第一篇：北師大課標版八年級歷史下冊教案第1課_中華人民共和國成立

課程標準

講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。

簡述西藏和平解放的基本史實。

教學目標

知識與能力

了解中國人民政治協商會議第一屆全體會議的主要內容。

了解開國大典的盛況，理解新中國成立的歷史意義。

了解西藏解放的過程。通過“人民解放軍在進軍西藏是為什么要采取‘政治重于軍事，補給重于戰斗’的方針”的討論，提高分析問題的能力，理解西藏和平解放的歷史意義。過程與方法

組織觀看《開國大典》等影片片斷，體會“中國人民從此站起來了”這句話的深刻內涵。情感與價值觀

激發學生的愛國主義精神。

教學過程

導入

籌建新中國——政治協商會議的召開

請同學看書，找出中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開的時間、地點以及與會代表代表了哪些人。

代表相當廣泛，這與國民黨的一黨獨裁形成鮮明對比。

請同學看書，回答：

各黨派、各階層在大會上協商的成果有哪些？

形成了什么文件？內容是什么？

《共同綱領》規定了國家的名稱——

國家的性質——

《共同綱領》的性質是——臨時憲法。

選舉出什么機構？

確定了哪些國家的基本標志？

開國大典

準備工作:

中華人民共和國政府委員會第一次全體會議召開：任命的總理和中國人民解放軍總司令分別是誰？

開國大典：

放錄像：電影《開國大典》的片段。

請同學回答：對開國大典的觀感。

教師解釋54門禮炮象征新民主主義革命的開端五四運動；28響象征中國共產黨成立后進行的28年的斗爭。

請學生看下面一段話：

英艦紫石英號在1949年4月被解放軍擊沉；領事裁判權被取消，美國駐上海的領事被捕；解放軍在北平的入城式在東交民巷列隊通過等材料。

讓學生思考，中國共產黨對列強的態度，跟1840年以來歷屆中國政府對列強的態度有何不同？

結合中國人民政治協商會議第一屆全體會議的情況思考：中國人民在國家中的地位跟以前的在以前歷屆政府中的地位有何不同？

通過討論，學生得出結論：中國人民站起來了，成為新國家、新社會的主人。

西藏和平解放：

請學生思考：西藏的戰略地位如何？

西藏傳統上的宗教領袖是什么人？**喇嘛。

在全國大陸的其他地方基本解放后，1950年，解放軍開始向西藏進軍。

請學生思考：人民解放軍在進軍西藏是為什么要采取“政治重于軍事，補給重于戰斗”的方針，為什么？青藏高原地勢險要，補給尤為重要；對西藏的解放跟對國民黨軍隊作戰不同：必須以維護民族團結為重，以和平手段解決西藏問題是最明智的。

1950年昌都戰役消滅了藏軍主力；

1951年與西藏地方政府代表簽署和平解決西藏問題的協議；

1951年10月，解放軍和平進入拉薩，標志西藏和平解放。

學生討論：西藏和平解放的意義是什么？

教師補充一段材料：

美國中情局在50年代的觀點：

“中國是很強的，對自由世界構成威脅。但中國現在還不富，如果它富起來，威脅更大。要趁它還窮是，分割它。先把西藏分割出去，然后是新疆、內蒙、滿洲，最后只剩下漢人的地盤，它的力量就小了。”

本課小結

經過開國大典和對全國大陸領土的解放，中國共產黨初步建立起一個新中國。

第二篇：八年級歷史下冊 第1課 中華人民共和國的成立教案 華東師大版

第1課 中華人民共和國的成立

【內容標準】

（1）講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。（2）簡述西藏和平解放的基本史實。【教學目標】

1、知識與能力：

知道中國人民政治協商會議第一屆全體會議的主要內容。

2、能力培養： 分析理解：《中國人民政治協商會議共同綱領》具有國家臨時憲法的作用。比較辨異：1946年舊政協與1949年新政協的區別。

3、情感態度與價值觀：

通過本課的學習，更進一步地了解我們的祖國，激發愛國主義情感，樹立為國家的強盛而努力學習的遠大理想。【教學要點】

本節課要點：中國人民政治協商會議的召開 重點：《共同綱領》起到了國家臨時憲法的作用。

難點：國旗、國歌等國家標志的象征意義；人民政協的作用和職權。【導入新課】

人民解放戰爭即將在全國取得勝利之時，在中國共產黨領導下，中國人民政治協商會議第一屆全體會議為建立新中國而進行的準備工作，開國大典有盛況，以及新中國建立后中國人民解放軍繼續進軍西北、中南、西南地區，和平解放西藏的概況，本課內容有三目：“中國人民政治協商會議召開”、“開國大典”、“西藏和平解放”。三部分內容按時間順序排列，展現了建國前后這一時期歷史發展的基本過程。【新課探究】

