第一篇：打造“文化休閑名街”模式探索

打造“文化休閑名街”模式探索

商業是帶動地區經濟發展的有效途徑，應成為我國刺激消費政策的重要著力點；街區是商業的重要載體，承載了整個商業活動，街區的品質、服務質量等對商業活動的快速、可持續發展具有重要推動作用；文化是街區品質提升的重要抓手，街區內歷史文化積淀的挖掘與展示，將為文化休閑名街的打造添上濃墨重彩的一筆。目前我國眾多街區大多商業發展已比較成熟，進行文化休閑名街打造，對街區突破性發展意義重大，提升街區服務品質、提高街區環境品味、增加街區文化內涵等將有助于街區知名度及吸引力的提高，促進地區商業的快速發展。

本著“創意經典·落地運營”的公司理念，綠維創景經過多年的實戰經驗和相關研究總結，對街區品質提升及文化休閑名街打造模式等進行了深入研究，以期拋磚引玉，吸引更多的專家學者參與到文化休閑名街發展模式的探討中來。

街區是居住和商業的最佳結合點，是城市性格的完美詮釋。開發比較成功且有特色的街區，可進行品質提升，成為城市名片。目前世界上有許多街區已成為城市形象展示的窗口，如沒去過香榭麗舍大街，就不能說到過巴黎；沒去過第五大道，就不能說到過紐約；沒去過王府井，就不能說到過北京，這些各具特色的街區，從某種意義上說代表了一座城市的精彩。文化休閑名街是街區升級發展的新方向，是集文化、休閑于一體的綜合性街區，綠維創景經過研究認為：過去商業街的文化展示是被動的，是街區商業發展的附屬品，進行文化休閑名街打造，必須變被動為主動，積極挖掘展示歷史文化，提高文化在街區發展中的比重。商業是街區發展的根本，相關研究已比較深入，綠維創景獨辟峭徑，提出從三個角度、四個方面對街區進行文化休閑化打造，以實現街區新突破。

街區品質提升迫在眉睫

街區，具有較大的業態組合力，能最大限度滿足人們的消費需求，擁有完善的環境設施，是人們休閑娛樂消費的精神家園，能最大限度的聚集人群，為商業提供充足客群。隨著經濟的繁榮和城市化進程的加快，我國街區數量日益增多，僅商業街就3000多條，未來兩年內更有望突破5000條，如此多的街區，必然充斥著激烈的競爭，街區品質提升迫在眉睫。我國商業街數量眾多，雷同現象也比較嚴重，如：純粹的商業街除了條條框框的高樓大廈外就是紛繁復雜的各類商品，讓游客看的眼花繚亂卻不知所終，逛累了卻找不到休息的場所；以地方特色文化為依托的老街區，要么文化挖掘不夠，要么遺跡展示欠妥，特色不突出，游客身在其中卻絲毫感受不到歷史的氣息。開發商的目的僅僅是商業經營，忽視了環境、服務品質的改善，極大的降低了街區的吸引力，減少了游客的回游率，不利于街區的可持續發展。

時下金融危機席卷整個世界，且有愈演愈烈之勢，各行業都放慢了發展步伐，尤其是第二產業更是遭受重創，如此蕭條的經濟態勢下，尋找新的突破口將成為經濟可持續發展的重

點，于是政府將目光轉向了第三產業，希望通過服務業的帶動作用，實現經濟復蘇，作為最活躍的商業和最具有帶動效應的旅游業受到高度關注。街區是商業活動的有效承載體，商業活動發展的好壞，街區吸引力、環境、服務等是重要影響因素，在全球經濟危機大環境下，打造文化休閑名街，提升街區品質，對經濟恢復發展有積極推動作用。旅游是商業活動的催化劑，是街區品質提升的重要手段，用景區化手段發展商業街，能豐富街區的休閑業態，提升街區的休閑氛圍，為市民及游客提供良好的休憩場所；用景區標準完善基礎設施，能提升街區的經營環境、基礎服務設施和服務水平，增加吸引力及滿意度。因此，街區文化休閑化打造，是商業快速發展的有效保障，也是金融危機背景下激活經濟的有效途徑；文化的挖掘與展示，將有助于街區品質的提升，為文化休閑街區的打造奠定基礎。

文化化，文化休閑名街打造的著力點

道路是城市的骨架，街區是城市的血肉，文化則是城市的靈魂，只有同時具備了骨架、血肉和靈魂，才稱得上完整的城市，而在這三者中，作為靈魂的文化顯得尤為重要，沒有了靈魂，沒有了精神，只剩軀殼，則不能稱之為城市。每個城市一般都有獨特的大文化，一個街區也應有自己的特色小文化，文化對街區品質的提升，文化休閑名街的打造，具有極其重要的作用，如文化能豐富街區業態、提升街區服務品質、提高從業人員素質等。過去人們也都在談文化，也都試圖通過文化來改善街區環境、增加娛樂元素，但這些文化都是虛的，不能落地，對街區發展沒有實質的推動作用。綠維創景認為，以文化為媒打造文化休閑名街，必須是實實在在的文化，是能落地運營的文化，并且能滲透到街區的機理中，可有效激活街區活力。

以旅游為附著點，充分挖掘歷史文化，對街區進行品質提升，有利于改善街區的服務質量、提高街區的環境品味、提升街區的整體檔次，最終實現街區的可持續發展。可在旅游中應用的文化內容豐富、類型多樣，如：

