第一篇：瑞昌市樂園學(xué)校校園布局整體規(guī)劃方案（xiexiebang推薦）

瑞昌市樂園學(xué)校校園布局整體規(guī)劃方案

一、現(xiàn)狀概況

樂園學(xué)校地處瑞昌最邊遠(yuǎn)山區(qū)，距市區(qū)74km，與湖北陽新縣交界，是2002年秋樂園中學(xué)和中心小學(xué)合并為九年一貫制學(xué)校，樂園鄉(xiāng)政府與原中心小學(xué)易址辦公，鄉(xiāng)政府大院并入樂園學(xué)校版圖，下轄五所村小，中心校15個(gè)教學(xué)班，村小20個(gè)教學(xué)班，教職工80人，學(xué)生900人，中心校占地19000㎡，建筑面積7562㎡。近年來，學(xué)校加大了硬件建設(shè)，大力改造危房，不斷完善教學(xué)設(shè)施，為把我校建成一所花園式學(xué)校，仍需進(jìn)一步規(guī)劃完善，以滿足學(xué)校發(fā)展的需要。

二、規(guī)劃指導(dǎo)思想和規(guī)劃原則

（一）規(guī)劃指導(dǎo)思想

校園是育人的環(huán)境，是培養(yǎng)學(xué)生具有健康的身心和個(gè)性的空間，校園環(huán)境應(yīng)寓教于綠、寓教于樂。應(yīng)創(chuàng)造良好的人文環(huán)境和自然景觀。規(guī)劃校園要給學(xué)生創(chuàng)造一個(gè)積極向上、和諧美麗的環(huán)境，既有豐富的視覺效果，又能使置身于此，產(chǎn)生心靈的啟迪。

因此，規(guī)劃力求高起點(diǎn)、高標(biāo)準(zhǔn)，以“務(wù)實(shí)、開拓”的發(fā)展理念，構(gòu)筑一個(gè)努力拼搏、積極進(jìn)取、和諧平安的花園式校園空間。

（二）規(guī)劃原則

本次規(guī)劃主要遵循以下原則：

（1）立足現(xiàn)實(shí)、著眼未來，一次規(guī)劃，分期實(shí)施。

（2）以教學(xué)為中心，功能分區(qū)明確，配套設(shè)施齊全，道路系統(tǒng)清晰。

（3）注重景觀設(shè)計(jì)，建筑形式和諧，突出花園式校園特色。

三、總體布局

1、功能分區(qū)

根據(jù)學(xué)校的功能需要，將學(xué)校主要分為三大功能區(qū)：教學(xué)區(qū)、生活區(qū)和運(yùn)動區(qū)。

（1）教學(xué)區(qū)

教學(xué)區(qū)新建教學(xué)樓兩座，教室23間，安排中小學(xué)教學(xué)及遠(yuǎn)程教育，辦公樓一棟，辦公室12間，主要用于行政辦公，綜合樓一棟，框架4層，二至四層裝備標(biāo)準(zhǔn)的物理化學(xué)實(shí)驗(yàn)室，并安排有圖書室、閱覽室、職工活動室及教師集體辦公室，教學(xué)樓西側(cè)建有一棟教師宿舍，磚混兩層12間，主要用于教師住宿及辦公，能基本上滿足中小學(xué)教師需要。

教學(xué)樓東面建有籃球場一個(gè)，前面為學(xué)校大操場，已硬化，設(shè)籃球場一個(gè)，四角建有花園。

綜合樓一樓為飯廳，能同時(shí)容納七八百學(xué)生吃飯。目前已購置學(xué)生用膳桌椅20套，并與食堂相連，師生用膳方便舒適。

（2）生活區(qū)

生活區(qū)位于原鄉(xiāng)政府所在地，與教學(xué)區(qū)相距不到50米，有水泥路相連，建有新教師宿舍一棟，框架四層，學(xué)生宿舍一棟，磚混三層36間，并建有廁所一棟100平方米。計(jì)劃拆掉老宿舍樓，就地建水泥籃球場一個(gè)，整理假山花園，保

留原有高大的綠化樹木，硬化主干道，裝上路燈，做好硬化、綠化工作，并建好圍墻大門，打造師生一流的舒適生活環(huán)境。

（3）運(yùn)動場

在教學(xué)樓、生活區(qū)建有籃球場的基礎(chǔ)上，在教學(xué)大樓后面規(guī)劃200米環(huán)形跑道，并在周圍建水泥兵乓球臺，安排單雙杠、沙坑等，便于學(xué)校開運(yùn)動會田賽和徑賽集中方便安全。

四、環(huán)境綠化景觀

校園環(huán)境不僅要為學(xué)習(xí)及學(xué)術(shù)活動提供良好的物質(zhì)條件，更重要的是為塑造學(xué)生的素質(zhì)提供一定的場所背景。

校園環(huán)境包括功能、設(shè)施、生態(tài)和場所精神。在景觀設(shè)計(jì)對這些要素給予合理安排與組織，使環(huán)境合理化、生態(tài)化、人文化。

因此，在規(guī)劃中必須處理好校園建設(shè)與環(huán)境綠化的關(guān)系，力求創(chuàng)造綠樹搖曳、芳草如茵，文化底蘊(yùn)豐厚的校園環(huán)境。

第二篇：校園文化建設(shè)整體規(guī)劃方案

校園文化建設(shè)規(guī)劃方案

一、指導(dǎo)思想

校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。堅(jiān)持以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，以人文精神培養(yǎng)為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系，使我校校園文化朝著政治化、正規(guī)化、多樣化、群體化、藝術(shù)化方向發(fā)展。

二、目標(biāo)任務(wù) 總體目標(biāo)：

遵循“整體規(guī)劃，分項(xiàng)實(shí)施，逐步完善”的原則，按照“校園建設(shè)營造整體美、綠色植物營造環(huán)境美、名人佳作營造藝術(shù)美、人際和諧營造文明美”的思路，使我校形成“競爭、合作、求是、創(chuàng)新”的優(yōu)良校風(fēng)。爭取校園設(shè)施出精品、文化活動出成果、制度建設(shè)有特色，使校園文化成為教育、激勵(lì)全校師生和促進(jìn)素質(zhì)教育開展的有效載體，使育人環(huán)境得到全面優(yōu)化，為創(chuàng)建省級規(guī)范化學(xué)校和實(shí)施“五個(gè)一”優(yōu)化升級工程奠定堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。具體目標(biāo)要求和工作任務(wù)：

（一）環(huán)境建設(shè) １、綠化、美化工作

目標(biāo)：把學(xué)校建成四季常綠、三季有花、恬靜雅致、自然優(yōu)美的校園。工作任務(wù)：

①做好綠化、美化環(huán)境工作。校園綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以綠色植物造景為主，園林小品為輔，適當(dāng)設(shè)置景點(diǎn)，做到點(diǎn)面結(jié)合，使校園成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想場所。

②加強(qiáng)對綠化工作的目標(biāo)責(zé)任制管理。設(shè)專職綠化人員，定期對全校花草、樹木、綠籬進(jìn)行修剪、養(yǎng)護(hù)。

