第一篇：南昌大學信息工程學院專業介紹(本)（大全）

信息工程學院

聯系電話：0791-83969697、83969677

聯系人：萬義玲 何方

自動化（本科、學制：四年）

一、培養目標

培養的學生應具備電工技術、電子技術、控制理論及智能控制理論、計算機技術及應用、自動檢測與儀表、系統工程、信息獲取與處理技術等較寬廣領域的工程技術基礎知識和一定的專業知識，能在運動控制、工業過程控制、檢測與自動化儀表、電子與計算機技術、信息處理技術、電力電子技術、管理與決策領域從事系統分析、設計、運行、科技開發及研究等方面工作，并具有相關學科交叉知識基礎的高級工程技術人才。

二、專業主要課程

英語、高等數學、大學物理、C程序設計、電路、電子技術(I)、電子技術(II)、自動控制理論、現代控制理論、工廠供電、電氣與PLC控制、單片機原理與應用、電力電子技術基礎、計算機控制技術及有關選修課。

三、適應的工作部門和項目

(1)機械、動力、冶金、輕化、紡織、交通建設等各行業的科研、設計、生產部門從事電氣設備的科研、設計、制造、安裝、運行、維修和管理工作；

(2)各種企事業單位從事電氣自動化、工業生產的等方面的科研設計、技術開發與應用工作；

(3)各種具有電力技術、電工技術、電子技術、自動化技術教育的高、中等院校從事科研、設計和教學工作。

電氣工程及其自動化（本科、學制：四年）

本專業傳統的培養模式按兩個專業方向（電機電器及其控制方向和電力系統及其自動化方向）培養，同時還有電氣工程及其自動化卓越工程師培養模式，即3+1模式，3年在學校學習，1年在企業實習。

一、培養目標

培養能夠從事與電氣工程有關的系統運行、自動控制、信息處理、試驗分析、研制開發、經濟管理及其計算機技術應用等領域工作的寬口徑復合型高級工程技術人才。

二、專業主要課程

英語、高等數學、大學物理、C程序設計、電路、電子技術(I)、電子技術(II)、電機學、自動控制理論、工廠供電、單片機原理與應用、電力電子技術基礎及有關選修課。

三、適應的工作部門和項目

(1)電機電器生產的專業工廠、科研設計部門及其他企事業單位從事電機的設

計與制造、試驗與研究、運行與控制等技術和管理工作；

(2)發電廠、電站、電力行業的各種部門從事科研、設計、試驗、運行及管理工作；

(3)各種企事業單位從事電力或電氣設備、各種工業和民用電器的科研、設計、運行及維修等技術和管理工作；

(4)各種企事業單位從事電氣自動化、工廠供配電等方面的科研設計、技術開發與應用工作；

(5)各種具有電力技術、電工技術、電子技術教育的高、中等院校從事科研、設計和教學工作。

電子信息工程（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業培養掌握現代電子技術與信號處理理論，通曉電子系統設計原理與設計方法，具有較強的計算機、外語和相應工程應用能力，能夠面向電子技術、自動控制和智能控制、計算機與網絡技術等電子、信息、通信領域的寬口徑、高素質、德智體全面發展的應用型高級工程技術人才。

二、專業主要課程

英語、高等數學、計算機應用基礎、物理、機械制圖、電路分析、低頻電子線路、通信電子線路、信號與系統、數字系統和邏輯設計、微機原理及應用、電磁場理論、信息理論與編碼、通信原理、數字信號處理、現代電子系統設計、數字圖象處理、計算機通信網、單片機與接口技術、感測技術、交換技術、電子測量、電視原理、C語言、軟件技術基礎、微波技術、光纖通信、數字電視、DSP 應用技術、自動控制原理、微機控制技術等選修課程。

三、適應的工作部門和項目

（1）廣播、電視、通信及其它應用電子技術行業；

（2）黨政機關、工商、稅務、銀行、保險、交通運輸、醫療衛生等部門從事計算機信息處理、計算機應用軟件的開發和硬件維護工作和辦公自動化工作；

（3）電子技術行業從事電子產品的開發、設計；

（4）電子、計算機、信息系統方面的教學與實驗工作；

（5）公司和科研部門從事電子、計算機、信息系統方面的開發和科研工作。

通 信 工 程（本科、學制：四年）

本專業除傳統培養模式外，同時還有通信工程卓越工程師培養模式，即3+1模式，3年在學校學習，1年在企業實習。

一、培養目標

培養具備通信技術、通信系統和通信網等方面的知識，同時具備電子技術、計算機應用技術等基礎知識和基本技能，能在通信工程領域從事科學研究、工程設計、設備制造、網絡運營、技術管理的高級專門人才。

二、專業主要課程

英語、高等數學、物理、計算機應用基礎、機械制圖、電路分析、低頻電子線路、數字系統和邏輯設計、信號與系統、通信電子線路、微機原理及應用、自動控制原理、電磁場理論、通信原理、數字信號處理、計算機通信網、信息理論

與編碼、數字圖象處理、數字電視原理、電子測量、單片機與接口技術、感測技術、現代電子系統設計、交換技術、微波技術、光纖通信、DSP應用技術、C語言、移動通信、軟件技術基礎等課程。

三、適應的工作部門和項目

（1）通信、廣播、電視及其它應用通信技術的行業；

（2）黨政機關、工商、稅務、銀行、保險、交通運輸、醫療等部門從事機要通

信、計算機信息處理和辦公自動化工作；

（3）通信、電子、計算機方面的教學和科研工作；

（4）公司和科研部門從事通信產品的開發、設計與制造工作。

生物醫學工程專業介紹

生物醫學工程（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業培養具有現代醫學、現代電子技術與信息系統的基礎知識和專業基本技能，能從事電子醫療儀器研究、設計、制造、應用、開發的高級工程技術人才。

