第一篇：關(guān)于最感動(dòng)的人和事征文策劃書

江西工業(yè)職業(yè)技術(shù)學(xué)院

“最感動(dòng)的人和事”

征

文

比

賽

策

劃

書

經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部二0一四年四月八日

“最感動(dòng)的人和事”

征文比賽策劃書

一、活動(dòng)背景

為進(jìn)一步深化學(xué)生思想道德建設(shè)，營(yíng)造高雅和諧、積極向上的校園文化氛圍，切實(shí)把社會(huì)主義核心價(jià)值體系轉(zhuǎn)化為師生的自覺追求，更好地促進(jìn)學(xué)院“三風(fēng)”的形成。經(jīng)分院領(lǐng)導(dǎo)同意，分院學(xué)習(xí)部決定征集“最感動(dòng)的人和事”的相關(guān)征文材料，旨在通過(guò)此活動(dòng)發(fā)現(xiàn)感動(dòng)、表達(dá)感動(dòng)、傳遞感動(dòng)、共享感動(dòng)，讓我們的校園在感動(dòng)中發(fā)展，讓我們的精神在感動(dòng)中升華。

二、活動(dòng)目的及意義

我們共同生活和學(xué)習(xí)的校園，也有著很多令我們感動(dòng)的人和事。發(fā)現(xiàn)這些人和事曾經(jīng)有的一種感動(dòng)，并把它凝固起來(lái)，化為一種力量，在我們心里留下一點(diǎn)關(guān)于我們共同生活和學(xué)習(xí)校園的記憶。所以，我們要找尋“感動(dòng)”的人和事，讓我們校園的“感動(dòng)”化為一種力量，讓我們的靈魂接受著沖刷和洗滌，讓我們的人格得到凈化和升華，更使我們深深懂得真、善、美的內(nèi)涵。每個(gè)人不僅要盡力汲取，而且還要積極熱情地散發(fā)，讓別人感動(dòng)自己，同時(shí)，更讓自己感動(dòng)別人。

三、主辦單位：江西工業(yè)職院經(jīng)管分院

承辦單位：經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

四、活動(dòng)時(shí)間：2014年04月08日至04月20日

五、征稿對(duì)象：經(jīng)管分院各班

六、感動(dòng)身邊的人和事”材料總體要求：

1、先進(jìn)性。事跡可信、可學(xué)、可敬。

2、典型性。“感動(dòng)”主題表現(xiàn)突出，被師生深深感動(dòng)。

3、時(shí)代性。充分反映科學(xué)發(fā)展觀和四個(gè)文明協(xié)調(diào)發(fā)展的時(shí)代特點(diǎn)，與我院構(gòu)建和諧校園相吻合。

4、感染力。事跡突出，細(xì)節(jié)感人，能引起廣大師生的情感共鳴，營(yíng)造積極向上的育人氛圍。

六、征文要求:

各班同學(xué)自行參與，參與同學(xué)要圍繞主題積極認(rèn)真準(zhǔn)備，參賽者

代表班級(jí)，最后得分加入班級(jí)總得分。

1、文章體裁不限；題目自擬，必須為自我原創(chuàng)作品，不得抄襲，篡改；

2、文章要求字跡工整、規(guī)范，注明班級(jí)、姓名，字?jǐn)?shù)不限；

3、交稿數(shù)量：每班2篇（請(qǐng)各班同學(xué)踴躍參加）

4、參加方式：以各班為單位，由學(xué)習(xí)委員統(tǒng)一上交到教一213（學(xué)生

會(huì)辦公室）；

七、活動(dòng)步驟：

各成員要做好宣傳工作，協(xié)助活動(dòng)順利進(jìn)行。

1.比賽前擬寫海報(bào)通知報(bào)名——其內(nèi)容包括：主題、征文對(duì)象、要求、時(shí)間。

2.到各班宣傳，鼓勵(lì)同學(xué)們積極投稿。派發(fā)通知單，說(shuō)明具體事宜（前言、主題、對(duì)象、要求、報(bào)名方式、截稿時(shí)間、投稿地址和獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置）。

