第一篇：生活因樂觀而精彩范文

生活因樂觀而精彩

1908年出版的兒童生活讀《綠山墻的安妮》有感“《綠山墻的安妮》是露西·蒙哥華利在小說。這部作品自1908年出版后很快成為了英語國家的暢銷書，漸至風靡全國，迄今已有幾十種文字的譯本，發行5000萬冊，是加拿大文學中一部享有世界聲譽的經典之作。”看著書本扉頁上的這段話，我的閱讀渴望頓時強大，迫不及待地讀了起來，感覺此書可讀性強，意義非常重大，名不虛傳。

故事主要講：馬修想找個男孩幫著做農活，可是卻陰差陽錯帶回了個活潑樂觀，想象力豐富且喋喋不休的紅發女孩——安妮·雪莉。她從小失去雙親在孤兒院生活，雖然她生活過得很窮困，沒有一件像樣的裙子，只有一件舊棉絨裙，可她依然自強樂觀，幻想奇特瑰麗，臉上天天掛著燦爛的笑容。在馬修的家，她闖下了一大堆禍，如把葡萄酒當成藍莓汁給好朋友戴安娜喝，是戴安娜灌醉了；在做蛋糕時把止胃痛藥當成發酵粉放進了蛋糕里??她都用了巧妙的方法道歉，努力改正錯誤，受到了林德太太、阿倫太太們的喜愛，也得到了同學的敬重和友誼。她為了照顧孤獨的馬瑞拉放棄了讀大學的機會，毅然從教，和馬瑞拉一起生活。

讀了這本書，安妮身上那份對生活的熱愛，那份自信樂觀深深地感染了我打動了我，想想自己，在遇到困難時總是煩躁不安，半途而廢，記得有一次，我在做數奧作業時，題目困攪著我，那是工程問題，“三個管放進水，另兩個管放出水”，我最討厭做這種題，算了半

天，也沒算出個答案來，我又急又火，嘀咕道：“作業全是這種題目，明天就交作業了，怎么辦！”我靈機一動，想要不打電話給奧數班同學，他們肯定做了。我邊想邊打電話，“哈哈，做不出來吧，我就知道。不告訴你！明天看老師怎么批評！”我還沒開口，對方就說這種話，氣死我了。“我非做出來不可，讓你看看我到底笨不笨！”我絞盡腦汁，嘴唇也咬的快破了，終于做了出來。令我高興的是我不僅做出來了，還知道了方法。“人生之路，雖然遙遠，但也充滿幸福。”這句話說得對。在生活中我們肯定會遇到一些困難，我們要積極面對，超越自己。

讓我們像安妮那樣，樂觀向上，自信勇敢，充滿活力，微笑著迎接生活的每一次挑戰，越過每一個障礙，沖破每一個難關，向未來生活奮進，讓自己的每一天都過得很精彩！

第二篇：優秀作文《成長,因樂觀而精彩》

成長，因樂觀而精彩

初一(5)班 xxx 正在成長中的我們，想必，在學習中，生活中，并不是一帆風順吧，有些人遇到困難，挫折，自暴自棄，而他的生命，也就如同匆匆落地的枯葉，沒有任何價值；有些人在逆境中，在人生中的十字路口時，便會坦然樂觀面對，從而取得勝利，鑄就輝煌。的確，成長因樂觀而精彩。

在幼年時，我的右臉上便起了一道疤痕，無緣無故的起，父母也沒少花心思給我看，卻也無濟于事。稍微長大點，同齡的人便取笑我為丑八怪，說我是“怪獸”，“異種”，種種侮辱之詞，在我的心中，深深的烙下了一道很深的疤痕。我努力地想澄清自己，卻也抵不住流水般的譏諷，我開始憤怒，唾厭自己。為什么?為什么？為何命運對我如此不公?我整天喜怒無常，郁郁寡歡。我討厭一切說我丑的家伙！

那些年，每日的太陽如同陰暗的魔爪，我掙脫，逃離，卻怎么也甩不掉。天空中的雁兒悲鳴，如同那風聲鶴唳，令我驚恐。就連最愜意，徐徐的微風，也如同吟誦著哀嚎之曲。星月無淡，卻冷如寒冬，幽幽深木，卻靜如煉獄

