直屬學校、有關單位：

根據福建省教育廳、福建省公務員局、福建省人力資源開

發辦公室《關于2010年普通中小學幼兒園教師職務任職資格評審工作意見的通知》（閩教人?2010?102號）文件精神，現將2010年我市中小學(含幼兒園)教師專業技術職務評審工作的有關事項通知如下：

一、評審范圍

從事學校（含幼兒園，下同）教育教學工作（含教研、督

導、電教，下同），具有相應教師資格的教師。

本次申報評審人員的任職年限及任職條件的計算時間均

截止至2010年8月31日。在2010年8月底前達到法定退休年齡的教師不再參評。

二、評審條件

2010年評審工作，按照《關于中學教師職務評聘工作實施意見》（閩教職改?1998?第020號）、《關于小學教師職務評聘工作實施意見》（閩教職改?1998?第019號）、《關于中專、中學、小學教師職務評聘工作實施意見的補充說明》（閩教職改?1998?第50號）以及省有關職稱工作等文件規定執行，此外還應達到以下條件：

（一）思想政治條件

堅持黨的基本路線，遵守憲法和法律，忠誠人民的教育事業；認真貫徹執行黨的教育方針政策，積極參與教育教學改革，努力推進素質教育；認真履行教師職責，教書育人，為人師表，具有良好的思想政治素質和職業道德，任職期考核等級合格以上。認真落實師德師風的“一票否決”，申報對象的師德師風應符合根據福建省教育廳《關于印發《福建省中小學教師職業道德考核辦法（試行）》的通知》（閩教人?2009?143號）文件中規定，如違反文件規定，當年不得申報。

（二）農村學校任（支）教經歷

根據《福建省人民政府關于進一步加強中小學教師隊伍建設的意見》（閩政文?2008?344號）精神，城鎮中小學（不含民辦中學）教師申報中級教師職務任職資格，應有農村學校任（支）教1年或薄弱學校任教3年以上的經歷。考慮到實際工作情況，尚無農村學校任（支）教經歷的，可先予以評審，評審通過者，必須具備規定的農村學校任（支）教經歷后方可聘任。

（三）學歷和任職年限

1957年1月1日后出生的人員，申報教師職務任職資格，須取得國家規定的合格學歷，參加高校4-6門本、專科主要課程進修，僅作為繼續教育學時，不視為合格學歷。學歷層次符合要求，但所學專業與所從事的教育教學工作不一致的，須到高等學校進修相應專業4門以上主要課程（由接受進修高校教務部門出具證明，并加蓋公章）。本文規定的學歷、學位均指國家教育行政部門認可的國民教育系列的學歷、學位。非全日制普通高等學校畢業的教師，須提供中國高等教育學生信息網（Http://.cn）上公布的學歷證明并加蓋縣（市、區）及以上教育行政部門或省直廳（局）人事部門公章，1999年前畢業的尚無法在中國高等教育學生網上查到學歷證明的，可由設區市教育行政部門提供證明。

（四）教學業務條件

1、任現職以來，教學工作量、班主任工作條件按照《關于中學教師職務評聘工作實施意見》（閩教職改?1998?第020號）、《關于小學教師職務評聘工作實施意見》（閩教職改?1998?第019號）、《關于中專、中學、小學教師職務評聘工作實施意見的補充說明》（閩教職改?1998?第50號）以及省有關職稱工作等文件規定執行。

2、任職期內應按規定接受繼續教育，累計完成每年規定的繼續教育學時（初級晉升中級每年應完成42學時），并經市人事局主管繼續教育的職能科審查、驗印。

3、申報中級職務必須參加“說課”、“片段教學”測試，兩項測試成績作為晉升的條件之一，其中，男1953年8月31日前出生，女1958年8月31日前出生者，可以免試，測試時

間另行通知。

4、申報中級對象的代表作必須按申報學科選送任職期內的專業論文(不含非法刊物)。申報“中一”職務，選送論文1篇；申報“小高”職務，選送論文2篇。

三、評審組織和程序

1、各學校（單位）要根據評審工作的部署和要求，組織教師認真學習有關文件，并將推薦名額、任職條件、推薦評審程序及其它有關政策向全體教師公布，結合學校工作實際,制定工作方案。

2、學校在組織教師個人申報的基礎上，要認真核實申報人員的所有申報材料，組織符合條件的人員在一定范圍內公開述職，并將擬上報的材料在學校（單位）內公示。

3、根據南教人[2010]75號文件要求，評審應實行差額推薦、擇優申報晉升，建立競爭激勵機制，按照本單位現有具備申報晉升高一級職務資格人數的60%以下考核推薦上報。各學校（單位）應按照“公開、平等、競爭、擇優”的原則進行推薦。推薦學校（單位）應在推薦意見欄中注明“經公示（公示日期為××年××月××日至××日），材料真實，符合×××職務任職資格申報條件，同意推薦”。

