第一篇：講文明我們在行動

開展美文誦讀大比評

（冠縣訊）為了展現新時期青少年熱愛黨、熱愛祖國奮發(fā)進取的精神風貌，甘屯鄉(xiāng)連寨小學4月3號下午開展了“講文明，做有道德的人”的學雷鋒活動。本次活動由學校少先大隊部組織，有校領導和各班班主任當評委，學生通過講故事、演講等形式繼續(xù)做雷鋒精神的傳遞者，發(fā)揚雷鋒精神。

通過此次比賽評出了10位“雷鋒小標兵”，給比賽添加了無盡的感動，讓我們大家都行動起來吧，共同播下道德的種子，讓我們的身邊都開滿道德的花朵。

（邢樹菊）

第二篇：講文明習禮儀,我們在行動

講文明，習禮儀，我們在行動

輔導員：蔡美玉指導老師：陳清香

一、活動目的：

為檢驗隊員在學校開展“文明禮儀伴我成長”專題教育活動以來，對文明禮儀常識的掌握情況，加深文明禮儀知識的認識，進一步規(guī)范學生的文明禮儀行為，養(yǎng)成講文明，懂禮儀的好習慣。

二、活動準備：

1、要求隊員對我校開展的文明禮儀教育活動以來所學習的有關禮儀常識進行整理。

2、以小隊為單位在校，在家，在社會等不同處所的一些基本禮儀常識進行歸類整合。

3、大家合作運用各種形式在中隊主題中匯報展示。

三、活動程序：

（一）進場儀式

中隊長：全體立正，各小隊整隊，報告人數。

中隊長：全體立正！報告輔導員老師，五（1）中隊應到51人，實到51人，并邀請您參加我們的活動。報告完畢。

輔導員：接受你的報告，非常愿意參加你們的活動，并預祝本次活動取得圓滿成功！中隊長：全體立正，出旗，敬禮，奏樂。

中隊長：禮畢。唱隊歌。請坐。

（二）中隊長講話，宣布活動開始

中隊長：隊員們，今天有許多客人老師也來參加我們的活動，讓我們首先對他們的到來，表示熱烈的歡迎！中國是個歷史悠久的文明古國，素有“禮儀之邦”的美譽。作為一名少先隊員，我們兼負著傳承中華民族優(yōu)良傳統(tǒng)的歷史使命，在文明禮儀的熏陶下，我們才能健康成長。我希望隊員們人人爭做文明小標兵，讓文明之花處處綻放。下面我宣布，涼下小學五（1）中隊“講文明,習禮儀,我們在行動”主題隊會現在開始，掌聲請出我們的主持人：XXX 和 XXX同學。男：隊員們, 文明禮儀是我們學習、生活的根基，是我們健康成長的臂膀。

女：沒有了文明，就沒有了基本的道德底線，即使擁有了豐富的科學文化知識，那對人、對社會又有何用？

男：千學萬學學做真人，說的是應先學會做人，學做文明人，真正做到“愛國守法，明禮誠信，團結友善，勤儉自強，敬業(yè)奉獻”。

女：從小學禮儀，用禮儀，做一個講文明、懂禮貌的少先隊員。

男：說到文明禮儀，我們再熟悉不過了。

女：是啊，生下來就有父母的教育，男：上學后有老師的教育，女：我們都能學到有關文明禮儀的知識。

男：對，在日常生活中，我們就要學會正確地使用禮貌用語，做人人喜歡的好孩子。女：是啊，禮貌用語對我們的幫助可大啦！它可以概括為十個字。

男：哪十個字？

女：這可是神奇的、有魔力的十個字。請看：（五名隊員頭戴頭飾逐一出來。）

1、禮貌用語表演

請：我是“請”，需要別人的幫忙時，別忘了用上我。（欠身，伸出手，手心向上。）您好：老朋友，您好。（握手）我們好久不見了。哎呀，你的衣服上有點臟東西，我?guī)湍闩牡簟?/p>

