第一篇：學生評優方案

學生評優方案

為了進一步推進素質教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質量，體現以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規范化，符合素質教育發展的要求，制訂學校學生評優方案。

一、理念：“賞識、激勵、關注”

賞識使人自信，激勵使人進步。以賞識教育的態度來關注與重視每一名學生。

二、目的：

通過評優表彰，對學生進行多方面的正面引導，樹立學生的自信心，使學生生動、活潑、健康、主動、全面發展。

三、設想：

以傳統和改革相結合，以評選優秀學生、優秀學生干部、優秀團員、優秀學生會干部、特長標兵的方法，全面評價學生，引導學生積極向上、健康成長。

四、參評對象及名額分配

1、參評對象：全校學生均有資格參加評選。

2、評選名額分配：見附表。

五、評選程序：

1、各年級按照學校統一部署和要求，組織各班級開展評選活動。

2、由班主任主持召開班級評優活動，根據基本條件由學生自己推薦，班主任組織評議，征求同學們意見，學生民主表決選舉候選人。

3、優秀團員、優秀團干部由團委組織評選；優秀學生會干部、優秀學生會成員由學生會組織評選；優秀室長由政教處根據寢室管理人員提供的材料評選。

4、學習前十強、單科狀元、“三好學生”由教務處評選。

5、選出候選人后，認真填寫《學生評優表彰推薦表》；班主任老師簽署推薦意見；各班級組織任課教師評定并簽署意見，學期末按年級裝訂并交政教處。由政教處審核考察，經行政會研究通過后公布結果。

6、每學期評選一次，并于學期末總結大會上進行表彰獎勵。

7、兩學期均獲得各類同一項表彰的學生，可作為“校園之星”評選候選人，經校務會研究通過，授予“校園之星”榮譽稱號并頒發獎章，政教處組織宣傳專欄介紹該生優秀事跡。

六、表彰與獎勵：

各類評優名單經行政會或校務會研究通過后，將在全校予以公示，并在學期末總結大會上給予物質和精神表彰鼓勵。表彰結果同時記入學生檔案,也作為向上級部門推薦優秀表彰的評選條件之一。

本方案從制定之日開始實施

2011年6月20日

附件：各類評選標準：

（一）優秀班集體評選條件

班風好、學風濃、身體好。優秀班集體評選每學期一次,主要根據《碧波中學班級管理綜合評比辦法》進行考評，每學期由政教處根據班級考核結果，會同主管校長進行審查，報學校行政辦公會議審定，由學校進行表彰。被評定為優秀班級的該班主任被確定為優秀班主任。由學校頒發榮譽證書并給予物質獎勵。

（二）優秀學生評選條件

思想品德好：具有愛國主義、集體主義精神，具有高度的民族責任感和使命感，努力繼承和發揚中華傳統和革命傳統，有社會主義法制意識，遵守國家法律法規，講求社會公德，模范遵守《中小學生守則》、《中學生日常行為規范》以及《碧波中學在校生一日常規》，孝敬父母，尊敬師長，具有良好的思想道德品質和文明行為習慣，具有高度的社會責任感和使命感，在同學中能起到模范帶頭作用。

學習好：學習目的明確，態度端正，善于獨立思考，具有創新精神和樂于助人的優秀品質，能夠講求科學的學習方法，積極參加實踐活動，具有創新發展的學習特點，在能較好地掌握各門功課的基礎知識和基本技能，注意科學和人文素養以及環境意識的養成，學習成績優秀。

身體好：積極參加文體活動，堅持身體鍛煉，具有良好的衛生習慣，掌握體育運動的基礎知識、技能和方法，《學生體質健康標準》測試成績達到良好以上。

（三）優秀學生干部評選條件（班干部、團干部、學生會干部）

熱愛祖國，關心集體，具有較強的自主服務意識，能夠組織和帶領同學遵守《中小學生守則》和《中學生日常行為規范》以及《碧波中學在校生一日常規》。能夠認真履行工作職責，具有較強的組織能力和工作責任心，能夠出色地完成本職工作，得到大多數同學的擁護和信任，學習成績優良。