3.申稿期間做好文稿的分類管理和信息核對(duì)工作。

4.評(píng)分標(biāo)準(zhǔn)：

1、文章符合主題

2、題材具有紀(jì)念教育意義

3、內(nèi)容充

實(shí)、感人肺腑、中心明確、層次清晰、寫作手法有新意、寓意深刻、思想積極。

活動(dòng)結(jié)束后要張榜公示獲獎(jiǎng)名單及及時(shí)地頒發(fā)獎(jiǎng)品或證書。

八、獎(jiǎng)項(xiàng)設(shè)置：

一等獎(jiǎng)1名 二等獎(jiǎng)2名

三等獎(jiǎng)3名優(yōu)秀獎(jiǎng)4名

經(jīng)管分院學(xué)生會(huì)學(xué)習(xí)部

2014年04月08日

第二篇：感動(dòng)的人和事

他們每天在各自的崗位上忙忙碌碌，日復(fù)一日做著平凡得不能再平凡的工作……雖然也會(huì)感到勞累和疲憊，并且對(duì)家人滿懷愧疚，但他們卻十分用心地做好每一件事，把握好生命中的每一天，用辛勤的汗水、踏實(shí)的工作和不變的熱忱贏得了領(lǐng)導(dǎo)和同事們的贊許。他們，就是XXX公司的員工。他們的工作雖然普通平凡，但他們的敬業(yè)精神卻令人感動(dòng)……

第三篇：有感于我身邊最感動(dòng)的人和事”

建設(shè)集團(tuán)最近開展“我身邊最感動(dòng)的人和事”活動(dòng)。廣大干部職工表現(xiàn)了極大的熱情，給予很高的期望和評(píng)價(jià)。從頭到尾我對(duì)30篇感人的事跡進(jìn)行反復(fù)閱讀，感觸很深，深受鼓舞。年輕的建設(shè)集團(tuán)，你有希望！“我身邊最感動(dòng)的人和事”活動(dòng)，是傳遞建設(shè)集團(tuán)價(jià)值觀念的有效形式。建設(shè)集團(tuán)有3000多職工，在他們中間，有一大批像董普雄、魚博智等為代表的先進(jìn)人物群體。在這些先進(jìn)人物的身上，不僅蘊(yùn)藏著巨大的人格魅力，撼人心靈的道德力量，而且更重要的是，他們身上承載著建設(shè)集團(tuán)倡導(dǎo)的道德觀、價(jià)值觀，或者說(shuō)，他們就是建設(shè)集團(tuán)道德觀、價(jià)值觀的化身，他們以實(shí)際行動(dòng)，從不同角度詮釋了新時(shí)期建設(shè)集團(tuán)應(yīng)具有的思想品質(zhì)和道德素養(yǎng)。這些，必將發(fā)揮出撼人心靈的效應(yīng)，典型示范的效應(yīng)，從而產(chǎn)生巨大的道德引領(lǐng)力量。在建設(shè)集團(tuán)施工生產(chǎn)的偉大實(shí)踐中，時(shí)刻都會(huì)發(fā)生這樣或那樣令人感動(dòng)的人和事。