第一篇：申論備考之新手篇：申論作文的體裁

給人改變未來的力量

申論中的文章寫作，名稱不一，按體裁分類，最基本的是兩類：普通文章和應用文，其中，名目不一的策論文、對策文、評論文、議論文等，均包括在普通文章內，屬于廣義的議論文種類;按其內容性質，則應劃分到議論文之下的政論文一類之內。

申論試題中典型的文章稱呼方式有以下幾種：

一、文章

例如，2008國考第四題：“以《從“怒江水電開發”說開去》為題，寫一篇文章”;2008山東省直第五題：“在下列題目中任選一題寫一篇文章??”。這是申論試題中出現頻率最高的一種文章叫法，歷年國考中除應用體文章外，無一例外地籠統稱之為“文章”，特點是沒有體裁、格式等形式方面的要求。但按照論述的對象和內容來判斷，只能是政論文章，以分析論述理論性或事實性政治話題為基本內容，闡述作者的觀點。由于沒有特定要求，可全面包括問題、原因、影響和危害、解決的必要性、對策思路、發展趨勢預測等內容，也可有所側重，如側重說明理論上的原理、意義，更多的仍然是側重解決問題，即提出并論證對策，具體闡述解決的原則、思路、方法、措施，作答者應依據自己的理解，結合給定資料和題目的提示條件選擇論述的側重點。還有一種特殊情況，名稱仍然是“文章”，但限定寫作內容，間接提出體裁、格式要求，如：“寫一篇文章，就廣州市公交改革向政府部門提出建議”。提示要寫出建議，內容只能以對策為主，同時還要兼顧“建議”類文章應有的內容和寫法要求，盡管無須依照公文中“建議”這種形式寫作，一般也應做到觀點翔實，虛(理論)實(實例、經驗做法)結合。

二、議論文

例如：“結合材料，聯系實際，就如何解決這一問題，寫一篇議論文”。體裁、格式方面沒有特殊要求，但限定寫作內容——主要論述對象是如何解決問題，間接要求須以對策為主，而“議論”則要從理論上說清問題的性質、影響、解決的必要性和理論、政策依據。

再如，“以“科學發展觀與政府績效評估”為主題寫一篇議論文”。限定主題，只能是政論性的議論文，決不是普通的雜文或社會現象、理論觀點的議論文中.公教育版權。

還有一種特殊形式，“就給定資料所反映的主要問題，用1000字左右的篇幅，自選角度，自擬題目進行論述”。沒有文章名稱和體裁要求，甚至沒有出現文章字樣，但有寫作對象和任務——“就??問題進行論述”，有論述字樣，由此判斷只能是議論文。

三、議論性文章

例如：“圍繞“建設生態文明”這一主題，自擬題目，自選角度，寫一篇議論性文章”。與“議論文”名稱略異，實質完全相同，內容必須包括對問題的理論分析和解決的對策。

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四、評論性文章

例如：“以‘別再摁下葫蘆又起瓢’為題寫一篇評論文章”;“以科學發展觀為指導，就電力工業的科學發展，自擬題目，寫一篇評論性的文章。”

評論和議論，從字面上理解沒有本質的不同，但在寫作實踐中，具體的形式有所區別，差異就在“議”與“評”的側重點上。議論，可以空對空，沒有引起議論的事物，憑空闡發作者的思考、設想、創見，雖然其常規寫法是針對具體問題起筆;評論，必須有可評、所評之物，必須由具體問題引起評說，對特定的對象進行敘述、說明、評價和議論，我們評論事物，不可能沒有對象而憑空評論的。由此看來，議論文寫作有更大的自由度，可以由抽象的概念展開議論;而評論文相對限制較嚴，重虛實結合，由實際存在的問題引發評議中.公教育版權。

五、策論文

例如：“以“提高社會救助水平的對策”為題，寫一篇800字左右的策論型文章。”

