第一篇：感動我們的那些人和事

身邊感動我的人

馬龍縣納章鎮曲宗小學五年級角自琴指導教師角春梅 在我的生命中感動就像溫泉一樣流進我的心里，就像陽光一樣照亮我心里的陰霾，就像營養一樣讓我茁壯成長。曾經有那么多美好的人和事，他們讓我感動，讓我溫暖。

老師的感動

記得有一次，我上課的時候，老師提出了一個問題叫我們會的人舉手回答，這時我心里想：如果我不舉手的話，同學們一定會笑我的，于是我大起膽子把手舉了起來，因為我很少舉手，所以老師一看見我舉手就把我叫了起來，我想了半天也想不出來，老師叫我坐了下來。

下課以后，李老師叫我去他的辦公室，問我剛才舉手為什么沒有回答出來？于是，我便說：“因為我看見其他同學都把手舉起來了，我怕被他們嘲笑，所以才把手舉起來的。”李老師很親切地對我說：“以后你會回答是問題舉左手，不會回答的問題舉右手。”我聽了以后非常感動，老師還說：“這件事情我不會告訴班上其他同學的。這件事情讓我十分感動。

還有一件事讓十分感動，我錯了，我以為所有的老師都非常的兇，有一個問題答不起，就會被老師罵，所以我才假裝會做這道題，把手高高的舉起，本以為老師不會叫我，我才舉得，這次李老師沒有罵我，而是給我方法，讓我在老師、同學們的面前，保留了尊嚴，我非常感謝，我的老師能給我這個機會。

媽媽的感動

記得我讀三年級的一天中午，我門剛放完學，學校已空無一人。走過圖書館，發現那門縫透出一道光，湊近庫門向里窺望，滿架的書誘惑得不得了。輕輕一推，門竟無聲的開了，躡手躡腳進去，四下仔細查看了許久，里面的確沒人。從來沒有見過如此多的稀奇書，《三國演義》、《愛的教育》、《新觀察》，而且還都是一大本、一大本的精裝集。瞬間的貪婪令我全然不顧道義，來不及挑選就將整本整本的書塞進不大的軍用書包，心砰砰急跳著一路狂奔逃回了家。因為回家比平時晚了許多，媽媽等的已十分焦急了，猛然看見我失魂落魄地夾著一大包東西回來，自然追盤問起晚歸的原因和書包里是什么東西。我無法掩飾極度的恐懼，抱著書包無言地面對著媽媽。一切當然被媽媽問了出來。媽媽傷心地哭了，哭得特別地厲害，她一邊哭一邊重復念叨著：“人如果品德都壞了，知識再多又有什么用呢”。當天下午一上班，媽媽就一手拉著我，一手拎著我的“贓物”，回到了圖書館，向館里的領導說了許多許多道歉的話，然后讓我寫下“永不再犯”的保證書才帶我回家。媽媽那天的神情，讓我后來再也沒有拿一切不應得東西的欲望了。也就從那以后，過不了八天十天，總會有新書出現在我的書桌上。到我參加工作第一次領了工資交給媽媽時，她還是好像很虧疚了我似的說：“媽媽不要你的。喜歡書，自己就留著買些有用的書吧”。

令我感動的人和事還很多。親愛的朋友，讓我們多留心周圍的人和物吧，只要你是一個細心的人，是一個有心人，你就會發現，原來感動就在我們的身邊，溫暖就在我們之間。

第二篇：感動校園的人和事

勤懇踏實的好老師

--------記西街小學王青惠老師

王青惠老師是我們西街小學的一位數學教師。我和她共事這半學期以來,目睹她在為人和工作上的種種事跡,雖說平凡,但為廣大師生所稱道,是學生心目中的一位好老師。

王老師之所以被稱作是一位好老師，首先在于她兢兢業業工作。她對工作非常負責。教學中，無論是從備課、上課、作業批改各方面，還是在其它方面，從不隨便馬虎。她除上課外，一有時間，要么是坐在辦公桌前，要么坐在我們教室后面，不是備課、批改作業，就是捧著資料刻苦鉆研。批改作業中遇到學生普遍錯的題目，她記錄下來，自己先做一遍，然后抽出時間跟學生講解。有些后進生，平時作業錯得比較多，她就利用課余時間，一個個地耐心輔導。俗話說：一份耕耘，一份收獲。王老師的付出換來了成果，她所教班級數學成績一直居于前列。