2、工作學(xué)習(xí)環(huán)境：

目標(biāo)：為師生員工創(chuàng)設(shè)一個(gè)整潔舒適、競爭合作、文明向上、創(chuàng)新進(jìn)取、愉快學(xué)習(xí)、健康成長的工作學(xué)習(xí)環(huán)境。工作任務(wù)：

①對教室、辦公室、功能教室、活動室內(nèi)部設(shè)施進(jìn)行全面的檢修或升級。

②規(guī)范室內(nèi)物品放置，強(qiáng)化室內(nèi)外衛(wèi)生要求，按照“分塊整頓，綜合治理”的原則，規(guī)范勞動時(shí)段，清除衛(wèi)生死角，做到窗明幾凈，空氣清新，保持各公共場所整潔，使室內(nèi)外物品放置整齊，學(xué)習(xí)辦公用品擺放有序，張揚(yáng)人文精神，濃郁學(xué)術(shù)氣息，營造“祥和、快樂、健康、幸福”的工作學(xué)習(xí)生

活氛圍。

③開展“綠色教室”、“綠色辦公室、“圖書角”等評選活動。④定期、不定期進(jìn)行各種形式的檢查評比活動。

3、人文景觀建設(shè)：

目標(biāo)：加強(qiáng)人本文化建設(shè)，體現(xiàn)“協(xié)調(diào)和諧、美觀大方、有效育人”的原則。工作任務(wù)：

①適當(dāng)設(shè)置人文景觀。

②在學(xué)校設(shè)置體現(xiàn)公民道德規(guī)范、職業(yè)道德要求、素質(zhì)教育實(shí)施、課程改革目標(biāo)、人文精神培養(yǎng)、終身發(fā)展需要等內(nèi)容要求的名人名言燈箱語錄牌和匾牌。③修繕、增設(shè)宣傳櫥窗、黑板報(bào)、布告欄等。(二)校風(fēng)校紀(jì)： l、干部風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：堅(jiān)持實(shí)事求是、講求實(shí)效、不搞形式主義的原則，轉(zhuǎn)變工作作風(fēng)，提高工作效率，科學(xué)管理，人格育人。工作任務(wù)：

①嚴(yán)格工作紀(jì)律：建立考勤制度和工作日制度。

②規(guī)范工作行為：不斷修訂完善本單位、部門工作職責(zé)、辦事程序和工作要求，嚴(yán)格按工作規(guī)范辦事。

③繼續(xù)實(shí)施“領(lǐng)導(dǎo)干部素養(yǎng)提升工程”和黨風(fēng)廉政建設(shè)活動。④加強(qiáng)監(jiān)督檢查和考核、評比工作。

2、教師風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：工作中做到嚴(yán)于律己，為人師表，培養(yǎng)良好的職業(yè)道德，在全校范圍內(nèi)逐步形成講責(zé)任、講質(zhì)量、講師德、作表率的良好教學(xué)工作氛圍和勤于思考、敏于學(xué)習(xí)、樂于奉獻(xiàn)、敢于創(chuàng)新、志存高遠(yuǎn)、關(guān)注未來的良好風(fēng)氣。工作任務(wù)：

①建章立制，嚴(yán)格管理，規(guī)范教學(xué)行為。

②強(qiáng)化師德教風(fēng)建設(shè)，進(jìn)一步提高師德水平，樹立實(shí)驗(yàn)中學(xué)教師的良好形象，做到典型引路，弘揚(yáng)正氣，堅(jiān)決抵制不正之風(fēng)。

③搞好校本培訓(xùn)，造就“理念領(lǐng)先、敬業(yè)愛生、一專多能、創(chuàng)新力強(qiáng)”的教師隊(duì)伍。

④加強(qiáng)教育教學(xué)研究，以科研為先導(dǎo)，以科研促管理，以科研提質(zhì)量，以科研求發(fā)展。

⑤加強(qiáng)對教學(xué)工作的督導(dǎo)、檢查和評比。

3、學(xué)生風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：明確學(xué)習(xí)目的、端正學(xué)習(xí)態(tài)度、遵守學(xué)校紀(jì)律、遵守公共道德、維護(hù)公共秩序，珍惜學(xué)習(xí)時(shí)間、講究學(xué)習(xí)方法，杜絕遲到、早退、曠課和不規(guī)范行為，在學(xué)生中形成“輕松愉快學(xué)習(xí)、健康快樂成長”的良好氛圍。工作任務(wù)：

①抓好公共道德和日常行為規(guī)范的養(yǎng)成教育，使兩操、路隊(duì)、自行車擺放、衛(wèi)生掃除、課外活動、文明用語等形成良好習(xí)慣，強(qiáng)化學(xué)生的公共秩序意識和愛護(hù)公物、保護(hù)環(huán)境的意識。②教育學(xué)生自我評價(jià)的科學(xué)方法，讓學(xué)生在自我管理、自我鍛造、自我約束、自我評價(jià)的過程中健康成長。

③提高學(xué)習(xí)效率，增強(qiáng)獲得知識的趣味性和主動性，并開展豐富多彩的課外活動，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)新精神、創(chuàng)新品質(zhì)、創(chuàng)新思維和創(chuàng)新能力。

④加強(qiáng)對學(xué)生的“五愛”教育、安全教育、法制教育、國防教育、環(huán)保教育和科技教育，培養(yǎng)學(xué)生關(guān)心社會、關(guān)心集體、關(guān)心自然、關(guān)心他人、關(guān)心自己的良好習(xí)慣。

4、職工風(fēng)紀(jì)：

目標(biāo)：強(qiáng)化服務(wù)意識、提高服務(wù)質(zhì)量，為全校師生員工的工作、學(xué)習(xí)、生活提供一個(gè)良好的后勤保障。工作任務(wù)：

①開展優(yōu)質(zhì)服務(wù)活動：服務(wù)要規(guī)范及時(shí)、熱情周到，舉止文明，禮貌待人。

②制定獎懲制度，評選文明處室和文明標(biāo)兵，獎勤罰懶、獎優(yōu)罰劣。(三)文化氛圍： １、宣傳輿論：

目標(biāo)：理論教育深入扎實(shí)，認(rèn)真貫徹執(zhí)行中央和省市縣關(guān)于做好宣傳思想教育工作的精神，堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思

想為根本指導(dǎo)、正確把握輿論導(dǎo)向、加大典型宣傳力度，思想道德教育要經(jīng)常化、規(guī)范化，為我校的校園文明建設(shè)提供良好的理論支持和思想保證。工作任務(wù)：

①充分發(fā)揮黑板報(bào)、廣播站、校報(bào)和宣傳櫥窗的主陣地作用。②引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動。③擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。結(jié)合“三個(gè)代表”重要思想，把文明校園建設(shè)與學(xué)校的中心工作緊密結(jié)合起來。

2、校園文化：

目標(biāo)：改變單調(diào)的學(xué)習(xí)、工作、生活模式，使文體活動生動活潑，使團(tuán)隊(duì)工作有聲有色，使第二課堂形成風(fēng)景線，使校園文化生活呈現(xiàn)出異彩紛呈、百花齊放、健康向上的繁榮景象。工作任務(wù)：

