第一篇：無錫小桔燈作文-桔燈作文李龍老師學員優秀作文集錦

明遠小桔燈作文-小學作文輔導品牌-優秀作文集錦 當蚊子遇到蒼蠅

當蚊子遇到蒼蠅，會怎樣呢？讓我來告訴你吧。

昆蟲醫院里進來了一只蚊子和一只蒼蠅。他們住到了同一個病房里。

“唉！”蚊子先開口說話了，“現在人類的血真是太毒了。我兒子表哥的房東的舅舅上次叮了一下人類，就立馬送到醫院去了，因搶救無效死亡，死因是食物中毒。那個人類的血液里含有大量的劇毒物質。現在我們蚊子家族都鬧恐慌了，怕以后沒東西吃了。”

“是啊，現在我們蒼蠅也鬧恐慌，現在人類的食物里，米飯有毒，菜也是有毒的地溝油炒的，水果做的蜜餞也含有大量的二氧化硫啊、孔雀綠呀等等。我不小心吃了人類的毒米飯而進了醫院。現在每天要打五六瓶吊針啊！”

“我是不小心叮了一個剛吃完飯的人類而進的醫院，現在我每天要打四五瓶吊針。”蚊子嘆息到。

“現在那些吃蒼蠅和蚊子還有飛蛾的壁虎也難受了，你瞧，就剛才過去的那個病號——256號，那就是只壁虎，他吃了我們剛叮過人的蚊子，住進了醫院，現在每天要打七八瓶吊針。”蚊子有氣無力地說。

“那你看剛走過去的279號病床，”蒼蠅說“他是吃了曾經撒過有毒農藥的蔬菜的蚜蟲，住進了醫院。現在每天要打近十瓶吊針。受罪喲。”

“聽在人類醫院住的蚊子說人類有N多個病例是食物中毒。死了好幾十個呢？”“聽住在飯館附近的蒼蠅說飯店附近的蒼蠅蚊子死了好幾個了。”

過了好幾天，“請250號蚊子和290號蒼蠅出院！”他們兩個一起出去了。還邊走邊說：“希望人類以后不要吃那么毒的蔬菜和米飯了！”

山野村夫的畫

看！山野村夫在做指墨畫了，他可是有名的指墨畫家。他姓蔡、名正泉、號山野村夫。他熱愛藝術，曾在中國美術學院深造過。喜歡油畫、國畫，擅長畫山水，他還會指墨畫。這可奇怪，手指怎么畫畫呢？今天我要好好瞧瞧。

山野村夫一走進教室，就覺得他很特別，長長的頭發顯出他氣度非凡。他面帶微笑，黑黑的胡子中摻雜著幾根白須。老師介紹他今年54歲，看上去感覺只有44歲。

桌子上放著文房三寶：墨、紙、硯（其實是幾個盤子和碗），筆嘛就是他的手指啰！蔡畫家說：“我給大家畫一下中國畫中的四君子：梅、蘭、竹、菊。”

他把一張宣紙分成四等份，拿出其中一張，用手撫了撫紙。打開墨瓶，把墨汁倒在一個盤子里，又倒一些在盛著水的碗里，用手指一攪拌，就成了一碗淡墨。只見他用食指和中指沾了沾濃墨，用食指在宣紙上，幾下就擦出梅花的枝，又用食指尖擦出梅花枝的分叉，再用指尖沾了點淡墨，一圈、一勾，枝干上就開出梅花了。梅花分為兩個花瓣的、三個花瓣的，有的擁在一起，有的背對著，有的還是花骨朵。

蔡畫家說：“枝的底部顏色深一些，花和枝的頂部要淺一點，最好用食指、中指、無名指，點上墨水，在紙上點綴，就完成了”。咚咚咚??他用三根手指沾上淡墨在畫面上點染幾下，一幅水墨梅花就躍然紙上，掛在墻上，大家贊嘆不已，看著那朵朵梅花，似乎能聞到梅花的香氣。

接著畫蘭花了，他用手指一擦，蘭花的葉子就飄逸而出，彎曲的部分用白色代表。該畫蘭花了，蔡畫家在中間畫出一個圓圈，在圓的左右兩邊畫一個彎彎的月亮，定睛一看，一朵蘭花就出來了，色彩比較淺，似乎散發出幽幽的蘭香。