在人生中最黑暗，寥寂之時，我遇見了一個人，他衣衫襤褸，蓬頭垢面，看樣子有點嚇人，但定睛一看，他的右褲腿上空蕩蕩的，只有一支拐杖支撐著身體。我怔住了，也陷入了深深的沉默。但更令我驚訝的是，他昂首挺胸，臉雖然灰蒙蒙的，但眼瞳中卻放射出一種傲然，堅毅的光芒，顯示出他那不可侵犯的威嚴以及錚錚的自尊。他走遠了，漸漸的消失在人海之中，但我覺得他就在我的面前。我思索著，這個與我素不相識的人，比我的境地還要慘，還要不公，上天奪去了他的一條腿，卻賜予了他常人無法想象的堅韌之心。而這令我苦惱，憤怒的臉，又算得了什么呢？那些曾經諷刺過我的話語，也只是轉瞬即逝的回憶，人生中不可缺少的又刻骨銘心的回憶。與其對之悲懣，還不如坦然樂觀面對。悲傷的過一天，開心的過一天，反正都是過一天，為何不選擇后者，這樣不是更好，更自在嗎？我終于開始認真做最好的自己了。

漫漫人生，挫折困難是難免的，但要正確定位它們。多想想開心的事，坦然地面對生活中的困難坎坷，因為，成長，因樂觀而精彩！

第三篇：生活因微笑而精彩

生活因微笑而精彩

微笑，是樂觀向上的表現；微笑，是道德的表現；微笑，是人與人之間和睦相處的表現。

微笑的力量

感謝那一個微笑，是它給了我自信和勇氣。

那年我七歲。膽小的我，捏著那一枚小小的硬幣下樓去買鹽，樓下新開了一家超市。

我站在超市的門口，不知所措。“小妹妹，你買什么？”映入我眼簾的，是一個售貨員姐姐的臉，一雙大眼睛，明亮的眸子，閃著動人的光彩。

我膽怯地低下頭，臉漲得通紅，看著自己的鞋子，支支吾吾地不知道說什么好。

她笑了，蹲下身，那雙明亮的眸子依舊閃爍著那只有星星才有的溫和的光。

這微笑就如一束溫暖的陽光，我被打動了，鼓足勇氣小聲地說：“我……我買鹽。”她點點頭，起身遞給我一包鹽。

當我把那枚已被汗濕的硬幣交給她時，她又笑了，我在她那明亮得如一泓清泉的眸子里看到了自己的影子。

從那以后，我變得開朗起來，不再膽小懦弱，我知道這一切都要感謝那個微笑。

微笑服務

現在許多的窗口都在提倡“微笑服務”，連出租車司機也不例外。

這幾天一直下雨，路面上有很多積水。有車過來時，總會濺起很多水花。這不，我本來想趁著雨停出去逛街的，可是，一輛出租車從我身旁開過，把我的衣服弄臟了。這時，有人從車里探出頭來微笑著對我說：“小姑娘，對不起，把你的衣服弄臟了。”他臉上那誠懇的微笑讓我覺得很舒服，一肚子的氣也消了。

微笑真是一朵永不凋謝的花，微笑拉近了人與人之間的距離。生活因微笑而精彩！

指導老師李凱點評：小作者以“笑”為主題，敘述了生動而具體的小故事，緊緊扣住主題，“微笑”成為貫穿全文的線索。此文多處運用了細節描寫，讓讀者產生共鳴。

微 笑

漢南區育才小學三（1）班 祝梅松

觀眾朋友們，大家好！

您正在收看的是育才電視臺《微笑》欄目。我是該欄目的記者“小松鼠”。讓我們隨著攝像機鏡頭，一起走進五彩繽紛的大千世界，感受微笑的正能量!請看：

鏡頭一：公交車上——感動的笑

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在武漢動物園通往武漢大學的公交車上，車廂里擠得水泄不通。這時，一位頭發花白的老大爺艱難地擠上車。老人氣喘吁吁地向四周看了看，臉上立馬露出了一絲苦笑。這時，從人縫里露出半個腦袋，“大爺，您坐這。”老大爺循聲望去，看見一個丫頭正微笑著伸手準備攙扶自己。老人臉上立刻由陰轉晴，笑得如一朵綻放的花朵。

