第一篇：學生講課比賽策劃書

學生講課比賽策劃書

活動名稱:家教中心講課比賽

主辦單位：家教中心

活動對象：家教中心全體學生

活動時間：初賽：暫定決賽：暫定

活動地點：初賽：暫定決賽：暫定

活動目的：一方面，家教中心為了給大家架建一座圓幼童時的教師夢的橋梁，讓昨日的仰慕變成今日的自如展現，也為大家提供了一個展現自我的舞臺，提高當代大學生的口才表達能力，展現年輕人的活力青春。；另一方面家教中心開展講課比賽活動通過這樣一種形式，測試大家的心理素質和講課的水平，然后依據大家的成績給大家找到適當的家教，給大家一定的業余收入。

一活動形式和內容：

形式內容：以模擬課堂形式，讓大家更好地感受講課的實蘊，了解自身的師能素質。活動分為初賽和決賽兩大部分進行。由參加活動的選手根據各自的特長，選定講課的課題，可以是傳統的課程，也可以是生活常識，自然科學知識等等。要求：講課內容，積極，健康，向上。

初賽：在課室里，讓選手們在限定的時間段內(15分鐘)自由發揮，然后由評委根據評分標準，評出優秀者進入決賽。

決賽:多媒體教室里進行，讓進入決賽的選手們在限定的時間段內（20分鐘,可以少于20分鐘）講課，發揮自我，出色完成講課。然后再由評委團根據評分標準評出講課能手獎（一名），最佳人氣獎（一名），最佳臺風獎（一名），獲獎者會得到證書。

活動流程：

活動準備:

⒈紅河學院家教中心的同學都可以參加比賽。

⒉邀請四至五名學生會主席、部長作為評委；

⒊邀請上屆講課大賽獲獎者作為評委；

一單元：

主持人登場介紹活動簡介及比賽規則；

介紹嘉賓及評委。

二單元：開始選拔。

⒈ 選手按分組的形式上場。內容為：自我介紹、參選心得、即興講課。講課內容不限。（在限定的時間里完成，15分鐘，可少不可多），每組

為5人，一組講課完畢，由現場的評委評分并點評。

⒉中間環節插入模仿繞口令環節

⒊所有的小組都進行完講課，由評委根據評分標準評選。

三單元：活動結束。

⒈評委宣布晉級名單

⒉主持人宣布活動結束和下次比賽時間。

決賽

單元一：主持人登場介紹決賽的內容和形式，介紹嘉賓，宣布比賽開始。單元二：選手開始講課。

⒈選手根據安排的序號上場講課。

⒉選手過半時，插入搶答的環節，互動現場觀眾。

⒊所有的選手講完課后，由嘉賓統一點評。

單元三：活動結束。

⒈評委嘉賓宣布獲獎名單。

⒉禮儀頒獎。

⒊主持人宣布活動結束。

附：

評分標準：

1、儀表形象氣質(２０分)：著裝整齊樸素自然；儀態大方得體；形象端莊；精神飽滿。

2、講課內容（２０分）：主題鮮明，內容充實豐富；舉例恰當，材料生動，用詞精練，詳略得當；教育性和可實用性強。

3、語言藝術（２０分）:普通話標準流利，發音標準；口齒清晰，聲音洪亮；表達流暢自然，激情昂揚；肢體語言運用適當，生動活潑；語言用詞專業規范，節奏韻律感強。

4、板書（２０分）：，美觀簡潔；重點突出，層次清晰明了。

5、邏輯思維能力及應變能力，課堂的趣味性，課堂的凝聚力（２０分）。

獎項設置：

講課能手獎（一名）

最佳人氣獎（一名）

最佳臺風獎（一名）

防范措施：

1.盡量讓同學的講課控制在限定的時間內，如果超時，可以稍作提醒。

2.如果有選手缺席或遲到，讓下一位選手先講，及時調整比賽的順序。

3.記分的同學應在下一位選手講課結束前，總結出前一位選手的成績。

4.主持人應把握好整個活動的氛圍，在適當的時候調節氣氛，以防冷場的情況出現。所以，主持人應準備好相關材料，以防不備之需。

家教中心

2011-10-1

第二篇：學習部講課比賽策劃書

講課比賽策劃書

一、活動名稱：精彩講課比賽，夯實職場技能。

二、活動背景：教師是人類靈魂的工程師。教師的課堂行為及平時言行都會

對學生產生重大的影響。所以，師范生必須掌握新時代教師專業的行為準則和規范，必須形成教師的新形象，養成專業角色意識，有意識的去開展創新教學模式，才能為將來走上工作崗位打下堅實的基礎。