二、專業主要課程

高等數學，工程數學、大學物理，大學英語，電路分析，計算機應用基礎，C語言程序設計，微機原理及應用，信號與系統，數字信號處理，數字系統與邏輯設計，低頻電子線路，通信電子線路，醫用傳感器原理，生理學，人體解剖學，醫學成像技術，醫學儀器原理及設計等。

三、適應的工作部門和項目

（1）在醫院和醫學研究部門從事醫用工程方法設計；

（2）在醫院從事解決臨床醫學實際問題的研究工作；

（3）在醫院從事臨床醫學工程的管理工作；

（4）在企業從事醫學儀器的設計、制造、研究等工作；

（5）適合于電子工程、通信工程專業的其它就業領域。

電 子 商 務（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業培養具有計算機、電子商務、現代管理、信息管理等方面的知識，能夠熟

練運用信息技術、電子商務技術和現代管理方法，在政府機構、工商企業、事業單位從事電子商務系統的規劃、設計、開發、維護、管理及電子商務教學等工作的應用型、復合型的高級專門人才。

二、專業主要課程

管理學、經濟學、概率與數理統計、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數據結構、數據庫、管理信息系統分析與設計、網絡企業管理、網上支付與結算、會計學、網絡營銷、Java與Web編程技術、電子商務與物流、供應鏈管理、國際貿易實務、財務管理、電子商務系統設計、電子商務案例分析、計算機網絡、網絡安全、網站設計、電子商務綜合課程設計等。

三、適應的工作部門和項目

（1）在國家各級管理部門從事電子政務系統的開發、維護和管理工作；

（2）在工商企業、金融機構、科研機構從事信息管理工作；

（3）在各類企業中從事電子商務系統的規劃、設計、開發、維護、管理及企業電子商務的運營等工作；

（4）大、中專院校從事電子商務專業教學和研究等工作。

信息管理與信息系統（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業培養具備現代信息技術、管理、經濟等方面的知識，能熟練運用信息技術與管理方法，在各類企業、事業單位及政府機構從事信息網絡的管理、信息系統的開發以及信息系統的規劃設計和評價的高級應用型、復合型人才。

二、專業主要課程

管理學、經濟學、會計學、市場營銷學、組織戰略與行為學、概率與數理統計、運籌學、高級語言程序設計、面向對象程序設計、數據結構、數據庫、操作系統、計算機網絡、Java與Web編程技術、網絡安全、網站設計、管理信息系統分析與設計、統計學、客戶關系管理、信息管理學、信息組織、信息存儲與檢索、信息分析與預測、信息管理綜合課程設計等。

三、適應的工作部門和項目

（1）在國家各級管理部門、工商企業、金融機構、科研機構等從事信息管理工作；

（2）在各類企事業單位從事信息系統分析、設計、開發、管理、維護和評價工作；

（3）在信息咨詢與服務業從事信息的收集、加工、存儲和開發利用等工作；

（4）從事信息管理與信息系統專業教學和研究工作。

物流管理（物流信息系統方向）（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業培養具有管理學、經濟學和信息技術基礎知識，掌握現代物流管理基本理論、方法和技能，能夠熟練運用信息管理、信息系統的方法和手段，在企業、事業單位及政府部門的物流管理領域從事物流系統全過程設計、物流經營管理和物流信息化工作的高級應用型、復合型人才。

二、專業主要課程

管理學、經濟學、會計學、市場營銷學、國際貿易實務、財務管理、電子商務與物流、數據庫管理系統、高級語言程序設計、面向對象程序設計、供應鏈管理、物流系統分析與設計、物流信息系統分析與設計、計算機網絡、Web編程設計、物流客戶關系管理、物流案例分析、采購管理與庫存控制、運輸與包裝、配送與配送中心、現代物流技術與裝備、國際物流學、物流管理綜合課程設計等。

三、適應的工作部門和項目

（1）在各類工商企業的物流部門、與物流相關的事業單位和社會團體從事企業物流管理和物流信息系統的規劃、設計、開發、維護、管理工作；

（2）在第三方物流企業、港口、倉儲企業、貨運代理企業、運輸公司等從事物流企業經營管理、物流系統優化設計、綜合物流的策劃與管理以及與物流管理相關的配送、貨運代理、運輸、倉儲等工作；

（3）在外貿企業從事與國際貿易相關的國際物流業務；

（4）在相關部門從事物流管理專業教學和科研工作。

計算機科學與技術（本科、學制：四年）

本專業除傳統的培養模式外，同時還有計算機科學與技術卓越工程師培養模式，即3+1模式，3年在學校學習，1年在企業實習。

一、培養目標

該專業是江西省品牌專業，本著寬口徑培養學生的目標，本專業培養具有良好的科學素養，既系統掌握計算機科學與技術學科的專業基礎和理論知識，又具有較強的實踐動手能力的應用及研究型人才。該專業畢業的學生將能從事計算機基礎理論研究、計算機系統的研制與開發、計算機軟件的設計與開發、計算機網絡工程的設計以及其它計算機應用系統的研究與設計等。本專業培養的學生應具有較強的繼續學習的能力，以適應計算機科學技術不斷發展的需要。

二、專業主要課程

計算機科學導論、離散數學、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字邏輯、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理、數據結構、面向對象程序設計、微機原理與接口技術、編譯原理、軟件工程、、計算機圖形學、計算機網絡、計算機系統結構等。