文化內容：我國有上下五千年的文明史和56個民族，傳統文化和民俗文化豐富，可用于旅游開發的主要有：歷史遺跡、名人文化、歷史傳說、民俗文化、文學作品等等。

開發類型：文化展示方式呈現多樣化，如歷史遺跡展示、傳說演藝、情境雕塑、情趣小品、文學作品長廊等等。

綠維創新：依據現有文化展示類型，提出了故事連環畫形式，如“鹽業百態圖”，就是將鹽城的鹽文化發展史用百米長卷形式加以展示；提出第五面的概念，即除了在建筑內部進行休閑化打造外，更充分利用建筑外墻、頂層和地面等，利用壁畫形式展示地區特色文化等等。

景區化，文化休閑名街打造的新手段

提到街區，人們一般都會有兩個層面的概念：第一層面是純粹的商業區，包括商業街、步行街、商貿大廈等，這是狹義的街區概念；第二層面則是廣義的概念，主要指居住區，類似街道、胡同等的概念，這兩種概念均忽視了商業與居住區的聯系。綠維創景所定義的街區，不僅指商業區和居住區，更是一個泛街區的概念，既是對兩個層面街區概念的整合，又是對

兩個層面街區概念的延伸，包括政治、經濟等專屬街道。無論是廣義的街區，還是狹義的街區，環境、設施、吸引力等是其必備利器，而對這些利器進行景區化提升，將成為文化休閑名街打造的新手段。

對街區進行景區化提升，主要目的不是為了發展旅游，而是通過提升街區的整體品質、服務質量及娛樂休閑水平，打造文化休閑名街。目前我國許多著名街區發展的著力點不在旅游上，但由于其極高的知名度，仍吸引了眾多國內外旅游者，為了服務并有效分流這部分游客，街區管委會開始自發的發展旅游，但這種自發行為僅限于為服務而服務，是量的變化，缺少了質的提高，不利于街區品質的提升，更不利于文化休閑名街的打造。對街區進行景區化提升，能使這種自發的旅游服務行為轉變為自覺行為，即管委會乃至政府在管理發展街區時，積極主動的去為旅游者服務，在滿足旅游者基本需求的基礎上提升街區的娛樂性、體驗性和服務質量等。

當然，街區景區化后，主要職能仍是商業，文化休閑名街的打造，賦予了街區更多功能：旅游項目吸引了人氣，商業活動留住了人氣，兩者相互促進，共同為商業街帶來了財氣，促進了商業街的可持續發展。

街區類型不同，景區化打造手法也各不相同：商業街更強調人氣，這類商業街品質提升時可更多的注入旅游元素，在開展商業的同時更多的關注旅游發展，增加街區的娛樂性；居住型街區則強調環境的舒適度，這類街區用旅游手段打造，主要目的是為了提升街區的環境，增加舒適度，提高居民及商戶的滿意度；行政區、經濟區等類型的街區，服務對象不是普通大眾，僅限于街區內的從業人員，因此旅游在其中所占比重更小，游樂項目的設置應以服務對象需求為基準，依據其需求改善環境、設置游樂項目等。

休閑化，休閑名街活力激發的催化劑

隨著國民經濟的快速發展和人民生活水平的提高，休閑化將成為人們追逐的重點，參與性、體驗性越來越受青睞，對于靠環境、質量吸引顧客、住戶、旅游者的街區，尤其是將人氣轉化為財氣的商業街區，休閑化顯得尤為重要。各種泛化休閑化娛樂項目的設置，將有效激發街區活力，使街區內容更加豐富多彩，更具吸引力，成為文化休閑名街活力激發的重要催化劑。

對商業街進行休閑化打造，主要指休閑業態的調整，包括三個方面：

調整商業結構：依據街區檔次、服務對象需求特征等引入商品。不同類型商業街業態結構調整方式不同：綜合型商業街區，可將同一類商品集中經營，打造商圈內不同類型特色街；長街型則需突出產品多樣化、特色化；居住區則更多的是為居民的日常生活需求服務。

業態休閑化提升：打破固有的買賣模式，采用活體模特等形式；與電視臺合作舉辦各種購物娛樂項目等；舉辦各種類型的比賽，如美食大賽、攝影比賽等，吸引旅游者參與，提高互動性。

休閑項目引入：休閑娛樂項目是每個景區必不可少的，好的娛樂項目，對商業街品質提升尤為重要，如對街區進行高檔休閑化打造，引入旅游演藝、蹦極、高爾夫、保齡球等休閑運動

項目，增加游客參與性，提升整體吸引力。

“三招四式”，打造文化休閑名街新模式

綠維創景依據豐富的研究資料和實戰經驗，提出了文化休閑名街打造的“三招四式”發展模式，即從“景區化、文化化、休閑化”三個角度，“景區打造與旅游總規編制、A級景區創建、城市文化名片打造、商業業態休閑化調整”四個方面進行“文化休閑名街打造”（見“文化休閑名街打造模式”圖）。任何街區都可依據自身需求特征，運用“三招四式”模式進行品質提升發展。

對商業街進行景區化打造，是在新的社會形式下的突破與升級，絕不能局限于旅游要素配置、旅游規劃通則要求和A級景區標準中，而應該跳出“A級和景區化”這兩個基本要求，站在更高層面進行打造；用景區化打造休閑文化名街，是用A級標準完善街區基礎服務設施、用旅游六要素的概念提升街區的服務檔次、用景區的管理手法提高街區的管理水平。

