第一篇：感動在我們身邊（模版）

感動在我們身邊

￣￣￣￣￣￣觀感動中國有感

“感動你我，感動中國，這世界有愛才永恒.....！”這一首的歌曲時常在我的耳邊回蕩，每當想起這首歌就會想起2月10日在央視播出的《2014感動中國頒獎晚會》。

誓言無聲的中國核潛艇之父黃旭華、崇仁厚德的山東老人劉盛蘭、心比金堅的老兵陳俊貴、一秉至公的基層好干部山西村官段愛平、寸草春暉耗時3年繡出《清明上河圖》的重病母親姚厚枝、守護開國將軍夢想全心全意為群眾服務的革命老人龔全珍等人，都深深的感動了我，他們的事跡都深深的刻入了我的心中。這些獲獎者中有的是為了國家事業而忘我工作，直到生命結束，令人敬佩;有的為家人、為他人平凡的付出。他們在平凡中堅持，成就了不平凡，感動了大家，感動了華夏兒女。平凡的人們在不同平凡的崗位上，他們堅守著一個信念，‘愛自己的祖國，愛自己的人民。’這種愛在他們的堅守中不是一年，不是一時一事，而是幾十年如一日，是全部的心血，全部的愛。這些獲獎者中龔全珍老人讓我印象深刻。

龔全珍奶奶是老將軍甘祖昌的夫人，當年甘祖昌堅持要回家當農民，龔奶奶也隨將軍回到農村艱苦奮斗，過著農民的生活。龔奶奶回到農村后，先把家安頓好后，第一件事就是去教育局聯系工作，他想給農村的孩子上課。龔奶奶聯系到了工作，她這位老教師和女生們住在一起，師生一起同吃同住同勞動，對農村的孩子關懷備至。龔奶奶在那個物質匱乏的年代，經常拿出自己的工資和糧票資助家境貧窮的學生和老師，十年來龔全珍老人捐助學生達百人之多，捐款10余萬元，而她自己每月才花費不到三元錢。還記得龔奶奶的頒獎詞：少年時尋見光，青年時遇見愛，暮年到來的時候，你的心依然遼闊。一生追隨革命、愛情和信仰，輾轉于戰場、田野、課堂。跨越人民的敬意，是你一生最美的勛章。是她讓我感受到了人間的大愛，平凡人的感動！

看過《感動中國》之后，我的內心仿佛受到了神圣的洗禮，在感動與眼淚背后，我收獲的不僅僅是這些文字上的，更多的是內心中無法言喻的那份震撼與動容。

生活中，許許多多的人用自己那一點一滴的小事感動著我們，也感動著他人。生活中從來就不缺乏感動，只不過是在繁忙的學習生活之中，我們忘記了用發現美的眼睛去發現這些讓我們的內心能為之震撼的感動事跡。

用心去看世界，去發現細節的感動吧！感動就在我們身邊。

六年級一班

李洪杰

第二篇：感動就在我們身邊

感動就在我們身邊

伊寧市第十六小學 聶婉

指導教師 劉彥艷

感動是一朵鮮花,能點綴人們的靈魂,感動是一縷清泉,能滋潤人們的心田,感動是一縷陽光,能溫暖人們的心靈。感動，無處不在，無時不有。要用心去看別人，用愛去讀別人，你才會明白，感動——原來是那么地簡單。

學習累了，父母為我們削個蘋果，是感動；口渴了，同學幫你倒一杯水，是感動；傷心時，得到一句安慰的話語，是感動；高興時，有朋友與你一起分享快樂，是感動；平凡的日子，收到一份小小的祝福，哪怕只是一片花瓣，一片樹葉，也是感動······

然而，我今天說的卻是教師。她是我的數學老師，可又是我的班主任。將近一年的相處，我看到了她身上有一種對事業執著追求的精神；一種要做就做到最好的信念；一種持之以恒，堅持到底的力量。愛,是教育力量的源泉,是教育成功的基礎。在寒冷的冬天里，老師用親切的話語對我說：“天氣很冷，要多穿衣服，別受涼。”只不過就這一句話，就讓我感受到了溫暖。此時此刻，我已經感動了。她對待每個孩子都像春天般的溫暖,這是我最佩服她的一點！從沒有聽她大聲訓斥過學生,聽到的總是她對孩子的真誠贊揚和諄諄鼓勵。在我的眼里,老師總是默默無聞地教學。對待我們的作業，她總是那么用心地批改，經常是改完這套作業，改那套。作業的批改上留下了她對家長負責任的感謝，看到了她隨手記錄的反思，字里行間充滿了她對孩子那真誠的愛，對教育事業的無悔熱情。從她的身上，我明白了什么叫堅守。堅守就是一種滴水穿石的精神，一種聚沙成塔的信念。