鏡頭二：餐廳里——理解的笑

自助餐廳里，客人都在津津有味地品嘗美食，這時一個小男孩正端著自己喜歡的食物往回走，目不轉睛地看著自己的佳肴，恰好與迎面來的小女孩撞個正著，小女孩的衣服弄臟了，小女孩哭著說：“賠我衣服。”此時的小男孩不知所措地站在一旁，女孩的媽媽走過來說：“沒什么，回去媽媽幫你洗干凈，小哥哥又不是故意的。”說罷，女孩的媽媽抬頭微笑看著小男孩，剛才還怯生生的小男孩，此刻也站在一旁尷尬地沖著小女孩微微一笑。

鏡頭三：馬路上——感激的笑

在馬路上，“小松鼠”迷路了，怎么辦！嗬，附近有志愿者。“小松鼠”跳到志愿者面前說：“阿姨，您好，請問地鐵四號線的進站口在哪？”阿姨和藹地說：“往前走50米左右，然后向右拐，你就可以看到進站口！”“謝謝阿姨！”阿姨臉上露出一絲燦爛的微笑。

鏡頭四：課堂上——自信的笑

正在上數學課，學生們積極舉手，生怕老師沒有點到自己。有的甚至站起來把手舉得高高的，有的開始嚷著“我”。老師頓時猶豫了，然后用敏銳目光很快向四周掃視了一遍，突然老師把慈愛的目光停留在一個小女孩身上，這個小女孩沒有舉手，但是眼里流露出企盼的目光，很希望老師能點到自己，但是可能小女孩生性膽小，不敢舉手。老師用鼓勵的目光看著她，臉上露出一絲慈祥的微笑。可能是小女孩被老師所感動，站起來，有點怯怯地回答了問題。霎時，教師里響起了雷鳴般的掌聲，小女孩也露出了喜悅的微笑。

鏡頭五：家里——諒解的笑

每個人都有煩惱的時候，我爸爸也不例外。看，今天爸爸一直皺著眉頭，肯定不高興，是什么原因呢? 哦，原來爸爸是個老股民，股票又大跌了。此刻，媽媽做好了香噴噴的菜飯正端上桌。爸爸端起飯就狼吞虎咽，夾了一口菜送到嘴里，立馬吐出來，大叫：“好咸，怎么放了這么多鹽”。媽媽開始愣了一下，夾了一口菜放到嘴里嘗了嘗，立馬微笑看著爸爸，和顏悅色地說：“股市跌跌漲漲很正常，不要因為這影響了自己的心情。”這時，爸爸的火被媽媽的一席話給澆滅了。爸爸也不好意思地笑了。

指導老師陳巧姿點評：小作者采用新穎的寫作思路，捕捉了生活中的幾個鏡頭，用小標題的形式展現了不同情境下的微笑，觀察入微，筆觸細膩，巧妙地詮釋出笑的多層內涵！

最美的微笑

江漢區黃陂街小學三（6）班 陳韜寧

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不知從什么時候開始，我變得獨來獨往了，不喜歡與別人交流自己的想法，不喜歡別人來干涉我的生活，就連他人給予的幫助，我都十分厭倦，可是，那個微笑卻改變了我……

那些日子，雨下個不停，天空從早到晚不停地“哭泣”。可那天，天空終于放晴了，我按捺不住對自由的向往，飛奔下樓。此時，我不禁發出感嘆：“沒人就是好，多自由啊，真愜意！”陽光灑下，微風拂來，我很享受這樣的情景。可是快樂的時光總是短暫的，突然，狂風大作，大雨如注，而身穿短袖的我，被淋得滿身的汗毛都豎了起來，不禁瑟瑟發抖。

不遠處的一個廢棄公交車站似乎成了我最后的希望，我拼命地跑著。好不容易到了，才發現原來車站的頂篷是漏雨的。“唉，算了，將就一下吧，也沒什么地方可以避雨啊！這是什么爛天氣啊，剛剛還晴空萬里，現在就下起傾盆大雨了，真倒霉！”我嘟著嘴，不停地跺著腳，又開始抱怨了。

