第一篇：出科小結

出科小結

轉眼見習的第二周又過去了，我的收獲卻是不少。雖然有了在學校學習理論知識的基礎，可是在病房見習的過程中發現我所學的只是皮毛，知識欠缺十分嚴重，醫學之博大精神還學要我繼續再接再厲不斷深造，才能對知識運用自如，所以在間隙的過程中我只幫帶教老師做最簡單的工作。

第一天入臨床見習，我滿懷著興奮，想著終于可以提前體驗一回當醫生的感覺了，可是真正到了辦公室卻發現，自己壓根什么都不能做，所以郭老師就讓我們看病歷，也可以自己去病房里問問病人病史，原本在我的印象中，醫生寫的字都是潦草到看不懂的，可我拿到那份住院病歷以后卻發現，字跡十分端正工整，雖然是連筆字，我這個初出茅廬的見習小醫生倒也看得清清楚楚明明白白的，不由暗暗佩服起來。我認真地看完了手中的病歷又和同學交換了一本看，對于住院病歷的書寫格式、順序更加熟悉起來，在學校時也寫過，可是自己寫起來卻是十分吃力的。多看了幾分以后發現自己對于寫大病例的方法思路清晰了不少。病房我們幾個倒是沒有敢去，因為怕打擾了病人休息，畢竟在社區醫院的都是一些上了年紀的老人。將病歷還給老師的時候老師告訴了我們幾個從第二天開始參加他們病房醫生護士的晨會，看他們如何交接班。第二天早上的晨會讓我印象深刻，雖然是個簡短的會議，但是卻關系到對住院病人們的治療，如果醫生護士沒有認真對待，不如實交代各位住院病人的情況，那么則有可能出現差錯，更嚴重的是關系到病人的生命。因此，這個晨會讓我明白了作為一名醫生必須具備的責任感與使命感，在此刻讓我更加深刻的領悟了那句“健康所系，性命相托”。“醫生”這兩個字里，蘊含著多么重大的責任啊！

做一名好的醫生必須有良好的醫德醫風，對病人負責，對疾病負責，是我們每一個臨床醫生義不容辭的責任。隨后我們又跟隨吳老師去查房，聽老師如何查問病人的情況，如何與之交流。當醫生不僅要醫術精湛，而且還要學會很好的與病人溝通，減少醫患矛盾，改善醫患關系。當病人看到吳老師帶著我們一起去查房的時候，病人們對我們的稱呼讓我明白了在醫院里，當你們穿上白大褂時，在病人面前你們就不是學生，而是醫生，應該隨時注意自己的言行，要學會參與科室的管理，而不是一個旁觀者。當然因為在見習的過程中發現自己還沒有對自己所學知識牢固掌握。所以我也抽時間復習以前學過的知識，以達到溫故而知新的目的。在這次見習中，我受益頗多，不僅學到了相關專業知識，還認識了很多老師及朋友，擴大了我的交際圈，再和他們相處的短短一周里，讓我感覺到很快樂。見習當中感受到在學校掌握好理論是多么的重要，因為走上臨床就是實踐，沒有理論的指導，實踐就無從談起，基本上是做一步就錯一步，這會讓人很沒有自信心，所以理論就顯得非常重要了。有了理論來指導實踐，實踐的正確率就會升高，在實踐中總結經驗，讓理論與實踐更好的結合。這次見習后我知道了在以后學習中應該注意些什么問題，應該怎樣把學到的東西運用到以后的生活和工作當中，做到學以致用，提高自己的學習能力和臨床操作水平，為大三實習打下堅實的基礎。

第二篇：出科小結

時間飛逝，轉眼在內分泌科輪轉將要結束，在輪轉期間我受益頗多。在科主任和帶教老師的指導下完成了一定數量臨床患者的收治工作。工作期間我嚴格遵守醫院及科室的規章制度，嚴格要求自己，踏實工作，不遲到，不早退，耐心、細致對待病人，能夠將理論知識與臨床工作相結合，在診療過程中能發現疑問并給予相應處理，認真汲取各項臨床經驗。通過在科內進行教學查房、講課等途徑，學習到最新的診療指南，提高了專業技術。輪轉期間管理病床56張，熟練掌握了糖尿病的診斷標準、控制目標及其并發癥的診治，糖尿病急性并發癥的搶救流程，胰島素的分類及胰島素劑量計算、用法，甲亢的診斷標準、藥物治療及碘131治療，亞急性甲狀腺炎、甲減、痛風的診斷標準及藥物治療，低鉀血癥的鑒別診斷流程，了解了原發性皮質功能減退癥、皮質醇增多癥、原發性醛固酮增多癥、垂體瘤的臨床表現、診療流程及治療方法。熟練掌握了垂體及其靶腺激素篩查、口服葡糖糖耐量試驗、醛固酮臥立位試驗、大小劑量地塞米松抑制試驗，了解了糖尿病飲食營養計算，腰圍、臀圍的測量方法。在查房時能流暢準確的匯報病例，思考患者目前診斷及下一步診療計劃，積極主動回答問題，表現良好，得到帶教老師的好評。在短暫的輪轉時間里，我收獲良多，在今后的工作中，我將繼續努力，不斷加強學習，希望在以后得學習期間不斷得充實自,成為一名合格的醫務工作者。

