第一篇：無(wú)錫小學(xué)二年級(jí)作文培訓(xùn)-明遠(yuǎn)小桔燈作文暑期班作文集錦

無(wú)錫小學(xué)作文培訓(xùn)-明遠(yuǎn)小桔燈作文暑期班作文集錦

我追趕地球上最后的綠色（愛(ài)護(hù)環(huán)境）

我，是一只毛羽豐麗的小鳥(niǎo)。打我出世以來(lái)，我一直活在灰暗的天空下，這里沒(méi)有一片綠意，也沒(méi)有成片的森林。爸爸常給我講述以往的地球是多么美麗，那里溪水潺潺，花兒們爭(zhēng)相開(kāi)放，樹(shù)木枝繁葉茂、高大挺拔。可如今，我只能在夢(mèng)里看見(jiàn)那番景象了。

清晨，當(dāng)我在溫暖的鳥(niǎo)窩中休息時(shí)，突然，一聲巨響把我驚醒。我張開(kāi)翅膀，朝聲源飛去，發(fā)現(xiàn)一群工人正在一棵大樹(shù)下討論著什么。我躲在他們后面看著，突然，他們指揮著一輛挖掘機(jī)將大樹(shù)連根拔起，見(jiàn)到這番情景，我急急忙忙飛回家，告訴其他同伴趕緊撤離。沒(méi)過(guò)多長(zhǎng)時(shí)間，那群人便將我的家夷為了平地。

沒(méi)了家，我傷心地立在那片空地上張望，回憶著從前?，F(xiàn)在人類(lèi)大面積破壞森林，我的動(dòng)物伙伴們紛紛逃亡。唉，怎么辦？只能去尋找能讓我容身的地方了。

我下定了決心，去尋找一個(gè)世外桃源，像爸爸所講的那樣。我飛上天空，眺望遠(yuǎn)方?？沙尸F(xiàn)在我眼前的全是人類(lèi)工廠排出的廢氣，小河里都漂著白色垃圾，還不時(shí)有人將吃剩的飯菜倒入河中，河水全身散發(fā)著一股惡臭。

我搖了搖頭，振著翅膀想盡快離開(kāi)這灰色的城市，我飛著飛著疲倦了，便落到了一戶人家的窗邊，我邊休息邊往里張望?！皨寢?zhuān)蚁肴ド置半U(xiǎn)?！边@時(shí)，屋里傳來(lái)了一個(gè)女孩的聲音?！昂⒆?，總有一天，你的愿望會(huì)實(shí)現(xiàn)的?！焙退f(shuō)話的是女孩的媽媽?zhuān)髦蹨I，撫摸著女孩的頭。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)那個(gè)女孩臉色蒼白的很。后來(lái)我得知，那個(gè)女孩得了絕癥，她是因?yàn)楹攘宋廴镜乃诺貌〉摹?/p>

我絕望了，連人類(lèi)自己都無(wú)法收拾自己的惡果，何況我？我含著淚，腦海中顯現(xiàn)出一棵棵大樹(shù)，一朵朵花兒??可眼前卻是一條條灰色的河，一袋袋垃圾??我哭泣著，不知何時(shí)才能追尋到我心中的那片綠色？

錦江情（家鄉(xiāng)美景）

我既不喜歡聞名世界的萬(wàn)里長(zhǎng)城，也不喜歡滾滾東流的黃河，我喜歡的只是那條普普通通的母親河——錦江河。

清晨，太陽(yáng)微微地露出了臉蛋，新的一天開(kāi)始了。河上升起淡淡的薄霧，河?jì)寢尫路鹋狭艘粚虞p柔的衣紗，周?chē)臉?shù)木也穿上了漂亮的蕾絲裙。剛從睡夢(mèng)中醒來(lái)的小鳥(niǎo)清了清嗓子，唱起了歡快的樂(lè)曲。不一會(huì)兒，勤勞的人們就來(lái)到這錦江河邊鍛練身體，強(qiáng)健體魄。錦江戀，戀這份輕柔嫵媚。

傍晚，小河可有精神了，余輝灑落在河面上，一陣微風(fēng)吹來(lái)，小河波光粼粼，閃耀金光，仿佛在夸耀自己養(yǎng)育我們這些子民的光榮事跡呢！可驕傲了。風(fēng)兒姐姐撫摸著小河的臉蛋，可小河卻與風(fēng)兒姐姐玩起了捉迷藏，把風(fēng)兒姐姐急得像熱鍋上的螞蟻——團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)。終于風(fēng)兒姐姐憑自己的火眼金睛找到了小河的身影，小河立馬撒起嬌來(lái)，往風(fēng)兒姐姐的懷里鉆。這時(shí)的小河像一個(gè)不懂事的孩子，既調(diào)皮又可愛(ài)。放學(xué)的孩子，下班的大人，在小河旁邊走過(guò)，談天說(shuō)笑。這時(shí)，小河便眨巴著它那雙好奇的雙眼，左看看，右瞧瞧。錦江戀，戀這份好奇有趣。