“噔噔噔——”一陣急促有力的腳步聲飄入耳畔。抬頭一看，是一位老爺爺迎面走來，他身著樸素的衣服，撐著一把全黑的傘，想必，他正準備回家吧！“那個，我……”唉，還是算了吧，我欲言又止。我剛準備冒雨回家時，就聽見那爺爺說道：“孩子，回不去了吧？來，我們一起走！”面對這素不相識的陌生人，我有些猶豫，可老爺爺嘴角揚起的那抹微笑，一下子溫暖了我雨中的心。我走到傘下，老爺爺把我往身邊拉了拉，我們爺兒倆依偎著走在雨里，真是一幅美麗的畫面。

指導老師李凱點評：本文通過一件真實而感人，平凡而簡單的例子，體會了最美的微笑。內容運用了自然環境來寫出了自己內心的情感，照應文章的主題。

媽媽的微笑

江夏區義貞小學 四（4）班 李可欣

記得上三年級的時候，我是班上的學習委員，在學習上取得一點小成績時，常沾沾自喜。然而有一次，我終于嘗到了自以為是的后果。那是一次數學單元測驗，我竟然考了68分。記得那天老師改完測試卷，把我叫到他的辦公室，一向總是面帶微笑的魏老師，這次臉上顯得那么嚴肅。我預感到不妙，臉上火辣辣的發燙。

“你知道你這次數學測驗考了多少分嗎？”老師發話了。“肯定沒考好。”一向說話底氣十足的我，這次顯得很沮喪。“你知道你為什么考得這么差嗎？”“自以為是。”我回答的聲音好低，估計只有我聽得見。“一次失敗不要緊，怕就怕在學習上取得了一點成績就自認為很了不起。”老師的批評真是一針見血。

回教室的路上，我反復回想了老師的話，明白了許多。可是這樣的成績，面對一向對我要求非常嚴厲的媽媽，又該如何交代呢？走在回家的路上，感覺到書包特別重，腳步特別沉。

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回到家里，我輕輕地放下書包，不聲不響地拿出書本開始做作業。“我的快樂女兒今天到底怎么啦？”媽媽似乎從我的一舉一動中猜出了幾分。“這次數學單元測驗沒考好。”我回答的聲音低到了極點。

媽媽接過試卷，從頭到尾仔仔細細地看了一遍，微笑著對我說：“一次失敗不要緊，下次再努力就行了，何必這么悲觀呢！”平時一向很嚴厲的媽媽，語氣是那么溫和。

“我錯啦！媽媽！我不該驕傲自滿，你不怪我嗎？”我有些喜出望外。“乖女兒，你能知錯就改，媽媽怎么會怪你呢？”媽媽把我緊緊地摟在懷里，臉上露出了甜蜜的微笑。

從媽媽微笑著的臉上，我再一次找回了自信。打這以后，我在學習上徹底改掉了自以為是的毛病。每當取得成績時，媽媽的微笑似乎在告誡我，不要驕傲，要繼續努力；每當我在學習上偶爾遇到挫折時，也是媽媽的微笑在鼓勵我，要面對挫折，樹立信心，從失敗中找回自信。

媽媽的微笑，我永遠忘不了！

指導老師胡洲點評：小作者抓住了平時學習中一次小小的“失敗”。從媽媽微笑的臉上，再一次找回了自信，體驗到了“因微笑而改變、因微笑而努力、因微笑而成功、因微笑而美好”的愉悅。文章語言樸實、精練，真情動人！讀完后，能給讀者以鼓舞和啟迪。

心底那一抹微笑

三五四一學校八（2）班 王維

微笑是上帝送給人類最好的禮物。微笑能使人化干戈為玉帛。把微笑送給別人，也給予了自己一縷微笑。我也在努力地給予自己微笑，也將這份微笑帶給他人。

生活如同咖啡一般，香醇的咖啡香飄四溢，濃濃苦味后卻會顯出一絲香甜。在這段長長的人生旅途中，不免有許多苦難。我們為何不在這些苦難面前給自己一個微笑呢？

苦難如同塵埃一般不知不覺地來臨。還記得小學時，我們學校舉行了一次詩歌背誦比賽。在比賽前夕，老師選參賽選手，大家都害怕得縮緊身體免得老師的目光在自己身上逗留。我也害怕地縮緊身體，眼睛死死地盯著地面。老師在黑板上寫下了參加比賽同學的名字。我的同座幸災樂禍地推著我說：“你快看黑板啊！你被老師選中了。”我吃驚地抬起頭擦眼睛望向黑板。我膽小的慢慢將手舉得矮矮的。老師微笑地看著我并說：“老師相信你可以的，加油。”我害怕地小聲說起來：“老師，我覺得我不行。”老師見膽小的我便大聲說道：“同學們，有一位參賽同學十分膽小，我們用鼓掌給他點勇氣，如何？”話音剛落，教室里便響起一陣掌聲，見大家這樣，我也只好接受了。

