第一篇：關于領導班子開展思想大討論情況的專題報告

關于領導班子開展思想大討論情況的專題報告

自疾控中心開展深入學習實踐科學發展觀活動以來，單位領導高度重視、周密部署，采取切實有效的措施確保活動取得實效。按照市委學習實踐活動的安排，在前期學習調研的基礎上，結合本職工作，進一步解放思想、創新思路，擴大討論對象和討論范圍，于4月12日開展了以“解放思想 改革創新 跨越發展”為主要內容的解放思想大討論活動。通過大討論活動，全體人員思想更加解放，視野更加開闊，觀念進一步更新，就如何圍繞黨政中心工作創造性地開展工作形成了共識。

一、迅速安排，積極籌備解放思想大討論活動

全市動員大會后，疾控中心立即召開了全體干部動員大會。及時傳達市委對全市解放思想大討論的要求，就全面開展大討論活動作了詳盡的安排部署，并制定了的實施方案，確定兩個重點討論課題，即“群團組織如何在圍繞黨委、政府工作大局找定位、整合資源？”和“怎樣建設學習型、實干型、服務型、創新型的群團組織。”動員大會上，疾控中心黨支部書記王憲亭要求全體參學黨員圍繞討論課題，認真做好準備，廣泛收集資料、認真思索，做好發言提綱。她還強調，解放思想大討論活動要做到“四個結合”，即與實施“換腦”工程，促進實際工作開展相結合；與加強機關效能建設，提高辦事效率相結合；與轉變工作方式方法，樹立求真務實、創新實干的工作作風相結合；與增強干事創業的激情與活力，樹立昂揚向上、爭創一流的實干精神相結合，以大討論活動煥發出的熱情推動各項工作。

二、激烈討論，解放思想大討論活動順利開展

在前期積極籌備解放思想大討論活動的基礎上，4月12日，疾控中心深入學習實踐科學發展觀解放思想大討論活動在疾控中心四樓學習實踐活動辦公室舉行。在為期一天的學習討論活動中，大家一致認為，開展解放思想大討論的根本目的在于樹立一種敢想敢干、敢為人先的氣魄，一種不甘落后、奮力爭先的勇氣，一種自我加壓、持之以恒的韌勁，一種艱苦創業、埋頭苦干的精神，從而在激烈的競爭中爭取主動，在觀念的更新中實現突破，以新的思想、新的觀念、新的方式、新的方法來謀樂陵市人民跨越發展之策，聚跨越發展之力，奔跨越發展之路，以思想的大解放推動經濟的大發展。通過熱烈的討論活動，大家都明確了在今后的工作中要按照“創新實干、跨越發展”的要求，團結和帶領黨員群眾，在實現樂陵市跨越發展中發揮更大作用。通過討論中的思想碰撞，大家深化和拓展了對外開放內涵的認識，著力破除了“怕”字當頭、封閉保守的思想現念，牢固樹立起了突破常規、敢為人先的創新精神，大家紛紛表示將以解放思想大討論活動為契機，將討論的成果轉化為爭做跨越發展的主力軍和生力軍的動力，推動我市衛生事業跨越發展。

三、緊抓落實，確保思想大討論出成效。

解放思想大討論活動雖然已經結束，但疾控中心深入學習實踐科學發展觀領導小組認為解放思想是永無止境的,而且思想解放并不能一勞永逸，觀念更新也不是一蹴而就。一是只有把解放思想當作是一項長期任務，持續有效地進行下去，繼續抓好討論活動的后續工作，以思想大解放來推動衛生事業全面發展，才能不斷促進工作的全面發展，從而出色的完成各項任務，并最終為推動樂陵市的跨越發展提供動力與支持。二是要運用好大討論的成果，進一步理清工作思路，把大討論活動中查找的問題，提出的建議和措施，體現在工作計劃和規劃中，認真抓好落實。三是要進一步做好大討論中查找出問題的整改工作，以此為突破口，深挖根源，掃清障礙，扎實抓好整改計劃的落實，切實做到工作觀念有新轉變，工作機制有新舉措，隊伍形象有新面貌，工作業績有新提高，新起色。以扎扎實實的工作，實實在在的業績，確保解放思想大討論取得實效。

第二篇：農機局解放思想大討論領導班子剖析報告

農機局解放思想大討論領導班子剖析報告

“學海林、找差距、促發展”解放思想大討論活動，要高舉中國特色社會主義偉大旗幟，深入貫徹黨的十七大精神，以科學發展觀為指導，圍繞縣委十屆六次全會所確定的任務，緊緊圍繞“抓住新機遇、增創新優勢、實現新跨越”這一總體部署，以“學海林、找差距、促發展”為主題，以對比先進、學習教育、調查研究、查擺問題、重點突破、創新提高為主要方式，堅持瞄準先進、找準差距、選準定位、定準目標，堅持重在行動，重在落實，重在解放思想、解決問題，重在領導班子、領導干部，我單位通過認真學習、不斷提高、總結經驗、教訓。找差距，剖析問題如下：

一、轉變思想觀念，提升思想境界。按照科學發展觀的要求，從我單位實際出發，正確把握科學發展與跨越發展的關系，引導干部群眾認清新一輪區域競爭的嚴峻形勢，認清面臨的機遇、挑戰，找準自身存在的問題與差距，切實增強憂患意識、危機意識、責任意識、創新意識。要按照發展的新要求和人民群眾的新期待，以科學發展理念引領跨越發展，進一步創新發展理念、創新發展模式、創新體制機制。向先進城市學、向競爭對手學，主動查找差距，學習先進經驗，堅持高標準定位，切實解決影響和制約發展的思想觀念問題。要做到“六破六立”：破除小富即安、固步自封、不思進取的觀念，樹立危機意識、機遇意識；破除地域歧視、地方保護、小農經濟觀念，樹立經濟全球化、區域經濟一體