三、適應的工作部門和項目

（1）計算機IT公司從事計算機技術和產品的研究與開發工作；

（2）政府各部門、各行業、各企事業單位從事計算機應用、開發、管理與維護等工作；

（3）科研單位和大、中專學校從事有關計算機的科研和教學工作。

網 絡 工 程（本科、學制：四年）

一、培養目標

本專業是為適應社會對計算機網絡工程人才的需要而設立的，本專業培養既具有良好的計算機專業基礎和理論知識，又具有較強的實踐動手能力的應用及研究型人才。該專業畢業的學生將能從事計算機網絡理論研究、計算機網絡產品的研制與開發、計算機網絡工程的設計維護和實施，以及其它基于網絡的應用系統的研究與開發等。

二、專業主要課程

計算機科學導論、離散數學、高級語言程序設計、匯編語言程序設計、數字邏輯、計算機組成原理、操作系統、數據庫原理、數據結構、面向對象程序設計、計算

機網絡、軟件工程、計算機圖形學、計算機網絡安全、WEB程序設計、網絡程序設計、Internet技術及應用、電子商務等。

三、適應的工作部門和項目

（1）計算機IT公司從事計算機技術和網絡產品的研究與開發工作；

（2）政府各部門、各行業、各企事業單位從事計算機應用、開發、網絡管理與維護等工作；

（3）科研單位和大、中專學校從事有關計算機網絡的科研和教學工作。

數字媒體技術（本科、學制：四年）

一、培養目標

培養系統地掌握數字媒體設計與制作基本理論及專業知識，掌握數字媒體核心技術，具有新媒體藝術創作能力以及面向網絡的、新型的數字媒體開發的綜合知識和技能的復合型人才。

二、專業主要課程

主要包括計算機科學導論、高級語言程序設計、離散數學、數據結構、數據庫系統、匯編語言程序設計、操作系統、計算機圖形學、多媒體技術、面向對象程序設計、JAVA語言程序設計、WEB程序設計、軟件工程、數字圖像處理、3D設計、游戲程序設計和數字媒體制作等。

三、適應的工作部門和項目

（1）數字媒體、動漫及網絡游戲公司從事計算機動漫及網絡游戲設計與開發工作；

（2）政府各部門、各行業、各企事業單位從事計算機應用、開發、管理與維護等工作；

（3）科研單位和大、中專學校從事有關計算機的科研和教學工作。

第二篇：計算機與信息工程學院專業介紹

計算機與信息工程學院專業介紹

信息管理與信息系統專業介紹

一、學制、學位及畢業生就業方向

學制：四年

學位：管理學學士

就業方向：本專業畢業生可在企、事業單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統開發、數據庫系統實施、管理與維護工作；在軟件企業中從事軟件編程工作；在IT行業中從事軟件、信息系統開發、維護的技術管理人員和技術支持等工作。

二、培養目標與培養規格

本專業是培養擁護黨的基本路線，適應社會需要的德、智、體、美等方面全面發展的實用型高級專業人才。學生在具備必要的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，具有良好的職業道德、敬業與創新精神。

本專業培養具備現代管理學理論基礎、計算機科學技術知識及應用能力，掌握系統思想和信息系統分析與設計方法以及信息管理等方面的知識。學生經過本專業系統地學習，將具備信息管理和信息系統的基本理論、基本知識，接受從事信息管理和信息系統基礎理論、基本技能和相關專業知識的訓練，掌握系統分析思想、計算機技術、網絡技術及現代經濟管理技術等信息管理相關學科的知識。能綜合運用先進的信息技術、網絡技術和現代管理方法，在企、事業單位以及政府管理部門從事信息管理以及信息系統開發、數據庫系統實施、管理與維護工作；在軟件企業中從事軟件開發與維護工作；在IT行業中從事軟件、信息系統開發與維護的技術管理人員和技術支持等工作的實用型、復合型高級專業人才。

畢業生人數：80人

三、培養模式

培養模式：該專業的教學主要采用案例分析、上機操作、實驗輔導、技能演練等新穎、有效的教學模式與課堂教學相結合，讓學生系統的學習信息管理和信息系統基礎知識、開展信息系統分析、設計等實踐訓練，具備從事信息管理、信息系統開發等方面能力，注重提高學生設計、開發能力，滿足企事業單位實際的用人需求。

四、主干課程

管理學原理、經濟學、信息管理基礎、管理信息系統、信息系統分析與設計、程序設計語言、數據庫原理與應用、計算機網絡技術、Web程序設計、運籌學等。

計算機科學與技術專業介紹

一、學制、學位及畢業生就業方向

學制：四年

學位：工學學士

就業方向：在教學、科研、生產等單位從事計算機軟硬件的研究、開發和應用等工作；在企事業單位從事計算機信息系統的設計、開發、應用和維護管理等方面的工作。

二、培養目標與培養規格

本專業是培養擁護黨的基本路線，適應社會需要的德、智、體、美等方面全面發展的實用型高級專業人才。學生在具備必要的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德、敬業與團隊精神。

本專業培養具有良好的科學素養，系統的掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有較強的計算機系統分析、設計和工程實踐能力，具備計算機應用系統的研究、開發和設計的應用拓展型專業技術人才。能在科研部門、教育部門、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級人才。

三、培養模式

培養模式：該專業的教學主要采用案例分析、上機操作、實驗輔導、技能演練等新穎、有效的教學模式。本專業強調技能培養，重視實踐環節。將結合不同階段教學要求，組織學生參加數字邏輯與數字電路實驗、計算機應用實驗、計算機網絡實驗、電子商務實驗、多媒體實驗、系統分析與設計實驗等課程實踐活動以及專業實習、畢業實習、畢業設計和畢業論文等教學實踐活動。

