第一篇：蘇教版小學五年級語文下冊期末考試卷

小學五年級語文下冊 期末考試卷

班級____________姓名____________座號____________評分____________?拼音小徑

一、看拼音，寫詞語。（10分）

gēyáojìm?zhēng qìnuǎn liúhuà xiǎn wéi yí（）（）（）（）（）huáqiáoxiào lǜpíqìshū fājīng tāo hài làng（）（）（）（）（）（命題意圖：這道題，要求寫出10個詞語，目的是考查學生拼音、生字新詞掌握情況。）?字詞樂園

二、把下面成語補充完整，并選用兩個成語寫一段話。（6分）

風流（）（）風度（）（）（）老（）幼（）（）于途 不（）不（）與世（）（）（）（）動聽（）（）欲試

______________________________________________________________________

三、在下列句子中填入表示“看”的意思的詞語。（5分）

1.同學們到醫院（）正在住院的王老師。

2.下課后，我爬上綜合樓（）著遠處的景色。

3.我抬頭（）星空，尋找牽牛星、織女星在哪兒。

4.周總理批示這些文件不是普通地（），而是仔細地審閱。

5.我站在大廈的15層（）下面，路上的行人就像慢慢爬行的小螞蟻。

（命題意圖：“字詞樂園”的有關訓練意在考查學生成語的積累與運用，鞏固并靈活運用“看”的近義詞。）

?句子碰碰車

四、給下列句子加上標點符號。（9分）

1.夏利新的毛筆字寫得棒極了榮獲了學校書法小明星的稱號

2.我比較喜歡的形象有孫悟空哪吒唐老鴨米老鼠等

3.當時沒有起重機怎樣把這么多巨大的石塊壘起來的呢

4.在維也納歌劇院音樂廳星羅棋布其中創建于1869年的維也納國家歌劇院最為著名被稱為世界歌劇中心

五、把下面錯亂的句子，按一定的順序重新排列。（5分）（）種子說：“老媽媽，別擔心，我會長得很好的。”（）經過陣陣春雨的滋潤，種子從巖縫里冒出了嫩芽。（）一顆草的種子落到巖縫里來。

（）巖石說：“孩子，你怎么到這里來了？我們太貧瘠了，養不活你?。。ǎ╆柟鈵蹞岬卣找猴L柔和地輕拂著它，雨露更不斷地給予這不平凡的幼

芽以最慈愛的關注和撫育。

（命題意圖：考查并訓練學生標點符號的正確運用以及有條理地進行表達，培養良好的語感，為口語交際和習作表達做好鋪墊。）?課堂內外

六、根據課文內容,聯系課外閱讀填空。（10分）

1.我們走到哪里，的山巖，結束了，如今已枝繁葉茂。

2.只要管理的好，花兒和兒童一樣，在春天的感召下，就會，以旺盛的生命力舒展出，使出渾身解數。3.這似乎是阿炳在贊嘆，在懷念，在思索

。5.梅與、并稱為“歲寒三友”請分別寫一句與“歲寒三友”有關的古詩。

__________________，___________________。___________ _______，____________________。（命題意圖：課內外閱讀積累是高年級語文教學的重中之重。出這道題意在考查學生課文內容的理解和掌握情況，以及課外閱讀積累情況。促進學生良好閱讀習慣的養成。）? 閱讀大本營

七、閱讀課文片段、短文，完成練習。（25分）

（一）正當他專心致志寫作《史記》的時候，一場飛來橫禍突然降臨到他的頭上。原來，司馬遷因為替一位將軍辯護，得罪了漢武帝，入獄受了酷刑。司馬遷悲憤交加，幾次想血濺墻頭，了此殘生。但想到《史記》還沒有完成，便打消了這個念頭。他想：“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛還輕嗎？我一定要活下去！我一定要寫完這部史書！”想到這里，他盡力克制自己，把個人的恥辱、痛苦全都埋在心底，重又攤開光潔平滑的竹簡，在上面寫下了一行行工整的隸字。（選自《司馬遷發憤寫史記》）

