第一篇：2013外國語學校英語節暨家長會（大全）
2013外國語學校英語節暨家長會
主持詞
甲今天，我們歡聚在一起，踏著新年寧靜的鐘聲，乙共同迎來了一個平安、祥和、激情的新年，甲首先我代表杞縣外國語學校的全體師生向您的到來表示熱烈的歡迎和衷心的感謝!
乙感謝您在這個特殊的節日里選擇與我們一起共度，一起狂歡!甲今天，我們歡聚一堂、載歌載舞；
乙今天，我們激情滿懷、心潮澎湃；
甲今天，我們送去我們的祝福；
乙帶著祝愿、帶著囑托，埋藏已久的期盼，化做今日相逢的喜悅。甲看，陽光燦爛，那是新年絢麗的色彩，乙聽，金鐘朗朗，這是新年動人的旋律。
合一曲歌唱出心中摯愛，一段舞跳出熱血豪邁，一首詩譜寫出果敢堅毅一路有你。
甲讓我們用誓言去見證父母辛勞的身影！
乙讓我們用誓言去見證老師無悔的奉獻！
甲我們會銘記這特殊的時刻，因為它使我們走向成熟。
乙杞縣外國語學校會銘記這重要的日子，因為今天他高朋滿座。甲讓我們心與心相連，讓我們手與手相牽！
合讓這次英語節暨家長會成為溝通的心橋，我們會沿著您期待的目光展翅高飛！
甲敬愛的老師，親愛的爸爸、媽媽、爺爺、奶奶，最后祝你們 合身體健康、萬事如意。
乙請各位繼續欣賞班級分會場的精彩表演。
第二篇：大英縣外國語實驗學校英語節主持詞
大英縣外國語實驗學校英語節主持詞
——飛揚的青春
男：尊敬的各位領導、敬愛的各位老師 女：親愛的同學們 合：大家下午好！男：我是主持人XXX 女：我是主持人XXX 男：春風賀喜無言語，花枝招展滿校園。在這鶯歌燕舞、絢麗多姿的美好三月，我校2012年校園英語節拉開了帷幕。
女：在英語節活動中，同學們高揚智慧的風帆，有思想的翱翔，有感情的抒發，有青春的旋律，有詩意的飛揚。
男: 這一切，充分展現了大中學子的青春活力，展現了當代青少年的精神風采。
女： 這一切，也充分體現了學校對校園文化建設的重視，見證著我校實施素質教育的累累碩果。
男：現在我宣布，大英縣外國語實驗學校2012年校園英語節文藝演出：
合：正式開始。
女：首先，讓我們以衷心的敬意及熱烈的掌聲有請尊敬的徐校長為我們致開幕詞！
男：英語節是青春洋溢的我們展示自我的節日，女：也是可愛的老師們收獲喜悅與感動的節日，女：我們的民族擁有五千多年璀璨的文化傳統，男：全球化的契機也讓我們見識了更寬更廣的文化體系。
女：中西文化的融合與碰撞，激起層層絢爛的火花。一起走進初二、六班帶來的中西文化對抗賽，掌聲有請！
男：“輕輕的我走了，正如我輕輕的來；我輕輕的招手，作別西邊的云彩。”
女：這首靈動美妙的詩歌，撥動了無數青春的心弦。讓我們再次重溫經典，感受這份真摯雋永的離愁。請欣賞由初一、六班同學們為我們精心準備的《再別康橋》。
男：青春的風鈴，吹開了心扉，青春的彩笛，吹動了夢想，青春的音符，帶著我們奔向希望。
女：青春，這個美麗的季節，正是我們播種希望的時候，珍惜它，把握它，讓它在我們手中放出奪目的光彩。
合：青春，對你的愛永遠不變！掌聲有請活力四射的初二、七班為我們帶來歌曲串燒與華爾茲、爵士的完美組合！第二篇章——青春之銘記
男：心承“厚德懿行”的大中兒女，志載“博文達理”的大中兒女。女：我們是青春的團隊，我們是陽光的使者。
男：謹遵“自省、自律、自信、自強、自尊、自立”，追求“共謀、共創、共生、共長、共榮、共享”。
女：驕傲奮進的大中學子，用青春的名義，銘記心中——“風雨同舟，挑戰巔峰！”
的蝴蝶，帶走我的關注，無意中又捎來生命與愛的消息，送給生命中的點點滴滴！
女：我們感激青春，感激它那天使般的音符，是它賦予了我如風、如花、如草一樣的性格，是它讓我陶醉在另一個幸福的世界里。合：掌聲有請初二、四班的青春組合《我行我秀》！
第三篇章——青春之夢想
男：都說生活的船不能沒有理想的帆。都說生活的理想就是為了理想的生活。而理想的生活中最快樂的時光，便是夢想的花季。女：青春的列車從這里出發，駛向我們夢想的彼岸。青春是富有活力的，因為我們已經習慣踏上征途，去遠方尋找我們青春的夢想。男：人生因夢想而長大，生命因拼搏而生輝。女：踏著奮斗的足跡，朝著夢想之光一起飛翔。