請：這，讓我說啥好。（不好意思的樣子）

謝謝：我來了，說聲“謝謝”表心意。

請：對對對，謝謝你！謝謝你！

謝謝：哇，疼死我了。

您好：哎，不好意思，踩住了你的腳！

對不起：不小心碰撞了別人，快說“對不起”。

您好：對不起，真是對不起！我不是故意的！

請：這幾天，我真忙，丁丁需要我，冬冬要用我，明明也要我。

您好：是呀，你看，到現在中午了，我還沒時間吃早飯呢！這人要用“您好”，那人要用“您好”，忙得我團團轉。

謝謝、對不起：是呀，我們也特別忙。人們越來越喜歡我們了。不過，我們越忙，心里越高興。

請、您好：好吧，我們快去工作吧！（要下去）

再見：等等，你們互相告別應該說“再見”。

眾：對呀，說再見！

老朋友再見！老朋友再見！老朋友再見吧！再見吧！再見吧！

男：看來這十個字不光有趣，還很管用。

女：那當然，他們各有各的本領呢！聰明的小八哥知道這幾個神奇的字有這么大的魅力后，他也要學禮貌用語了，可是他卻鬧了個笑話。

2、請聽全班男生帶來的：《禮貌用語歌》

小學生，有禮貌，文明用語要記牢：

“謝謝，再見，對不起”，求人“請”字別忘掉。

見到長輩問“您好”，態(tài)度和氣面帶笑。

男：文明禮儀是生活中不可缺少的組成因素，懂禮貌會使我們的生活更快樂。下面讓我們來欣賞一個小品《家里來客人了》，請大家邊看邊思考：他們存在哪些不文明的行為和語言?

3、小品《家里來客人了》

女：好，小品看完了，這位同學有哪些不文明的行為和語言,我們現在找隊員來說一說（針對以上場景，同學們進行2分鐘評論）

隊員1:

隊員2:

隊員3:

??

男：這位同學有這么多的不文明行為,那么我們應該怎么做呢?（生答）

現在我們隨著禮儀知識學習小組，進入禮儀知識學習大課堂----“你說我做”。由一個小隊的隊員上臺,其他小隊選出兩個隊員進行提問他們小隊校內文明禮儀的問題.4、你說我做

(1)每周一升國旗時,要注意什么?

（2）文明禮貌日常用語主要有哪些？

（3）進出校門、上下樓梯時遇見了老師怎么辦？

（4）要進老師辦公室應該怎么辦？

（5）中午在課間游戲應注意哪些？

（6）你向同學借文具時，應該怎么說？

女：看來這些問題難不倒大家。接下來請看幾個小畫面，思考問題，可要看仔細啰。（略）

男：謝謝隊員們的踴躍發(fā)言，我們也要像他們所說的那樣做一名講文明知禮儀的小學生。下面請欣賞《禮儀操》。

5、欣賞《禮儀操》

女：文明禮儀無處不在，從小事做起，每個人都可能成為文明標兵。自從學校開展“文明禮儀活動后，我們班便涌現出了一批“文明之星”。掌聲有情他們。請老師們?yōu)檫@些光榮的“文明之星”頒獎。

6、為“文明之星”頒獎，并請他們發(fā)表獲獎感言。

男：我們是文明少年，更要做世界的文明人。讓我們用英語來說幾句文明語，為今日的主動中隊活動畫上一個圓滿的句號吧。

7、合唱英文文明語

女：文明，讓人舉止文雅；禮儀，讓人風度翩翩。讓我們爭做文明使者，為別人送去美麗的溫暖！

男：讓我們從現在做起，從每一個細節(jié)做起，更加嚴格要求自己，養(yǎng)成良好的文明行為習慣，爭做文明好學生！

女：五（1）中隊“講文明，習禮儀，我們在行動”主題隊會到此結束。下面請輔導員老師講話，大家歡迎！

（三）輔導員講話：

隊員們，首先祝賀你們的活動取得圓滿成功！通過今天的主題隊會，大家對“文明禮儀”這一傳統(tǒng)美德有了更為全面的認識，其實文明禮儀都是日常生活中的小事。也許是一點耐心的等待，也許是一句善良的問候，也許只是一個微笑。只要我們真正有心去做，每個人都能做到。老師相信在今后的學習、生活中一定能看到你們用實際行動更好地實踐文明禮儀，使文明禮儀之花在我們班處處開放！