１.片斷中劃線的句子是司馬遷的心里想法，這里用了引號表示的作用是________。（① 表示直接引用的話。② 表示突出強調。③ 表示諷刺和否定。④ 表示特

定稱謂。）(2分)

２.文章劃線的句子出自司馬遷的一句名言，請你把他的原話寫出來。（2分）

３.司馬遷“悲憤交加”，他悲什么，憤什么？（2分）

４.“人總是要死的，有的重于泰山，有的輕于鴻毛。我如果就這樣死了，不是比鴻毛

還輕嗎？”“就這樣死了”是怎樣的一種死？完成下面的填空。

司馬遷想我如果就這樣死，就是的死；就是的死；就是的死??這樣的死就是輕于鴻毛的死。而只有的死，才是重于泰山的死。（2分）

（二）秋天一到，勤勞的螞蟻就忙起來了。它爬到這兒，爬到那兒，到處去找過冬的糧食。找到以后，便使出全身的力氣背回家去。蟋蟀看見螞蟻忙來忙去，便說：“螞蟻弟弟，你怎么那么傻？天氣這么好，為啥不玩一玩？成天忙忙碌碌，有什么意思呢！”

螞蟻正在費力地拖著糧食往家爬，一聽蟋蟀在跟自己說話，就停下來，喘了口氣說：“冬天快到了，我在準備過冬的糧食，你也該早點準備呀！”

蟋蟀想：對螞蟻這種只懂干活，不會享樂的傻瓜，用不著再多說廢話了。于是，它又蹦蹦跳跳地玩去了。螞蟻呢？望著只顧眼前享樂的蟋蟀的背影，輕輕嘆了一口氣，又背起沉重的糧食向家里爬去。

涼爽的時光過去了，嚴寒的冬天來到了。螞蟻住在暖和的屋子里，過著有吃有喝的生活。蟋蟀呢，家里沒存下一點吃的。為了找到一點吃的，不得不冒著嚴寒四處奔走。有好幾天，跑了許多地方，也沒有找到一點東西。

這天，蟋蟀餓得實在太難受了。它勉強走到螞蟻家里，有氣無力地對螞蟻說：“螞蟻弟弟，借給我一點兒糧食吧！我的日子實在沒法過了。”螞蟻看著蟋蟀的可憐相，心里很同情，但它覺得應當讓蟋蟀吸取一點教訓，于是說：“你現在才知道日子難過了，當初為什么不聽我的勸告呢？”

蟋蟀羞得說不出一句話來。（1）給短文加上題目。（3分）

（2）用“______”劃出承上啟下的句子。（3分）（3）在文中找出適當的詞語填空。（4分）

（）的秋天（）的冬天（）地說（）地玩（4）聯系上下文，說說蟋蟀應該接受什么教訓。（3分）

（5）讀了這篇童話后，你懂得了什么道理？（4分）

答：

__

（命題意圖：出這兩道題，意在考查學生的閱讀理解能力。閱讀

（一）是課文片段閱讀，旨在考查學生對課文內容的理解以及搜查資料的情況；閱讀

（二）是課外閱讀，旨在考查學生綜合的閱讀理解能力。）?習作訓練營

八、習作。（30分）

上課時，小雨向小欣借橡皮，王老師誤認為兩人搞小動作，不專心聽講，當眾點名批評了他們。下面是兩位同學受到批評后的兩種處理方式。

方式一：小欣受到批評后，認為老師冤枉好人，怒火中燒，因而，很不服氣地斜瞥了老師一眼。老師看到后也很生氣，于是沖突趨向白熱化??