我們在做每一件事情之前都要做一些準備工作，尤其是一件非常重大的事情。所以在中華人民共和國成立之前同樣要做一些準備工作，那就是召開了一次重大會議。現在請同學們考慮這樣一個問題，我們在學習一次會議時都從哪能些方面來學習？ 生：名稱、背景（條件）、目的、時間、人物、地點、主要內容、意義或是作用。（讓學生根據前面所學過的知識來簡單敘述，學生邊說，邊板書。對于這些問題可能需要幾個學生才能完成，甚至有時需要進行補充說明，在列完之后，應該強調并非所有的會議都具備這些方面，讓學生根據具體問題具體對待。）

一、中國人民政治協商會議召開

1、會議召開的歷史條件

（1）軍事上，三大戰役和渡江戰役勝利后，人民解放軍基本上消滅了國民黨軍隊的主力，并以秋風掃落葉之勢追殲殘敵，中國大陸領土大部分已解放。

（2）政治上，國民黨統治區人民反對獨裁統治的愛國運動空前高漲，反動政權喪失民心。以上情況說明，建立新中國的中央政權取代行將崩潰的舊政權的時機已成熟。

（3）組織上，共產黨本著建立新民主主義聯合政府的一貫主張，積極籌備新政治協商會議的召開，為建立新中國作重要的準備工作。

總之，會議召開的背景是：新民主主義革命即將勝利。會議目的，就是為新中國的建立做籌備工作。

2、會議的召開

學生閱讀課本第三頁和第四頁的小字，了解出席人員（各黨各派），既體現共產黨禮賢四方 1 的號召力，也反應出席者具有廣泛的代表性，可以充分發揮政治協商的作用。1949年9月在北平召開，毛澤東主持大會并致開幕詞。

3、會議的主要內容

（1）會議通過了具有臨時憲法作用的《中國人民政治協商會議共同綱領》。

（2）會議決定，新中國的國名為中華人民共和國，北平為首都，改名北京，采用公歷紀年，以《義勇軍進行曲》為代國歌，五星紅旗為國旗，在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。（3）會議選舉了毛澤東為中央人民政府主席，朱德、劉少奇、宋慶齡等6人為副主席。

4、地位

《共同綱領》展示了一幅宏偉的建設藍圖，是新中國的建國綱領，在憲法制訂前具有臨時憲法作用。（要說明綱領之所以具有國家臨時憲法的作用是因為它規定了：新中國的國名為中華人民共和國 ；國家性質，中華人民共和國是工人階級領導的以工農聯盟為基礎的、團結各民主階級和國內各民族的人民民主專政的國家，國家政權屬于人民； 國家在政治、經濟、軍事、文化外交等各方面的基本政策。）

中國人民政治協商會議是中國人民愛國統一戰線的全國性組織形式，是中國共產黨領導的多黨合作政治體制的組織形式，在全國人民代表大會召開前，政協全體會議代行全國人民代表大會的職權，在中國的政治生活中占有重要的地位。

5、閱讀提示：會議召開當時由于人民解放戰爭尚在進行中，國民黨反動軍隊仍盤踞在部分地區，在全國范圍內實行普選的條件還不成熟，因此，政協會議代行了全國人民代表大會的職權。請同學們參閱第 4 頁“政協會議會場”的相片，說明會場是設在北平中南海的懷仁堂，強調會議召開牽動著中國億萬人民的心和國際輿論的關注，因為這個莊嚴的會議將為新中國政權的建立作出重要的貢獻。

指導學生閱讀第 3 頁和第 4 頁兩段小字部分引導，他們得出結論：會議的召開是眾望所歸，出席人員是各黨各派，群賢畢至，既體現共產黨禮賢四方的號召力，也反映出席者具有廣泛的代表性，可以充分發揮政治協商的作用。

6、討論拓展

舊政協與新政協的區別：（1）時間：分別于1946年、1949年召開；（2）地點：分別在重慶、北平；（3）結果：舊政協確定了和平建國方針，但不久蔣介石撕毀協議，挑起內戰；新政協圓滿完成了籌備組建中華人民共和國的光榮歷史使命，勝利閉幕。【總結鞏固】

【真題訓練】

1、為新中國的成立做了充分準備工作的會議是（D）

A、中共七大

B、政治協商會議

C、中共七屆二中全會

D、中國人民政治協商第一屆全體會議

2、劉爺爺是中國人民政治協商第一屆全體會議的代表，他參與和表決了這次會議通過的所有文件和決定；下列各項屬于這些文件和決定的是（C）①選舉中華人民共和國中央人民政府委員會 ②《中國人民政治協商會議共同綱領》

③任命周恩來為中央人民政府政務院總理 ④確定了國旗、國歌和首都

A、①②③④ B、①②③ C、①②④ D、③④

3.參觀第一屆中國人民政治協商會議的會址，應該到（A）

A.北京

B.南京

C.上海

D.西安 4.中國人民政治協商會議通過的規定新中國名、具有國家臨時憲法作用的文件是（B）A.《中華民國臨時約法》

B.《中國人民政治協商會議共同綱領》

C.《中華人民共和國憲法》

D.《中國人民政治協商會議決議案》 5.中國人民政治協商會議召開的背景不包括（D）

A.人民解放戰爭的節節勝利

B.國統區民主運動空前高漲 C.新民主主義革命即將勝利

D.全國領土全部獲得解放 6.對于人民英雄紀念碑紀念的英雄，有幾位同學意見不一，請你判斷他們誰說的最符合歷史史實（C）

A.張三：人民英雄紀念碑是為了紀念面臨敵人入侵而英勇犧牲的民族英雄而建立的B.李四：人民英雄紀念碑是為了紀念人民解放戰爭時期犧牲的人民英雄而建立的C.劉五：人民英雄紀念碑是為了紀念自1840年鴉片戰爭后在歷次戰爭中犧牲的人民英雄而建立的D.人民英雄紀念碑是為了紀念自炎黃五帝以來出現的英雄人物而建立的 【教學實踐與反思】

