第一篇：生活因書香而精彩

生活因書香而精彩

釣臺辦東張小學五年級二班高杭宇

高爾基說過“我撲在書上，就像饑餓的人撲在面包上，”書就像生命之源，缺其不可。

我的生活每天都有書的陪伴，我也從書中收獲了很多。《十萬個為什么》讓我大開眼界，原來世界是如此的神奇；從《楊紅櫻校園童話系列》中我明白了大自然中有很多的奧秘等著我們去探索、學習；從《我的兒子皮卡》中我仿佛看到了那個天真、可愛的自己，我為自己擁有著快樂的童年而欣喜。

書不僅教會了我知識，還讓我明白了許多的道理。當我進入校園，為考試成績名列前茅而沾沾自喜時，書教會了我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”。當我因失敗而灰心時，書告訴我“失敗乃成功之母”。因為書，讓我學會了堅強；因為書，讓我學會了思索；因為書，讓我的生活更加的精彩。

古往今來，每一個文人志士，都是書造就了他們，書給了人們博大精深的文學精華，讓人們擁有了無窮的智慧。

一則童話猶如一幅畫卷，賞心悅目；一個故事猶如一汪清泉，澄凈身心；一本好書猶如一陣清風，放飛思緒，生活因書香而精彩。

（指導老師：陳靜）

第二篇：生活因書香而精彩

生活因書香而精彩

那偶爾飄過的一絲書香，那是我的心靈在飛揚??

書，裝載著我的夢！

當我放下書本放縱生活時，是書教我“天下興亡，匹夫有責”；當我與伙伴依依惜別時，是書教我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我驕傲自滿時，是書教我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；當我虛度年華時，是書教我“花有重開日，人無再少年”。書仿似生活中的一點一滴，每一個故事都蘊含哲理，只有用心讀書的人，才能體會書的精魂！

書，豐富著我的生活。

書中，我與李白飲酒論詩；書中，我與李商隱共度菊花園；書中，我與霍金一同面對人生的挫折；書中，我與海倫凱勒一同珍惜光陰。每一本書，都是經典；每一本書，都是樂章；每一本書，都是一次遨游。每一則經典，都會留給我不同的韻味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然淚下，有的使我悲憤不已??

觀天上云卷云舒，看人間塵世非凡，歲月的年輪緩緩碾過人生道路，書，已成了我生命中不可或缺的一部分。輕輕翻開書本，淡淡的墨香撲鼻而來，體味生活，生活因書香而精彩！在書海里，我還攀登到人生的頂峰！

第三篇：讀書體會:生活，因書香而精彩

讀書體會:生活，因書香而精彩

劉淑玲

讀了市教育局楊芮局長的《關于閱讀的問題》一文后，感觸頗深。確實如此，讀書使人心理、精神、人格氣質不斷發生根本性的變化，在思想的超越性和言說的有限性之間感到生命的飄逝性，在怦然心動的閱讀中體悟無邊的人類憂思和生命意義的升華。寫過多部描述戰爭的小說作家黎汝清在讀書時的體會時說：“在書的天國里，我是自己的上帝。對于歷代帝國將相我可以呼之即來，揮之即去，我可以超越時空在古往今來的書海里任意遨游，我可以與老子促膝談心，也可以跟黑格爾老人爭辯是非，我可以扼腕嘆息，可以體驗人生至福?！笔前?，讀書越多，想象越豐富。它使人的大腦更充實，心胸更加寬廣，信念更加堅定，內心更加和諧。

從我讀書的經歷中深深體會到，讀書是我成長的智力支持和精神動力。當簡愛說“我們是平等的，我不是無感情的機器”，我懂得了一個人的自尊；當魯迅說“地上本沒有路，走的人多了，也便成了路”，我懂得了創造的重要；文天祥在屠刀下高吟“貧賤不能移，威武不能屈”，使我懂得了什么叫氣節；海倫在失明又失聰的情況下，毅然堅持學習，最終成為著名的作家，使我懂得了這叫意志......所以，讀書是我充實生活的精神支柱。