方式二：小雨受到批評后，心中非常委屈，但他并未辯駁，而是等到下課后跟隨老師到辦公室，誠懇地向老師說明情況。老師聽后，真誠地承認自己也有錯誤，并在下一節課上公開向小雨和小欣道歉。

讀了以上文后，或許能勾起你與老師相處中的回憶，或許引發你對此想說的心里話??請你自己命題，寫你與老師之間發生的故事，故事可以是美好的、令人愉快的，也可以是令人遺憾的。要求內容具體，感情真實，表達順序清楚，語句通順，書寫規范。

（命題意圖：這道題是以第三學段的習作目標為依據，結合學生的生活實際進行命題的，意在考查學生是否能按一定順序記述一件具體的事，并做到詳略得當，中心明確。讓學生在表達訓練中發展思維能力和語言表達能力。）

第二篇：小學語文五年級上冊期末考試卷

小學語文五年級上冊期末考試卷

聽力部分

仔細聽課文短文朗讀，邊聽邊想，完成下列題目。（5分）

1、這篇文章寫的是日本小學校的事，大倉老師是在時開始叫市太的。上語文課時，市太用“俺”（ǎn）回答時引起了。（1.5分）

2、在大倉老師的教育下，市太由一個的人也開始感覺到。（2分）

3、判斷，對的打“√”。（1.5分）

（1）大倉老師是個平等待人，沒有偏見的人。（）（2）大倉老師是個平易近人，受學生歡迎的人。（）

（3）大倉老師是個平等待人，沒有偏見，平易近人，受學生歡迎的人。（）

筆試部分（共95分）

一、看拼音寫漢字。（5分）

qīnɡxīdǎo mǐ yáochōnjiǒcāoz?nɡ（）（）（）（）ɡāo liánɡ suì tou（）

二、用“”給下列帶點字選擇正確的讀音。（3分）

（1）自個（ɡě ɡa）兒（2）正（zhēnɡzhanɡ）月里（3）選擇（z?zh?）(4)中（zhōnɡzh?nɡ）了一槍（5）先秦（xúnqín）（6）向船舷一抹（māmǒ）

三、填字組成詞語，再解釋所填的字，然后再寫六個課內外學到的其他成語。（7分）（1）（）為一體（2）眾星（）月（3）一塵不（）（4）一絲不（）（1）（2）（3）（4）（5）（6）

四、按要求完成句子。（15分）

1、擴句（至少擴兩處）：我找到了材料。（2分）

2、縮句（縮到最簡）：32歲的我已經是舉世公認的一流發明家。（2分）

3、把反問句改為陳述句：四周圍黑洞洞的，還不容易碰壁嗎？（2分）

4、任選下列詞語中的兩個進行造句。（4分）

張冠李戴囫圇吞棗恍然大悟哪怕??也??甚至瘋狂大概不但??還?? ①②

5、用學過的修改符號在原句上修改。（5分）

（1）我整整等了兩個小時左右，他才到了。

（2）黑板的上方掛著“先進班集體”。

（3）好（hào）讀書，讀好書，讀整本的書，可以提高我們的知識。

第三篇：小學五年級上冊語文期末考試卷

小學五年級上冊語文期末考試卷

學校班級姓名考號

一、讀拼音寫漢字，（10分）

jùpàzhī chēngbai sònɡyú la

（）（）（）（）

jùpàdiǎn jiǎobiān xiěbàn lǚ

()()()()

jīˊawū yányú labai sòng

()()()()

二、比較組詞。（6分）

炒（）餓（）峻（）婪（）

紗（）鵝（）竣（）姿（）

沙（）俄（）酸（）夢（）

三、成語填空。（10分）

（）（）大雨毫不（）（）不容（）（）如（）似（）如（）如（）（）（）吞棗 悲（）離（）牽（）掛（）（）（）心裁 不求（）解（）（）不猶（）（）（）有味

四、選擇關聯詞填空。（5分）

不是??而是??盡管??還是??如果??就??

即使??仍然??只有??才??只要??就??

1、（）噪音這位“隱身人”難以對付，人們（）想出了許多制服它的辦法。

2、（）裝上“吃音玻璃”，街上的聲音為40分貝時，傳到房間里（）只剩下12分貝了。

3、它們在樹上做窩、生活，（）樹被風刮得太厲害，（）到地上來。

4、“夾絲玻璃”（）被打碎了，碎片（）藕斷絲連地粘在一起。

5、鯨生活在海洋里，雖然體形像魚，可它（）魚類，（）哺乳動物。

五、填空。（7分）

2346、所以，我愿意坐在自己的船里，()讀那本書。首先我會

()，故事中的人()，作家()。然后，我會在腦子里()把這個故事()，回過頭來()我最欣賞的一些

()，并問問自己()。??