策論文是“策論”一詞在公務員申論考試中的時代意義：以對策內容為主的議論文。

第二篇：事業單位考試：申論備考輔導作文之寓言篇

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事業單位考試：申論備考輔導作文之寓言篇

事業單位：事業單位考試作文的材料類型，變化多端。但縱觀全國近年命題趨勢主要分為三種：寓言故事類(小故事為題目考察做人做事道理，類似烏鴉喝水、守株待兔)，抽象概念(以概念詞匯為主題寫作，如理性、底線)和社會熱點(以社會發生的新近新聞為主題，如網絡反腐、最美人物)。

寓言故事類作為區別于公職考試的特殊形式，在多省份廣泛考察。考試多見于浙江、山東、安徽和貴州等省。主要以寓言形式考察人生哲理，從而測查應考者的行為品行和處事能力。

例如: 2013年9月7日浙江杭州市拱墅區部分事業單位 《綜合基礎知識》

五.材料寫作共30分2014北京事業單位考試網校輔導課程

有一天，一位生活潦倒的年輕保險推銷人來到了一家寺廟，拜見住持，寒暄之后，他便滔滔不絕向住持介紹起投保的好處來。住持很耐心地聽他把話講完，然后平靜地說：“聽完你的介紹之后，絲毫沒有引起我對投保的興趣。”年輕人很是尷尬。住持接著又說：“人與人之間，像這樣相對而坐的時候，一定要具備一種強烈對方的魅力。如果你做不到這一點，將來就沒什么前途可言了。”最后他說了一句：“小伙子，先努力改造自己吧!”

從寺廟出來，年輕人一路思索著住持的話，若有所悟。接下來他組織了專門針對自己的“批評會”，每月舉行一次，每次請5個同事或投保客戶吃飯，為此，他甚至不惜把衣物送去典當。目的只為讓他們指出自己的缺點，每一次“批評會”后，他都會努力改掉這些缺點，在這過程中他感覺到了自己在逐漸進步，完善和成熟。

這個保險推銷人就是被美國著名作家奧格-曼狄諾稱之為“世界上最偉大的推銷員”的推銷大師原一平。他的業績連續15年保持全日本銷售第一的好成績，他還成為了美國百萬圓桌會議的終身會員。

根據以上材料，自選角度，自擬題目，寫一篇800字左右的議論文。

本類題目關鍵在于看清簡單故事背后蘊含的人生道理。可以通過找主體、做法、結果，理清故事脈絡。再根據故事脈絡，尋找矛盾焦點獲得主題。甚至有些題目中，主題比較簡單，會在人物對話中，直接點明關鍵詞，考生在應對時需要多加注意。

例題中，故事脈絡：主體潦倒的推銷員，做法在主持點醒他之后，通過請人吃飯的方式尋找缺點的方法，提升自身的魅力。最終獲得事業的成功。分析尋找主題兩大步驟：第一步，看感情傾向，結果積極，那主題也就積極。第二步，分析做法，成功的關鍵在于改掉自身的缺點。

再如：2013年9月28日下半年廣東省佛山市順德區招考政府雇員 《綜合知識與寫作》

三、寫作(30分)農大西學習中心

海淀區圓明園西路2號

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52.在唐朝貞觀年間有個和尚，要到西天去取經。他選中了一匹馬，準備去西域去取經。這匹馬它有個很好的朋友，是頭驢子。這匹馬臨走之前就跟它的好朋友道別。一走呢走了十七年。十七年之后這匹馬就馱著滿滿的佛經回到了長安城。它們受到了英雄般的歡迎。這匹馬也一舉成名。這匹馬就回到它當年的好朋友驢子的磨坊里面。發現驢子還在。它們兩個就一起訴說十七年的分別之情。這匹馬就跟這頭驢子講它這十七年的所見所聞。講了很多很多。這頭驢子聽完流著口水說：你的經歷可真豐富呀!我連想都不敢想!這匹馬就接著講：我走的這十七年你是不是還在磨麥子呀?這頭驢子說：是呀!這匹馬就問它那你每天磨多少個小時呀?這頭驢子說八小時。是不是還在磨呀?這匹馬說：“我和唐大師當年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關鍵在于當年我們朝著一個非常遙遠的目標，這個目標有多遙遠，非常的遙遠根本看不到邊，可是我們方向明確，今天就終成正果。”朋友們，你想成為那匹馬，還是那頭驢子? 要求：