（四）呼號

輔導員：“準備著，為共產主義事業(yè)而奮斗！”

全體隊員：“時刻準備著！”

（五）退場儀式

（六）延伸教育

第三篇：“迎市運講文明樹新風”演講稿：迎市運，我們在行動

“迎市運講文明樹新風”演講稿：迎市運，我們在行動

尊敬的各位領導，朋友們：

大家好。

我叫王冠，來自市公安局特警支隊。

今天我演講的題目是，《迎市運，我們在行動》。

當“激情市運”的腳步慢慢走來；

當“魅力”的大幕緩緩升起；

2011年。這座美麗的城市，注定會承

載著太多的期盼；燃燒著太多的激情；吸引著太多的目光。

只因為，我們期待了太久。

四年前，當我們接過市運會的會旗，是榮光，是機遇，也是挑戰(zhàn)，但更重要的，它是一個承諾，是一個給全市人民的承諾，一個我們?yōu)榇藠^斗了無數個日日夜夜的承諾。

四年時間，足夠讓我們以一流的精神風貌，一流的城市形象，一流的組織服務，一流的競賽成績開辦一屆隆重，熱烈，精彩，圓滿的體育盛會；足夠讓我們圓一個夢想，爭一份榮光；

這一切都因為，我們是人。這片生我養(yǎng)我的熱土，這片伴隨著我生活，工作的熱土，這片讓我魂牽夢繞，深深眷戀的熱土。

，2011，身為人，我們無不為即將到來的時刻而自豪！

國運昌，體育興。從福娃到“進進”，從“同一個世界，同一個夢想”到“激情市運，魅力”，從激情

澎湃的北京奧運到熱情洋溢的荊楚市運，不變的是更高，更快，更強的奧運精神和持續(xù)高速發(fā)展的綜合國力。

現在，“迎市運，講文明，樹新風”的活動已經遍及荊城的大街小巷，鄉(xiāng)村院落。在即將召開的2011年市運會中，我們將確保市運會期間代表團、運動員住地安全，確保開閉幕式和各項賽事的順利舉行。我們將銘記囑托，牢記職責，不畏辛勞，精心備戰(zhàn)。

迎市運，我們在行動。

市十三運會在即，我市公安局未雨綢繆，堅持打防并舉。已經迅速推進了“兩實全覆蓋”工作，掌握人口信息和動態(tài)；已經建設了“環(huán)荊護城河”工程，構筑三道防線，把不穩(wěn)定因素，不安全苗頭消滅在萌芽狀態(tài)；已經完善了網格化巡邏，交警守點、巡警巡線、派出所控面的巡防模式、控制好社會面，增強群眾安全感；已經重點整治黃賭毒社會丑惡現象、企業(yè)和學校周邊秩序、舊貨市場和典當行業(yè)，已經深化治緝槍專項行動，維護社會治安秩序。

迎市運，我們在行動。

市公安局廣泛開展了爭創(chuàng)學習型警營，爭當文明執(zhí)法民警活動。我們將以一流的服務、溫馨的提示、誠摯的交流、熱情的問候，當好服務員、向導員、宣傳員和保障員。

迎市運，我們在行動。

如果說市運是舞臺，那么健康快樂就是閃耀美麗的燈火；健康快樂就是不僅擁有健康的體魄，還要熱愛生活，關愛社會，珍愛自然。我們不僅要做體育大市，更要做體育強市。

如果說市運是平臺，那么文明開放就是展示形象的布景；文明開放就是要講文明，懂禮貌，講誠信，比奉獻，從言談舉止、遵章守法、禮儀服務、付諸愛心等小事做起，養(yǎng)成良好的工作，生活習慣。做文明市民，提升城市品位，彰顯的人文氣息和積極開放的發(fā)展氛圍。