1．創A級景區

將商業街打造成A級景區（主要指級別較高的4A級、5A級景區，4A級、5A級景區是較高水準的景區形式，無論是基礎設施還是服務質量在國內均處領先地位），從表面來看是將純粹的商業街打造成景區，但從旅游規劃角度來說，對商業街進行景區化提升，本質上是為了完善基礎設施，提高街區的整體服務水平，因此在進行規劃時不應就A級標準來談街區打造，而應在A級標準的基礎上，融入更多全新的旅游、休閑、娛樂元素，結合比較成熟的商業元素，高標準、嚴要求，從更高的高度來認識和把握，依據A級標準進行自我檢測，逐一找出差距，按照標準要求和差距進行完善。

2．景區化與旅游總規

（1）旅游規劃

城市商業街景區化升級，必須要經過系統的規劃工作，在規劃依據方面，首先規劃應服從城市功能分區、延續歷史文脈，體現出地方文化特色，在有關城市規劃及各部門相關規劃指導下進行，同時符合城市總體規劃、旅游業發展總體規劃等的要求；其次規劃應遵守或參照國家旅游局《旅游規劃通則》，及國家、省有關城市規劃、園林景觀、道路交通規劃設計等技術規范。

（2）相關設計

商業街旅游吸引物及游憩方式的設計：游憩方式的設計主要體現在：商業形態的趣味化、主題化、體驗性與參與性設計，商業配置的全程游憩化設計，以及商業行為的游樂化設計等方面。

景觀設計和公共空間設計：城市步行街的景觀首先是商業型景觀，其打造可運用情趣化、情景化商業景觀等，消費型景觀以及公共空間的設計理念，可因地制宜進行打造等。

旅游功能分區和游線設計：旅游功能分區設計要與商業業態布局結合，旅游游線的設計要與商業人流的流動線結合，同時滿足商業和旅游的雙重要求等。

3．城市文化名片打造

城市文化是城市間進行區別的最重要因素，城市不同，歷史傳承、文化底蘊也不同，這也是不同商業街進行特色化發展的重要破點，在商業街打造過程中引入地方特色文化，才能增強吸引力，文化是深化休閑名街內涵的重要工具，也是城市名片打造的新抓手，主要包括情境化、游樂化、活動化等打造手法。

情境化：城市文化展示的最好舞臺，也是最能潛移默化傳承城市文化的有效手段，主要的打造手法有情趣雕塑、建筑風貌、壁畫小鎮、動感藝術、立體花壇、立體街畫、故事連環畫等，如我院打造的鹽城“鹽業百態圖”。

游樂化：采用游樂化方式來展示文化，應體現藝術性。旅游景區本身就是一個大秀場，可依托于當地文化，引入演藝；可舉辦各種參與性項目，展示當地特色文化等；各類娛樂項目的設置也可融入文化元素。

活動化：主要指舉辦各種論壇、節慶活動，進行文化營銷。

4．業態休閑化提升

業態休閑化是文化休閑名街休閑化的重要內容。在進行業態休閑化提升時，依據商業街類型，可采用不同的項目設置手法，不同類型街區間可重復建設，而具體實施項目則應依據商業街所處位置、資源現狀、發展趨勢等因地制宜進行策劃、設計。

長街型項目設計：以文化為魂，設計各類項目，小型廣場、各種小商店、情景雕塑、服

務設施等。需要完善主要包括：游客服務中心和生態停車場。一般的游客服務中心和停車場均放在商業街的入口處，與廣場共同組成游客集散地，其外部景觀應與商業街氛圍融合；商業街內還應注重休閑座椅等的設置，休閑座椅可與雕塑結合，增加休閑趣味性。

商場型項目設計：休閑化氛圍提升，如商業街內部裝飾應突出中國紅，樓層間空曠區域適當的放些裝飾畫、假山樹、情景雕塑等；業態休閑化提升主要包括兩個方面：一是提高商品進入門檻，以經營品牌產品為主，豐富商業業態，如餐飲店、酒吧街、KTV、電影院等等；一是在原有商業業態上的調整，豐富購物內涵，引入各類娛樂活動，如活體模特、美食大賽等；一是休閑項目的引入，如真冰溜冰場、保齡球館等娛樂消費項目。

商業MALL項目設計：商業MALL是一種聚集似的都市休閑聚落結構，其規模、檔次、吸引力等較商場型商業街大，每層都可設一個主題，項目設置應更豐富，內部項目設置在與商場型商業街相同外，可在外部設置更多的項目，如噴泉廣場、攀巖廣場、兒童樂園、高級會所等。

第二篇：探索 ZYSP 培訓模式打造班組長培訓品牌

探索 ZYSP 培訓模式 打造班組長培訓品牌

馮 燕

摘要：班組長是企業最基層的負責人，屬于兵頭將尾，崗位分布廣，人員數量多，在企業管理中發揮著舉足輕重的作用。ZYSP培訓模式是班組長培訓項目的指導思想、運行機制、授課內容、培訓方式的簡稱。ZYSP培訓模式的指導思想就是做大做強；運行機制要“四位一體”；授課內容強調體驗感悟；培訓方式突出實戰演練，使學員能力得到提升，達到培訓目的。本文著力探討ZYSP培訓模式在班組長培訓中的應用和效果。

關鍵詞：班組長 培訓模式 情景模擬 經濟效益

班組長是企業最基層的負責人，屬于兵頭將尾，崗位分布廣，人員數量多，在企業管理中發揮著舉足輕重的作用。因此，探討如何有效地開展班組長培訓，為企業發展培養優秀的基層管理者意義重大。

