第一篇：關于加強龍崗區職工素質培訓工作的通知

關于加強龍崗區職工素質培訓工作的通知

各街道總工會、各基層工會：

為深入學習實踐科學發展觀，貫徹落實深圳市工會五大精神，按照區委關于開展“服務年”活動的要求，增強服務意識，發揮工會組織優勢，切實提高我區職工整體素質，幫助企業和職工抵御金融危機，苦練內功，共度難關。根據我區實際，參照市總工會下發的《深圳市職工素質培訓補貼暫行辦法》，區總工會決定設立龍崗區職工素質培訓補貼，本著公平、公正、公開的原則，向全區符合條件的企業、職工發放，為期三年。現將有關事項通知如下：

一、活動主題

提升素質促發展 和衷共濟保增長

二、活動時間

發放龍崗區職工素質培訓補貼時間為2009年至2011年，共三年。

三、資金來源及使用1、2009年的職工培訓補貼經費為200萬元，由深圳市總工會、龍崗區政府和區總工會按1：0.5：0.5比例撥付。

2、區總工會參考2008年各街道上解工會經費金額，向各街道總工會下撥補貼經費。資金用途為向開展職工素質培訓的企業提供培訓補貼以及各街道對轄區內企業職工組織開展的公共知識、法律知識等素質教育培訓活動經費。

四、申報條件

（一）企業申請條件：

1、工會組織健全；

2、依法依規上繳工會經費；

3、按規定提取和使用員工教育培訓經費和開展了職工培訓教育；

4、工會工作開展得較好，并有意向上繳本年度工會經費的企業；

5、勞務工集中的企業、中小企業以及受金融危機影響較大而經營困難的企業。

（二）職工申請條件

1、工會會員；

2、在本區就業并與企業簽訂1年以上勞動合同；

3、2009年1月1日至2011年12月31日期間獲得職業技能等級證書（通過免費職業培訓和技術競賽取得的除外）。

五、申報程序

（一）企業申請職工素質培訓補貼的程序：

1、培訓申報。按照企業工會隸屬關系，屬于各街道總工會的，向各街道總工會申報；屬于區總工會直管的，向區總工會申報。企業工會通過區總工會網站（www.tmdps.cn）“資料中心”下載并填寫《深圳市龍崗區職工素質培訓補貼申請表》，申報時還須提交：（1）營業執照；（2）上一年度提取職工教育經費的相關證明；（3）上一年度企業職工教育經費使用情況的證明材料；（4）上一年度工會經費撥繳憑證；（5）企業本年度職工素質培訓方案；（6）《深圳市龍崗區職工素質培訓補貼評分統計表》。

2、資料審核。根據企業工會隸屬關系，由區總工會或各街道總工會對企業申請材料審核無誤后，根據補貼原則進行評分，按照評分情況決定補貼金額和補貼方案。各街道總工會將補貼情況匯總報區總工會備案。

3、網上公示。區總工會將獲得補貼的企業名單在龍崗區總工會網站上（www.tmdps.cn）公示，公示時間為5個工作日。

4、撥付補貼。區總工會或街道總工會在公示結束10個工作日內將補貼通過銀行撥付至企業工會賬戶。

（二）職工申請職業技能等級證書培訓補貼須通過所在企業工會集中代為申報。申報程序如下：

1、個人填寫申請表。在區總工會網站（www.tmdps.cn）“資料中心”下載并填寫《深圳市職工職業技能等級證書培訓補貼申請表》（一式三份），由本人簽字確認后，附上本人身份證、工會會員證、職業資格證書等資料（審原件，留復印件），送交到所在企業工會。

2、企業工會匯總。在區總工會網站（www.tmdps.cn）“資料中心”下載并填寫《深圳市職工職業技能等級證書培訓補貼匯總申請表》（一式三份），并隨表附上個人申請資料復印件，送各街道總工會初審匯集（屬于區總工會直管企業工會直接送區總工會），送區總工會復審匯總，統一向市總工會申領補貼。

3、網上公示。對獲得補貼的職工名單在市總工會網站上

（www.tmdps.cn）公示，公示時間為5個工作日。

4、支付補貼。此項補貼的經費，由市總工會統一掌握和受理審批。市總工會財務部在10個工作日內將職業技能等級證書補貼通過銀行撥付到職工所在的企業工會帳戶，由企業工會代發至職工本人。

