第一篇：寫人佳作

馬靖軒：一頭烏黑亮麗的披肩發隨著微風輕輕地飄逸著，她那秀美的發簾沒有擋住柳葉般的眉。風輕輕地掠過她身邊，吹亂了她那額頭上的幾絲黑發。她伸出潔白的玉指輕輕地搏了幾下，把藏在秀發下的一雙明亮的大眼露了出來，那是一雙怎樣用詞來形容的眼呢？活潑而不失高雅。長長的睫毛，一閃一閃，真得好動人。高高的鼻梁下，一櫻桃小嘴，粉嘟嘟的小臉，讓每一個人見她都那么情不自禁的愛上她。

曹菲超：有一次，我抄襲作業被老師抓住。老師讓我去辦公室找他。當時我的心就提到了嗓子眼兒，身體一下子緊張了起來。筆和手好像同性的磁鐵互相排斥著，讓我無法駕馭它。下課了，我站起來，腳站立不穩，只覺得天旋地轉，身子不由自主的轉著，好像腳下踩了個陀羅。我躡手躡腳的走進了辦公室，正碰上老師那嚴肅的目光，里面充滿了責備和一絲絲的鼓勵，但又好像老師是一顆馬上就要引發的地雷，把我身上的勇氣全都壓下來。我輕聲的喊了一聲“老師”，老師肯定的點了一下頭，只是“嗯”了一聲，這才讓我有了一點力氣支撐住我的身體，讓我站穩。

甄穎超：開學的第一天，我看見了一位讓我后悔長著眼睛的人，那是極不堪入目的。

她是一個體型臃腫的胖子，一身滿是土的衣服，一頭雜草般頭發，一雙彎彎的眉毛，一對漫目無光的眼，大大的鼻子，滿臉的麻子，臉上有一簇毛，嘴邊黑色的小胡子，只是色淡一些，她的那只滿是污垢的手伸進鼻孔，摳著鼻屎，從身旁緩緩走過，身上發出一股濃濃的惡臭。她漸漸走遠了，我再也忍不住內心的厭惡和惡心。我飛步沖入廁所，“哇哇”地吐了起來····

我相信這是我見過最惡心的人。

朱自清《背影》我看見他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難?？墒撬┻^鐵道，要爬上那邊月臺，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳再向上縮；他肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子，這時我看見他的背影，我的淚很快地流下來了。我趕緊拭干了淚。怕他看見，也怕別人看見。我再向外看時，他已抱了朱紅的桔子往回走了。過鐵道時，他先將桔子散放在地上，自己慢慢爬下，再抱起桔子走。到這邊時，我趕緊去攙他。他和我走到車上，將桔子一股腦兒放在我的皮大衣上。于是撲撲衣上的泥土，心里很輕松似的。過一會兒說：“我走了，到那邊來信！”我望著他走出去。他走了幾步，回過頭看見我，說：“進去吧，里邊沒人?！钡人谋秤盎烊雭韥硗娜死?，再找不著了，我便進來坐下，我的眼淚又來了。

第二篇：段落仿寫佳作集錦

段落仿寫佳作集錦

（一）原作:茫茫沙漠, 滔滔流水, 于世無奇.唯有大漠中如此一灣, 風沙中如此一靜, 荒涼中如此一景, 高坡后如此一跌, 才深得天地之韻律, 造化之機巧, 讓人神醉情馳.如此推衍, 人生、世界、歷史莫不如此.給浮囂以寧靜, 給燥急以清冽, 給高蹈以平實, 給粗獷以明麗.唯其這樣, 人生才見靈動, 世界才顯精致, 歷史才有風韻。

——余秋雨《沙原隱泉》

仿寫: 碧水千山, 斷垣絕壁, 這都于世無奇.唯有斷山總如此一泉, 風沙中如此一綠, 冰雪中如此一暖, 絕壁上如此一階, 才深得天之韻, 地之巧, 讓人迷戀其中, 無法自拔.世人追求名利, 追求機遇.可誰能包容著一切呢? 那就是友誼, 真正的友誼.它給黑暗以明光, 給徬惶以篤定, 給怯懦以堅強, 給勞累一張溫暖的床.唯有它, 人生才見豐富, 世界才見光亮, 歷史才能繼續流淌.原作：在成長的過程中，我們免不了經歷離合悲歡，就像陰晴圓缺，猶如潮起潮落。流光從來不會多情地將人照料，而是我們要學會遷就它的默然。人的一生從來沒有絕對的安穩,許多人以為守著一座老宅,栽花種草,平凡生養,從紅顏到白發,就算是安寧。而背著行囊浪跡萍蹤,人間擺渡就是放逐天涯蒼茫遺世。

仿寫：在漫長的人生旅途上，我們需要經歷許多，悲歡離合，聚了散，散了又聚，但天下沒有不散的筵席，有些人一別，不知道何時才能在見。時間總是無情卻又那么公平的對待每一人，我們只有懂得珍惜，才不會再失去了才后悔。我們身邊的每一個人每一花，每一草，每一木，都是經過時間的蹉跎，存留到今天，我們珍惜他們，哪怕有一天，突然地消失，隨著時間的流逝，慢慢消失在腦海。人生總是那樣一波三折，不知什么時候就錯過了，不管是游遍天涯，還是寧靜的度過余生，我們都應學會珍惜，珍惜生命那每一點微小的生命。

原作：“美”字筆畫并不多，可是似乎很不容易認識?！皭邸弊蛛m人人認識，可是真懂得他意義的人卻很少?！驈奈?/p>

仿寫：“忍”雖十分好寫，能真正做到的人卻不多。“勤”字雖難寫，但意義卻是無可厚非的深遠。

原作：承擔，就像青花菜昂然美麗地站在土地上。承擔，是坦然面對風雨，自在開放。

承擔，是即使明日要凋謝，今天還能飽孕陽光，微笑的展顏。

作為花，就要努力開放，作為人，就要走向清凈之路，這是承擔。

——林清玄《愿做**》

仿寫：勇氣，就像仙人掌持之以恒地站在沙漠上。勇氣，是大膽面對急風驟雨，勇往直前。

勇氣，是即使很快要戰死，現在還能勇往直前，無畏地前進。作為花，就要飽經風霜，作為人，就要不畏艱險，這是勇氣。

原作：人如果是一棵樹，我們至少有所期待，期待每個人終有成為棟梁的一天。人如果是一棵樹，我們至少應該有所立志，志愿每個人都能向天拔高。人如果是一棵樹，我們至少應該有所容忍，容忍別人也有生長的空間。

樹與樹間要相互擋風雨，人與人之間要相濡以沫，因為孤樹容易在風雨中摧折，也易被閃電擊中；霸道自高的人則容易驕狂，失去真情的心。——林清玄《叢林的迷思》

仿作：人如果是一個繭，我們至少有所期待，期待每個人終有化繭成蝶的一天。人如果是一個繭，我們至少應該有所立志，志愿每個人都能飛向宇宙的頂端。

人如果是一個繭，我們至少應該有所容忍，容忍別人的瑕疵不足。

對于一只丑陋的毛毛蟲，繭是它新生，美麗的蝴蝶是它的脫胎換骨，是它的鳳凰涅槃，是它的圓滿，是它的結局。從丑陋到美麗的蛻化難道不是一種風雨過后的彩虹嗎？對人來說，圓滿何在？結局何在？我們內心或許有一種期許，期許和毛毛蟲一樣，一輩子都不踽踽獨行，而終有化蝶飛去的一天。

原文：歸途上,當我獨行在黑茫茫的暮色中,我就開始接觸那軸畫了。那是用淡墨染成的“晴郊圖”，畫在平整的心靈素宣上,在每一個陰黑的地方向我展示.—

—張曉風《畫晴》

仿寫：當我凝神注視蒼茫茫的藍天時,我就開始接觸那卷書了。那是用豪放不羈的丹心揮灑成的“飛天字”,鐫刻在莊正的心靈卷軸上,在每一個悵然若失的時候,從這里,看出某種人生.原文：路上經過一個廣場，有一些年輕的孩子在那里滑滑板，我聽到輪子在水泥地面摩擦時真實的聲音，其中一個孩子高聲哼唱著一段詭異的旋律，我知道那是病醫生《夜上濃妝》里的歌曲，那張唱片的封面上有句讓我很崇拜的話，“僅以此張專輯以傳世”。

——郭敬明《左手倒影，右手年華》

仿寫：故意走到一排房屋前，有些年邁的老人在那里念念經，我聽到心靈在向信仰交談時真誠的聲音。其中一位老人低聲念著一段漂浮的文字，應該是梵語吧，聽不懂，也不能聆聽她的心靈。也許只能“善哉善哉”。— —吳雙鋆

原作: 拎著Marc Jacbs包包的年輕白領從地鐵站嘈雜的人群里用力擠出來，踩著十厘米的高跟鞋飛快的充上臺階，她們捂著鼻子從衣衫襤褸的乞丐身邊翻著白眼跑過去。寫字樓的走廊里，坐著排成長對的面試人群，每隔十分鐘就會有一個年輕人從房間里出來，把手上的簡歷扔進垃圾桶。星巴克里無數的東方面孔匆忙地拿起外帶的咖啡袋子推開玻璃門揚長而去。一些人一邊講這著電話，一邊從紙袋里拿出咖啡匆忙喝掉；而另一些人小心地拎著袋子，坐在路邊等待黑色轎車，趕往老板辦公室。與之相對的是坐在里面的悠閑的西方面孔，瞇著眼睛看著Shanghai Daily，或者拿著手機高聲談笑著。