第1課

中華人民共和國的成立

（二）【內容標準】

（1）講述開國大典的史實，認識新中國成立的歷史意義。（2）簡述西藏和平解放的基本史實。【教學目標】

1、知識與能力：了解開國大典的盛況，體會人民當家作主的喜悅心情，理解新中國成立的歷史意義；了解西藏解放的具體過程。

2、能力培養：

看圖表達：開國大典的歷史盛況和中國大陸領土的全部解放。

3、情感態度與價值觀：

通過本課的學習，更進一步地了解我們的祖國，激發愛國主義情感，樹立為國家的強盛而努力學習的遠大理想。【教學要點】

要點：開國大典、西藏和平解放 重點：新中國成立的歷史意義。難點：西藏自古以來是中國的領土。【導入新課】

復習上一課時重點知識導入。中國人民政治協商會議第一屆全體會議為建立新中國而進行了準備工作，這一節課一期體驗開國大典的盛況，以及新中國建立后中國人民解放軍繼續進軍西北、中南、西南地區，和平解放西藏的概況。【新課探究】

二、開國大典

1、準備：中央人民政府第一次會議在中南海召開（內容：①接受《共同綱領》為政府施政方針；②任命領導人：周恩來為政務院總理，毛澤東為人民革命軍事委員會主席，朱德為中國人民解放軍總司令。）

2、舉行：1949年10月1日，在 天安門廣場 隆重舉行。毛澤東宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！” 并升起了新中國的第一面五星紅旗；54尊禮炮齊鳴28響；盛大的閱兵式。

利用資料介紹開國大典盛況，包括以下三方面內容。第一，開國大典的時間、地點。第二，宣布了中華人民共和國中央人民政府是中國唯一合法政府，并升起了新中國的第一面五星紅旗。第三，54 門禮炮齊鳴 28 響（54 門禮炮代表當時統計的 54 個民族或紀念五四運動。28 響指 1921 — 1949 年中國共產黨領導中國億革命經歷了 28 個年頭）盛大的閱兵式，群眾的游行和狂歡，則反映了開國大典的盛況。下午，開國大典如期進行。在開國大典中毛澤東站在天安門城樓上說的兩句話同學們要了解。（讓學生說出這兩句話：一句是他宣告中華人民共和國中央人民政府今天成立了，一句是本政府（中華人民共和國中央人民政府）為代表中華人民共和國全國人民的唯一合法政府。在這里教師一定要強調“唯一”兩個字。）

3、中華人民共和國成立的歷史意義

建議從國內外兩方面的影響說明中華人民共和國成立的歷史意義。

（1）國內影響：P6①中華人民共和國的成立是中國有史以來最偉大的事件，標志中國新民 4

主主義革命的偉大勝利。②結束了一百多年來內外壓迫者對中國的統治和國家戰亂頻仍、四分五裂的局面，（結束了中國百年來任人宰割的屈辱歷史）③實現了人民夢寐以求的民族解放和國家獨（國家贏得了獨立，人民當家做了主人）；④使中國結束了半殖民地半封建社會的性質，開始了由新民主主義向社會主義的過渡時期：⑤中國歷史開始新的紀元。（標志中國現代史的開端）

（2）國際影響：建議結合第 7 頁小字部分，建國后外交方面的勝利，進一步說明，①中國革命的勝利，是20世紀世界歷史進程中最重大的事件之一，②沉重地打擊了帝國主義，③壯大了世界和平、民主和社會主義力量，④鼓舞了殖民地半殖民地人民的革命斗爭。雖說新中國已經成立了，但此時中國大陸還有一部分地區沒有獲得解放，那就是?? 師生共同：西藏

三、西藏和平解放

1、大進軍的目的

消滅國民黨在上述地區的殘余軍隊，并建立起人民政權，實現祖國的完全統一。

2、進軍西藏的歷史背景

西藏地域廣闊而人煙稀少，主要民族是藏族、由于特殊的社會歷史發展過程，形成了“政教合一”的政治制度，到 1949 年底，在中國大陸上未獲解放的省區，只剩下西藏。當時西藏存在著親帝主義的分裂勢力，他們在帝國主義和反華勢力的支持下，策劃一系列企圖使西藏獨立的非法活動。同時，也存在著廣大愛國人士組成的反對分裂的力量。針對上述情況，中共中央采取了如下對策：一方面命令人民解放軍隊準備進軍西藏，另一方面力爭和平解決西藏問題。