①本著“學(xué)以致用、服務(wù)社會、鍛煉自我、提高素質(zhì)”的宗旨組織開展豐富多彩學(xué)生課外活動。

②舉辦藝術(shù)節(jié)、文化節(jié)、科技節(jié)、教師論壇、青年教師才藝大賽、學(xué)術(shù)報(bào)告、專題講座等活動，豐富校園文化。③開展各種健康向上，生動活潑的體育比賽和文娛活動。④開展創(chuàng)建“學(xué)習(xí)型校園”活動。(四)道德規(guī)范：

1、文明舉止：

目標(biāo)：弘揚(yáng)傳統(tǒng)美德，狠抓人文素質(zhì)、培養(yǎng)文明內(nèi)在取向；舉止文明高雅，注意外在儀表，樹立良好外在形象。工作任務(wù)： ①加強(qiáng)禮儀教育。

②加強(qiáng)形勢教育，增強(qiáng)正義感。③講求衛(wèi)生，增強(qiáng)衛(wèi)生意識。④開展艱苦奮斗、艱苦創(chuàng)業(yè)教育。

⑤開展敬業(yè)教育，樹立干一行、愛一行、專一行的思想。

2、道德行為：

目標(biāo)：形成遵守社會公德、尊師愛生、敬老愛幼、孝敬父母、團(tuán)結(jié)友愛、助人為樂、互相關(guān)心、關(guān)心集體、珍惜維護(hù)集體榮譽(yù)，顧全大局、先公后私和先人后已的好風(fēng)氣。工作任務(wù)：

①開展以青年志愿者和共青團(tuán)員為骨干的社區(qū)服務(wù)共建實(shí)踐活動。

②進(jìn)行人生觀、世界觀、價(jià)值觀、道德觀和愛國主義教育。③進(jìn)行艱苦奮斗、勤儉節(jié)約的教育。

④開展愛國愛校、成才報(bào)國為主題的教育活動。(五)校內(nèi)秩序：

目標(biāo)：繼續(xù)保持和發(fā)揚(yáng)校內(nèi)良好的交通秩序、生活秩序、學(xué)習(xí)工作秩序，使學(xué)生校外交通秩序有明顯好轉(zhuǎn)，各類規(guī)章制度健全，安全防范工作落實(shí)，無火災(zāi)事故、重大意外事故、重大盜竊、其他惡性事件和刑事案件發(fā)生，創(chuàng)建“平安校園”。工作任務(wù)：

①強(qiáng)化校園治安管理，建立健全各類規(guī)章制度，維護(hù)公共秩序。

②要加強(qiáng)門衛(wèi)管理，把好校園治安第一關(guān)。

③維護(hù)校園交通秩序,避免事故發(fā)生,使車輛停放整齊有序 ④落實(shí)責(zé)任制，實(shí)行分級管理，確保師生活動安全。⑤加強(qiáng)巡查制度，維護(hù)校園正常的學(xué)習(xí)、生活秩序。⑥采取切實(shí)措施，加強(qiáng)防范工作，嚴(yán)厲打擊各種違法犯罪活動。

三、具體措施

1、統(tǒng)一思想，提高認(rèn)識，明確校園文化建設(shè)的重要性。校園文化建設(shè)是全面實(shí)施素質(zhì)教育的有效載體，大力加強(qiáng)和建設(shè)校園文化是學(xué)校管理的一個(gè)重要內(nèi)容。推進(jìn)高品位校園文化建設(shè)是發(fā)展先進(jìn)文化的重要內(nèi)容，是實(shí)現(xiàn)教育現(xiàn)代化的必然要求。高品位的校園文化，能為社會提供新的文化規(guī)范，有利于培養(yǎng)造就大批有較高文化素質(zhì)和人文精神的人才，因此全校教職工要提高對加強(qiáng)校園文化建設(shè)的重要性、必要性的認(rèn)識，把思想自覺統(tǒng)一到學(xué)校校園文化建設(shè)的行動上來。

2、加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)，明確職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。成立由學(xué)校黨支部、校委會為主要成員、師生代表參加的校園文化建設(shè)組織機(jī)構(gòu)，全面組織領(lǐng)導(dǎo)校園文化建設(shè)工作。根

據(jù)目標(biāo)任務(wù)，明確各處室的職責(zé)，確保校園文化建設(shè)工作的順利進(jìn)行。具體分工：

黨支部：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論

辦公室：學(xué)校風(fēng)紀(jì)、制度建設(shè)、宣傳輿論、道德規(guī)范 教導(dǎo)處：師生風(fēng)紀(jì)、教風(fēng)建設(shè)、教學(xué)教研、道德規(guī)范 總務(wù)處：服務(wù)質(zhì)量、環(huán)境建設(shè)、美化綠化、道德規(guī)范 工會：組織教職工積極參與，并提出合理化建議。

3、以人為本，發(fā)揮師生在校園文化建設(shè)中的主體作用。師生是學(xué)校的主體，校園文化是師生員工學(xué)習(xí)、工作以及生活的一種精神氛圍與物質(zhì)環(huán)境，每個(gè)師生員工都生活在其中，并且自覺或不自覺地參與這種精神氛圍和物質(zhì)環(huán)境的建造與變革，又自覺不自覺地接受這一文化氛圍的陶冶、引導(dǎo)和塑造。為此，要充分發(fā)揮他們在校園文化建設(shè)中的主體作用，使校園文化建設(shè)在學(xué)校發(fā)展過程中，真正達(dá)到“求真務(wù)實(shí)，以樂醒人，以美育人”的積極效果。

第三篇：小學(xué)學(xué)校整體規(guī)劃方案

小學(xué)學(xué)校整體規(guī)劃方案

一、學(xué)校基本現(xiàn)狀分析：

我校（大新莊中心小學(xué)）始建于1940年。位于大新莊二村，是一所六年制非寄宿制學(xué)校，校園占地面積11072㎡，校舍總面積1048平方米,在校學(xué)生699人，共18個(gè)教學(xué)班，在職教師26人。這支政治過關(guān)、業(yè)務(wù)過硬、勇于創(chuàng)新、具有先進(jìn)理念和掌握現(xiàn)代化教育教學(xué)方法的新型教師隊(duì)伍，已成為我校向更高層次攀登的強(qiáng)有力的基礎(chǔ)，成為學(xué)校未來可持續(xù)發(fā)展的中堅(jiān)力量。學(xué)校覆蓋面積大，學(xué)生來源廣，服務(wù)范圍大。近年來，學(xué)校致力于打造有農(nóng)村特色的學(xué)校教育，堅(jiān)持“一切為了學(xué)生”的辦學(xué)理念，取得了一定的辦學(xué)成果，贏得社會和家長的好評。

二、規(guī)劃的指導(dǎo)思想

學(xué)校堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持黨的教育方針，堅(jiān)持社會主義文化的發(fā)展方向，樹立科學(xué)發(fā)展觀，遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以保證校舍安全，保障師生生命安全，促進(jìn)學(xué)校發(fā)展為首要，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)。