——郭敬明《小時代》

仿寫:這里的夏天依舊那么炎熱，火熱的太陽無情肆虐地焦灼大地，每天都有熱暈中暑的人被抬進醫院，挨餓饑渴的人休克不醒，但生活扔在繼續，它是慘淡的悲涼的還是熱情的美好的，無從知曉，它是讓人捉摸不透的，它的城府夠深，深得無情深得難以預料。每天似乎都是千篇一律的，依然有人喝著苦澀咖啡堆著成山報表被壓在辦公桌上快要窒息，頂著幾天幾夜沒休息的巨大黑眼圈忘我拼命工作，只為了那么點加班費；依然有人踩著PRADA穿著HERMES提著TOD'S散發著CHANEL的經典香水味翻著最新一期的時尚周刊；依然有人每天起的比雞早廢寢忘食發憤圖強一臉作業是我的全部滿臉我要奮斗地沖刺著；也依然有人迷途不知返成天沒日沒夜開著空調喝著可樂打著DOTA，盡管再多責罵怒斥依舊鎮定自若不受絲毫影響，什么作業什么書本早就扔越遠越好，享受這游戲給他們帶來的痛快；也依然有人在太陽地烘烤下賣命地工作，只為了那只能買一張游戲卡的錢，盡管再苦再累，無數次昏迷無數次流血流汗，為的是生活，只是為了活下去。——張家園

原作：所有的巾都是溫柔的，像汗巾、絲巾和羊毛圍巾。

巾不用剪裁，巾沒有形象，巾甚至沒有尺碼，巾是一種溫柔得不會堅持自我形象的東西，它被捏在手里，包在頭上、或繞在脖子上，巾是如此輕柔溫暖，令人心疼。

巾也總是美麗的，那種母性的美麗，或抽紗或繡花，或泥金或描銀，或是織棉，或是鉤紗，巾總是美得那么細膩嫻雅。

——張曉風

仿寫:所有的草都是動人的,像天堂草，三葉草。

草不用裝飾，草沒有形象，草甚至不要索求。草是路邊常見的植物，它任人踐踏襯托著花草，草是如此的平凡而又偉大。

草也是頑強的，那種野火燒不盡，春風吹又生的品質值得人們贊賞。草才是真正的萬物之靈!——倪靖宇

原作： 有時，幸福來自于自由自在的在田園中徜徉一個上午。

有時，幸福來自于看到蘿卜園田里留下來作種的蘿卜，開出一片寶藍色的花。有時，幸福來自于家里的大狗突然生出一窩顏色不一樣的，毛茸茸的小狗?！智逍缎腋５拈_關》

仿寫：對于一片卑賤的泥土來說你，幸福來自于一朵美麗的鮮花生長在上面。對于一片灰暗的烏云來說，幸福來自于一道絢麗的彩虹綻放在身前。對于一篇驚人的灰暗來說，幸福來自于一場精彩的電影掩飾了它的恐懼。

生命的幸福不是由外在的事物決定的，貧困者有他的幸福，富有者有其幸福，身份卑微者有其幸福，衛權尊貴者也有其幸福。在生命中，人人有笑有淚有幸福有煩惱，才是人世間最真實的樣貌。——沈家琪

原作：曲曲折折的荷塘上面，彌望的是田田的葉子。葉子出水很高，像亭亭的舞女的裙。層層的葉子中間,零星地點綴著些白花，又如碧天里的星星，又如剛出浴的美人。微風過處，送來縷縷清香，仿佛遠處高樓上渺茫的歌聲似的。這時候葉子與花也有一絲的顫動，像閃電般，霎時傳過荷塘的那邊去了。葉子本是肩并肩秘密地挨著，這便宛然有了一道凝碧的波痕。葉子底下是脈脈的流水，遮住了，不能見一些顏色;而葉子卻更見風致了?！熳郧濉逗商猎律?/p>

仿寫：柔柔和和的河面上，彌望的是一只只紙燈。紙燈形狀，顏色不盡相同，像一朵朵微微綻開的荷花。朵朵紙燈中間，柔弱的火光，搖曳閃爍著，放眼望去，有緩緩在河面上漂動著的，有獨自旋轉著的；正如黑夜中的星星，又如一粒粒明珠。微風過處，紙燈加快了步伐，漂過了不遠處拱形橋洞。這時候河畔邊垂柳與其在水中的倒影也有這些許顫動，河面的波動久久未能散去。光與影和諧而靜謐地上演著名曲。

原作：松芽酒被打開了，一陣松香飄然而出，在屋里轉來轉去，然后朝著下著雨的庭院飄出去。那種松香很難形容，像是琥珀或蜜蠟因摩挲而散放的幽香，使人的胸腹一陣清涼。我先把松芽酒拿到鼻前聞香，五年前深山中的松芽仿佛在時光中醒轉，枝枝帶著山上清冷的空氣流出。接著，我讓那淺綠色的液體流入胸腹，由于浸泡的時間久了，酒氣已然失散，只存下濃郁的松香在胸腔里流轉，潮涌?！智逍端裳烤啤?/p>

仿寫：每當聞到桂花酒香，便可知道，冬至來了。

桂花酒有一種特殊的氣味。打開瓶蓋，一股桂花香便撲鼻而來，接著便是濃濃的酒釀味，光是聞這味道，便足以讓人有種醉意，貪婪地忍不住想多聞幾口，然后便迫不及待地倒上滿滿一杯，細細品嘗著這特有的冬至飲品。頓時，一口甘甜順著喉嚨流入胸腹，還伴有淡淡的酒味與桂花香，在胸口縈繞了好久，才漸漸淡去??

原作： 墜星

山的美在于它的重復，在于它是一種幾何級數，在于它是一種循環小數，在于它百匝千遭，在于它永不甘休的環抱。

晚上，獨步山徑。兩側的山又黑有堅實，有如就一錠古老的徽墨，而徽墨最渾凝的上方卻被一點灼然的光突破?！靶菈嬃?！”我忽然一驚。而那一夜并沒有星，我才發現那或者是一盞燈？可能嗎？在那樣孤絕的高處？佇立許久，我仍弄不清那是一顆低墜的星或高懸的燈。而白天，我什么也不見，只見那云來霧往，千壑生煙。但夜夜，它不瞬的亮著，令我迷惑。

仿寫： 山月

月的美在于它的唯一，在于它的單純，在于它的透明清澈。

夜里，獨自走在鄉間小路上。一側是堅實的山，一側是果實累累的橘樹。晚上的山是墨黑色的，與天交融在一起，層層疊疊，分不清什么是什么了。天邊的云層，順著吹來的風飄走，一片淡淡的光投了下來。“是山月！”我抬眼望著山間缺口處的那一輪彎月。

那夜和往常一樣，僅有的幾顆星星，忽亮忽暗。第一次如此細致的望著那月。山間月色，美的如此無情，那樣的冷，仿佛觸手成冰。

原作： “在挪威旅行，簡直就是在綠色的漩渦里打滾兒。到處都是森林，空氣中充滿了草木 清香。幾天之后，我問同去的朋友，你看看我的白眼球黑眼珠，還是原來的顏色嗎？

朋友吃驚地端詳了我一陣說，你好像沒有得紅眼病，還是黑白分明的雙眼啊。我說，我不是那個意思，是說在挪威走來走去，整天看到的都是綠色，眼珠恐怕也染得像翡

翠了。一位挪威的詩人說過‘深綠是淺綠的哥哥?！?——畢淑敏《深綠是淺綠的哥哥》

仿寫：很多人都用“姹紫嫣紅”來描寫花，可我卻想用它來描寫晚霞。離得近看，離得遠看，它都好像是被涂鴉在天際的那一抹，那里深些，這里淺些，交

錯著。整個西邊也就像是一堆熊熊燃燒的篝火。那火勢在迅速蔓延，不僅僅是天空，火舌還不斷地舔著人家屋頂，一片通紅。紅的奪目，紅的醉人心脾。還有一個它在飄

著，它濃郁著淺淺的紫。飄在紅火上的紫云，也映在了我的眼簾，我的眼睛變得紅了，心也便火熱了。

所以我說“嫣紅是姹紫的姐姐”。

原作：我正要凝視他們時，驟然一驚，睜開眼，云錦也已皺

蹙，凌亂，仿佛有誰擲一塊大石頭下河水中，水波陡然起立，將整篇的影子撕成片片了。我無意識地趕忙捏住幾乎墜地的《初學記》，眼前還剩著幾點虹霓色的碎影。

——魯迅《好的故事》

仿寫：我身子猛然一抖，坐起來，整個夢破碎了，仿佛有誰在夢這面鏡子上扔擲了一塊大石頭，碎裂的玻璃那么傷人，那么冰冷。我下意識地開了一下手機，黑暗的房間里，只有那么一點光，過一會兒也就滅了。

原作：走出屋外，月仍在中天，但在山邊極遠極遠的天空，有一些早起的晨曦在云的背后，使灰云有一種透明的趣味，灰色的內部仿佛早就織好金橙色的襯里，好像一翻身就要金光萬道了。

——林清玄《佛鼓》

仿寫：遙望天邊，太陽正在西沉，但在東邊極遠極遠的天空，有一些暗黑的云彩在彩云的背后，使五光十色的天空有一種深沉的色調，彩云的內部仿佛早就藏了一塊黑曜石，好像一露出就要奪走光明。

原作：這一次，她側著身子，頂著風沙，向長途車站的方向艱難地運動，一種叫做孤獨或者落寞的東西的心里擠呀擠的，忽然，她想轉身，想知道有沒有目光追隨在自己的背后。——連諫《回首》 仿寫：再一次在寒風中駐步停頓，暮然回首，全為了知道在這定格的風沙之中，是否有一絲余光在注視著我。

那時，我就是這樣讓你溜去的，奶奶。

奶奶，您可否在夢鄉中遇見當時曾純真的我。而您是以微笑相待，或是蹙眉以對呢？

我想問您，卻又不敢??