一、班組長ZYSP培訓模式的形成

班組長培訓是基層管理干部培訓的重要項目，規模大，周期長，影響深遠。據統計，油田現有基層班組長9581人，核心業務和主體專業7000多人。這些班組長盡管在業務技術上是骨干，但生產組織與管理方面存在著一定的能力缺陷，班組長人員更新、知識結構、業務能力更新速度也比較快，因而，搞好基層班

組長培訓顯得越來越重要。在十多年培訓實踐經驗的基礎上，繼承和發展，我們在培訓項目的發展方向、生源支持、培訓需求、培訓方式、方法及效果的問題探索上，積累了大量的實踐經驗，提出了ZYSP培訓模式。

二、ZYSP培訓模式的主要內容

ZYSP培訓模式是班組長培訓項目的指導思想、運行機制、授課內容、培訓方式的簡稱。該項目的指導思想就是做大做強；運行機制要“四位一體”；授課內容強調體驗感悟；培訓方式突出實戰演練，使學員能力得到提升，達到培訓效果。

（一）班組長培訓項目的指導思想——“Z”。

指導思想的確立與班組長培訓項目發展特點密切相關。班組長培訓是基層管理干部培訓的重要項目，具有以下特點：一是時間長。從1999年開始舉辦至今已經歷了16年的培訓歷程。二是人數多。據統計，油田現有基層班組長9581人，核心業務和主體專業7000多人。可以說是油田培訓對象最多的項目之一。三是結構復雜。油田基層班組長崗位100多個，具有人多、面廣、任務重、崗位工種差別大等特點。四是企業重視。企業對這個項目重視程度不斷提升，培訓政策、市場、經費等支持力度不斷加大；五是培訓規模增長快。從近五年的培訓情況來看，班組長培訓處于快速穩步增長階段。近五年培訓班組長近6000人，尤其是近三年培訓的增長速度更快。六是要求高。即學員要求高，企業要求高，培訓發展的要求高。針對以上特點，我們的指導思想

就是要把它做大做強，讓班組長項目成為繼續教育部培訓發展的長期性項目，精品項目。

（二）班組長培訓項目的運行機制——“Y”。

要做大做強就必須有一個高效率的運行機制。充分利用機制體制的力量才能把項目做大做強。所謂“四位一體”是指，要從人力資源處、基層單位、培訓中心、培訓學員四個方面調動其積極性，發揮各自優勢，使班組長項目有人力資源處的計劃和目標；有基層單位的生源支持；有培訓中心的教學與管理；有培訓學員參與的積極性，這四個方面形成合力，同時又分工明確，責任具體。

人力資源處負責培訓項目總體計劃、培訓經費、培訓督導；基層單位負責學員選派、學員考核、需求反饋；培訓中心負責組織管理、培訓教學、培訓效果；培訓學員愿意學，安心學，有收獲。這種運行機制的建立保證了項目的高效運轉。

（三）班組長培訓項目的授課內容——“S”。

確定好授課內容是培訓的核心和關鍵。為此，我們一是抓好需求分析。項目組成立了需求分析小組，明確了小組成員的職責；制定了詳細的調研大綱，從各個層面了解培訓需求；分析培訓對象實際能力與應具備能力的差距，形成個人能力評審匯總表。將能力差距“較大”和“很大”比例等級之和大于50％的能力項目作為培訓重點，并根據產生差距的原因，分析能力差距對應的培訓內容，最終確認需求清單。

二是搞好課程開發。對照培訓需求清單，把培訓課程設臵為四大模塊、三大能力、五種教學方式。為保證教學質量，規范教學內容，項目組精心設計了培訓教學大綱。從課程性質與任務、課程教學目標、課程內容設計、課題知識點描述、教學建議等做了詳細的說明。三是師資選聘。十三年的培訓歷程，為項目儲備了三十多位優秀專兼職教師，本著擇優聘用的原則，以中心專職教師為主、油田專家、二級單位優秀同行為輔、部分優秀學員為補充的教師隊伍。為項目的持續發展提供了保障。四是教材開發。根據油田生產特點，2010年項目組組織編寫了長達30萬字的《油田企業班組長培訓教材》，通過多次修訂，由中國石油大學出版社出版，在班組長培訓項目中配備使用。同時匯編《油田基層班組長培訓案例》，作為培訓教材的補充教材。

（四）班組長培訓項目的培訓方式——“P”。

班組長培訓項目的培訓方式包括培訓的組織方式、教學方式和培訓過程的控制方式。

1、培訓的組織方式。油田統一計劃組織示范班-培訓設計內容豐富、形式靈活、組織管理嚴密，突出示范作用；對于因受季節及生產歇工期影響工學矛盾突出的基層單位采用聯合辦班形式-培訓設計突出辦班特色；對于因外出施工無法參加集中培訓的采用送教上門的巡講形式-設計內容突出實用；參加集中培訓的學員建立激勵機制選派優秀學員外送培訓-學習先進經驗，開闊視野。

2、培訓教學方式。結合需求統計結果，培訓課程主要采用理論教授、體驗式培訓、情景模擬、案例教學、經驗交流等培訓方式保證理論講授不高于45%的比例。

（1）體驗式培訓——體驗式培訓是協助理論教學的一種主要教學方式，針對《溝通》、《創新》、《團隊建設》、《班組長角色認知》等理論培訓課題，以體驗活動為引導，讓學員從體驗中感悟提升，學會溝通，培養團隊協作能力和合作意識，拓展學員思維，確保學員在有限的時間里，以飽滿的熱情學到自己最想學到的內容，做中去學，學中去悟，觸動深，效果好。