4、市教育局職改辦、市職改辦于2011年1月中旬組織預審，具體時間另行通知。

5、評審工作計劃在2011年上半年完成。中級職務評審分為中學教師一級職務評委會和小學教師高級職務評委會，并建立評委庫。評審前由市職改部門與市教育局職改辦臨時從相應評委庫中隨機抽選評委組建評委會, 負責我市中學一級教師

職務和小學高級教師職務任職資格的評審工作。鑒于我市申報初級專業技術職務人員逐年減少,2010年我市初級專業技術職務申報人員委托中級職務評委會評審。

四、推薦申報工作要求

1、申報專業技術職務任職資格人員必須實事求是地總結自己的工作業績，如實填報，提供有關材料，不得弄虛作假，申報評審表格的內容必須與所提供的材料相一致。對偽造學歷、資歷、論文著作、科研成果、獲獎證書、工作業績及工作量等弄虛作假、違反學術道德行為的，實行“一票否決”制，一律取消其參評資格，已取得專業技術職務任職資格的予以撤消，已聘任專業技術職務的予以解聘；自查實之日起，兩年內不得參加職稱評審，并視情節輕重予以紀律處分。

2、要認真做好評審和評議推薦工作，對申報人員的條件，要認真審核，嚴格把關。申報材料須經學校簽注意見并蓋章，市教育局、職改部門審核。相關材料的復印件均須本單位審核蓋章，并注明系原件復印（代表作復印件除外），未經審核蓋章的復印件無效。

3、嚴格實行申報材料公示制度。各單位要將申報人員填寫并擬上報的申報評審專業技術職務任職資格人員簡明表等，在本單位公示7天。材料真實、符合申報條件、群眾無異議的，方可推薦。未經公示的申報材料，不予受理，經公示后的材料不得更換或補充。對公示、評審期間群眾反映的問題，按《信訪條例》的有關規定進行處理。

4、申報評審的材料應齊全，并在材料袋（須有封口的檔案袋）封面上貼上內裝材料清單，注明學校經辦人的聯系電話。

5、評審收費按照省物價局、財政廳《關于重新核定我省專業技術資格評審費收費標準的通知》（閩價費?2008?361號）規定執行，請各單位在報送材料時，同時繳納評審費。

五、加強領導

專業技術人員職稱評審是一項政策性很強的工作，各單位要把這項工作列入議事日程，作為重要工作來抓，并認真組織學習職改有關文件，領會文件精神，掌握政策規定，對申報對象材料要嚴格核實，鑒定意見要實事求是地反映本人思想、政治、業務及師德師風表現情況，使職稱評議推薦工作真正體現“公開、公平、公正”和“競爭、擇優”的原則，確保職稱評審工作的順利進行。

附件：中學教師一級職務骨干認定條件

小學教師高級職務骨干認定條件

建甌市教育局職改領導小組建甌市職改領導小組辦公室

2010年12月23日

抄送：南平市職改辦、南平市教育局職改辦、建甌市人事局

第二篇：開展專業技術職務評審通知2

關于開展專業技術職務評聘工作的

通

知

集團各單位：

隨著公司人才引進工作力度的加大，高學歷、高素質人員越來越多，為開啟多條成才之路，使他們職業規劃能夠得到較好發展，在不同領域做出更大貢獻，公司決定開展專業技術職務評聘工作，現就專業技術職務評聘工作有關事宜通知如下：

一、評聘原則

1、評審放開原則，公司員工凡符合各類專業技術職務評審條件又自愿參與評審的，公司給予提供一切便利條件。

2、評聘分離原則，公司對取得各類專業技術職務的員工在堅持“重貢獻”的指導思想和遵循“按需設崗、擇優聘任”的原則下，將符合條件的專業技術人員聘任到相應的專業技術崗位。

3、職責利益對等原則，被聘用到各類專業技術職務人員享受相應的工資福利待遇。

4、聘期考核、能上能下原則，強化對被聘用的專業技術人員的考核工作，根據履職情況結合其在聘期內的工作業績確定新一輪專業技術人員聘用人選，建立專業技術職務聘任能上能下的靈活用人機制。

二、申報條件

1、申報初級系列（員級、助理級）專業技術職務任職資格，推薦條件參照《關于完善我省初聘專業技術職務有關問題的通知》(豫人職[2006]23號)的要求執行(見附件一)。

2、申報中高級系列(工程師、高級工程師)各級專業技術職務任職資格，推薦條件參照《關于印發(河南省工程系列中、高級專業技術職務任職資格申報、評審條件)的通知》(豫人職[2008]22號)的要求執行(見附件二)。