“長大”后的我，總用一副厚盔甲包裹著那年率直的心。不曾想，那防御武器卻化為利劍，刺向您的心。

而您總在我緊閉雙目時，默默離去??

原作：這是個陰天，山的容光，被云霧遮了一半，仿佛淡妝的姑娘。但三面映照起來也就看的可以了，映在湖里，白馬湖里，接著水光，卻另有一番妙景。我右手是一個小湖，左手是一個大湖，湖有這么樣大，使我自己覺得小。湖水有這樣滿，仿佛要漫到我的腳下?！熳郧濉洞簳煹囊蝗铡?/p>

仿寫：晴天浙江的山，容光四溢，山頂雖被云霧覆蓋了些，卻徒增飄渺之感，仿佛正值壯年的小伙。三面的山被溪水包圍著，些許湍急，流水淡淡地映出了山之青，這景有股別致的妙。坐在溪旁，左手旁是連綿的青山，右手是奔涌的溪水。山這樣高，使我自己變得渺小。溪水有這樣長，仿佛要灌入綿延的山的盡頭。

原作：我喜歡冬天的陽光，在迷茫的晨霧中展開。我喜歡那份寧靜淡遠，我喜歡那沒有喧嘩的光和熱，而當中午，滿操場散坐著曬太陽的人，那種原始而純樸的意象總深深地感動著我的心。

——選自《張曉風散文》

仿寫：我喜歡夏日的激昂，在酷熱的烈日下。我喜歡那份激情昂揚，我喜歡那充滿能量的光和熱，而當中午，看見籃球場上同學們拼搏的神情，那種勞累而快樂的印象便深深地印入了我的內心。

原作： 芒種，是多么美的名字，稻子的背負是芒種，麥穗的承擔是芒種，高梁的波浪是芒種，天人菊在野風中盛放是芒種??有時候感覺到那一絲絲落下的陽光，也是芒種。

——林清玄《季節十二帖》

仿寫： 微笑，是多么溫暖的表情，花兒的綻放是微笑，云朵的流動是微笑，流水的潺潺是微笑，蒲公英在天空中飛翔是微笑??有時候感覺到那一點點閃爍的星光，也是微笑。

這來的便是閏土。雖然我一見便知道是閏土，但不是我記憶中的閏土了。他身材增加了一倍；先前的紫色的圓臉，已經變作灰黃，而且加上了很深的皺紋；眼睛也像他父親一樣，周圍都腫的通紅，這我知道，在海邊種地的人，終日吹著海風，大抵是這樣的。他頭頂上是一頂破氈帽，身上只一件極薄的棉衣，渾身瑟縮著；手里提著一個紙包和一支煙管，那手也不是我所記得的紅活圓實的手，卻又粗又笨而且開裂，像是松樹皮了?！斞浮豆枢l》

仿寫：

偶然間尋到了一煤礦工人，一見那一成不變的服飾，便知他是什么行業。他戴著一頂布滿黑漬的安全帽，上面附帶了一個小型探照燈，但那鏡片也早已被灰塵所覆蓋。骯臟殘破的衣服與他風塵仆仆的臉倒是很般配。用一詞來形容他，就是黑。他基本上全身都是灰。望著他深凹進去的眼窩和布滿老繭的手，便知他的生活條件很差。即使他矮小的個頭在他人眼中是那么的不起眼，但在我心中他卻是一位活雕像。

語段模型：

突見一只飛蛾，從面前飛過，撲向寺院的小燈，然后飛蛾就在那燈上撲翅，噼啪作響，在那樣的寧靜中，飛蛾撲火的拍翅聲已經震得人刺耳了?！剁R明，千里皆明》《幽冥鐘》 仿寫：

有一片在遠方的云，從遙遠的東邊，奔向赤紅的晚霞，它漸漸染上那耀眼的紅光，似熊熊烈火，在一天中的最后時刻，驕陽最后的光照得人不敢睜眼。語段模型：

“千頭萬緒這個詞，有一種沸沸揚揚的夸張和纏人喉嚨的窒息感，讓人心境沮喪，襟見肘，好像一個泥潭。一不留神陷進去，會被它掩了口鼻，嗆得翻白，甚或丟了性命，也說不得。千頭萬緒有一種邪惡的威懾力，恐懼和慌亂是它的左臂右膀。一旦被這幾個魔頭統治了心神，我們在災難的海市蜃樓面前，往往頓失鎮定和勇氣?！?/p>

仿寫：聚精會神這個詞，有一種全身僵直的緊密感和直冒熱氣的熱情，讓人精力旺盛，注視著眼中的自己，好像一個放大鏡。一不留神把書中字語放大在了腦海中，回味無窮。一時半會兒是離不開書了。聚精會神有一種磅礴的專注力，一心和一意是它的左眼右眼。一旦被這幾杯醇酒迷醉了心神，我們便如火焰般靜靜燃燒，抵達了一種超乎能量的境界。

語段模型：

逛南京就像逛古董鋪子，到處都有些時代侵蝕的遺痕。你可以摩挲，可以憑吊，可以悠然遐想；想到文朝的興廢，王謝的風流，秦淮的艷跡。這些也許只是老調子，不過經過自家一番體貼，便不同了。所以我勸你上雞鳴寺去，最好選一個微雨天或月夜。在朦朧里，才醞釀著那一縷幽斥的古味。

——朱自清《南京》

仿寫：

逛西塘古鎮想逛傳統的名族特色鋪子，到處都顯現著古色古香的淡雅，你可以享受，可以遨游，可以悠然遐想；想到江南的典雅，女子的風韻，清水的綿柔。這些或許只是些老調子，不過經過自己的一番體驗，就別有一番風味了。所以我勸你去小橋上，最好選一個稀雨天或月夜。在朦朧里，氤氳著那一絲一縷典雅的古味。

語段模型：

沒有往事的人對時光流逝毫不在乎，這種麻木使他輕慢萬物，凡經歷的一切如過眼煙云，隨風飄散，什么也不留下。他根本沒有想到要留下。他只是貌似在看、在聽、在生活罷了，實際上早已是一具沒有靈魂的空殼?！車健稌r光村落里的往事》

仿寫：

只有珍惜朋友的人才能成為別人的真正的朋友，反之，一個不珍惜友情的人，與他的朋友之間的情誼僅僅停留在表面上，即利益上的關系。如果有必要，他翻臉的速度比翻書還快。他對于感情是輕蔑的，如過眼之云煙，僅僅是他達成目的的手段，到最后什么痕跡也沒有。他也沒有想保留它的想法，他僅僅是為了名利而交朋友而已。

原段模型:

文化上真正的高峰是可能被云霧遮蓋數百年之久的,這種云霧主要是朦朧在民眾心間.大家只喜歡在一座座土坡前爬上爬下,狂呼亂喊,缺完全沒有注意那一月永與天相連的隱隱青褐色,很可能是一座驚世高峰.——余秋雨<<重巒疊嶂間的田園>>

仿寫:

藝術上真正的瑰寶是可能被泥土埋沒數百年之久的,這種泥土經常會有人從上走過,確渾然不知自己正在把藝術踐踏和埋沒.大家只喜歡遠眺,對遠方隱隱的“山水”心馳神往,高興地上躥下跳, 確完全沒有注意那平凡的不能在平凡的泥土下有一顆碩大的“珍寶”, 沒有撥開外層, 當然看不到內在.語段模型：

人生總是在祈求圓滿，覺得好茶需要配好壺，好花需要配好瓶，而佳人也當配才子。卻不知道，有時候缺憾也是一種美，隨性更勝怡情。太過精致，太過完美，反而要驚心度日。既是打算在人世生存，就不要奢求許多，不要問太多為什么。接檔每一條路都是荒徑，每一個人都是過客，每一片記憶都是曾經?！茁涿贰秹m埃落定》

仿寫：

每個人都希望擁有圓滿的人生，可誰的人生不無遺憾？就像那高掛的明月，總有殘缺的時候；就如那鮮艷的花朵，總有凋謝的那一天；就如同那繽紛的泡沫，總有破碎的一刻。那么，就讓遺憾變成一種美，讓那一切的一切，隨風而逝，讓塵埃落定，讓回憶留在心底深處。

——田解語 語段模型：

晚風在繼續，舊衣衫魂魄一樣，飄來蕩去 仿佛父親的勞累

在一根晾衣繩上得到舒散 屋檐低矮，遠山復遠山 我碰上撿柴禾回家的弟弟 悶悶地不吭一聲，細胳膊細腿 ??