三、活動意義：本次活動旨在讓同學們感受怎樣去講課，使他們知道講課應

該注重教法、學法和想法，同時可以鍛煉同學們的師范生技能。為有志于成為老師的同學們提供一個鍛煉和展示的舞臺，以便更好地掌握教學方式，更好地服務于教育事業。同時也加強師范生對教學技能的重視和體會，引導師范生自覺，自主進行師范生基本技能訓練。

四、主辦單位：教育系學習部

五、活動對象：教育系08級學生

六、比賽時間：初賽3月12日 上午8:30 小學教育專業下午2:30 學前教育專業3月13日 上午8:30教育技術專業下午2:30心理學專業

決賽3月19日 晚上7:30 文科類：小學教育專業和

學前教育專業

3月20日 晚上7:30 理科類：教育技術專業和心理學專業

七、活動地點：逸夫樓二樓

八、比賽內容和要求：

初賽：15分鐘的片段教學

決賽：45分鐘的講課

1．由參賽同學按現行教學內容自選一節課（并認真做好教案，比賽時可以上交給評委作為參考）。

2．參賽同學需自帶PPT進行比賽；需要板書粉筆字，作為考核的一部分。

3．講課要以教學實踐為基礎，全面把握講課內容。

4．教學目的、教法、學法及教學程序設計要根據學情，堅持以能力為本位的教學指導思想，充分體現對學生的能力培養。

5．詳略得當，重點突出，表現專長，顯示特色。

九、活動安排：

1、宣傳工作：在教育系宣傳欄張貼海報；給08級學委開會，要求他們在班級進行宣傳。

2、報名和抽簽工作：08級學委于3月07 號（周一）中午12：30之前將參加比賽同學的姓名和總人數交到學習部負責人處。

參賽選手于3月10 號（周四）中午12：30到學辦抽簽，并且附上班級、姓名、講課題目、聯系方式。

（請大家注意報名和抽簽的時間，參賽選手在抽簽的時候就要附上講課的題目，請不要隨意修改，謝謝合作！）

3、制作和打印材料：評分細則標準、統計參賽者的名單、制作比賽節目單、評分條

4、選主持人：要求：普通話標準、應變能力強。（讓主持人在比賽之前初步了解參賽者的具體內容）

5、邀請評委： 初賽邀請本系各專業的學生評委，決賽邀請本系各專業的老師擔任評委。

6、布置會場：安排好觀眾席、評委席、參賽選手及主持人、工作人員的位置。為每位評委準備好評分細則、評分條、紙、筆、礦泉水等。

十、活動流程：

初賽：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的各專業學生評委、2．主持人介紹比賽的規則、評分細則。（詳見“計時規則”與評分表）

3．比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4.部門工作人員會在賽后宣布進入決賽的選手名單。（以海報形式公布和電話通知個人的形式相結合）