3、西藏和平解放的過程（1）、軍事攻勢為先導。1950 年 10 月 6 日，人民解放軍打響了昌都戰役，開始向青藏高原進軍。此舉顯示了中央解放西藏的決心，打擊了民族分裂分子 的囂張氣焰，更使幕后操縱的帝國主義分子不敢輕舉妄動。（2）、政治談判為途徑。1951 年 5 月，中央人民政府同西藏地方政府達成了關于和平解放西藏辦法的協議。西藏和平解放。（講述時應結合小字內容，了解西藏解放的過程，并通過講我們為什么要采取這樣的方針這一問題，提高學生分析問題的能力。“為了民族團結和減少犧牲，充分顯示了中央對解決西藏問題的誠意和耐心”）

4、意義：

①使西藏人民與內地緊密相連，生活在中華民族大家庭中，為西藏的開發和發展開辟了一條康莊大道，有利于鞏固西南邊防。

②西藏和平解放，標志著除臺灣和少數海上島嶼外，中國的領土全部獲得解放。

5、時事拓展：西藏自古就是中國領土不可分割的一部分，你了解其中哪一段歷史？收集與之相關的歷史圖片，并附上簡短的文字介紹，與同學們一起分享吧！

2008年發生在西藏拉薩的“3.14”打砸搶燒事件，以及隨后發生在甘肅甘南地區、四川阿壩地區等藏族聚居地區的打砸搶燒事件，“藏獨”分子沖擊中國駐外使、領事館事件，以及在2008年奧運火炬傳遞過程中，企圖搶奪熄滅奧運圣火的行為等均是境外**集團操縱的利用2008年北京奧運會而進行的分裂祖國的嚴重犯罪行為。（1）西藏自古以來是中國的領土，用史實加以說明。

西藏自古以來是中國的領土，我國歷代政府都加強對西藏的管理與開發。①唐朝與吐蕃（西藏）關系友好,“合同為一家”：A、唐太宗把文成公主嫁給松贊干布；B、唐中宗把金城公主嫁給尺帶珠丹；C、821年，唐蕃正式結盟，并建立了象征漢藏兩族團結友好的會盟碑。②元朝在中央設立宣政院，管轄吐蕃，標志西藏正式成為我國中央政府直接管轄的行政區域。明朝設立烏斯藏都指揮司，管轄西藏。③清朝順治帝冊封**五世為“**喇嘛”；康熙帝 5

冊封**五世為“**額爾德尼”，確定了中央政府冊封**和**的制度；雍正帝設置駐藏大臣，加強了對西藏的管理。④1951年，西藏和平解放，新中國實行了民族區域自治制度，成立了西藏自治區，從此西藏進入了發展的新時期。（2）我黨不僅保護了西藏文化，而且發展了西藏經濟文化

實施西部大開發，保護布達拉宮、選派技術人員援藏等政策，旨在重視和發展西藏地區的經濟文化，促進社會主義現代化建設的全面發展，縮小東西部差距，提高西藏各族人民的生活水平。反華勢力對中國西藏政策的顛倒黑白的指責既不符合實際情況，更是對中國內政的干涉。

（3）農奴制下西藏人民的生活和新中國成立后西藏人民的生活對比。

（揭示：只有在中國共產黨的領導下，只有在祖國大家庭的懷抱中，只有堅定不移地走中國特色社會主義道路，少數民族地區人民才能有繁榮進步的今天和更加美好的明天。廣大西藏人民具有感恩之心，堅決維護祖國的統一。）

【總結鞏固】

【真題訓練】

1、拿破侖曾說:中國是一只沉睡的雄獅，它一旦醒來，整個世界都會為之顫抖。雄獅醒來，使“中國人民站起來了”的歷史事件是(B)A.中國共產黨成立 B.中華人民共和國成立 C.中華人民共和國恢復在聯合國的合法席位 D．中國實現了現代化

2、“我們唱著東方紅，當家作主站起來。”這首美麗動人的歌曲唱出了億萬中華兒女的心聲，歌詞“當家作主站起來”指哪一重大歷史事件？(D)A.1912年元旦，中華民國成立 B．1921年7月23日，中國共產黨成立

C．1949年9月21日，中國人民政治協商會議的召開 D.1949年10月1日，中華人民共和國成立

3、標志著祖國大陸全部解放的事件是（C）

A.三大戰役的勝利 B.南京的解 C.西藏的和平解放 D.新中國的成立 4、2009年是西藏和平解放（B）周年

A.57周年

B.58周年

C.59周年

D.60周年

5、下列對中華人民共和國成立意義的表述，不正確的是（D）

A.開辟了歷史的新紀元

B.結束了100多年來被侵略奴役的歷史

C.實現了民族解放和國家獨立

D.標志著中國大陸領土全部獲得解放

6、祖國大陸獲得統一，各族人民實現大團結的標志（D）

A、中華人民共和國成立 B、第一屆中國人民政治協商會議的召開 C、抗美援朝戰爭的勝利 D、西藏和平解放

【教學實踐與反思】

第三篇：北師大課標版八年級歷史下冊教案新中國走向世界舞臺

例1．通過恢復中國代表權決議的聯合國大會是：()