四、主干課程

面向對象程序設計、數據結構、計算機組成原理、微機原理與接口技術、操作系統、數據庫系統概論、計算機網絡、軟件工程、Web程序設計、人工智能導論等。

畢業生人數：34人

計算機科學與技術（專升本）專業介紹

一、學制、學位及畢業生就業方向

學制：二年

學位：工學學士

就業方向：在教學、科研、生產等單位從事計算機軟硬件的研究、開發和應用等工作；在企事業單位從事計算機信息系統的設計、開發、應用和維護管理等方面的工作。

二、培養目標與培養規格

本專業是培養擁護黨的基本路線，適應社會需要的德、智、體、美等方面全面發展的實用型高級專業人才。學生在具備必要的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，具有良好的職業道德、敬業與團隊精神。

本專業培養具有良好的科學素養，系統的掌握計算機科學與技術，包括計算機硬件、軟件與應用的基本理論、基本知識和基本技能與方法，具有較強的計算機系統分析、設計和工程實踐能力，具備計算機應用系統的研究、開發和設計的應用拓展型專業技術人才。能在科研部門、教育部門、企業、事業、技術和行政管理部門等單位從事計算機教學、科學研究和應用的計算機科學與技術學科的高級人才。

三、培養模式

培養模式：該專業的教學主要采用案例分析、上機操作、實驗輔導、技能演練等新穎、有效的教學模式。本專業強調技能培養，重視實踐環節。將結合不同階段教學要求，組織學生參加數字邏輯與數字電路實驗、計算機應用實驗、計算機網絡實驗、程序設計實驗、多媒體實驗、系統分析與設計實驗等課程實踐活動以及專業實習、畢業實習、畢業設計和畢業論文等教學實踐活動。

四、主干課程

面向對象程序設計、數據結構、計算機組成原理、操作系統、數據庫應用技術、軟件工程、Web程序設計等。

畢業生人數：59人

示范性軟件職業技術學院專業介紹

軟件技術（Java軟件開發）專業簡介

一、學制、招生對象與畢業生就業方向

學制：二年

招生對象：普通高中

就業方向：企業、政府、社區、學校等IT部門從事編程、系統設計、軟件測試以及維護等其他相關的工作崗位。

二、培養目標與培養規格

本專業是培養擁護黨的基本路線，適應社會需要的德、智、體、美等方面全面發展的高等技術應用型專業人才。學生在具有必備的基礎理論知識和專業知識的基礎上，重點掌握從事本專業領域實際工作的基本能力和基本技能，熟悉國家信息產業的政策和法規，具有良好的職業道德、敬業與創新精神。

本專業的培養目標是，培養計算機軟件開發專業人才。掌握常用的計算機詞匯，學會編程式樣說明書的規范使用；基本掌握計算機編程原理；掌握計算機操作系統、數據庫管理與應用、JAVA語言編程；基本掌握軟件開發技巧和開發流程，學會軟件開發項目中的綜合開發。通過專業技能集訓，學生將具有較豐富的代碼編寫經驗，達到一名計算機開發人員的綜合素質要求。

三、培養模式與教學方式

培養模式：該專業的教學將主要采用操作輔導、技能演練、案例分析、項目實訓等新穎的實用教學模式，讓學生理解和掌握軟件開發過程中的諸多環節和工具技巧，同時提高學員設計創新和實踐動手能力，滿足企業實際的用人需求，使學員能順利進入Java軟件開發行業，也在一定程度上培養了學生的自學能力和鉆研能力，以適應今后在該專業技能上的進一步學習提高和證書考核的需要。教學方式：本專業課程的教學全部采用一體化教學方式，即，教學與實踐同時進行的方式，也就是說，全部專業課程在一體教室上課，教師邊敲代碼，學生跟著教師敲代碼的方式，努力提高學生的動手能力。

四、主干課程

Java語言，Jsp技術，Servlet技術、Java Bean編程，EJB(CMP)開發技術，基于MVC模式的JSP+Servlet+javabean/ EJB編程等。著重培訓Struts、Hibernate、Spring、EJB3.0等國外主流Java技術，主流Web Server(應用服務器)，Tomcat、JBoss編程及其主流數據庫：Oracle、MySQL編程。

畢業生人數：216人

軟件技術（.NET軟件開發）專業簡介

一、學制與畢業生就業方向

學制：二年

就業方向：企業、政府、社區、學校等IT部門從事編程、系統設計以及其他相關的工作崗位。

二、培養目標與培養規格

本專業重點培養學生由微軟公司主導的.NET方向實用軟件開發能力，包括應用軟件開發、分布式系統開發、WEB開發、組件開發、數據庫應用開發、系統架設等。通過應用平臺實例教學的科學實踐與操作訓練，學生可以掌握并能夠精通C#、JavaScript、html等微軟.NET構架下常用編程語言，可以熟練的進行應用軟件、IDE集成開發環境、源代碼管理、組件、數據庫等相關的應用和配置；同時也使學生在程序設計、軟件工程、技能拓展等方面得到訓練，以養成良好的編程習慣和團隊協作精神。本專業主要課程來自于Microsoft公司和國際IT標準化組織，微軟公司提供了先進的技術和課程體系，學生可以參加這些廠商的認證考試，通過者可以獲得相關國際認證。