過了一會兒，四君子就繪完了，最后老師給我們展示了一幅彩色指墨畫——《金山雄峰》。山，淺黃色，就是金山吧，山中有洞，是古佛洞吧，山上花草樹木五彩繽紛的，霧氣彌漫，更添了金山的趣味。

他用食指、中指和無名指，一點、一劃、一勾、一擦、一染、一挑，幾幅指墨畫就在他手指下完成了。這個山野村夫真不簡單。

走與停

在人生的道路上，走，不一定代表著披荊斬棘，乘風破浪；停，不一定詮釋了止滯不前，不思進取。相反，有時候，在“走”與“停”兩個選項中，選擇“停”也不失為一個明智的決定。

忘不了《開心詞典》中這樣的一幕：一位年輕人順利地闖過三關后就選擇了放棄。當主持人王小丫如往常一般問選手繼續嗎？他堅定地說：“不，停止”。臺下一片唏噓聲，嘲笑的眼神仿佛在說：“膽小如鼠，沒魄力”！可他懷孕的妻子坐在觀眾席上，仍舊平靜。“如果你的孩子長大后問你為什么不勇往直前，奮力拼搏，你要怎樣回答？”小丫問。“我會說，有些事情不一定要達到終點，停下來以后的路會走得更穩，更踏實。”

“如果你的孩子只考到了80分，就停止了，你怎樣勸誡他？”我會告訴他，你若盡力，那我不怪你，人生不一定要走到最輝煌的頂峰，關鍵是要享受走的過程。就是這兩次精彩的回答，博得了雷鳴般的掌聲，贏得了觀眾的敬佩。

倘若你去爬山，耗盡了最后一絲力氣，卻無法到達目的地，就請停下來，也許你會發現“會當凌絕頂，一覽眾山小”的豪情壯志不一定是最美的，半山腰的旖旎風光也會讓你陶醉其中，心曠神怡。若累了，乏了，不妨放慢腳步，享受一下千層綠浪的清幽，感受一下平淡歲月里的幸福。

“要強”是好的，但鞭策過分了，走得太快了，就會“欲速則不達”，別讓疲乏的自己不知所措地茫然前進，選擇“停”，放棄自己緊繃的心弦，也許你會收獲更多。

第二篇：小桔燈作文

鉛筆

我是一支鉛筆，我本來是根小小的木頭，但是，自從我被人們運進一個工廠里時，我的生活命運就徹底得改變了。

我先是看到了我許許多多的兄弟們，然后我們都變得很瘦很瘦，直到變成一根蔥的模樣。我和我的兄弟們，都被套進了一個個小袋子里，然后運到商店里，被擺在了貨架上。

一天，忽然有一個小女孩，跟著她的媽媽，把文具都買齊全，當這個小女孩，一直盯著我看的時候，我的內心十分緊張生怕自己的“頭”被削。到最后，這個小女孩還是選擇了我，她把我帶回了家，用鉛筆削，把我的頭削的尖尖的，真是個帥氣的發型，而且在削的時候還不疼，像在給我的頭部按摩似的，十分舒服。

當她第一次使用我的時候，就是在那令周圍氣氛十分緊張的考試時刻，在她用我寫字的時候，我的頭漸漸變圓了，而且這樣子的感覺，真令人頭疼。

當她試卷發下來時，似乎欣喜欲狂，一下子抓住了我的身體，好像要對我更加珍惜似的。

就這樣，我一次次的被這樣使用，最終，我變成了一大堆的粉末。

五年級組

陳 俊 翰

我是一支鉛筆，從我誕生那天起，我就被運到了一個文具店里。有一天，一個小女孩鄒進了文具店，把我帶回了家。有一次，因為她考試考不好，所以她就怪我，一氣之下把我扔出了窗外。

不知過了多少時間，有人把我撿了起來，我迷迷糊糊的睜開了眼睛，開始打量起這個人來，這是一個三十出頭的女人，衣服雖然破舊，卻非常整潔，她用一雙明亮的眼睛看著我，眼里充滿了喜悅之情。這個阿姨把我帶回她的家里，一個女孩飛快地跑出來迎接我們。突然，她從她媽媽手里發現了我，驚喜地問道：“這是給我的嗎？”她的母親點了點頭，小女孩拿起我高興的跑到自己的房間，把我塞進鉛筆削的肚子里，絞啊絞。過了一會兒，我的頭就變的尖尖的，變得美麗了。