如果說市運是橋梁，那么熱情友好就是牽手你我的通途；熱情友好就是歡迎四海賓客的雙臂。

有朋自遠方來，不亦樂乎。讓我們用心服務，以情待客，以實際行動踐行我為市運做貢獻，市運因我而精彩的諾言吧！

這正是全民健身迎市運，文明市運樹新風，魅力盼市運，激情市運促和諧。

我們堅信：市運因而精彩，因市運而榮光。

第四篇：節(jié)水,我們在行動

節(jié)水，我們在行動

--“節(jié)水宣傳進校園”綜合實踐活動總結

為了深入落實關于開展“節(jié)水宣傳進校園”通知的要求，我校以活動為載體，制定出學校的宣傳教育方案，通過豐富多彩的主題活動，讓學生明白節(jié)水的重要意義，增強師生節(jié)約用水的意識。同時，全面提高了全體師生對進行節(jié)水宣傳教育的思想認識，提高用水效率。現將具體情況總結如下：

一、領導重視，加強管理。

為切實抓好節(jié)水宣傳活動，學校成立以校長為組長，以政教處為主負責整個宣傳活動的組織與領導。各班主任主要負責落實宣傳活動的計劃、安排、組織和實施。

二、多種措施，提高意識

根據實際，我校從以下幾個方面采取措施，抓好宣傳，切實提高全校師生的節(jié)水意識，使其真正關心并積極支持節(jié)水工作。

（一）提高教師節(jié)水意識。

為提高節(jié)水憂患意識和節(jié)水意識，增強節(jié)水的緊迫感和責任感，我校首先組織全體師生認真學習節(jié)水的有關文件精神，把教師的思想統(tǒng)一到節(jié)水不僅是為了節(jié)省一些經費，更是為了培養(yǎng)師生的節(jié)水意識、掌握科學用水方法、形成環(huán)保理念等深層次上來。

（二）提高學生節(jié)水意識。1.發(fā)出倡議

先在校內張貼節(jié)水標語和節(jié)水宣傳畫，利用校園網站滾動播放節(jié)水標語，全校積極營造濃厚的節(jié)水氛圍。再利用升旗儀式，向全體師生發(fā)出“節(jié)約用水、從我做起”的倡議。然后利用“紅領巾”廣播的時間對全校師生進行節(jié)水宣傳；并全校發(fā)放節(jié)水倡議書和宣傳節(jié)水的相關材料,鼓勵學生把校園節(jié)水宣傳活動帶進家庭、帶向社會。

2.學校節(jié)水主題活動（1）節(jié)水主題班會

為了使學生從內心深處認識到節(jié)水的深遠意義，各班級組織開展了“節(jié)約用水”主題教育。師生們共同查找有關節(jié)水的資料。在班隊會上，同學們相互交流了很多有關節(jié)水的好方法，同學們將自己學到的節(jié)水知識向家人、朋友進行宣傳，很多同學糾正了父母錯誤的用水習慣。通過這次活動，同學們懂得了惜水、愛水、節(jié)水的重要性，都表示要從自我做起，節(jié)約水資源，用實際行動做惜水、愛水、節(jié)水的好學生。（2）特色宣傳

我們還根據各個年級學生的特點，有針對性的展開節(jié)水教育活動。其中一、二年級以節(jié)水繪畫為主。

三、四年級的同學進行節(jié)水手抄報的編寫。手抄報均很有特色，集中反映了學生們對節(jié)水的認識和積極參與節(jié)水活動決心。五年級的同學則寫節(jié)水感悟和方法。

為了使教育活動取得良好效果，各班還組織主辦了以節(jié)水為主題的黑板報，以宣傳我國水資源狀況以及家鄉(xiāng)水資源現狀等有關知識，讓學生進一步認識節(jié)水行動勢在必行。（3）調查研究