畢業后學生將具備編程、系統設計、系統維護、系統架設等綜合能力，成為企事業單位急需的實用型的.NET方向專業軟件開發人才。

三、培養模式與教學方式

培養模式：針對目前國內眾多企事業單位的實際需求，結合國內院校學生對技能化實用化和專業化教育訓練的需求，通過與著名IT廠商、中國軟件行業協會及相關人才需求企業的合作，將最新的.NET技術貫穿于課程中，通過教師對各專業課程的講授，以及專業課件、教材、案例和項目實訓的安排，使學生掌握B/S、C/S、數據庫、AJAX等.NET框架下的核心技術開發能力，全面提高學生的專業適應能力、應用實踐能力、團結協作能力與持續發展能力。

教學方式：以職業技能需求為根據，構建課堂教學、實驗實訓教學、實際案例教學、培訓認證教學等多種模式相結合的教學方式。整個教學實 施過程中充分貫徹案例教學、項目實踐、企業流程管理、團隊實訓等模式，達到學以致用的實際目的。

四、主干課程

算法分析與設計、C#程序設計基礎、.NET Framework、XML、數據結構、ADO.NET、HTML/CSS、JavaScript、AJAX、軟件工程、Windows應用程序設計、數據庫應用技術、ASP.NET。

畢業生人數：66人

動漫設計與制作專業簡介

一、學制與畢業生就業方向

學制：二年

就業方向：本專業畢業生可在數字媒體等相關行業從事二維、三維動畫制作工作。

二、培養目標與培養規格

本專業的培養目標是各類動畫設計和制作人員，包括建模、渲染、運動設計等方面的專業創造人才。學生在學習過程中，將掌握現代動畫制作的整套流程，以二維動畫設計和制作為重點目標，全面發展學生德、智、體、美，使其具有較高的藝術素質、審美修養和創意能力，培養把藝術創意設計與計算機圖形圖像技術、動畫制作與藝術表現技巧有機結合起來的應用型、復合型的高級設計與制作人才。

三、培養模式與教學方式

培養模式：該專業的教學將主要采用操作輔導、技能演練、案例分析、項目實訓等新穎的實用教學模式，讓學生理解和掌握動畫設計和制作流程中的諸多環節和工具技巧，同時提高學員設計創新和實踐動手能力，滿足企業實際的用人需求，使學員能順利進入數字媒體行業，也在一定程度上培養了學生的自學能力和鉆研能力，以適應今后在該專業技能上的進一步學習提高和證書考核的需要。

教學方式：本專業課程的設置吸收了歐美等國先進的數字動畫設計教學模式，注重學生理解最新動畫理念，掌握動畫工具，動手解決問題的能力，把培養能熟練運用現代動畫工具和技術流程的數字動畫設計師作為首要目標。

四、主干課程

動畫元素造型與設計基礎、原畫與故事版創作、二維動畫設計、數字色彩元素設計基礎、動畫元素建模技術、數字材質與貼圖技術、角色動畫、數字特效技術。

畢業生人數：99人

聯系人：張彩薇老師聯系方式：wei840502@126.com

第三篇：建筑工程學院專業介紹

一、土木工程專業

培養目標：

本專業培養適應社會主義現代化建設需要的，德、智、體全面發展的，掌握土木工程學科的基本理論和基本知識，獲得工程師基本訓練并具有創新精神的高級應用型人才。就業方向：

畢業后能到工程勘察設計單位、房地產開發企業、建筑施工企業、工程造價咨詢機構等單位從事結構設計、施工與管理、造價、監理等工作。

二、建筑工程技術專業

培養目標：

本專業培養以德、智、體、美、勞全面發展，能在建筑公司、房地產開發公司以及監理公司從事建筑工程施工、管理和設計的高等工程技術應用型人才，特別是能夠從事工程施工、監理及工程造價管理的應用型人才。

就業方向：

畢業后能到房地產開發企業、建筑施工企業、工程造價咨詢機構等單位從事結構設計、施工與管理、造價、監理等工作。

三、工程監理專業

培養目標：

培養能適應社會主義市場經濟發展需要，德、智、體全面發展，面向建筑工程建設一線，具有扎實的工程監理專業基礎知識和基本技能，具有一定經濟、組織、管理和法律知識，能夠勝任建設工程監理和管理工作的高等技術應用型專門人才。

就業方向：

畢業后能到監理公司、房地產開發公司、建筑企業等單位從事監理、施工等工作。

四、工程造價專業

培養目標：

本專業培養適應社會主義現代化建設需要，德智體美全面發展，掌握能進行建筑工程、建筑安裝工程、建筑裝飾工程概預算、決算和工程項目管理，從事建筑招投標管理必要的理論知識，具有良好職業道德和精神的高等應用技術和管理型人才。

就業方向：

學生畢業后，可到建筑企業、安裝公司、裝潢公司等單位從事預算、成本核算、決算等工作。

五、建筑裝飾工程技術專業

培養目標：

本專業培養使學生具備室內設計的能力和一定的裝飾技能，并熟練掌握室內設計及施工的整個工藝流程，具有較強動手能力的高等建筑裝飾工程技術專業人才。

就業方向：

學生畢業后，可到建筑室內裝飾企業從事項目組織、質量控制、材料檢測、質量驗收、施工安全、工程監理等工作，主要崗位是室內裝飾設計，組織管理等相關崗位的建筑工程現場監理員等。

六、建筑學專業

培養目標

本專業培養適應社會主義現代化建設需要德、智、體、美全面發展的，系統掌握建筑學專業的基本理論知識、建筑設計美學知識，具有建筑設計、城市規劃設計、室內設計、工程管理方面初步的應用研究與開發能力，獲得工程師基本訓練，能從事建筑設計、規劃設計、室內設計、以及相關教育教學、科學研究等工作的應用型高級專業人才。