A．第20屆

B．第25屆

C．第26屆

D．第28屆

分析：聯合國恢復中國代表權決議是中國外交史上的一件大事，中國是聯合國的創始國和安全理事會五個常任理事國之一。由于美國的阻撓，新中國在聯合國的合法權利被長期剝奪。中國在聯合國合法權利的恢復，是中國和在這個問題上主持正義的其他國家經過長期斗爭而取得的巨大勝利，也是美國企圖在國際社會孤立、排斥中國的錯誤政策的失敗。因此，每一個中國人都應當記住這次大會。答案：Ｃ

例2．下列新時期我國的外交政策，哪一項是直接為經濟建設服務的()

A．獨立自主

B．反對霸權主義和強權政治

C．推動世界向多極化方向發展

D．對外開放

分析：本題為判斷式選擇題。主要考查考生對歷史事件所產生影響的分析理解能力。要想從四個選項中選擇出正確的答案，我們必須首先準確理解把握四個選項材料都產生了哪些影響。同時注意題干中“直接”的限定。選項A是我國新時期外交政策的原則，因而不能直接為經濟服務。選項B和選項C主要是為服務政治，因此也不對。答案：Ｄ

第四篇：2018春八年級歷史下冊(人教)教案：第1課 中華人民共和國成立

第一單元 中華人民共和國的成立和鞏固

第1課 中華人民共和國成立

了解政治協商會議制度，知道中國特色社會主義的民主政治；講述開國大典，認識新中國成立的意義。

知識與能力

掌握中國人民政治協商會議、開國大典、西藏和平解放等知識要點。了解新中國建立的主要標志(國家機構、首都、代國歌、國旗、公元紀年等)，知道中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度的初步建立。

過程與方法

在教學人民英雄紀念碑這一內容時，讓學生閱讀毛澤東為人民英雄紀念碑所題文字的歷史含義和現實意義，開國大典的盛況，祖國大陸統一的實現。

情感態度與價值觀

新中國是在經歷了百余年的屈辱、抗爭和探索之后，才建立起來的。我們一定要熱愛祖國，把她建設得越來越繁榮富強。新中國在維護民族團結方面做了許多艱苦細致的工作，實現了西藏的和平解放，這個大好局面是必須要加以珍惜的。

重點

中國人民政治協商會議第一屆全體會議的召開及其主要內容；開國大典。難點

中華人民共和國成立的歷史意義。

曾聯松收到了中央人民政府辦公廳的一封來信：“曾聯松先生：你所設計的中華人民共和國國旗，業已采用，茲贈送人民政協紀念刊一冊，人民幣五百萬元(舊幣)作為酬謝你對國家的貢獻?? ”

確定五星紅旗為中華人民共和國國旗的是第一屆中國人民政治協商會議，此次會議是在什么情況下召開的？它的召開有什么歷史作用？讓我們一起步入《中華人民共和國成立》，來領略歷史的風采。

一、籌備新中國——中國人民政治協商會議

史料1 1949年9月21日，中國人民政治協商會議第一屆全體會議在北平開幕。參加會議的有中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、各人民團體、各地區、各民族和海外華僑代表共622人。在普選的全國人民代表大會召開之前，這次會議代行全國人民代表大會職權。史料2 下圖是出版于1949年九月二十二日的人民日報。其中兩篇新聞的標題是：《中國人民政協開幕——毛澤東主席宣布會議任務》《【社論】舊中國滅亡了！新中國誕生了！》

教師：1949年，中國人民政治協商會議第一屆全體會議召開，會議主要討論什么問題？ 學生：討論成立新中國的問題。

教師：此次會議召開的時間和地點、參加會議的代表、性質、職權？

學生：(1)時間和地點：1949年9月，北平；(2)參加會議的代表：中國共產黨、各民主黨派、無黨派人士、人民解放軍、各人民團體、各地區、各民族以及海外華僑等各方面代表；(3)性質：是一次全國人民大團結會議，具有代表全國人民代表大會的性質；(4)職權：代行全國人民代表大會的職權。

教師：結合上面的圖片和所學知識，分析此次會議通過了哪些決議？

學生：(1)通過了《中國人民政治協商會議共同綱領》。(2)會議選舉了中央人民政府委員會。

(3)確立了新中國的國旗、代國歌、首都和紀年方法。(4)決定在天安門廣場建立人民英雄紀念碑。教師：《中國人民政治協商會議共同綱領》集中體現當時全國各族人民意志和利益，起了臨時憲法的作用。

學生活動：講述共和國的故事——國旗、國徽、國歌、人民英雄紀念碑?? 教師：國旗上有很多寓意，你們能從國旗上看出哪些寓意呢？

學生：講述國旗的象征意義。設計者是曾聯松，紅色代表革命，黃色代表光明；中間黃色的金星代表中國共產黨；旁邊的四顆金星代表工人階級、農民階級、小資產階級和民族資產階級的大團結，也就是代表全國各族人民的大團結。