合：讓我們跟隨初一、一班的團隊，掠過大地長空，釋放出我們的青春光芒。掌聲歡迎！
男：青春是一筆財富，沒有夢想沒有追求的青春怎么能叫青春？ 女：青春是一首贊歌，沒有彷徨沒有執著的青春怎么能叫青春？ 男：苦難才是真正的大學。女：苦難是人生的必經之路。
男：所以，當你擁有了雄心壯志的時候，請你記得張開雙臂迎接苦難。女：請欣賞初一、二班帶來的歌曲《困難是朋友》。女：征途是曲曲折折的小路，有寒冰，有大雨，有絆腳石。男：夢想看似遙不可及，我不管路上的荊棘也不顧前方的危險，系緊
男：每一個普通的人都有其不普通的魅力，因為每個人都經歷過不普通的青春！
合：青春是一個夢想，它要我們共同來實現！有請初中全體教師為我們帶來《希望之歌》，掌聲有請！男：辛酸的汗水伴隨著青春艱難的腳步，女：興奮的淚水伴隨著青春成功的喜悅。男：只要到達了的地方，都是昨天的歷史，女：我追求的是明天更美好的未來。男：當勝利再次悄悄來臨，女：當掌聲再次熱烈響起，合：我不驕也不躁。男：因為前面的路還很長，女：因為我知道我還得付出更大的努力。
合：當大雨再次沖刷過喜悅，當冰雪再次湮沒過興奮，我無怨也無悔。男：因為我知道，陽光總在風雨后，女：因為我知道，梅花香自苦寒來。
合：同學們，讓我們握緊青春的轉舵，揚起夢想的風帆，讓我們的青春在廣袤的人生之海輕舞飛揚！
男：大英縣外國語實驗學校2012年英語節活動——《飛揚的青春》到此結束！
女：感謝老師們為我們的辛勤付出和悉心指導，同學們，下次再見！
第三篇：浦口外國語學校首屆英語節活動方案
浦口外國語學校首屆英語節活動方案
一、活動主旨
進一步推進素質教育，努力培養學生的創新精神和實踐能力，創設良好的英語學習型校園。讓英語節成為每一個孩子的節日，讓英語節成為學校一道亮麗的風景，真正讓每一個孩子在活動中體驗學習英語的快樂。讓孩子在實踐中學會應用英語，通過此次活動，了解更多英語知識和文化；了解英語國家的歷史、風土人情。創造濃郁的英語氛圍，激發學生學習英語的興趣，培養和提高學生運用英語的能力。滿足中學生成長中的個性化培養的需求。
二、主題
Growing up with English
三、組織領導
南京浦口外國語學校初中部首屆英語節組委會：
組長：陳桂萍
副組長：胡歧曦
總策劃：吳加芳
宣傳：周玲梅
成員： 初一年級組教師
四、活動內容與要求
(一)萬圣節Party
活動負責人：吳加芳周玲梅
時間：10月31日（周三第8節課）
地點：各班教室
活動形式：
1．萬圣節介紹；
2．英語情景劇表演；
3.猜單詞；
4．欣賞英語歌曲和視頻；
(二)英語單詞競賽活動
活動負責人：吳加芳周玲梅
時間：11月7日（周三第8節課）
地點：各班教室
范圍：七年級
命題：吳加芳
評委：吳加芳周玲梅顧郡秋潘盼
活動要求：
1．請各英語老師先在本班發動全班學生，人人參與。
2.獎項設置優秀小組：3組/班
(三)英語說故事競賽活動
活動負責人：吳加芳周玲梅顧郡秋潘 盼
時間：11月21日（周三第8節課）
地點：學校報告廳
范圍：七年級
評委：陳桂萍胡歧曦各班班主任
評分標準：發音(3分)、創意(2分)、內容組織(2分)、儀態(2分)、時間控制(1分)
活動要求：
1．要求各英語老師在班級初選，人人參與；
2．每班準備5-6個節目，上報后集中參加學校表演。
3.評獎：一等獎4名二等獎4名三得獎4名優秀4名
（四）英語手抄報比賽活動
活動負責人：吳加芳周玲梅
時間：11月28日（周三第8節課）
地點：各班教室
范圍：七年級
評委：各班學生
評獎(團隊獎)：優秀小組：3組/班
活動要求：
1．要求各英語老師提前布置好這項工作，使用8K紙，做到人人參與。
2．請各班先進行初評。年級組進行復評。擇優在學校櫥窗進行展覽；其余在本班教室展覽。
3．獎項設置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名。
(五)英語口語競賽活動
活動負責人：吳加芳周玲梅顧郡秋潘 盼
時間：12月5日（周三第8節課）
地點：各班教室
范圍：七年級
命題：吳加芳
閱卷：吳加芳周玲梅顧郡秋潘 盼