針對學校宣傳情況以及教育教學的特點，學校組織四年級的學生開展了家鄉(xiāng)水資源情況調查的綜合實踐活動。每班學生分小組、分項目進行。在調查過程中，學生參與面廣，積極性高，他們從自己家庭用水情況出發(fā)，做到了深入細致，學生還能根據家庭用水情況提出了許多有價值的節(jié)水意見和建議。（4）競賽活動

對學生了解的節(jié)水知識組織開展了一次節(jié)水知識競賽活動。（5）班級考核

將學生節(jié)約用水情況納入學校常規(guī)管理優(yōu)勝班級的評比中，學校標兵崗和節(jié)水值日生檢查時針對學生用水情況加以記錄，發(fā)現不愛惜水龍頭和浪費水的現象及時進行教育并記錄，政教處定期在班主任會議上對平時檢查情況進行通報和督促，將用水節(jié)水情況納入班主任考核表彰范圍。校園相關人員也每天巡查發(fā)現問題及時上報，堅決杜絕了跑、冒、滴、漏、長流水、大水漫灌等浪費水現象的發(fā)生。

3.家庭節(jié)水相關活動

學生不僅要在校做到節(jié)水的好學生，而且在家要做節(jié)水好孩子。我們每天記錄在家中做到節(jié)約用水的小地方。如：用洗菜水澆花、洗菜水沖刷廁所、開小水龍頭等記錄家中節(jié)水的做法。有條件的可以照照片和簡單拍攝。

三、活動成效及延續(xù)

通過以上實實在在的活動，我校節(jié)水活動已取得了明顯的成效，在活動中學生知道了世界以及我國水資源的現狀，認識了節(jié)水的重要意義，提高了節(jié)水意識。學生都能從自身做起，從小事做起。同時，還帶動家庭積極投身節(jié)水行動，真正起到教育一個學生，帶動一個家庭輻射整個社會的作用。

今后，我校將持之以恒地結合校園文化建設，全方位的突出和強化師生節(jié)水意識，為呵護人類生命的源泉而不懈努力。

第五篇：《我們在行動》教案

一、教育目標：樹立可持續(xù)發(fā)展意識，從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展做貢獻；培養(yǎng)節(jié)約和保護環(huán)境的能力；知道我國的人口、資源、環(huán)境狀況，了解計劃生育、保護環(huán)境、合理利用資源的政策。

二、教學重點：保護環(huán)境、合理利用資源

三、課前準備：布置學生課下調查人們對計劃生育的認識、生育觀念。教師準備用廢舊物品制作的生活學習用具。

四、板書設計：

地位 目的 具體要求 計劃生育好

我們在行動 利民利國利世界 公民義務 保護環(huán)境 合理利用資源

五、教學過程(本文來自優(yōu)秀教育資源網斐.斐.課.件.園)： 導入新課

師:有一句古語:富不過三代.說的是有些大戶人家,祖輩父輩那兒創(chuàng)下的基業(yè),到了兒輩孫輩那兒就揮霍一空.弄個家道中落.這告誡人們要持家有道.同樣的道理,我們國家經過改革開放剛剛告別物資缺乏的年代,就面臨這樣一個十字關口.我們是揮霍無度走向家道中落,還是走可持續(xù)發(fā)展之路,實現我們的宏偉目標和持續(xù)繁榮?別無選擇,我們只能走可持續(xù)發(fā)展之路.可喜的是我們已經行動起來.“我們在行動”(板書)

（一）．計劃生育好（板書）

u 師:世界第一人口大國的事實,是困擾我國可持續(xù)發(fā)展的最大障礙,也是我們感到無可奈何的一個因素，增長快，素質低等更加重了我國的人口負荷。在這方面我們同樣別無選擇：“計劃生育”(板書)請同學們說出你所見到的計劃生育的宣傳標語.(學生列舉)生一：生男生女都一樣，女兒也是傳后人。生二：少生優(yōu)生，幸福一生。生三：計劃生育，丈夫有責。