從此，這種折磨頻頻出現嗎，每次我的身體都變短一些。終于有一天，我僅剩一段身軀也變成了碎屑。雖然我從這個世界消失，但是我給我的的主人帶來了快樂，我還是很高興。

六年級組

樓 人 杰

我是一支鉛筆，在鉛筆廠里誕生，從我誕生的那天起，我就開始了去遠方尋找我的理想。

在旅途中，我一次次地感受到了前所未有的疲憊。“算了，還是在這里等死好了。”我抱著死的這種悲觀的想法，在一條小路旁躺下。不知道過了多少時間，有一個人把我舉起來，我迷迷糊糊我睜開眼睛，“啊！”是一個人類，她有三十九歲了，雖然衣服破破爛爛的，但是很整潔。那女人看了看我，說：“好棒的筆啊！帶回去給我女兒用吧！”就這樣，我來到了她們家。

這個大媽把我帶到了她的家，她的女兒走了過來，看了看我說：“好棒的鉛筆呀！媽媽這是給我的嗎？ ”那女人點了點頭。那女孩把我放到一個鐵家伙的肚子里，絞啊絞。我非常害怕，但是我看到了女孩的喜悅之情，我也非常快樂。結束后，我看到了自己的身體一端變得尖尖的，小女孩握著我，用尖的那一端在白紙上寫字，畫畫。從此，我的身體越來越短，那種被磨的感覺越來越多。

終于，有一天，我的身體被全部削完了，我明白了我活著的時候無法理解的問題—原來，生活中快樂別人也會快樂自己。

五年級組

方 俊 樂

我是一支鉛筆，從我誕生的那天起，我就四處尋找主人，想盡快找到那一個可以安生的地方。

在旅途中，我筋疲力盡，還有放棄希望的念頭，可我走著走著，就被疲憊給“打敗”了。不知過了多長時間，有人把我舉了起來，我慢慢的醒來，發現舉起我的是一位小男孩，他看起來像一位富家公子。他把我帶回了家，飛快地跑到他自己的房間，把我塞進一個鐵家伙的肚子里，絞啊絞。我非常害怕，但看這位小男孩興奮的樣子，我也感到快樂。這種“ 折磨”結束后，我看到自己身體的一端變的尖尖的，像一把小刀那樣的鋒利。這問小男孩握著我，用尖的那一端在紙上寫字，畫畫。

從此以后，那種筋疲力盡地生活終于過去了。時間慢慢地過去，我看見這位小男孩用我的時間越來越多。有時候我的那端尖尖的頭變得“粗壯”的話，這位小男孩就用這個鐵家伙絞。直到我變尖為止。這位小男孩不是像其他的那些富家公子那樣不珍惜我，所以我一直都過著幸福快樂地生活。

六年級組

王雯

我是一支鉛筆，從我誕生的那一天起我就開始去遠方尋找我的理想。

旅途中，我感到了前所未有的疲憊。“算了”，在這兒等死吧！我抱著這種消極悲觀的想法，在一條小路旁躺下。不知過了多長時間，有人把我舉了起來，我迷迷糊糊我睜開眼睛，嚇了一跳，這不就是所謂的人類嗎？難道要把我帶回家去了？。。。我正在胡思亂想著，這人說：“這支鉛筆真好啊！也很好看的。帶回家給孩子用吧！”我？好鉛筆？我沉思在這人的話中。到了女人的家中，一個女孩過來接我問道：“這是給我的嗎？”那女人點點頭，她帶著我跑回自己的臥室，把我放進一個鐵盒子的肚子里絞我，很興奮的耐心的絞我，絞完后用我的頭寫字。