就業方向畢業后能在建筑設計單位、建筑裝飾公司、建筑公司、房地產等企業從事室內外建筑設計、建筑裝飾設計、裝修施工技術與管理、設計咨詢、技術與管理等工作。

第四篇：2014年南昌大學經濟管理學院專業介紹

2014年經濟管理學院專業介紹

一、學院概況

南昌大學經濟管理學院是集經濟、貿易、管理、旅游于一體的文理滲透的綜合性學院，現有經濟學系、工商管理系、國際經濟與貿易系、會計學系、旅游管理系等5個系，南昌大學中法工商管理教育培訓中心，南昌大學MBA教育中心，南昌大學旅游規劃與研究中心和教育部重點人文社會科學研究基地——南昌大學中國中部經濟發展研究中心掛靠本院。

學院擁有南昌大學中國中部經濟發展研究中心、南昌大學數量經濟與技術經濟研究所、南昌大學歐洲研究所、南昌大學旅游規劃與研究中心、江西社會保障研究中心、南昌大學國際企業研究中心、江西經濟發展研究所、南昌大學物流研究所、南昌大學金融證券研究所等科研機構。學科專業較為齊全，人才培養規格多樣，強調教學與科研并重，師資力量快速增強，管理注重文化取向，辦學效益、特色明顯。

學院目前設置了13個本科專業（方向）。已簽訂協議的本科生實習基地15個。擁有理論經濟學、應用經濟學、工商管理三個一級學科碩士點。1個一級學科博士點，1個二級學科博士點。5個專業學位專業，10個雙學位專業。

學院現有3個實驗室：商務實驗中心（校級）、旅游實驗室、會計實驗室。學生專業實驗全部由學院承擔，學院各科室實現了辦公自動化、網絡化。還設有中法中心語音室；經濟管理學院資料室共藏書43052冊。中外期刊472種。

學院現有教職工178人，專業教師153人。“長江學者”特聘教授1人，江西省高校學科帶頭人10人，江西省高校骨干教師6人，省級教學名師4人，全國優秀教師2人，享受國務院津貼2人，享受省政府津貼2人，博士生導師8人，碩士生導師60人。

學院現有在校學生4282人，其中本科生3966人，博士研究生17人，碩士研究生279人，外國留學生20人。雙學位學生1603人，夜大、函授等成人教育學生297人。

我院重視對外學術交流與合作，與法國普瓦堤埃大學、荷蘭方提斯大學等國外高校建立了長期合作關系，先后派出教師赴法國等國近十所院校參加學術會議或進修、或培訓考察近90人次。輸送出國學習的本科生、研究生441余人次。

二、學生工作

南昌大學經濟管理學院以“培養創新創業型人才”為學生工作的主線，打造了“千百一”品牌項目，探索出一條以“教育主體全員化、教育路徑全程性，教育質量全能型”為特色的“素質教育、品格教育、能力教育”三位一體的育人新模式，用有形、有神、有力的“三有”工作精神，促進學生健康成長成才。

以“學業教育、就業教育、創業教育”三輪驅動培養創新創業人才。加強學業教育，辦學特色突出，ACCA專業以全國第一的好成績受到英國ACCA總部的表彰，今年準備申報國際黃金辦學單位，成為我校第一個申請國際認證的本科專業。學院社團開展“創業金點子”、“創業之旅”、“公益創業”活動，學生積極參與創業實踐，參加的團隊有幾十支。組織各系優秀的中青年教師深入學生指導職業路徑，如經濟系長江學者劉耀彬博士指導學生成立了數量經濟研究會等。

學院以“學友互助基金會”為工作平臺，建立“公寓安全、和諧文化、幫扶濟困”的安全維穩體系，促進學院各項工作健康發展，創建平安學院。

就業工作一直是我院工作重心，學院領導高度重視，成立了以院領導掛帥的學院就業工作領導小組，對畢業生工作進行指導和部署。學院積極拓寬就業渠道，增強實習基地建設，加強就業指導和學生技能的培養，提高學生就業能力和就業質量，并定期開展一系列如“百名高管進課堂”、“優秀學長座談”的就業講座和求職經驗交流會，為學生了解社會和職場都起到了很好的引導作用。加強畢業生的擇業觀教育、自主創業教育，同時提高對畢業生的就業管理和服務，為畢業生就業工作創造了良好的工作氛圍。

“工欲善其事必先利其器”，南昌大學經濟管理學院學工團隊是一個思想素質過硬、專業技能全面、勇于奉獻的、團結的隊伍，在學工團隊的共同努力下，創建了學院和諧平安、積極向上、奮勇爭先的良好的學生工作氛圍。我院學生工作成績斐然：創造的校運會團體總分九連冠和青春風采健美操大賽五連冠的記錄至今未被打破。連續多年榮獲學生工作先進集體、就業工作先進集體、共青團先進集體；榮獲“全省教育系統創先爭優先進基層黨組織”；學院黨團多功能活動室被評為“第四批江西省高校示范性黨員活動室”；學工團隊榮獲全校“工人先鋒號”稱號；連續兩年在校本科狀態評估中獲一等獎。

三、專業介紹

1、經濟學類---經濟學專業

本專業是省級品牌專業，培養具有扎實的馬克思主義經濟學理論功底，熟悉現代西方經濟學理論，掌握現代經濟分析方法，注重理論聯系實際，具有創新意識，知識面廣，綜合素質高，實踐能力強，能夠適應經濟社會發展需要，在經濟學各個分支學科進行擴展和深造，在綜合經濟管理部門、政策研究部門、金融部門、企業和教育部門從事經濟分析、預測、規劃經營管理和教學工作的高級專門人才。專業課程主要有：政治經濟學、微觀經濟學、宏觀經濟學、統計學、會計學、國際金融、國際經濟學、計量經濟學、管理學、發展經濟學、產業經濟學、市場營銷學、金融學、金融市場學、財政學、公司金融、國際貿易等。