請大家小組討論一下在我們農村人們對計劃生育的認識及遵守情況.（課前準備：布置調查了解活動）

(學生分組討論并選代表回答.)生一：有偷生的。

生二：有出去躲藏的（師：對，有個小品《超生游擊隊》，大家看過嗎？說的就是這種現象。）生三：重男輕女。

生四：有的地方都出人命了!師：幾十年來，現行生育政策已逐步被廣大群眾理解和接受，群眾的生育意愿較計劃生育之初發(fā)生了很大的變化，但與現行的生育政策相比，仍然差距較大，計劃生育主要依靠強有力的行政措施來推行，還不是完全靠群眾的自覺行動。同學們所說的現象很值得我們思索。我們青少年更應學習宣傳好這一政策。首先,同學們從課本上能得到哪些計劃生育的基本知識?(學生回答: 地位,我國的一項基本國策;目的,控制人口數量,提高人口素質;基本要求,晚婚,晚育,少生,優(yōu)生.)“地位,目的,基本要求”(板書)u 我們應掌握更多的有關計劃生育的知識,下面我們通過一次小知識競賽了解一下.[知識競賽] 1.我國目前人口已超過_____億.(13)2.我國計劃生育政策使我國的13億人口日和世界的60億人口日各推遲了____年.(4)(符表)1964年 1974年 1981年 1989年 1995年 2005年 7億 9億 10億 11億 12億 13億 師：4年對我們來說是寶貴的。

3.到目前,計劃生育政策總共讓我國少出生了_____億人口.(3)4.我國人口的峰值會在______(時間)到來,到時人口會有近_____億(21世紀中,16).5.我國婚姻法規(guī)定的男女結婚年齡分別是男___歲,女___歲,(22,20)晚婚的年齡男超過___歲,女超過___歲.(25,23)女性超___歲生育為晚育.(24)6.我國計劃生育的專門法律是<<____________>>.(<<中華人民共和國人口與計劃生育法>>)7.“人口增長要控制,應該立法”這是_____的話.(鄧小平)師：計劃生育的國策好在哪里？ 生一：有利于解決我國有人口問題。生二：對我們家庭有好處。生三：有助于提高 人們的生活水平。

師：計劃生育“利民”（有利于公民的家庭幸福和維護婦女的權利和健康等）“利國”（控制人口數量，提高人口素質）“利世界”（為世界人口口問題作出了貢獻），應成為我們每一位“公民的義務”。（板書）（附材料）：

育齡婦女平均初婚年齡從1970年的20.8歲提高到1998年23.57歲，平均家庭規(guī)模從1971年的4.84人減少到1998年的3.63人。人口出生率、自然增長率分別由1970年的33.43%和25.83%下降到1999年的15.23%，和平共8.77% 師：計劃生育的國策使人們的婚育養(yǎng)老關念發(fā)生了深刻變化，傳統(tǒng)的早婚早育、多子多福和重男輕女等觀念逐漸被晚婚晚育、少生優(yōu)生、生男生女都一樣等科學文明、進步的觀念所取代，越來越多的人自覺實行計劃生育。人口的過快增長得到有效控制。

（二），保護環(huán)境，合理利用資源（板書）u 出示材料

*55%的國土面積不宜人類生活和生產；

*1952人均耕地面積為2.82畝，2004年人均耕地面積為1.41畝。*我們每創(chuàng)造一美元所消耗的能源是美國的4.3倍，德國和法國的7.7倍、日本的11.5倍

*我國的劣勢資源有：石油、鐵、錳、銅、金、銀、汞、硼、鎳、鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石、耕地、森林等，其中鉻、鈷、鉑、鉀鹽、金剛石屬于極為短缺的。而石油、鐵、銅、鉻、鉀鹽、耕地及其與之緊密相聯的的糧食、森林等是關系到國計民生的重要資源。