（2）情景模擬——情景模擬是結合理論課程進行實戰能力訓練的一種主要教學方式，從2010年開發應用到現在已經有五年的實踐經驗。從開班前學前作業收集選案例做準備；到開班后交流研討選案例；從課堂上教師講案例；再到課堂下學員寫案例；情景設計、組內研討、模擬訓練、情景演練、專家點評、內化提升；四個環節六個步驟，貫穿培訓教學始終。集課堂講授、交流分享、體驗感悟、組織實施、實戰演練為一體，有講有練，層次清楚、邏輯性強，課堂課下緊密結合，讓整個培訓流程緊湊有序，使培訓變得生動而有意義。

此外，培訓課堂還采用了案例分析、經驗交流、現場教學等形式根據辦班形式的不同，有重點的選用不同的教學形式。示范班主要采用理論講授，體驗式和情景模擬相結合的方式，聯合辦班、巡講辦班因受時間限制主要采用案例教學、經驗交流和現場

教學，充分利用采油廠、鉆井公司等現場教學資源，使培訓更具針對性。

3、培訓過程的控制。過程控制是提高培訓質量的關鍵之一。我們建立了項目經理及班主任考核量表，精細化管理，做好培訓班運作與管理的每一個環節。主要環節：

（1）下發開班通知。通過人力資源處網站及時下發辦班通知，并和各二級單位班組長培訓項目聯系人建立溝通渠道，保證學員能夠按要求走進課堂。

（2）收繳學前作業。為了提高培訓的針對性，我們在下發培訓通知時布臵了學員作業。其目的是了解班組長所在班組概況、成功經驗及失敗教訓等案例、當前工作中常見的問題及解決辦法，為課題研討做好前期準備。

（3）完善班級管理制度。主要包括：培訓班班級管理規定、班委職責、請銷假制度、學員守則、學員綜合考核細則等。

（4）進行開班前培訓。開班前半個小時接待報到學員。PPT循環播放：培訓項目簡介、授課內容、學員須知等，做好學員的開課準備。

（5）舉行開班典禮。通過人力資源處領導及培訓部門領導講話等形式做好培訓動員工作，激發培訓的動力，養成遵守紀律的好習慣。

（6）組建團隊。培訓班通過破冰、團隊建設等形式加強學員與學員，學員與教師之間的交流，為學員迅速轉變角色，融入

團隊奠定基礎。

（7）做好跟班管理。充分發揮班委作用，通過創建學習小組，成立班委，明確職責，開展小組間的學習競賽與互助，進行學員自主管理。開展“以賽促學”活動，通過建立團隊評比一覽表進行各種學習競賽，增強團隊的責任感、集體榮譽感和團隊的凝聚力。力爭實現培訓期間無一人遲到、請假、早退的目標。班主任做好引導及跟班服務，及時發現查找并處理班級管理中的疏漏，收集整理文字及影像資料，做好后勤保障等。

（8）做好開課與結課。培訓期間每個團隊或小組輪流對每個課題進行開課與結課。開課通過多種自編自演的節目形式以活躍課堂氣氛為主，結課通過團隊成員學習收獲及建議的內容為主。

（9）情景模擬演練。整個培訓過程中，學員都在不斷研討交流中通過分享--思考--再分享--再思考--教師點評--自我感悟--內化提升--解決問題，達到能力提升的目標。

（10）結業考試。培訓課程結束后，從題庫中抽取試題組織考試。考試成績和考勤、課堂紀律、研討交流等分項考核，按《學員綜合考核細則》評定總成績。

（11）評選優秀團隊、優秀學員。培訓結束后根據優秀團隊及優秀學員評選標準選出優秀團隊及優秀學員并頒發榮譽證書。

（12）結業典禮與培訓評估。學員總結交流，發放培訓登記卡、培訓證書、照片合影，提供電子相冊及課件光盤等；提交個

人培訓總結、課后感受記錄或學習心得，通過結業座談收集學員培訓反饋信息，進行問卷調查等。

（13）教師管理。按照《教師管理管理規定》做好組織任課教師集體備課，教案提前交項目組審核，并認真填寫教師授課日志。

（14）教學研究與督導。做好培訓班教研工作、項目組成員跟班聽課召開教研活動，組織有關人員聽課、評課、檢查教學情況，做好教研活動記錄。

（15）資料收集。按照中心要求進行資料收集，包括五大表等；進行培訓項目總結和其他相關工作。

三、ZYSP培訓模式的應用效果

ZYSP模式從指導思想、運行機制、授課內容、培訓方式、培訓效果上實現了培訓模式的全面創新。在組織形式上更符合油田生產特點，在培訓方式上更具特色，在授課內容上更系統實用，它標志著班組長培訓項目日趨成熟和完善，而且取得了顯著培訓效果。一是社會效益。首先，解決了企業基層管理中遇到的大量實際問題，提高了企業的生產和安全管理水平；其次，為企業培訓了一大批實用人才，提高了學員的綜合素質和管理技能。企業普遍反映，培訓和不培訓就是不一樣，他們“能干了，會干了”。有許多優秀班組長走上了基層隊長，有的甚至走上了科級干部的崗位。