化意識；破除墨守成規、畏首畏尾、亦步亦趨的觀念，樹立敢為人先、開放創新意識；破除得過且過、怕擔風險、“自我束縛”的觀念，樹立超越自我、敢闖敢干意識；破除只重當前、不顧長遠的觀念，樹立統籌兼顧、永續發展的意識；破除粗放式經營管理、盲目蠻干的觀念，樹立尊重規律、講究科學、依法辦事的意識，進一步打牢搶抓機遇、開拓創新的思想基礎，形成凝心聚力、干事創業的強大精神動力。

二、轉變發展方式，提升科學發展水平。解放思想大討論必須緊緊圍繞落實科學發展觀，加快轉變經濟發展方式，不斷開辟我單位科學發展、跨越發展、和諧發展的新境界來展開、來推進。要結合大討論，切實深化對縣情、民情、外情的認識，全面把握農機系統發展新的階段性特征，進一步明確實現富民強縣新跨越的目標任務、戰略重點、保障措施。學趕先進、跨越發展，仍然是我們的主要任務；擴大開放、招商引資，仍然是我們的主攻方向。要加快轉變經濟發展方式，更加注重對外開放、更加注重改革創新、更加注重節能減排、更加注重城鄉統籌、更加注重改善民生，積極做好“新特優”文章，不斷提高發展的質量和效益。積極推動產業結構優化升級，突出發展現代農業，加強現代化農機合作社建設，加強區域合作，積極拓展發展的新空間。要創新發展舉措，認真研究用好國家省農機化發展政策，提高科學發展的水平。

三、轉變領導方式，提升開拓創新能力。解放思想的關鍵在領導班子、領導干部。要按照科學執政、民主執政、依法執政的要求，把提升領導干部開拓創新能力作為思想解放的重要內容，與加強黨的執政能力和先進性建設相結合，著力提高各級領導干部準確運用科學理論指導實踐、把理論與實踐結合起來的本領；貫徹黨的路線方針政策、結合實際創造性地開展工作的本領；靈活運用掌握的知識、經驗去分析和解決工作中的突出矛盾和問題的本領；善于集中各方面智慧提出新思路、采取新舉措、開創新局面的本領。領導干部要帶頭解放思想，著力解決影響和制約科學發展的突出問題，努力把各方面的積極性引導到科學發展上

來；帶頭加強學習，提高發現問題、研究問題、解決問題的能力；帶頭求真務實，進一步轉變工作作風，積極推進工作創新，狠抓工作落實。要堅持民主集中制，建立健全專家咨詢論證、公眾普遍參與和黨政或部門集體討論決定相結合的科學民主決策機制，廣泛聽取社會各界和廣大群眾的意見，提高科學決策水平。要健全領導機制和工作機制，嚴格落實重點工作分線推進責任制，保證政令暢通，一級抓一級，層層抓落實。要堅持黨內監督、人大政協監督、社會監督、輿論監督、專門監督相結合，探索建立結構合理、配置科學、程序嚴密、制約有效的權力運行機制，嚴防權力失控、決策失誤和行為失范。

四、轉變工作作風，提升發展軟環境建設水平。優良的作風是無形的資源和競爭優勢。要通過解放思想大討論，著力解

決機關干部作風中存在的突出問題。一要樹立更高的目標追求，努力進位爭先。堅持全面工作爭一流、單項工作創特色，自覺把本地本單位的工作放在全省、市、縣當中去比較、衡量，在更大的范圍內確立自己的發展位次和爭先目標。要進一步完善績效目標管理體系，完善考核辦法，體現考核成效。二要加強行政效能建設，著力提高服務水平。要牢固樹立效率意識、服務意識和責任意識，主動為群眾著想、為基層著想、為農民著想，自覺做到工作講效率，辦事負責任。要堅決破除部門利益至上的狹隘意識，牢固樹立全縣“一盤棋”思想，突出解決政策落實不到位、部門承諾不踐諾、推諉扯皮、效率不高、服務意識差、執法不文明不規范問題，堅決杜絕各自為政、私設關卡、亂建門檻等現象，形成跨越發展的合力。三要堅持求真務實，狠抓工作落實。堅持和完善領導分線工作制，對重點工作、重點項目、重點任務要盯緊靠上，使每一項工作、每一個環節都分工明確、責任到人，逐項抓落實。領導干部要深入基層、搞調查研究，抓督查推進，帶頭摸實情、講實話、出實招、辦實事、求實效。四要牢固樹立為民、親民、愛民意識，切實維護群眾利益。要真正在思想上融入群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，深懷愛民之心，恪守為民之責，善謀富民之策，多辦利民之事，虛心聽取群眾的意見和建議，誠懇接受群眾的監督和批評。要積極改善和保障民生，結合推進落實為民辦實事重點項目，切實解決好人民群眾最關心、最直接、最現實的利益問題，努力讓廣大人民群眾共享改革發展的成果。

我們農機局通過“學海林，找差距、促發展解放思想大討論活動”的開展。認真剖析存在的問題，使我縣農機化事業更好更快的發展。更好的推動我縣農業的發展，為我縣經濟更好更快發展做出應有的

第三篇：思想大討論總結.

思想大討論總結

在本學期3月份，教學部支部在學院黨支部的領導下，認真開展了“深入學習實踐科學發展觀”的學習討論活動。

3月11日，教學部支部的全體黨員在我校圖書館5樓會議室參加“計算機學院”學習實踐科學發展觀動員大會，認真聽取了學院黨委的動員講話，下午在養正樓315辦公室，支部黨員又集中學習了胡錦濤等中央領導同志關于科學發展觀講話精神，組織黨員認真學xxx省委有關文件精神和領導講話、十七大報告, 使每位黨員同志充分認識學習實踐活動的重要意義，統一思想，提高認識，認真學習指導篇目，深刻領會科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求。

3月15日是星期天，教學部支部根據深入學習實踐科學發展觀第一階段的活動計劃，安排了個人自學十七大報告《高舉中國特色社會主義偉大旗幟 為奪取全面建設小康社會勝利而奮斗（胡錦濤）》，在自學之余，支部書記還參加了學院黨委組織的計算機學院深入學習實踐科學發展觀黨委中心組會議，進一步加深科學發展觀理論性和實踐性認識，并將會議精神通過電子郵件的形式對全支部黨員進行了傳達。