六、根據意思寫詞語。（6分）

1．有的同學讀書總是只略讀大意，不追求透徹的理解。（）

2．我得到了一個充分顯示本領和才華的好機會。（）

3．閱讀對寫作能力提高的功用是不用說就明白的。（）

4．那個陌生人對我的幫助，令我始終十分惦念，無法安心，無法忘記。（）

5．昨天，與好朋友吵了一架，今天看到她依然歡聲笑語，我不覺暗自難過。（）

6．我不能自以為事情合乎情理，心里很坦然地接受他對我的幫助。（）

七、按要求完成下面各題。（8分）

1.大樹爺爺看到了孩子們幸福的笑臉和歡樂的歌聲。（修改病句）

2.目前已知最大的鯨約有十六萬公斤重，最小的也有兩千公斤。（寫個句子，用上列數字的說明方法。）

3.21世紀圖書館的大門不會關閉。（改為反問句）

4.未來的社會不可能不是“多元”的社會。（改為肯定句）

八、閱讀短文，回答問題。（18分）

許多年以前,有三個士兵從戰場上歸來。他們又累又餓,來到了一個村莊。由于連續的戰爭,村民們的收成很不好,他們趕緊把自己僅有的一點食物藏了起來，然后,到廣場上去看那三個士兵。他們哀嘆缺衣少食,不能招待士兵們飽餐一頓。

士兵們竊竊私語了一會兒,一個士兵說:“你們沒有東西給我們吃,不過我們卻有讓大家共同分享的東西:我們有一個訣竅,能用石頭做湯?！?/p>

村民們感到非常好（hào hǎo）奇。不久他們就點起一堆火,架上了一口全村最大的鍋。士兵們往鍋里放上了三塊光滑的石頭?！斑@個,一會兒就能煮成美味的湯?！钡诙€士兵說“,不過,要是放上點鹽,再來點芹菜,它的味道就會更加鮮美?！币宦犨@話,一位村婦說:“太巧了!我正好想起來什么地方還剩下了一點呢。”村民們一個個想起了什么東西。不一會兒,蘿卜、牛肉、奶酪紛紛添到了大鍋里。在大家坐下來準備喝湯的時候,有人推來了一桶酒。

村民歡聚在廣場上,他們一邊吃一邊跳舞、唱歌,直到深夜。第二天早晨,當三個士兵醒來時,發現村民們全都站在他們周圍,還有一背包面包和奶酪。“你們給了我們最寶貴的禮物:用石頭做湯的訣竅,”一位長（zhǎnɡ chánɡ）者說,“我們會永遠牢記在心間的?！?/p>

第三個士兵對眾人說:“其實也沒有什么訣竅。不過有一點是肯定的,只要人人都拿出一點東西來,就可以辦成讓大家分享的宴會。”