2、金融學類----金融學專業

金融學專業（含商業銀行經營管理、證券投資和金融工程三個方向）培養理論功底扎實、知識面廣、適應性強的理論研究和實踐操作金融人才。本專業學生，需要扎實學習現代金融理論和金融市場操作的技術，深刻了解我國經濟政策與法規，能夠熟練運用所學知識進行金融資產組合管理、資本運營、公司財務管理、價值評估和風險控制，并且有一定的決策、協調和組織能力，畢業后適合在銀行、保險、證券、基金管理公司、企業財務部門、金融監管機構以及新聞媒介工作。主要課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、計量經濟學、貨幣銀行學、金融經濟學、財政學、證券投資學、國際經濟學、金融市場學、國際投資學、保險學、國際金融、國際金融實務、金融工程、公司金融、投資項目評估、經濟管理軟件應用、項目融資、投資銀行學、證券投資基金、金融機構財務分析、上市公司財務報表分析、證券投資技術分析、博弈論與信息經濟學等。

3、經濟與貿易類----國際經濟與貿易專業

國際經濟與貿易專業設有國際貿易、貿易經濟和商務英語三個專業方向，培養具備國際經濟貿易學科的基礎理論和基本技能，能運用現代商務規則及熟練掌握外語開展經濟貿易工作的高級專門人才。畢業生能在經貿系統各級管理部門、外貿企業、外資企業、大中專院校及政府機構等單位從事經營管理、商務談判、翻譯、教學研究等工作。

國際貿易方向及貿易經濟方向主要專業課程有：國際金融、進出口貿易實務、國際技術貿易、國際經濟學、中國對外貿易概論、國際投資學、國際稅收、組織行為學、外經貿英語函電、國際商法、數據庫管理及數據分析、國際經貿地理、公共關系、人力資源開發與管理等；商務英語方向主要專業課程有：綜合英語、英語寫作、BEC、高級英語聽說、財政英語聽說、國際貿易、法語、科技

英語閱讀、英美文學閱讀、高級英語閱讀、國際商法、國際營銷學、翻譯理論與實踐、外貿函電與談判等。

4、工商管理類----工商管理專業

本專業是國家特色專業和省級品牌專業，培養具備管理、經濟、法律等方面的知識和能力，能在企事業單位及政府部門從事管理及教學科研等方面工作的工商管理高級專門人才。主要專業課程有：管理學原理、統計學原理、管理信息系統、會計學、財務管理、市場營銷學、創業管理、證券與期貨市場、人力資源管理、質量管理、現代生產現場管理優化、企業經營戰略、物流管理、組織行為學、薪酬管理等。

5、工業工程類----工業工程專業

本專業培養掌握堅實的經濟管理和系統工程理論與方法，在工商企業、政府機構和科研院所等從事工業工程和管理的高級專業技術和管理人才。培養出的畢業生具備對復雜的生產、服務與管理系統的資源進行低消耗、高效率生產與運營的能力，并能從系統角度進行規劃、設計、分析、控制、改善和創新，實現系統優化。

學科基礎課程主要包括高等數學（II）、線性代數、概率論與數理統計（I）、經濟學、會計學、統計學、管理學、市場營銷學、財務管理、數據庫管理系統、機械制造基礎（I）、工程制圖（Ⅱ）。專業課程主要有基礎工業工程、運籌學與系統分析、設施規劃與物流分析、生產與運作管理、質量管理、人因工程、工程經濟學、生產系統建模與仿真、先進制造系統、物流與供應鏈管理。工商管理類----會計學專業

本專業培養具有扎實的財務會計理論功底，熟悉現代會計理論，掌握會計基本方法，具有創新意識，知識面廣，綜合素質高，實踐能力強，誠實守信,具備良好的職業道德和品行操守，能夠適應經濟社會發展需要，能在企事業單位，財稅、審計等政府部門，會計師事務所、資產評估事務所等中介機構，金融證券機構等單位從事會計實務以及教學科研等方面工作的高級專門人才。主要專業課程有：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、管理學、中級財務會計、財務管理、審計學、成本會計、管理會計、高級會計學等課程。

6、會計學（國際會計師ACCA方向）專業

本專業培養具有扎實的財務會計理論功底，熟悉現代西方財務會計理論，掌握會計基本方法，精通公司財務、會計及審計國際慣例；具有較強的跨文化交流能力，英語應用嫻熟，具有國際視野；

具有創新意識，知識面廣，綜合素質高，實踐能力強，誠實守信,具備良好的職業道德和品行操守；能夠適應經濟社會發展需要，能在企事業單位、財稅、審計等政府部門、會計師事務所等中介機構、金融證券機構等單位工作的高素質和高學術水平的國際化會計人才。該本科班在教學上的特色是：

（1）課程設置：主要專業課程包括：微觀經濟學、宏觀經濟學、會計學、統計學、管理學、中級財務會計、財務管理、審計學、成本會計、管理會計、高級會計學等課程，還包括 ACCA 資格考試的 14 門課程設置，該套課程體系及每門課程的教學大綱由 ACCA 總部組織國際范圍內頂尖會計專家擬訂，確保了其科學性和時代性；