從此以后我一但頭變的粗了，她就把我放到這鐵盒子里絞，終于有一天我變成了靈魂，到外面去看見很多人在絞鉛筆而且很快樂，我會想到他們為何快樂了。

有一天我明白了我活著時無法理解的問題—原來生活中最大的快樂是給別人帶來快樂。

六年級組

鄭 浩 東

第三篇：小桔燈作文 文檔

小桔燈作文特色課程

小桔燈趣味日記

第一階梯：啟蒙篇·學步篇（看圖、說話、寫話）——根據孩子的認知規律，通過看圖說話寫話訓練，激發孩子寫日記的興趣，培養孩子觀察生活、提煉生活、組織語言的能力；從一句話日記開始訓練；逐步掌握一段話日記、一整篇日記及其各類日記題材的寫作方法。同時通過誦讀古文經典《論語》、《弟子規》，鑄造孩子健康的人格。

第二階梯：鑒賞篇·創思篇（語言感覺、語言邏輯）——通過普通人物、校園內外、動物植物、神州美景、讀后感、觀后感、寓言、童話等日記形式的訓練，增強孩子們的語言敏感度和語言邏輯性，從中感悟語言的奇妙和表達的快樂。同時通過名家的《反義詞歌》等篇章的學習，增強孩子們對語言的積累。

小桔燈階梯作文

一：萌芽篇（作文積累）：引領學生涉足寫人，寫景，狀物，敘事和想象五類記敘文的奇妙領地，培養語言感覺，豐富語言和情景積累，幫助學生輕松叩開作文之門。

二：基礎提高篇

第一階段（作文寫法）：系統介紹小桔燈作文精讀，初步解決作文難的問題，讓學生建立良好的作文心態，并能在40分鐘內獨立完成一篇具有一定水平的作文。

第二階段（作文思維）：系統介紹作文思維方法，提示作文思維規律，將創新思維融入作文寫作。讓學生擺脫思維慣性的束縛，步入作文的自由王國，寫出創意紛呈的作文。

第三階段（作文境界）：融閱讀，欣賞于一體，全面升華精神境界，情感境界，審美境界，語言境界，為作文考場實戰作全方位的準備。

第四階段（作文實戰）：針對性的剖析七大作文類型作文的特點及應對策略；并配以考場心理訓練和應變能力訓練。

小桔燈作文將為您解決以下問題：

1.害怕作文，存在嚴重心理障礙；

2.對作文沒有興趣，不喜歡作文；

3.純粹不會作文，見到作文題目不知道怎么下筆；

4.依賴家長和老師進行動筆前啟發，講解，不能獨立作文；

5.作文寫不成，寫不快；

6.平鋪直敘，記流水賬，文章抓不住重點；

7.套改作文，作文沒個性，沒有新意。

第四篇：無錫小桔燈作文-無錫小學作文輔導-暑期班作文集錦

明遠小桔燈作文-無錫小學作文輔導-暑期班作文集錦 我想當活動導演

在小桔燈作文學校，每天都有許許多多形式不同的快樂活動，可如果老師們的活動思維突然罷工，去重復我們已經做過的工作，就會讓同學們意猶未盡的快樂黯然失色。所以，我認為，應該推舉我成為小桔燈大名鼎鼎、舉世無雙的活動導演。

想要當上活動導演，首先要擁有的是極為豐富的想象力。想象力是人類達到快樂境界極為重要的一點。人類沒有了想象力，將不會如此快樂，人類沒了想象力，現在還生活在日出而作，日落而息的時代。活動導演的想象力，必須比平常人要豐富，這一點我剛好有。這一點，在小桔燈曾經做過的水果拼盤中，我帶領小組同學設計的“無敵戰艦”能給我證明。

想要當上活動導演，第二點是要擁有超強的口才。如果一位活動導演想出一個絕佳的活動方案，不知道怎樣向老師表達出來，這個方案不就泡湯了嗎？所以，擁有一副三寸不爛之舌也是活動導演必須擁有的，而被我們班稱為“口才帝星”的我可謂是最佳候選人了。在學校，無論大事小事，有我去主持，都能讓人眼前一亮。

最關鍵的是，我把讓小桔燈變得更豐富多彩，讓小桔燈的學員更快樂，更優秀，我樂意為大家服務。

請大家一定要支持我當上活動導演，我一定會為大家奉獻上最好的活動。花期僅一次

每個人的花期僅一次，請好好珍惜。這是姥爺您給我的留言。

我記得，那天您正給我上“歷史課”，可我卻在偷看小說，您發現后很生氣，大發雷霆之后把我的小說沒收了。我感到很委屈，但又覺得您做的是對的，不敢要回來。

后來，您病倒了，我為您收拾屋子時，在書架上發現了一個病歷卡。我翻開來看了看，什么肺炎、喉炎的，好怪的名字。而且最新的病歷上寫著的是喉癌！我終于明白了您說話為什么那么費勁，我早上還在想，要是能永遠不上您的歷史課該有多好！哎，現在夢想可是成真了,可我卻高興不起來了。