三、學(xué)校的發(fā)展目標(biāo)：

（一）辦學(xué)理念

以人為本。讓每個(gè)學(xué)生都健康、活潑、和諧、富有個(gè)性地發(fā)展；充分體現(xiàn)“一切為了學(xué)生，為了學(xué)生的一切”的辦學(xué)宗旨；以教師為本，尊重個(gè)性差異，全面調(diào)動教師的積極性，充分發(fā)揮教師的創(chuàng)造潛能,以養(yǎng)成教育為基礎(chǔ)，著力促進(jìn)學(xué)生的個(gè)性發(fā)展，讓學(xué)生在愉快中享受教育；讓教師在幸福中享受工作。

（二）總體目標(biāo)

營造良好的校園文化氛圍。堅(jiān)持尊重人、理解人、關(guān)心人的原則，從硬環(huán)境和軟環(huán)境兩方面營造良好的校園文化氛圍。一方面，重視改善教職工的工作條件，關(guān)心他們的物質(zhì)文化生活，美化校容校貌，搞好環(huán)境保護(hù)，創(chuàng)設(shè)良好的教育教學(xué)環(huán)境。

四、校舍工程總體目標(biāo)及工程建設(shè)具體規(guī)劃

（一）隨著教育事業(yè)的不斷發(fā)展，教育資源的不斷優(yōu)化，現(xiàn)有的校舍、辦公條件、教學(xué)設(shè)備，遠(yuǎn)遠(yuǎn)不符合現(xiàn)代教育教學(xué)的要求。我們根據(jù)校舍安全排查鑒定情況，結(jié)合學(xué)校發(fā)展前景，特制定學(xué)校校舍工程總體目標(biāo)及改建規(guī)劃：

1、學(xué)校禮堂，學(xué)校禮堂需要進(jìn)行拆除；

2、圖書閱覽室需要進(jìn)行改造加固。；

3、學(xué)校廁所不能滿足需要，應(yīng)進(jìn)行改造。我們將對上述建筑進(jìn)行抗震加固改造，改造年份為2011年。

（二）學(xué)校文化氛圍建設(shè)

以“和諧發(fā)展、全面發(fā)展”為核心，以服務(wù)全校師生為宗旨，以素質(zhì)拓展為目的，立足實(shí)際，突出特色，通過加強(qiáng)校園文化活動的基礎(chǔ)設(shè)施建設(shè)，創(chuàng)新校園文化活動的內(nèi)容，拓展校園文化活動的領(lǐng)域，規(guī)范校園文化活動的模式，努力構(gòu)建具有我校特色的校園文化體系。我校計(jì)劃開學(xué)初圍繞我校辦校理念、思想等進(jìn)行文化環(huán)境建設(shè)，對校園內(nèi)墻壁文化進(jìn)行整體規(guī)劃布局。

（三）校園綠化建設(shè)

做好綠化、美化環(huán)境工作。針對校園面積小，學(xué)生人數(shù)多的實(shí)際對校園進(jìn)行綠化、美化，以實(shí)用、經(jīng)濟(jì)、美觀為原則，以踴路兩側(cè)的屋后的樹木為主，搭配花壇草花。目前針對各班教室前花壇存在的問題計(jì)劃開學(xué)進(jìn)行整理，統(tǒng)一布局各班前的花壇內(nèi)的花草，并明確責(zé)任人。通過科學(xué)規(guī)劃，分期有序的實(shí)施，大新莊中心小學(xué)將建設(shè)成為布局合理分區(qū)明確、設(shè)施齊全、環(huán)境優(yōu)美的現(xiàn)代化小學(xué)，使校園成為師生學(xué)習(xí)、工作的理想場所。

小學(xué)學(xué)校整體規(guī)劃

一、指導(dǎo)思想

以鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持社會主義文化的發(fā)展方向，遵循校園文化建設(shè)的發(fā)展規(guī)律，以師生為主體，以確立社會主義榮辱觀為導(dǎo)向，以建設(shè)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)為核心，以優(yōu)化、美化校園環(huán)境為重點(diǎn)，以豐富多彩、積極向上的校園文化活動為載體，弘揚(yáng)主旋律，突出高品位，創(chuàng)建和積淀厚重的校園文化，營造文明校園、和諧校園，促師生人文素養(yǎng)的提高，并逐步形成具有六中特色的校園文化。

二、建設(shè)目標(biāo)：構(gòu)建以師生為主體，具有時(shí)代特征、健康向上的主流價(jià)值觀念、思維方式和行為規(guī)范，形成具有六中特色的校園文化。

（一）校園環(huán)境建設(shè)，校內(nèi)陳設(shè)與布置，綠化美化工作等，進(jìn)一步突出藝術(shù)性、觀賞性和教育性，具有較強(qiáng)的文化氣息，潛移默化地影響師生的觀念與行為。

（二）廣泛宣傳六中精神、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)、校訓(xùn)、校歌，使其人人皆知，讓“崇尚先進(jìn)、爭創(chuàng)一流”的黃小精神，“團(tuán)結(jié)勤奮、文明求實(shí)”的校風(fēng)，“樂學(xué)勤思、刻苦創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，“嚴(yán)謹(jǐn)求精、創(chuàng)新奉獻(xiàn)”的教風(fēng)，變成師生的自覺行動。

（三）通過校園文化建設(shè)，提高學(xué)生文明守紀(jì)意識，培養(yǎng)學(xué)生健康向上的生活情趣。

（四）校園文化活動豐富多彩，深受學(xué)生喜愛，并形成系列。

（五）富有人文情懷的學(xué)校制度，能充分調(diào)動教師工作的積極性、主動性和創(chuàng)造性，引領(lǐng)學(xué)生自主發(fā)展，健康成長，實(shí)現(xiàn)管理者與被管理者愿望的融合，使校園充滿和諧。

三、基本原則：

（一）以人為本的原則。校園文化建設(shè)要從師生可持續(xù)發(fā)展出發(fā)，充分考慮師生的身心需要，重視人的積極性的調(diào)動，充分發(fā)揮和培育文明、健康、和諧、向上的校園人文精神。

（二）導(dǎo)向性原則。校園文化建設(shè)要堅(jiān)持以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，代表先進(jìn)文化的發(fā)展方向，大力弘揚(yáng)主流文化。

（三）教育性原則。校園文化建設(shè)要將育人作為出發(fā)點(diǎn)和歸宿，最大限度的挖掘校園文化的育人功能，引領(lǐng)學(xué)生健康成長。

（四）實(shí)踐生原則。校園文化重在建設(shè)，重在實(shí)踐，要結(jié)合學(xué)生身心特點(diǎn)，廣泛開展形式多樣、喜聞樂見的群眾性校園文化活動，在參與、體驗(yàn)中陶冶學(xué)生的情操。

（五）整體性原則。校園文化建設(shè)是一項(xiàng)系統(tǒng)工程，具有系統(tǒng)性、層次性、全面性等特點(diǎn)，需精心設(shè)計(jì)統(tǒng)籌安排，并與學(xué)校各項(xiàng)工作緊密結(jié)合。