生活處處都有感動，只要用眼睛去觀察，用心靈去體會。記住，感動就在身邊浩瀚的時空里。

第三篇：感動在身邊

阜新市中心醫院“感動在身邊”先進人物評選

活動實施方案

全院各支部、各科室：

為樹立楷模，弘揚正氣，倡導新風，充分發揮先進典型的示范引領作用，進一步鞏固和提升我院?心?文化建設內涵，提高職工思想道德水平、倡導愛院如家，愛崗敬業的奉獻精神，構建和諧醫院，實現創建遼西名院和阜新市醫院中心的目標。院黨委經研究決定舉辦第一屆?感動在身邊?先進人物評選活動。現將《阜新市中心醫院?感動在身邊?先進人物評選活動實施方案》印發給你們，請各支部、科室認真組織職工參與。

一、指導思想

以發現、評選、宣傳我們身邊?感動醫院?的人物，用他們的愛崗奉獻、待患如親、勇于創新、情系醫院的?感動?事跡來凝聚人心，鼓舞斗志，在全院營造良好的道德風尚氛圍，為構建富裕文明和諧生態思茅創造良好環境。

二、活動主題和口號

主題：典型引路感動醫護感動患者感動公眾

三、評選范圍和條件：

1.評選范圍：全院職工。從2010年12月初開始，經各科室廣泛推薦，職工公認并被一定數量的人員特別推薦的人選可列入參選范圍。

2.評選條件：

①為推動醫院發展建設做出突出貢獻，在自身專業領域里表現突出，成績顯著，事跡感人，引起社會廣泛關注。

②愛崗敬業，勤奮工作，自強不息，積極探索新技術、新業務，為學科建設作出突出貢獻的人物。

③熱心公益，助人為樂，扶危濟困，無私奉獻，具有強烈的職業責任感，以實際行動感動和影響了身邊人的人物，產生了良好的社會影響。

④自強自立，孝老愛親，個人的經歷或行為，代表了社會發展方向、社會價值觀取向及時代精神；在生活、家庭、情感上表現特別感人，體現中國的傳統美德和良好社會風尚。

四、評選方法

1.征集階段（2010年12月—2011年1月）。候選人的推薦實行組織推薦、群眾舉薦和個人自薦相結合。

（1）組織推薦。

以科室為單位，通過自下而上，層層推薦的方式廣泛征集。各科室推薦1—2位候選人，報?感動在身邊?先進人物評選工作領導小組辦公室（設在院宣傳部），上報候選人物均需附人物事跡簡介（500—1000字）。

（2）群眾舉薦和個人自薦。群眾和個人可以向所在基層黨支部舉薦和自薦，也可直接向評選工作領導小組辦公室舉薦、自薦。

（3）參與辦法。科室推薦的人選，按照《?感動在身邊?先進人物評選候選人推薦表》規定的要求填寫上報事跡材料。群眾舉薦、個人自薦的材料，由所在基層黨支部，進行條件和資格審核，并將事跡材料上報。

2.組織審核階段（2010年1月上旬）。評選領導小組確定正式候選人名單。

3.評選表彰階段（2010年1月）。院評選工作領導小組綜合科室推薦和組織審核等情況，確定十名?感動在身邊?先進人物入選者，其余入圍者授予?感動在身邊?先進人物提名獎，并于2010年2月在全院召開?中心醫院‘感動在身邊’先進人物評選頒獎晚會?。

4.宣傳推介階段（2010年2月）。對于獲獎先進人物的事跡會在《院報》、《醫療信息》上開辟專欄進行全面宣傳，并與市級媒體合作，對先進人物的事跡進行宣傳。

五、組織領導

成立中心醫院?感動在身邊?先進人物評選工作領導小組。

組長：文衛東 劉長江

副組長：劉振軍 趙月 龍振海 劉穎

紀亞紅 喻虹、張秀華

1、下設活動專項辦公室，負責?感動在身邊?先進人物評選活動的日常組織實施工作。辦公室設在院宣傳部。

辦公室主任：紀亞紅（兼），辦公室成員：馬靖宇、賀莉、？。

2.下設宣傳報道組：負責通過媒體及醫院網站及院內媒介對推薦人選的宣傳報道工作。

六、工作要求

1.廣泛宣傳、深入發動。各科室要從加強醫院文化建設、促進和諧醫院建設的高度，充分認識開展?感動在身邊先進人物?評選活動的重要意義。發現、培育身邊的先進典型，推介、宣傳一大批院內先進典型，真正形成?職工評、職工贊、群眾學?的氛圍，在全院掀起?學習道德模范、爭做優秀職工?的熱潮。

2.嚴密組織、嚴格把關。各支部、各科室要加強領導、明確責任，以科室主任為主要負責人，按照本次活動規定的標準程序，嚴肅認真地進行審核把關，準確及時上報推薦材料，號召并組織廣大職工做好推評活動。