（四）優秀團員：遵守共青團的章程，執行團的決議，模范履行團員的義務，嚴守團的紀律，勤奮學習，積極工作，在團員中起模范帶頭作用。

（五）各類特長標兵的評選條件

1、單科狀元：學期期末考試在年級中獲得單學科成績第一名的學生；

2、學習前十強：一學期評選一次，根據期末考試成績確定。

2、學習進步標兵：一學期中在學習上勤奮、刻苦（學習態度），學習成績進步幅度最大者；

3、德育標兵：思想品德優秀，文明守紀，有良好的衛生和行為習慣，尊敬師長，關愛同學，敢于同壞人壞事做斗爭，經常做好人好事，拾金不昧，能夠助人為樂，扶老攜幼，主動幫助同學解決困難，為同學排憂解難，得到師生的一致認可；

4、體育標兵：在體育方面有特長并為班級或學校的體育工作做出突出貢獻者；

5、文藝標兵：在文藝方面有一定的特長并為班級或學校做出了一定的貢獻；

6、美術標兵：熱愛美術，書法、繪畫等具有一定的特長；

7、勞動標兵：熱愛勞動，不怕臟不怕累，熱心于班級或學校的公益工作，并做出了一定的貢獻。

8、科技標兵：相信科學、熱愛科學，有較強科研意思。善于動腦筋，想辦法，積極參加“小發明”“小制作”活動。積極參加各級各類科技競賽活動，有一定的成績。

9、優秀室長：按照政教處制定的文明寢室評比標準，被評選為文明寢室的該室室長被確定為優秀室長。

10、三好學生：各科統考成績紅分以上。

第二篇：2021年小學學生評優方案

2021年小學學生評優方案

為大力弘揚新時代文明傳習精神，培養學生求知、健體、處世等方面的能力，培養學生養成良好的行為習慣和高尚的道德情操，學校將在全體學生中開展各種“文明學生”評優活動，以促進學生和諧發展和健康成長，在全校樹立學習的榜樣，以榜樣的力量影響人、感動人、教育人。經研究，特制定**小學學生評優、表彰方案。

一、表彰項目

新時代好少年、文明少年、校級十佳“**小紳士”、校級十佳“小淑女”、書香（墨香）少年、勞動小能手、文明實踐優秀志愿者、優秀大隊干部

二、人數分配

新時代好少年（20人）、文明少年（20人）、校級十佳“**小紳士”（10人）、校級十佳“小淑女”（10人）、書香（墨香）少年（42人）、文明實踐優秀志愿者（8人）、優秀大隊干部（13人）

三、評價標準

1.新時代好少年：圍繞“有志向、有夢想,愛學習、愛勞動、愛祖國,自強自立、創新創造,積極踐行社會主義核心價值觀,傳承孝敬、友善、節儉、誠信等傳統美德,弘揚民族精神和時代精神,自覺踐行科學健康文明向上的生活方式”的評選標準。

2.文明少年：遵守校規校紀，課間不追逐打鬧，隊伍中自覺排隊保持安靜；見到老師主動問好，團結同學，主動幫助有困難的同學；誠實守信，借東西及時歸還，不打架，不說臟話；愛護環境，主動撿拾垃圾；帶動身邊的同學說文明話、做文明事。

3.校級十佳“**小紳士、小淑女”：“靜”

（輕聲慢步，謙恭禮讓）“

敬”（尊師敬長，和睦友善）“

凈”

（整潔大方，朝氣陽光）“

競”

（自律自省,?日競日新）

4.書香（墨香）少年：愛惜圖書、熱愛讀書，節假日喜歡到書店、圖書館買書、看書，有較深厚的閱讀興趣和良好的閱讀習慣；能在班級發揮模范帶頭作用。軟筆書法有一定的書寫能力。