3、有外語考核成績要求的各類專業技術資格評審(考試)工作，推薦條件參照《關于進一步完善我省職稱外語政策的通知》(豫人職[2005]12號)的要求執行(見附件三)。

4、以考代評的各級專業技術職務晉升，按照當時的通知要求執行。

5、更多詳細專業技術職務資格評審工作有關要求可到河南職稱網查詢、了解。

三、有關要求

1、各單位要高度重視公司專業技術職務評聘工作，動員本單位所有符合申報條件人員積極準備材料，按照要求填寫相應表格，提供相應證明材料，參加2011年專業技術職務的評審工作。

2、專業技術職務評審工作，涉及面廣，政策性強，要認真學習相關文件，吃透精神，按照上級要求做好專業技術職務評審工作。

3、所有申報人員的材料于3月20日前由各單位統一報送人力資源部。

二O一一年三月十四日

第三篇：中小學教師專業技術職務評審工作

中小學教師專業技術職務評審工作

實 施 方 案。

一、范圍和對象

1、符合下列條件之一者可列入評審范圍：

（1）高級中學、初級中學、小學、教師進修學校的現任公辦教師；（2）職業中學文化課、專業課現任公辦教師；

（3）教研室的教研員及原為教學研究人員，現任教研室領導仍兼教學研究工作的人員；（4）青少年活動中心、幼兒園、托兒所中符合小學教師職務條件的專職教師和專職輔導員；（5）曾任專職教師，現任學校行政領導仍兼課者；（6）曾任專職教師，現以教學為主兼搞行政工作的人員；

（7）從事學校電化教育、實驗教學、勞動技術教育和計算機教學的教師；（8）曾任專職教師，現從事勤工儉學工作的人員；

（9）經市、縣教育局批準的具有合法辦學資格的民辦中小學、幼兒園的教師。

2、有下列情況之一者不能列入參評對象：

（1）拒絕承擔教學、科研任務、班主任工作或不能履行現任崗位責任，違反教師職業道德規范，造成不良后果者；

（2）弄虛作假、謊報學歷或工作業績，剽竊他人成果者；（3）受黨紀、政紀處分和刑事處罰者。

二、任職條件

（一）基本條件

1、擁護中國共產黨的領導，胸懷祖國，熱愛人民，遵守憲法和法律，貫徹落實黨和國家的教育方針政策，忠誠于人民的教育事業。

2、遵守《中小學教師職業道德規范》，具有高尚的師德修養和良好的職業道德，愛崗敬業，關愛學生，為人師表，教書育人。

3、具備相應學段的教師資格及專業知識和教育教學能力，在教育教學一線任教，切實履行教師崗位職責和義務。

4、申報人員任現職以來學考核結果均須為合格以上等次；其中申報正高級教師須有2次以上為優秀等次，申報高級教師、一級教師須有1次以上為優秀等次。

5、教師繼續教育培訓年均不少于48學時（初次認定者除外）。

6、身心健康。

（二）業務條件

3、一級教師

（1）具有較強的教育學生的能力，能根據所教學段學生的思想實際和年齡特征，進行思想道德教育，有比較豐富的班主任、輔導員工作經驗，并較好地完成任務。

（2）比較扎實地掌握所教學科的基本理論和專業知識，獨立掌握所教學科的課程標準（教學大綱）、教材、教學原則和教學方法，教學經驗比較豐富，專業知識技能較強，能結合教學開展課外實踐活動，教學效果好。

（3）具有一定的教育教學研究能力，并承擔一定的教學研究任務，在素質教育創新實踐中積累了一定經驗。

（4）具有博士學位；或者具有碩士學位，在二級教師崗位任教2年以上；或者具有學士學位或者大學本科畢業學歷，在二級教師崗位任教4年以上；或者具有大學專科畢業學歷，在小學、初中二級教師崗位任教4年以上；或者具有中等師范學校畢業學歷，在小學二級教師崗位任教5年以上。

（5）具有一定的計算機應用操作能力。

（三）破格條件

任現職期間符合下列條件之一者，可破格評審一級教師、高級教師、正高級教師，不受學歷和任職年限的限制。

1、一級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲市級以上政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少1名學生在省級以上比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

2、高級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲省級以上政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少1名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

3、正高級教師破格評審條件

（1）在教育教學工作中做出突出成績，獲國家政府獎勵或榮譽稱號。（2）指導至少2名學生在國家級比賽、競賽中獲得第一名或一等獎的。

（四）學歷要求

參評學歷均須與所任專業一致。后取學歷者，須在取得學歷后在本專業崗位上工作實踐滿1年以上方可用此學歷參評。后取大專學歷從事本專業技術工作滿10年，方可申報一級教師職務；后取大專學歷從事本專業技術工作滿25年，方可申報高級教師職務。后取本科學歷從事本專業技術工作滿15年，方可申報高級教師職務。