3.重在過程、部門聯動。開展醫院感動人物評選活動，重在職工積極參與、職工自我教育、職工自我提高的過程。要把這次活動作為教育干部群眾學典型、樹新風的過程，作為鼓舞斗志、凝聚合力的過程。工會和共青團組織要積極支

持評選活動的開展，充分發揮聯系群眾的橋梁紐帶作用。院宣傳部要充分發揮輿論引導作用，認真搞好評選活動各個環節的宣傳報道，引導社會公眾關注、支持活動的開展。

中心醫院黨委

二0一0年十二月

第四篇：感動在身邊

感動在身邊，溫暖在心田

很快，初三過去一半了，我的初中生活也只僅剩半年，所以要在這個假期查漏補缺，也要對上個學期進行總結，上學期有許多感動，依舊縈繞在心頭。

作文·老師

每周四下午，是我們固定的語文補習時間，而通常在這個時間段，我們寫一篇作文，老師晚上奧夜為我們判出來，第二天就開始講，每天中午和課間在喬老師那里排隊的人山人海，一個又一個講，每一個老師都是那么認真地對待，待到我了，老師示意我先坐下，接著用手輕撫著我的背用嘶啞的聲音說：“分析一下，文章的問題出在哪？”我認真的回答上，眼眸恰好與老師對上，老師的眼充滿血絲，眼底的黑眼圈也加深了許多，老師拿起筆，在我修改的仍不到位的地方圈點并勾畫著，一夜的疲倦后，老師的話仍那么有力，一字一句寫進我的心中，一字一句的溫暖與感動也一并涌上心頭。

跑步·同學

跑步這一項，我不算好也不算差，但那一天我感冒了，跑步時鼻子出不了氣，因為有了你的陪伴，我沒有落隊。

地一天，我恰好感冒，風也很大，亂得我呼吸很困難，這時，原本跑步很快的朋友漸漸慢下來，我以為她也不舒服，于是繼續努力著，她漸漸到了我身邊，說“來，我拉著你，和我步子一致，一定能追上的，加油。”我就這樣，與她的步伐一致，大步邁起來，張開嘴，大口呼吸，用盡全力，想放棄時，看看朋友堅定的表情，便雙充滿了動力，還剩五圈，三圈，一圈，半圈，我們互相鼓勵，都沒有落隊，心中的感動與溫暖無法衡量。

初三上已為往事，都期末成績之時畫上句號，初三上我認為還沒有拼盡自己的全力，初三下我要更加努力，下一目標便是進年級前五十。

苛求自己，加油！

第五篇：感動在身邊

身邊的感動

高中的住校生活,將我們這群可愛的人兒緊緊圈在這小社區中。她,不是教室里的身影,卻帶給了我來自心底的觸動。

她是學校的送奶阿姨。一頂舊的發灰的毛絨帽罩著凌亂的頭發,蒼老的面容仿佛折射著生活的艱辛。也許,這是我們瀟灑地刷卡付費時所感受不到的。

第一次和她交談是在高中開學訂奶的時候。沙啞的嗓音,一口難聽的家鄉話,不免讓人有些厭惡。遲緩的動作,不熟練地按著計算器總令人感到煩躁不安。一手指著奶票,一手取過奶,再一扭頭,爽快地拋給她身后的冷漠。

一直以為,人就有高低之分。習慣了顧客就是上帝,習慣了早晨的一包牛奶,卻從未注意過這位默默工作著的人兒。那是一處獨特的美麗。

曾經一早,沒有見到這位阿姨,只見一塊在昏暗中的小黑板:“今天阿姨生病了,牛奶會補給你們。同學們,請原諒阿姨。”原本一肚子的怨氣不覺中沉入心底。沒有秀麗的字跡,沒有文質彬彬的話語。兩行簡短質樸的話語,卻一個字一個字的裝到我心里。曾經讀過課本上深沉的話語,心中卻從未有這般沉重。那是來自一位普通的送奶員的歉意,卻點點滴滴地滲入心底,浸潤著那被深埋著的真情,萌發絲小卻清晰的敬意。

曾經,我們習慣了他們的存在,習慣了掛在臉上的冷漠,習慣在心靈四周筑起高墻,矜持著不泄露一點真情。我們寧愿讓心在泥淖中麻木著,卻感受不到他們散發著的溫暖。

他們是在社會底部掙扎著維生的人,但奔波的風塵卻無法湮沒他們身上的光芒。他們的責任心,他們的善良,他們的質樸仍散發出溫暖的光芒。那是點亮整個社會的光芒,他們堅忍地發光發熱,給灰暗的基層抹上一縷縷亮光,給人世間平添無限的溫存與真意。

有時,手里捧著剛剛遞到手中的牛奶,吮吸一口,感動像一股暖流淌入心間,氤氳成一片。