我淡忘了的風，從草尖上滑過 緩緩吹去一個人的傲慢

仿寫：

彩虹架起藍天中涂抹的淡云彩

彩虹是很美，如云彩色調一般，輕抹婉轉 似乎母親的話語

在一副圖畫板中得以舒張 天空高遠，白云依白云 我偶遇補習完回家的舊識 輕輕地小聊幾句，粗手臂粗腿 我已忘卻彩虹，依然頂起藍天 扛走一個人心中的無知 語段模型：

這世界上有人不跟我們講道理。我們賺的錢，他們來偷；我們跟他簽契約，他們不遵守；我們對他好，他卻忘恩負義。這種人我們叫他“壞人”?！獜垥燥L《比講理更多》

仿寫：這世上有人不跟我們講禮貌。我們向他們打招呼，他們都不理；我們讓他路，他們一點也不感謝；我們向他們客氣，他卻對我們霸道；我們向他們提醒，他瞪了我們一眼。這種人我們叫他們“小人”。語段模型：

背包客們收拾好行裝，用渴望又從容的眼神凝望遠方。從他們的臉上，你讀到的不僅是探索的好奇，更是面對未知世界的勇氣。在路上，他們或許無法預知明天、甚至風餐露宿。但他們知道：人生是一趟發現之旅，誰能預見最美的風景在哪里？所以他們義無反顧地去追尋、去探索，“走得更遠，更高，更深，走進他們自己，走進這個世界?！?/p>

——《用足跡丈量生命》

仿寫：水手們拉好風帆，用自信又激動的眼神凝望著那無邊無際的大海。從他們的臉上，你讀到的不僅是對大海的思念，更是面對未知世界的探索、勇氣與激情。在海嘯中，在風暴中，在一切未知的災難中，他們或哭泣或堅強或絕望或面對，一切都是個迷。但他們知道:人生是一趟探索之旅，誰能預知新大路在哪里？所以，他們義無反顧地去追尋，去執著，他們堅信：風雨過后定是彩虹。語段模型：

由于世界是相對地，使得到處都充滿缺憾，充滿了無奈與無言時刻。但也由于相對的世界，使得我們不論處在任何情況下，都還有幸福的可能，能在絕壁之處見到縫隙中的陽光。林清玄

仿寫：

由于光明是相對的，使得到處都會有黑暗的存在，充斥著悲哀和怨恨的時候。但也有于光明是相對的，使得我們能在任何和無希望的情況下，能在被絕壁阻隔的沙漠中看見一道跨越天際的霞虹。語段模型： 好些人抽煙，為的是有個伴兒。譬如說一個人單身住北平，和朋友在一塊兒，倒是有說有笑，回家來，空屋子像水一樣。這時候他可以摸出一支煙起來，借點暖氣。----朱自清

仿寫：

好些人看書，為的既是長些閱歷，多些深度，也是為了有個伴兒。譬如說一個人單身住城里，和同事，朋友一塊兒，倒是歡樂的很；反倒去了家中，一個人孤寥地待在家中，只得找本書，讓生活豐富起來。

語段模型：

下雨的時候，我常這樣祈愿：

但愿世間的淚，不會下得像天上的雨那樣滂沱。但愿天上的雨，不會落得如人間的淚如此混濁。但愿人人都能有陽光的傘來抵擋生命的風暴。但愿人人都能因雨水的清洗而成為明凈的人?！稇n傷之雨》《情深，萬象皆深》林清玄

仿寫：

下雪的時候，我常這樣祈愿：

但愿世間的情，不會飄落得像天上的雪那樣冰冷無情。但愿天上的雪，不會流露得如人間的情如此凄寒凍人。但愿人人都能有熱情的心來抵擋情感的風雪。但愿人人都能因潔雪的渲染而成為清廉的人。

語段模型：

那時候，是五月，桐花在一夜之間，攻占了所有的山頭。歷史或者是由一個一個的英雄豪杰疊成的，但歲月——歲月對我而言是花和花的禪讓所締造的。

仿寫

天空的澄澈已經將夏天的燥熱清洗得一干二凈，就在十一月，在無數個寂靜空寥的夜晚。四季或者是由一位位風格迥異的人物輪番炫耀的，但行道樹對我而言是風與雨的較量對決所鑄就的。

語段模型：

于是，洗手的時候，日子從水盆里過去；吃飯的時候，日子從飯碗里過去；默默時，便從凝然的雙眼前過去。我覺察他去的匆匆了，伸出手遮挽時，他又從遮挽著的手邊過去，天黑時，我躺在床上，他便伶伶俐俐地從我身上跨過，從我腳邊飛去了。等我睜開眼和太陽再見，這算又溜走了一日。我掩著面嘆息。但是新來的日子的影兒又開始在嘆息里閃過了?！熳郧?/p>

仿寫：

于是，思考的時候，時間從思緒里過去；睡覺的時候，時間從枕邊過去；看書的時候，時間又從眼前過去。我覺得他的腳步太快，快步追趕時，他又從急促的腳步聲中過去。一個人的時候，我靜靜地休息著，他便悄無聲息地從我的身旁走過，轉眼就沒了蹤影。語段模型： 又是夕陽西下，河上裝成一抹胭脂的薄媚。是被清溪的姊妹們所熏染的嗎？還是勻得她們臉上的殘脂呢？寂寂的河水隨雙槳打它，終是沒有言語?！灾熳郧濉稑暉粲袄锏那鼗春印?/p>

仿寫：

又是初日升騰，西湖上泛著一絲暖陽的舒暢，是被初日的光所熏陶的嗎？還是被晨練的人們鬧醒的？波光粼粼的湖水，隨微風佛它，終是安靜悠閑。

語段模型：

在中國的江南，只要夏天到了，在淺水的荷塘里，荷花總是欣然開放。每一年，每一季，總是按著秩序，沒有一朵花會忘記，沒有一片葉子會猶疑?！饺亍断奶斓娜沼洝?/p>

仿寫：

在淺草的河畔，只要春來，就會有野花在迎風搖曳。每一輪，每一回，總是恣意綻放，沒有一朵花會放棄，沒有一片瓣會自卑。

語段模型：

我們一同走出店門，他所住的旅館和我的方向正相反，就在門口分別了。我獨自向著自己的旅館走，寒風和雪片撲在臉上，倒覺得很爽快。見天色已是黃昏，和屋宇和街道都織在密雪的純白而不定的羅網里。（魯迅）

仿寫：

我們一同走出劇院，她家與我家正好相反，望著她離去的背影，才想起，這將會是記憶中最后一個畫面。我撐著傘，一人走回家，雨點重重地打在傘上，忽覺酸楚。深夜里，大雨包圍著一座死城。

語段模型：

金的長發和濃密的胡子襯托著他那英俊、威武、五官端正的臉。一對炯炯有光的淡藍色的眼睛，充滿了人生經驗、感情的火焰。當他很安靜的時候，那對眼睛使他的臉流露出一種悲哀的善良表情。但是一到戰斗的時候，斯巴達克思就完全變了樣，在斗技場上，這位角斗士就會帶著一幅由于而扭歪了的臉進行搏斗；他的眼光好像閃電，他的那幅樣子就顯得非常了。——《斯巴達克斯》 仿寫：

黑的直發和黑框眼鏡襯托著他平常卻又帶著一絲個性的臉龐，一雙真誠的眼睛，乍看之下是一張不識人間煙火的臉龐??

平時呢，他十分開朗，和同學們嘻嘻哈哈地，給人沒有一點，甚至一絲的討厭或不和諧，但是，他的脾氣暴躁，怪異。他在隨便一個時間點都會發火，當然，一天最多兩三次；你會覺得他十分奇怪，吃飯時、安靜時、談笑時??你絕對無法肯定他下一次的發火時間是在什么時候，或許他看了這些文字也會氣起來吧?！獏怯钚?/p>

第三篇：寫人

我的“野蠻爸爸”

我有一位“野蠻爸爸”，他對我的要求十分嚴格，希望我成為“天之驕子”。假如我有什么事沒做好，他那張慈祥的面孔會風云突變，露出一雙十分可怕的小眼睛死死盯住我，令我十分害怕。此時的我連忙站住了，就連大氣都不敢出，仿佛被孫悟空施了定神法一般，怕一不留神，爸爸發怒了，爸爸那狂人獨創的怒吼拳，就會向你左右開攻，上打下踢的，防不勝防，那滋味可不好受。

不過，有了這樣一位“野蠻爸爸”，我養成了許多好習慣：誠實、善良、勤奮好學、不斤斤計較??