3月17日星期二，教學部支部根據深入學習實踐科學發展觀第一階段的活動計劃，安排全體黨員同志自學《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》，加深領會科學發展觀的深刻內涵、精神實質和根本要求。

3月18日星期三，為了交流學習心得，下午2點在養正樓315辦公室，支部黨員又集中進行了討論，主要學習和討論了《毛澤東 鄧小平江澤民論科學發展觀》、《科學發展觀重要論述摘編》兩篇論述。各位黨員同志優越發言，大家經過熱烈討論，深刻認識到當前開展解放思想大討論的重要意義，然后大家分別完成了《蘇州大學深入學習實踐科學發展觀知識競賽試題》，剩下的時間大家集合我校核我院的實際情況，圍繞“堅持科學發展，建設高水平大學”主題，著重從 “影響和制約我校科學發展的最突出問題”、“如何破解發展難題”等方面進行了討論。

3月19日到3月24日，教學支部的每位黨員同志根據前面的自學3月18日的討論內容，每位黨員同志結合自己的工作實際，確定調研題目，積極開展調研活動，在深入開展調研活動的基礎上，互相進行調研成果交流。

3月25日星期三，教學部支部的全體黨員在我校圖書館5樓會議室，認真聽取了我校副校長田曉明的報告“思考 – 歷史與現實之間”，大家進一步開拓了思路，解放了思想。下午在養正樓315辦公室，支部黨員又集中討論了調研材料，調研報告。隨后，支部的部分黨員參加了我院薛書記和楊院長的調研討論會，交流的調研心得。

3月31日下午，教學部支部部分黨員參加了我院黨支部委員、費副院長的調研討論會，討論了我院發展中的問題，大家熱烈交流了看法，提出了一些新思路和新辦法。

4月1日星期三下午，根據我校《蘇州大學開展以“堅持科學發展，建設高水平大學”為主題的解放思想討論活動方案》的通知，教學部支部的全體黨員和實驗中心支部全體黨員在理工類533進行了解放思想大討論活動，薛輝書記參加了本次活動，在討論會上，大家圍繞學院的發展和學科建設、實驗建設進行了熱烈的討論。

在近一個的月時間里，教學部支部全體教職員工深入學習文件精神，查找系部和自身存在的問題，并認真予以整改和完善，確實使自己的認識有了很大提高，發現了問題，即看到了差距又看到了希望。

通過本次思想大討論，基礎教學部每位黨員同志都深刻認識到當前開展解放思想大討論的重要性。沒有新的觀念，就不可能有新的思路；沒有新的思路，就不可能有新的舉措；沒有新的舉措，就不可能有新的成效。黨的十七大把解放思想、實事求是、與時俱進確立為黨的思想路線，是對黨的思想路線的豐富和發展，解放思想是科學思維方式的體現和要求，事物總是在不斷的發展變化著的，因而我們的思想認識必須緊跟發展變化的客觀，不斷適應形勢任務的要求。2007年6月25日,胡錦濤同志在中央黨校省部級干部進修班發表的重要講話中指出：“解放思想，是黨的思想路線的本質要求，是我們應對前進道路上各種新情況新問題、不斷開創事業新局面的一大法寶。”解放思想之所以能夠成為我們革命和建設不可須臾離開的法寶，從根本上就在于解放思想的實質就是要使我們的思想認識及由此形成的理論、路線、方針、政策等更加符合客觀實際及其規律。小平同志當年提出解放思想的時候，就指出“解放思想，就是使思想和實際相符合，使主觀和客觀相符合，就是實事求是。”從這樣的意義上看，解放思想的過程，實際上就是實事求是的過程，是我們不斷認識與把握客觀事物及其規律的過程，也就是在對社會規律認識不斷深化，由必然走向自由的過程。30年前的思想解放，引領中國從計劃經濟走向市場經濟，成為中國可持續發展的強大動力。

計算機科學與技術學院基礎教學部成立于2006年，發展到現在已經有三年的時間了，雖然基礎教學部從不成熟到成熟，在不斷摸索中不斷前進，但是我們在實際工作中仍然由于思想受到各種主客觀現狀的禁錮而不能有所突破，使我們在實際工作中出現了這樣的那樣的問題。本次通過深入開展解放思想大討論，使我們充分認識到，在基礎教學部的實際發展過程中，只有不斷的解放思想，才能扎實推進我部的健康發展。通過不斷總結教學工作中出現的經驗、教訓，在已有經驗的基礎上，大膽解放思想，不斷解決我部的發展中所出現的新問題，新難題，使我們的思想認識，解決問題的思路和能力緊跟學院的發展變化，才能不斷適應形勢任務的要求。

對于本次活動的主題—貫徹落實科學發展觀，圍繞著我院實際情況，基礎教學部全體黨員進行了深入的探討。通過認真討論，使教學部各位老師認識到，我們應當立足當前，著眼長遠，緊緊圍繞貫徹落實黨的十七大精神，努力查找深入貫徹落實科學發展觀中有待進一步解放的思想空間，積極探索推進科學發展的新途徑、新舉措。通過學習討論活動聯系各自實際，尤其是在教學工作中遇到的問題，認真進行對照檢查，深入查找不適應科學發展的思想觀念，深刻分析影響科學發展的突出問題。

聯系基礎教學部和自身實際情況查找問題，分析原因。三年來，基礎教學部的全體教師通過自己的努力，取得了一定的成績，但是在工作中仍然存在這樣那樣的問題：

1、對于科研與教學的關系認識不夠

2、對于學院的科研激勵政策不理解

3、對于學院發展目標與個人發展目標不能統一

從教學部的具體情況來看，大部分老師教學工作量較大，科研投入的精力和時間相對不足，在目前學院提高科研要求的情況下，與其他系部同事一比較，有的開始就很失落，付出的多，收獲的少，沒有成就感。有的慢慢失去信心。存在教師工作積極性的調動上存在不足。部分教師缺乏認同感、歸屬感等問題。