活動要求：
1．請吳加芳、周玲梅、顧郡秋、潘 盼各負責一個班；
2．獎項設置(團隊獎)：優秀小組：3組/班
(六)英語電影欣賞
活動負責人：吳加芳 周玲梅
時間：12月12日（周三第8節課）
地點：各班教室
范圍：七年級學生
選材：周玲梅
活動要求：
1．安全第一，吳加芳、周玲梅、顧郡秋、潘 盼各負責一個班級；
2．按鈴聲正常上下課。
3．中途不允許學生隨便外出。
(七)英語閱讀與寫作競賽
活動負責人：吳加芳
時間：12月19日（周三第8節課）
地點：各班教室
范圍：七年級學生
評委：吳加芳周玲梅顧郡秋潘 盼
活動要求：
1．試場布置按期中考試要求布置
2．獎項設置：一等獎4名，二等獎6名，三等獎8名
3．獎項設置(團隊獎)：優秀小組：3組/班
（八）圣誕節和元旦Party
活動負責人：吳加芳周玲梅
時間：12月26日（周三第8節課）
地點：各班教室
活動形式：
1．圣誕節和元旦節日介紹；
2．英語情景劇表演；
3．個人才藝表演；
英語組 二0一二年十月二十六日
第四篇：寧波外國語學校第六屆外語節活動方案
寧波外國語學校第六屆外語節活動方案（2012.3）
一、主題：“世界音樂之旅Music Around the World”
二、目的：本屆外語節以“世界音樂之旅”為主題，旨在通過與世界音樂文化相關的主題活
動，為學生提供接觸世界多元音樂文化、展示音樂文化理解的機會，提升學校的音樂品味，培養學生的音樂修養及國際視野。
三、開幕時間：3月12日升旗儀式暨外語節開幕式
四、活動：
1、世界音樂海報展（初
一、高一年級）
（每個班級選一種類音樂，根據該類音樂設計圖文內容，展板展出）
時間：3月19日（周一）交上3月23日（周五）始展出
負責：肖秀娟、葉晶晶
2、校第七屆英語演講比賽決賽（主題“Music to me”）（初中段、高中段）
時間：3月28日（周三）下午7-9節課
初中部負責：杜宇、邵康明、劉丹妮
3、模擬聯合國（高
一、高二年級）
時間：3月31日（上周二課）下午8-9節課地點：學校報告廳二樓
負責：杜宇、熊亦波、葉丹寧、胡謨旭、盛栩錚
4、“Ningbo Foreign Language School Musical”（初
二、高二年級）
時間：4月5日（周四）下午7-9節課
負責：石曉為、熊亦波、屠艷寧
5、光影世界中的音樂（全校）
（電影展播）
時間：第9節課(3月12日開始)
負責：電影社 肖永健、6、各國音樂講座“Music in Britain/ Germany/ America”(初中段、高中段)
時間：3月14日（周三）、3月21日（周三）下午8-9節課地點：學校報告廳二樓負責：桂華峰
7、第六屆外語節匯報演出
時間：4月11日（周三）下午7-8節課地點：學校音樂廳
負責人：各備課組長及年級組長
五、其他：
1、各班英文黑板報評比（英語、音樂）
2、廣播臺英文廣播
3、宣傳：教育局網站投稿；校園網第六屆外語節專欄；走廊、過道的宣傳欄設置；宣傳攝影設備
寧波外國語學校第六屆外語節組委會2012年3月地點：學校報告廳二樓地點：學校音樂廳地點：學校報告廳二樓高中部負責：陳蓓蓓、陳佳佳、趙斌芬
統籌協調：學生服務中心
后勤保障：后勤服務中心---鉛化紙或卡紙(白色140×100/70×100，3月12日需要)、評委名片牌、參賽選手序號牌、鮮花、礦泉水、桌椅40套
宣傳：學校事務中心
技術支持：信息技術中心---校園網外語節專欄、攝影、錄像、話筒、音響
（詳見校第六屆外語節活動方案）
第五篇：英語培訓學校家長會
尊敬的各位家長同學們，大家下午好！
首先歡迎大家的到來！很高興能有這樣一個機會，能和大家進行面對面的交流。今天家長會的內容一是向家長會匯報一下本學期孩子們的學習成果。二是教育經驗交流分享。三是說一下下學期的學習計劃和要求。
請家長將手機調成靜音，誤隨意進出教室，保持會場的秩序。
本學期共18周，我們還有2周的課，分別是復習和期末考試。安排今天16周開家長會是提前告知大家下學期的學習計劃和時間，有的同學暑假還報有別的興趣班，以便及時確定以免時間沖突。