六、補貼原則

1、公平公開。凡符合補貼條件的企業和職工在規定年度期限內，均有機會享受職工素質培訓補貼。領取補貼的企業和職工定期公示。

2、側重重點。在企業依法規上繳工會經費的前提下，重點補貼勞務工集中的企業、中小企業以及受金融危機影響經營困難的企業。

3、專款專用。職工素質培訓補貼只能用于職工培訓，不得用于企業培訓機構基本建設、培訓條件建設及其他與職工素質培訓無關的開支。

七、評分和補貼標準

（一）企業工會通過區總工會網站（www.tmdps.cn）“資料中心”下載并填寫《深圳市龍崗區職工素質培訓補貼評分統計表》，隨申報材料按隸屬關系一并上交街道總工會或區總工會。符合申報條件的企業，按以下計分標準，對各項所得分值累加排序。按照由高到低的順序依次審核發放培訓補貼：

1、上一年度按規定提取職工教育培訓經費的計分分值為：按工資總額

1.5%提取的，計10分；每增加0.1個百分點，加1分； 20分封頂。

2、上一年度企業職工教育培訓經費實際支出的計分分值為：按工資總額1%支出的，計10分；每增加0.1個百分點，加1分；20分封頂。

3、上一年度企業按規定比例上繳工會經費計分分值為：每月按時上繳工會經費的，計1分，滿分12分；全年上繳工會經費1萬元以下的分值為1分，1萬元以上的，每1萬元增加1分。此項計分不封頂。

4、2005年以來，企業工會獲市級以上工會系統各類評比獎項，每項計2分；獲區級以上工會系統各類評比獎項，每項計1分。

5、企業工會被授予“職工之家”稱號的分值為5分。

6、上一年度企業與工會開展了集體協商簽訂了集體合同的計分分值為5分。

（二）職工職業技能等級證書培訓補貼標準如下：

獲初級、中級、高級職業資格證的，分別給予100元、200元、300元補貼；獲技師、高級技師的，分別給予400元、500元補貼。

八、管理和監督

（一）開展職工素質培訓的企業應建立職工素質培訓臺帳，對培訓對象造冊登記并建立信息反饋制度。

（二）每年年度，獲得職工素質培訓補貼的企業要對補貼使用情況進行自查，按照隸屬關系向街道總工會或區總工會提交自查報告。

（三）職工素質培訓補貼的管理使用情況應接受工會經費審計部門的監督和檢查。工會經費審計部門包括市、區、街道和企業工會經費審查委員會。工會經費審計部門每年要對企業的補貼使用進行專項檢查。

（四）區總工會、街道總工會將積極探索和實踐培訓效果評估方法，每年對培訓工作做得好的企業進行通報表揚，并在下一年的職工素質培訓補貼中優先考慮這些企業。

（五）凡企業和個人騙取、套取或挪用職工素質培訓補貼資金的，區、街總工會要追回其所獲得的培訓補貼款，取消其在以后年度所有工會系統補貼的資格；情節嚴重的移交司法部門依法追究其法律責任。

九、其他

（一）各街道總工會要積極宣傳職工素質培訓補貼活動，引導符合條件企業積極開展職工素質培訓活動，鼓勵廣大職工學習、考證，提高自身水平。

（二）各街道總工會可根據本街道實際情況，組織安排針對企業職工的形式多樣的培訓活動，并將培訓方案報區總工會審批。

龍崗區總工會

2009年5月20日

第二篇：機械公司職工素質培訓工作經驗總結

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機械公司職工素質培訓工作經驗總結

扎實開展職工教育 切實提高職工素質技能

教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而為企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠于2006年2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考核制度，克服了工種多、人數少、不能大規模整體培訓的難題（我廠共有141名工人，有21個工種），經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，占抽考人數的31.25%，不及格人數由9人下降到3人，由21.4%下降到9.4%，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踴躍參加。我們的具體做法是：

一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動

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（一）“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。每天從各自題庫中出一道簡答題（可重復出，達到熟練掌握的目的），每月題量為6道，若出填空題則每5道填空題相當于1道簡答題。每名職工每周必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠里（21個工種分初級、中級、高級分別出題，每月共出36套題，約700多道）。