記得一年級剛開始，我數學成績不太好，經常被老師批評，爸爸為了讓我學好數學，他不厭其煩地為我講解試題，讓我認真聽課，使我每次考試都保持在前三名，期末考試經常拿滿分。

我這個人生性膽小，連甲蟲我都怕它三分。野蠻爸爸為了讓我膽子大一些，用夾子夾住了蜈蚣的頭，讓我去摸蜈蚣的身體，說不摸就把蜈蚣丟到我的衣服里，沒辦法，我只好硬著頭皮去摸一下，剛剛摸到蜈蚣，蜈蚣突然動了一下，我嚇得猛地跳了起來，使勁地甩手。爸爸看了一眼，皺了皺眉頭，像是要把我吃了似的，我的心猛地一沉，哎，只好再向“虎山行了”，這次總算摸到了，萬事大吉，OK。

野蠻爸爸有時候也像小孩一樣，和我一起玩耍，那時他似乎成了我最要好的朋友。

有一次我和爸爸去游泳，剛剛游完泳，天公突然下起了傾盆大雨，烏云籠罩著大地，只聽見雨聲一片，到處都擠滿了躲雨的人群，當時我只穿了一件短袖，爸爸見狀把夾克脫了下來，披在我身上，自己只留下了一件汗衫，此時一股暖流涌向我心頭，我知道暖流是什么了，就是偉大的父愛。

這就是我的爸爸，一個名副其實的“野蠻爸爸”。

爸爸燒菜記

我的爸爸什么都好，但卻出得了廳堂入不了廚房。而且他又是個急脾氣的人，真可鬧出許多笑話來。哎！上周六就又鬧出了笑話。

廚房傳來“哧啦”的菜下鍋聲，接著是“咚咚咚”的切菜聲，再加上“嘩嘩”自來水入鍋的聲音和瓷碗瓢盤的碰撞聲，交織成一支“廚房樂隊”的交響曲。爸爸像正在旋轉的龍卷風，池里的青菜還沒撈起來就忙著絞肉絲了，絲毫沒有注意在鍋里冒煙的油。

“糟了，起火了！”我在門口看見鍋里冉冉升起的火苗，我驚訝地喊起來。爸爸聽到后一個180度大旋轉，把池里的菜一個翻手放入鍋里，火苗被壓下來了。一波剛平一波又起，水池里的水像缺堤的洪水從池里溢出來。哎，火災剛滅又要抗洪了。爸爸只顧把火撲滅，卻忘了關水?？砂职趾敛缓齼上戮桶阉鸥蓛袅?。

有驚無險，終于到了上菜的時間。但大家看了一看桌上的幾碟小菜不禁“感嘆”一聲。綠油油的青菜變成了一團黑糊糊的“橡皮泥”；清澈見底的湯變成了布滿“黑色小舟”的河面；連我喜歡吃的番茄煮雞蛋都變成了干炒番茄，一點水分都沒有，而雞蛋呢？大部分都成了“焦蛋”。這種種跡象告訴我們：“爸爸又把飯搞砸了。”我勉為其難嘗了一口湯，簡直不想再吃了，像喝糖水一樣。爸爸又把糖和鹽調換了，本來下糖的菜卻變成了無邊無際的“苦?！保瑹o一不是咸得帶苦的。

爸爸為了自己不失面子，大口大口地吃下自己做的“晚餐”，我們看見他那副勉強的樣子真是個個哭笑不得。

我的媽媽

我的媽媽高高的身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我良好的品德。

記得有一件事，我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球炙烤著大地。我坐在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f：“走，我帶你去買些冰棍。”說著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的鈔票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。回到家，媽媽把找回來的錢數了數，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元錢？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了2元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把2元錢給人家送去了。

晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。

這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩服她。

我的老師

在美好的六年時光中，我認識了一位語文老師。她至今仍不時浮現在我的腦海里，向我微笑。她長著一對炯炯有神的眼睛，卷卷的長發纏繞在胸前，中高的個子，經常穿條黑白相間的花裙子。這就是我二年級的語文老師——王老師。

老師對我們很負責任。記得有一次，我正在全神貫注一筆一劃地練字。不知不覺間，老師踏著輕盈的腳步來到我的身旁，她俯下身，注視著我寫的字，這時恰巧我也練完了字，手有些酸痛，正想找老師評價一下呢。我抬起頭正迎上老師慈祥的目光，我心里倍感暖暖的。老師彎下腰，和藹地說：“梁宇琪，你的字寫得真漂亮，就是這個‘額’字呀，左半邊有些偏大”。我馬上意識到了錯誤，仔細看了看書，發現了不足之處。老師挽著我的手，撐在我的背上，她的飄飄長發，從我的頭上滑落，柔柔的，軟軟的，讓我心中不由自主蕩起了一股暖流。然后，老師在我的田字格上工工整整地寫下了一個“額”字，隨后輕輕拍了拍我的后背，像在告訴我以后要留意每個字的結構。從此，每當我寫字時，就會想起那溫暖的一幕?，F在的我練就了一手好字，我感謝我的老師。

老師也很嚴厲。有一次做練習題時，我做錯了一道題，老師狠狠批評了我并用嚴厲的目光告訴我，馬虎做錯題是絕不應該的。現在，我已經養成了認真的習慣，無論做什么作業，都會很仔細檢查，所以考試中我再也沒有因為馬虎做錯了題。我知道這與老師平時對我們的嚴格要求是分不開的，我感謝我的老師。

老師像一盞明亮的燈塔，指引我們走出黑暗的迷茫，牽引我們走向灑滿陽光的成功之路，我愛我的老師。

修車師傅

我家門對面有個露天修車鋪，修車師傅是個聾啞人。雖然我每天上學放學總要經過這個修車鋪，但是我卻從來沒有正眼瞧過這個修車師傅。

一個冬天的傍晚，寒風呼嘯。我聽見敲門聲，打開門一看，只見站著一個穿著又臟又破的衣服的人，臉上手上沾滿油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手比劃著，嘴里發出“啊啊”的聲音，我怎么也不能明白他的意思，心里還有些害怕，便趕緊關上門，隔著門，我聽見他又敲響了鄰居家的大門。

晚上，爸爸突然想起，中午他把自行車推到修車鋪修理，到現在還沒拿回來，我突然想起修車師傅敲門的情景，原來他是在一家一戶尋找車主?。∥液桶职峙艿叫捃囦?，只見黑暗中那位修車師傅正站在凜冽的寒風中，搓著手，跺著腳，不時地往手上哈氣，旁邊放著的正是我家的自行車。他不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進爸爸的手中，爸爸緊緊地握著修車師傅的手，說：“真是太謝謝你了！你本來把車鎖上就可以回家了?！毙捃噹煾岛孟衤牰税职值囊馑?，用凍僵的手從口袋里摸出紙和筆，在紙上面哆哆嗦嗦地寫了幾個字：“我怕你晚上要用車?！?/p>

我的眼睛濕潤了，想到他挨家挨戶尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中久久地等待車主的情形，他在我心中的形象突然變得高大起來。

友誼“小鬧鐘”

友誼是默默的關心，友誼是絲絲的牽掛，友誼是無私的奉獻??它有聲有色，有喜有憂，有笑有淚。聽，“嘀嗒，嘀嗒??”小鬧鐘不緊不慢地走著，我躺在床上翻來覆去，久久難眠。我心愛的小鬧鐘不停地響著，我的心也跟著“嘭嘭”地跳著，想起了那件事。是我錯怪了她，破壞了我與她的友誼。

她是我最好的朋友。那天是我的生日，早上，陽光普照著大地，我心里美滋滋地想：她會送我什么禮物呢？音樂盒、水晶球、小茶杯??我急切地來到門口，打開門。她早已到這里“恭候大駕”了，陽光撒在了她的身上，水晶發夾被照得閃閃發光，她的手里捧著一個精致的禮品盒，用我喜歡的紫色蝴蝶結系著。她見了我格外高興，說：“生日快樂，祝你天天開心，學習進步！送你一份小禮物，快看看喜不喜歡？”我趕緊打開盒子，映入眼簾的是一個藍色并帶綠色花邊的小鬧鐘。雖然樣子很精致，我也很喜歡，但心里有些不高興，便說：“你不知道送鐘是什么意思嗎？‘送終’，就是給人養老送終，太晦氣了，我可不要，拿回去吧！”一扭身，把鬧鐘扔給她，頭也不回地關上了門。

過了一會兒，我想了想，感到自己做的有點過分，轉身去找她。她已經走了，帶著悲傷和委屈走了。我發現了那個“可憐”的小鬧鐘放在我家的窗臺上，上面有一張字條，可以看出眼淚滴在上面的痕跡。上面寫著：鐘聲是為我們的友誼敲響的，時光是為我們的友誼珍惜的。愿它能給你帶來快樂。我是無心傷害你的，對不起。短短的幾行字卻融入了濃濃的友誼。我很后悔，決定馬上去向她道歉。最后，我們又和好如初了。

小鬧鐘，我愛你！你是我與她友誼的化身。友誼是美好的，友誼是可貴的。每個人都應該珍惜、愛護它。如果說朋友是船，那么友誼便是帆，有了帆，船才能夠順利地航行，永遠向前平安地駛去，駛向美好的未來??2

第四篇：寫人

我印象最深刻的一個人作文

在我眼前，時常浮現出那張熟悉、親切、令我永遠難忘的臉龐，她便是給我印象最深刻的，我的小學老師—— 郭來勉。

讀5年級那時的我任性、驕傲、愛耍小脾氣。有一次英語測試，我得了全班第一名，聽到這個消息，我高興得不得了，拿著這張試卷到處炫耀。班長讓我辦黑板報，我心里樂滋滋的，讓同學們都為我拿粉筆，遞黑板刷，如有一點不順意，就會亂罵一氣。漸漸的同學們都不理我了，就連和我玩得最好的“姐妹們”也不愿意跟我玩了。