聽媽媽說癌癥是不治之癥。我的身子像被閃電打到了似的一顫，淚水如雨點般灑落。我后悔不該不聽您的話，可是，這又有什么用呢？

“丹丹，過來??”您在叫我，我急忙跑過去。

“給你??這本書??”

我一看，啊，這不就是我的那本小說嗎？

“丹丹??要記住??聽你媽媽的話??一定要乖??”您斷斷續續地說，“好了，你回去吧??這里有你媽媽就行了??”

我急忙退了出去。

又過了些時日，我翻開了那本小說。忽然，我發現封面上有一行小字，是您那剛勁有力的字：“每個人的花期僅一次，請好好珍惜。”

是啊，每個人的花期僅一次，請好好珍惜。我會記住您的話，不虛度光陰，直到永遠??

雨

“好雨知時節，當春乃發生；隨風潛入夜，潤物細無聲。”可在我眼前的雨不是斯文的、默默的，而是頑皮的、愛熱鬧的。

天不知怎么搞的，忽然就“黑下了臉”，雨也哼著小調跑過來湊熱鬧。天地一下子就被蒙上了一層厚厚的紗，讓行人猶如穿梭于云霧之間。

風也歡唱著跑來了，這下，雨可更高興了，拉著風東走走，西躥躥，連樹葉也鼓起了掌。原先渴得打不起精神的花兒、草兒，此刻也迎風展開了笑臉。

見到這么多的好朋友和它玩，雨別提多開心了。原本細長的雨絲，忽地變成了黃豆般的雨點，嘀嗒嘀嗒，在河塘中畫起了畫。綠葉變成了一只只小船，小心翼翼地將這些晶瑩的雨珠收藏。無數雨點在人們的房檐上形成了一道道水簾，為這“雨中山水圖”增添了不少情趣。雨兒“嘀嗒”，風兒“呼呼”，還有樹葉“沙沙”，構成了一曲別開生面的交響樂。或許是玩累了吧！漸漸地，密集的雨點又變成了淅淅瀝瀝的小雨珠，戀戀不舍地與這里作最后的告別。風，去了；花，睡了；雨，停了。但它所嬉鬧過的痕跡，在花兒的笑臉中再現??

空氣中彌漫著泥土的芳香，綠葉中的露珠還是頑皮地在嬉鬧，雨的余韻仍在我的心中流淌，回蕩?? 我的夢想

我的夢想非常多，做醫生、做警察、做科學家、做航天員，還有成為特種部隊的戰士，這些我都想過。不過我更想成為一名童話作家。

我希望能為全世界的小朋友寫童話，并且讓他們喜歡上我所創作的童話。我的偶像是安徒生，他為世界各地的小朋友寫童話，讓懵懂無知的小孩子從童話故事中獲得了無數快樂，懂得了許多大道理。

我寫童話，不單是為了取悅小孩，它的起點是讓孩子們開心快樂的同時，增長知識，更重要的一點是讓大人了解小孩子的想法，讓大人善待孩子們，更好的與小孩子相處，而不是用大人的思維去傷害孩子們，讓這個世界多一些幸福的家庭，讓所有人都明白一些道理，這就是我要成為童話家的理由。

請你閉上眼想一想，十年后，我真的成為了一位童話作家。

一天，我坐在家里寫稿子，剛剛寫到一半時，有一位焦急的媽媽跑到我的家里說：“大作家，你一定要幫助我呀！”

我疑惑不解地問：“怎么了，我只是一個童話作家，有什么能幫上你的呢？”“我就是來找童話作家的，我家孩子天天不吃飯，就是愛聽故事。我又不知道講什么故事。拿故事書給他看，他又說已經看過了，我實在沒辦法只好來找你了。聽說你寫的童話，能讓孩子快樂地長大！你就幫幫我吧！”

我聽了之后笑著說：“他不吃飯是因為想聽故事，那好，我來幫你。”