（二）“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。以當月“一日一題”的內容為準進行考核，并當場打分，方式為以筆答或口答。（注：將以前的職工每月交的作業本改為現在的答題本）

（三）月度專業知識培訓。月度專業知識培訓按《機械廠2006年職工教育培訓項目表》執行，每次培訓后均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓后還不合格，就進行相應的罰款。

（四）季度小型技術比賽。季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容為主，實際操作題由廠生產小組協助完成。

二、嚴細考核，公開透明，做到公平公正。好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠于年初建立了職工日常培訓檔案，于月底進行考核，考核結果與車間效益工資直接掛鉤，實行月考2

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核月兌現。具體方法是：

（一）每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。

（二）每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要采取現場隨機抽簽的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考核的弊病，從而有利于職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分（含60分）以上者為合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。

（三）每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵200100元，排名在后二名的車間分別扣除200100元，中間的不獎不罰。每月排行名次做為年底評選先進單位的依據。

（四）凡參加專業知識培訓人員，經培訓后考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。

（五）凡參加處季度抽考的人員，成績在60分（含60分）以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。（注：處抽考人員由廠培訓小組到各車間現3

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場抽簽決定）

（六）凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。

（七）凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵2000元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。

二、存在的問題

（一）職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑒定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。

（二）在第二個月（4月份）進行現場抽考時，個別基層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款采取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。

（三）4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均5883分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。4

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可以想象以后的成績也會越來越好的，若都超過80或90分，后兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待于修改完善。

三、下一步打算

（一）針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，采取實分制考核： 1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵系數A=200/(100+90+80+70+60)=0.5元/分，則5人的獎勵資金分別為100×0.5=50元；90×0.5=45元；80×0.5=40元；70×0.5=35元；60×0.5=30元。2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、20分，平均成績72分，低于80分，且排名最后，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其余130元由成績在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款系數B=130/(30+80)=1.18元/分，其中30為70分職工所扣去的分數，80為20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別為30×1.18=35元；80×1.18=95元。

（二）規定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最后也不進行罰款，只是對前兩名進行獎勵。

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職工教育培訓工作宣傳報道材料 曙光工程技術處

第三篇：機械公司職工素質培訓工作經驗總結

機械公司職工素質培訓工作經驗總

結

機械公司職工素質培訓工作經驗總結

機械公司職工素質培訓工作經驗總結

扎實開展職工教育切實提高職工素質技能

教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而為企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠于2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考核制度，克服了工種多、人數

少、不能大規模整體培訓的難題，經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，占抽考人數的%，不及格人數由9人下降到3人，由%下降到%，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踴躍參加。我們的具體做法是：

一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動

“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。每天從各自題庫中出一道簡答題，每月題量為6道，若出填空題則每5道填空題相當于1道簡答題。每名職工每周必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠里。

“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。以當月“一日一題”的

內容為準進行考核，并當場打分，方式為以筆答或口答。

月度專業知識培訓。月度專業知識培訓按《機械廠職工教育培訓項目表》執行，每次培訓后均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓后還不合格，就進行相應的罰款。

季度小型技術比賽。季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容為主，實際操作題由廠生產小組協助完成。

二、嚴細考核，公開透明，做到公平公正。好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠于年初建立了職工日常培訓檔案，于月底進行考核，考核結果與車間效益工資直接掛鉤，實行月考核月兌現。具體方法是：

每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。

每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要采取

現場隨機抽簽的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考核的弊病，從而有利于職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分以上者為合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。

每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵00元，排名在后二名的車間分別扣除00元，中間的不獎不罰。每月排行名次做為年底評選先進單位的依據。

凡參加專業知識培訓人員，經培訓后考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。

凡參加處季度抽考的人員，成績在60分以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。

凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100

元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。

凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。

二、存在的問題

職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑒定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。

在第二個月進行現場抽考時，個別基層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款采取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。

4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均5883分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。可以想象以后的成績也會越來越好的，若都超過80