這時候，郭老師來到我身邊，對我說：“湖之所以寬闊、博大，是因為它包容著所有的小水珠，它不會輕視其它小水珠，所以它十分快樂，一點也不孤獨。人也是一樣的，不能沒有朋友，而朋友需要你自己去尋找，其實全班七十幾個同學都是你的朋友，只是你沒有去好好珍惜，才會一個人這樣孤獨?！?自從那次老師和我談心之后，我明白了許多，也使我重新擁有了擁有了朋友，懂得了真正的友誼。在學習上，祁老師也常常支持我、鼓勵我，陪我渡過了人生的一道道橋。

現在我轉學了，又認識了新的同學，新的老師。在這幾年里，我的學習有了很大的進步，每當我取得一點成績的時候，就會想起她，想起她的一番教誨，那種鼓勵的眼神。

一個印象深刻的人

我們家對面有個修車鋪，修車師傅是個聾啞人，雖然我每天上學總要經過這個修車鋪，可我卻從來沒有正眼看過這個修車師傅。

一個冬天的晚上，我做完了作業在看電視，只聽“咚咚”的敲門聲。我打開門，只見門外站著一位穿著又臟又破的衣服的人，臉上沾滿了油灰，正是那位修車師傅。他焦急地用手不停地比畫著，嘴里發出“啊啊”的聲音。我不明白他的意思，我越聽越不懂，他越急叫的聲音也越高，我見他是個聾啞人，天又那么晚，心里還真有點害怕，趕緊對他搖搖手，關上了門。隔著門，我聽見他又敲了鄰居家的大門。

晚上，爸爸媽媽回來了，飯桌上，爸爸突然想起，中午自行車壞了，他把自行車推到修車輔去修理，到現在還沒取回來。我突然想起修車師傅來敲門的情景，原來他是在尋找車主呀!我和爸爸立刻丟下飯碗，穿上外衣，跑到修車鋪，只見那位修車師傅正站在刺骨的寒風中，旁邊放著的正是我們家的那輛自行車，看著這個情景，我們什么都明白了。爸爸連忙走上前，修車師傅拉著爸爸的手來到路燈下，仔細看了看，認出爸爸就是車主，不聲不響地從口袋里掏出鑰匙，塞進爸爸的手中。爸爸握著修車師傅的雙手，連嚷嚷帶比畫著對修車師傅說：“真是太謝謝您啦，您把車往這一鎖就可以回家了?！毙捃噹煾捣路鹂炊税职值囊馑迹脙鼋┑碾p手從口袋里摸出紙和筆，在上面寫了幾個字：“我怕您晚上用車?！?/p>

我的眼睛當時就濕潤了，想到他挨家挨戶地尋找車主的情景，想到他在刺骨的寒風中，久久地等待著車主的到來。他只不過是個普通人，但他的執著卻給了我深刻印象，令我永不忘懷。

一個印象深刻的人

我的媽媽是一名稱職、能干的好媽媽。

我的媽媽是很關心我的學習的。有一次，在我做老師布置的數學作業時，被一道應用題難住了，我費盡腦汁也想不出來該怎么做。我去請教媽媽，媽媽看了看題目，說：“這道題其實并不難理解，你只要明白……”媽媽仔細地給我講解題目，雖然媽媽講得很仔細，但是我還是有些不太理解題目的意思，媽媽繼續耐心地給我講解題目的意思，絲毫沒有厭倦的意思，直到我明白為止。

我的媽媽不僅很關心我的學習，在生活方面也是很關心我的。有一次，我感冒發燒了。媽媽心急如焚，像熱鍋上的螞蟻。她一會兒量量我的體溫，看看退燒了嗎；一會兒用冰塊來敷我的額頭、腋窩等部位，還問我哪兒不舒服，忙得不可開交。就連晚上睡覺也要不時地摸摸我的額頭，看我燒退了沒有。媽媽連睡覺都不能睡好。直到第二天，我的燒退了，她心里的一塊大石頭才總算落了地。

我的生命是母親給的。其實，我們能來到這個世界上是很幸運的，我們對媽媽要懷著一顆感恩的心，要替她多分擔一些力所能及的家務事，不要讓她生氣，同時也要好好學習，長大之后才能孝敬她。

(1)我的媽媽高高身材，不胖不瘦，額頭上有幾絲淺淺的皺紋，臉上常常掛著微笑。

媽媽為人善良，她從小就教導我做人要誠實，待人要寬厚，從小就來培養我好的品德。

記得有件事我總是忘不了。那是一個炎熱的下午，太陽像個大火球烤著大地。我做在房間里，不停地扇著扇子，但汗珠還是不停地滾落下來。我對媽媽說：“媽！天氣太熱了，熱得要命！我想吃冰棍?！眿寢屨f：“走，我帶你去買些冰棍?！闭f著便拿起錢包。

到了買冰棍的地方，我挑選了冰棍，媽媽從錢包里拿出了一張50元的整票遞給買冰棍的叔叔，叔叔找完錢，我和媽媽便匆匆回家去了。

回到家，媽媽把找回來數了數，自言自語地說：“咦？不對呀，一共是7元錢，怎么找回45元？”我一聽，高興地說：“太好了！買冰棍的人真糊涂了，找多了3元。媽媽，那2元給我行嗎？”媽媽瞪了我一眼，生氣地說：“多找了2元，我們應該送回去，不能貪圖那些小便宜！再說，人家賣冰棍多不容易呀！”說完，媽媽冒著火辣辣的太陽，把3元錢給人家送去了。

晚上睡覺的時候，我躺在床上睡不著，想起白天的事情，忽然明白了，做人要從一點一滴的事情做起，不能因為眼前的一點小便宜，做出一些對不起人的事。這件事對我有了很大的教育，我愛我的媽媽，我打心里佩她。

(2)我的媽媽今年三十四歲了，看起來還不老。瓜子臉上有一雙水汪汪的大眼睛，高高的個子，身材不胖也不瘦。

媽媽很愛我更重視我的學習。前段時間蓋倫英語老師告訴我們有一個全國英語比賽，希望我們能積極參加，展示一下自己。我報名參加了英語歌曲比賽。大那以后，媽媽開始上網找歌曲，鎖定歌曲后媽媽先自己學唱，每天哼哼呀呀的，唱會了以后開始教我。媽媽給我選的歌曲是《揮著翅膀的女孩》的英文版。那時候又正處在期末復習階段，馬上要考試了，媽媽在不耽誤我復習的情況下每天抽出一個小時的時間幫我練習唱歌，糾正我的發音。工夫不付有心人，我順利地通過了體育場分校的初賽，錦州市的復賽，進入了遼中賽區的決賽，如果遼中賽區能夠取上就能進入全國總決賽了，那是我盼望以久的。

媽媽非常孝敬父母。有一次，奶奶生病了，輕微腦血栓住進了醫院。這可把媽媽急壞了，她每天在醫院護理奶奶，給她洗臉、幫助她練習走路，忙里忙外的。奶奶出院以后回到家，媽媽又承擔起家務，洗衣服、做飯、拖地……每到年節的時候媽媽都不會忘記給爺爺奶奶買些禮物。我要以媽媽為榜樣，也做個孝敬父母的好孩子。

每到夏天，媽媽總說自己很胖，每天只吃兩頓飯，你知道她為什么這樣做？因為她想減肥，穿時尚的衣服，讓自己變得更漂亮。

這就是我的媽媽，有的時候溫柔，有的時候嚴厲，有的時候可愛，我愛我的漂亮媽媽！(3)我的媽媽中等身材，皮膚白白的，不十分漂亮但端莊大方，她的穿衣打扮也跟人一樣，不時髦但很高雅。媽媽的性格不好，常發脾氣。優點很多，缺點也不少，你們想知道嗎？ 媽媽是個心靈手巧的人，會做許多精巧的手工藝品。她做的風鈴很好看，什么形狀的都有，顏色各異，掛在我家窗前，非常漂亮，特別是風鈴下的有些小裝飾好看極了，每當有風吹起的時候，它們就會發出悅耳的鈴聲，那聲音像是長了翅膀，能飛得很遠很遠。

我喜歡媽媽寫的字，工整而清晰；她最拿手的是在電腦上用五筆打字，只urr見十個手指在鍵盤上上下飛舞，看得你眼花繚亂，只啪啪幾聲，長長的一行字就浮現在電腦屏幕上了。媽媽喜歡唱歌而且歌唱的也好聽，她會唱的歌，我也會哼哼，可是我既不喜歡聽歌，也不愿意唱歌。

