第一篇：自動裝配技術教學大綱2013

1自動裝配技術教學大綱（2009版）

第1章緒論（課時3）

具體內容：裝配及自動裝配的概念；自動裝配技術發展概況及趨勢；幾種自動裝配系統介紹（包括相關視頻）。

第2章自動裝配工藝基礎（課時3）

具體內容：自動裝配中的典型的聯結方式；產品及零件結構的自動裝配工藝性；裝配流程及裝配工藝過程的確定。

第3章自動供料系統（課時4）

具體內容：典型供料系統；物料輸送機構；零件供料過程中的定向整理；擒縱機構；移置機構。

第4章自動裝配機及裝配系統（課時5）

具體內容：自動裝配機及裝配系統概述；典型單工位及多工位裝配機（布局及工作原理）；典型自動裝配工作頭；自動裝配系統。

第5章裝配機器人及柔性運儲系統（課時2）

第6章自動裝配新技術（課時1）

考核方式：大作業（總結及考核布置占2課時）

實驗：4課時

具體內容：MPS模快化集成生產系統；自動化立體倉庫；物流系統。

第二篇：裝配鉗工教學大綱

《裝配鉗工》教學大綱

一、培養目標

使學生熟悉鉗工的基礎知識，掌握裝配鉗工中固定聯接的裝配、傳動機構的裝配、軸承和軸組的裝配等高級鉗工應具備的專業理論知識與操作技能，培養學生理論聯系實際、分析和解決生產中一般技術問題的能力，并能獨立操作，達到國家職業資格標準高級鉗工水平。

二、課程教學目標：

根據大綱重點要求對實習生做三個方面的培養與鍛煉：

（一）知識掌握點

1.了解鉗工在工業生產中的地位。2.掌握鉗工基本知識和鉗工工藝理論。

3.掌握常用鉗工工具、量具、設備的使用方法。4.掌握中等復雜零件鉗工加工工藝的編制。

5.了解鉗工的實質、特點以及在機械裝配、維護與維修中的重要性。6.工藝理論和操作技能達到中級水平。

（二）能力訓練點

1．著重掌握掌握鉗工加工基本技能，能按圖進行基本的鉗工加工； 2.會識讀專業范圍內的一般機械圖。

3.能正確調試，維護及使用鉗工的簡單設備、常用工具、工量具夾具。4．能按圖進行完成簡單部件的裝拆方法及組裝技能。5.了解鉗工的基本操作方法。

（三）素質培養點

1．培養學生養成安全文明生產的習慣。

2．培養學生安全與質量意識加強職業道德意識。

3.培養學生行為習慣和吃苦耐勞的精神、激發學生對鉗工興趣。4.具有熱愛科學、實事求是的學風和創新意識、創新精神；

三、教學內容：

（一）安全教育

培養學生對制度、規程遵守的意義 ； 樹立學生安全意識；明白安全第一，以預防為主的方針；杜絕事故的發生；

（二）鉗工入門

熟悉鉗工工作場地的常用設備(鉗臺、虎鉗、砂輪機、鉆床等)，了解鉗工實訓的任務，牢記鉗工實訓的安全技術規則。知道什么是鉗工，及其分類；培養學生興趣；了解鉗工在工廠生產中的工作任務；了解鉗工實習場地設備和本工種操作中常用的工量刃具；了解實習場地的規章制度及安全文明生產要求；了解鉗工的學習方法；

（三）常用量具

了解常用量具類型及長度單位基準，掌握游標卡尺、千分尺的使用與維護方法。

（四）劃線

了解劃線的種類，熟悉劃線工具及其使用方法，掌握基本線條的劃法，能進行一般零件的平面劃線。平面畫線尺寸誤差不大于±0.3毫米；劃線線條清晰；培養動手技巧能力；

（五）鏨削和熱處理

熟悉鏨削工具及其使用方法及熱處理，能正確鏨切板料、棒料，會鏨削技術要求不高的平面。

（六）鋸割

能使用手鋸，掌握鋸割板料、棒料、管料的方法和要領。掌握手鋸的構造；掌握鋸條的選用和安裝方法；掌握正確的鋸割操作姿勢，并能達到一定的鋸割精度；熟悉鋸條折斷的原因和防止方法；初步掌握鋼皮尺、高度游標卡尺的使用；

（七）銼削

掌握銼刀的種類、構造、選用方法。掌握平面銼削時站立的姿勢和動作；初步掌握銼削時兩手用力的方法；初步掌握刀口尺、刀口角尺、游標卡尺的使用；掌握銼刀的保養和銼削時的安全文明知識。掌握刀口尺、刀口角尺、游標卡尺、塞尺的保養方法。

（八）鉆孔和锪孔

掌握本工作場地臺鉆（或立鉆）的規格、性能及使用方法；掌握鉆床的傳動系統；掌握鉆床附具的結構特點和使用方法；掌握鉆孔時工件的幾種基本裝夾方法；掌握劃線鉆孔的方法，并能進行一般孔的鉆削加工；掌握鉆削時的安全知識和文明生產要求。