或90分，后兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待于修改完善。

三、下一步打算

針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵或扣款制度統一管理，不搞平均主義，采取實分制考核：1.獎勵分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、60分，排名第一獎勵200元。首先計算獎勵系數a=200/=元/分，則5人的獎勵資金分別為=50元；=45元；=40元；=35元；=30元。2.扣款分配：如某車間本月抽考5人，成績分別為100、90、80、70、20分，平均成績72分，低于80分，且排名最后，扣200元。這200元的分配方法是：首先單位正職扣50元，主管教育副職扣20元，其余130元由成績在80分以下的兩人承擔。其計算方法是：首先計算扣款系數b=130/=元/分，其中30為70分職工所扣去的分數，80為20分職工所扣去的分數。則兩人的扣款資金分別為=35元；=95元。

規定抽考平均成績在80分以上的，即使排在最后也不進行罰款，只是對前兩名進行獎勵。

職工教育培訓工作宣傳報道材料曙光工程技術處

第四篇：職工素質培訓心得體會

職工素質培訓心得體會

自參加職工素質教育培訓后，我作為一名普通公司的員工，對所學的知識有了全面的認識和體會。在這里我首先要感謝機關人力資源部、教培中心及相關單位為我們創造了難得的學習機會，感謝尊敬的石老師，李老師在學習期間對我的精心教導。整個學習的過程是豐富多彩的。有實用公文寫作，自我管理與時間管理，還有許許多多的心理活動。通過專業知識學習和小游戲，我學到了不少，現匯報如下：

一、及時地把學到的知識應用于具體的工作當中去，使理論與實踐更好的結合起來，提高自己的工作效率。通過李老師講的時間管理和自我管理，我更深一步的了解到，更好的分配好時間，就能使自己做的工作事半功倍。就像一個空瓶需要裝下大石塊，碎石子，沙子，水這幾樣東西，你如何去安排它們的順序就是一門學問。按恰當的順序去放置，就可以充分利用瓶子的空間。也就是當我們在一天的工作時間里合理的安排做每個事情的順序，有助于我們按時，準確，保質的完成領導所交代的任務。

二、把心理游戲里蘊含的真理，融入自己的內心。這五天給我印象最深的就是兩個心理游戲。在一二三四游戲中，我基本上都是選擇三或四。我覺得這么選擇也是我做人的一種原則，無論做事和做人，我不希望讓對方失望或是遺憾，讓開心的可能變得更大。在黑紅牌游戲中，我一紅七黑的投票，最終也著實印證了石老師的分析。在現如今的社會，信任對于人與人之間的關系來講，是多么的重要，而又是多么的奢侈。只要你在猶豫，你的信任感就會降低。我想，只有從自己做起，從自身開始，踐行信任他人的好品質，讓社會充滿幸福與微笑。

三、通過學習，更加增強了自己的責任感、使命感，扎扎實實的干好自己的本職工作的決心與信心。雖然僅僅當了五天的組長，做了自己分內應該干的事。但和其他學員體會不同的是自己身上多了一層責任感和使命感。為我的組員服務是我的責任，讓我的組員因在我們組而自豪是我的使命。

此次的職工素質教育，雖然時間不長，但是給自己補充的能量是巨大的。使我們來自不同單位的二十多人成為了好朋友，待幾年后的重逢，我們回想起是素質教育班使我們相識，相知。總的來說，通過這次全面系統的學習，讓我在綜合知識上有了較全面的提高與了解，吸取了許多有用的知識。在人際交往上，又結交了一群經驗豐富的師傅和各個崗位的精英能手。再次感謝教培中心。謝謝！

2013-5-23

第五篇：機械公司職工素質培訓工作經驗總結

機械公司職工素質培訓工作經驗總結

機械公司職工素質培訓工作經驗總結

扎實開展職工教育切實提高職工素質技能

教育是提高人的素質技能的重要途徑，目前國內外的一些知名企業、大公司都在務實地開展形式多樣的職工教育，以提高企業職工的素質技能，從而為企業創造出更多的價值財富。曙工處機械廠于2006年2月重組成立，結合處職工教育的文件精神，我們從機械廠的自身實際出發，制定了相應的教育培訓計劃、例會及考核制度，克服了工種多、人數少、不能大規模整體培訓的難題（我廠共有141名工人，有21個工種），經過幾個月的運行，得到了職工的認可，收到較好的效果。全廠好范文版權所有職工抽考的平均成績由3月份的58分上升到4月份的83分，百分人數3月份沒有，4月份達到10人，占抽考人數的31.25，不及格人數由9人下降到3人，由21.4下降到9.4，下降了12個百分點，更可喜的是職工態度的轉變，由原來的躲避到現在的踴躍參加。我們的具體做法是：