5.文明實踐優秀志愿者：能夠在規定區域按時上崗，執勤過程中佩戴綬帶，嚴格要求自己，認真對待檢查，檢查做到公平、公正。

6.優秀大隊干部：在班級管理中，對工作負責，敢管理，善管理，威信高，深得老師、同學的好評，并且是在職班干部。

四、評選程序

1.新時代好少年、校級十佳“**小紳士、小淑女”這兩項表彰，公布評選標準，各班級采取學生自薦、同學互薦、投票選舉的方式,?各班各推薦1名候選人。

2.書香（墨香）少年這項表彰，各班級采取學生自薦、同學互薦、投票選舉的方式,每班推選一名最優秀的候選人。

3.文明實踐優秀志愿者、優秀大隊干部這兩項表彰，德育處和少先隊根據學生平常的執勤情況，擇優評選。

第三篇：學生評先評優方案

梁崗學校2012─2013學第一學期期末

學生評優方案

為了全面貫徹黨的教育方針，推動素質教育深入實施，強化德育工作的表彰獎勵機制，結合我校實際情況制定三好學生、優秀班干部、突出進步學生、優秀團員、優秀團干、文明之星、優秀學生會干部評選標準及辦法如下：

一、評選范圍

7—9年級所有在校學生。

二、評選標準

（一）三好學生評選標準（按全班人數的15%評選）

1.思想道德品質好。熱愛祖國，熱愛中國共產黨，模范遵守《中學生守則》、《梁崗學校學生一日常規》、《梁崗學校學生十四條禁令》等校規校紀，尊敬師長，團結同學，人際關系和諧，關心集體，愛護公物，誠實守信，勤儉節約，積極參加校內外各類社會實踐活動和公益勞動。

2.學習成績好。學習態度端正，學習目的明確，有良好的學習習慣。勤奮學習，刻苦鉆研，各門功課學習成績良好。

3.身心素質好。積極參加文體活動，身體健康，文明、衛生習慣良好。

（二）優秀班干部評選標準（每班1名）

能積極主動開展班級工作，認真完成老師交辦的各項任務，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力。班級工作有創新，成績顯著，在師生中獲得一致好評。

（三）突出進步學生評選標準（每班2名）

在學習、行為習慣、思想品德、勞動、禮儀等方面進步明顯，得到師生一致認可。

（四）優秀團員評選標準（按全班人數的15%評選）

品德優良，舉止文明，尊敬師長，團結幫助他人；學習刻苦，目的明確；關心集體，團結同學，遵守校規、校紀，積極發揮團員的模范帶頭作用；積極參加團組織和校內外組織的各項有益活動；

(五)校園文明之星評選標準（每班1名）

尊敬師長，團結同學，能恰當、得體地稱呼他人；助人為樂，友好相處；遵守公共秩序及公共交通規則；人際關系好，深受師長、同學好評。會使用禮貌用語，言行舉止大方得體，誠實守信、不說謊、不騙人，具有梁崗學校學生的良好形象。

（六）優秀團干評選標準（由校團委負責）

對所擔任的工作積極主動，大膽熱情，善于總結經驗，能夠認真組織團員學習，工作有計劃、有總結、能夠開展豐富多彩的團隊活動。能夠完成團委布置的工作任務，在配

1合班主任做團員青年思想工作方面成績顯著。

（七）優秀學生會干部評選標準（各部1名，由校團委負責）

熱心學生會工作，全心全意為學校、師生服務，工作積極主動，認真負責，公正無私，任勞任怨，對本職工作完成好，并做出一定的成績。學生會干部在參加各項例會及活動時，必須按時出席。在一學期內無故缺席兩次以上，遲到四次以上，工作上有失誤的，取消“優秀學生會干部”的評選資格。