*到2000年底，有污染的工業(yè)企業(yè)中90%實現了達標排放，工業(yè)廢水排放量比1995年減少1/3。

*萬元GDP能耗由1990的5.32噸標準煤降到2000年的2.77噸標準煤； *我國積極積極調整能源結構，煤炭消費量在一次能源消費總量中所占比重由1990年的76.2%降到2000年的68%。

*建立了耕地占用補償制度，1997年到2000年，全國通過開發(fā)、整理和復墾增加耕地164萬公頃，高于同期建設占用耕地數量，實現了占補平衡。

請同學們們討論，材料中有沒有給你留下深該印象的地方？材料能說明什么？（學生分組討論，代表發(fā)言）

生一：我的資源環(huán)境形勢很嚴峻。但我們已采取了一些有效的措施。生二：我國不僅人均資源占有量低，而且有些資源極為短缺。

生三：我對兩則有關我國耕地的材料印象比較深，對比很鮮明，紅色材料讓人很著急，而綠色材料又讓我們看到了希望。

師：材料讓我們感同身受，而同學們說的很好，紅色筆跡材料正是讓我們想起上節(jié)學的我國面臨嚴峻的人口、資源、環(huán)境形勢。而綠色筆跡材料讓我知道我們已經采取了卓有成效的行動。

u 師：我們同樣把保護環(huán)境，合理利用資源作為我國的一項“基本國策”（板書）。為貫徹和落實這項基本國策，我國制定了以憲法為基礎，以環(huán)境保護法為主體的一系列“法律法規(guī)”（板書），為保護和治理環(huán)境提供了法律依據。同時我國還采取了一系列“重大措施”（板書），取得了顯著成效。（學生小組合作學習完成課本P96—97題目，然后展開小組間的競賽，每小組將答案寫到各自的題板上，寫出多者勝。）參考結果：

我國制定的保護資源、環(huán)境的法律法規(guī)：水污染防治法、大氣污染防治法、固體廢物污染環(huán)境防治法、環(huán)境噪聲污染防治法、放射性污染防治法、水土保持法、野生動物保護法、防沙治沙法、海洋環(huán)境保護法、草原法、漁業(yè)法、清潔生產促進法、水法、土地管理法、環(huán)境影響評價法

我國采取的保護環(huán)境、保護和合理利用資源的重大措施：發(fā)展循環(huán)經濟，節(jié)能減排行動，綠色GDP等，推廣使用新能源，開發(fā)使用新能源交通工具，關閉污染嚴重的小工廠，限制高耗能行業(yè)，保護耕地，垃圾回收再利用，采取污水處理措施，限制塑料袋的生產和使用，發(fā)展沙產業(yè)，植樹造林，推廣使用節(jié)電節(jié)水器具，發(fā)展節(jié)水農業(yè)

u 師：國家在為我國的可持續(xù)發(fā)展做出很大的努力，作為個人也應從自身做起，加強環(huán)保和節(jié)約意識并付諸行動，在這方面我們要學習善于精打細算的外國人。（出示材料）

沒有口香糖的生活

新加坡是世界上著名的花園城市。為了維護城市的清潔，1992年，新加坡政府頒布了進口及銷售口香糖的禁令。政府規(guī)定，除游客帶一些供自己使用外，走私口香糖的人將被處以一年的監(jiān)禁和最高達1萬美的罰款。現在的新加坡大大小小的商店里根本見不到口香糖，公共場所也看不到口香糧的殘渣。新加坡人早已習慣了沒有口香糖的生活，而換來的是潔凈清爽的生活環(huán)境。有感受于韓國牙簽

據報載，韓國有一種是以番薯為原料制成的，這種牙簽在韓國大部分城市中被廣泛使用。它有三個好處：一是可以節(jié)約大量的木材；二是不傷牙齒，使用后還可以吃掉，減少了垃圾生產量；三是避免了竹制或木制牙簽混在泔水中喂豬時刺傷豬的腸胃。

德國人的“綠色時尚”