五、報送材料種類及要求

1、種類

（1）《專業技術職務任職資格評審表》。高級和中級一式三份，初級一式兩份。《專業技術人員考核登記表》。高級和中級一式兩份，初級一式一份。（2）個人申請。（3）個人工作總結。

（4）畢業證書，多學歷者提供所有學歷。（5）教師資格證書。

（6）申報正高級、高級和一級人員，提供課堂教學能力測試合格證（免試證）。（7）培訓合格證書（2007年至2010年）。（8）計算機等級（計算機模塊）培訓合格證書。（9）現任專業技術職務資格證。（10）專業技術職務聘任書。

（11）任現職以來的獲獎證書、榮譽證書。

（12）任現職以來具有代表性的論文論著原件及封面、目錄、主辦單位、正文復印件。（13）任現職以來學（）考核等次為優秀個人考核表。（14）公示證明材料。（15）近2年的教案。

第四篇：教師專業技術職務評審工作方案

2014年教師專業技術職務晉升評聘工作方案

根據《市人力資源和社會保障局關于2014市中小學教師專業技術職務任職資格評審工作的通知》、《2014年市中小學教師專業技術職務任職資格評審申報辦法》《2014年市中小學教師專業技術職務任職資格評審推薦辦法》的文件精神及要求，并結合我校工作實際情況，現制定我校工作方案如下：

一、評聘委員會 組長： 副組長：

成員：

二、參評條件

依據《市中小學教師專業技術水平評價標準條件》附后

三、評審程序

1、公布職數

經市教育局人事處批準，我校2014年使用崗位職數為：高級崗位職數5人，中級崗位職數7人，公示日期：2015年1月6—8日

2、個人申報

本校教師按照自愿原則，凡符合市中小學教師專業技術水平評價標準條件的教師，均可向學校評聘委員會提出申請，并提供學歷證件：第一學歷、最高學歷（原件）、《中華人民共和國教師資格證書》（原件）、《普通話水平測試等級證書》（原件）、《全國專業技術人員計算機應用能力合格證》（四個模塊原件）、《實施課標、使用教材合格證》（原件）、繼續教育合格證（原件），中小學教師繼續教育證（原件）、任職來個人獲獎證書、證件（校級以上），申報高級崗位需省級以上學術刊物發表論文2篇。

3、資格審查

學校評聘委員會根據市中小學教師專業技術水平評價標準條件，認真審核參評教師個人信息及提供的評審材料。審查結果在本校向全體教職工公示，公示日期：2015年1月12—14日

4、考核評價

學校評聘委員會綜合考核參評教師的職業道德、教學業績、承擔工作、學術成果、表彰獎勵、工作年限的基礎上，按學校公布的職數，根據排名順序擇優確定推薦人選，推薦結果在校內公示，公示日期：2015年1月15—21日。

5、推薦上報

公示結果無異議后，組織被推薦教師準備材料并完成上報。時間：2015年1月22—30日

四、推薦辦法

凡符合晉升中、高級教師職務條件的參評教師，在規定時間內到學校辦公室提交申請進行申報，并提交有關全部證件的原件。由學校評聘委員會審核參評教師個人信息及提供的評審材料，對參評教師進行有效評價，并按學校公布的職數，根據排名順序擇優確定推薦人選。

五、工作紀律

1、嚴格實施三次公示制度。

2、嚴格程序，確保申報推薦過程的公平、公正、公開。

3、學校評聘委員會成員要堅持原則、遵守紀律、秉公辦事，要熟悉和掌握有關政策，認真負責地履行自己的職責。在審查、介紹、評價每個被參評教師的情況時，都要出以公心，實事求是、準確客觀，不以感情代替政策，更不以原則做交易，降低評審標準和質量，損壞委員會集體聲譽。

第五篇：教師專業技術職務評審申請書

教師專業技術職務評審申請書

尊敬的領導：

我叫XX，2000年08月參加工作，2004年12月被評為中學二級教師，根據職稱評審有關文件精神，我已符合評審中學一級教師的要求。

身為教師，我深深認識到“教書育人”、“文以載道”的重要性和艱巨性。在工作中，具有高度的責任心，嚴謹的工作作風和良好的思想素養，熱愛、關心全體學生，對學生的教育能夠動之以情，曉之以理，幫助學生樹立正確的人生觀、科學的世界觀。

根據我的實際情況，完全符合中學一級教師的申報要求，特提出申請，望各級領導予以批準為盼。

特此申請

申請人：XXX

肥鄉縣職業技術教育中心

2013年10月24日