（九）攻絲與套絲

了解攻絲和套絲工具的結構性能，能正確使用攻絲和套絲工具，掌握攻絲和套絲的方法，會正確計算攻螺紋前底孔尺寸和套絲前圓桿尺寸，熟悉螺紋歪斜的原因和防止方法。

（十）矯正與彎曲

了解矯正和彎曲的一般方法，會對板料、棒材及線材等一般材料進行矯正和彎曲，能正確計算彎曲前的毛坯尺寸。

（十一）螺紋連接與鉚接

了解螺紋連接的要求、螺紋連接的工具，掌握螺紋連接與拆卸方法；了解鉚接要求、鉚接工具，了解鉚接方法和鉚接拆卸方法。

（十二）刮削與研磨

刮刀的刃磨與熱處理，刮削方法的掌握及研磨材料等；了解平面與曲面研磨的特點。

（十三）鑲嵌

銼削凹凸體 角度樣板 四方、六方T形體等

（十四）復合作業

1、鞏固前一階段所學鋸割、銼削、鉆孔、攻絲、套絲、鉸孔、鑲配等操作技能；

2、培養學生對所學專業理論和操作技能的綜合應用能力，為適應未來的就業崗位打下基礎；

3、掌握簡單機械產品的鉗工加工工藝。

制作鏨口鎯頭、六角螺母實訓、對口夾板、100mm刀口直角尺、平面研磨等。

（十五）相關知識

1、了解機械產品的裝配工藝過程；

2、掌握兩種常用機械設備的結構及拆裝工藝。

3、一般設備（機泵）的安裝調試以及減速箱的拆卸組裝等。

第三篇：裝配鉗工培訓教學大綱

裝配鉗工培訓大綱

單元一 鉗工概述（10學時）

1、鉗工種類

2、鉗工的主要工作任務及重要性

3、鉗工常用設備

5、安全文明生產常識 單元二 裝配基礎知識（60學時）

1、裝配工藝概述

2、裝配前的準備工作

3、裝配尺寸鏈和裝配方法 單元三 固定聯接的裝配（60學時）

1、螺紋聯接的裝配

2、鍵聯接的裝配

3、銷聯接的裝配

4、過盈聯接的裝配

單元四 傳動機構的裝配（80學時）

1、帶傳動機構的裝配

2、鏈傳動機構的裝配

3、齒輪傳動機構的裝配

4、蝸桿傳動機構的裝配

5、螺紋傳動機構的裝配

6、液壓傳動裝置的裝配

單元五 軸承和軸組的裝配（80學時）

1、滑動軸承的裝配

2、滾動軸承的裝配

3、軸組的裝配

單元六 機械裝置的潤滑與密封（20學時）

1、機械裝置的潤滑

2、機械裝置的密封與防護 單元七 其他相關知識（4學時）

1、工藝規程的編制

2、提高勞動生產率的途徑

3、時間定額及其組成

4、生產技術管理知識

第四篇：汽車制造與裝配技術專業課程簡介及教學大綱

汽車制造與裝配技術專業課程簡介及教學大綱

一、課程名稱：機械制圖（1）

課程性質、任務：

職業技術基礎必修課。工程圖樣被喻為“工程師的語言”，是工程技術人員表達思想和交流工程技術信息的重要工具，是工程技術部門必不可少的技術文件。本課程主要講授用投影表示空間幾何問題的理論、方法，培養學生的空間想象能力、制圖技能和閱讀、繪制工程圖樣的能力，為學生學習后續課程和完成課程設計、畢業設計打下基礎。本課程的主要任務是：(1).學習投影法（主要是正投影法）的基本理論及應用；(2).培養空間想象能力；(3).培養閱讀、繪制工程圖樣的能力；(4).培養認真負責的工作態度和嚴謹細致工作作風。課程知識點及要求：

本課程知識點包括畫法幾何的正投影理論、組合體、軸測投影；機械制圖國家標準、機件的各種表達方法、標準件和常用件、零件圖；培養學生空間想象能力；正確地閱讀、繪制（儀器、徒手）簡單機器零件圖等內容。

學生學習完課程后，應掌握正投影的基本理論和作圖方法；了解軸測投影的基本知識；）理解與掌握機械制圖國家標準中的制圖的基本規定、圖樣畫法，能正確地使用繪圖工具和儀器，掌握用儀器和徒手繪圖的技能；會查閱機械制圖國家標準手冊和零件手冊；掌握螺紋及螺紋緊固件、齒輪的畫法與規定標記，了解鍵、銷、彈簧、軸承的畫法與規定標記；應用所學投影理論、機械制圖國家標準、零件圖的相關知識、已培養起來空間想象能力，正確地閱讀、繪制簡單機器零件圖。所繪圖樣應做到：投影正確，尺寸完整、字體工整、圖面整潔，符合機械制圖國家標準。建議學時范圍：

48學時-56學時 建議考核方式：

考核方式為考試，采用閉卷筆試 建議教材及參考書：

1．《機械制圖》第2版，劉小年、劉振魁，高等教育出版社，2008.01 2．《工程制圖習題集》第2版，汪勇、王和順，西南交通大學出版社

3．《AutoCAD 2006工程繪圖教程》第2版，汪勇、張全、陳坤，西南交通大學出版社 4．《AutoCAD 2006 工程繪圖上機指導》第2版，徐紅、汪勇，西南交通大學出版社 先修課程名稱：

無特別要求 其它說明：

無

二、課程名稱：機械制圖綜合訓練

課程性質與任務：

本課程是機械類專業學生的一門必修實踐課。機械制圖綜合訓練是培養學生應用已學基本理論、方法，技能分析和解決實際問題的能力，即對學生繪圖和識圖能力的一個綜合培訓，強化制

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圖技能和閱讀、繪制工程圖樣的能力，為學生學習后續課程和完成課程設計、畢業設計打下基礎。本課程的主要任務是測繪15件左右零件的部件。該部件應包含典型零件(軸套類、盤蓋類、箱體類等)及標準件和常用件(螺紋連接、齒輪)等。課程知識點及要求：

本課程知識點包括了解和分析測繪對象，根據所給裝配示意圖與裝配體，了解裝配體的用途、性能、工作原理、結構特點，熟悉拆裝順序；閱讀零件圖；畫出符合國家標準《機械制圖》和《技術制圖》規定的裝配圖；用計算機繪制零件圖或裝配圖。學生學習完部件測繪后，應了解、使用測繪工具和儀器；掌握用徒手、AutoCAD繪制機械工程圖樣繪圖的技能；會查閱機械制圖國家標準手冊和零件手冊；綜合應用所學知識與技能，正確地閱讀、繪制（儀器、計算機）一般復雜程度機器的零件圖和裝配圖。建議學時范圍：

20學時-30學時。建議考核方式：

考核方式為考查，提交測繪圖紙。建議教材及參考書：

1．《機械制圖》第2版，劉小年、劉振魁，高等教育出版社，2008.01 2．《工程制圖習題集》第2版，汪勇、王和順，西南交通大學出版社

3．《AutoCAD 2006工程繪圖教程》第2版，汪勇、張全、陳坤，西南交通大學出版社 4．《AutoCAD 2006 工程繪圖上機指導》第2版，徐紅、汪勇，西南交通大學出版社 5．《機械制圖綜合訓練》指導書，校內自編 先修課程名稱：

機械制圖（1）、機械制圖（2）其它說明：

無

三、課程名稱：互換性與公差配合

課程性質、任務：

必修職業技術技術基礎課，是聯系設計系列和工藝系列課程的紐帶，也是架設在基礎課、實踐教學課和專業課之間的橋梁。通過本課程的學習，培養學生具有互換性、標準化與測量的基本知識，為學生今后能正確應用公差與配合標準和掌握測量基本技能打下基礎。課程知識點及要求：

本課程系統地論述了互換性與技術測量的基本知識，分析介紹了我國公差與配合方面的有關標準。課程內容包括緒言、圓柱公差與配合、長度測量基礎、形狀和位置公差、表面粗糙度、光滑極限量規等。

通過本課程的學習，使學生建立互換性、標準化、與計量的基本概念，使學生在設計時初步具有從這方面考慮問題的能力；能正確理解有關標準的基本術語及其定義，懂得其基本內容和特點，使學生初步學會合理選用公差與配合的原則和方法；了解幾何參數測量的基本原理和方法，第 2 頁

初步學會測量幾何參數的基本技能，初步具有正確使用通用計量器具的能力。建議學時范圍：

32學時-36學時 建議考核方式：

考核方式為考試，采用閉卷筆試。建議教材及參考書：

1．《互換性與技術測量》第4版，廖念釗主編，中國計量出版社，2006.02 2．《極限配合與測量技術基礎》，孔慶華、劉傳紹主編，同濟大學出版社，2008.09 先修課程名稱：