他們雖然崗位不同，經(jīng)歷不同，年齡不同，但他們身上，總有一種理想，在打動(dòng)著我們；總有一種精神，讓我們熱淚盈眶；總有一種力量，讓我們昂揚(yáng)奮進(jìn)。我們感動(dòng)什么呢？什么才能真正打動(dòng)人心？感人的事跡本身，固然能打動(dòng)人，但是，最讓人感動(dòng)的是隱藏在事跡背后的那顆高尚靈魂。“我身邊最感動(dòng)的人和事”有瞬間式的感動(dòng)和默默奉獻(xiàn)式的感動(dòng)。瞬間式的感動(dòng)，主要是指那些包括見義勇為，重大突發(fā)事件面前表現(xiàn)出的英雄壯舉等。沒有偉大的思想，就沒有偉大的行動(dòng)。這種瞬間爆發(fā)的偉大壯舉，其實(shí)支配他行動(dòng)的還是長(zhǎng)期形成的思想。拾金不昧的好人韓城分公司的強(qiáng)家寅，拾到兩萬(wàn)元，完璧歸趙，無(wú)怨無(wú)悔。搶險(xiǎn)英雄機(jī)電安裝公司的祁戰(zhàn)禮在困難面前不退縮，不畏懼，表現(xiàn)新時(shí)代新青年大無(wú)畏的英雄壯舉。默默奉獻(xiàn)式的感動(dòng)，主要是指那些幾十年如一日，默默無(wú)聞，在平凡的崗位上做出不平凡的事情。其實(shí)在現(xiàn)實(shí)生活中，在建設(shè)集團(tuán)評(píng)選的更多的事跡中，絕大多數(shù)還是在平凡的崗位上，兢兢業(yè)業(yè)，勤勤懇懇，幾十年如一日，默默奉獻(xiàn)著自己的青春年華的人。比如機(jī)電安裝公司的好班長(zhǎng)陰小平，業(yè)精于勤、無(wú)怨無(wú)悔的神府掘進(jìn)公司行政負(fù)責(zé)人李倉(cāng)海，一個(gè)年輕的熊經(jīng)理銅煤公司二十項(xiàng)目部經(jīng)理武文賢，盡職盡責(zé)、默默無(wú)聲勝有聲的天工公司土建十一項(xiàng)目部庫(kù)管員李紀(jì)普。還有一些先進(jìn)集體的人和事，機(jī)電安裝公司山陽(yáng)項(xiàng)目部、安裝運(yùn)營(yíng)公司沙漠中的一支勁旅、和諧大家庭礦建二公司的新莊項(xiàng)目部，他們展示了一支強(qiáng)有力的團(tuán)隊(duì)精神，展現(xiàn)了一家人，一條心，一起來(lái)的抱團(tuán)風(fēng)采。巾幗不讓須眉，韓城分公司鋼筋水泥包圍的項(xiàng)目副經(jīng)理侯寒梅，沙漠里的格桑花安裝運(yùn)營(yíng)公司的孫振紅等人的事跡十分感人。我想，還有許多先進(jìn)人物的優(yōu)秀事跡，他們的事跡同樣也會(huì)感動(dòng)人，等待我們?nèi)ネ诰颍グl(fā)現(xiàn)。