我是這學期被新調到西街小學的，和王老師搭班代三一班的課，按學校分配，我是正班主任，她是副班主任，按理說班上很多瑣碎的事情都應是正班主任負責管理。一開始學校很多規章制度我不是很清楚，都是她不厭其煩地給我傳輸和講解；有時，班上的一些瑣事我還沒有顧及到，她已經開始下手處理了，比如：墻上的標語掉了一個角，她就默默無聞地給粘上了；還有，班班通出了問題，她就主動報給學校領導要求調制；班上哪個孩子不舒服，她就主動跟家長聯系??前一段，學校要求布置班級文化，她知道我懷孕了，就主動提出要幫我整理和布置，還囑咐我說：“需要往墻上粘、掛東西時就讓我上去，你別上去。現在你要特別注意一些。”除了這些她還叮囑我懷孕時應注意的事項。她還說：“以后班上有啥事你要是不方便了，該叫我時就叫我，別客氣。”頓時，我感到一股暖流涌遍了全身，這哪里僅僅是同事的關系呢？分明是一個大姐姐對妹妹的關心和囑咐呀！最近，面對班上一些瑣碎又繁重的工作，她沒有半句怨言，總是默默地做著，幫著我。

王青惠老師以一顆善良的心在這個平凡的崗位上默默奉獻著。對于學生，她就像是愛自己的孩子一樣,在學生的心目中,她既是一位徇徇善誘的老師，又是一位慈善的母親。無論是課堂上，還是其它場合，王老師對學生從不疾言厲色，惡語相向，更不用說動手打學生。課堂上遇到學生調皮、故意搞惡作劇，她總是以平和的心態對待，曉之以理，動之以情的教育學生，碰到個別不聽話的學生，王老師也從不急躁，也不放棄。我班上有一個學生叫周義翔，一直以來就調皮，平時在老師面前軟硬不吃，屬于那種“蒸煮不爛”型。很多老師沒少管教他，可他就是不改。他上課不拿書是小事，說私話更是家常便飯，還經常沒事找事欺負其他學生。對于這樣一個學生，王老師也總是溫言細語地進行教育，雖然他經常不寫作業，成績也不好，但王老師還經常給他補課講題。經過她的一次次的教育感化，周義翔發生了很大的變化。王老師的寬容和善良深深地打動了每一位學生，有些先前調皮的學生，到后來不好意思在王老師的課堂上調皮了，當有人問周義翔：“你最喜歡哪個老師”時，他總是說：“數學老師。”

王老師在自己的教學實踐中，用自己的言行詮釋了一個人民教師特有的品質。她無愧是學生心目中的好老師。今天吳校長布置我們寫“感動校園的人和事”，我第一時間想到的就是自己身邊的王青惠老師，讓更多的人了解她，以期有更多的先進人物涌現在我們身邊。在不久的將來，打造出一片教育的新天地。

西街小學

李艷霞

2014年12月

感動校園的人和事：

勤懇踏實的好老師

西街小學 李 艷 霞 2014年12月19日

第三篇：感動身邊的人和事

感動身邊的人和事

杜瑩

有這么一個人，每天早早地來到教室打掃衛生，二節課下和值日生分配勞動任務，教室的整潔、煥然一新都是她們的勞動成果，因為有了她們，教室才得以干凈整潔，而她在宿舍集體打掃中總是很積極，同時她還是我們班的藥理學課代表，她就是我們班的羊珂同學。

在班級里，她就是我們班的“開心果”，在她身邊的前后同桌都被她講的笑話逗得哈哈大笑，在宿舍她也是如此！她勤奮刻苦；每次打掃完，她都會捧起書本來看一看老師講過的知識點；老師交代完成的作業，她都會按時去完成它，她作為藥理學課代表，她都會按時去完成作業，她性格活潑、開朗樂觀，正是因為她這樣的性格，班里的同學都挺喜歡她的。她樂于助人，她會幫助同學完成解答不了的難題，她從不會驕傲自大，反而會虛心地請教其他同學，與別人一起探討學習的方法，她對待自己的朋友，班級里的同學、舍友都一視同仁，她不僅是班里的開心果，更是我們班同學學習的榜樣。等到考試臨近時，她都會督促同學們背誦重點知識點，按時檢查默寫背誦情況，她是任課老師的好幫手，在課堂上她集中注意力，專心致志地記下老師講的知識，課后有時間便會溫習回顧，老師布置的作業，她都會認真地尋找書上相對應的知識點，在每道題的旁邊寫上注解；她寫的一手好字，字跡清新脫俗，像是那種簪花小體。她的優點有很多很多，在不知不覺中影響著我們班上的同學，我們都樂意和她做朋友并向她學習。

感動身邊的人和事

羊珂

感動似是寒冬中的暖陽，感動似是一首經典的老歌，感動更似是一首不朽的篇章，精神昂揚……

感動就像一首小詩，抒寫下這不一般的浪漫。它無聲地感受著每一個人的心跳，歲月般的細水長流，翻不起多大的波瀾，但對于注重每時每刻關心的人來說，就是一場刻骨刻骨銘心，也正是這些注意的關心、點點的關懷構造了我們生活的感動。