機械制圖、機械原理及零件設計。其它說明： 無

四、課程名稱：機械制圖（2）

課程性質與任務：

本課程是機械類專業學生的一門必修職業技術基礎課。通過本課程的學習，閱讀、繪制（儀器、計算機）裝配圖，并能用CAD從事工程設計及應用。為學生學習后續課程和完成課程設計、畢業設計打下基礎。課程知識點及要求：

本課程知識點包括讀畫裝配圖拆畫零件圖、計算機繪圖基礎、AutoCAD二維繪圖、AutoCAD繪圖設置與繪圖輔助、圖塊與屬性、工程標注、三維繪圖與圖形輸出等。學生學習完課程后，應能繪制和閱讀機械零件圖和簡單裝配圖，所繪圖樣應作到：投影正確，視圖選擇和配置較恰當，尺寸齊全，字體工整，圖面整潔，且符合《機械制圖》國家標準；了解計算機繪圖的基本知識；）掌握AutoCAD繪圖軟件的基本知識、二維繪圖方法和技能；能正確地使用AutoCAD進行三維建模；應用所學零件圖、計算機繪圖知識與技能，能正確地使用AutoCAD繪制工程圖樣。符合工程制圖國家標準。建議學時范圍：

40學時-48學時 建議考核方式：

考核方式為考查，采用大作業 建議教材及參考書：

1．《機械制圖》第2版，劉小年、劉振魁，高等教育出版社，2008.01 2．《工程制圖習題集》第2版，汪勇、王和順，西南交通大學出版社

3．《AutoCAD 2006工程繪圖教程》第2版，汪勇、張全、陳坤，西南交通大學出版社 4．《AutoCAD 2006 工程繪圖上機指導》第2版，徐紅、汪勇，西南交通大學出版社 先修課程名稱：

計算機基礎、機械制圖（1）

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其它說明：

無

五、課程名稱：汽車駕駛實習

課程性質、任務：

實習的性質：

實踐選修 任務：

掌握汽車場地駕駛的基本技能。

課程知識點及要求：

了解機件的認讀、操作方法、上下車的姿勢和方法等基本常識，在場地內能夠掌握車輛的起步、前進、后退、行駛、變擋、轉彎、調頭、轉8字、倒車進庫等基本技能。建議學時范圍: 16學時 實習時間分配：

1、實習目的、實習意義、實習內容、實習要求、紀律要求和安全要求的講解20分鐘左右；

2、車輛的起步、前進、后退、行駛、變擋、轉彎、調頭、轉8字、機件的認讀、操作方法、上下車的姿勢和方法1-2小時

3、倒車進庫40分鐘左右

4、在車上考核每人20分鐘左右 建議考核方式:

實踐操作 建議教材及參考書: 教 材：

1．四川省公路學會交通工程委員會培訓部、成都市公路學會交通工程專業委員會合編，機動車駕駛員培訓教材，1994年8月，西南交通大學出版社 參考書：

1.李福來等，汽車駕駛員培訓教材，1997年1月，人民交通出版社

2.安全駕駛從這里開始 中華人民共和國交通部，2005年1月，人民交通出版社 先修課程名稱：

無特殊要求

六、課程名稱：汽車構造（上）

課程性質、任務:

本課程是汽車制造與裝配技術專業的職業技術基礎課，是培養學生掌握汽車發動機的基本結構及其基本工作原理的必修課。課程知識點及要求：

掌握汽車發動機的基本概念，了解基本工作原理，掌握汽車發動機總體構造，掌握曲柄連桿

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機構、配氣機構和進排氣系統、汽油機燃料供給系、柴油機燃料供給系、汽油機點火系、潤滑系、冷卻系、起動裝置等各機構和系統的基本組成、結構以及工作原理，了解汽車發動機新結構，新技術及其發展方向等。建議學時范圍: 42學時 建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 教 材：

1.陳家瑞，汽車構造(上冊)（第3版），機械工業出版社，2010年1月 參考書：

1．臧杰、閻巖主編，汽車構造（上冊），機械工業出版社，2005.08，2．中國機械工業教育協會組編，汽車構造，機械工業出版社，2003.10，3．魯民巧主編，汽車構造，機械工業出版社，2003.09 先修課程名稱: 汽車機械設計基礎、汽車機械制造基礎 其它說明: 1．本課程是一門實踐性較強的課程，在學習過程中，以課堂講授為主，同時利用實物，掛圖，模型以及實踐性較強的教學手段進行講授，以提高教學效果。

2．汽車發動機的結構、類型很多，教學內容很多。因此，在教學中要針對專業的要求精選內容，重點講授。

3．教學中要重視實踐操作技能、分析問題和解決問題的能力，培養學生實事求是的科學態度。4．考慮到科學技術的發展及汽車發動機結構的日新月異，可在進行教學的時期結合當時汽車發動機的一些新技術、新結構進行介紹，可對上述教學內容作少量的、適當的調整。

七、課程名稱：汽車構造（下）

課程性質、任務:

本課程以汽車各總成及零部件的功能為主線全面而系統地講授常見汽車底盤總成、零部件的作用、組成、工作原理、結構分析及調整等內容，了解現代汽車結構特點。本課程是汽車運用技術專業的職業技術基礎課，為學生學習后續專業課程學習及畢業后從事專業工作提供基礎知識。課程知識點及要求：

通過該課程的學習，要求學生能掌握汽車底盤各系統總成、部件的內容、功用、類型、要求（一般、特殊）、結構和工作原理，了解汽車底盤各系統總成、部件的使用、保養、調整、故障分析等；要求學生能識讀汽車或主要總成的裝配圖結構示意圖，了解汽車及主要總成的裝配關系，一般的技術要點和調整方法。建議學時范圍:

56學時

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建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 教 材：

1.陳家瑞主編，汽車構造（下冊）（第三版），機械工業出版社，2007.8 參考書：

1．臧杰 閻巖主編，汽車構造（下），機械工業出版社2005.8 2．周林福主編，汽車底盤構造與維修，人民交通出版社2004.12 3．細川武志（日）編，汽車構造圖冊，人民交通出版社，2005.1 先修課程名稱: 工程力學、機械制圖 其它說明: 本課程是一門實踐性較強的課程，在學習過程中，以課堂講授為主，同時利用實物，掛圖，模型以及實踐性較強的教學手段進行講授，以提高教學效果。

八、課程名稱：汽車機械設計基礎

課程的性質、任務： 課程性質：

職業技術基礎必修課。任務：

通過課程學習，應使學生以汽車這一復雜機械為例，學習機械原理及設計的基本理論和基礎知識，掌握汽車典型零部件的機構分析、選用和設計的基本方法，初步具有對于汽車上一般機械裝置，能按照其使用要求進行典型汽車機械裝置的選型、布置和總體方案設計的初步能力。通過本課程的學習，為學生學習后續汽車專業課程打下良好的基礎，為今后從事機械工程技術工作提供基礎知識。課程知識點及要求：