第四篇：感動(dòng)全校師生的那些人和事

感動(dòng)全校師生的那些人和事

——超化鎮(zhèn)中心小學(xué)張福梅

我們學(xué)校，有幾個(gè)老師的事情，一直在感動(dòng)著全校老師和學(xué)生。他們的事情雖然看起來(lái)很平凡，但從這些平凡的小事中，我們看到了他們那顆顆赤誠(chéng)的心靈：他們把一腔赤誠(chéng)奉獻(xiàn)給了自己所愛的事業(yè)，再苦再累，無(wú)怨無(wú)悔。

他們帶病堅(jiān)持工作，是為了不耽誤孩子們的課；他們帶病堅(jiān)持工作，是為了不讓同伴老師因?yàn)槎啻n而累到，他們帶病堅(jiān)持工作，是為了不給學(xué)校添麻煩??他們有事不請(qǐng)假，是為了不耽誤孩子們的課；是為了不讓同伴老師因?yàn)槎啻n而累到，是為了不給學(xué)校添麻煩??

半個(gè)月前，周炎濤老師返校途中，不慎路遇障礙，摩托車翻了，當(dāng)時(shí)他的臉被摔的青一塊、紫一塊，右眼角處鮮血直流，右手面直至手腕是血肉模糊，兩腿一瘸一瘸的??就這樣，他堅(jiān)持先回到學(xué)校，把班里的工作安排好后，匆匆去診所做了簡(jiǎn)單的外傷處理，然后仍然回到學(xué)校，進(jìn)行正常的工作，一連十幾天他都沒耽誤過(guò)學(xué)生一節(jié)課。由于是外傷，臉部的傷慢慢好起來(lái)，可是，手面的傷一直不見好，有幾次，大家都看見他的手化膿了，勸他休息幾天，讓手部的傷趕快好，可他卻不，因?yàn)樗幌氲⒄`孩子們一節(jié)課，不想給同伴老師添累??直至今天，他仍然沒有耽誤過(guò)孩子們的一節(jié)課，可他的手，還沒用痊愈......一周前，張春玲老師在晚自習(xí)下課后，準(zhǔn)備去學(xué)生宿舍檢查學(xué)生的就寢情況，下樓時(shí)，不小心走錯(cuò)了臺(tái)階，摔了下來(lái)，因?yàn)橐呀?jīng)是年近五十歲的人了，所以，腳腕處有些扭傷，就這樣，她一直堅(jiān)持工作，沒有請(qǐng)假，雙休日，她到醫(yī)院做了檢查，醫(yī)生說(shuō)：讓多休息，少活動(dòng)，否則，會(huì)好的很慢。哎，今天看見她的時(shí)候，她說(shuō)，走動(dòng)了這幾天，腳病又加重了??有人勸她：“你就請(qǐng)幾天假回家，先把腳病養(yǎng)好了再說(shuō)。”可她卻說(shuō)：“我不想耽誤孩子們的課，如果我休息，也會(huì)給同伴老師添累的，要是把她再累倒了，那不是給學(xué)校添更大麻煩了嗎？所以，我得堅(jiān)持住，不能請(qǐng)假。”

申影麗老師，也出現(xiàn)過(guò)像張老師這樣的事：兩周前的一個(gè)周末，也是上樓梯時(shí)不慎腳被扭了，在家沒怎么休息，就正常上班了，別人勸她休息時(shí)，她回答的也是那些話??

張瑞鋒老師，在短短的一年里，家里辦了幾件大事，她幾乎都沒有請(qǐng)假。她的母親不幸摔倒后，臥床不起，她只是利用雙休日在母親的病床前盡一點(diǎn)做女兒應(yīng)盡的義務(wù)，從沒請(qǐng)假去照顧過(guò)自己的母

親??幾個(gè)月后的一天晚上，她照例奔波于男生、女生宿舍，在檢查完學(xué)生休息情況后，剛剛進(jìn)入夢(mèng)鄉(xiāng)，母親病逝的噩耗從家人電話里傳來(lái)，她痛哭著急匆匆的于夜里12點(diǎn)多鈡離開了學(xué)校??她只請(qǐng)了一天假，料理完母親的后事，她又和平常一樣，盡職盡責(zé)的工作著。自己心里再悲傷，很少在學(xué)生面前表現(xiàn)出來(lái)。

瑞鋒老師的女兒出嫁，對(duì)家庭來(lái)說(shuō)，是喜事，也是件大事。按照常理，應(yīng)該請(qǐng)幾天假，好好操辦操辦。可她呢？幾乎沒請(qǐng)假，就利用

一個(gè)中午的時(shí)間賠了重要的客人吃了頓飯，然后就趕緊返校上課了??

郭春煥老師于今年年底就要退休了，她近年來(lái)的身體狀況也不是很好，經(jīng)常帶著藥瓶子、藥包子來(lái)校工作。在本學(xué)年開學(xué)初，校領(lǐng)導(dǎo)已經(jīng)研究決定，不再讓她在一線干了，讓她到生活部去工作。

可是，開學(xué)后，新分配的幾位老師由于種種原因，一直沒有到崗。我校的主課老師還有空崗現(xiàn)象，怎么辦？郭老師想學(xué)校之所想，急學(xué)校之所急，主動(dòng)積極地承擔(dān)起三年級(jí)數(shù)學(xué)的教課重?fù)?dān)，一直到現(xiàn)在，她雖然忍受著病痛的折磨，但在平凡的教學(xué)崗位上恪盡職守、孜孜不倦。

馮瑞玲老師是教學(xué)一線的一位老兵，從教31年來(lái)，她時(shí)時(shí)做到為人師表，言傳身教，工作中她積極、主動(dòng)、勤懇、責(zé)任心強(qiáng)。她愛學(xué)生勝過(guò)愛自己。