德國人是世界上環(huán)保意識最強的的民族之一，從他們方興未艾的種種“綠色時尚”，我們可略見一斑：

盡管每個家庭平均擁有2輛汽車，但順路的鄰居合開一輛車上班不僅不是小氣，還是時髦。

孩子上學最好不由家長駕車接送，而是搭乘校車，因為這樣可以大減少汽車廢氣的排放總量。最時髦的上班、上學方式包括：騎車、溜旱冰或干脆步行。謝絕使用塑料袋，改為自帶布口袋購物。贈送禮品不講究包裝

由此可節(jié)約紙張等原料。

u 師：下面我們也結合我們的實際來“精打細算”一下。

（出示題目“精打細算”）

[精打細算]：

不用一次性發(fā)泡沫塑料餐具和一次筷子；

紙張和筆記本充分使用；

洗衣服、涮牙用洗衣粉和牙膏適量；

節(jié)能燈具不去多次重復開關；

我們還要：

師：同學們集思廣益，找出更多的金點子。

生一：洗頭用洗發(fā)膏要適量，洗碗用洗潔精要適量。

生二：去超市自己帶包，不用超市塑料袋。

生三：電視不看時插頭得拔下。

生四：自己用一些廢舊材料制作東西，而不去花錢買。

生五：在水龍頭上洗手時水要淌得小一點。

生六：出門盡量走路或騎自行車，聽說過去再遠的路人們都是步行。

師：同學們都有比較強的環(huán)保和節(jié)約意識，而且想法也很好，同學六的提議很有意義，生四的提議很實用而有創(chuàng)意（向學生展示教具：用雪糕棒、穿糖葫蘆用的竹簽、牛奶盒、易拉罐、飲料瓶等為原料的小制作，在學生中傳閱。）

u 師：我們生長在農村，這兒有不同于城市的特殊的資源和環(huán)境問題，下面我們進行一項“小調查”（出示題目“小調查”）

[小調查]：

調查農村村容村貌

我發(fā)現的的問題

我的建議

我心目中的新農村村容村貌

生一：農村的豬等的糞便到處是，我的建議是建沼氣池。我心中的新農村是藍天，高樓，整齊的街道。

生二：破院子多，可以利用來當耕地。

生三：街道不整齊，需要好好規(guī)劃。

生四：農村的老村部分房子都沒人住了，破爛不堪，利用來建個小廣場公園什么的。我心中的新農村是家家住樓房，用上沼氣。

生五：農村的房子要充分休現節(jié)能環(huán)保，充分利用太陽能，風能等。

師：同學們對于新農村的暢想很美好，但也絕不僅是夢。改革開放讓我們實現了一個個夢想，相信在我們黨的領導下，我們定會解決我們前進路上的一個個難題，實現國家的富強和人民生活的幸福。

我們青少年應從現在開始樹立可持續(xù)發(fā)展觀念，積極向公眾宣傳計劃生育、保護環(huán)境和合理利用資源的基本國策；并且從身邊的小事做起，培養(yǎng)保護環(huán)境、節(jié)約資源的習慣，為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

六、教后反思：要準確為本課定位，主要是引導學生了解我國為實施可持續(xù)發(fā)展戰(zhàn)略采取的行動和取得的成效，以激起學生的信心和積極性，調動他們的聰明才智，鼓勵他們的創(chuàng)新精神和實踐意識，教育學生從點滴小事做起，把環(huán)保意識貫穿、落實到自己的學習、生活中，以實際行動為國家的可持續(xù)發(fā)展作出貢獻。

1、要多用事實說話，要把理論寓于事例的分析當中，不能空洞地理論說教。

2、材料要有說服力，學生司空見慣的材料激不起學生的興趣和認同，效果不好。

3、主要用反映我國在可持續(xù)發(fā)展上采取的行動，取得成就、經驗的事例，不能過多的選用反映我國嚴峻形勢的及破壞環(huán)境和資源行為的材料否則會走上重復上一節(jié)課內容的路子。