讀書有助于我們形成正確的人生觀。讀書必將各種信念注入我們的腦海，使我們充滿崇高的思想，從而使我們入神忘情，靈魂升華。學然后知不足，教然后知困?？鬃舆@句話，以前我不夠理解，現在我知道愈是學習，愈是發現自己的無知，當了教師，才知道教書育人是多么的不容易。教師怎樣才能成功？首先做到：敬業、樂業。敬業，就是要崇敬教育工作?！奥殬I”只能教好，“敬業”才能既教好書又育好人。沒有敬業精神，當不了一名好教師。教師要在教書育人中享受快樂，教師還必須勤于反思、不斷提高自己的學養，而讀書是促進教師人生發展和專業成長的最好途徑。社會的發展需要教師的知識應該是復合型的，既要橫向拓寬，又要縱向深化。新課程的理念就是要打破學科界限，強化通識教育；教師的知識還應該是超前的，要有未來意識，要超越時空界限，了解前沿知識，彌補教材內容滯后的欠缺；教師的知識也應是動態的。只有不斷讀書學習，不斷補充、豐富原有知識結構的教師，才能跟上時代的步伐。

“讓我們共同提升對閱讀的認識，自覺地積極主動地進行閱讀吧。“這是楊局長發出的倡議，那就讓我們在生活中，在工作中，在閑暇中，在匆忙中，拿起一本書，讀起來，不僅使你振奮起來，精神起來；而且，你的學生，學生的學生，還有我們的民族都會隨之精神起來！

讀書是辛苦的，但又是快樂的，對此我無怨無悔。讀書使我對教師職業更加熱愛，并始終洋溢著教學的激情；讀書，給我不斷注入新鮮的血液，為我增添了教育的智慧；讀書，還使我學會了思考，懂得對教育教學中存在的問題進行探索，也使自己對教學藝術的完善追求比以往有了深刻的理解。

“路漫漫其修遠兮，吾將上下而求索”，學無止境。在今后的學習工作中，我將堅持不斷“充電”，不斷拓寬自己的教育教學視野，不斷開放學生學習的空間。我因為忙碌而感到充實，工作中因為有學生的存在而感到快樂，生活中因為有書的相伴而感到精彩。

第四篇：生活因書香而精彩作文

生活因書香而精彩作文(5篇)

無論在學習、工作或是生活中，大家都寫過作文吧，作文要求篇章結構完整，一定要避免無結尾作文的出現。你知道作文怎樣寫才規范嗎？下面是小編精心整理的生活因書香而精彩作文，希望能夠幫助到大家。

莎士比亞曾說：“書，是人類進步的階梯，書是人類靈魂的工程師，是人類的精神食糧?！?/p>

人之一世，殊為不易，在看似平坦的人生旅途中充滿了種種荊棘，面對挫折，面對困難，是書給了我堅持下去的力量和勇氣，引導我走向成功……

惟有繃緊之弦，方能奏生命之強音，是書繃緊了我的生命之弦，奏出了一首首優美的樂曲。

如果說生命是一本書，那么書就是一支筆，書寫著人生；如果說生命是一幅畫，書就是五彩顏料，描繪著人生；如果說生命是一條長河，那么書就是涌動的波濤，推動著人生。

當我沉迷于游戲中忘乎所以時，是書告訴我“一寸光陰一寸金”；當我考試失誤而一蹶不振時，是書告訴我“失敗是成功之母”；當我在人生的旅途迷失方向時，書是我的指南針，讓我朝目標走去……

當我灰心喪氣時，書教我“長風破浪會有時，直掛云帆濟滄海”，于是我有了重新奮斗的勇氣；當我與朋友惜別時，是書教我“海內存知己，天涯若比鄰”，于是我檫干了惜別的眼淚；當我想放縱生活時，書告訴我“天下興亡，匹夫有責”于是我認識到了自己的使命……

書，生活因書香而快樂！生活因書香而精彩！

書，讓我放飛了夢想！書，讓我的人生更精彩！

我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都有它獨特的`風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事隨著我看書數量的增加而變多。

自從上了三年級我們學習了作文以后，爸爸媽媽就給我買來了許多作文書。從中我也學到了許多，從《小學生作文寶典》中我懂得了寫作文不能死搬硬套，要靈活應用。同時，因為太沉迷書本，也鬧出了許多讓人啼笑皆非的事情。