我跟著她來到她的家，剛到門口就聽見一個孩子叫嚷著：“聽故事，要童話！” 于是我把他叫到身邊，為他量身寫了一篇《快樂米粒》的童話：

從前有一個小孩子，他從來不喜歡吃飯，長得矮矮瘦瘦的。快樂米粒知道了，就蹦蹦跳跳地來到了他家廚房??我剛寫好開頭，小孩就嚷著：“快樂米飯，快樂米飯，我要吃飯！”

孩子媽媽聽了也也笑了。

這就是我的夢想——成為一位童話作家，永遠讓孩子開心快樂。尋找童年

隨著時間的齒輪加速轉動，絢麗多彩的童年已漸漸離我遠去，我早已記不清那些美好的回憶。于是，我來到了這里——童年之家。

走在羊腸小道上，周圍的花兒似乎不再像從前那般鮮艷、芬芳。旁邊的石壁也不似從前光滑。在石門旁，有一叢開得血紅、美麗的野花。突然，我腦海里出現了一幅畫面——一個小姑娘提著竹籃走到花叢面前，剛準備摘下時，被它鋒利的刺扎了一下，點點鮮血涌了出來。小女孩的眼淚在打轉，可她沒有放棄，而是更加堅定地、勇敢地伸出雙手，忍住痛，迅速地將那有脾氣的花朵摘了下來。那美麗的花如同成功的燈塔照耀著小女孩，燦爛的笑容掛在她的臉上??

我輕輕摘下恰似當年的花，心中無限感嘆，當初的自己那么堅持，現在的自己要更加堅持！堅持是一種品質，它會伴隨自己的一生。

繼續向前走去，看著沒有枝葉的梨樹，沒有生機的草地，略顯傷感的溪水，記憶不斷在腦海里涌現：女孩在梨花雨和桃花雨的洗禮中，開心地跳著舞，腳步輕盈，臉上的微笑如同花朵般燦爛。那時的桃樹如窈窕淑女般令無數花朵追捧，梨樹如同一位淡泊名利的少女，輕盈的身姿令使她像仙子般肅靜安然。

原來，那時的我知道什么是生活，知道如何享受生活。

那時候，我時常坐在軟綿綿的綠草地上，它是翠綠的，讓人油然生出一股愛意，有點心疼。我時常站在小溪里，任清涼的水擊打著我的“纖纖玉足”.我彎下腰掬起一棒水，如薄荷糖般的清涼溪水鉆過我的手指，觸到我的指尖，然后重回水中。

我朝著如天梯般的石階走去，前方是一條河，周圍是干枯的荷花，旁邊還有一只小船。它似乎沒壞，我心底的記憶也猛地翻了出來：一個女孩坐在小船上，一只手劃著船，一只手拿著蓮蓬，夏風涼涼地吹來，令人心生一股愜意。

向左看去，是一大片楓樹林，火紅的楓葉如鳳凰在“鳳舞九天”，它穿著絢爛的霓裳，無比美麗。我走過去，心里生出一股另類的感覺。有些想重回童年。我脫下鞋，雙腳踩在焦脆的樹木上，發出“吱呀”的聲音。我心里十分開心，覺得自己恍惚回到童年，不禁笑了起來，咯咯??

繼續向前，走到前方幾塊石頭搭成的“鍋”旁，不禁回想起那些時光，那純粹的笑聲似乎也在我耳旁回蕩。此時此刻，我的心中涌出復雜的情感——有不舍、懷念、無奈??

這一行，不僅讓我拾回那些逝去的記憶，而且讓我懂得了如何堅持與享受生活。

第五篇：明遠小桔燈作文-無錫小學作文培訓-優秀學員作文集錦

明遠小桔燈作文-無錫小學作文培訓-優秀學員作文集錦 走過那段年少的歲月

青春像跳動的音符，轉瞬即逝。

那段懵懵懂懂的年少歲月，我們是一起度過的，于是你就成了我青春生活中不可或缺的一抹記憶。

記得每到星期五，你就會給我打電話，約我出門，要么一起去買一些現在看來無用的東西，例如小水槍、小卡片之類；要么一起騎著車圍城一圈又一圈地瞎轉悠，以便打發時間。

記得你騎車總是很慢，很穩，現在想來，我都不知道圍著這小小的一座城轉一圈又一圈有什么意思。可是，當時的我們，卻認為那是一種幸福??