不過，通過本次的解放思想大討論，教學部全體教師，群策群力，出謀劃策，出點子，想辦法，如，如何完善獎懲制度，如何提高科研能力，如何找準個人發展方向，探索出一條適合教學部實際情況的發展之路等。大家有決心和信心在學院的正確領導下，戰勝一切困難，取得更大的勝利。

基礎教學黨支部

2009-4-2

第四篇：思想大討論總結

思想大討論總結

為進一步理清學院未來辦學思路和發展定位，明確人才培養的指導思想、目標、模式和特色，貫徹實施《佛山職業技術學院關于開展教育思想大討論活動的實施意見》文件精神，大力推進我院教育改革和各項工作機制的創新，切實提高人才培養質量，文化與社會發展結合學院實際，以系為單位，采取分組與集中相結合的方式開展了教育教學思想大討論活動。

本次活動以科學發展觀為指導，遵循高職教育發展規律，結合教育教學改革工作實際，秉承“修身、篤學、長技、創新”的院訓精神，緊緊圍繞“建設什么樣的學院”“怎樣建設這樣的學院”這兩大主題進行專題學習和深入討論，把討論活動與教育教學改革工作有機結合起來，引導廣大教職工樹立科學的教育思想和先進的教育理念，進一步強化“質量”和“特色”意識，明確新形勢下的人才培養目標和人才培養模式，確立學院人才培養特色，大力促進我院學科及專業的建設與發展，提高教育教學水平和人才培養質量，推動學院可持續發展。現將本次活動總結如下：

一、樹立正確的職業教育理念

通過討論學習,使我更加深入理解高職教育是我國高等教育的重要組成部分，其主要任務是為生產、建設、管理、服務第一線培養高級技術應用性人才。多年來教育行政部門和廣大高職教育工作者堅持黨的教育方針，積極探索符合我國國情的高職教育的新理論、新模式、新機制、新規律，在教育思想觀念上不斷取得新的突破。其中，以明確的教學思想指導辦學實踐至關重要。只有堅定不移地貫徹黨的教育方針，牢固樹立高職教育的特色思想，認真總結高職教育的基本規律，不斷改革創新，才能使高職教育事業實現持續健康的發展。以我校為例：近年來學校不斷加強實訓基地建設，積極探索各種形式的產學研結合的人才培養模式，通過學訓交替、工學結合、生產性實訓、頂崗實習來培養學生的職業能力綜合素質；同時適應社會需求，堅持“以服務為宗旨，以就業為導向，走產學研結合發展道路”的辦學方針，推進專業結構優化，改革課程體系和教學內容，取得了顯著成績。

因此，大力加強高等職業學校的專業建設，深化教育教學改革，整體提高人才培養質量和辦學水平，促進高等職業教育更好地為國家經濟發展和地方經濟發展方式轉變服務，為現代產業體系建設提供充足的高端技能型專門人才支撐，為促進就業、改善民生、建設人力資源做出貢獻。

二、深入以教學為中心的指導觀念

高職教育的理念、思路必須通過教師這一橋梁具體貫徹到平日的課堂教學當中才是成功的，因此教師的職責重大。作為一名高職教師，我謹結合自己的平日教學談談我的體會。

教師在教學中應該遵循的教學規律和教學原則，是教師同一工作的兩個方面，卓越的教師要善于在教書中育人，自覺的用正確的觀點和思想去影響學生，為學生提高思想覺悟奠定科學和智力基礎，在育人中促進教書。

現代教育的根本目的是學生全面發展。當代教育家顧明遠教授明確指出：“要樹立起學生是教育主體的觀念”。“師”的存在是為了“生”的更好發展，教師要以平等、合作、民主的精神，理解尊重學生，與學生建立和諧密切的師生關系，并積極主動地創造條件，實現學生的主體地位，從而最大限度地促進學生向全面發展轉化。但學生的發展與老師的引導是分不開的。突出學生的主體地位，并不意味著教師對學生的發展失去了引導，也不是削弱教師在教育教學系統中的作用。在這一關系定位中，學生在教育教學活動中的自由度越大，對教師的要求越高，越需要教師以更高級的育人藝術參與到教學活動中，實現其教育功能。體現到具體的教學方法上，我們可以在課堂上組織多種形式的互動式學習：比如分組辯論或回答問題，學生之間互評；通過情景劇或講解PPT等形式讓學生在大家面前表現自己，教師從旁主持；建立一套合理的評分系統，以激勵學生多發言多表達等。這樣令課堂形成一個良性互動，每個學生都得到了鍛煉，自信心得到增強，同時對知識的掌握也更加牢固，學習興趣也得以培養。

三、加強科研隊伍建設、產學結合，服務地方經濟 ㈠ 明確高職院校科研方向及內容

高職院校加強科研隊伍建設要量力而行，正視科研起步晚、底子薄、力量弱的現實，強調技術應用項目研究。這既是高職辦學定位的本質要求，也是高職院校發揮自身優勢，構建有別于普通高校的科研特色的需要。只有這樣，在服務中搞科研，依托科研更好地服務，形成產、學、研良性循環，高職院校服務地方經濟建設的功能才會不斷擴大。另外，面對高職理論研究相對滯后的實際，要從中找課題，牢固樹立科研為教學服務，搞好科研推動教學的思想。蔡建國先生認為：高等職業教育的科研活動應該關注兩個類型10個方面。兩個類型是發展研究和職教研究，10個方面是：工程性開發、技術應用、技術服務和技術咨詢、小發明和小創造、技術革新和技術創新、人才培養模式（辦學模式）、教學模式、課程改革、專業建設、實踐教學。㈡ 通過行為導向，強化科研意識

行為導向，又為實踐導向，或者行動導向，是80年代以來世界職業教育教學論中出現的一種新的思潮。由于行為導向對于培養人的全面素質和綜合能力方面起著十分重要和有效的作用，所以日益被世界各國職業教育界與勞動界的專家所推崇。高職院校要通過行為導向，營造良好、和諧的科研氛圍，形成有效的行為導向機制，幫助教師正確認識科研對自身的發展、學院的發展及教育教學工作的重要意義，引導教師樹立正確的價值取向，強化作為一名高校教師應該具備的科研意識。