了解汽車機械的組成及相關概念；機械設計的基本過程和機械零件設計的基本要求。理解機構結構分析的內容和目的；機構的組成、運動副的概念和分類；掌握機構運動簡圖的繪制，機構自由度計算。了解滑動軸承、滾動軸承的類型、特點、組成、結構和應用場合。掌握滑動軸承、滾動軸承選材、滑潤方式和滑潤裝置的應用。掌握滾動軸承的代號及類型選擇和滾動軸承與滑動軸承的比較。重點：滾動軸承和滑動軸承的比較、特點及應用場合；滾動軸承的代號及類型選擇（滾動軸承的受力分析、應力變化情況及其失效形式、滾動軸承的壽命計算），了解車用聯軸器、萬向節、離合器與制動器的類型、特點、組成、結構和應用場合。理解螺紋聯接、緊固聯接、彈簧的主要類型、材料和精度，各自特點及應用場合（如：發動機缸蓋螺栓）；掌握單個螺栓聯接及螺栓組的計算方法。了解平面鉸鏈四桿機構的組成、基本要求及其應用，理解滑塊的四桿機構的基本形式及其應用；理解平面四桿機構基本性質，理解連桿機構的組成（如：汽車發動機曲柄連桿機構；發動機罩蓋、行李廂蓋、汽車雨刷的四桿機構）。掌握鉸鏈四桿機構類型的判斷。重點：

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掌握鉸鏈四桿機構類型的判斷。掌握極限位置、行程速比系數、急回特性、傳動角、壓力角、死點位置等基本概念。了解凸輪機構的組成、應用、分類、運動過程及運動參數，了解凸輪和滾子的材料及結構，理解凸輪表面典型線性。理解凸輪機構的類型應用和特點。重點：根據工作要求和使用場合選擇凸輪機構的類型及凸輪機構的特點（如：發動機配氣凸輪軸、分電器凸輪）。了解帶傳動的類型、特點和應用，理解帶傳動的張緊和維護，了解帶傳動彈性滑動和打滑的區別，了解鏈傳動的結構、特點、應用及運動特性。掌握汽車用各種傳動帶的標記和應用。重點：汽車用各種傳動帶的標記和各種傳動帶在汽車中的具體應用及計算（汽車上常用的齒型皮帶和多楔型皮帶簡介、曲軸前端帶傳動、正時鏈傳動），了解齒輪傳動的類型和特點，了解漸開線齒廓的嚙合特性，理解漸開線直齒圓柱齒輪的嚙合條件，理解漸開線標準直齒圓柱齒輪的根切現象、不根切的最少齒數、變位齒輪和齒輪模數的概念。了解斜齒圓柱齒輪齒面的形成與嚙合特點，斜點圓柱齒輪的主要參數和幾何尺寸計算，斜點圓柱齒輪的正確嚙合條件。理解錐齒輪概念、齒輪參數及應用；了解蝸桿傳動的應用、分類及其特點，了解輪系的概念、分類及功用。理解漸開線的形成、性質和漸開線標準直齒圓柱齒輪的基本參數。掌握漸開線標準直齒圓柱齒輪的幾何尺寸計算和定軸輪系傳動比的計算。重點：漸開線標準直齒圓柱齒輪幾何尺寸計算、定軸輪系傳動比計算和圓錐齒輪強度計算。建議學時范圍：

64學時 建議考核方式：

建議考試考核，課程成績可以計入考勤成績和平時作業成績，其中考試成績至少占70% 建議教材及參考書 教材： 1．盧曉春主編，汽車機械基礎（上、下冊)第2版，機械工業出版社

參考書：

1．孫恒主編，機械原理教程，西安，西北工業大學出版社，2003.1第2版 2．申永勝主編，機械原理教程，北京，清華大學出版社，1999.1第1版 3．濮良貴主編，機械設計，北京，高等教育出版社,2001.6第7版 4．楊可楨等主編，機械設計基礎，北京，高等教育出版社，2006.1第1版 先修課程名稱

機械制圖、金工實習、互換性與測試技術、工程力學 其他說明

1、課程內容上偏重汽車采用機械零件的結構特點，選用原則或應用場合及要求，汽車常用機構傳動設計基本要求和原理。加強對學生使用機械手冊的應用能力的培養，汽車常用機械零件、常用機構傳動相關設計計算方法的應用。

2、在教學手段上應注重汽車機械工程實例與課程內容相結合，充分利用現代多媒體教學手段演示機構運動仿真、校核等。通過教學錄像、專題講座、參觀、課堂討論等多種形式，開闊學生的眼界、提高學生的感性認識。

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3、加強對所學知識的應用能力培養，各章節應布置相關習題或課外作業練習，提倡學生多思考，多聯系實際。

4、本大綱僅明確了該課程的理論教學內容體系及目的要求，對于三個教學單元及各單元內各章的教學順序未作要求。

九、課程名稱：汽車電子及電器設備

課程性質、任務:

本課程是汽車制造與裝配技術專業的職業技術課，它主要研究汽車電器、電路及汽車電控技術，汽車電器歷來是汽車上重要組成部分，尤其在電子技術在汽車上日益廣泛、深入應用的今天，本課程對汽車設計、制造、應用、維修起到非常重要的作用，是培養學生汽車電器及電子設備的故障診斷、維修知識與技能的必修課。課程知識點及要求：

通過學習，學生能對汽車電器各零部件如發電機、啟動機、點火系等各總成的構造要熟悉了解，掌握其中重要部分的結構，進而理解它們的工作原理，再對汽車電路及電子控制方式進行認識，掌握其中重要的知識點，最后能應用所學知識與汽車構造及維修結合，能對汽車電器設備進行故障診斷及維修。建議學時范圍: 56學時 建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 教 材：

1.胡光輝主編，汽車電器設備構造與檢修，機械工業出版社，2008年 參考書：

1.劉振聞主編，汽車電器與電子技術，人民交通出版社，2000年 2.孫仁云、付百學主編，汽車電器及電子技術，機械工業出版社，2005年 先修課程名稱: 汽車構造、電工電子技術基礎 其它說明: 該課程應用性強，講解中應與生產實踐結合，注重培養學生獨立分析與解決問題的能力。

十、課程名稱：汽車發動機制造工藝

課程性質、任務：

本課程是汽車運用技術專業必修課；本課程任務：使學生弄清楚發動機及汽車的生產過程，為學生畢業后到發動機、汽車制造企業及相關企業工作奠定基礎。課程知識點及要求：

通過對本課程的學習，使學生掌握汽車、發動機典型零件機械加工方法、尺寸鏈分析計算、汽車裝配工藝等有關知識，了解夾具設計、工藝文件編制、裝配尺寸鏈建立等知識；使學生理解