夜晚，河邊上五顏六色的燈光閃爍了起來(lái)，倒映在江面上，構(gòu)成了一幅色彩斑斕的圖畫(huà)。涼風(fēng)吹過(guò)，層層波浪伴隨著燈光的絢爛搖擺了起來(lái)，這時(shí)的錦江河雖顯得寂寞，卻不失優(yōu)雅。走近小河，就如同進(jìn)入了仙境一般。閃爍的燈光配上絲絲的微風(fēng)，再加上層層的波浪，難道這景象不令人心曠神怡嗎？錦江戀，戀這份暗淡優(yōu)雅。

錦江戀，戀她的輕柔嫵媚，戀她的好奇有趣，戀她的暗淡優(yōu)雅，更戀她那無(wú)私奉獻(xiàn)、默默無(wú)聞守護(hù)我們的光榮精神。我愛(ài)你，錦江河！我愛(ài)你，母親河。

走夜路(童年趣事)

從小我就害怕黑夜，特別是害怕一個(gè)人獨(dú)自走夜路??

周五晚飯后，媽媽帶我一起去散步?；丶业穆飞?，媽媽遇到了她多年不見(jiàn)的一位老同事，倆個(gè)人就開(kāi)始沒(méi)完沒(méi)了地聊了起來(lái)。我拉了拉媽媽的衣襟，示意快回家吧，可媽媽卻說(shuō)：“你都這么大的孩子了，有什么可怕的？離家很近了，先自己回家吧！”咳，媽媽明知道我害怕獨(dú)自走夜路，可她卻??我可不能被別人小看了，只好極不情愿地向家里走去。

有一段路路燈很亮，我的影子在路燈的照射下，一會(huì)兒變長(zhǎng)，一會(huì)兒變短，就像有一個(gè)奇怪的隱身人在身后跟隨著。我的心跳得厲害，不由地加快了步伐。

眼看就快到家門(mén)口了，路燈的光線卻變得暗淡起來(lái)，前面黑乎乎的一片。我放慢了腳步，踮起腳尖，屏住呼吸，順著墻根兒小心翼翼地向前溜著。我的心“突突突”地亂跳，汗毛孔像炸開(kāi)了似的，腦海中不斷地浮現(xiàn)出那些可怕的“魔鬼”幻像。突然，“蹭??”得一下，從我身邊閃過(guò)一個(gè)東西，嚇得我雙手抱頭，“啊??”的一聲大叫，那小小的黑影迅速地跑遠(yuǎn)了，傳來(lái)一陣“喵喵喵??”的叫聲?？?，原來(lái)是一只可惡的貓呀！

我的心慢慢地平穩(wěn)了好多，也放松了許多，在心中不住地笑話自己：這世上哪有什么神呀鬼的，都是自己在嚇唬自己！于是，我挺直了身板，邁開(kāi)了步子，三步并著兩步向家里走去??

是呀，我已經(jīng)是大孩子了，也應(yīng)該能勇敢地面對(duì)自己前面的路了。從此，我再也不害怕一個(gè)人走夜路了。

第二篇：無(wú)錫小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文輔導(dǎo)-暑期班作文集錦

明遠(yuǎn)小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文輔導(dǎo)-暑期班作文集錦 我想當(dāng)活動(dòng)導(dǎo)演

在小桔燈作文學(xué)校，每天都有許許多多形式不同的快樂(lè)活動(dòng)，可如果老師們的活動(dòng)思維突然罷工，去重復(fù)我們已經(jīng)做過(guò)的工作，就會(huì)讓同學(xué)們意猶未盡的快樂(lè)黯然失色。所以，我認(rèn)為，應(yīng)該推舉我成為小桔燈大名鼎鼎、舉世無(wú)雙的活動(dòng)導(dǎo)演。

想要當(dāng)上活動(dòng)導(dǎo)演，首先要擁有的是極為豐富的想象力。想象力是人類(lèi)達(dá)到快樂(lè)境界極為重要的一點(diǎn)。人類(lèi)沒(méi)有了想象力，將不會(huì)如此快樂(lè)，人類(lèi)沒(méi)了想象力，現(xiàn)在還生活在日出而作，日落而息的時(shí)代?；顒?dòng)導(dǎo)演的想象力，必須比平常人要豐富，這一點(diǎn)我剛好有。這一點(diǎn)，在小桔燈曾經(jīng)做過(guò)的水果拼盤(pán)中，我?guī)ьI(lǐng)小組同學(xué)設(shè)計(jì)的“無(wú)敵戰(zhàn)艦”能給我證明。