體現在經濟效益上，直接創收培訓效益113萬元；培訓市場

不斷擴大，各二級單位要求來培訓中心辦班的數量也顯著增加，占班組長培訓數量的40%，較之前，提高了18個百分點，項目的影響力不斷擴大。三是培訓效率得到提升。特別是情景模擬教學法在班組長培訓教學中的應用，使培訓效率明顯提高，培訓相同的內容時間縮短了4天，培訓效率提高了40%，節約培訓經費44萬元。四是豐富了培訓的理論和實踐。情景模擬教學法、實戰訓練、培訓模式等理論成果大大豐富了班組長培訓的實踐經驗。五是教研效果。《情景模擬教學法在班組長培訓中的應用》獲得油田職工創新創效成果獎。

根據培訓管理科培訓反饋統計結果顯示，教師授課平均滿意率94.2%，項目經理班主任平均滿意率96.4%，學員出勤率98.3%，綜合評價優秀；并受到人力資源處、用人單位和廣大培訓學員的一致好評。

四、ZYSP培訓模式的完善和提高

ZYSP培訓模式的應用通過長期實踐已日趨成熟和完善。但是還有許多不盡人意的地方，需要做進一步的優化和改進。

一是構建課程體系。培訓是一個持續不斷深化的過程。現階段我們的培訓抓住了班組長目前所需所想，能有效地解決班組長工作中存在的一些問題。但是，隨著信息化社會的不斷發展進步，人們更強調全面系統的自我學習。因此，我們的培訓課程體系的構建要從單元模塊化向體系化邁進，下一步我們將通過學習導圖的開發，即從班組長崗位職責入手，細化優化培訓課程體系，為

自我學習、系統學習提供有效服務。

二是加強混合式培訓的開發和應用。混合式學習模式是近年來興起的一種新的培訓形式。它將多種培訓方式組合起來，以取得最佳的培訓效果。目前班組長培訓項目主要采用的是課堂培訓，在線培訓做的還很欠缺。隨著培訓形式的的深入發展，這種單純的課堂培訓已經不能完全滿足學員日益增長的培訓需求。在線培訓課程內容豐富，學員可以擺脫時間和空間的限制，按需選擇學習課程，并可多次重復學習，且培訓成本較低學員受訓面廣等。下一步項目組將要加強在線培訓課程開發與設臵，將課堂培訓與在線培訓有效結合，揚長避短，實現最佳的培訓效果。

三是建設心智技能訓練室。目前班組長培訓項目教學形式主要以理論講授、案例研討、情景模擬、優秀站隊現場參觀等為主要形式。這已經不能適應班組長培訓的現實需要，希望在中心組建拓展訓練項目的同時，進行心智技能訓練室的論證和建設，增強培訓技能訓練手段的多樣性和智能性，以滿足油田班組長培訓發展的需要。

參考文獻

李秋，程錦山，班組長培訓新模式和新方法[J] 現代班組，2007（4）

雙亞萍，構建企業班組長培訓思考[J] 企業研究，2007（5）

李愛民，提高班組長培訓效果與質量的方法[J] 中國培訓，2006（6）

第三篇：承德市全力打造文化休閑創意產業集聚區

承德市全力打造文化休閑創意產業集聚區

本報訊（駐河北記者 李秋云 見習記者 趙瑞 通訊員 檀少琴）為進一步壯大承德市文化產業規模，推動文化創意產業發展，承德市文廣新局以承德劇場為核心，吸納劇場周邊文化資源全力打造文化休閑創意產業集聚區。

集聚區共分文化演藝區、文化休閑區、文化體驗區、文化創意設計區、文化交易展示區等五大功能區域。文化演藝區致力于打造地方特色鮮明，能夠吸引游客參與的小型綜藝主題演出，實現承德文化演藝產業規模的擴大與質量的提升。文化休閑區。打造承德市拿鐵酒吧休閑娛樂中心，建設連鎖高檔休閑娛樂場所，滿足市民與游客“娛”的消費需求。文化體驗區。完善練功區、排演區，與一樓正在建設的高檔酒吧一起組建市民文化體驗中心，使市民在休息中就可欣賞到舞臺演出從編創到排演。文化創意設計區。打造承德市文化創意設計基地，吸納網絡傳媒、創意設計、影視制作等企業入駐。文化交易展示區。打造承德市非物質文化遺產傳承保護展示基地——熱河百藝坊，吸引代表承德市地域特色的非遺項目、非遺企業、民間藝人入駐百藝坊。

目前，文化演藝區、文化休閑區已竣工并投入使用，全部工程將于2015年底建設完成。

第四篇：創新發展模式打造百年名企-江蘇工商聯

創新發展模式 打造百年名企

紅豆集團

紅豆集團是江蘇省重點企業集團，國務院120家深化改革試點企業之一。“紅豆”商標于1997年被國家工商局認定為首批中國馳名商標，“紅豆”品牌是第一批“中國名牌”，目前擁有七個“國家免檢產品”，涉及紡織服裝、橡膠輪胎、機械車輛、房地產、生物制藥等五大產業。多年來，紅豆以優異的銷售業績穩居中國服裝業百強亞軍。2007年實現銷售收入181億元。

近年來，紅豆集團獲得了多項榮譽。2004年12月獲得全國工商聯評選的“2004年中國最具生命力百強企業”；入選商務部2005-2006“重點培育和發展的出口品牌”；在2005全國工商聯上規模民營企業調研排序中，紅豆營業收入總額列第32位；2007年公布的“中國100最具競爭力品牌”中，紅豆在服裝行業中排名第一；2007年，榮獲中國服裝業最高殊榮——中國服裝品牌成就大獎。