總之，通過此次思想交流和討論，我們不僅是順應高職教育發展新形勢的需要，也是實現學院發展新跨越，解決影響學院建設和發展突出問題的需要。要通過開展教育思想觀念大討論活動，認清形勢，形成共識，確立起與高職教育發展趨勢和要求相適應的教育觀念，確立有利于學校進一步發展的指導思想和辦學理念，及時建立與之相適應的教育理念、管理模式與人才培養模式，推進學院實現發展新跨越。要通過開展教育思想觀念大討論活動，穩步推進學院教育教學改革，全面提升人才培養質量，促進學校穩定持續發展，開創學校發展的新局面。

第五篇：教育思想大討論

心得

通過學習市長熊清華的講話，進一步弄清了“打牢一個基礎，構建五個支點，全面振興保山教育”的思想內涵，開展了教育思想大討論，本人感想頗多，我深刻地認識到：

教師，作為精神文明的開拓者，文化知識的傳播者，在社會發展中，起著承前啟后，繼往開來的重要作用。

隨著現代教育事業的不斷發展，普及義務教育的確立及其年限的不斷延長和終身教育的蓬勃興起，教師勞動在社會總勞動中的比重日益增加，教師職業已成為整個社會發展中具有舉足輕重的職業。教育和科技是當今社會各個國家的興國之本，國際間各種競爭之本。所以，各國都很重視教育、重視教師。因此，作為教師應自覺地認識到自己所從事的工作的社會意義、國際意義和民族意義。教育不好學生，不僅僅是誤人子弟的問題，而是涉及一個國家的興衰，一個民族的強弱的大問題。

當前，我國改革開放和現代化建設事業進入了一個新階段。建立社會主義市場經濟體制，加快改革開放和現代化建設步伐，進一步解放和發展生產力，使國民經濟整體素質和綜合國力都邁上一個新臺階。這時教育工作者既是難得的機遇，又提出了新的任務和要求。在新的形勢下，教育工作的任務是：遵循黨的十六大精神，以建設有中國特色的社會主義理論為指導，以江澤民同志“三個代表”重要思想為武器，抓住改革開放的機遇，全面貫徹黨的教育方針，全面推進素質教育，把培養高素質的勞動者作為工作的最終目標。誠然，作為一個從事基礎教育的教育工作者，必須冷靜地看到我國教育的負面影響，我國教育在總體上還比較落后，不能適應加快改革開放和現代化建設的需要。教育的戰略地位在實際工作中還沒有完全落實，教育投入不足，教師隊伍建設有待加強，教育思想和教學方法程度不同地脫離實際，多數農村和偏遠地區的辦學條件較差，對教育工作中存在的這些問題直接影響和制約教育的發展。我認為，在影響教育發展的首要問題還在于教師隊伍的行風建設。百年大計，教育為本，振興民族的希望在教育，振興教育的希望在教師。教師隊伍職業道德、素質水平的高低，直接關系到素質教育的實施，直接關系到青少年學生身心的健康成長，直接關系到國家和民族的未來。

在師德師風的建設方面，自改革開放以來，在各級黨委政府的高度重視下，經教育行政部門和學校的努力，我們中小學教師職業道德、教育取得了顯著的成績，大多數教師能忠于職守，辛勤耕耘，為人師表，無私奉獻，為教育改革和發展作用了應有的貢獻，贏得了黨和人民的信賴，體現了讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。但是在我們教師隊伍中仍存在一些不容忽視的問題。有部分教師，經不住商品經濟的誘惑，不安心地工作，而把主要精力放在搞第二職業上，千方百計撈取個人收入，熱衷于拜金主義、享樂主義、個人主義、敷衍學生，怠慢工作，甚至根本不把本職工作放在眼里；有的卻不注意加強業務素質方面的學習，教育教學方法老化，遇事不冷靜，隨意體罰或變相體罰學生，以罰代教，致使學生身心受到嚴重傷害；有的只追求個人利益，利用職權，向學生濫發學習資料，人為地加重學生經濟和學習負擔，有的借輔導之機，巧立名目，亂收輔導費，致使有些本來就困難的學生，雪上加霜；個別教師道德敗壞，聚眾賭博，打架斗毆，擾亂社會治安，做一些違法亂紀的事；有的甚至觸犯刑律等。這些現象，無一不嚴重影響人民教師的形象，損害得聲譽，給教育事業的健康發展帶來不良影響。因此，加強教師職業道德教育，提高教師的職業道德，建設一支高素質的教育隊伍，進一步增強廣大中小學教師遵紀守法、忠誠黨的教育事業、教書育人、為人師表意識，樹立良好的行業形象，是一件刻不容緩的大事。

那么，作為教師，怎樣做才能全面貫徹黨的教育方針、全面推行素質教育，全面提高教育教學質量，怎樣才能做到愛教育、愛學校、愛學生，讓社會滿意、讓家長放心、讓學生成才。教師又應該具備怎樣的心態呢？ 首先，要明確教師這一職業的社會地位和價值。在社會主義條件下，教師的職業不再是一種謀生的手段，而是社會主義事業不可缺少的重要組成部分。《中國教育改革和發展綱要》和《教育法》中也明確指出教育優先發展的戰略地位。教師對此應有深刻的認識，并通過工作實踐去體驗，對此認識越深，體會越全面、越深刻，職業的信念就越堅定。就能自覺地熱忠于本職工作，獻身教育，從而樹立高度的責任感和無私的奉獻精神。

其次，教師的勞動是一種創造性勞動，教師的教學態度、治學精神，直接影響教學任務的完成和效果，也關系到學生的成長和教育事業的發展，乃至整個社會的利益。教師工作的目的是教書育人，是培養全面和諧發展的人，教師的言行是一股感誘力很強的教育力量，對學生起著潛移默化的特殊作用。故教師隨時應注意“以身立教”、“為人師表”的影響。

第三，要明確教育是一項系統工程，教師是完成這一工程的重要人物，教師之間、教師同領導之間、教師同職工之間是團結協作的關系，它影響著學校教育的“綜合成果”。因而，教師要有團結協作的精神。