隨著春季學期英語學習尾聲的臨近，在這16周里，把我班學生的英語成績和對學生英語學習情況的了解來與各位家長分享和探討。
在過去的這一學期中，我們學習了少兒第一冊小紅帽的故事。這本書有16個單元，學習的內容主要是口語:見面禮貌用語“你好、早上好、下午好、見到你很高興等”、自我介紹名字、年齡、詢問顏色以及一些動物，學習用品類單詞等。課文：小紅帽的故事；單詞62個．
我們整個少兒四冊教材在編排上每個單元都有日常口語對話和課文表演日常口語著重與訓練生活情景性強的句型，培養同學們表達生活情境英語運用能力.課文部分是課文是以小紅帽的故事展開。每周學習一單元內容，每句話都教授其對應的動作表演和語氣，包含了許多生活情境性強的句型，同時培養學生的表演力和提高興趣。每一課之間循序漸進，知識面廣，詞匯量大，學完少兒四冊可以掌握大量的單詞和句子，它函蓋小學大部分的單詞和句子。少兒四冊學完了有一定的英語基礎就可以升入音標學習和少兒版新概念看聽學的學習了，就開始系統的學習語法和背單詞了。
從3月份開學以來，我們班的學生整體學習積極性都很高，通過學習訓練，大部分學生英語學習都有很大提高。在這里，我就對孩子在本學期的學習情況予以簡單的評價。
首先我想表揚一下以下幾個同學，他們是葉文樂、劉澤為、袁宏凌、梅瀟楊、釋悅軒、張雪媛、李高涵、丁圣鑫昊，他們在學習習慣上做得很好，堅持認真的聽磁帶，遵守課堂常規，積極主動的回答問題，良好的完成每課的要求，課文的表演背誦，練習冊做的很好。
葉文樂，性格從靦腆到現在生怕老師不點他回答問題，在課堂上的他活潑開朗，在課后的他認真復習，并在單詞競賽中為咱們班獲得了榮譽。劉澤微，是班上的領頭雁，常常帶領大家思考問題。袁紅玲閃爍了一雙智慧的眼睛，在課堂上全神貫注，老師沒布置的作業也提前做完并且正確率很高。梅肖楊活潑開朗，很樂意做老師的小幫手，常常幫老師收作業并拿教具。釋悅軒很聽老師的話，安靜的吸收著老師的每個知識，這次朗誦賽的準備中表演很有天賦，但若更加自信大方你會更出色。張雪媛是老師們公認的懂禮貌的孩子，并且很善良，重新適應英語課堂后，進步相當明顯。李高涵一直都是認真的完成英語各項要求，依舊保持著良好的學習狀態，就是個別的字母要把它記牢哦。丁圣心號很懂禮貌本學期進步很大，特別是在口語發音和語流上，重難點的句子你很流利的脫口而出，為他人樹立了榜樣。
望卓彥、鄭雄濤、梁恩慈，他上課都能跟著老師上課的思路走，認真聽講。性格比較文靜，說話聲音比較小，接受能力相對慢一些，但是他們是一直都在努力，一直都在進步著，我相信只要一直這樣保持下去，她們一定會很棒的。望卓言，還記得幼兒的你進步很大，能自己大膽說出口，雖然現在少兒的要求提高了，但是你還記得老師曾對你說過：不要怕出錯，但是要勇敢的大聲說出來。鄭雄濤，很聽老師的話，你很聰明，腦經轉的很快，還愛主動問老師問題，但是老師總覺得你的發音還可以通過多模仿而進步更大。梁恩慈聰明，聽話，好學，但在家里可就對自己的要求降低了，要是課堂課后能一樣優秀就更好了。
接下來我想說說下面幾位進步較大的同學，陳基偉、吳梓涵、劉濤。剛開始學單詞和句子時，也不是很喜歡開口，但隨著課程的深入，他們的表現也越來越好，每次上課時都能聽到他們響亮的聲音，在口語表達上看到他們一點一點的在進步，課文句子背誦的越來越多，我由衷的感到高興。陳繼偉聰明好動，腦筋靈活，上課認真，但這種認真的狀態卻不能長久，總是認真不了一會，思想開始開小差，我希望若以后能夠克服這個缺點，整堂課都認真聽講的話，一定會更棒的。吳紫涵，開始靦腆的性格到現在敢于大膽表達自己，學習上變化很大，自信了許多，成績因此提高了，老師為你感到高興。劉濤，你表現總是時好時壞，有時積極，有時上課懶散，但那次你能主動問老師學校學習的難點單詞我就知道你已經喜歡上了英語，這就是老師看見你的進步，我們慢慢來。
我希望同學們在以后的學習中更加自信些，并且要敢于犯錯，說錯了也沒什么關系，這次說錯了，老師幫忙糾正過來，下次就不會再錯了。是不是？