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從機械加工工藝觀點去分析和評價汽車、發動機零部件（總成）的結構工藝性，了解汽車先進制造技術，了解汽車零件毛坯成型工藝。建議學時范圍: 32學時 建議考核方式: 考查

建議教材及參考書: 教 材：

1.韓英淳，汽車制造工藝學（第二版），人民交通出版社，2009.07 參考書：

1.王寶璽主編，汽車制造工藝學，機械工業出版社2005.09 2.曾東建主編，汽車制造工藝學，機械工業出版社2006.01 先修課程名稱: 機械制圖、汽車機械基礎、汽車工程材料 其它說明: 本課程是一門實踐性較強的課程，若有條件，可以先去汽車、發動機制造企業參觀實習，使學生有一個感性認識。

十一、課程名稱：汽車工程材料

課程性質、任務：

性質：本課程是汽車制造與裝配技術專業的一門職業技術課。

任務：是使學生對汽車零部件選用的材料及其加工工藝進行系統、全面的了解，掌握各種汽車材料的性能，合理使用材料，并能根據汽車零件的工作條件正確選用材料。課程涵蓋各種材料的基本特征及選擇材料與使用材料的原則和方法；各類構件、零件及工模具對所用材料的性能要求；性能特點及熱處理工藝分析；抓住材料的成份—組織—性能這一主線，闡明它們之間的內在聯系及其衍變過程，進一步揭示發揮材料性能潛力的途徑，以達到提高產品質量的目的。在技術和經濟合理的前提下，使材料的使用性能與產品的設計功能相適應。通過本課程的學習，使學生能依據汽車零件的使用性能、工藝性能和經濟性選用適當的材料，并了解常用機械零件的選材。課程知識點及要求

現代汽車將各種各樣的機械工程材料、裝飾材料、石油化工產品等聚于一身，各種新材料及加工技術也在汽車上集中體現。因此，汽車制造與裝配技術專業的學生必須了解這些材料及其加工方法，為后續專業發展打下良好基礎。重點掌握汽車運行材料、鋼鐵材料及其在汽車上的應用，非鐵金屬及其在汽車上的應用，非金屬材料及其在汽車上的應用，汽車金屬加工及汽車新型材料；了解各種汽車材料的類型、性能及應用；結合汽車工業的發展，一般了解國內外新型汽車材料的應用和發展趨勢，以求與行業發展同步。課程以知識必需、夠用為原則，突出實用性，注重汽車材料的應用及汽車零件的選材，旨在培養學生的基本技能，基本具備能根據產品具體要求按照選材原則對零件進行選材和對其加工過程進行設計的能力。建議學時范圍: 32學時

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建議考核方式：

閉卷考試 建議教材及參考書： 教 材：

1.王大鵬等主編.汽車工程材料.北京：機械工業出版社，2010.11（全國高等職業教育示范專業規劃教材，ISBN：9787111313878）參考書：

1.鄭明新.工程材料.清華大學出版社.2000 2.王笑天.金屬材料學.機械工業出版社 3.吳承建等.金屬材料學.冶金工業出版社

4.王大鵬、王秀貞.工程材料學.機械工業出版社.先修課程名稱：

《汽車構造（上）》、《汽車構造（下）》、《金工實習（冷加工）》、《金工實習（熱加工）》 其他說明：

1．重點結合汽車構造的各部分總成和重要的零件講述構件用鋼、機械零件用鋼、工具鋼、鑄鐵等的選材原則。對特殊性能鋼、陶瓷材料、復合材料等作為一般掌握。掌握材料合金化原理、合金元素對鋼相變、組織、性能影響的一般規律。要求掌握常用鋼、鑄鐵、有色金屬等材料的牌號、成份、熱處理規范、組織、力學性能和用途；能夠根據汽車構件、零件的使用條件，具有合理選用材料，正確確定熱處理技術條件的知識；并能對材料產品質量作初步分析，提出消除或預防熱處理缺陷的措施。

2.本課程以教師講授為主，可結合以多媒體來進行講解，注意用新的信息來補充授課內容。本課程在系統的學習了《汽車構造（上）》、《汽車構造（下）》之后開設效果更佳。

3.每章講授完畢后應配合本章的重點、難點內容布置適量的思考題，供學生進行全面復習。

十二、課程名稱：汽車文化

課程性質、任務:

本課程是汽車運用技術專業的職業技術課，主要傳授學生汽車發展史、汽車運動、各大汽車品牌、標識等知識，培養學生對汽車的興趣，增加學生對汽車的了解。課程知識點及要求：

了解世界汽車和中國汽車的過去、現在和未來，熟悉世界著名公司和中國主要汽車公司的發展概況、，熟悉各大汽車公司的品牌和標識，熟悉汽車發展史上出現的著名人物，了解汽車發展史中出現的奇聞軼事，掌握汽車的基礎知識，了解汽車運動的發展和起源，了解未來汽車的方向。建議學時范圍: 32~40學時 建議考核方式: 考試

推薦教材及參考書: 教 材：

1.宋景芬，汽車文化，電子工業出版社，2005.01

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參考書：

1.郎全棟，汽車文化，人民交通出版社，2002 先修課程名稱: 無特別要求 其它說明: 本課程內容較多，因此，教學中要要抓住重點內容進行講授，要求自學與課堂教學結合。

十三、課程名稱：運籌學

課程性質、任務: 本課程是制造與裝配技術專業的一門職業技術必修課程。學生通過學習該課程，應了解運籌學對優化決策問題進行定量研究的特點，理解線性規劃及其對偶理論、整數規劃、圖和網絡、決策分析等分支的基本優化原理，掌握其中常用的模型和算法，具備一定的建模能力。課程知識點及要求：

了解運籌學、線性規劃模型的特點；理解線性規劃最優化原理、單純形法原理和對偶理論；掌握單純形法及其矩陣描述、人工變量法、對偶單純形法、靈敏度分析和運輸問題的求解，能夠對簡單問題建模；重點掌握單純形法原理和步驟、對偶性質、靈敏度分析、產銷平衡運輸問題的表上作業法；難點為單純形法矩陣表示和互補松弛定理的運用；自學：改進單純形法、產銷不平衡的運輸問題及其求解方法、運輸問題的應用。理解分支定界法原理和步驟；掌握指派問題的解法，會利用0-1變量為某些整數線性規劃問題的建模；重點掌握分支定界法的原理和指派問題的求解；難點是0-1規劃建模。理解圖與網絡的基本概念，掌握最小樹、最短路、的內涵及其解法；重點掌握Dijkstra法、最小生成樹解法；自學：最大流、最小費用最大流問題、中國郵遞員問題。理解決策的基本概念與基本類型；掌握不確定型決策、風險型決策方法；自學全情報價值(EVPI)建議學時范圍: 48學時 建議考核方式：