幾年前，她由于患有頸椎病，忍受著病痛上完課后，連批改作業(yè)都難以堅(jiān)持，同事不忍心看她那么艱難的改作業(yè)，就去幫她，也有人勸她請(qǐng)假休息。可她卻說(shuō)：“我不想耽誤孩子們的課，如果我休息，會(huì)給同事們添累，也會(huì)給學(xué)校添很多麻煩。所以，我得堅(jiān)持住，不能請(qǐng)假。”怎么辦呢？無(wú)奈之下，她決定：忍著病痛，堅(jiān)持鍛煉身體。于是，她利用每天的課余時(shí)間，堅(jiān)持走步，慢跑，試著跳繩，跳健身舞??經(jīng)過(guò)一段時(shí)間的強(qiáng)制鍛煉后，她的身體漸漸恢復(fù)，現(xiàn)在，她的身體狀況比同齡人要好的多呢。

鄭愛松老師，也是教學(xué)一線的一位老兵，她雖然也是經(jīng)常帶著藥

瓶子、藥包子來(lái)校工作，可她從未抱怨過(guò)，退縮過(guò)。她依然站在三尺講臺(tái)，并注重班級(jí)管理工作方法研究，在小組建設(shè)方面，她摸索出了一套新方法。她善于做學(xué)生的思想工作，有多少“問(wèn)題學(xué)生”在她的親切教誨下變成了優(yōu)秀生。她帶的班級(jí)班風(fēng)正、學(xué)風(fēng)濃、成績(jī)好，經(jīng)常被評(píng)為“優(yōu)秀班集體”。

于香玲老師已經(jīng)五十三歲了，為了讓老師們有一個(gè)健康體魄，建校六年來(lái)，一直堅(jiān)持利用課余時(shí)間給教師學(xué)習(xí)健身舞。有她自己創(chuàng)作的，有她自己付錢向老師學(xué)的，還有她跟著其他舞迷學(xué)的，也有她自己跟著電腦上學(xué)習(xí)的。每學(xué)習(xí)一個(gè)新舞蹈，她都把每個(gè)動(dòng)作，用文字記錄下來(lái)，避免在學(xué)習(xí)時(shí)忘記動(dòng)作。曾做過(guò)三次大手術(shù)的于老師深深地體會(huì)到健康的重要，她深情的對(duì)老師們說(shuō)：“一個(gè)人什么都是別人的，只有身體是自己的。”于老師的善意教誨，感動(dòng)了好多老師們，都積極的參與到學(xué)校舞蹈社團(tuán)里來(lái)!于老師對(duì)于每一位隊(duì)員都是耐心輔導(dǎo)，使好多原來(lái)沒有一點(diǎn)舞蹈基礎(chǔ)的老師們，都增強(qiáng)了自信，積極踴躍的活躍在練舞場(chǎng)上。

為了活躍校園文化，為學(xué)校增添色彩，六年前建校的時(shí)候。于老師就提議學(xué)校建立一個(gè)大型的胸鼓隊(duì)，不但是為了活躍學(xué)校氣氛，同時(shí)也是為了繼承和發(fā)揚(yáng)民族傳統(tǒng)文化，但是由于條件不具備一直沒有實(shí)施。今年，學(xué)校決定組建一支胸鼓隊(duì)，有于老師擔(dān)任教練。時(shí)隔六年，已是五十多歲并患有耳疾，做過(guò)兩次耳手術(shù)的于老師沒有推辭，踴躍的接受了這項(xiàng)艱巨的任務(wù)，醫(yī)生曾囑咐她不要到過(guò)于吵雜的地方去，她全然不顧。除了上課和處理學(xué)校一些事物外，中午課間操輔導(dǎo)教師