第四，要確立“人民教育人民辦，辦好教育為人民”的思想。不論在何種情況下，應總是堅持工作為上、他人為上、集體為上，把全心全意為人民服務的宗旨貫穿于思想和行動的全過程。

第五，要堅持學習、學習再學習的思想。一名好教師，必須有崇高的師德、淵博的學識、高超的教學藝術，必須不斷學習，自我提高。教師終身生教人，也需終身受教育。否則，最終被社會、時代所淘汰。

經過這次教育思想大討論，我受益良多；要建設滇西教育強區，需要有具有奉獻精神，業務素質高的教師，為此我們作為一名教師，要不斷加強學習，完善自我，踏實認真地工作，為加快祖國社會主義現代化建設的步伐而不斷努力、拼搏

解放思想大討論自查報告

“解放思想、科學發展、奮力實現新跨越”大討論活動開展以來，我認真學習中央市局得有關文件精神，結合工作實際，堅持邊學邊查，邊學邊改。開展批評與自我批評，對思想，工作和學習等方面進行了認證查找深刻剖析。

一、思想發面。思想解放程度不夠。因循守舊，固步自封，思想僵化。對于一些新思想，新觀點掌握不夠深，理解不透，工作缺乏開拓創新，習慣按部就班，存在“不求有功，但求無過”的思想觀念。循規蹈矩，求穩怕亂，放不開手腳，邁不開步子。沒有從鹽業的圈子跳出來，不能跳出鹽業看鹽業。

二、學習方面。學校的自覺性，積極性和主動性不夠。因為自己忙于日常事務，自覺學習時間少。對黨的各項方針政策決議掌握的不深不透，政策觀念淡薄。

三、工作作風簡單，缺乏創新精神。對新形勢，新任務和工作中遇到的新問題沒有進行深層的分析，僅看表面現象，思想不深刻，缺乏應有的政治敏銳性和洞察力。處理問題方法比較簡單，沒有創新精神。在實際工作中，思想不夠解放，觀念陳舊，更新不到位。

上述問題存在是表面的，但造成這些問題的原因是深層的。有客觀因素，更主要是主觀因素造成的。分析起來有以下幾點：

一是對理論學習的重要性和必要性認識不夠。

二是對思想上存在“懶、舊、怕、等”障礙。缺乏活到老學到老的思想，在工作上方思想保守，怕出亂子，怕但責任的思想還比較突出。

三是主觀上放松了對自己的要求，平時沒有注意樹立正確的人生觀，世界觀，權力觀，全心全意為人民服務的意識不牢固，責任意識不強。解放思想大討論個人整改措施

在本次解放思想大討論活動中,我認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足。為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改措施如下：

一、整改措施

1、堅持學習，永葆政治上的清醒和成熟。堅持用科學理論武裝頭腦，不斷增強學習理論的主動性、自覺性，強化系統性、條理性，以勤奮學習為先導，提高理論水平，永葆思想上的純潔和先進。我要把堅定的理想信念放在思想建設的首位，把加強政治理論學習作為堅定理想信念的首要途徑。為創造性開展工作奠定扎實的理論功底。注意學習方式，系統、全面地學習政治理論、黨的路線、方針政策以及市場經濟、法律知識，不斷適應時代發展的要求。

2、牢記黨的宗旨，永葆作風上的為民和務實。要牢記“人民的利益高于一切”、“全心全意為人民服務”的宗旨，堅持把“學生的成長與未來高于一切”這一教育理念貫穿于自己的教育教學工作中，克服主觀主義作風，堅持深入實際，調查研究，從實際出發，想問題、辦事情、作決策，真正從細節入手，做個生活中的有心人，關心愛護每一個學生，努力為學生的健康成長提供優質服務。

3、勇于開拓創新，永葆工作中的生機與活力。我們黨的事業是在不斷開拓創新的過程中發展和前進的，創新是我們從思想上和工作中永葆青春與活力的關鍵所在。教育改革正不斷向前發展，學生教育、管理等各項工作的探索和改革任重道遠。我在今后的工作中，要進一步解放思想，更新觀念，增強創新意識，敢于大膽實踐。以科學的發展觀作指導，積極探索，并致力各項制度的探索與創新，加強班級管理、干部隊伍培訓建設，為班級的和諧發展，學生的健康成長提供有力保證。

4、加強自身修養，努力提高水平和能力。一個干部的水平和工作能力，關系到一個單位和部門的發展，也關系到黨的執政能力。今后我一定要進一步加強自身修養，實踐鍛煉，不斷拓寬知識領域，改進工作方法，提高工作藝術，增強自己的教育教學能力。要努力克服工作中的主觀和靈感決策心理，著力增強工作中的科學性、預見性和計劃性，加強理性思考和工作謀劃，努力使自己成為多謀善斷，成熟與堅定的在各方面都能體現共產黨員先進性的黨員教師。

二、整改重點

1、認真落實學生在校一日常規，使學生熟悉適應一日學習生活流程，養成良好的學習生活習慣，確保學校各項工作的緊張有序。

2、進一步建立健全少先隊各級組織，成立紅領巾廣播和星星火炬電視臺，聚焦校園熱點，展示學生風采，搭建活動舞臺。３、建立健全和家長有效溝通的若干途徑，多方面、深層次的建立與家長的聯絡，互通有無，共謀發展。

4、進一步加強校園的精神文明建設，落實“五個遠離要求”，即遠離不良文化、遠離不良誘惑、遠離三廳一吧、遠離邪教、遠離毒品。

5、建立教育、管理、防范機制，預防和減少中小學生違法犯罪。要在學生中開展查、揭、擺、糾活動，進行“五查”，預防和減少中小學生違法犯罪。

6、針對青少年成長的特點，加強學生心理健康教育提高學生心理素質，健全人格，增強承受挫折，適應社會生活的能力。

7、深化師德教育，加強德育隊伍建設。樹立德育工作全員意識，發揮學校黨組織、學校行政、團隊組織的作用，重視班主任隊伍的建設。要建設一支過硬的高素質的教師隊伍。深入開展“立高尚師德，樹教育新風”老師職業道德活動。