閉卷考試 建議教材及參考書 教 材：

1．焦永蘭，管理運籌學，中國鐵道出版社，2005； 參考書：

1．徐玖平，胡知能等，運籌學（I類），科學出版社，2004； 2．胡運權，運籌學教程，清華大學出版社，2003 先修課程名稱：

高等數學 其他說明

教學中要重視培養學生實事求是的科學態度，通過課堂練習、課后作業等環節增強學生對重要知識點的把握，結合實際問題鍛煉學生分析和解決問題的能力。

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十四、課程名稱：汽車構造實習

課程的性質、任務 課程性質：

實踐必修 任務：

通過對汽車整車及各總成零部件的拆裝，了解現代汽車結構特點。熟悉汽車各總成的連接關系，掌握各總成的拆卸、裝配、調整的方法和步驟，了解汽車發動機、電器和底盤的構造原理，掌握拆裝工具的正確使用，進一步鞏固汽車構造知識。同時具備對全車進行解體的操作技能。課程知識點及要求：

實習前學生應全面復習汽車構造的相關內容，預習汽車實習指導書。實習期間應嚴格遵守實驗室安全操作規定。

1、汽車總體結構認識實驗

掌握汽車整車各系統在整車上的布置形式；了解汽車各主要總成件的相互位置關系；

2、發動機總成及部件拆裝實驗

掌握汽車發動機基本構造與工作原理，應學會使用拆裝工具及設備，能獨立完成汽車發動機整機拆裝與調整實驗和柴油機噴油泵和輸油泵的拆裝實驗。

3、汽車底盤總成及部件拆裝實驗

掌握汽車底盤各系統總成、部件的典型結構和工作原理，應學會使用拆裝工具及設備，能獨立完成離合器拆裝實驗、變速器拆裝實驗、驅動橋拆裝實驗、減振器拆裝實驗、轉向器拆裝實驗和制動器拆裝實驗。

4、汽車電器部件實驗

掌握汽車電器各零部件、總成的構造、原理，應學會使用拆裝工具及設備，能獨立完成汽車發電機、啟動機拆裝及檢測實驗、汽車整車電路認識及車上電器故障檢查分析實驗。

5、汽車整車拆裝實驗

掌握汽車整車解體的步驟和操作方法；汽車拆裝用工具、設備的操作與使用方法。了解汽車總裝的工藝、順序、操作方法及要求；嚴格遵守指導教師的要求，按操作程序進行汽車整車拆裝。建議學時范圍：

40學時 建議考核方式：

建議課程成績從以下三部分考查：考勤成績占10％，實習過程表現成績占30%，實驗報告成績占60%。上述三項成績若其中一項為零分，則本門課程成績計零分。建議教材及參考書 教 材：

1．臧杰、閻巖主編，汽車構造實習指導，機械工業出版社2006.01 參考書：

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1．臧杰主編，汽車構造，機械工業出版社2005.8 2．陳家瑞主編，汽車構造（第四版），機械工業出版社，2005.8 其他說明

1、本課程先修課程為機械制圖、機械設計基礎、汽車構造（上）、汽車構造（下）、汽車電子及電器設備

2、本課程是一門進行實物拆裝、結構認識的課程，在學習過程中，主要是利用實物，進行教學，同時加以適當的理論講授。

3、教學中要重視學生的實踐操作技能，鍛煉學生吃苦耐勞、不怕臟的精神。同時鍛煉其分析問題和解決問題的能力。

4、考慮到科學技術的發展及汽車結構的日新月異,可在進行教學的時期結合當時汽車的一些新技術、新結構進行所拆實物的選擇，并可對上述教學內容作少量的、適當的調整。

十五、課程名稱：車身結構與設計

課程性質、任務:

通過本課程的學習，使學生掌握汽車車身的基本結構，掌握汽車車身設計中涉及的基本理論和方法，了解汽車車身設計的基本過程和設計規范。本課程是汽車運用技術專業的職業技術基礎必修課，為學生畢業后從事專業工作提供基礎知識。課程知識點及要求：

通過課程的學習培養學生了解汽車車身的發展歷史及其演變過程，要求學生掌握汽車車身的基本結構，了解車身構件設計的一般方法，了解人體工程學在車身設計中的應用，了解汽車的通風、采暖與制冷的基本知識。掌握汽車車身設計的基本過程和設計規范，培養對車身造型的審美意識。建議學時范圍: 48學時 建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 教 材：

1．黃天澤、黃金陵主編，汽車車身結構與設計，機械工業出版社，2008.12。參考書：

1．馬學高主編，汽車車身結構與修復技術，北京郵電大學出版社，2008。2．程正，馬芳武編著，汽車造型，長春：吉林科學技術出版社，1992.5。3．俞志豪，王祖銘主編，機械產品造型設計，北京：機械工業出版社，1992.10。4．高敏主編，產品造型設計，機械工業出版社，1992.10。5．谷正氣主編，轎車車身，人民交通出版社，2002.10。

6．周一鳴主編，車輛人機工程學，北京理工大學出版社，1999.12。7．杜子學主編，汽車造型，人民交通出版社，2005.7

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先修課程名稱: 汽車構造（下），汽車機械設計基礎

十六、課程名稱：倉儲管理

課程性質、任務：

本課程是制造與裝配技術專業的一門職業技術必修課程。學習本課程的目的在于使學生掌握倉庫建設規劃、庫存管理、倉儲機械設備、倉庫驗收、倉庫保管、倉庫成本管理、倉庫特種貨物管理等方面的基礎知識和基本理論，初步具備這方面的分析和綜合能力，并得到倉儲管理有關的基本技能訓練。本課程要求學生掌握倉儲管理的基本知識，理論，概念和方法。為學生以后深入學習，研究倉儲管理和從事實際工作奠定基礎。課程知識點及要求：

了解倉儲管理的基本概念，商品驗收入庫的基本流程，商品出庫與發運的過程，倉庫商品的保管與養護的方法；理解倉庫管理合理化與績效管理意義；掌握倉庫建設規劃、庫存管理、倉儲機械設備、倉庫驗收、倉庫保管、倉庫成本管理、倉庫特種貨物管理等方面的基礎知識和基本理論；運用所學知識能夠對倉庫的成本進行核算與控制。建議學時范圍:

32學時 建議考核方式：

開卷考試 建議教材及參考書 教材：

劉莉主編，倉儲管理實務，中國物資出版社，2006.1 參考書：

1．鄔星根主編，倉儲與配送管理，復旦大學出版社，2005 2．李永生、鄭文嶺主編，倉儲與配送管理，機械工業出版社，2003 3．郭元萍主編，倉儲管理與實務，中國輕工業出版社，2005 先修課程名稱