已經一年了，接觸她，真的讓我佩服與感動。也許她是有些嘮叨，也許她是有些令人討厭，也許她也有些脾氣暴躁，但是她是為了我們這個班才變得嘮叨，一遍又一遍地對我們說，不要講話了。可能有些同學會說，煩死了，每天都要說重復的話，累不累啊，你不累，我們聽得都累了。我心中卻不這么想，雖然我不怎么會表達，但是我聽過這樣一個故事：有一個老人，她的丈夫去世了，自己的孩子也各自走了，只剩下她一個人。她覺得生命對于她已經沒有意義，于是便到了海邊，想要結束自己悲慘的命運。就在她沿海灘走的時候，迎面走來一個女孩，面帶微笑，老人頓時覺得有一束陽光灑進了她的心里，原來生活并沒有放棄她，她決定要好好活下去。可能班長就是這樣的一個女孩吧。她就是這樣樸質的女孩，她的名字叫陳雨凡，我們146603班的班長。

感動是什么？一千個人有一千種答案。但，無論是誰，都無法對一個毫無感情的人說出感動究竟是什么。因為感動不是用嘴說出來的，而是用心品出來的。但是我們常常能在無意中用愛和善良去感動別人。感動身邊的人和事

張鳳

她是一個活潑、開朗、熱情的女孩子，她是老師的得力助手，做著一個信息員的工作。她總是及時向班主任匯報與反饋班級的情況，班級同學們有什么問題與意見也會跟她溝通。她的工作能力很強，會為老師做些自己力所能及的事，會幫老師管理好班級。她各方面嚴格要求自己，起到了表率作用。副班長在班長的領導協助下都很好地做好分管的各項工作。

她也非常注重思想和安全教育，經常在班級聊聊團結友愛，互相幫助的話題，這有效地加強了我們班級的凝聚力也促進了同學們的和睦相處。她還要求我們按學院的要求搞好宿舍衛生、班級衛生，讓我們班形成良好的班風與學風，增強大家的集體榮譽感。

在班級，她會讓我們遵守課堂紀律及時完成作業，也會督促值日的同學按時打掃班級衛生，黑板槽內是無粉筆與筆灰的，地面是潔凈無垃圾的，桌椅是排列整齊的，桌面是沒有其它物品的，窗戶是清潔明亮的……這可都是她管理下的功勞呢，讓我們的班級像溫暖的大家庭一樣。

在宿舍里，她沒有班級在班級那么嚴肅了，但是在打掃衛生方面，她依然積極認真地打掃著宿舍，分配各人任務。同時她還帶動其他同學溫習書本知識，她會用更通俗易懂的話語來向我們講解知識點，讓我們在的日常學習更輕松了，也因為她的熱情，舍友們之間的關系相處得非常融洽。

在家里，她是一個乖巧孝順的女兒，她會利用假期時間為父母做飯，幫忙做些家務，不讓父母多操心，這些都是值得我們學習的地方。

在默默的奉獻中，她以實際行動詮釋了責任的意義，在工作學習的重壓下，她始終保持著微笑，她的微笑頂起了146603班的一片天。每次有事她都無私付出，不知有多少次，她為了班級的事情耽誤了自己的業余時間，付出了自己的精力，但她仍然任勞任怨地操持著班級大大小小的事務。這就是我們這個家庭中的領頭羊，好班長——我們喜愛的陳雨凡同學。

第四篇：感動身邊的人和事

感動身邊的人和事

感動，是一壇陳年老酒，感動，是一幅傳世名畫，感動，亦是一首經典老歌，輕柔委婉。

感動就像小溪一樣，它悄悄的流著，流經歲月，沒有巨大的波瀾，但對細心的人來說，一樣刻骨銘心。正是那些細小的關懷，淡淡的喜悅/，構成了我們的生活。

我與劉老師在三年前搭班，一同融入到一班這個大家庭中，在三年的學習和工作中，劉老師給了我許多感動。

課堂上：他總是耐心的給學生講題，即使是這個問題老師已經重復很多遍，只要有一個學生不會，只要學生問，他都會仔仔細細的講，并且舉出例子讓學生深刻體會。直到這個學生懂了才罷休。

課堂外：從四年級到六年級，他認真的給學生把每一個單元的筆記和重難點打印出來，讓學生去背，到了六年級，劉老師就更用心了，給學生們找中招題做，做完，他認認真真的批改，仔仔細細的給學生講，讓學生們背新概念，積累句子，練習口語。

劉老師與學生之間就像朋友一樣，與他接觸沒有距離感。課下，他與各個成績段的學生進行交流，詢問他們最近的學習情況，鼓勵學生積極進取；他喜歡把自己的經歷講給學生們，而學生們則像聽一個長者講故事，生動卻意味深長。他說給學生們的話有時勝似一則名言，卻并非名言，使人感覺親切，真切，劉老師對待工作的熱忱和對學生們的關心令我深受感動。