三、注意事項

1、各班要本著公平、公正、公開的原則，綜合學生日常表現、學生投票情況以及科任教師意見。嚴禁以成績為唯一標準的做法出現。

2、各班在確定人選時，每個同學原則上只能獲得一種獎勵；以上獎勵名額分配原則上不得突破此標準。

3、請各班主任務必于2013年1月21日前完成此項工作,以免影響后續工作。

2013年1月4日

附：梁崗學校2012---2013學年第一學期學生評先評優推薦表

第四篇：學生評優評先方案

深圳龍崗興泰學校學生評優評先方案

一、指導思想

進一步體現學校的辦學理念和對學生的培養目標，樹立科學的教育評價制度，使評價體現激勵、導向功能，更貼近我校課程改革所倡導的強調學生個性發展、注重過程評價和多元評價的理念。為每一個學生創造均等的成長、成功、成才機會，引導學生正確全面地認識自我，以德為先，推動學生自治管理，引領學生全面發展，實現我校德育工作的實效性。

二、評價內容

1、評價內容為學生的道德素養、學習態度、學習能力、藝術特長、運動健體、習慣五養成、書香五素養、自主管理等八個方面，并將評價內容形象地化為“星”。

2、評價類別：校優秀學生干部 優秀團干 校三好學生、優秀班干、優秀團員、文明之星、勤奮之星、智慧之星、才藝之星、體育之星、習慣養成之星、基核素養之星。

三、評選標準

校優秀學生干部、團員、隊員各一名：（在校團委、少隊、學生會成員中產生、由學校團委評出）

熱愛祖國和學校，有優良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好學校學生工作，認真完成學校交代的任務；成績優異，名列年級前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）。

校三好學生：

熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感，在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，尊敬師長；有良好的學習態度和學習習慣，學習成績在年級名列前茅，學科發展均衡，無不及格、無偏科科目（單科在70分或B以下為偏科）；體育成績達標。

優秀學生干部：

積極自主、有創造性地開展班級工作，認真完成學校或班級交給的任務，在師生間起到橋梁和紐帶作用，具有一定的語言表達、組織管理、協調合作的能力，帶領班級實施班級自動化管理突出。學生作風好；能勤奮學習，態度端正，密切聯系同學，在團結帶領同學參加班級、學校、社區活動中起示范帶頭作用。優秀團員、隊員：

熱愛祖國和學校，有優良的文明習慣，在品德方面能夠在班級或學校中起示范作用；積極自主，能開展好班級學生工作，認真完成班級交代的任務；成績優異，學科發展均衡，無不及格。

文明之星：

自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規范》，自覺遵守法律法規和學校的規章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；愛護環境，講究衛生，不亂扔垃圾，不破壞綠化，不損害公物；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

勤奮之星：

學習刻苦努力，勤學好問。課堂上能積極配合老師進行課堂活動，能按時完成老師布置的課內外任務，幫助班級積極構建高效課堂和學習小組，成績進步顯著。

智慧之星：

上課認真聽講，積極思考，大膽發言，善于與同學交流合作，勇于創新；認真完成各科作業，書寫整潔，正確率高，能及時訂正作業中的錯誤；能將課內學習與課外實踐有效結合，具有靈活的學習方法，學習效率高，學習興趣濃；平時學科成績或日常考核優秀，期末考試學科成績三門以上達到“B+或85分以上”。

才藝之星：

上好藝術課（音樂、美術、勞技、電腦），學習態度端正，學科成績優秀；有較強的動手操作和實踐能力，積極參加班級學校組織的勞動實踐、社會實踐，在各級各類教育行政部門舉辦的藝術比賽中取得優異成績，為學校和班級爭得榮譽的；除以上所列，在其他方面表現突出，為學校和班級爭得榮譽。體育之星：

身體健康，各項身體素質指標檢查合格，能以健康的身體參加學習；積極參加體育活動，自覺進行體育鍛煉，保護視力，認真作好廣播操和眼保健操；具有良好的衛生習慣和自我保健、自我保護的意識，認真上好心理健康課，掌握所學的知識；體育達標成績優秀或在各級各類教育行政部門舉辦的體育比賽中獲得較好成績；具有積極向上、樂觀開朗、誠信寬容的學習和生活態度。心理素質良好，能較好地適應身邊的環境，和諧共處，帶領班級參與我校的校園路隊管理表現積極和突出。