今年以來，企業迎來了高成本時代，隨著土地、用人、資金等等各項成本的上升，企業面臨的發展壓力、生態壓力、資源壓力和市場壓力越來越大，如果仍舊沿用以往短缺經濟時代、資源廉價時代、市場封閉時代的思維和做法，那么，企業將會難以發展和生存，甚至逐步被淘汰。守舊則死，創新則活，如何實現創新發展成為了每個企業的歷史課題，也成為了每個企業的歷史責任。作為無錫的龍頭企業，紅豆集團用實際行動以新技術、新思路、新視野開拓了一條創新求發展、創優求提升的又好又快發展的道路，逐步向傳統產業高新化、高新技術產業化的方向前進。

第一，用新技術武裝老產業，打造民族品牌。眾所周知，紅豆集團是一家以傳統的紡織服裝為主的企業集團，這幾年，紅豆一手抓科技研發，陸續投資五億多元，不斷引進新技術，提高工藝水平，增強設計能力，實現產業升級，提高產品附加值。紅豆集團已連續五年申請專利100件以上，成為無錫的專利大戶，防輻射針織內衣等發明專利不僅填補了國內空白，而且贏得了市場的青睞，形成了較強的核心競爭力，服裝銷量連續多年穩居全國服裝行業亞軍。目前，紅豆計劃把老工業園區的230畝辦公區域進行改造，打造具有國際競爭力的紅豆科創園。紅豆科創園要實現兩大功能，既為現有產業，包括紡織服裝服務，還為高新技術產業提供尖端服務，確保園區的國際領先性。科創園還要提供技術和生活兩大服務。園區不僅要打造成國內一流，還要成為國際一流，成為行業典范和地方的一大亮點。同時，申報國家級技術中心的相關工作也在有條不紊的推進中。在服裝企業終端為王的時代，紅豆還主抓終端品牌網絡，為此成立了品牌網絡管理科，統籌協調全集團的品牌網絡 2 管理工作，做大做強服裝主業。以紅豆男裝為例，攜手上海的著名品牌戰略團隊，提出了“打造中國主流生活方式”，提倡新節儉主義，指出在當今社會需要是更具個性、更富時代氣息的節儉主義，這是生活日益富裕的中國主流群體選擇的一種全新的生活方式――注重健康時尚，注重品質品位，但是要恰到好處，不鋪張浪費，不奢侈奢華。這一經營理念的提出，明確了紅豆男裝的目標消費群體。通過這種商業模式的轉型，將大大提升紅豆品牌的知名度、美譽度，提高紅豆品牌的影響力、擴張力。

第二，用新思路拓展新產業，打造生態藥業。做好傳統產業，不等于拘泥于傳統產業，紅豆以此為基礎，拓寬發展視野，適應環境生態優化和新農村建設的新要求，引進種植有著植物界“大熊貓”之稱的紅豆杉近20000畝、2000多萬棵。紅豆杉中提煉出的紫杉醇，是國際上價格昂貴的抗癌藥物。早在1997年，紅豆集團通過自主創新，與清華大學等國內著名高校、科研院所進行產學研合作，成功攻克了“紅豆杉的快繁技術與產業化”難題。紅豆投入了大量的人力、物力、財力來大力培育紅豆杉，十年磨一劍，該項目已列入“國家級星火計劃”項目。紅豆集團通過采用高新技術、規模化生產，將使紫杉醇針劑價格每三年降低一半，造福癌癥患者。今年四月份，紅豆杉的第一批產品—2公斤紫杉醇—走出國門，遠赴德國，實現 3 了紫杉醇銷售“零”的突破。紅豆杉還有一個重要的功效，經國家級權威檢測中心檢測，它能有效吸收空氣中的二氧化硫等有毒氣體,達到凈化空氣、美化環境的效果。當然，紅豆集團沒有停留在當前所取得的成果上，正積極開發紫杉醇針劑新品種、新劑型，對紅豆杉中治療糖尿病的藥用研究工作也在進行之中。

第三，用新視野引領新擴張，打造國外基地。“走出去”發展是中國企業做大做強特別是蘇南規模企業發展的必然之路。為了解決傳統制造業在國內發展的制約瓶頸，為了擺脫國內同行日益激烈的同質化競爭，為了張揚和發揮中國企業的優勢，為了打造跨國百年名企的目標，紅豆集團用全球視野來定位企業的未來，來衡量自己的優劣，到境外尋求到合適的發展空間。正是出于這樣的考慮，紅豆集團在無錫市委市政府的大力支持下，在無錫有關同行的大力合作下，大膽實施了“走出去”戰略，去年在柬埔寨的西哈努克港一舉拿下了11平方公里建立開發區，為中國企業實現產業向境外轉移提供了一個新平臺。目前，該項目已經完成了3200平方米臨時辦公、生活用房建設，完成4平方公里土地清表和2萬平方公里土地平整，并開始首棟5000平方米標準廠房鋼架結構搭建，主干道路（洪森大道）也推進到2公里處，其它配套設施的建設也在加速推進。首家企業計劃在10月份進駐投產。同時，該開發區建設 4 得到了溫家寶總理和柬埔寨總理洪森的重視，兩國政府均決定在政策上給予大力扶持。該園區建設為紅豆集團的國際化發展贏得了前所未有的機遇和拓展空間。