英語學習要求是:聽、說、讀、寫。每個單元分為口語和課文，口語主要是日常對話，要求學生會讀背，目的是培養語感，理解每句話的意思，會翻譯；能綜合運用。課文也包含了很多單詞和句型，首先要理解，知道每句話的中文含義，同時單詞本上的單詞要會認讀，會讀才會背，要多反復跟讀后記下來，直到能生動的表演課文。家庭作業是對本單元的復習鞏固練習，其中都是一些重點內容需要掌握的都羅列在每周的周計劃上。記憶單詞要選時間。晚上臨睡前或早上起床后就是不錯的黃金記憶時間。與其在過關時強記，不如抓住這兩個黃金時刻。根據“艾賓浩斯遺忘曲線”。我們在第2,4,8,16,32天是進行復習的最佳時機
? 目前學生在英語學習上的問題合理安排學習及作息時間 ? 家庭作業---背誦課文并表演,聽磁帶,自覺性差
有的低年級甚至比高年級的同學學的要好，年齡小學的級別高，知識比較難，可能有時感到有些困難，但是他們只要堅持下去，學到一定的級別成績會有很大提高的。所以每個同學不能只按老師的要求完成了就覺得可以了，要互相之間形成良性競爭，根據年紀比一比，再根據不同年級的要求嚴格要求自己。
有的同學表現在出自尊心很強，有競爭意識，學習比較主動，預習、復習工作都做得比較好。自己找好的學習方法。
但是也有需要在比平時多付出一點，多花一點時間的，還有更大進步空間的同學，要在雙數課上的語法多讀多記多練，這樣才能一學期比一學期有進步。也有一部分同學為自己找的借口比較多，能多玩一會也不把書拿出來復習，怕寫作業、惰性較大。學習馬虎、敷衍、比較貪玩。希望同學們心中有一面明鏡，自我評價自己是不是都做的很好，還有哪些地方做的不夠好，有則改之，無則加勉。
同學們每周都要保質保量地完成英語作業，該讀的讀、該說的說、該寫的寫、該記的記，及時鞏固，養成良好的習慣。總之學習要四個字：不折不扣！什么意思？不折不扣地聽取老師每一節課的講解，不折不扣地執行老師提出的每一個要求，不折不扣地完成老師交給的每一項任務。惟有如此，你們才能長成最美的一道風景。
各位家長朋友，每一個孩子都是一塊自然的璞玉，我們做老師家長的，是雕琢這塊璞玉的最主要的人。對孩子的英語學習，同學習其他知識一樣，我們的一個基本觀念，就是培養興趣、養成習慣。國內外教學研究統計資料表明，對于絕大多數學生來說，學習的好壞，20%與智力因素相關，80%與非智力因素相關。而在信心、意志、習慣、興趣、性格等主要非智力因素中，習慣又占有重要位置。古今中外在學術上有所建樹者，無一不具有良好的學習習慣。
1.作為家長，我覺得對孩子在學習方面督促和鼓勵是很重要的，在督促與鼓勵過后，培養孩子學習的自覺性，讓孩子知道學習是自己的事，不是為家長學為老師學，讓孩子知道“我要學”的重要性，而不是“要我學”。小學階段正是孩子樹立學習興趣，學習習慣、行為習慣的初級階段，為他們樹立信心，多鼓勵少指責，培養進取心，培養認真處事的態度，凡事只有認真去做了，盡力了，自己不會后悔。只有主動學習，孩子才會認真地、及時地完成每天的學習任務。大多數學生都有這樣的體驗：心里已經清醒地意識到，嘴上也在說：貪玩不利于學習，今后不再貪玩了，可是鬼使神差地又貪玩了。為什么會這樣?這實際是潛意識在支配他，是他的潛意識中有一種強烈的要去玩的渴望。一個養成了良好學習習慣的人，他對學習有一種親合心理，他從心底里把學習當成了第一需要，當成了樂趣，不學習便難受。那些愿意玩的人拖他去整天打藍球、玩游戲機，他會感到沒意思、無聊、難受。即使出于身體鍛煉的需要或者不得已而逢場作戲，他的心思也仍然始終在學習上，甚至連睡眠做夢的內容也都與學習相關。