1.根據材料寓意，一個角度作文，題目自擬。

2.觀點鮮明獨到2014北京事業單位筆試面授課程（全年）3.除詩歌外文體不限，800字

例題中，結尾處馬說的話直接點出主題，“這匹馬說：‘我和唐大師當年，平均每天也走八小時，這十七年我走的路程和你走的路程是差不多的。可是關鍵在于當年我們朝著一個非常遙遠的目標，這個目標有多遙遠，非常的遙遠根本看不到邊，可是我們方向明確，今天就終成正果。’”成功的關鍵在于遙遠的目標和明確的方向。主人公的話之中的關鍵點即是立意“目標”和“方向”

綜上所述，參加事業單位考試考生在備考寓言類作文時，一方面，要仔細閱讀主人公的話抓取主題意思;另一方面，還需理清文章脈絡，尋找關鍵主題。中公教育老師預祝各位考生，一舉成功!中公圖書、試卷全場5折

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第三篇：2014年政法干警考試申論文章寫作之體裁篇

申發論述是申論考試中占有重要地位的題型，也是廣大考生感覺比較頭疼的題型。廣大考生丟分嚴重除了跑題，還有個重要的原因就是沒有準確定位申論文章的寫作體裁。確定寫作體裁是廣大考生作答申發論述題的前提，同時也是確保文章立意的一個很重要的影響因素。接下來本文帶領各位考生一起學習探討申論文章寫作的基礎知識——體裁。

一、本質是議論文

考試大綱中，申論的定義是這樣的：“申論材料通常涉及某一個或某幾個特定的社會問題或社會現象，要求應考者能夠準確理解材料所反映的主要內容，全面分析問題所涉及的各個方面，并能在把握材料主旨和精神的基礎上，形成并提出自己的觀點、思路或解決方案，準確流暢地用文字形式表達出來。”

申發論述題，即文章寫作部分要求考生在準確把握客觀事實的基礎上，做出必要說明，進而發表客觀意見，提出對策，進行論證。由此可以看出，文章寫作的構成仍然是論點、論據、論證——需要提出觀點，也就是文章的總論點（或稱立意）；需要采用事實或者理論論據進行佐證；需要采用靈活多樣的論證方式進行論證。由此可以看出，申發論述題的體裁就是議論文。

二、區別于一般議論文

實際上，申發論述題不同于傳統的議論文寫作：

從考察形式上看，申發論述題是在給定材料的基礎上進行分析，圍繞材料給定的話題進行立論行文，而不能偏離這個方向，否則材料無益，難以實現真正的考察目的。

從考試內容到考查重點看，申發論述題更貼近公務員工作實際及其能力要求，即檢測考生社會認知能力和處理實際問題的能力，而不僅僅是文字表達能力，要求考生對社會生活的方方面面有自己的思考和見解，而不僅僅是寫“學生腔”“假大空套”的文章。

三、不同于給定材料作文

給定材料作文中，一般把給定材料作為文章的導入話題或者材料，考生需要對材料進行適當發揮、引申、提煉、推理而形成認識和觀點。簡言之，材料僅僅是“墊腳石”，考生所寫文章是很發散的，可以寫任何一個角度或層面。但是作答申發論述題型過程中，材料的作用舉足輕重，考生需要仔細閱讀給定資料，圍繞材料反映的主要問題發表議論，闡明觀點、見解。換言之，申發論述的寫作觀點是來自于給定資料，主題一定與給定資料相關，否則，就是偏題。

在此，國家公務員考試網提醒廣大考生，在作答申發論述題型時，一定要在把握其議論文本質的基礎上，注重其申發論述的獨特性——緊扣題目要求，回歸材料，圍繞材料的主題立論行文。

第四篇：申論備考熱點之鄉村文明

申論備考熱點之鄉村文明

科信教育

“新農村建設”的啟動，在城鎮化、工業化浪潮中開始了加速農村現代化的進程；“城市一體化”的構思，在更為宏大的空間中加快二元體制的變革；“美麗鄉村”的指向，在經濟、社會、文化和生態的統籌中興起又一波鄉村文明建設的潮頭。可以說，中國鄉村正經歷一場由傳統向現代的深刻轉型。