記得那次，位居年級前十名的同桌對我說：“你比豬還笨，連這么沒水平的題都不會做??”從此我決定超過他。

為了朋友義氣，你我天天和我一起做題，一起上網殺考點。漸漸的，學習在你我心里似乎就成了一件很熱血的事了??

最終，你進入了前三十名，我進了前二十名，雖然成績沒有超過同桌，可畢竟在你我心中，那都是從未有過的收獲。

從此以后，我們再也沒有感覺到學習是一件多么難的事啦！就連數學——我的死穴，也經過我們的刻苦努力，而強攻了下來，一百分再也不是可望而不可及的了。

還記得我們的約定嗎？十五年后，你開著奔馳，我開著寶馬，我們換著開；你學日語，我學韓語，我們換著地旅游；你買高樓，我買別墅，我們換著住??啊啊，現在說來，真是有點天真，有點幼稚，但是我相信，我們都會努力實現約定的，對嗎？

走過那段年少的歲月，你有沒有發現，我們都長大了？

葉兒落，雨兒墜

秋天，一個充滿孤寂、憂郁的季節，似一個多愁善感的女孩子，無處不透露著淡淡的憂傷。

漫步大街，游走小巷，紅葉飄落、生命凋零的情景無處不在。一大片一大片火紅色和金黃色的落葉鋪在地上，好似地毯，踩在上面軟軟的、柔柔的、沙沙作響的??

“生命走到這個時期就要結束了呢！”我望著落葉，這樣想著，不禁嘆了口氣。又一片葉子離開了大樹，隨風飄蕩著，猶如漫無目的的小船。

一陣大風吹過，大片大片的葉子緊跟著風的步伐舞動，在我看來，好像是一只只花蝴蝶翩翩起舞，舞著留戀與不舍。

突然，有什么東西滴落在我的臉頰，抬起頭，“啊，原來是下雨了喲！”我的雙手頓時離開了口袋，去接住這來自世界的哭泣。這輕盈的雨滴落在手中，瞬間便散成了細細水流，還夾雜著些許的煙霧，宛如淚水，就稱它“淚雨”吧！

風還在吹，葉還在落，雨還在下??還真有點江南煙雨的風味呢！

在這種天氣里，想要留下自己的足跡好像很難呢！因為，那些秋的使者會將所有痕跡一帶而過，只留下孤獨的背影，最終，消失在煙雨之中。

等到雨停后，這些落葉就會像折翅的花蝴蝶，靜靜地躺在地上，躺在泥土中，最后，融成大地的一部分，開始另一段別樣的旅程。

清風吹，花枝擺；霧蒙蒙，孤影現；漁舟寂，燈火明；葉兒落，雨兒墜?? 我在心里刻上句號

一眨眼，小學六年就要過去了。六年里，我的大部分時間都在學習中度過，雖然稍微苦了點，但苦中有樂嘛！

我即將離開小學，告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領巾，進入多夢的少年時代，到新的學校，去迎接團徽的召喚，所以在小學最后的時光里，我要好好學習，奮發圖強，為以后考上好的學校做準備。

小學六年來的生活就像是一本書，一頁一頁地翻過去，而時間從不為誰停留，也從不為誰加快腳步，所以我們如果以后再回到母校，再來體驗以前的感覺，將會嘗到一種幸福的滋味。

六年級是一個句號。

這個句號一方面代表結束，另一方面也代表重新開始。句號只是起到過渡的作用。人的一生就像一部系列小說，一本寫完了，另一本就又要馬上開始續寫了。所以，我要做好進入中學的準備，讓下一本“小說”更精彩。