（2）教材選用：采用英文原版教材，ACCA 每年都組織專家對教材進行修訂，確保了教材的實用性；

（3）教學特色：注重英語教學，著力培養學生的聽說讀寫能力。ACCA資格考試課程教學為雙語教學，考試也是用英語。

（4）學制學位：南昌大學會計學（ACCA專業方向）本科班學制為四年。學生畢業時，可以獲取如下三個資格證書：<1> 學習期滿后，各科成績合格，可獲取南昌大學畢業證書和管理學學士文憑；<2> 若全課14門資格考試通過，可獲取ACCA資格證書。

7、旅游管理類----旅游管理專業

本專業是省級品牌專業，分設旅游規劃與管理、飯店與度假村管理、會展管理3個方向，培養具有口頭表達能力強、外語水平高、綜合素質好，個性鮮明、性格開朗，具備管理學、經濟學等多學科知識，了解服務行業的發展現狀、基本特點和總體趨勢，能在涉旅企業和相關經濟管理部門獨立從事旅游管理、旅游規劃、導游接待、飯店管理、會展策劃與管理的中高級專門人才。主要專業課程有：服務管理學、服務營銷學、服務心理學、跨文化管理、旅游學、旅行社管理、導游學、飯店管理、旅游經濟學、旅游管理信息系統、旅游投資項目評價、文化產業概論、文化經紀人、商務禮儀、旅游創業學、會展策劃、會展多媒體技術等。

8、工商管理（中法國際實驗班）專業

本專業依托南昌大學與法國高校合作交流的平臺，培養掌握現代工商管理知識和技能、擁有良好外語基礎尤其是能夠熟練應用法語、具有國際化視野的復合型工商管理專門人才。

本專業的培養模式是 “中法合作、本碩連讀”，即4年本科階段在南昌大學完成，在教學上突出國際化特色，頒發南昌大學畢業證、學位證；2年碩士研究生階段在法國普瓦提埃大學（Université de

Poitiers）注冊，第一年在國內學習；第二年赴法學習，頒發普瓦提埃大學國際管理碩士文憑。本專業的教學特點：（1）主要基礎課和專業課與國際接軌，突出基礎性、實踐性和國際性；（2）在不降低英語學習要求的同時強化法語教學，學生本科畢業時的法語水平達到攻讀法國碩士學位的要求；（3）在法語及高年級部分專業課的教學中引進國外教材和師資；（4）組織學生開展多種形式國際交流活動。

第五篇：建筑工程學院建筑工程技術專業介紹

建筑工程學院建筑工程技術專業

建筑工程技術專業從1988年設置并招生，經過學院二十多年重點建設，先后被建設部、教育部聯合確認為“建設行業技能型緊缺人才培養培訓基地”，被山東省教育廳確定為“高職教育教學示范專業”、“山東省高等學校品牌專業”，建設成果《高職建筑工程技術專業“產學一體化”教學建設改革與實踐》2009年獲山東省教學成果二等獎。

建筑工程技術專業教學團隊2008年被評為山東省省級教學團隊，現有教師48人，專任教師36人，其中教授有4人、副教授12人；企業兼職教師12人，均具有高級職稱。專任教師具有豐富的實踐經驗，21人取得了注冊結構師、巖土工程師、建造師、監理師、造價師等執業資格；2人赴德國進行了為期半年的建筑技術專業培訓交流；3人為山東省建設工程評標專家；2人為全國高職高專土建類專業教學指導委員會委員；“雙師型”教師比例達100%。另外我們聘請了企業技術骨干、能工巧匠50人作為實訓指導教師，共同參與專業人才培養，有效地提高了我們的教學質量。

建筑工程技術專業成立了以日照市建委主管主任為主任、一級以上建筑類企業負責人為委員的專業建設指導委員會指導專業建設工作，成效顯著。建筑工程技術專業現建設成《建筑制圖》、《建筑結構》2門國家級精品課程、2門省級精品課程、9門院級精品課程，教師第一主編正式出版的全國統編高職高專教材16部，是“日照市建筑工程職業教育集團”的牽頭組建單位，4項教學改革項目分獲山東省級教學科研成果獎，7人獲全國實踐教學設計大賽獎項，15位教師的教學論文獲得全國建筑類高職教育教學評比獎項，承擔省級以上科研課題8 項，其中與合作企業共同研究課題4項。

建筑工程技術專業有16個校內實驗實訓室，設備總資產530余萬元，實訓室能夠滿足教學、培訓、職業技能鑒定、技術研發等需要；舉辦4家校內實訓企業實體，可以根據教學要求安排學生現場教學與實境訓練、，建立了44家“校外實習基地”，滿足了學生的頂崗實習要求。

本專業的招生人數每年均呈現出良好的上升狀態，每年新生第一志愿報考率達到97.4%以上，報到率到達100%。

建工專業的同學們專業學習認真刻苦，每年都有大量的同學獲得國家級、省級院級各類獎學金，每年有較高比例的學生升入山東建筑大學等本科院校繼續深造；學院人文素質教育活動蓬勃開展，學生課外活動豐富多彩，在學習之余可以參加魯班建筑協會、就業創業協會等各種社團活動，培養自己的職業素質。學校的名牌社團——伯牙藝術團就是我專業同學發起并建立的，其成果獲市級一等獎，在校內外具有一定的影響。

畢業生主要從事施工員、資料員、材料員、質檢員、安全員等工作，很多同學已成為當地建設的骨干力量，部分擔任了建筑企業的經理、項目負責人，社會聲譽很好。畢業生總體就業率100%，畢業生回訪用人單位滿意率超過98%,畢業生家長對學校的滿意度達97%.認為“畢業時孩子已經掌握了扎實的理論基礎、具備了工作崗位所需技能，具有很大的潛力”。

你選擇了建筑工程技術專業，你的生活將更加豐富多彩。