（六）創(chuàng)造性原則。社會在發(fā)展，校園文化建設(shè)也會隨之而變化，并體現(xiàn)出發(fā)展性、動態(tài)性等特點(diǎn)。因此，與時(shí)俱進(jìn)，在內(nèi)容上堅(jiān)持時(shí)代旋律，體現(xiàn)發(fā)展主題，培育時(shí)代精神，在形式上開拓創(chuàng)新，是校園文化建設(shè)的時(shí)代要求。

四、校園文化建設(shè)的主要任務(wù)：

（一）大力推進(jìn)學(xué)校環(huán)境文化建設(shè)按照“清新、高雅、和諧、開放”的原則，建設(shè)優(yōu)良的環(huán)境文化，讓校園充滿藝術(shù)性、教育性，體現(xiàn)出山區(qū)獨(dú)有的濃郁的文化氣息。

1、優(yōu)化學(xué)校 人文環(huán)境

（1）深入開展文明校園、和諧校園的創(chuàng)建活動，提高師生的文明素養(yǎng)，倡導(dǎo)和諧的人際關(guān)系。（2）樹立學(xué)校品牌形象，加強(qiáng)師生品牌教育，規(guī)范學(xué)校校旗、校徽、校標(biāo)的制作和使用，引導(dǎo)師生時(shí)刻牢記六中精神和校訓(xùn)，人人會唱校歌，讓黃貓小學(xué)精神、校訓(xùn)、校歌以及校內(nèi)的各種雕塑、提示牌，從不同的角度體現(xiàn)出學(xué)校的辦學(xué)特色和辦學(xué)理念。（3）在條件具備的情況下，創(chuàng)建黃貓小學(xué)校陳列室，通過資料記載、實(shí)物展示，全面反映學(xué)校的辦學(xué)歷程，激勵(lì)師生繼承和弘揚(yáng)學(xué)校優(yōu)良傳統(tǒng)。（4）發(fā)揮校友在校園文化建設(shè)中的獨(dú)特作用，用優(yōu)秀校友的先進(jìn)事跡，激勵(lì)學(xué)生學(xué)習(xí)榜樣、立志成才、報(bào)效祖國。（5）精神設(shè)計(jì)，認(rèn)真組織學(xué)校每一次重大節(jié)慶活動，充分發(fā)揮和挖掘開學(xué)典禮、畢業(yè)典禮等儀式活動的教育功能，激勵(lì)學(xué)生奮發(fā)向上、拼搏進(jìn)取。

2、加強(qiáng)學(xué)校人文景觀建設(shè)

（1）認(rèn)真抓好綠化美化工作，創(chuàng)造優(yōu)美的自然環(huán)境，激發(fā)學(xué)生的愛校熱情，陶冶學(xué)生的情操。（2）認(rèn)真貫徹落實(shí)《班級環(huán)境建設(shè)標(biāo)準(zhǔn)》，積極開展班級環(huán)境建設(shè)示范班的創(chuàng)設(shè)活動，使班級環(huán)境、校園環(huán)境優(yōu)美整潔，令人賞心悅目。（3）在校內(nèi)公共場所設(shè)置具有豐富內(nèi)涵的文化作品，營造高尚健康的教育氛圍。（4）建立校園人文景觀，充分利用校園的每一個(gè)角落，營造良好的育人環(huán)境和氛圍，使校園內(nèi)的一草一木，一磚一瓦都體現(xiàn)出教育的引導(dǎo)和熏陶。

3、加強(qiáng)學(xué)校文化設(shè)施建設(shè)

（1）按照有關(guān)規(guī)定，設(shè)計(jì)和建設(shè)教學(xué)、體育、科技、文藝、圖書館、閱覽室等活動場所，逐步完善校園文化活動設(shè)施，為開展校園文化活動提供必需的場所。（2）加強(qiáng)校內(nèi)刊物、廣播電視、校園網(wǎng)站、宣傳櫥窗等輿論陣地建設(shè)。充分發(fā)揮其在校園文化建設(shè)中的重要作用。

（二）大力推進(jìn)校園精神文化建設(shè)

1、弘揚(yáng)“排難創(chuàng)新，勇爭一流”的黃小人精神，幫助全體樹立共同理想和堅(jiān)定的信念，培育自強(qiáng)不息、不怕困難、勇往直前、爭創(chuàng)一流的共同意志和奮斗精神，形成與時(shí)俱進(jìn)、崇尚先進(jìn)、勇于創(chuàng)新的共同追求和開拓意識。

2、深入開展校風(fēng)建設(shè)，全面貫徹落實(shí)《中小學(xué)生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》以及校規(guī)、校紀(jì)，指導(dǎo)學(xué)生養(yǎng)成健康、文明的行為習(xí)慣，使“團(tuán)結(jié)、勤奮、文明、求實(shí)”的校風(fēng)，變成學(xué)生的自覺行為。

3、培育良好的教風(fēng)，大力開展師德建設(shè)活動，創(chuàng)建“嚴(yán)謹(jǐn)、求精、創(chuàng)新、奉獻(xiàn)”的良好教風(fēng)，為學(xué)校辦學(xué)質(zhì)量的穩(wěn)步提高提供原動力。

4、繼續(xù)培育“樂學(xué)、勤思、刻苦、創(chuàng)優(yōu)”的學(xué)風(fēng)，激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，培養(yǎng)學(xué)生熱愛學(xué)習(xí)、樂于探究、刻苦勤奮、積極向上，爭先創(chuàng)優(yōu)的良好品質(zhì)，引導(dǎo)學(xué)生上好每一節(jié)，完成好每一項(xiàng)作業(yè)。

5、認(rèn)真抓好班級和團(tuán)隊(duì)工作，建設(shè)健康向上、團(tuán)結(jié)互助、熱愛集體、快樂和諧的良好班風(fēng)。

6、精心組織形式多樣，豐富多彩的校園文化活動。（1）充分利用好“五四”青年節(jié)、“六一”兒童節(jié)、“七一”建黨紀(jì)念日、“十一”國慶節(jié)及教師節(jié)等重大節(jié)慶日，“九一八”、“南京大屠殺”等國恥紀(jì)念日，清明節(jié)、端午節(jié)、中秋節(jié)、重陽節(jié)等傳統(tǒng)節(jié)日，設(shè)計(jì)、開展豐富多彩的教育活動。（2）利用入學(xué)畢業(yè)、入隊(duì)離隊(duì)等有特殊意義的日子，開展主題教育。（3）辦好體育節(jié)、藝術(shù)節(jié)、合唱節(jié)、科技節(jié)、讀書節(jié)等深受學(xué)生喜歡的節(jié)日，通過高品位的校園文化活動，陶冶學(xué)生的情操，培養(yǎng)學(xué)生積極、健康、向上的興趣與愛好。

（三）大力推進(jìn)學(xué)校制度文化建設(shè)

1、堅(jiān)持和完善教代會民主管理制度，推行校務(wù)公開，不斷擴(kuò)大廣大師生員工對學(xué)校工作的知情權(quán)、參與權(quán)和監(jiān)督權(quán)。