決賽：

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓。（決賽邀請系里的專業老師擔任評委）

2、比賽開始前，主持人介紹比賽的規則、評分細則。

3、比賽開始，選手根據比賽前的抽簽順序進行比賽。

4、待所有的選手講課完后，邀請評委代表進行點評。

6、計算比賽成績，準備后期公布。（通過貼喜報公示、以及電話通知獲獎者本人）

十一、活動注意事項：

1、計時和統分工作人員要嚴格遵循公平、公開、公正的原則，按照統分和計時的具體規則進行操作。

2、計時規則：初賽片段教學進行到14.5分鐘時我們工作人員會舉牌示意，決賽講課進行到44.5分鐘時工作人員會舉牌示意。請大家配合，到時間即停止講課。

3、所有在場工作人員除了完成本職工作外，還要注意賽場秩序的維持，比賽氣氛的調動。

4、專設應急小組，處理電腦和音響等一些易發生故障的設備。在維修過程中與現場觀眾玩游戲，降低觀眾不滿情緒。

十二、經費預算：

十三：活動負責人：何瑩佳

2011 ***）教育系學習部 年3月01日（

第三篇：講課比賽活動策劃書

講課比賽活動策劃書

一、活動主題：促教師隊伍建設，展自我個人風采

二、活動對象：針對11,10.09的教育系小學教育專業學生

三、活動時間：2011年10月22號——2011年11月

四、活動地點：逸夫樓

五、活動目的和意義：

本活動實為我系學生展現自我提供了很好的平臺，讓廣大學生提前感受講課、鍛煉自我，為以后的教學工作打下良好的基礎

六、主辦方：漳州師范學院教育系團委

承辦方：漳州師范學院心理咨詢與教育活動中心小學教育部

七、活動流程：

初賽：

比賽時間：10月22日~10月23日

比賽方式：參賽成員按年級分成11級，10級，09級三組并進行編號。每組分開進行比賽

比賽內容：自己準備15至20分鐘的講課，參賽者自己挑選講課內容，內容出自小學1-6年級教材語、數、外，自己準備教案并提前上交我部門

比賽結果：在三個組內實行百分制淘汰，每組淘汰25%，剩下的75%進入復賽

復賽：

比賽時間：11月5日-11月6日

比賽方式：由剩下的50%的學生集體抽簽進行分組（每組人數按當時具體情況而定）、編號

比賽內容：主辦單位事先定下若干個講課題目（包括語文，數學，英語，具體待定），賽前每組派代表抽簽決定講課內容。自己準備教案并提前上交我部門，準備時間為一個星期。講課內容時間限定為間30—40分鐘。

比賽結果：淘汰大概50%的組，同時由評委挑選出淘汰組里面特別優秀的個人繼續參加比賽

決賽：

比賽時間：11月12日-11月13日 比賽方式：剩下的成員重新抽簽組合、編號

比賽內容：由主辦方準備（具體待定），每組的內容一樣，自己準備教案提前上交我部門

比賽結果：由評委依次評出獎項（凡進入決賽的都有獎）

獎項設置：

1、冠軍組一組

2、亞軍組一組

3、優秀組若干（依參賽人員而定）

4、優秀個人若干（依參賽人員而定）

注：凡獲獎人員均由中心頒發證書和相應的獎品（具體待定）活動安排： 1．

宣傳工作：

前期宣傳：在指定地點擺放宣傳海報，組織各班組織委員下班宣傳。后期宣傳：成果展示 2．

打印材料： A． 參賽者的具體稿件。B． 評分細則標準。C.策劃書20份

D.我部門的特色介紹宣傳單（大概50份，跟策劃書一起發放以及它用）

3．統計參賽者的名單。

4． 在比賽前對參賽選手說明本次說課比賽的基本流程和規則，使他們更了解比賽。

5．選主持人：要求：普通話標準、應變能力強。6．評委人員：專業老師（待定）7．布置會場：

A． 安排好觀眾席、評委席、參賽選手及主持人的位置。B． 準備好評委要用的書籍、紙、筆、礦泉水。

8.正式開始：A.開場白；B.串詞；C.把參賽者依次上臺說課；D.讓評委點評。

9.頒獎：（待定）

10.后期宣傳：海報、比賽結果及過程展示

11．請教技部成員為我們進行全程拍攝及相關視頻制作（決賽及日后宣傳用）十．注意事項;