媽媽在家庭生活上也很會調理，她蒸的饅頭圓圓的，白白的，有一股特殊的香味兒，很好吃，我有一個健康的身體，離不開那些可口的饅頭。媽媽做的菜更好吃，我最喜歡她做的風味小吃，比如炸白菜、羊肉串、布幾饅頭和蘑菇，比馬路上賣的好吃多了，怎么吃也吃不夠。媽媽是個很認真、很仔細的人。當她對某件事認真起來的時候眼睛瞪得嚇人，沒有結果是不會罷休的。她用電腦打字的時候更是認真，不管電視上出現任何聲音、節目多么精彩，她似乎都聽不見，也從不去看。媽媽的缺點也不少，我平時不敢說，今天寫作文是個好機會。媽媽的脾氣有些不好，老是莫名其妙的生氣，說話時經常嗓門一下提高了八度，嚇我一大跳，接下來整個兒家里的空氣好像也都變得冷冷的，我自然也沒有好果子吃，我想如果她不發脾氣，會更好一些，至少我就不會被當作出氣筒了。再就是，媽媽說話有時不算數。比如說，有一次說好了星期天下午帶我去天齊廟玩，我非常高興，早早的就作好了準備，可由于那天下午她睡午覺沒有睡夠，又不帶我去了，真掃興。還有，媽媽總是拿我的缺點跟別人的優點做比較，我最最不喜歡這樣了。我真希望媽媽能把這些不好的習慣改過來，那樣我們家就會永遠充滿歡樂。這就是我的媽媽，一個可敬、可愛、有個性，但卻讓人摸不透脾氣的媽媽。

我愛我的媽媽，永遠，永遠。

(4)媽媽經常穿著彩色的衣服，頭發長長的，一雙眼睛圓圓的，鼻子扁扁的，嘴角上常常帶著微笑，看起來很溫柔。媽媽從天亮一直忙到天黑，她每天起得很早。起來以后給我怎么面包，給爸爸準備粉，她是多么累呀！

媽媽為人很熱情。每次我帶同學回家，她都會熱情款待，同學們都說我媽媽好，說媽媽不光人熱情，菜燒得也特別好吃，所以我的那些好朋友一有空就往我們家跑，還媽媽，媽媽的叫，我都吃醋了，不過更多的是高興，為自己有這樣一位母親驕傲呀！媽媽的性格很開朗，和我們根本就不象長輩關系，完全是朋友關系，讓我的朋友們一點也沒有壓力和拘束感。

媽媽的性格和別人的性格極為不同，媽媽有一種壞習慣就是說話不給別人留面子．記得有一次，我的數學考試沒及格，媽媽很是生氣，她沒有打我而是諷刺我說我是個大傻子，也許有的人和我一樣有親身經歷，你們知道這對我門是多大的傷害嗎！媽媽還愛嘮叨，早上上學媽媽總是告訴我要慢慢走小心車，上學不要淘氣．．．．．．媽媽呀媽媽我都11歲了，這些事你還用和我說嗎？

媽媽我媽媽的優點是非常心靈手巧，她還給我織了好幾件毛衣呢！媽媽很誠實，也經常教育我要做個誠實的孩子。媽媽唯一的缺點就是非常愛嘮叨，一件事總是要說好幾次，我耳朵都快要起繭子了，不過我的媽媽確實對我和爸爸非常好，算得上是一個稱職的好媽媽。

媽媽！謝謝您那么愛我、關心我，給我一個溫暖的家！總之千言萬語匯成五個字：謝謝您，媽媽！(5)丁零零……放學鈴響了。我走出校門，一眼就看見了我的媽媽，因為別的同學的媽媽穿著時髦的衣服。手上戴著戒指，耳朵上吊著耳環，脖子上戴著項鏈。而我的媽媽卻穿著一身樸素的衣服，從來沒穿過一件時髦的衣服，更別說戴首飾什么了。

我媽媽已經五十多歲了，她一生省吃儉用，我是多么希望她穿上那些時髦的衣服??！

記得上一次期中考試的時候，我考了全年級第一名。當我把這個喜訊告訴我媽媽時，我媽媽甭提有多高興了。她把家里的積蓄全都拿出來了，給我買了一臺電腦，鼓勵我好好學習。

還有一次，老師讓我們訂雜志，我回去告訴媽媽，媽媽毫不猶豫地拿出50元錢，讓我把全部雜志都訂下來。啊！媽媽，您寧愿把錢投資到我的學習上，也不愿把錢用在買衣服上。

還有一次，我和媽媽一起去商店里賣鞋，媽媽選中了一雙好看又合腳的鞋。一問價錢，太貴了，100元！媽媽趕緊把鞋放回原處，戀戀不舍的離開商店。然后，媽媽在一家極不起眼的小店里看見了一雙合腳的鞋，但是，既不好看，媽媽問了一下價錢，20元，最后，媽媽搞了半天價，花10元錢買下了那雙鞋。買了鞋，媽媽又給我去書店買了許多書，這些書的價錢遠遠超過了鞋的價錢，媽媽為了我們苦了自己。出了書店，媽媽對我說：“我失去了上學的機會，你一定要好好學習，將來考上一個好的大學?！蔽野蛋迪露Q心：我絕不辜負媽媽的希望。

??！母愛是偉大的，母愛是無私的。

6)我的媽媽有著長長的烏黑的頭發，紅紅的嘴唇，臉上總是微笑著，待人和善。

媽媽是一位優秀的飛機設計師。星期六到了，媽媽躺在床上一會就睡著了，媽媽真是辛苦，一連五天都在上班，而且每天晚上都要加班。我不忍心打擾媽媽，就靜靜地寫著作業?！岸×懔恪保瑡寢尩氖謾C鈴響了，我很疑惑，現在是午睡時間，是誰在給媽媽到電話？“喂，蔡師呀 …… 哦，原來是這樣，馬上到，馬上到?！痹瓉韹寢屢挝晦k事。我很生氣，星期六那么熱，大家都在休息，為什么媽媽要工作？為什么不讓別人去？下午媽媽回來了，我憤憤地說出了我的不滿，可媽媽和藹的說：“為社會做貢獻有什么不對么？正好我對這項工作了解嘛?！蔽铱粗鴭寢屻俱驳哪?，心里很不好受。

周末到了，我和媽媽爸爸出去玩兒。媽媽帶了一大包的零食，我很饞，在休息的時候偷偷吃開了零食。媽媽好像發現我了，我快速的把零食藏在后面。“寶貝兒干什么呢？”“沒 …… 沒干什么?。　薄鞍パ剑€有3千米呢！看看吃的夠不夠啊，兒？”還有3千米？我第一次去飛機場，還不知道有多遠。哼！騙我，這招早被我看穿了！媽媽經常對我使用這招。爸爸現在熱的直冒汗，那么多水他怎么不喝呢？可能真的還有3千米，爸爸脂肪那么多，早就累得支持不住啦，他們怕我支持不住，所以給我留點水，已免我口渴了。爸爸媽媽對我真好！我乖乖的把零食放到了袋子里。大約過了十幾分鐘，媽媽說：“飛機場到了！”我反應過來了，媽媽和爸爸合伙來欺負我，我大喊：“好啊，你們演戲來騙我！“”好了，來吃零食吧，我知道你等不及了，在路上只是考驗你一下，假如真的有3千米那怎么辦？一定要學會忍耐啊！

我的媽媽是世界上最好的媽媽！” 印象深刻的一個人印象深刻的一個人

在到哈爾濱的一次旅途中，我遇見了一位奶奶，她那不同尋常的一舉一動都給我留下了深刻的印象。

她有一頭微微卷曲的短發，還帶點淺淺的黃色。她有一對彎彎的濃眉。尤其是她那雙明亮的眼睛總是閃爍著智慧的光芒。她身穿一件綠色帶花的時髦短袖，一條黃色的褲子。她還化著淡淡的妝。整個人給人一種精神卓越的感覺。

一上車，她就主動笑瞇瞇地和我們打招呼。我也把我的好吃的拿出來請劉奶奶品嘗。不一會兒，我們單間里的幾個人就都熟悉了，變成了一個其樂融融的大家庭。劉奶奶不僅性格開朗，而且說話非常有禮貌，我們單間里有一個小不點，才五歲多。她問他：“你貴姓？”弄得小不點都不好意思了。

別看劉奶奶已經六十多歲了，她可是一個知識分子，會四國語言。旅途中她還隨身帶著一本英文詞典，有空的時候，她就拿出來翻一翻。嘴里念念有詞，記著英語單詞。她還和我們上鋪的奶奶說：“其實你也可以學習英語！”。“我，我行嗎？我的記性又不好！”“誰說不行？我從小學的外語是俄語，四十多歲開始學日語，中途還學了法語，現在又學英語，暑假的時候我還教孫子們日語。有一次，有日本友人到學校參觀，我孫子主動和他們對話，他們都可驚訝了。如果你現在開始學，你也可以教你的孫子呀！”劉奶奶笑瞇瞇地說。

劉奶奶還教我日語、俄語。一路上，她反復提醒我在日常生活中要經常說，“學語言就要反復練習，熟能生巧，干什么事情也是要鍥而不舍。”果然，我很快就學會了這些話。

劉奶奶聽說我會唱歌，還主動和我比賽，我唱一首中文歌曲，她就唱一首外文歌。我們的車廂里最熱鬧了，連乘警叔叔也被吸引過來。時不時總跑到我們車廂來。別的車廂的人都可羨慕我們了。我們這個臨時大家庭過得真快樂！

快樂的時光總是那么短暫，劉奶奶的目的地到了，我們依依不舍地送劉奶奶下車，劉奶奶也舍不得我，我們這對忘年交彼此都留下了深刻的印象，劉奶奶那種樂觀向上的生活態度，活到老學到老的精神真令人敬佩啊！