2、堅(jiān)持以人為本的思想，建立健全學(xué)校管理的各項(xiàng)規(guī)章，依法規(guī)范學(xué)校的決策體制，完善決策過程和工作規(guī)則，實(shí)現(xiàn)決策的規(guī)范化、科學(xué)化、民主化，形成依法辦事、民主管理、以德立校的運(yùn)行機(jī)制。

3、進(jìn)一步修定和完善學(xué)校部門規(guī)章，并將其匯編成冊，作為處理學(xué)校內(nèi)部工作的依據(jù)。

4、建立落實(shí)《中小生守則》、《中學(xué)生日常行為規(guī)范》的配套規(guī)章，創(chuàng)建學(xué)生自我教育體系，強(qiáng)化學(xué)生遵規(guī)守紀(jì)意識，培養(yǎng)學(xué)生良好的文明行為習(xí)慣。

五、保障措施：

（一）加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的組織與領(lǐng)導(dǎo)，成立由校長任組長的校園文化建設(shè)工作領(lǐng)導(dǎo)小組，統(tǒng)一組織領(lǐng)導(dǎo)學(xué)校文化建設(shè)工作，充分調(diào)動師生員工參與校園文化建設(shè)的積極性和主動性，推動校園文化建設(shè)的深入發(fā)展。

（二）將校園文化建設(shè)納入學(xué)校發(fā)展規(guī)劃，在人、財(cái)、物等方面逐步加大投入，確保校園文化建設(shè)各項(xiàng)工作的順利開展。

（三）加強(qiáng)管理，不斷完善校園文化建設(shè)的配套政策與措施，切實(shí)解決校園文化建設(shè)過程中遇到的問題與困難。

（四）加強(qiáng)校園文化建設(shè)工作的實(shí)踐與研究，不斷挖掘校園文化的育人功能。

第四篇：樂園學(xué)校和諧平安校園創(chuàng)建活動方案

樂園學(xué)校

“和諧校園”創(chuàng)建活動實(shí)施方案

為貫徹落實(shí)《中共中央構(gòu)建社會主義和諧社會若干重大問題的決定》和《教育部關(guān)于在全國中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，根據(jù)市教育局《關(guān)于在全市中小學(xué)開展創(chuàng)建和諧校園的意見》，學(xué)校提出“建設(shè)安全文明校園、和諧發(fā)展校園”的總體工作目標(biāo)，決定開展“和諧校園”創(chuàng)建活動，特制定如下實(shí)施方案。

一、指導(dǎo)思想

以“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，按照胡錦濤總書記強(qiáng)調(diào)的“我們所要建設(shè)的社會主義和諧社會，應(yīng)該是民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人與自然和諧相處的社會”的要求，進(jìn)一步端正辦學(xué)思想，加強(qiáng)領(lǐng)導(dǎo)班子建設(shè)，構(gòu)建和諧校園文化，創(chuàng)建和諧校園。

二、總體目標(biāo)

通過創(chuàng)建活動，把我校的優(yōu)良傳統(tǒng)與校風(fēng)發(fā)揚(yáng)光大，創(chuàng)立一個(gè)師生成功成才的平臺，使我校辦學(xué)水平再提高一個(gè)層次。通過創(chuàng)建，使學(xué)校洋溢著民主法治、公平正義、誠信友愛、充滿活力、安定有序、人人和諧相處、人人和諧發(fā)展、校內(nèi)校外和諧配合的氛圍，促進(jìn)學(xué)校、教師、學(xué)生全面、協(xié)調(diào)、可持續(xù)發(fā)展，把我校真正辦成人民滿意的學(xué)校。

三、實(shí)施措施：

1．成立創(chuàng)建和諧校園領(lǐng)導(dǎo)小組，加強(qiáng)對活動的組織與領(lǐng)導(dǎo)。

組長：柯賢江常務(wù)副組長：柯美明

副組長： 柯發(fā)林張茂雄柯亨星周佐義

成員：柯亭欽陳世浪張國斌柯子昌李進(jìn)平曹永吳瑞芳

下設(shè)各類工作小組：

（1）工作小組：

組長：柯子昌成員：曹永吳瑞芳

職責(zé)：負(fù)責(zé)活動的宣傳，具體組織開展有關(guān)各項(xiàng)活動。

（2）安全保衛(wèi)小組：

組長：曹永成員：學(xué)生會干部

職責(zé)：負(fù)責(zé)學(xué)校日常安全和活動期間的各類安全保障。

（3）后勤保障小組：

組長：陳世浪成員：柯為民李進(jìn)平周佐水

職責(zé)：及時(shí)提供活動所需物品，安排場地等，確保活動順利開展。

（4）監(jiān)督協(xié)調(diào)小組：

組長：柯賢江柯亨星柯美明柯亭欽

職責(zé)：督促以上各小組履行好各自職責(zé)，及時(shí)完成創(chuàng)建活動。

2．加強(qiáng)宣傳，提高認(rèn)識。通過宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、各類集會等，提高活動對象對構(gòu)建“和諧校園”目的、意義的認(rèn)識。

3．明確責(zé)任，加強(qiáng)督導(dǎo)。通過明確各部門在創(chuàng)建活動中所承擔(dān)的職責(zé)和建立活動督查機(jī)制，確保各項(xiàng)活動順利、有效的開展。

4．完善制度，加強(qiáng)保障。學(xué)校將繼續(xù)完善師生評價(jià)、家校聯(lián)系、安全建設(shè)、質(zhì)量管理等方面的制度，為創(chuàng)建活動提供強(qiáng)有力的制度保障。

5．及時(shí)總結(jié)，鞏固深化。學(xué)校將定期和不定期召開創(chuàng)建活動小組工作會議，對創(chuàng)建活動進(jìn)行階段小結(jié)或總結(jié)，研究部署下一階段創(chuàng)建工作安排，表彰獎勵(lì)在創(chuàng)建活動中表現(xiàn)突出的集體和個(gè)人，宣傳在創(chuàng)建活動中涌現(xiàn)出的典型事例和事跡，探索建立活動長效機(jī)制。

四、實(shí)施步驟：

本次創(chuàng)建活動分為四個(gè)階段。

1．第一階段：宣傳發(fā)動。制定方案，成立組織，進(jìn)行動員，以“實(shí)施和諧教育、創(chuàng)建和諧校園”為主題組織學(xué)習(xí)，統(tǒng)一思想、達(dá)成共識。利用學(xué)校宣傳欄、黑板報(bào)、校園廣播、各類集會營造創(chuàng)建氣氛，并制定出詳細(xì)的實(shí)施方案。

2．第二階段：具體實(shí)施。根據(jù)實(shí)施方案開展各項(xiàng)專題活動，對各處室工作開展情況進(jìn)行督查。通過民主生活會等措施，創(chuàng)設(shè)和諧班子；成立學(xué)生家長委員會；利用升旗儀式舉行“愛國主義”教育；把“社會主義榮辱觀”教育與法制教育結(jié)合起來，對學(xué)生進(jìn)行《未成年人保護(hù)法》等各種法規(guī)教育，培養(yǎng)學(xué)生的法律意識和遵紀(jì)守法的習(xí)慣；請公安、交通、消防等部門給學(xué)生作報(bào)告，對學(xué)生進(jìn)行食品、衛(wèi)生、交通等安全教育，增強(qiáng)學(xué)生的安全防患意識；開展主題班會、征文、演講、愛心牽手等活動，培養(yǎng)學(xué)生的集體主義精神及團(tuán)結(jié)互助、尊敬師長、扶貧幫困的好習(xí)慣，增強(qiáng)為集體、為師長、為同伴服務(wù)的意識；積極開展團(tuán)、隊(duì)會活動。