教師：哪首歌曲成為中華人民共和國的代國歌？作者是誰？ 學生：《義勇軍進行曲》；在抗日戰爭時期產生的歌曲；由田漢作詞，聶耳作曲。教師：當年，這首雄壯激昂的《義勇軍進行曲》激勵著中華兒女同侵略者浴血奮戰，成為整個中華民族反抗日本帝國主義的戰斗號角，今天，這歌聲依然警示我們勿忘國恥，激勵我們在各自崗位上臥薪嘗膽，為民族的復興、祖國的崛起而努力不懈地學習和工作。中國特色社會主義進入了新時代，前進的道路上還會有許多的困難與挑戰，我們應該居安思危，萬眾一心，眾志成城，爭取早日實現中華民族的偉大復興。

史料3 社會主義的建設事業必須依靠工人、農民和知識分子，團結一切可以團結的力量。在長期的革命和建設過程中，已經結成由中國共產黨領導的，有各民主黨派和各人民團體參加的，包括全體社會主義勞動者、社會主義事業的建設者、擁護社會主義的愛國者和擁護祖國統一的愛國者的廣泛的愛國統一戰線，這個統一戰線將繼續鞏固和發展。中國人民政治協商會議是有廣泛代表性的統一戰線組織，過去發揮了重要的歷史作用，今后在國家政治生活、社會生活和對外友好活動中，在進行社會主義現代化建設、維護國家的統一和團結的斗爭中，將進一步發揮它的重要作用。中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度將長期存在和發展。

——《中華人民共和國憲法》序言

教師：上述史料講述的是中國的哪一制度？它確立于什么時候？

學生：中國共產黨領導的多黨合作和政治協商制度。第一屆人民政協全體會議的召開。

二、建立新中國——開國大典 史料1 開國大典。

史料2 毛澤東在城樓上莊嚴宣告：“中華人民共和國中央人民政府今天成立了！”這時，在軍樂聲中，54門禮炮齊鳴了28響。??天安門廣場上的人群在盡情歡呼。

教師：開國大典的時間、地點，有何標志？

學生：1949年10月1日下午3時，天安門廣場，標志著新中國的誕生。教師：開國大典時54門禮炮齊鳴28響。你知道為什么要用54門禮炮嗎？為什么連放28響嗎？

學生回答，教師歸納： 54——參加中國人民政治協商會議第一屆全體會議代表中的54個民族(當時統計)。28——中國共產黨領導人民英勇奮斗的28年歷史(中國共產黨成立于1921年，到1949年革命勝利，歷時28年)。

史料3 美國史學家斯塔夫里阿諾斯曾這樣說：“毛澤東于1949年10月1日在北京宣布中華人民共和國成立，這是中國歷史的一個轉折點，實際上也是世界歷史的一個轉折點。”中國史學家評價“中華人民共和國的成立，開辟了中國歷史的新紀元”。

教師：請結合中國近代史及本課內容，談談你對這些評價的看法。你認為中華人民共和國的成立有怎樣的歷史意義？

學生依據教材回答，老師點撥：

(1)國內意義：開辟了中國歷史的新紀元；中國人民經過一百多年的英勇斗爭，終于推翻了帝國主義、封建主義和官僚資本主義的統治；中國真正成為獨立自主的國家，占人類總數四分之一的中國人從此站起來了。(2)國際意義：新中國的成立，壯大了世界和平民主和社會主義的力量。教師：中華人民共和國的成立，結束了一百多年帝國主義勾結封建統治者壓迫中國人民的歷史。這一百多年來，外國侵略者是怎樣勾結封建統治者壓迫中國人民的？

學生1：西方列強相互勾結，多次發動侵華戰爭，中國人民生活在水深火熱之中。學生2：勞動人民頭上壓著帝國主義、封建主義、官僚資本主義三座大山。

教師：新中國的成立，極大地鼓舞了中國人民，讓所有的中國人都能揚眉吐氣，中國人站起來了。中國革命的勝利，對殖民地、半殖民地人民爭取國家獨立、民族解放的斗爭是巨大的鼓舞，極大地增強了他們爭取國家獨立、民族解放的信心。

教師：中國新民主主義革命能夠取得勝利的主要原因有哪些？ 學生討論回答，教師進行點撥：

(1)有中國共產黨的正確領導。

(2)以馬列主義、毛澤東思想為理論指導，走經過新民主主義向社會主義發展的道路。(3)有一支人民的革命軍隊，堅持武裝斗爭。

(4)組成了一個最廣泛的革命統一戰線，團結了一切可以團結的力量，共同奮斗。(5)得到人民群眾的積極支持。

(6)廣大革命先烈們的無私奉獻和英勇斗爭。(7)國民黨自身的腐敗。

三、西藏和平解放

教師：(過渡)新中國成立之際，全國領土是否已經全部解放？西藏在什么時候解放？西藏和平解放的時間和經過是怎樣的？

學生：(結合教材回答)(1)開國大典時，西藏宗教領袖**額爾德尼·確吉堅贊致電毛澤東主席，表示擁護中國共產黨和中央人民政府，希望早日解放西藏。(2)人民解放軍在解放西南各省以后，一面向西藏進軍，一面力爭和平解放西藏。中央人民政府多次希望西藏地方政府派代表到北京談判。(3)1951年，西藏地方政府派以阿沛·阿旺晉美為首席代表的代表團到達北京，與中央人民政府談判。雙方經過充分協商談判，達成《中央人民政府和西藏地方政府關于和平解放西藏辦法的協議》，西藏和平解放。(4)1951年，人民解放軍進駐拉薩，受到西藏各界的熱烈歡迎。