1、決賽當天，所有工作人員提前1小時入場，檢查設備，擺放主席臺必需品。

2、提前半小時，派專人引導選手入場。同時播放輕快音樂，營造輕松氣氛。

3、比賽前，由主持人介紹比賽規則。前一位選手上臺比賽時應通知下一位選手做好準備。

4、安排人員進行賽事跟蹤

5、比賽結束后應有圖片、文字總結，檔案保存。十一。應急預案：

1、安排好觀眾的退場工作，保證秩序井然，安靜快速。

2、要設置專門人員負責突發狀況的處理，做好應急措施和維序工作。

3、每個活動環節如有時間和比賽方式有更改，再做另行通知。

4、安排專人及時核對嘉賓及其評委的出席情況，如有變動，隨時調整。

5、隨時安排機動人員，巡視檢查，防止上述情況發生。十二。評分標準：

1、儀表形象氣質(1分)：著裝整齊樸素自然；儀態大方得體； 形象端莊；精神飽滿。

2、講課內容（1分）：主題鮮明，內容充實豐富；舉例恰當，材料生動，用詞精練，詳略得當；教育性和可實用性強。

3、語言藝術（3分）:普通話標準流利，發音標準；口齒清晰，聲音洪亮；表達流暢自然，激情昂揚；肢體語言運用適當，生動活潑；語言用詞專業規范，節奏韻律感強。

4、板書（PPT）（1.5分）：PPT：結構設計新穎，美觀簡潔；重點突出，層次清晰明了；板書：排版清晰，字跡整潔美觀，內容簡潔易懂

5、教案（1.5分）：結構合理，內容豐富

6、邏輯思維能力及應變能力，課堂的趣味性，課堂的凝聚力（2分）。

7、（組評分適用）團隊合作效果：團結、有組織、有紀律、上課流程流暢

十三。經費預算

1、宣傳費（待定）

2、文件資料印刷打印（30元）

3、標語橫幅（待定）

4、礦泉水（30元）

5、筆和紙（10元）

6、獎品（金）與證書（100元）共計：170元

第四篇：教師講課比賽策劃書

教師講課比賽策劃書

一、活動目的及其意義：

1、提高教師學習的積極性和主動性；

2、為全體老師提供一個學習和交流的平臺，共同進步；

3、通過此活動，為全體老師提供一個互相交流和溝通學習方法技巧的機會；

二、活動時間：四月中旬

三、活動對象: 致遠學校全體語文數學英語老師

四、活動地點：初賽（本班教室），決賽（六樓會議室）

五、活動規則：

1、參賽老師的講課內容必須以本專業現行教學內容自選一節，講課時間40分鐘；

2、講課要以真正的新課標為基礎，全面把握和熟悉講課內容；

3、對所講的內容的分析和論述應簡明扼要、清晰明了、有主有次、生動活潑，表達上具備相應的技巧性和趣味性；

4、在講課教學目的、教學方法、學法及教學程序設計等方面要根據本班級同學知識水平的客觀實際出發，以達到整個講課過程中，整個課堂具有較強的凝聚力；

5、本次講課比賽過程中所有的資料和環節的準備，要有自己的創意和思想；

6、參加比賽的老師整體打扮要樸素、自然、和諧，儀態端莊大方得體；

7、準備好備課資料，版書可以采用手寫的形式，也可以制作PPT或者其他方式來表現出來，從而達到更好的授課效果。

六、活動安排及其流程 :

1、初賽：對所有參賽老師進行一次初選，確立出進入決賽參賽者名單。注：對進入決賽的參賽者進行培訓和指導，確保決賽順利開展

2、決賽：邀請專業的老師及其學校領導作為嘉賓和評委，現場評分，公布成績，并進行表彰。活動流程

1、主持人致開幕詞并且介紹到場的評委、嘉賓；

2、嘉賓代表發言致辭；

3、主持人介紹比賽規則及其評分標準；

4、比賽結束，評委代表上臺點評；

5、嘉賓宣布比賽結果，表彰；

6、歡送嘉賓及其評委退場；

八、獎項設立: 語文、數學一等獎、二等獎、三等獎各一名1名，英語優秀獎1名

九、注意事項 ：

1、決賽當天，所有聽課老師至少提前5分鐘入場，坐到規定的位置

2、參賽老師至少提前十分鐘候場，安排好帶班老師幫自己帶學生。

3、比賽前，由主持人介紹比賽規則。

4、比賽結束后應有文字總結和反思，并把教案和總結反思上交教務處檔案保存。

第五篇：學生講課競賽策劃書

一.活動名稱：

大賽名稱：江西農業大學職業師范（技術）學院 “教師技能大賽”—學生講課競賽”