創新沒有終點，也沒有固定模式。翻開紅豆的發展史，創新是最核心的部分。從四制聯動到制度選人，從百萬年薪招聘總經理到大量引進雙高人才，從突破傳統觀念打造東方情人節到“七夕”深入人心，從第一批馳名商標到獲得品牌大獎最高獎項，紅豆的發展軌跡，就是不斷進取、不斷突破傳統發展模式的歷程。2008年，紅豆集團提出了以“創新、創優、創先”為核心的理念，融入到集團的品牌戰略、創新戰略、人才戰略、文化戰略、社會責任戰略等五大戰略中，逐步實現了產業升級，正朝著雙五百億（銷售收入500億元、市值500億元）的目標揚帆遠航。

第五篇：探索新課標教學模式 打造優質高效課堂

閆莊小學“探索分課型構建課堂教學模式，打造優質高效

課堂”教學活動實施方案

我校按照新教體【2011】5號文件《新鄭市分課型構建課堂教學模式指導意見》的通知，結合我校實際，把分課型課堂教學模式研究常態化,讓其融入學校常規化研究活動，要抓好課堂教學這個實驗陣地，積極課堂教學模式研究的聽課、評課、研課活動，引導廣大教師在課堂實施中摸索，在行動中跟進中思考，在研究中提升，在反復試驗中總結，讓我校教師通過參與分課型課堂教學模式的研究，提升全體師生八大教學素養，實現“道德理念”指引下的教學模式多樣化、創新化、個性化。

一、指導思想：

堅持以改革創新求發展，用特色內涵鑄輝煌的工作思路，在構建道德課堂理念指引下，在推進導學法的基礎上以課題立項的方式積極開展分課型構建課堂教學模式的研究。真正做到“向40分鐘要質量、向課堂教學要效益”，使課堂教學達到“學生動起來、課堂活起來、效果顯出來”的理想效果，切實落實市教育局“雙高”精神，打造符合我校學情的高效課堂，真正實現課堂教學的高效率，開創教學改革的新局面，實現教育教學的新突。

二、研究主題：

我們這次的研究主題是《中高年級閱讀及低年級識字教學模式探究》，《數學計算能力教學模式探究》

三、總體目標：

1、學生成為課堂的主人，學生以自主合作，探究的方式進行親歷學習的全過程，使三維目標得到落實。

2、滋生新的課堂文化，圍繞“課”為學生的終身發展而“改”的目標建立起教師、學生、文本三者之間互動的教學方式，呈現尊重，關愛、民主和諧的學習生態。

三、具體步驟和要求：

1、探索研究階段（第1-3周）：

各學科在教研組長帶領下在原有課堂創新經驗的基礎上，共同研究討論符合我校學情和學科特點的分課型課堂教學模式，并以書面形式提交設計說明，任課教師反復嘗試、優化、完善，各學科推薦一節校級研究課，由學校組織評審小組審核并提出修改意見。

2、論證示范階段：（第4-12周）

各教研組在認真討論審核小組修改意見的基礎上修訂完善本學科課堂教學結構，學校組織有關專家、教師進行反復論證，形成符合我校特點分課型教學模式，每學科確定一節全校示范課，學校組織全校教師觀摩學習。

3、過關達標階段（第13-16周）：

學校將根據課堂教學主模式制定相應的課堂教學評價細則，按照先骨干教師后人人參與的順序進行課堂教學驗收，驗收不合格者，可在兩周后提出申請，再次驗收.三次驗收仍然不能達到合格要求者暫時待崗學習，下學段繼續申請驗收，確保本次課堂改革活動的全面落實，學校將依據個人評審驗收成績評定出一等獎2名，二等獎3名。

4、總結提高階段（第17周）：

各年級部要加強對本年級任課教師參與活動的督促與落實，積極做好階段總結；任課教師結合個人教學實際寫出實踐體會，各教研組和教務處將對本次

活動實施情況作出全面總結，并制定出相應的跟蹤檢查制度，將我們的課堂教學創新活動不斷推向深入。

四、保障措施

1、加強學習，提高認識。教學是學校的中心工作，教學質量是辦學的根本。要牢固樹立“管理出效益，質量求生存”的發展理念，真正把教學質量擺在第一位，把教學管理作為提高教學質量的核心工作來抓。從嚴治教，規范管理，要采取各種形式廣泛宣傳，積極動員，使全體教師充分領會“探索主流教學模式

打造優質高效課堂”活動實施的意義，形成共識，進而變成自覺行為。

2、加強領導，成立領導小組。為了更好的組織實施本次活動，學校成立工作領導小組，組成人員如下：

組

長：唐正偉 副組長：楊瑞霞

成員：

閆麗萍

閆文娜

王芳

苗新科 苗華平成立達標評審委員會，負責課堂教學達標活動的驗收與評估。

3、精心組織，明確職責。本次教學活動由學校教務處具體負責實施，各年級、教研組要按照要求，切實落實好各個步驟和各個環節，確保每一位教師都能夠真正參與到這次活動中來，讓每一位教師都能在活動中成長起來。

4、嚴格檢查，總結經驗。教學活動領導小組要深入到每一個階段工作的開展，保證各項工作的落實，各年級、教研組要及時總結經驗，做好自查自檢工作。活動結束，教務處全面做好總結工作。

5、選樹典型，評選表彰。學校將依據達標驗收成績評選出本次活動優秀教師，召開活動“探索主流教學模式

打造優質高效課堂”總結表彰大會。

學校還將把本次課堂教學達標活動與集體備課、校本教研工作有機結合起來，三者相互促進，相得益彰，成為提升學校教學水平的動力和源泉。

“探索分課型構建課堂教學模式，打造優質高效課堂”教學活動實施方案

閆莊小學 2012年2月