教師：西藏和平解放有什么意義呢？

學生：西藏的和平解放使祖國大陸獲得統一，各族人民實現了大團結。

教師：不過一些別有用心的人卻想把西藏從祖國的大家庭里分離出去。對此，你們有什么看法呢？

學生分組討論。

教師明確：如果有誰要將西藏分離出去，我們堅決不答應。因為西藏自古以來就是中國的領土。元朝時，設宣政院標志著西藏正式歸屬中央政權。清朝順治帝冊封五世**，康熙帝冊封**額爾德尼，以后歷代**和**都需經中央冊封。1727年，在西藏設立駐藏大臣，監督西藏地方政務。1751年，清朝在西藏地方設立噶廈，授**喇嘛和駐藏大臣管理政教事務。1793年，頒布《欽定藏內善后章程》，規范了西藏地方行政體制和法規。新中國成立后，在西藏地區實行民族區域自治制度。作為中學生，維護祖國的團結統一是我們義不容辭的責任。

教師：西藏的和平解放標志著祖國大陸的統一，而不是整個祖國的統一，同學們想一想還有什么地方沒有回歸祖國？

學生：臺灣沒有回歸祖國的懷抱。

教師：我國的統一大業還沒有完全實現，需要我們全國人民的共同努力，促進祖國統一大業的完成。

1949年10月1日是個不平凡的日子，這一天實現了中國歷史的偉大轉折。的確，從中國人民政治協商會議的召開，到開國大典的舉行，再到西藏的和平解放，無不顯示了中國共產黨在建立和鞏固新中國時的高瞻遠矚和非凡睿智。這為社會主義建設構建了良好的開端，向全國人民交了一份合格的答卷，中國歷史從此掀開了新的篇章。

第1課 中華人民共和國成立

一、籌備新中國——中國人民政治協商會議

二、建立新中國——開國大典

三、西藏和平解放

第五篇：北師大課標版八年級數學下冊教案相似三角形

●課 題

§4.5 相似三角形

●教學目標

（一）教學知識點

1.掌握相似三角形的定義、表示法，并能根據定義判斷兩個三角形是否相似.2.能根據相似比進行計算.（二）能力訓練要求

1.能根據定義判斷兩個三角形是否相似，訓練學生的判斷能力.2.能根據相似比求長度和角度，培養學生的運用能力.（三）情感與價值觀要求

通過與相似多邊形有關概念的類比，滲透類比的教學思想，并領會特殊與一般的關系.●教學重點

相似三角形的定義及運用.●教學難點

根據定義求線段長或角的度數.●教學方法

類比討論法

●教學過程

Ⅰ.創設問題情境，引入新課

［師］上節課我們學習了相似多邊形的定義及記法.現在請大家回憶一下.［生］對應角相等，對應邊成比例的兩個多邊形叫做相似多邊形.相似多邊形對應邊的比叫做相似比.［師］很好.請問相似多邊形指的是哪些多邊形呢？

［生］只要邊數相同，滿足對應角相等、對應邊成比例的多邊形都包括.比如相似三角形，相似五邊形等.［師］由此看來，相似三角形是相似多邊形的一種.今天，我們就來研究相似三角形.Ⅱ.新課講解

1.相似三角形的定義及記法

［師］因為相似三角形是相似多邊形中的一類，因此，相似三角形的定義可仿照相似多邊形的定義給出，大家可以嗎？

［生］可以.三角對應相等，三邊對應成比例的兩個三角形叫做相似三角形（similar triangles）.如△ABC與△DEF相似，記作△ABC∽△DEF

其中對應頂點要寫在對應位置，如A與D，B與E，C與F相對應.AB∶DE等于相似比.［師］知道了相似三角形的定義，下面我們根據定義來做一些判斷.2.想一想

如果△ABC∽△DEF，那么哪些角是對應角？哪些邊是對應邊？對應角有什么關系？對應邊呢？

［生］由前面相似多邊形的性質可知，對應角應相等，對應邊應成比例.所以∠A=∠D、∠B=∠E、∠C=∠F.3.議一議

.（1）兩個全等三角形一定相似嗎？為什么？

（2）兩個直角三角形一定相似嗎？兩個等腰直角三角形呢？為什么？（3）兩個等腰三角形一定相似嗎？兩個等邊三角形呢？為什么？

［師］請大家互相討論.［生］解：（1）兩個全等三角形一定相似.因為兩個全等三角形的對應邊相等，對應角相等，由對應邊相等可知對應邊一定成比例，且相似比為1，因此滿足相似三角形的兩個條件，所以兩個全等三角形一定相似.（2）兩個直角三角形不一定相似.因為雖然都是直角三角形，但也只能確定有一對角即直角相等，其他的兩對角可能相等，也可能不相等，對應邊也不一定成比例，所以它們不一定相似.兩個等腰直角三角形一定相似.因為兩個等腰直角三角形Rt△ABC和Rt△DEF中，∠C=∠F=90°，則∠A=∠B=∠D=∠E=45°，所以有∠A=∠D，∠B=∠E，∠C=∠F.再設△ABC中AC=b，△DEF中DF=a，則