8、加強與家庭配合，共同教育好下一代。通過建立家長委員會、開辦家長學校、家長會、家長接待日、家訪、電話訪等方式加強與家長聯系，做好家長工作，幫助家長提高家庭教育水 在本次解放思想大討論活動中,通過學習，我的思想認識有了很大有提高，深刻認識到解放思想大討論活動的必要性和重要性，增強了努力作好稅收工作的責任感和使命感。在對照檢查階段里，認真反思了自己在思想、作風、工作、紀律等方面的情況，感到存在許多不足，為鞏固和提高參加解放思想大討論活動的成果，把解放思想大討論活動的成果更好地落實到行動上、體現在工作中，現制定個人整改方案，匯報如下：

一、存在的主要問題

1、理論學習不夠深入，深度廣度把握不夠。雖然平時較為注意學習，但學習的內容不系統，不廣泛，有實用主義、重視業務學習而對政治學習有所放松等現象，不注重學習的全面、系統性。由于工作頭緒多，事務纏身，平時難得有較為完整的時間看書學習，對許多理論問題缺乏深入思考，淺嘗輒止，不求完全弄明白，特別是對現代管理知識和市場經濟方面的知識了解不夠，有時只停留在學過、看過的層面上，學得不深不透，與當前形勢的需要有一定的差距。有時學習只是為了應付工作上的需要，因此對政治理論學習缺乏深入了解，對業務知識缺乏系統學習，流于一知半解，影響了理論水平的提高；對思想改造缺乏實踐性，缺乏艱苦環境的磨練，缺乏嚴格的黨性鍛煉，思想與實踐脫節，影響了理論學習水平的提高。、2、思想上還不能完全做到與時俱進，仍然有保守、落后，甚至惰性心理的痕跡。在社會變革和經濟實體形式多樣化特點日益顯著的新時期，面對大量出現的新問題、新事物、新矛盾有時感到不適應。對新事物認識不透、研究不夠、方法不多；在解決問題的方法手段上往往依靠經驗來解決問題。對現實生活中出現的新情況、新問題，理性思考不深入，處理問題就事論事的多，把握形勢、了解大局不深不透。

3、科學發展和創新意識不夠強，有求穩怕亂的思想。工作中解放思想、大膽創新，用改革創新的精神和辦法解決新情況、新問題，敢想、敢試等方面自己顯得不夠強，有憑經驗辦事的心理。有時“怕”字當頭，怕工作失誤，怕承擔風險。主要根源在于：一是過于相信自己，憑老經驗干工作，用老思維對待新事物；二是安于現狀，不求有功，但求無過，認為工作時間長了，也不想進步了，思想上產生了自滿情緒和懈怠情緒；三是當前工作標準高、要求嚴，人員思想活躍，工作不好干，隊伍不好帶，由此產生了“混混”思想，帶來了事業心、責任感的差距。由于自己思想不夠解放，就談不上敢想、敢試、敢闖、敢冒，缺乏知難而上、排難而進的工作態度和果敢精神。

二、整改目標

1、強化“學習”意識。今后將進一步端正學習態度，改進學習方法，理論聯系實際，抓住學習重點。實際中要像對待業務工作一樣，制定出詳細的理論學習計劃，擠出時間予以落實，通過學習，不斷用新知識、新文化、馬列毛澤東思想、鄧小平理論相結合武裝自己的頭腦，不斷提高個人修養，增強分析問題解決問題，辯別是非的能力，并注意與實際結合起來，指導實際工作。

2、強化“服務”意識，發揚與時俱進精神。作為稅務人員要搞好服務、嚴格執法。在工作中，繼續堅持原則，辦公辦事，守法執法，勇于發現問題，解決問題，搞好服務為財稅事業的發展作出貢獻。

3、強化“開拓”意識。作為一名中共黨員，我要始終保持清醒的頭腦，緊跟時代脈搏，充分發揮主觀能動性，要自覺地加強黨性鍛煉，在工作中學會善于總結和觀察，解放思想、轉變觀念，提高開拓創新的精神，積極進取、大膽開拓，才能適應市場經濟的變化。

4、努力做好本職工作。把本次開展“新解放、新跨越、新崛起”大討論活動落實在行動上。不斷改進工作，在具體的工作中大膽參與實踐，堅持科學的態度和求實的精神，兢兢業業地做好各項工作，樹立強烈的時間觀念、效率觀念、質量觀念。同時嚴格要求，自我加壓。始終保持與時俱進、開拓創新的精神狀態，勤勤懇懇，兢兢業業，做好本職工作。總之，面對新的形勢、新的任務、新的要求，自己要進一步解放思想，振奮精神，發揚成績，克服不足，出色完成各項工作任務，力爭為國家稅收事業多做貢獻

總結

這次解放思想大討論活動，我重點學習了公司唐斯慶總經理、王和書記關于解放思想大討論活動中的一系列講話，認真對照剖析自已近年的思想觀念和行為、以及本單位的情況，的確普遍存在“對上級的意圖認識不清楚、理解不深刻、反應不過來，執行不夠堅決、迅速、到位，存在畏難情緒，考慮局部利益多，調動員工的主觀能動性不夠，宣傳工作的高度不夠等“懶、庸、慢”的問題”。如這種不良的思想觀念不盡快糾正，是難以適應南方電網公司更新更高要求的。公司在這背景下開展解放思想大討論活動，是xx電網公司踐行南網方略，落實“強本、創新、領先”的發展思路，實現“打造經營型、服務型、一體化、現代化的國內領先、國際著名企業”的戰略目標的需要。我堅決擁護xx電網公司在公司系統內開展解放思想大討論活動，積極參予展解放思想大討論，通過解放思想大討論進一步理清思路，轉變觀念，更好的履行職守，主動完成組織交辦的各項工作。