二．競賽目的及意義：

本次活動旨在讓同學們感受怎樣去講課，注重教法、學法和想法，鍛煉其教學技能，為有志于成為老師的同學提供一個鍛煉和展示的舞臺。

三．主辦單位：

江西農業大學 職業師范（技術）學院 分團委

四．承辦單位：

職業師范（技術）學院 學生會

五．競賽對象：

20**級和20**級各班級

六．舉辦時間：

初賽：4月7號

復賽：4月12號

決賽：4月18號

七．舉辦地點：

初賽：五教102和10

4復賽：職業師范（技術）學院老院辦二樓

決賽: 職業師范（技術）學院老院辦二樓

八．比賽流程 ：

1、初賽：選手賽前自己準備好說課所需的材料，比賽前在賽場門外張貼的名單上找好自己所在的賽場和自己的比賽序號，按照比賽序號從小到大依次進行比賽。評委根據選手表現現場打分，賽后統一公布比賽成績和進入決賽選手的名單。

2、復賽：進入復賽的選手從所給的選項中任意選擇一題作為自己的講課材料，有課件的提前一天交,比賽前選手進行抽簽決定比賽順序。評委根據選手現場打分并做簡要點評，賽后統一公布比賽成績和進入決賽的選手名單。

3、決賽：進入決賽的選手從所給的選項中任意選擇一題作為自己的講課材料，有課件的提前一天交。比賽前選手進行抽簽決定比賽順序，選手按照抽到的序號從小到大依次進行比賽。評委根據選手表現現場打分并作簡要點評。每三位選手賽后當場公布成績，以此類推，最后公布最佳成績并現場頒獎。

九．比賽規則及評分細則：、初賽

（1）、初賽比賽規則：參賽選手所選說課材料必須從給予的選項中選擇，講課內容直入主題，不要太空洞，充分利用時間。所有參加比賽的賽選手自己準備好講課材料，比賽時進行10分鐘的講課，不得超過規定時間；所有選手必須準時進行比賽，遲到或不到均按棄權處理，如果選手實在有事要提前和比賽總負責人聯系，可調整其比賽順序。

（2）、初賽評分細則：評委對選手進行現場打分，初賽評分細則：打分標準按照儀表儀態占 20%、講課內容安排占 30%、板書占20%、普通話占20%、現場表現占10%，滿分為 100 分。7位評委所打分數去掉最高分和最低分，最后取平均值為選手的最后得分。

2、復賽

（1）、比賽規則：進入復賽的10-20位選手必須在比賽前20分鐘到比賽場地進行抽簽決定比賽順序，選手自己準備好比賽所用的教案（課件根據自己的情況，可用可不用）；每位選手現場比賽時間為10分鐘，比賽時，選手須簡要說明該節課的教學思路（教學設計）、教學的重點、難點及其處理方法,并講授該節課中的某個教學重點或難點內容；教學思想與教學內容要達到一致。（選手所展示的課件必須是該參賽選手獨立完成的作品，凡屬弄虛作假者，一經查實，均取消參賽資格，并予以通報批評）。

（2）、復賽評分細則:評委分別根據賽前對教案、課件的審閱和現場選手結合課件進行模擬教學的表現進行評分，滿分為10分，去掉7位評委打分的最低及最高分，最后去平均值為選手的最終得分。

3、決賽

（1）、決賽比賽規則：進入決賽的6-10位選手必須在比賽前20分鐘到比賽場地進行抽簽決定比賽順序，選手自己準備好比賽所用的教案（課件根據自己的情況，可用可不用）；每位選手現場比賽時間為15分鐘，比賽時，選手須簡要說明該節課的教學思路（教學設計）、教學的重點、難點及其處理方法,并講授該節課中的某個教學重點或難點內容；教學思想與教學內容要達到一致。（選手所展示的課件必須是該參賽選手獨立完成的作品，凡屬弄虛作假者，一經查實，均取消參賽資格，并予以通報批評）。

（2）、決賽評分細則：本賽評委由二部分組成，大眾評委和專業評委。大眾評委10人，每人一票，每票5分；專業評委5人，每人一票，每票10分。評委及觀眾分別根據賽前對教案、件的審閱和現場選手結合課件進行模擬教學的表現進行評分，取兩項打分之和為最終得分。

十．比賽注意事項 ：

1、提前向參賽選手傳達本次比賽的相關事項，讓選手充分了解本次比賽。

2、負責本次比賽的部門要提前做好相關準備工作，確保比賽順利進行。

3、比賽過程要本著公平公正的原則，對選手的成績要公正公開。

4、提前和本次比賽的評委溝通，讓他們清楚本次比賽的評分標準。