第三篇：出科小結

出科小結

第1輪

1.2017年7月3日至2017年7月30日在我科實習的護生有3名，中專生1名大專生2名，該批同學在我科實習期間，都能自覺遵守科室以及醫院的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，工作認真，對病人態度好，能嚴格執行“三查七對”“無菌技術操作常規”等制度，對病人熱情，無差錯事故發生，該批同學在各位老師的細心帶教下，基本掌握了中醫康復科的常見護理常規及護理操作，如燙灸、艾灸、神燈治療，能較熟練的完成靜脈采血、靜脈輸液、肌肉注射、測量生命體征等操作。

2、帶教老師能做到放手不放眼，老師都很耐心教導，同學們反映各位老師關心學生的學習和生活，能在忙時做事有條不紊麻利的進行，各方面都很好。

3、按時間計劃完成實習生的教學任務，出科理論操作成績合格，按時接受三級質控檢查。

第四篇：出科小結 出科小結

出科小結

普外科是我到西醫院后實習的第一個科室，過得很愉快，轉眼就出科了。

在老師的帶領下，我大致了解了本科室常見病種，并學會了這些疾病的術前術后的護理流程及健康教育。學會了普外科各項基本的護理操作，并對以前學到的知識有了進一步的加深與鞏固。另外，跟醫生的一個周也是受益匪淺的。我覺得以前自己學的東西都不那么抽象了，一樣樣呈現在自己面前，觸手可及。

這是我從中醫院轉到西醫院實習的第一個科室，雖然只在一個月，但是還是感覺到了各醫院特色各不相同，學到了和之前學到的不一樣的東西。

總之，很感謝普外科，很感謝老師們的悉心教導，讓我的護理知識有所提高，今后我會再接再厲，努力完成實習的各種任務。

第五篇：出科小結

牙體牙髓病科出科小結

周歡

在牙體牙髓病科的實習即將結束，在這倆個月的實習期間，我遵紀守法，遵守醫院以及科室的各項規章制度，尊敬師長，團結同學，嚴格要求自己，努力做到不遲到、不早退、不無故曠工及擅自離開工作崗位。對待病人和藹可親，態度良好，努力將所學理論知識和基本技能應用于實踐。在此過程中我不斷總結學習方法和臨床經驗，盡力提高獨立思考、獨立解決問題、獨立工作的能力，不斷培養自己全心全意為人民服務的崇高思想和良好的職業道德。

在老師的指導下，我基本掌握了牙體牙髓病科一些常見病的診斷以及一些基本操作，努力將自己所學應用于臨床實踐，從而讓我認識到臨床工作的特殊性與必要性。以前在學校所學都是理論上的，現在接觸臨床才發現實際工作所見并非想象那么簡單，并非如書上說寫那么典型，好多時候都是要靠自己平時在工作中的經驗積累，所以只有扎實投入實習，好好體會才能慢慢積累經驗。

在兩個月的實習過程中，我始終堅持“在服務中學習,在學習中服務”的理念,樹立愛傷觀念,學習處理好醫患關系,培養全心全意為患者服務的職業道德,對醫療工作的高度負責的精神和認真仔細的工作作風.在各位老師的細心指導下,基本完成轉科輪轉要求的日常門診診治任務,并且基本掌握牙體牙髓病科常見疾病的診斷,鑒別診斷,治療原則和方法,能較為準確的采集病史,規范的進行口腔的常規檢查和必要的特殊輔助檢查,病歷書寫清晰,有條理,邏輯性強,能積極配合和協助帶教老師日常診療工作,但在一些細節問題上,還不純熟,尚待完善.在以后的學習診療中，我將銘記各位老師的諄諄教導，不斷學習，不斷努力，做一名合格的醫生