一、解放思想，理清思路、轉變觀念是重點

解放思想，理清思路、轉變觀念，解決“懶、庸、慢”等不良作風的問題是重點。觀念和思路決定出路，觀念和思路不正確，就會敏感度不夠，執行意識不強，完成任務不好。比如在抗冰保電過程中，上級提出鎮鎮通、村村通、戶戶通等各個階段復電的時限，根據當時的現狀和條件，困難是非常大的，當初想是根本不可能的，內心想只能是盡力而為，但在上級要求和督促下，我們逐步樹立必勝的信心，克服了平時不可想像的困難，還是如期完成了工作任務，由不可能變為可能。通過這件事，體會是非常深刻的，說明只要轉變觀念，就夠很好的完成上級交辦的工作任務。作為一個黨員干部，要講黨性、講組織紀律，對上級安排的工作任務，必須有無條件一定要完成思想觀念，這就是執行力。

在優質服務方面，公司近年來，一直重視行風建設、優質服務工作，年年都有新的內容和要求，但部份干部、員工對“作風建設無小事”的認識不到位，思路不清晰，對以提高供電可靠性為總抓手，對客戶的訴求不著急，對待客戶反映的熱點難點不重視，認為優質服務是上級的要求，僅是走形式，做表面文章，有關活動的開展，以應付交差了事。對行風建設、優質服務的管理要求，僅限于不發生行風事件，不被上級通報追究就行。其觀念還是電老大，沒有認識了危及企業的形象，也不清楚自已的責任和義務，不主動思考，改進工作質量和服務水平。由于觀念不正確，不是以真心、用心、誠心地主動搞好供電服務，該干的事就肯定干不好，對客戶反映的熱點難點和需求，麻木不仁不當回事，導致供電服務質量客戶不滿意、不愉快的事經常發生。要搞好優質服務工作，必須真正轉變觀念，以真心、用心、誠心對待客戶需求，主動把優質服務做得更高更好。

二、解放思想、“想盡辦法去完成每一項任務”

回顧抗冰保電，恢復重建，在前所未有、平時不可想像的困難下，我們能在最短的時間，完成任務，執行力得到了體現。但在平常工作中，包括我自已在內的部份干部，由于存在“懶、庸、慢”等不良作風，思想、觀念不解放，養成一個不好的習慣，對上級安排的工作任務，首先想到的是困難和問題。接受工作任務時，總是講條件。向上級匯報工作，首先講的總是困難。而不是上級交辦工作任務后，首先思考如何更快、更好的完成工作，雷厲風行，快速落實，導致完成領導交辦的工作任務始終“慢半拍”，完成工作的質量也不佳。通過解放思想的反思，這是個人素質不高、責任心不強、政治敏感性不夠的具體表現。自已作為南方電網的一名基層管理干部，轉變不正確的行為理念尤為重要。應樹立“快、實、細”的良好工作作風，踐行“想盡辦法去完成每一項任務”的行為理念，高標準，嚴要求，快節奏”地開展工作，對上級安排的工作任務，必須無條件執行，不折不扣地完成。只要有必須要完成的思想基礎，你就能主動千方百計想辦法、積極的，動用各種資源去完成。如沒有“想盡辦法去完成每一項任務”的行為理念，思想觀念不通、甚至抵觸，被動的接受工作任務，即使勉強完成工作任務，結果也是“慢半拍”，質量好不到那里去，是非常難受的一件事。“強本、創新、領先”是公司的發展思路，作為管理者，在履行職責時，決不能有應付的思想。應超前思維，主動工作，高標準、嚴要求，這樣才能很好的完成上級交辦的每一項任務。

三、解放思想、解決工作作風的問題。

認真剖析，自已身上的確存在的思想庸、行為懶，安于現狀、不思進取、自我感覺良好、超前思維不夠等問題。認為自已在崗位上工作多年，有一定解決問題的經驗，所以下基層少、調研少，親臨工作現場少；對下級批評多、指導少，要求多、幫助少；對下級請示的問題，有的答復解決不及時，對重點工作關注不夠，工作往住是被動的，往住是“慢半拍”，存在的問題，主要根源還是自身存在有“懶、庸、慢”等不良作風。高標準、嚴要求履行職責，首先需要轉變觀念。因此，通過開展解放思想大討論活動，認清形勢，轉變思想觀念，切實改變工作作風是非常必要的。“強本、創新、領先”是公司的發展思路，自已要在今后的工作中，應從思想和行為上，認真踐行南網方略，在工作中以身作則，做到“高標準、嚴要求、快節奏”，對上級方針政策、工作部署，融會貫通，雷厲風行，快速反應，求真務實，周密思考，細化落實，嚴格把關，以“快、實、細”的良好工作作風崗位履行職責。

四、解放思想、領導是關健

解放思想，領導是關健，只有領導思想解放，觀念正確，指揮、管理、要求到位，工作的開展落實就能事倍功半。下屬是看領導的，作為基層領導，連你自已都觀念不正確，表現出對上級的意圖認識不清楚、理解不深刻、反應不過來，執行不夠堅決、迅速、到位，存在畏難情緒，考慮局部利益多，你怎么能對公司負責，抓班子、帶隊伍，更高、更好的完成上級交辦的各項工作任務。解放思想對基層管理者尤為重要，解放思想大討論領導要帶頭剖析自已，主動查找自身存在不足，對自已的思想和觀念進行清理，從自身真正解決“懶、庸、慢”等不良作風的問題，找出差矩，進一步提高政治意識、大局意識、責任意識。能以身作則，真正轉變觀念，提高自身的能力、素質和水平，提高執行力。如領導只是說教，要求下屬解放思想，而自身卻自我感覺良好、安于現狀、不思進取、不超前思維，標準不高、要求不嚴，你又怎么能調動員工的主觀能動性不夠，怎么能帶領一幫人，搞好一個單位的工作。

自已作為一名基層管理者，通過參加此次解放思想大討論，反思自已以前的觀念和行為，的確存在一些“懶、庸、慢”等不良作風的問題，決心在今后的工作中，認真轉變觀念，改正不足，首先以“高標準、嚴要求、快節奏”工作態度要求自已，以超前思維、主動工作、求真務實、多干實事、少說空話，主動承擔責任的工作作風，堅決執行上級的各項要求和工作任務，把上級精神逐級傳遞下去，不發生腸梗阻和衰減，更好履行崗位職責。