一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服，我正拿著一本作文書津津有味地讀著，我正沉浸在書的世界中，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的故事時，真如身臨其境，耳邊還仿佛響起了凄涼的哭聲，我被書中的一切感動了，也流下了眼淚……

媽媽回來了，走進陽臺，我依然沉迷在書的世界中。“啊，怎么回事？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的！”這時傳來媽媽的驚呼聲，衣服已經擰得能出水了，我才恍然大悟?！拔?，我……我忘記了?！蔽覔现^說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。

是??！書，是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

那偶爾飄過的一絲書香，那是我的心靈在飛揚……

書，裝載著我的夢！

當我放下書本放縱生活時，是書教我“天下興亡，匹夫有責”；當我與伙伴依依惜別時，是書教我“海內存知己，天涯若比鄰”；當我驕傲自滿時，是書教我“謙虛使人進步，驕傲使人落后”；當我虛度年華時，是書教我“花有重開日，人無再少年”。書仿似生活中的一點一滴，每一個故事都蘊含哲理，只有用心讀書的人，才能體會書的精魂！

書，豐富著我的生活。

書中，我與李白飲酒論詩；書中，我與李商隱共度菊花園；書中，我與霍金一同面對人生的挫折；書中，我與海倫凱勒一同珍惜光陰。每一本書，都是經典；每一本書，都是樂章；每一本書，都是一次遨游。每一則經典，都會留給我不同的韻味，有的使我激情澎湃，有的使我潸然淚下，有的使我悲憤不已……

觀天上云卷云舒，看人間塵世非凡，歲月的年輪緩緩碾過人生道路，書，已成了我生命中不可或缺的一部分。輕輕翻開書本，淡淡的墨香撲鼻而來，體味生活，生活因書香而精彩！在書海里，我還攀登到人生的頂峰！

我愛書，特別是好書。應該說，每一本出自不同作者的書，都有它獨特的風格，或深沉、或輕快、或悲傷、或歡愉。

是書讓我慢慢認識這個世界，是書使我懂得了做人的道理，是書讓我開闊了視野，也是書教了我無數的知識。我和書之間的故事隨著我看書數量的增加而變多。

自從上了三年級我們學習了以后，爸爸媽媽就給我買來了許多書。從中我也學到了許多，從《小學生寶典》中我懂得了寫不能死搬硬套，要靈活應用。同時，因為太沉迷書本，也鬧出了許多讓人啼笑皆非的事情。

一天，媽媽出去了，叫我如果下雨就收衣服，我正拿著一本書津津有味地讀著，我正沉浸在書的世界中，完全忘記了自己，忘記了周圍，忘記了所有。當我看見一篇描寫悲慘的故事時，真如身臨其境，耳邊還仿佛響起了凄涼的哭聲，我被書中的一切感動了，也流下了眼淚……

媽媽回來了，走進陽臺，我依然沉迷在書的世界中。“啊，怎么回事？衣服怎么濕透了！你是怎么搞的！”這時傳來媽媽的驚呼聲，衣服已經擰得能出水了，我才恍然大悟?！拔?，我……我忘記了。”我撓著頭說。弄得媽媽哭笑不得：“你呀！不知道怎么說！”我不好意思地笑了笑。

是??！書，是我的至愛，它讓我擁有了一份最恬靜的情感和一個最原始的興趣。

生活的精彩，不是芬芳的花香，不是鮮嫩的草香，而是筆墨的書香。一一題記

書香是花，襯托地之壯；書香是蕊，襯托花之香；書香是葉，襯托花之嬌。生活因書香而美麗，因書香而出色，因書香而神奇，更因書香而精彩。

有一個女孩，她的人生可以缺少鮮艷的色彩，可以失去美麗的花朵，可以沒有美味的食物。但是，有一件物品是萬萬不可缺的，那就是散發著墨香，充滿著誘惑，有著生活的精彩的書。書的墨香，于她而言，是最惹人愛，最討喜的香。她，便是我。

曾幾何時，書柜里的書日益增加？曾幾何時，心靈被那一本本書所占據？在無形中，我陷入書中不能自撥。

我喜歡在《紅樓夢》中讀出林黛玉的多愁善感；在《西游記》中領悟師徒四人的堅持不懈；在《海的女兒》中，體會小美人魚的深情愛憐；在《白雪公主》中；品析白雪公主的朦朧幸福。