我要在心中刻上一個句號，這個句號將一直激勵著我。

我要從現在開始更加努力地學習知識，讓句號變成感嘆號。

大自然的奧秘

我常常地癡想一些人與自然的奧秘。這些是如何產生的呢？

一、大自然是怎么來的？

為了尋找其中的答案，我通過網絡搜索、詢問大人、翻閱書籍，最終驚訝地發現：原來大自然是由宇宙大爆炸產生的。這個宇宙大爆炸又是從哪里來的？目前科學界暫無解釋，這深奧的問題我也想不通。宇宙中各個星球運行的角度，秩序，速度，軌道一點兒也不亂。為什么星球間會這么井然有序，它們的速度就那么適合？怎么一點兒也不偏離軌道呢？如：衛星月球環繞地球旋轉，而行星地球圍繞恒星太陽旋轉。它們都是按一定的軌道運行的。地球雖大，但它只是太陽系中很小的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽旋轉，每轉一周需要一年的時間。在引力與排斥力的共同作用下，它們的運行軌道精確而有規律。你看看奇不奇妙？

二、人的由來

同學們，大家知道了一些關于宇宙的知識，那么，人又是怎么來的呢？達爾文的進化論出世之后，人們原來認為人是由神創造出來的那種思想遭受到了嚴重的打擊。根據進化論，森林古猿和其他所有陸上四足動物都是由某種總鰭魚登陸后演變進化而成的。森林古猿在經過勞動、制造勞動工具之后慢慢進化成人的。可是針對達爾文的進化論，也有四個問題怎么

也解釋不通：

（一）如果人真的是由森林古猿進化而成的，可古生物學中找不到猿猴進化成人具體過程的證據來證明人是由森林古猿進化而來的；

（二）人和猿猴的血型構造不同。如果人真的是由猿猴進化來的，為什么猿猴的血與人類的血完全不匹配呢？這也太荒唐了吧？

（三）從生育原則來看，就是不同類的動物，雖然可以配合，卻是不能生育的。

（四）猿猴進化成人，這其中應該會有一種似人非人、似猴非猴的過渡動物存在，為何至今都找不到這種過渡存在的證據呢？以上的問題又該如何解釋呢？

三、贊美人與大自然

人類，經歷了猿猴進化成人的漫長過程，并從中學會了思考、推理、制造勞動工具、走路、說話等。大千世界，無奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學習文化知識，長大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以掌握很多的知識，能更好、更加深入地感受這個世界的美妙、神奇之處。屋檐上的那株孤草

無意間，對面屋檐上一株孤苦伶仃的小草闖入了我的視線，我略略注意它，大約格尺那般高，雖孤單無助，卻執著而立。于是，我開始長時間關注它。

春風拂面的時候，它和地上的草兒一樣,從甜美的睡夢中醒來，呼吸著新鮮的空氣；吮吸著草間晶瑩的露珠；伴著乍起的風兒，擺盡身上的塵土；繼而昂首挺胸，迎向暖暖的陽光。

驕陽似火的日子里，它和別的草兒便不一樣了，頂著烈日，承受風吹雨淋，依然如故地挺立在屋檐之上。也許它懂得藍天、白云正為它的命運謳歌；懂得綠樹、紅花正為它的青春喝彩！

秋雨綿綿的季節中，它吮吸著大自然饋贈的瓊漿，以成熟、穩健的姿態呈現在人的面前，任憑腳下的溪流涌動，它始終站穩腳跟，從不挪移。

冰封大地的時候，刺骨的寒風夾著雪花紛紛落下，它雖早已干枯，卻依然矗立在那里。遠遠望去，就是一個可愛的雪娃娃，我想它盡管深處嚴寒，內心卻不曾結冰，因為它期冀。

之所以關注它，是因為它和我一樣是孤零零的。由于家庭的緣故，小時候的我性格就非常倔強、內向，從不主動與人交往。在班里。我沒有伙伴；在家里，媽媽一人承擔全部家務，每天起早貪黑，我找不到閑暇時間和她傾訴衷腸。淤積的心事猶如一塊沉重的石頭壓在我心里無處釋放。屋檐上的那株孤草漸漸地成了我關注的焦點、前行的動力和相伴的摯友！

瞧，那株草兒正和風兒嬉戲，并向我點頭問好呢。漸漸地，我體會到了：古人見花落淚、對月傷情。雖然我們的境遇很像，但我卻沒有一株草兒堅強，沒有像它那樣鼓足勇氣去追逐快樂。回過神，收回目光，我下定決心，要和身邊的同學多溝通起來，要知道，屋頂上的草和草坪上的草都有自己的特質，他們都擁有快樂，而我也一樣。

草兒，我懂你，相信你的朋友會多的，相應的，我的朋友也會多的，到那時，我們就都快樂了！