舞蹈社團(tuán)活動(dòng)，下午課間操輔導(dǎo)學(xué)生胸鼓隊(duì)訓(xùn)練，時(shí)隔數(shù)年，無(wú)論從身體還是動(dòng)作于老師都感覺力不從心。每個(gè)動(dòng)作，她都先示范然后和學(xué)生一起跑打蹦跳，每次訓(xùn)練下來(lái)，于老師都是累的筋疲力盡，但是她絲毫沒有怨言。她的忘我的敬業(yè)精神領(lǐng)導(dǎo)和老師們都很感動(dòng)。截止目前舞蹈社團(tuán)的的老師們都能夠跟音樂跳十幾首曲子，胸鼓隊(duì)也初見成效。

周炎濤老師、張春玲老師、申影麗老師、張瑞鋒老師、郭春煥老師、馮瑞玲老師、鄭愛松老師、于香玲等老師，他們辛勤耕耘，默默奉獻(xiàn)，一直站在三尺講臺(tái)，為教育事業(yè)付出著，奉獻(xiàn)著??

后記：身體上的疼痛沒有動(dòng)搖他們堅(jiān)定的工作激情，課堂教學(xué)的重?fù)?dān)沒有消磨他們堅(jiān)強(qiáng)的意志，工作上的勞頓沒有阻緩他們努力向前的腳步，沒有豪言壯語(yǔ)，也不需要留下太多的精彩，學(xué)校各項(xiàng)工作，他們都不落后于任何人，他們給全體師生帶來(lái)了精神活力，也為自己詮釋了精彩的教育人生。他們的行為美，他們的精神更美！

第五篇：感動(dòng)身邊的人和事范文

感動(dòng)身邊的人和事

感動(dòng)，是一壇陳年老酒，感動(dòng)，是一幅傳世名畫，感動(dòng)，亦是一首經(jīng)典老歌，輕柔委婉。感動(dòng)就像小溪一樣，它悄悄的流著，流經(jīng)歲月，沒有巨大的波瀾，但對(duì)細(xì)心的人來(lái)說(shuō)，一樣刻骨銘心。正是那些細(xì)小的關(guān)懷，淡淡的喜悅，構(gòu)成了我們的生活。

我與孔老師在兩年前搭班，在兩年的學(xué)習(xí)和工作中，孔老師給了我許多感動(dòng)。課堂上。她總是耐心的給學(xué)生講題，即使是這個(gè)問(wèn)題老師已經(jīng)重復(fù)很多遍，只要有一個(gè)學(xué)生不會(huì)，只要學(xué)生問(wèn)，她都會(huì)仔仔細(xì)細(xì)的講，并且舉出例子讓學(xué)生深刻體會(huì)。有一次，班里有一個(gè)英語(yǔ)比較薄弱的學(xué)生問(wèn)她一個(gè)句型，她解釋了很多遍可是這個(gè)學(xué)生依然沒有懂，她就一個(gè)單詞一個(gè)單詞的講，把每個(gè)詞的詞性都解釋出來(lái)，最后，這個(gè)學(xué)生懂了。課堂外。從初一到初三，她認(rèn)真的給學(xué)生把每一個(gè)單元的筆記和重難點(diǎn)打印出來(lái)，讓學(xué)生去背，以至于我們班的英語(yǔ)成績(jī)總是名列前茅，到了初三，孔老師就更用心了，給學(xué)生們找中招題做，做完，她認(rèn)認(rèn)真真的批改，仔仔細(xì)細(xì)的給學(xué)生講，讓學(xué)生們背新概念，積累句子，練習(xí)口語(yǔ)。她為人和藹，平易近人。孔老師與學(xué)生之間就像朋友一樣，與她接觸沒有距離感。課下，她與各個(gè)成績(jī)段的學(xué)生進(jìn)行交流，詢問(wèn)他們最近的學(xué)習(xí)情況，鼓勵(lì)學(xué)生積極進(jìn)取；她喜歡把自己的經(jīng)歷講給學(xué)生們，而學(xué)生們則像聽一個(gè)長(zhǎng)者講故事，生動(dòng)卻意味深長(zhǎng)。她說(shuō)給學(xué)生們的話有時(shí)勝似一則名言，卻并非名言，使人感覺親切，真切，孔老師對(duì)待工作的熱忱和對(duì)學(xué)生們的關(guān)心令我深受感動(dòng)。