城市文明是先進的，是一個現代性的符號；鄉村文明是落后的，是一個過去時的遺跡。這一兩極化解讀，已深深嵌入社會意識的思維框架，而它又全然是一個被集體誤讀被輿論因襲的錯誤認知。由此，中國社會的歷史轉型，中國鄉村的現代化進程，似乎就是用城市形態改造鄉村生態，用城市文明覆蓋鄉村文明。其實，這是城鄉二元社會結構的歷史沉淀，是長期城市傾斜政策的路徑鎖定，是單線進化論和經濟決定論思維的必然結果。

城市與鄉村，本是兩種不同的生活空間和文明形態，自有其不同的運行路徑和發展規律。推進城鄉一體化進程，建設美麗鄉村，不是追求城市和鄉村一樣，也不是讓鄉村完全變成城市，而是要尊重不同的文明，順應不同的規律，走出一條生態、生產和生活契合，自然、文化與歷史和諧的城鄉差別化互動型協調發展道路。從文明的演進看，我們不可以割斷歷史；從社會的變遷看，我們也不可能消滅鄉村。

城市，讓生活更美好。這是城市本質的回歸。鄉村，讓城市更向往。這是鄉村魅力的詮釋。

“美麗鄉村”的建設，就是讓鄉村更像鄉村，讓文明照耀文明，在傳統向現代的轉型中，煥發其獨特、永恒的魅力。鄉村的魅力在自然生態，鄉村的魅力在歷史記憶，鄉村的魅力在文化認同。

“美麗鄉村”建設的旨歸，絕不是孤獨地去守住一個空心化的村莊，也不是簡單地還原每一份從前的模樣，而是要從鄉土文化中汲取傳統營養，從城市文明中吸納現代元素，從而塑造一個嶄新的鄉村形態。

“美麗鄉村”建設的內涵，自然有村落居民的科學規劃，也應有鄉土文明的開發傳承，時刻關心農民最迫切的需求，努力提升他們的生活品質。

“美麗鄉村”建設的路徑，可以是政策指引，也可以是村企共建，但前提必須是尊重農民意愿、尊重鄉土傳統、尊重自然生態。如此，便可以真正實現“美麗鄉村”的建設。

第五篇：備考申論

備考申論，無非是備材料、備觀點、備思路、備方法、備表述這樣五個方面。

★ 備好五點，做好申論復習

1.就材料部分來看，2009年山東省選調生考試材料出自《人民日報》、《大眾日報》、《膠東在線》和《中國共產黨新聞網》等媒體，時間跨度從2006年6月到2008年10月。我們可以從中得到啟發，就是關注哪一層級的媒體，閱讀哪些類別的新聞材料，至少能夠增加對材料的熟識程度，減少應試操作因信息新奇而造成的閱讀“第一眼”困惑。

2.獲取觀點、思路和方法，需要緊緊立足于選調生基層工作實務，需要堅守選調類公務人員的身份，從選調干部工作貫徹執行領導機關工作目標和組織意圖的角度，從堅持為人民服務的根本宗旨和堅持黨的領導及黨管農村的原則的高度，真正樹立起深入農村基層，奉獻開拓進取的意識。

須知申論備考，更直接地是公務人員政治思想素質，依法行政意識，德才兼備素養，貫徹執行能力，開拓創新精神的集中訓練與提升。無論是方略時政、農村實際，還是基層實務，無論是務虛還是務實，無論是貫徹落實還是開拓創新，都需要考生能在備考中分辨明細，踏穩步子，找對路子。而對于社會熱點農村實務性問題，應該對照教材中的專項列舉部分和最新時政分析，從黨政機關和基層部門如何有效為民的整體舉措設置中，打好申論作答的基礎。在這方面，很多基層部門的先進典型材料是可以一看的。

3.申論的表述，是言語表達能力的直接顯現，更是邏輯思維能力與創新進取精神的再現。在這方面，要特別注意防止天馬行空，即使有上述觀點，思路和方法的統領，具體表達中也要注意不可撇開材料太遠。否則，任何一種離開材料的作答，無論是對“概括題”、“評論題”還是“論述題”，都是無法獲得高分的。當然，對字數、字跡、卷面等作答要求，考生們同樣不可等閑視之。★ 積累知識，做好綜合知識復習 1.前沿時政方針