翻開悠久的歷史書，看著深奧的文言文，品析優美的語言。體會朝代的變更、人民的安居樂業和生死離別的交替，同書中的內容一起哭，一起笑…

書香彌漫，淡淡書香，令你我他陶醉，令生活精彩……

第五篇：生活因微笑而精彩

微笑，是一夜的陽光。一個普通的微笑，一個堅定的眼睛，可能給人希望克服的挫折......可以，有時，笑比哭哭泣。

那一年那個月，測試完成了，我打亂了這個月的翻轉測試。共有六個受試者，其沒有測試五個受試者的結果。這時，一個甜蜜的微笑來到我身邊......拿起我的文件，說和說：不應該哦。最后考試倒計時，加上努力，我期待著你在講臺上時開花綻放微笑，說罷，然后給了我一個棍子手勢，微笑靜靜。我偷偷地決定下次，永遠不會這樣。我的嘴的嘴稍微向上，淺臀部約在幾分鐘前自己。

幾天后，班老師說成績單出來了，讓宣傳成員貼在宣傳報告上。我的心是痛苦的。我不想看到成績單，但我不知道是什么迫使我去成績單，我從擁擠的人群鉆了。我的眼睛在成績單流動，搜索我的名字。最后在第十七找到我，我有點驚訝。慢慢地拖進一個僵硬的腿回到座位，開始茫然，這一定是 是我歷史上最糟糕的，我不能再笑了！

鐘鈴...類，這類信息技術。我準備好了筆，準備去電腦室。但是在教室不得不打掃記錄之前，我不敢相信這是真的。班老師的門對我說：在你之前，你看到排名嗎？我笑了，朝下走，走向門口?？赡懿恢腊嗬蠋煟乙呀洺霈F在眼淚的眼淚。強烈抑制的心情，看著太陽今天，太陽似乎笑我......太陽，操場，一個可愛的和可滲透的微笑。我感到我的心輕微顫抖，眼淚不再能承受，突然涌出了他的眼睛。自初中以來，我第一次哭;從學校，我第一次淚水的結果。學生看到我的情緒失控，他們安慰：怎么，不要哭啊我沒有好好哭泣，所以安慰我：嗯，不，我不知道該怎么做?？蘖?，哭著回家哭泣，在這是他們看到更多的臉，不是嗎？不能不說失敗，當這是為你下一次 起飛的踏腳石。我看著太陽，似乎太陽還在笑我;我看著天空，天空中的云似乎把一個整個世界一直是微笑上一層美麗的顏色。不知不覺，我的嘴也掛了一個微笑。

下午，班上的老師從學校畢業后就找到了三個等級已經很穩定，但是在每個月的測試結果之前的期末考試已經有了顯著的下降，包括我。好吧，班老師第一次問我。聽他無休止的談話十分鐘，最后總結了幾句話：你就像一個運動員在跑道的五千米，四千五百米正在跑下來，你在這個只有五百米停止，其實這是看誰堅持下來，真的，你發送接受獎勵，但你不能跑，別人在最后幾天趕上，誰能堅持下去，誰能夠笑到底，老師讓我們回到教室。我在第二天進入教室，看著一個奇怪的女孩似乎對我微笑，我不知道什么時候，我的嘴楊Qi 微笑的微笑

我在冥想...我想清楚，我想表現自己。我想測試自己的結果，對于父母的測試結果，在前面的朋友和家人抬起頭高，父母為我驕傲，學生看起來羨慕，微笑咬了讓他們嫉妒。我有我的理想，需要堅持奮斗。喜歡微笑，總是甜蜜。

留下微笑的痛苦，痛苦會安靜地滑走，因為我們沒有太陽在地方的心臟給它停止它;給挫折留下微笑，你會在沉默的撤退中感到沮喪，因為最沮喪的恐懼是面對平靜的微笑;對沖動留下微笑，沖動將變成一個天空般的心靈;離開微笑勸阻，沮喪將成為一個進步的帆......微笑對每個角落的生活，一切都會美妙和美麗。