對于普通人來說是一種生活態度，同時也成為人們推進潮流的新方式。它給我們提出的是一個“愿不愿意和大家共同創造低碳生活”的問題, 但是我們應該積極提倡并去實踐低碳生活，要注意節電、節氣、熄燈一小時……從這些點滴做起。除了植樹，還有人買運輸里程很短的商品，有人堅持爬樓梯，形形色色，有的很有趣，有的不免有些麻煩。但前提是在不降低生活質量的情況下，盡其所能的節能減排。

第五篇：最讓我感動的人和事

2015年最讓我感動的人和事

生活中總會留下很多很多感動，或許是一個動作，或許是一個表情，或許是一種聲音，或許是一種場景，更或許是一種狀態......有時我們總會抱怨讓我們感動的事太少，可是，讓我們靜下心想想，就會發現，感動無處不在，無時不在。我們每天都被很多平凡的事所感動著，或許，正是由于平凡才會讓我們所忽視。感動有時只是一瞬間，但它可能讓你刻骨銘心，也可能給你正能量和動力，影響你一生。

2015年7月，大學畢業后我便得到我人生中的第一份工作，踏上社會，走入職場，到了鄉鎮工作，讓我感動的事很多，有建維中心領導和同事的關心和幫助，但令我最感動的人是我們柏果網絡響應中心主任張碧成，可能是因為我們一起共事，相處時間多的緣故吧。剛到柏果的第一天，就是張哥帶我，他耐地的給我講了很多網絡的基礎知識，給我正確的指引。

我剛到工作那會兒，由于我們中心也就三人，加之我剛開始對業務不是很熟，張哥處理好多事都是親力親為，也會帶著我處理很多事，讓我從實踐中習到。我記憶中的張哥一直很忙，每天電話一個接一個，基本是在通話中，到月底通話次數經常是三四千次，大大小小的事都要處理。

很多時候，對于張哥來說，早出晚歸已成習慣。從基站建設以來，尤其到后期，每天都要開很多的站，很晚才能回來，很多時候都是在山上，飯都不能按點，一天一頓飯已是常事。影響最深刻是坡上草原搞音樂節和汽車拉力賽的時候，在弄音樂節會場的無線WiFi的時候，晚上山上很冷，一直弄到晚上一點過才完工，連璞總都親自爬鐵塔去裝無線天線，想想有時候確實辛苦，但是在一起工作的時候確實很開心和充實。

柏果區域有二干和波分，每當有故障，張哥都會感到現場。有一次，大概十二點過了，接到通知說灑基到紅果的波分斷了，我和張哥馬上起來，叫上司機立刻趕往灑基，還是下雨天，半夜才回來。對于搞網絡的人來說，波分或干線的割接并不陌生，我剛來那會兒割接都是張哥他們去，十二點割接，順利的話兩三點就可以回來睡覺，有幾次割接到第二天早上才回來，那會兒割接對我來說挺陌生，后來我參與過兩次割接，一次是需要徒手怕兩層樓房，另外一次是晚上下雨割接的人沒帶雨傘，天氣也很冷，全身都濕透。如果準備不充分，割接會遇到各種各樣的問題，也就會致使進度慢，不能早點休息。從自身體驗之后，真知道每次出去割接的辛苦，況且有時張哥晚上睡得很晚，第二天一大早電話就不斷，還得去處理，睡眠不足的時候很多。

雷雨天氣是通信的致命點，記憶最深的是有段時間，我們區域很多區域停電，導致大面積掉站，加油拖油機，一天到晚都是在外發電，從這個鄉鎮跑到另外一個鄉鎮，很多時候晚上都還有上山，路又滑，需要穿過樹林或者莊稼地，還要淋雨。

在基層工作的日子，雖然辛苦，但是還是充實，腳踏實地做事，時間總是過得很快，和張哥出去大多數都是早出晚歸，記得有一次在灑基二干機房整理尾纖，一直到晚上八點過才吃到第一餐，肚子正餓，還等了很長時間，張哥還說我那樣的事還沒經歷幾次。在這半年里在實踐中學到了很多東西，自己現在也能獨立處理一些故障和安排建設，每天建設和維護工作都很多，需要合理安排才能解決得更好。

自從進入崗位以來，看到張哥所做的一切，給予我的是一種正能量，一種動力，我也不斷努力彌補自身的不足，以張哥為榜樣，不斷去取得新的進步。他讓我感動的是在行動中的一些細節，正是這樣的細節能夠打動著我，讓我有激情，讓我感受到工作的意義和價值。在工作中，我們正需要這樣腳踏實地、對工作兢兢業業的同事，他們所做的事更值得我們聯通人所知、所學，這是一種力量，能夠凝聚我們聯通人，感動我們聯通人，激勵我們聯通人。