第五篇：寫人

一、教學目標

1、學習寫人的習作方法。

2、學會寫作文提綱。

二、教學時間：一課時

三、教學重點：學習寫人的一般方法，指導寫好寫作提綱。

四、教學難點：

1、如何指導選擇好材料；

2、怎樣指導列好提綱。

五、教學過程

（一）、直接導入課題：談話，（板書課題：寫人的作文，學生齊讀。）提問：同學們以前的作文有沒有寫過人？能談談你是從哪些方面寫人的嗎？（指幾名學生簡單說說）對于談到點的學生老師給予肯定并表揚，然后導入今天學習的內容。

（二）、引導學習例文，指導寫法。

1、同學們，今天我們就來一邊學習寫人的文章，一邊討論怎樣寫人。出示文章《我的同學——陸峰》。

2、同學們用自己喜歡的方式讀一讀文章。思考：文章講了陸峰的幾件事？這幾件事突出了陸峰的哪些特點？你覺得這篇文章里哪些地方寫得精彩？是通過什么描寫表現出來的？（舉例說說）

3、看了這篇文章，你懂得了哪些寫人的方法？（學生自由談談）除了這些，還可以從哪些方面寫人？

4、當然，寫人的方法是很多的。如這篇文章，同學們看看是從哪些方面寫人的？出示《我的爸爸》。

5、強調：所以寫人不是死板的，你覺得怎樣寫能突出那個人的鮮明特點就怎樣寫，不一定是面面俱到，什么都寫，只要抓住一兩點來寫就行了。

（三）、明確本次作文要求，打開學生思路。

1、那請同學們翻開課本，齊讀寫作要求。

2、歸納：請說說這次作文向我們提出了哪些要求？（學生回答，教師歸納）

3、好，根據作文的要求，請同學們想一想，你最想寫的人是誰？你想寫她的什么？（事還是某些方面）這些給你留下什么？（我對她的印象等）

（四）、指導列作文提綱。

1、請同學們根據自己要寫的作文內容，定好題目。（教師巡視）

2、再根據你要寫的內容和題目列好作文提綱。如剛才那篇作文的提綱是：

我的同學——陸峰

（1）、陸峰是我們班的“搗蛋鬼”。

（2）、陸峰既讓人討厭又讓人喜歡。（重點）

（3）、陸峰就是這樣一個愛惹點小麻煩，又惹人喜愛的人。

3、列好提綱后，互相交流。

（五）、學生根據提綱，練習習作。

（六）、總結。

我的同學——陸峰

我們班有個出了名的“搗蛋鬼”——陸峰。在我們的同齡人中，他是個中等個兒，很愛說話，嗓門又很大，像高音喇叭似的。

有一次上數學課，馮老師說：“我提一個問題，哪一組的同學最先回答對了就能加10分。”老師出題后，我們組的李洪波最先回答對了，老師給我們第三小組加了10分。

陸峰看見給我們組加了分，就得意地叫了起來：“加10分，太美了！說著，還踩到凳子上，亂舞了幾下。這時，馮老師說：“第三組的同學紀律不好，扣10分！”剛剛爭來的10分，又被扣去了，真可惜，我們組的同學都怪陸峰道：“這個陸峰，真討厭?！笨申懛宀坏恢e，反而若無其事地說：“有什么了不起的，加10分了，又被扣掉，正好抵消?！边@個陸峰就是這樣，真叫人生氣。他上課還愛扯前排女同學的頭發，有時還鉆到桌子底下做鬼臉惹大家笑。

陸峰也有老師同學們喜歡的地方，他會表演啞劇，會扮多色臉。在慰問武裝部隊傷病員時，他的表演惹得解放軍叔叔哈哈大笑。他又會講故事。今年國慶節學校舉行了“少年英雄故事比賽會”。會上，陸峰代表我們班去講故事。陸峰講的故事是《小英雄雨來》。他講得有聲有色，把雨來、漢奸、鬼子軍官的動作、表情都表演得活靈活現。他學鬼子軍官抽出馬刀，把刀架在雨來脖子上的兇神惡煞似的動作，學得跟電影上一模一樣。當他講到雨來把敵人帶進假地雷陣的時候，更是精彩，你聽，“雨來把敵人帶進假地雷陣，忽然一個鬼子踩到了一塊浮土，雨來就故意大喊：‘小心，地雷！’鬼子們驚慌失措，有的趴在地上，有的哇哇亂叫，鬼子軍官從馬背上滾下來，躲在馬屁股下，馬正好在他頭上撤了一泡尿，鬼子軍官也不敢動一動?！标懛暹呎f邊用手抱住頭，彎下腰，屁股撅得老高，渾身發抖，嘴里還驚慌地嚷著：“天皇保佑?！比堑门_下的觀眾哈哈大笑。特別是一年級的小朋友，他們有的一邊笑，一邊還學著鬼子被驚時嚇的動作。陸峰講完后，回到我們班的座位上，同學們舉著啦啦板，伸著大拇指，紛紛夸贊說：“陸峰講得真棒！”“陸峰準能拿第一！”“陸峰，你真棒！為咱們班爭得了榮譽！” 陸峰就是這樣一個愛惹點小麻煩，又惹人喜愛的人

大家猜一猜，這節作文課我們將輔導什么內容呢？（寫人）寫人的文章可以寫很多，可以寫自己熟悉的人、敬佩的人，也可以寫自己身邊的同學、好朋友，也可以寫和你有過一面之卻給你留下深刻印象的人。記一個印象深刻的人。顯然這是一篇寫人的文章，并且前面還有一個修飾語，“印象深刻的”。寫人的文章離不開寫事，一定是他曾說過什么話或做過什么事曾給你留下深刻印象，那么我們就要通過具體事例來表現人物品質，通過人物外貌、動作、語言、神態來表現人物性格，能深層展示人物的內心世界，合理地對人物進行加工。這節課，就是要學習怎樣寫人。下面我們再來做一個游戲。

三、練習：

1、找朋友。

在你小學四年的生活當中，誰曾給你留下深刻印象？ 他（她）曾說過什么話或做過什么事讓你感覺印象深刻？

這名話或這件事對你將來的人生之路會有什么樣的影響或幫助？

2、根據這些問題，在班內或家里、社會上找一個人寫一寫。

四、集體交流。

1、請同學們先在組內交流一下，然后選出成功的和不成功的各一篇。

2、把選出來的拿到講臺上來講一講，展示一下，并說明為什么成功，為什么不成功。

五、引導總結怎樣寫好印象深刻的人

1、寫人的作文中，寫出來的人物要有立體感，能夠躍然紙上，呼之欲出，就叫形象鮮明栩栩如生，這是一種能力。那么怎樣才能具備這種能力呢？現在我們來共同小結一下。我們的結論：

㈠寫人，首先要抓住人特點。㈡要有具體的事。

㈢描寫要從多個側面進行描寫，不能只敘事，還要有語言、動作、神情、外貌、心理活動等描寫。㈣注意用詞。

2、老師總結：這就是我們要解決的問題。世界上沒有完全相同的樹葉，也沒有完全相同的人，外貌、神態、思想、性格均不相同。寫人就要寫出人物的思想品質，性格特征和精神風貌。本節課的訓練重點是寫一個給你留下深刻印象的人。

3、讀資料，加深體會。

（資料內容）寫人就離不開寫事，事情讓你感動，此事一定會讓你留下深刻印象，那么怎樣通過一件事來表現人物的品質，通過人物的外貌、動作、語言神態表現人物性格？要寫好給你留下深刻印象的人，可以從三點講開來：

（一）、抓住特征寫外貌

寫人物的長相和身材，都要抓住特征和神態，做到寫誰像誰，使讀者如見其人。外貌絕不只是面容和身段，衣著打扮也很重要，一個人年齡，性別職業甚至學歷 愛好等都能從衣服上分辨出來，甚至能顯示出性格來。例如：同是寫老人的片段就各不相同，還有寫老師，清潔工的片段等。

（二）典型事例寫人品

什么是典型事例？就是有代表性、有意義的事。人品就是人物的思想品質，也就是通過一件具體事例表現人物的思想品質。中國有句俗語“什么人做什么事”，在寫這件事的過程中，人物是怎樣做的？怎樣說的？也就是通過他的行動和語言表現人物的精神風貌和性格。談到寫事，這是有必要講一下，寫人的文章所寫的事與寫事的文章中的事不一樣。記事文的事要交待六要素，把事件的來龍去脈寫清楚，寫人的記敘文是根據人品、性格的特點來寫事，可以寫一件事，也可以寫幾件事，或者只寫一件事的片斷。總之，這些事是根據塑造人物的需要進行取舍的。例如：這里有一個故事是通過人物的言行來表達人物的性格特點。可以說帶有典型的特點?！柏惱鞘澜缱闱蛑?，是世界上“腳功”最好的人。因此貝利一記漂亮的勾球動作：順手拿起，輕輕一勾，正好頭一頂，落到原處，絲毫不差，就是最好的身份證明（他就是足球之王）。”

（三）深層展示寫心理

我們說內心世界更能展示文章中人物的思想動態和性格。文中的心理活動分兩種：一種是文中的人物的心理描寫，沉思、默想、聯想都能表現其思想和品格；另一種是作者的心理描寫。最明顯的就是“我想”直接表達人物心理活動。這是作者的思想表現，合理想象也是作者的一種心理活動，這里第三點對于我們小學生來說要寫好稍稍難一些，可不必要求。例如：我氣惱，我憤恨——怎么一生下來就是裂唇。就是作者是直接表達心理活動。