1、給本文加上一個合適的題目寫在“__________”上。（2分）

2、給文中的加點字選擇正確的讀音打上“√”。（1分）

3、從文中找出下列詞語的近義詞和反義詞。（4分）近義詞：珍貴（）秘訣（）

反義詞：否定（）豐衣足食（）

4、請你概括本文的主要內容。（2分）

5、村民對待三個士兵的態度前后有什么不同？（3分）

6、村民們給三個士兵吃的、喝的，為什么還要感謝他們？（3分）

7、結合生活中的例子，說說你從短文得到什么啟示？（3分）

九、習作（30分）

在日常生活中，許多事情曾經給我們以啟示，從中選一件寫下來。注意把事情的經過講清楚，把得到的啟示說明白。

第四篇：小學一年級下冊語文期末考試卷

一．我會連。（5分）

得分

G

Q

R

A

Y

D

F

H

J

B

r

f

q

g

y

a

j

b

d

h

二．我能看拼音寫詞語。（5分）

得分

xiě

zì

yóu

cài

zuǒ

yòu

huǒ

bàn

gù

shì

fā

xiàn

shén

me

yīn

wei

huáng

hé

nián

dài

三．我能寫出帶偏旁的字并組詞。（6分）

得分

（）

（）

（）

彳

辶

忄

（）

（）

（）

四．我會查字典。（6分）

得分

要查的字

音序

音節

部首

組詞

苗

聽

困

第1頁

五．我會組詞。（12分）

得分

真（）

外（）

休（）

直（）

處（）

體（）

生（）

元（）

識（）

聲（）

員（）

食（）

六．我會照樣子寫詞語。（10分）

得分

例：靜悄悄：

又細又長：

上上下下：

游來游去：

來

去

來

去

多――少：新――（）

開――（）

七．我能連一連。（12分）

得分

一只

鮮花

長長的尾巴

一朵

楊樹

閃閃的草地

一棵

白兔

青青的星星

輕輕地

聽講

小鳥

在水里

飛

專心地

喊叫

小魚

在天上

跑

大聲地

走來

小兔

在草地上

游

八．我會選詞填空。（6分）

得分

1．（畫

話）說

家

（相

香）

甜

同

（典

點）古

頭

（合和）

平

成2．做

作

坐

座

（1）每天放學后，我總是

完

業再去玩。

（2）我在汽車上從一

橋上過。

九．我會給詞語寶寶排好隊，并加上標點符號。（12分）

得分

1．小鳥

美麗

多么

啊

那只

2．去

小朋友們

春游

高興地

3．相信

您

為什么

他的話

呢

輕易

4．小紅

看見

笑了

太陽

公公

也

她

笑了

十．我會排。（根據學過的課文內容排列句子，把正確的序號填在括號里）

（6分）

得分

○八路軍從山上沖下來，消滅了敵人。

○有一天，他在山坡上放牛，敵人叫他帶路。

○他常常一邊放牛，一邊幫助八路軍放哨。

○王二小是兒童團員。

○他把敵人帶進了八路軍的埋伏圈。

○小英雄王二小被敵人殺害了。

十一．快樂閱讀。（10分）

得分

請

不

要

在裝

訂

線

內

答

題

春天到了，山青了，水綠了，湖邊的垂柳長出了新葉，碧綠的枝條在風

中搖擺。山上的桃花、杏花都開了，幾只美麗的蝴蝶（hú

dié）飛來飛去。

1．找出寫顏色的詞語。（6分）

2．這段話共有

句話。（2分）

3．第二句話寫了桃花、和

。（2分）

十二．看圖寫話。（10分）

得分

1．雨中

2．師生情

3．我的老師

你可以從上面選擇一個題目，寫一寫圖片中發生了一件什么事？

第4頁

第五篇：小學五年級期末考試卷

新飛躍外語培訓中心

小學英語期末檢測

姓名 __________年級 _________得分_________

聽力部分（40%）

一、聽錄音，選出你所聽到的單詞或詞組，將序號填在題前的括號內。（10%）

1.()A.happyB have2.()A.goodB well

3.()A.likeB kite4.()A.good morningB.every morning

5.()A.littleB lost6.()A.ChinaB Chinese

7.()A.blindB black8.()A.thirtyB thirteen

9.()A.whiteB write10.()A.gameB name

二、聽錄音，判斷你所聽到的內容與句子是否相符，相符的打“√”，不相符的打“×”(10%)

（）1.Yang Ling and her sister are playing the violin.（）2.I can make a puppet,but Nancy can make a model plane.（）3.Helen doesn’t like drawing pictures.（）4.We like the five tigers on the kite.（）5.They often dance and play basketball after school.三、聽錄音選擇正確的應答，將序號填在題前的括號內（10%）

（）1.A.I have some candles.B.We need some candles.C.They need some candles（）2.A.Yes, I do.B.I like ducksC.We have ducks.（）3.A.No,he doesn’t.B.No,they don’t.C.No,she doesn’t.（）4.A.Yes,there are.B.There’re some flowers.C.They’re flowers（）5.A.He listens to music.B.He’s listening to music.C.He likes listening to music.四、聽錄音，完成下列對話。（10%）A:what’s the matter ,linda? Are you sad?