比賽還是如期到來了，全校師生都來到了操場上，我的心突然緊張起來，我們幾個參賽的同學坐上參賽臺，主持人看著手中的稿子，一遍一遍念出了問題，同學們都紛紛開始答題，而我腦袋中卻如白紙一般，我緊張得不得了，老師看見我這樣，便微笑著給我加油，我也微笑著回應著老師，我慢慢地使我的心平靜下來，開始回想著那些詩詞，我記憶中的白紙逐漸被填滿，我開始認真答題，并時刻保持微笑。

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比賽結束了，我們班雖然沒有取得優異的成績，但老師微笑著說：“我們班的同學是最棒的。”我聽到這般話，便坐立著身子向老師微笑著。

從那時起，微笑似乎成了我的標語，每當遇到困難時，我都會笑著迎接，在別人遇到困難時，我也會帶著微笑陪他，微笑是全世界最美的語言，微笑也是全人類的代名詞。

咖啡的香味飄到遠處，苦味卻在心中逗留，而那一絲香甜卻長駐心中，這幾年，我真的給予了自己微笑。

指導老師張瑞芳點評：語言優美，文章開頭與結尾的語言，充滿想象與韻律之美，令人愿讀，想讀、不忍釋手。

雨中的那抹笑

蔡甸區大集中學九（４）班 杜逸凡

冬天的雨格外讓人討厭，絲毫沒有大雪紛飛的美感，帶來的只有滲入骨髓的寒意。天空晦暗，仿佛讓我的心都蒙上了一層陰影。

我在擅長的物理上連連失手，一道數學題怎么也算不出來。我心亂如麻，煩躁地揪著自己的頭發。好友文看我這副樣子，便拍拍我問道：“怎么了？有什么不開心？”我也不耐煩地揮開了她的手，丟下一句“關你什么事？”就跑出了教室。

狂風呼嘯有如鬼哭狼嚎，窗戶也難忍這大風，發出刺耳的呻吟。我暗罵著這天氣，走出了校門。

不幸似乎一直尾隨著我。走到一半，我突然意識到鑰匙落在了學校。我發泄般地跺跺腳，也不顧那泥水已濺到一旁小店的老板身上。我急急忙忙地往回趕，不想卻碰掉了一位小妹妹的雨傘。我們倆的傘都由于地心引力投奔大地的懷抱。我們兩個無一例外都接受了這寒意刺骨的“洗禮”。

我皺起眉，還沒等我說話，這小姑娘便搶先一步開口：“姐姐，對不起，我不是有意把你的傘碰掉的。”說完便撿起傘遞給我，對我燦然一笑。雨絲朦朦朧朧，仿佛她罩上了一層輕紗，給人一種縹緲的感覺，配上那笑容，這小姑娘仿佛是雨中走出的精靈。

聽著她的話，我把責備吞了下去，反而有些不好意思。我剛準備說些什么，她卻擺擺手走了。她的笑容，仿佛給我的心鑿開了個洞，驅散了些許陰影。

到了學校，見文還在那兒，我趕緊給她道了歉。她笑著說：“沒什么。對了，給，你的鑰匙。”我們相視一笑，我心中的那些陰影早已無影無蹤。

雨漸漸小了下來，讓人窒息的烏云也漸漸散去。金子般的陽光從云縫中灑落一點下來。

我和文走出校門，我見那位老板還在那兒，忙走過去和她道歉，并向她歉意地笑了笑。那老板也笑了，說：“又不是什么大事，有什么關系嘛？來，丫頭們，喝杯熱水驅驅寒。”說著，不由分說地往我和文手中塞了杯熱水。

熱水的暖意沿著指間一直漫延到心里，明明在冬天，卻莫名地讓人有身處春天的錯覺。

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這時，烏云散去，雨也不知為何停了，太陽灑下一片金黃，雨后的水珠泛著柔和的金光，天空也掛起了一座綺麗的彩虹橋。