一、組織開展“一日一題，一月一考”月度專業知識培訓和季度小型技術比賽活動

（一）“一日一題”活動由各車間技術員結合本崗位實際完成。每天從各自題庫中出一道簡答題（可重復出，達到熟練掌握的目的），每月題量為6道，若出填空題則每5道填空題相當于1道簡答題。每名職工每周必須填好“每日一題”的答題本，每月20日由車間統一收齊，交到廠里（21個工種分初級、中級、高級分別出題，每月共出36套題，約700多道）。

（二）“一月一考”活動由廠培訓小組每月25日左右完成。以當月“一日一題”的內容為準進行考核，并當場打分，方式為以筆答或口答。（注：將以前的職工每月交的作業本改為現在的答題本）

（三）月度專業知識培訓。月度專業知識培訓按《機械廠2006年職工教育培訓項目表》執行，每次培訓后均要進行一次考試，對不及格人員進行再次培訓，如再次培訓后還不合格，就進行相應的罰款

（四）季度小型技術比賽。季度小型技術比賽分理論與實際兩項，其中理論題以本季度的每日一題及專業知識培訓的內容為主，實際操作題由廠生產小組協助完成。

二、嚴細考核，公開透明，做到公平公正。好的制度只有執行好才能起到真正的約束作用。機械廠于年初建立了職工日常培訓檔案，于月底進行考核，考核結果與車間效益工資直接掛鉤，實行月考核月兌現。具體方法是：

（一）每月20日交答題本，少交1人扣車間50元，字跡不工整、不全扣20元。

（二）每月25日廠組織抽考，抽考人員由廠主管教育人員現場抽取，主要采取現場隨機抽簽的方式確定抽考人員，改變過去由基層隊指派被考核的弊病，從而有利于職工整體技能的提高。抽考內容與當月要求學習內容完全一致，抽考方式口答，成績60分（含60分）以上者為合格，成績不合格的給一次機會，10天后進行再考，仍然不合格的，扣本人50元，如有作弊、抄襲的，扣車間100元。

（三）每月底廠根據各車間成績進行排名，排名在前二名的車間分別獎勵200100元，排名在后二名的車間分別扣除200100元，中間的不獎不罰。每月排行名次做為年底評選先進單位的依據。

（四）凡參加專業知識培訓人員，經培訓后考試不合格的進行二次培訓，如再不合格者，扣本人50元。

（五）凡參加處季度抽考的人員，成績在60分（含60分）以下的扣本人50元，成績在95分以上的，獎勵50元。如有作弊、抄襲的，扣本人100元。（注：處抽考人員由廠培訓小組到各車間現場抽簽決定）

（六）凡參加廠組織的技術比賽活動，取得個人前三名的分別給予300、200、100元獎勵，取得團體第一名的給予500元的獎勵。

（七）凡參加處以上培訓活動，取得名次的，一等獎獎勵2000元，二等獎獎勵1500元，三等獎獎勵1000元。

二、存在的問題

（一）職工所從事的工作與技能考試內容不符，如井口修復工是我廠第一大工種，有19人，技能鑒定卻考的是抽油泵的內容，導致工人意見相當大，成績也較差。

（二）在第二個月（4月份）進行現場抽考時，個別基層隊的個別職工出現了態度成績雙下滑的現象，經調查研究其原因是獎勵或扣款采取的是平均主義，導致好壞一樣，沒有起到獎勤罰懶的作用。

（三）4月份全廠總成績大幅度提升，由3月份的平均5883分，各基層隊情況分別由原來的79、64、55、52、31升到95、89、81、80、64。說明現在的做法得到了職工認同，起到了成效。可以想象以后的成績也會越來越好的，若都超過80或90分，后兩者還罰款嗎？很明顯年初制定的一些制度有待于修改完善。

三、下一步打算好范文版權所有

（一）針對個別職工成績、態度雙下滑問題，我們研究對獎勵