3．第三階段：總結(jié)提高。根據(jù)前一階段工作情況，認(rèn)真進(jìn)行總結(jié)，并修改方案。根據(jù)查找的問題，制定整改措施，并予以實(shí)施，對各處室工作進(jìn)行督查。

4．第四階段：表彰獎勵(lì)。學(xué)校對創(chuàng)建活動進(jìn)行總結(jié)，并將相關(guān)總結(jié)材料、宣傳資料、圖片資料、活動照片等送交創(chuàng)建辦公室。并開展表彰獎勵(lì)活動。逐步建立創(chuàng)建和諧校園長效機(jī)制。

五、工作重點(diǎn)：

1．加強(qiáng)師德師風(fēng)建設(shè)，營造和諧的教育教學(xué)人際環(huán)境。

教師隊(duì)伍建設(shè)是構(gòu)建和諧校園的主要因素，要認(rèn)真貫徹《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》，落實(shí)《中小學(xué)教師職業(yè)道德行為規(guī)范》。廣大教師牢固樹立敬業(yè)精神、樂業(yè)態(tài)度，增強(qiáng)主人翁意識，就能自覺地把自己和學(xué)校發(fā)展緊密結(jié)合在一起，提倡寬容、誠信、友善精神，弘揚(yáng)正氣，推崇高尚，不斷提高心理健康水平和個(gè)人品質(zhì)素養(yǎng)。提倡友善、溝通和換位思考，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，為教師創(chuàng)造發(fā)展的有利環(huán)境，激發(fā)教師的內(nèi)在動力。以尊重人、激勵(lì)人、關(guān)愛人、發(fā)展人為前提，為教師智慧和才能的發(fā)揮創(chuàng)造機(jī)會和條件，營造平等友愛、融洽和諧的人際環(huán)境，創(chuàng)設(shè)民主、積極向上的學(xué)術(shù)氣氛。

2．加強(qiáng)制度建設(shè)，依法治校。

行之有效的制度一定要得到嚴(yán)格執(zhí)行，并輔之以保證措施。制度本身不夠完善的，要不斷充實(shí)完善。制定制度要集思廣益，不合理的落后的制度要及時(shí)改革；缺乏制度保證的，要認(rèn)真研究建立起相關(guān)的制度。發(fā)揮師生主體作用，完善校園法制教育，教育引導(dǎo)廣大師生學(xué)法、懂法、知法、用法，正確運(yùn)用法律維護(hù)學(xué)校和自身的合法權(quán)益。

3．加強(qiáng)安全教育和心理健康教育，創(chuàng)建平安的校園環(huán)境。

校園平安穩(wěn)定是創(chuàng)建和諧校園的基礎(chǔ)，要嚴(yán)格落實(shí)校園安全工作責(zé)任制，健全安全管理制度。及時(shí)對校園各個(gè)部位進(jìn)行排查和解決各種隱患。加強(qiáng)對師生安全教育工作，對學(xué)生進(jìn)行思想道德、法制教育，確保師生安全，無違法犯罪事件。樹立“以學(xué)生為本，安全第一”的思想，注重安全和心理健康教育，增設(shè)心理輔導(dǎo)室，針對學(xué)生生理、心理特點(diǎn)，加強(qiáng)心理疏導(dǎo)，讓學(xué)生樹立健康、和諧的心態(tài)。

4．加強(qiáng)文明衛(wèi)生習(xí)慣教育。

規(guī)范學(xué)生的行為習(xí)慣，提高安全、衛(wèi)生、文明意識，教育學(xué)生懂得為人做事的基本道理，具備文明生活的基本素養(yǎng)，培養(yǎng)良好的道德品質(zhì)和文明行為。深化“愛衛(wèi)生、別陋習(xí)、強(qiáng)素質(zhì)、樹新風(fēng)”精神文明創(chuàng)建活動，推動社會主義精神文明建設(shè)，建設(shè)和諧校園、文明學(xué)校。

5．創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，提高教學(xué)質(zhì)量。

教學(xué)質(zhì)量是創(chuàng)建和諧校園的核心，和諧的教育關(guān)系是提高教育質(zhì)量的前提。結(jié)合新課程改革，不斷更新觀念，改進(jìn)方法，解決教學(xué)中存在的不和諧問題。在教學(xué)過程中要注意創(chuàng)設(shè)和諧的情境與氛圍，設(shè)計(jì)和諧高效的教學(xué)過程，調(diào)動學(xué)生學(xué)習(xí)積極性，促進(jìn)學(xué)生主動學(xué)習(xí)，創(chuàng)建和諧的教育關(guān)系，形成默契、和諧的教風(fēng)、學(xué)風(fēng)，全面提高教學(xué)質(zhì)量。

瑞昌市樂園學(xué)校

2011年3月

第五篇：校園文化建設(shè)整體規(guī)劃

睢縣育才學(xué)校校園文化建設(shè)整體規(guī)劃（2017年9月—2018年8月）

為了提高校園文化品位，營造適合學(xué)生全面發(fā)展的校園氛圍，用校園文化陶冶學(xué)生情操，滋養(yǎng)學(xué)生心靈，提高學(xué)生的人文素養(yǎng)，幫助學(xué)生不斷地完善人格，使校園真正成為學(xué)生成長的搖籃，教師成就事業(yè)的舞臺，更好地發(fā)揮校園的文明傳承功能和文化創(chuàng)新功能，進(jìn)一步優(yōu)化育人環(huán)境，根據(jù)我校辦學(xué)指導(dǎo)思想和校情，特制定以下總體規(guī)劃和方案。

一、指導(dǎo)思想

始終堅(jiān)持以馬列主義、毛澤東思想、鄧小平理論和“三個(gè)代表”重要思想為指導(dǎo)，堅(jiān)持以人為本，樹立科學(xué)發(fā)展觀，從我校實(shí)際情況出發(fā)，以廣大師生為主體，以人才培養(yǎng)為核心，以文化創(chuàng)新為動力，以精品文化為目標(biāo)，增強(qiáng)責(zé)任感、榮譽(yù)感和團(tuán)隊(duì)精神，創(chuàng)建豐富多彩、生動活潑、特色鮮明、主題突出的校園文化。

二、工作總體目標(biāo)

提煉具有時(shí)代性的辦學(xué)育人理念，培養(yǎng)優(yōu)良的校風(fēng)、教風(fēng)、學(xué)風(fēng)；以開展各種文明創(chuàng)建活動為中心，努力建設(shè)內(nèi)容豐富多彩，格調(diào)健康向上，既充滿生機(jī)活力又促進(jìn)師生共同發(fā)展的校園文化，形成學(xué)校濃厚的文化氛圍；通過校園文化建設(shè)評比活動，促進(jìn)學(xué)生思想道德和科學(xué)文化素質(zhì)健康協(xié)調(diào)發(fā)展，努力構(gòu)建和諧校園。