AC=BC=b，AB=b

DF=EF=a，DE=a

∴

所以兩個等腰直角三角形一定相似.（3）兩個等腰三角形不一定相似.因為等腰只能說明一個三角形中有兩邊相等，但另一邊不固定，因此這兩個等腰三角形中有兩邊對應成比例，兩底邊的比不一定等于對應腰的比，因此不用再去討論對應角滿足什么條件，就可以確定這兩個等腰三角形不一定相似.兩個等邊三角形一定相似.因為等邊三角形的各邊都相等，各角都等于60度，因此這兩個等邊三角形一定有對應角相等、對應邊成比例，所以它們一定相似.［師］由上可知，在特殊的三角形中，有的相似，有的不相似.兩個全等三角形一定相似.兩個等腰直角三角形一定相似.兩個等邊三角形一定相似.兩個直角三角形和兩個等腰三角形不一定相似.4.例題

2.如圖,已知△ABC∽△ADE,AE=50 cm,EC=30 cm,BC=70 cm,∠BAC=45°,∠ACB=40°，求

圖4－21

（1）∠AED和∠ADE的度數；（2）DE的長.解：（1）因為△ABC∽△ADE.所以由相似三角形對應角相等，得 ∠AED=∠ACB=40° 在△ADE中，∠AED+∠ADE+∠A=180° 即40°+∠ADE+45°=180°，所以∠ADE=180°－40°－45°=95°.（2）因為△ABC∽△ADE，所以由相似三角形對應邊成比例，得

即所以 DE==43.75（cm）.5.想一想

在例2的條件下，圖中有哪些線段成比例？

［師］請大家試一試.［生］成比例線段有

圖中有互相平行的線段，即DE∥BC.因為△ABC∽△ADE，所以∠ADE=∠B.由平行線的判定方法知DE∥BC.Ⅲ.課堂練習

2.等腰直角三角形ABC與等腰直角三角形A′B′C′相似，相似比為3∶1，已知斜邊AB=5 cm，求△A′B′C′斜邊A′B′上的高.圖4－23

解：如圖所示：CD、C′D′分別是△ABC與△A′B′C′斜邊AB與A′B′邊上的高.因為在Rt△ABC中，∠A=45°,CD⊥AB.所以CD=AD=AB=（cm）

同理可知：C′D′=A′D′=A′B′.又因為△ABC∽△A′B′C′，且相似比為3∶1.所以.即，得

A′B′=

所以C′D′=A′B′=（cm）

Ⅳ.課時小結

相似三角形的判定方法——定義法.Ⅴ.課后作業

習題4.6

1.解：因為△ABC∽△DEF

所以，有.而AB=3 cm，BC=4 cm，CA=2 cm，EF=6 cm.得.解，得DE=

DF=3（cm）（cm）

2.解：因為兩個三角形相似，所以它們的對應角相等，若兩內角為50°、60°，則另一內角為180°－50°－60°=70°，這個三角形的最大內角和最小內角就是另一個三角形的最大內角和最小內角.因此，另一個三角形的最大內角為70°，最小內角為50°.Ⅵ.活動與探究

引理：平行于三角形的一邊，并且和其他兩邊相交的直線，所截得的三角形的三邊與原三角形三邊對應成比例.如圖

圖4－24

已知：DE∥BC，交AB于D、AC于E.則有：

定理：平行于三角形一邊的直線和其他兩邊（或兩邊的延長線）相交，所構成的三角形與原三角形相似.已知：如圖，如果DE∥BC，DE交AB、AC于D、E

圖4－25

求證：△ADE∽△ABC.證明：∵DE∥BC.由引理得

且∠ADE=∠B，∠AED=∠C.又∵∠A=∠A.∴由相似三角形的定義可知

△ADE∽△ABC.●板書設計

.§4.5 相似三角形

一、1.相似三角形的定義及記法 2.想一想

3.議一議（特殊三角形是否相似）4.例題

二、課堂練習

三、課時小結

四、課后作業

●備課資料

參考練習

1.△DEF∽△MNH，∠D=50°,∠E=105°,則∠H=____________；

圖4－26

2.如圖4－26，△ADB∽△ABC,若∠A=75°,∠D=45°,則∠CBD=____________.3.△ABC∽△A1B1C1，相似比為比為____________.參考答案：，△A1B1C1∽△A2B2C2，相似比為，則△ABC∽△A2B2C2，其相似

1.25° 2.15° 3.