2.每天的家庭作業我們都認真督促，嚴格要求，做錯了題目自己改。學習效果不好往往是跟能力的培養和習慣有關，而不能簡單地怪孩子懶惰貪玩。找出背后的原因，細致地分析，把對孩子的培養滲透到生活的每一方面。生活和課堂是相通的。比如說：作業的問題可能出自行為習慣上，如果一個孩子在生活上就是飯來張口、衣來伸手，那么做作業的時候馬虎了事就是意料之中的了。所以，要從生活的點滴中來正確引導孩子，在生活各方面勤快、懂事的孩子，在學習上也會勤奮自覺。拒絕包辦代勞，現在的孩子享受父母了太多的精心照料與服務，生活中的許多事情都由大人代勞了，于是便習慣性地形成了對家長的過分依賴，即使是面對一些需要孩子自己完成的事情，他也會在那里不緊不忙地磨蹭著，等待家長的援助之手。比如孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長由于害怕孩子上學遲到而急得不得了，可是孩子卻在一旁依然慢條斯理的，因為孩子心里明白，自己動作磨蹭一點沒關系，到時候媽媽會來幫我的，反正上學是遲到不了的。這些都是孩子的依賴性，所以，要想讓孩子不再磨蹭或自己檢查作業，父母就必須剔除對他的多余的關愛，讓孩子遠離對父母的依賴，更不能因為看孩子干得慢就包辦代替。有的同學作業做完了也不管對錯就不再檢查了，認為檢查是父母老師的事情，所以考試的時候也是錯誤百出。看聽學那個班的一個同學周雨駿媽媽在此有她自己的心得。與之交流中了解到，她認為孩子已經五年級了，應該是有自主的學習習慣了，再不能讓孩子在學習上過于依賴，便試著放手，一段時間后孩子在沒有媽媽處處的監督下確實有所松懈，所以退步了，成績不理想，周雨駿媽媽的這種做法雖然還沒有達到理想的效果，但我想若學校家長之間做好溝通，多給孩子在思想上的幫助和鼓勵，發現問題解決問題，周雨駿同學一定會明白媽用心和改變自己的學習態度。所以說有的同學作業做完了也不管對錯就不再檢查了，認為檢查是父母老師的事情，所以考試的時候也是錯誤百出。再比方說孩子早晨起床后磨磨蹭蹭的，家長不要急，也不要去幫他，可以提醒孩子一下“再不快點可要遲到了”，如果他依然在那里磨磨蹭蹭的，不妨任由他去，不必擔心孩子上學會遲到，其實我們恰恰就是要讓孩子親身體驗上學遲到的后果，孩子如果真的遲到了，老師肯定會詢問他遲到的原因，孩子挨了批評后，就會認識到磨蹭給自己帶來的害處，幾次以后孩子自然就會自己加快速度。在學習上，同樣要讓孩子認識到他的“依賴”給他帶來的后果。
3.培養孩子在規定時間內學習的習慣，力戒拖延和磨蹭。孩子在學校里的學習是有嚴格時間規定的，在家里也應該有固定的學習時間。例如，放學后應先寫作業后玩，或者在晚飯后稍稍休息一下，立即做功課。有關調查表明，學習好的學生，一般都在嚴格規定的時間內準備功課，這樣做主要是使學生形成一種時間定向，一到什么時候就自然而然地產生了學習的愿望和情緒。這種時間定向能在很大程度上使開始投入學習的準備時間減少到最低限度，使孩子能夠很快地專心學習。同時訓練學生的專注能力，集中精力學習，而不是學習時摸摸這兒、看看那兒或遲遲進不到學習狀態中，有的在學習時總有許多毫無意義的停頓，寫著寫著就站了起來，或者說幾句閑話等等。這些孩子貌似學習，但實際上學習效果極低，既白白浪費了時光，又會養成做事心不在焉的壞習慣。久而久之，會造成思維遲鈍，注意緊張度降低，影響智力發展，使學業落后，以至形成拖沓的作風，學習、工作都沒有效率。所以在對孩子的要求上，不要只滿足于孩子“一坐就是幾個小時”，而要教育他們在規定的時間內精神專注，高效率地完成任務，幫助孩子學會控制干擾，訓練他們高度的專注能力。專心致志的學習習慣，是同學們必須養成的起碼的學習習慣。同學們一定都聽說過《小貓釣魚》的故事吧。與這個故事的寓意相同的還有中國古代“一手畫圓，一手畫方”的說法。旨在告訴人們學習時不可一心二用。不信你可以當場實驗：左手右手各拿一支筆，一手畫圓兒，一手畫方，雙管齊下。其結果必然是圓也不圓，方也不方。古語“目不能兩視而明，耳不能兩聽而聰”，說的就是這個道理。上課時要全神貫注地聽講，做作業時聚精會神地思考。對于一切與學習無關的事情能夠做到聽而不聞，視而不見，以意封閉。有些同學上課時精神走神，講話或擺弄東西，甚至做一些與學習毫不相干的事；課后做作業，一邊聽歌一邊寫文章、算題，哪里說話哪搭茬兒，或者故意插科打諢、耍怪逗哏。這些做法都是與專心致志的學習習慣背道而馳的。4.培養孩子養成復習舊課和預習新課的習慣。經常督促孩子按時復習當天課程，預習第二天要上的新課，是幫助孩子鞏固當天所學知識，為第二天上好新課打下基礎的好辦法。如果當天所學的知識不鞏固，甚至沒有學會，日積月累，在學習上就會產生積重難返的大困難。