在學習本課程之前須學習物流機械與設備 其他說明

教學中要重視培養學生實事求是的科學態度，可通過課后研究性學習的方式增強學生對重要知識點的把握，結合實際問題鍛煉學生分析和解決問題的能力。

十七、課程名稱：車身制造工藝

課程性質、任務: 性質：本課程為汽車專業的職業技術課。

任務：通過本課程的學習，使學生了解汽車車身制造過程，熟悉車身制造的四個環節，包括沖壓、裝焊、涂裝、內飾工藝，以及這四個工藝的工藝特點，工藝方法，工藝參數，工藝規范及其典型的工藝裝備等基本內容。為從事汽車車身的設計制造、研究、教學和實踐應用奠定基礎。

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課程知識點及要求：

掌握汽車車身生產的四大工藝。掌握沖壓工藝的基本知識以及車身的沖壓與生產，了解車身的材料；對車身的裝焊工藝、點焊設備以及裝焊夾具與輔具等要熟練掌握；熟練掌握車身的涂裝工藝及車身的內飾工藝，了解涂裝材料和內裝材料；對機器手、機器人的應用要有一個大概的了解；掌握汽車總裝的基本流程。建議學時范圍: 32學時 建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 宋曉琳編著，《汽車車身制造工藝學》，北京理工大學出版社，2006年9月 先修課程名稱: 《車身結構與設計》 其它說明: 本課程以教師講授為主，可結合以多媒體來進行講解，注意用新的信息來補充授課內容。本課程在系統的學習了《車身結構與設計》之后開設效果更佳。

每章講授完畢后應配合本章的重點、難點內容布置適量的思考題，供學生進行全面復習。

十八、課程名稱：汽車檢測診斷技術

課程性質、任務：

本課程是汽車制造與裝配技術專業的一門職業技術必修課程。通過本課程的學習，應使學生掌握汽車各總成的常見故障的故障原因、部位和解決辦法，掌握汽車各檢測項目的檢測規范、方法和步驟，能夠嚴格按照國家標準或相關標準，使用相關的檢測設備，進行項目檢測，并提供較為準確、可靠的技術數據，并分析汽車故障原因、故障部位和提出解決辦法的能力。課程知識點及要求

教學內容主要分為汽車技術狀況檢測與故障診斷兩部分。汽車檢測部分要求了解檢測的基礎理論，熟悉相關標準、汽車技術狀況檢測所使用的檢測設備，掌握各種檢測方法，能根據國家或行業相關標準對檢測結果進行分析、判斷。汽車故障診斷部分要求了解診斷的基礎理論，理解汽車各總成常見故障的診斷原理、思路、方法和步驟。應用檢測結果分析故障原因、故障部位并提出解決方法。建議學時范圍：

48學時 建議考核方式：

閉卷考試 建議教材及參考書 教材：

1.陳煥江，汽車檢測與診斷（上冊）（下冊），機械工業出版社，2009.1，普通高等教育交通

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類“十五”規劃教材 參考書：

1．孫成剛，汽車診斷與檢測技術，北京理工大學出版社，2008 2．吳興敏，汽車維修與診斷診斷，中國人民大學出版社，2008 3．GB7258-2004《機動車運行安全技術條件》 先修課程名稱：

汽車構造、汽車運用工程

十九、課程名稱：汽車專業英語

課程性質、任務:

本課程是汽車制造與裝配技術專業的職業技術課，是一門建立在英語基礎知識之上，適應市場需要，培養學生靈活運用汽車專業知識和英語語言能力，解決與國際汽車市場接軌過程中遇到的實際問題的實用性課程。它是為響應我國逐步與國際貿易接軌的時代要求，適應職場需求，而為學生量身定做的一門課程，是為培養學生能夠閱讀原版英文汽車維修保養手冊，增強學生對于汽車故障診斷、維修知識與技能的必修課程。課程知識點及要求：

通過學習，主要使學生從學習性閱讀轉到應用性閱讀，通過一定數量的專業英語文獻閱讀，掌握常見的汽車專業詞匯和進口汽車維修保養手冊的閱讀和翻譯，理解科技文章的語法結構、文體以及摘要的撰寫方面的知識，最后要求提高英語的應用能力，能從外文資料中獲得專業需要的信息，能應用所學專業外語知識與汽車構造及銷售、維修、保險等結合，增強學生的就業競爭力以及就業后在企業后續拓展空間。建議學時范圍: 32~40學時 建議考核方式: 考試

建議教材及參考書: 教 材：

1.吳金順主編，汽車專業英語，北京理工大學出版社，2008年 參考書：

1.陳勇主編，汽車專業英語，北京理工大學出版社，2007年 2.鄧賢貴，徐達主編，汽車專業英語，人民交通出版社，2002年 先修課程名稱: 汽車構造、大學英語 其它說明: 該課程應用性強，講解中應注重培養學生獨立分析與解決問題的能力。

二十、課程名稱：物流機械與設備

課程性質、任務：

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本課程是汽車制造與裝配技術專業的一門職業技術必修課程。通過本課程學習要求學生掌握物流機械與設備的分類、組成、技術特點、工作原理等基本概念和知識、初步認識它們的使用方法和管理要求。為學生以后深入學習，研究和從事物流機械與設備實際工作打下良好的基礎。課程知識點及要求：

了解物流設備在物流業中的作用，物流設備的分類及其物流設備的發展現狀與發展趨勢；了解常見的包裝設備的用途及其各自特點；掌握包裝設備的應用范圍及選擇原則；了解集裝單元化設備，掌握倉儲設備的概念、作用及分類；能夠對倉庫設備進行配置與選擇；熟悉裝卸搬運設備的概念、作用及分類；了解起重設備，搬運車輛，輸送機類設備，堆垛機類設備，裝卸搬運設備的配置與選擇。了解運輸設備的概念、作用及分類；熟悉公路、鐵路、水路、航空、管道各類運輸設備； 了解流通加工設備的概述、分類；了解條碼識別技術及設備（射頻識別技術及設備；IC卡識別技術及設備；POS系統；GPS和GIS）。掌握物流設備配置、選擇的總體原則、方法和步驟；物流機械設備的使用管理；物流設備的更新與技術改造；物流設備的經濟管理。建議學時范圍:

32學時 建議考核方式：

開卷考試 建議教材及參考書： 教 材：

1．黎青松主編，現代物流設備，重慶大學出版社，2009年 參考書：

1．魏國辰主編，物流機械設備的運用與管理，中國物資出版社，2002年 2．常紅、孟初陽主編，物流機械，人民交通出版社，2003年 3．秦同瞬等編，物流機械技術，人民交通出版社，2001年 先修課程名稱：

運籌學、倉儲管理 其他說明

教學中要重視培養學生實事求是的科學態度，可通過課后研究性學習的方式增強學生對重要知識點的把握，結合實際問題鍛煉學生分析和解決問題的能力。二

十一、課程名稱：汽車車身焊接技術

課程性質、任務：

本課程是汽車運用技術專業必修課；本課程任務：使學生弄清楚汽車車身焊接的各種方法及焊接中的注意事項，為學生畢業后到汽車制造企業及相關企業工作奠定基礎。課程知識點及要求：