習慣養成之星：

自覺遵守《中學生守則》和》《中學生日常行為規范》，自覺遵守法律法規和學校的規章制度；熱愛學校，熱愛集體，有較強的集體榮譽感。在社會和其他場合能維護學校榮譽，有較強的公德意識；踐行學校三個四不、十個一、五個無、三個輕輕、在家說四做一等習慣；積極參加班級日常和學校服務性勞動；尊敬師長，團結同學，寬容待人，樂于幫助他人。誠實守信，言行文明，積極參與每周的自評互評，虛心接受批評，自覺改正錯誤。

書香素養之星：

自覺遵守學校規章制度和一日常規，并能在班級起模范帶頭作用，品德良好，行為端正。并能自覺組織同學進行晨讀、習字、每日暮醒，堅持閱讀，進行演講，能在校報、校廣播站投稿具有正確的輿論導向、先進思想，并能刊登和播報。在我校高效課堂構建和實效德育中有積極參與并表現出色。

四、評選辦法和比例

1、校三好學生每班按學生20%評定（有小數四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。

2、班級優秀學生干部每班兩名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。

3、優秀團員按班級團員人數的10%評出，隊員按人數5%評出（有小數四舍五入）由班級推薦，班主任評選，學校審核。

4、各類之星總數每班每項2名，由班級推薦，班主任評選，學校審核。

五、表彰辦法

1、評選活動在期末結束，學期初在開學典禮大會上表彰，發榮譽證書，并在學校宣傳櫥窗、學校網站上、學校校報上宣傳表揚。

2、以上評優情況均記入學生個人評價管理檔案。

六、若學生在學校處分期內的，取消一切評優資格。

興泰學校德育處

2011年12月

第五篇：學生評優制度

學生評優制度

為了進一步推進素質教育，深化課程改革，全面貫徹落實黨的教育方針，提高教育教學質量，體現以人為本的思想，使學生評價更加科學化、制度化、規范化，符合素質教育發展的要求，制訂學校學生評優方案。

一、校三好學生條件

（一）品德方面：

1、能夠認真貫徹執行《公民道德實施綱要》20字方針，遵守社會公德。

2、認真按照《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的各項要求去做。講文明、懂禮貌、團結同學、尊敬師長。

3、不進“三廳、一社、網吧”。熱愛科學，相信科學，明辨是非，遠離xx和各種影響身心健康的出版物。

（二）學習方面：

1、遵守課堂規則，上課坐姿要端正，精神飽滿，注意力要集中，認真聽講，積極思考，主動參與教學過程。發言時姿勢端正、聲音宏亮；進行課堂討論時，2、敢于質疑問難，不怕說錯，提倡有獨特見解。語言表達力求完整流暢。