所以一定要培養學生養成預習--聽講--復習--作業--總結的系統學習方法。智力超群的科大少年班的學生，在談到自己成績優異的原因時，都強調自己有良好的學習習慣。其中，13歲進入科技大學的少年大學生周峰，認為自己成功的秘訣就是從小養成了良好的學習習慣。周峰認識漢字，記憶英語單詞，都是每天10個，即使走親訪友時也從不間斷。就這樣，一年下來，便記住了3000多個漢字和3000多個英語單詞。這是他量化的學習習慣。周峰該學習的時候就一心一意學習，該玩兒的時候就輕輕松松地玩兒，自覺性極強，從不需要別人提醒，更不需要別人強制。他聽英語廣播學英語，一到點便準時打開收音機。這是他定時的學習習慣。周峰學習時總是全神貫注，思想從不開小差，精神略有走神，便立即做出調整。這是他專心致志的學習習慣。進化論的創始人達爾文說：“我的生活過得像鐘表的機器那樣有規則，當我的生命告終時，我就會停在一處不動了。”達爾文所說的“規則”，便是指良好的習慣，當然也包括學習習慣。世界上著名的“鐵娘子”英國首相撒切爾夫人在談及習慣時說：“有時事務太忙，我也可能感到吃不消，但生活的秘訣實際上在于把90%的生活變成習慣，這樣你就可以習慣成自然了。早上起來你想都不用想就去刷牙，這是習慣。”撒切爾所說的“想都不用想”，實際上就是受習慣支配著的下意識在發揮作用。
5.在孩子學習時，家長應當盡量給他創造一個較為安靜的、不受干擾的學習環境，這時家長不要上網玩游戲，不要給朋友打電話嘮嗑，不要不時地去問寒問暖，即使是在做家務也要盡量防止發出很響的聲音。
6.我們不妨從勞動教育入手，培養孩子的勞動習慣，讓孩子適當做些家務，拖地，擦桌子，洗碗，洗自己的衣服等，一旦他們愛上了勞動，有了良好的勞動習慣，那么他們的學習也會受到良好的促進作用。
7.定時學習是完成學習計劃的前提。定時學習，包含兩層意思：一是每天必須保證必要的學習時間，二是到了該學習的時候馬上學習。一個人只要一日三餐，常年不斷，雖粗茶淡飯，也不會影響身體健康；如果飽一頓饑一頓，雖吃山珍海味，也難有好體格。與此相似，知識必須日積月累，才能武裝出聰明的頭腦，如果三天打魚兩天曬網，必然事倍功半。俗話說：“不能一口吃個胖子”，“不能一鍬挖個井”，講的都是這個道理。因此說，定時學習是完成學習計劃的前提。8.值得注意的是，我國中小學生乃至大學生的身體素質與發達國家相比普遍偏低，近視率普遍偏高。其中有80%考生的報考志愿受身體條件、尤其是視力的制約。
學習英語的新方法：1.模唱 很多十幾歲的青少年喜歡唱歌，尤其是喜歡學唱一些流行歌曲。唱歌和學習還是能聯系上的，而且影響不小。這里所缺乏的還是一個正確的引導，建議家長和孩子一起挑選歐美流行歌手的歌曲，鼓勵孩子多聽、多學、多唱。由聽——學——唱，這是一個重要的英語學習過程，同時也增加了孩子對英語學習的興趣。比如在
2、二分鐘記憶法
很多學生在課堂上接受新知的能力很強，甚至個別同學能夠做到當堂即消化所學知識。在工作中我發現往往接受能力強的孩子，記憶的持久性不強，比較典型的就是很多孩子晚上睡覺前對當天的功課進行了認真的復習，但在第二天的課堂上、考試中卻往往成反比，如何克服這一缺點，可以利用“二分鐘記憶法”——即每天除了晚上臨睡前的復習外，第二天早起后用二分鐘來回顧，將遺忘的知識重新鞏固，這樣堅持不懈，記憶能力必然提高。不但時間花費不多，而且學習輕松，毫無壓力。
下學期希望家長能堅持做到：
1.為了讓孩子能夠有良好的語感，培養孩子的聽說能力，為了讓孩子能夠說一口純正，流利的英語，在這里我希望家長每天督促孩子聽一聽與課本配套的蹀片。2.每天根據孩子的英語作業進行檢查是否完成并進行簽字，如果孩子講條件或是沒有如實完成可以在周計劃上寫上原因或具體情況。我們每天的英語作業都不是很多，一般在半小時內就能完成。有的同學說語文數學作業太多了，沒有時間寫。所以家長可以幫孩子可以適當的改變一下做作業的順序，可以先做英語啊！英語語文口頭作業晚了沒時間做，并不是可以說就可以不做。相反的學習語言，最重要的就是要練說，你可以讓孩子提前一刻鐘起床起來讀讀，效果會很好的。