生活不正如一面鏡子嗎？你怒它便怒，你悲它便悲，你笑它便笑……我們為何不會綻放出陽光的笑容，讓你的生活也泛出金光，掛起彩虹呢？

指導老師朱艷麗點評：小作者通過自己的生活經歷，為我們展現了微笑的強大力量。在寫法上巧妙的通過寫景襯情，體現自己的心理變化，反映了自己在小姑娘的微笑下產生的影響，從而告訴我們：笑對生活，生活便會掛起彩虹。

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第四篇：作文 生活因什么而精彩

[作文 生活因什么而精彩]生活因什么而精彩

生活因什么而精彩？我帶這個問題詢問周邊的人，作文 生活因什么而精彩。

爸爸說：生活因拼搏而精彩，我們要朝著自己的目標而努力，而拼搏，只有這樣才能實現自己的目標。

噢，我明白了，生活因拼搏而精彩。

媽媽卻說：生活因勤勞而精彩，無論工作還是學習還是我們都要勤勞，只要你勤奮學習，努力工作，你的生活一定能更精彩。

噢，我明白了，生活因勤奮而精彩。

但語文老師告訴我：生活因學習而精彩。書是人類進步的階梯，書中有許多的知識，有許多的道理，初中一年級作文《作文 生活因什么而精彩》。◆分享好文◆看書還可以充實我們的生活，提高我們的寫作水平。

噢，我明白了，生活因學習而精彩。

又有科學老師告訴我：生活因探索而精彩。我們所學的知識都是先人們通過不斷的探索而得到的，我們只有不斷的探索才能得到自己所要的東西。

噢，我明白了，生活因探索而精彩。

音樂老師告訴我，生活因歌聲而精彩。音樂可以使人放松心情，使人陶醉其中，可以從音樂中享受生活，享受生命的樂趣。

噢，我明白了，生活因歌聲而精彩。

勞技老師告訴我，生活因創造而精彩。生活和制作一樣，都需要創造，只有創造了，我們才有更美好的生活。

噢，我明白了，生活因創造而精彩。

…………

生活因拼搏而精彩；生活因勤勞而精彩；生活因學習而精彩；生活因探索而精彩；生活因歌聲而精彩；生活因創造而精彩；生活因……

我們要學會享受生活，享受生活給我們帶來的樂趣！

第五篇：生活因生命而精彩

生活因生命而精彩

生活是什么？

如果生活是海洋，那生命就是一朵浪花，歡樂地不停奔唱；如果生活是樂章，那生命就是一個音符，演奏動聽的歌聲；如果生活是書籍，那生命就是一個故事，讓書籍更加精彩??。生活有了生命，才有活力，才更加精彩。

貝多芬28歲時，由于疾病，聽覺就開始減退，到了48歲，再優美的歌聲他也聽不見了。他只能用書寫的方式來和別人交流。即使這樣貝多芬仍進行著創作。他用敏銳的觀察力來感受人類、社會和大自然。為了起草一部曲子，他經常花幾個月甚至幾年的時間反復推敲，精心錘煉。例如第五交響曲的創作，他就花了八年的時間。

貝多芬在給他的兄弟卡爾和約翰的信中傾訴了耳聾給他帶來的莫大的痛苦以及他戰勝疾病的決心：“在我身旁的人都能聽到遠處的笛聲，而我卻聽不到，這是何等的恥辱啊！這樣的情景曾把我推到了絕望的邊緣，幾乎迫使我結束了自己的生命。但是，我的藝術，只有我的藝術要我活下去。”貝多芬在這種困境中大聲疾呼：“我要扼住命運的咽喉，它不能使我完全屈服！”為了藝術，他犧牲了平庸的私欲，戰勝了一切不幸。他說：“犧牲，永遠把一切人生的愚昧為你的藝術去犧牲！藝術，這是高于一切的上帝。”多么經典地一些話啊！面對困難，他不低頭，他的精神多么寶貴。

我們要讓生活精彩，就要愛惜生命。生命就好像一粒種子，只要你愛惜它，保護它，它就可以茁壯成長，結出甜蜜地果實。可是，如果你不愛惜它，它也可以枯死，失去生命應有的色彩。有人說過，“愿我的生命中有足夠多的云翳，來造就一個美麗的天空”。

生活因生命而精彩。