近年來，山東省選調生考試的綜合知識部分一個突出特點就是考試內容與國家的大政方針、山東省的省情省況以及社會熱點和焦點相聯系的程度越來越高。這一部分主要關注：七一講話、十二五規劃、2011年中央一號文件、山東省的省情省況及時事政治。

2.毛澤東思想與中國特色社會主義理論

這部分內容是選調生考試綜合知識部分的重點，歷年的出題量很大，往年考試涉及了中共歷史上的重要會議、三農問題、醫療保障制度、土地承包制度之林權改革、就業問題、自主創新能力建設、科學發展觀、轉變經濟發展方式等內容。該部分內容理論性較強，如果考生認真對待，全力備戰，難度不大。

本部分的重點內容：馬克思主義中國化的理論成果；新民主主義革命的相關理論；社會主義初級階段的基本路線、綱領、發展戰略；社會主義市場經濟體制；社會主義初級階段的基本經濟制度、分配制度；社會主義新農村建設；我國的基本政治制度；社會主義核心價值體系；科學發展觀；和諧社會的構建；國際戰略和外交政策；中國特色社會主義事業的依靠力量和領導核心。

3.馬克思主義哲學原理

馬克思主義哲學是馬克思主義基本理論的重要組成部分，在歷年山東省選調生考試中占有一定比重。其考查方式多是結合一些時政熱點事件或給出一個日常生活現象、一組成語、習語等，要求結合馬克思主義哲學的相關知識進行分析解答，一般不會直接考查馬克思主義哲學的基本知識點。因此考生在復習這部分知識的時候，不要單純的去記憶相關的知識點，而更多的是要學會掌握馬克思主義哲學的知識運用。

本部分需要考生重點掌握的內容：物質和意識；運動和靜止；世界的物質統一性原理；聯系和發展；質量互變規律；對立統一規律；否定之否定規律；認識和實踐；社會存在和社會意識。

4.法律基礎知識

法律知識一直以來是山東省選調生考試的必考內容，著重考查考生對法律基礎知識的理解和運用能力。考生需要了解我國的重要法律法規，重點掌握的內容包括：法學基礎理論、憲法、行政法、民法、刑法以及訴訟法學的相關知識。

5.科技、經濟等其他綜合知識

近年來，選調生考試的綜合知識部分除了考查政治常識、法律常識外，經濟常識、科技常識、歷史人文常識等內容所占的比重也越來越大，因此，對于該部分內容，考生也需認真復習。本部分的重點內容包括：馬克思主義政治經濟學的基本理論；微觀經濟和宏觀經濟；基本的自然常識和科技發展常識；歷史常識；文學常識。★ 訓練分析能力，做好面試復習

筆試與面試之間的時間相對較短，山東公務員網建議考生將面試的備考貫穿到筆試尤其是申論的備考中。對于平時搜集到的申論熱點，試著表明自己的態度，然后分析現象背后的原因，點明其危害，再有針對性地提出應對措施。值得注意的是切記要訓練自己從公務員的角度分析問題的思維。

《山東省2012年選調應屆優秀高校畢業生到基層工作簡章》說明2012年山東省選調生考試面試形式為結構化面試、情景模擬等方式。結構化面試主要包括自我認知類、職位匹配類、計劃組織類、溝通協調類、綜合分析類等幾大類考題。考生可在學習之余根據個人實際情況，撰寫個人小結、學習心得等，對自己過去的人生履歷進行梳理；同時充分利用網絡媒體搜索面試話題，試著自己說上幾句，有針對性地鍛煉自己的上述能力。

山東選調生面試除了延續了往年的結構化面試形式之外，今年的面試新增了情景模擬等方式，面試形式更加豐富，對考生的考核也開始嘗試多角度、全方位。考核內容主要測試從事基層工作應具備的綜合分析、言語表達、應急處變、組織協調、人際交往等基本素質和能力。這對考生的綜合素質的要求無疑進一步提高。考生在備考過程中要特別注意這一點。

2012年山東選調生考試復習用書可參考《2012年山東公務員考試一本通》。