3．改正培養孩子的學習習慣和生活習慣。
本學期家長朋友們也表現的很不錯，例如梅肖楊、望卓言，鄭雄濤的家長積極鼓勵支持孩子參加學校組織的各項英語活動，劉澤威、劉濤、穆芳飛的家長在生活上學習上給予孩子很大的鼓勵，很注意樹立孩子的信心，積極地報名，學習的主動性很高，給孩子樹立了一個好榜樣。袁紅玲、陳繼偉的家長對于孩子的教育一絲不茍，在電話中認真的交流了孩子在家的學習情況。丁圣心號、葉文樂、吳紫涵的家長每周都認真的在周計劃和書本上簽字。李高涵、釋悅軒、張雪媛的家長交流表填寫很認真，全面，字跡工整漂亮。
本學期我們開展了多項活動，第一個是母親節為了表達對媽媽的祝福和感謝我們組織大家制作了賀卡，大家都非常喜歡這個活動嗎，都精心的認真的完成了，體現了本次活動的目的意義。在制作卡片的過程中有的同學像寫作一樣信手拈來，做的很漂亮很快，有的同學拿著一張紙和剪刀就不知道怎么辦才好。執行力差，在學習上的體現就是，孩子不愛動手，而不動手去做最后會導致，孩子看什么都很簡單，但自己做起來就不是那么回事，所以培養學生的動手能力應貫穿其人生成長全過程中，但其中又以小學階段尤為重要。帶領孩子爬山郊游，讓孩子觀察春夏秋冬自然景色的變化；和孩子一起種植花草樹木，了解植物生長過程；養些小動物，讓孩子觀察它們的習性動態。充分利用大自然，一年四季都可進行鍛煉，培養學生的動手能力。古人的“童孫未解供耕織，也傍桑陰學種瓜”的詩句正是對兒童在接觸大自然中一些活動的寫照。
本學期我們還開展了“夢想杯”我愛記單詞，很高心同學們都踴躍的報名參加了活動，本且在活動中有些同學取得了不錯的名次，在這里提出表揚，我們班的葉文樂劉澤為同學都獲得了三年級組的冠軍和亞軍，大家都在這次競賽中付出了努力，精神可嘉，值得表揚。同學們平時應該多多參加這樣的專項競賽，從競賽中大家可以找到自己的差距和優勢在哪里，并且每一次活動都會帶來感受，這也是人生經歷組成的一部分，可以增長見識和知識，提升自己分析問題的能力，更主要的是可以讓自己有所突破，突破自己的害羞和膽小的性格弱點，加強面對挫折的能力。這次競賽中也反映了一個嚴重的問題，就是答題技巧，有一題是根據圖片選擇單詞，卷子是黑白的，有個單詞要大家選個黃色的單詞，有的同學問這個顏料圖片畫的是什么顏色啊，可是所有圖片里只有這一個圖片是關于顏色的，無需問就選這個答案。這就是答題的技巧不夠，平時同學們的測試中可能也存在這樣的問題，有的同學可能知識不扎實但會答題分數還不錯，這在高考和中考中是很重要的，所以要總結自己，平時多加以練習。
明天晚上也將舉行“夢想杯”幼少兒的英語朗誦比賽，大家也都在積極的準備當中，活動重在參與，同學們要自信大方一點，預祝同學們演出成功！
暑期我們的英語學習將繼續開展下去，希望各位家長能夠幫助您的孩子培養持之以恒的學習習慣；梅花香自苦寒來，迎雪吐艷，凌寒飄香，鐵骨冰心的崇高品質和堅貞氣節鼓勵了一代又一代中國人不畏艱險，奮勇開拓。炎熱的暑期也是我們培優補差抓緊學習進步的好機會。像紅軍二萬五千里長征一樣，堅持就是勝利，只有堅持到最后才能嘗到勝利的甘泉。為了讓我們的孩子在英語學習中有更多收獲，暑期我們將學習少兒第二冊白雪公主的故事，口語:見面禮貌用語，詢問時間表達，描述一天日常生活、動物、運動類單詞等等。課文：白雪公主的故事．英文歌曲5首
暑期我們的每周上三次課，時間為每周二四六的上午10：20-12：20.7月 日開課，共十八次課，與8月 日結束課程。學費為 元/期。同時我們也開展了一些優惠活動，兩期連報優惠 元，老生帶新生報名優惠30元，暑期我們也開展了數學提高班，同學們也可以帶領英語數學提高成績上有需要的朋友來免費試聽。
本次家長會到這里已經接近尾聲了，再次感謝所有家長長期以來的支持與信賴。這將是我及我們學校前進的動力與源泉！希望我們共同努力，為孩子的將來盡一份力。在此祝愿我們的孩子健康成長，有一個美好的明天。祝愿各位家長工作順利，合家幸福！
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