B: No,I’m not_____

A: ____________?

B: No, I’m not angry.A: Do you want to play chess?

B: Yes, I’d ___________.A: Ok, _____ go.B: Mum, where is my chess？

C: It is ___ ____ ______

B: Thanks mum , I got it.筆試部分（60%）

五、判斷下列每組單詞劃線部分讀音是否相同，相同的打“√”，不同的打“×”。（10%）

（）1.classroom dance（）2.stove photo

（）3.tentevening（）4.pig dining-room

（）5.jumpmusic

六、英漢短語互譯。（10%）

1.唱一首歌 ____________________

2.play piano______________

3.怎么了？_________________________

4.clean the room ____________

5.和他們玩_________________

6.make a model plane _________________

7.做作業____________________

8.a map of the world ________________________

9.在房子里面___________________

10.run fast_________________

七.選擇正確的答案，序號填在提前的括號內。（10%）

1.()My father and my mother ____work on Sunday.A.aren’tB.doesn;tC.don’t

2.()They would like______things_____their teachers.A.to buy, forB.buy, aboutC.buying,for

3.（）_____ is the first day of a week.A.MondayB.SaturdayC.Sunday

（）4.There()a pair of shoes under the bed.A.isB.amC.are

（）5._______ sun is _______.A.A, spuareB.,circleC.The, circle

（）6.Here are some flowers ____ you.A.forB.withC.to

（）7.——What are you doing?

——I’m_____goodbye_____my parents.A.saying, withB.saying, toC.say,for

（）8.Show_______how_________ a kite.A.we, makeB.us, makingC.us, to make

（）9.——What ___ you_____ ,Mike?

——I have a blanket.A.are, doingB.do, haveC.does, have

（）10.——Are you watching TV now?

——No,I’m________music.A.listenB.listeningC.listening to

八、從Ⅱ欄中找出能對Ⅰ欄句子作出正確反應的句子，并將序號填在題前的括號內。（8%）

ⅠⅡ

1.What shape is the towel?A.There are three.2.Do you like flying a kite?B.They have pots.It’s a rectangle.3.What else do you need?C.OK.4.Is there a cat in the bag?D.5.What do your sisters have?E.Yes,I do.6.Can you ride a bike?F.Yes,we can.7.Listen to the music now.G.Yes,there is.8.How many toilets are there？H.A blanket,please.1.()2.()3.()4.()5.()6.()7.()8.()

九、按要求完成下列句子。（12%）。

1.There are some books on the desk.(改為一般疑問句)

_______ there _____books on the desk?

2.There are some chairs in my bedroom.(對劃線部分提問)

________ in your bedroom?

3.I can play the violin.(對劃線部分提問)

What_______you_______ ?

4.She has two pencils and a pen.(對劃線部分提問)

What________ she_________?

5.What are you doing now?(用run 回答)

_____________________ now.6.lesson, they, an, English, are, having(連詞成句)

______________________________________________

十、讀下面的短文，選出正確答案（10%）

Mary is a little girl.She is only five years old.She is not at school.She doesn’t know how to read or write.But hersister Joan is a schoolgirl.She is ten.She knows how toread and write.One day, Joan sees her little sister in the room.She is at

the table.There is a pencil in her hand.She is writing.“What areyou writing, Mary?”She asks.“I’m writing to my

friend, Rose”But how can you? You don’t know how to write.”Says

her sister.“Well,”says Mary,“It doesn’t matter.Rosedoesn’t know how to read,either.”

（）1.Is Mary a schoolgirl?

A.Yes, she is.B.No, she isn’t.C.We don’t know.（）2.Who can read and write?

A.MaryB.RoseC.Joan

()3.What’s in Mary’s hand?

A.There’s a pen.B.There’s a pencil.C.There’s a crayon.（）4.What’s Mary doing?

A.She’s drawing.B.She’s writing to her friend.C.She’s singing.（）5.Can Rose read and write?

A.No, she can’t.B.Yes, she can.C.We don’t know.附加題 20%

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