三、分期目標(biāo)

1、第一年：打造好班級文化，出好黑板報(bào)；布置以“推進(jìn)課堂

教學(xué)改革，打造高校課堂”為主體的校園文化；教學(xué)樓外墻布置唐詩宋詞版面；搞好教樓前地面的硬化綠化工作。

2、第二年：在第一年的基礎(chǔ)上，在教學(xué)樓的走廊上布置永久性版面；在教學(xué)樓一樓與二樓之間的樓道墻壁上布置有關(guān)“讀好書”的銅字；繼續(xù)做好校園地面的硬化綠化工作。

3、第三年：布置校園前院的墻壁文化，慢慢調(diào)整學(xué)校布局，讓“四區(qū)”（教學(xué)區(qū)、運(yùn)動區(qū)、生活區(qū)、家屬區(qū)）逐漸分開。

四、工作要點(diǎn)

1、結(jié)合青少年的思想教育實(shí)際，突出師德、校風(fēng)、學(xué)風(fēng)、班級特色，按照學(xué)校要求，實(shí)現(xiàn)“提升校園文化品位，強(qiáng)化校園文化的育人功能，達(dá)到讓每一面墻壁會說話，每一棵樹木能育人”的目標(biāo)。

2、堅(jiān)持全員參與，突出主體性和實(shí)效性，健全完善各項(xiàng)管理制度，營造學(xué)習(xí)氛圍濃厚、創(chuàng)新意識強(qiáng)烈、身心愉悅的工作、學(xué)習(xí)和生活環(huán)境。

3、強(qiáng)化校園文化管理。全校師生齊抓共管、同心協(xié)力發(fā)揮各自的功能，互相配合，共同構(gòu)建和諧健康向上的校園文化特色。

（1）從凈化、綠化、美化入手整治校容校貌。

（2）創(chuàng)設(shè)各種文化設(shè)施，開辟宣傳欄、黑板報(bào)、圖書室和班級圖書角等思想、文化教育陣地。

（3）搞好班級文化建設(shè)。

（4）活躍學(xué)校廣播站，及時(shí)播放校園新聞和優(yōu)秀稿件及名歌、名曲、校歌。

（5）懸掛名人字畫，展示學(xué)校的校訓(xùn)、教風(fēng)和學(xué)及教書育人理念。

（6）充分利用局域網(wǎng)，展示學(xué)校辦學(xué)理念及特色。

五、工作措施

1、成立校園文化建設(shè)活動領(lǐng)導(dǎo)小組，領(lǐng)導(dǎo)、管理、協(xié)調(diào)各部門的工作。

組 長：趙先璐

副組長：楊玉東 袁世魁

成 員：各行政領(lǐng)導(dǎo)及各年級班主任

2、堅(jiān)持統(tǒng)一部署、全員參與、全面落實(shí)。

3、加大投入，保證校園文化建設(shè)的正常需要。

4、本著“追求品味，著眼實(shí)用性，科學(xué)性，合理性”的原則，搞好校園、班級美化，做到圖文結(jié)合，使班級成為工作、學(xué)習(xí)、休憩的理想育人樂園。

（1）各班根據(jù)本班特點(diǎn)，師生共同制訂目標(biāo)、班訓(xùn)、文明公約，紀(jì)律、安全、衛(wèi)生等管理制度，以制度促管理，以良好的班級紀(jì)律為保證，確保目標(biāo)和計(jì)劃的實(shí)施。充分調(diào)動學(xué)生的主動性，發(fā)動學(xué)生積極參與設(shè)計(jì)，讓這一過程形成凝聚人心的過程，形成團(tuán)結(jié)、和諧、奮進(jìn)的班集體。

（2）讓每一面墻壁會說話。各班根據(jù)學(xué)生的年齡特征和有效陣地精心設(shè)計(jì)，教室的布置要兼顧共性與個(gè)性，創(chuàng)設(shè)不同的風(fēng)格與追求，鼓勵(lì)和引導(dǎo)學(xué)生參與班級文化建設(shè)，通過班訓(xùn)、班風(fēng)、學(xué)風(fēng)、教風(fēng)的建設(shè)來體現(xiàn)隱性文化，體現(xiàn)班級特色，讓教室成為學(xué)生表現(xiàn)自我，優(yōu)

化個(gè)性的場所。

（3）開展形式多樣的校園、班級文化活動，讓師生寓教于樂。充分利用“五一”、“六一”、“七一”、“十一”、“教師節(jié)”及傳統(tǒng)節(jié)日開展豐富多彩的活動。通過各種競賽活動的開展和作品的展示豐富校園文化的內(nèi)涵。

（4）與時(shí)俱進(jìn)，開展系列教育活動，唱響和諧校園主旋律。對學(xué)生進(jìn)行榮辱觀教育；深入貫徹落實(shí)《小學(xué)生守則》、《小學(xué)生日常行為規(guī)范》。對學(xué)生進(jìn)行常規(guī)教育。

（5）充分發(fā)揮多媒體、黑板報(bào)、播音室、宣傳櫥窗等主陣地作用；引導(dǎo)校園文化氣氛健康向上，開展形式多樣的宣傳活動；擴(kuò)大宣傳陣地、宣傳設(shè)施和宣傳內(nèi)容。

（6）學(xué)校制定《班級文化建設(shè)評價(jià)細(xì)則》，評選“校園文化建設(shè)示范班級”，把校園文化建設(shè)納入全方位目標(biāo)考核的內(nèi)容，作為專項(xiàng)工作給予獎懲。采取精神獎勵(lì)與物質(zhì)獎勵(lì)相結(jié)合的辦法，凡學(xué)校驗(yàn)收達(dá)到規(guī)定要求的班級，學(xué)校給予表彰、并給予一定的物質(zhì)獎勵(lì)；凡不思進(jìn)取，裹足不前，單項(xiàng)檢查不到要求的班級，學(xué)校給予批評。通過采取定期檢查、評價(jià)、獎懲等措施，推動校園文化建設(shè)工作不斷向縱深發(fā)展。

2017年9月

睢縣育才學(xué)校“精神文化”

學(xué)校理念：大氣 豪氣 志氣 正氣

辦學(xué)目標(biāo)：努力彰顯學(xué)生個(gè)性，培養(yǎng)學(xué)生特長，為學(xué)生的終身幸福發(fā)展奠基。

校 風(fēng)：厚德 博學(xué) 敬孝 篤教 教 風(fēng)：嚴(yán)謹(jǐn) 善誘 創(chuàng)新 求精 學(xué) 風(fēng)：修身 養(yǎng)性 勵(lì)志 成才 校 歌：《四德歌》

校 訓(xùn)：厚德博學(xué)，求真至善

教師發(fā)展目標(biāo)：專業(yè)精湛 素質(zhì)全面 人格完滿 終身發(fā)展學(xué)生發(fā)展目標(biāo)：自信 自律 自立 自強(qiáng)