通過對本課程的學習，使學生基本了解電阻焊、氣體保護焊、電弧焊接等操作方法，掌握焊接理論知識、焊接設備、焊裝夾具結構與設計。建議學時范圍:

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32學時 建議考核方式: 考查

建議教材及參考書: 教 材：

1.李遠軍主編，汽車車身焊接技術，人民交通出版社，2009.09 參考書：

1.高元偉主編，汽車車身焊接技術，人民郵電出版社2009.09 先修課程名稱: 機械制圖、汽車工程材料

二十二、課程名稱：汽車運用工程

課程性質、任務: 性質：

本課程為汽車制造與裝配專業的職業技術必修課。任務：

通過本課程的學習，要使學生獲得：汽車使用條件及性能指標、汽車動力性、汽車使用經濟性、汽車行駛安全性、汽車公害、汽車平順性和通過性、汽車在特殊條件下的使用、汽車技術狀況的變化、汽車診斷和汽車使用壽命等方面的知識。讓學生了解或掌握汽車使用性能的平價方法，汽車技術狀況的變化規律。本課程是汽車合理運用，汽車檢測，汽車性能評價以及汽車設計的基礎理。課程基本要求：

了解汽車的使用條件及汽車運行工況；了解汽車操縱穩定性、通過性、平順性；了解汽車的技術狀況的變化以及使用壽命分析；了解更新理論，更新時刻確定以及總成互換修理的汽車壽命；了解汽車噪聲。理解汽車技術狀況與使用性能的變化，汽車技術狀況變化的原因與影響因素，以及汽車技術狀況變化規律掌握汽車的使用條件及性能指標；掌握運行材料的合理使用；掌握汽車制動性評價指標；掌握汽車走合期、低溫、高原和山區、高溫、無路等特殊條件下的使用；掌握汽車使用壽命，汽車使用壽命評價指標；運用汽車的動力性、燃料經濟性的基本計算方法計算汽車的動力性和燃油經濟性 建議學時范圍:

48學時 建議考核方式: 考試 建議教材及參考書: 教材：

1．高延齡主編，汽車運用工程，北京：人民交通出版社，2004年4月第四版 參考書：

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1．汽車理論，余志生主編，北京：機械工業出版社，2007年1月第四版 先修課程名稱: 汽車構造 其它說明:

1、本課程系統性、實踐性較強，在教學過程中必須認真貫徹理論聯系實際的原則，注意培養學生運用理論分析和解決實際問題的能力。

2、每章講授完畢后應配合本章的重點、難點內容布置適量的思考題，供學生進行全面復習。

3、根據課程的特點，擬采用多媒體手段輔助教學。

二十三、課程名稱：汽車測試技術

課程性質、任務: “汽車測試技術”是汽車運用技術專業的重要技術基礎課，是機械類學生必備的基礎知識及實驗技能之一。

通過本課程學習，培養學生掌握汽車工程中最基本的測試理論及分析方法；掌握汽車上常用物理量的測試；培養學生用試驗手段解決工程實際問題的能力；為學生后續專業課程和處理機械工程中技術問題打下較好基礎。課程知識點及要求：

要求學生了解工程信號的時域，頻域（重點）描述方法，理解測試裝置的靜、動態特性，以指導選擇一個測試系統中的各個環節；掌握汽車上及常用傳感器及測試裝置的工作原理、特點及應用，能根據或研究的要求選擇和組成一較合理的測試系統。建議學時范圍:

32學時 建議考核方式: 閉卷考試 建議教材及參考書:

教材：

1．唐嵐，汽車測試基礎，北京：機械工業出版社 參考書:

1．黃長藝等，機械工程測試技術，機械工業出版社 2．盧文祥，工程測試與信息處理，華中理工大學出版社 3．施文康等，測試技術，上海交通大學出版社 4．周生同，機械工程測試技術，北京理工大學出版社

5．王光銓等，機械工程測量系統原理與裝置，機械工業出版社。先修課程名稱: 本課程涉及知識面較大，學習本課之前，建議修讀電工電子技術基礎等課程。

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第五篇：自動裝配機設計淺論

自動裝配機設計淺論

作者：億瑞諾一

一.裝配自動化的通俗定義

通俗地講，裝配是指將產品的若干個零部件通過緊配、卡扣、螺紋連接、粘合、鉚合、焊接等方式組合到一起得到符合預定的尺寸精度及功能的成品（半成品）。由人工處理（接觸、整理、抓取、移動、放置、施力等）每一個零部件而實現的裝配，嚴格的講，只能稱為人工裝配。不需要由人工處理（接觸、整理、抓取、移動、放置等）零部件而完成的裝配，可稱為自動裝配。介于兩者之間的為半自動裝配。

二.自動裝配機的組成（以被裝配零部件流動時序來論述）

1.零部件定向排列、輸送、擒縱系統

將雜亂無章的零部件按便于機器自動處理的空間方位自動定向排列，隨后順利輸送到后續的擒縱機構，為后續的機械手的抓取做準備。

2.抓取-移位-放置機構

將由擒縱機構定點定位好的零（部件）抓住或用真空吸住，隨后移動至另一位置（通常為裝配工作位置）。

3.裝配工作機構

指用來完成裝配工作主動作的機構，如將工件壓入、夾合、螺聯、卡人、粘合、焊接、鉚合、粘合、焊接于上一零部件。

4.檢測機構

用來對上一步裝配好的部件或機器上一步工作成果進行檢測，如缺零件檢測、尺寸檢測、缺損檢測、功能檢測、清料檢測。

5.工件的取出機構

用來將裝配好的合格部件、不合格部件從機器上分類取出的機構。

三.自動裝配機最常用的傳動結構形式

1.按被裝配工件在機器中的流動時間連貫性來分，有間隙運動式裝配機和連續運動式裝配機。

2.按裝配機中工作位置數量來分，有單工位裝配機和多工位裝配機。

3.按裝配機中工件的傳動軌跡來分，有圓形工作臺式裝配機和環形工作臺式裝配機。

四.自動裝配機的控制系統

通常采用PLC控制，PLC要接收各種信號的輸入，向各執行機構發出指令。機器中配備多種傳感器等信號采集器來監視機器中每一執行機構的運行情況，經判斷后發出下一步的執行指令。人機界面用來顯示機器的運行情況、運行記錄，以及用來由操作者向機器發指令。

注：本文由作者億瑞諾一原創，作者具有10多年上百種復雜高速自動裝配機的設計開發成功經驗，在以后的文章中將對本文中的各部分作較詳細的實戰論述。如需轉載，敬請注明作者及出處。技術交流請聯系：QQ 2627 599 610.