3、自習課時須獨立完成作業或看書復習，自覺養成獨立學習習慣，保持課

4、自覺遵守學校規定的考試要求，遵守考場規則，不作弊。

期末考試各學科成績均在80分以上（含80分）可以參評校級三好學生，不受名額限制。

（三）體育方面：

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、體育成績達到國家鍛煉標準，積極參加各項體育活動。

3、講究個人衛生，愛護環境，養成良好的衛生習慣。

4、熱愛勞動，身體健康。

二、優秀學生干部條件

1、帶頭遵紀守法和遵守行為規范、忠于職守，全心全意為同學服務。在各項活動中起到模范帶頭作用。

2、工作認真負責，主動配合德育處、班主任老師做好學校和班級工作。堅持原則，敢于同不良傾向作斗爭。

3、帶頭學習各門功課，遵守紀律，尊重知識，尊敬教師，學習刻苦，成績優良。

4、工作熱情高，講究工作方法，有一定的群眾威信和工作能力。

5、堅持原則，能開展批評與自我批評，作風正派，辦事公道，受到師生好評。

6、期末考試平均分在80分以上（含80分）

三、獲獎學金優秀學生條件

（一）品德方面：

1、具有強烈的愛國熱情，有獻身祖國的抱負和建設社會主義的責任干。

2、能夠認真貫徹執行《公民道德實施綱要》20字方針，遵守社會公德。

3、認真按照《中學生日常行為規范》和《中學生守則》的各項要求去做。不斷提高自治、自立、自理、自護和自強的能力。

4、有開拓創新的精神，有不怕困難敢于吃苦的意志。

5、熱愛生活，有較好的審美意識，熱愛科學，相信科學，明辨是非，對崇高的事務有情感反應。遠離xx和各種影響身心健康的出版物。

（二）學習方面：（除了具備校優秀學生條件以外，還要做到）

2、有獨立思考和分析問題和解決問題的能力。

3、全面發展，無偏科現象。

4、積極參加研究性學習活動，有特長。

5、期末考試各學科成績均在80分以上（最低學科分數不低于70分）

（三）體育方面：

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、體育成績達到國家鍛煉標準，積極參加各項體育活動。

3、講究個人衛生，愛護環境，養成良好的衛生習慣。保護好視力。

4、熱愛勞動，身體健康。

每學期每個年級評出一等獎學金學生2名，二等獎學金學生3名，三等獎學金學生5名。（獲得獎學金的學生必須是班級優秀學生干部或三好學生。）

四、學習標兵條件

1、對某一學科有濃厚的學習興趣，做到理論與實踐相結合，開展探究性學習，成果顯著。

2、結合某一學科開展創新性學習，在各級各類單科競賽中獲獎。

3、學習成績在班級名列前茅

五、體育標兵條件

1、認真上體育課，認真做廣播操、眼保健操。

2、積極參加體育活動，在各類體育活動中表現突出，成績優異。

3、期末考試成績各科及格。

六、勞動標兵條件

1、關心集體，熱愛勞動，主動為班集體和同學服務。

2、每次勞動積極參加，在勞動中不怕臟，不怕累，吃苦在前。

3、值日生認真負責，掃除干凈，并能按時完成。

4、期末考試成績各科及格。

七、藝術標兵條件：

1、具有文藝特長，能協助班主任搞一些文藝活動，并在活動中表現突出。

2、具有美術特長，在各級各類美術比賽中獲獎。

3、期末考試成績各科及格。

八、環保標兵條件

1、了解和掌握環保知識，有較強的環保意思，關心班級和學校的環境建設。

2、積極參加環保宣傳活動，創辦《環保手抄報》。

3、積極參加爭做“綠色志愿者”和爭當環保“小標兵”活動。

4、積極參加各級各類環保知識競賽活動。

5、愛護環境，不亂扔雜物，不隨地吐痰。

6、期末考試成績各科及格。

九、科技標兵條件

1、相信科學、熱愛科學，有較強科研意思。

2、善于動腦筋，想辦法，積極參加“小發明”“小制作”活動。

3、積極參加各級各類科技競賽活動。在各級各類活動中獲獎。

4、、期末考試成績各科及格。

十、學雷鋒標兵條件

1、認真學習雷鋒同志的先進事跡，以雷鋒同志為榜樣，樹立全心全意為人民服務的思想。拾金不昧。

2、在校外，能夠助人為樂，扶老攜幼。在校內，主動幫助同學解決困難，為同學排憂解難。

3、、期末考試成績各科及格。

備注：

1、凡有違紀行為的，受到點名批評及處分的（本學期），不能被評為各類標兵、三好生，優秀中學生，優秀學生干部。

2、表現特別突出的同學可被評為多種標兵。

3、各類標兵每學期評選一次，并由學校記錄在案。

4、凡被評為各類標兵的同學，可在本學期總評時給相關學科成績上加（5~10）。

學校對上述評優工作，做到評選標準、條件、名額公開，對被評出的對象進行校內公示。