想要當(dāng)上活動(dòng)導(dǎo)演，第二點(diǎn)是要擁有超強(qiáng)的口才。如果一位活動(dòng)導(dǎo)演想出一個(gè)絕佳的活動(dòng)方案，不知道怎樣向老師表達(dá)出來(lái)，這個(gè)方案不就泡湯了嗎？所以，擁有一副三寸不爛之舌也是活動(dòng)導(dǎo)演必須擁有的，而被我們班稱(chēng)為“口才帝星”的我可謂是最佳候選人了。在學(xué)校，無(wú)論大事小事，有我去主持，都能讓人眼前一亮。

最關(guān)鍵的是，我把讓小桔燈變得更豐富多彩，讓小桔燈的學(xué)員更快樂(lè)，更優(yōu)秀，我樂(lè)意為大家服務(wù)。

請(qǐng)大家一定要支持我當(dāng)上活動(dòng)導(dǎo)演，我一定會(huì)為大家奉獻(xiàn)上最好的活動(dòng)?；ㄆ趦H一次

每個(gè)人的花期僅一次，請(qǐng)好好珍惜。這是姥爺您給我的留言。

我記得，那天您正給我上“歷史課”，可我卻在偷看小說(shuō)，您發(fā)現(xiàn)后很生氣，大發(fā)雷霆之后把我的小說(shuō)沒(méi)收了。我感到很委屈，但又覺(jué)得您做的是對(duì)的，不敢要回來(lái)。

后來(lái)，您病倒了，我為您收拾屋子時(shí)，在書(shū)架上發(fā)現(xiàn)了一個(gè)病歷卡。我翻開(kāi)來(lái)看了看，什么肺炎、喉炎的，好怪的名字。而且最新的病歷上寫(xiě)著的是喉癌！我終于明白了您說(shuō)話為什么那么費(fèi)勁，我早上還在想，要是能永遠(yuǎn)不上您的歷史課該有多好！哎，現(xiàn)在夢(mèng)想可是成真了,可我卻高興不起來(lái)了。

聽(tīng)媽媽說(shuō)癌癥是不治之癥。我的身子像被閃電打到了似的一顫，淚水如雨點(diǎn)般灑落。我后悔不該不聽(tīng)您的話，可是，這又有什么用呢？

“丹丹，過(guò)來(lái)??”您在叫我，我急忙跑過(guò)去。

“給你??這本書(shū)??”

我一看，啊，這不就是我的那本小說(shuō)嗎？

“丹丹??要記住??聽(tīng)你媽媽的話??一定要乖??”您斷斷續(xù)續(xù)地說(shuō)，“好了，你回去吧??這里有你媽媽就行了??”

我急忙退了出去。

又過(guò)了些時(shí)日，我翻開(kāi)了那本小說(shuō)。忽然，我發(fā)現(xiàn)封面上有一行小字，是您那剛勁有力的字：“每個(gè)人的花期僅一次，請(qǐng)好好珍惜?！?/p>

是啊，每個(gè)人的花期僅一次，請(qǐng)好好珍惜。我會(huì)記住您的話，不虛度光陰，直到永遠(yuǎn)??

雨

“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生；隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲。”可在我眼前的雨不是斯文的、默默的，而是頑皮的、愛(ài)熱鬧的。

天不知怎么搞的，忽然就“黑下了臉”，雨也哼著小調(diào)跑過(guò)來(lái)湊熱鬧。天地一下子就被蒙上了一層厚厚的紗，讓行人猶如穿梭于云霧之間。

風(fēng)也歡唱著跑來(lái)了，這下，雨可更高興了，拉著風(fēng)東走走，西躥躥，連樹(shù)葉也鼓起了掌。原先渴得打不起精神的花兒、草兒，此刻也迎風(fēng)展開(kāi)了笑臉。

見(jiàn)到這么多的好朋友和它玩，雨別提多開(kāi)心了。原本細(xì)長(zhǎng)的雨絲，忽地變成了黃豆般的雨點(diǎn)，嘀嗒嘀嗒，在河塘中畫(huà)起了畫(huà)。綠葉變成了一只只小船，小心翼翼地將這些晶瑩的雨珠收藏。無(wú)數(shù)雨點(diǎn)在人們的房檐上形成了一道道水簾，為這“雨中山水圖”增添了不少情趣。雨兒“嘀嗒”，風(fēng)兒“呼呼”，還有樹(shù)葉“沙沙”，構(gòu)成了一曲別開(kāi)生面的交響樂(lè)?；蛟S是玩累了吧！漸漸地，密集的雨點(diǎn)又變成了淅淅瀝瀝的小雨珠，戀戀不舍地與這里作最后的告別。風(fēng)，去了；花，睡了；雨，停了。但它所嬉鬧過(guò)的痕跡，在花兒的笑臉中再現(xiàn)??

空氣中彌漫著泥土的芳香，綠葉中的露珠還是頑皮地在嬉鬧，雨的余韻仍在我的心中流淌，回蕩?? 我的夢(mèng)想

我的夢(mèng)想非常多，做醫(yī)生、做警察、做科學(xué)家、做航天員，還有成為特種部隊(duì)的戰(zhàn)士，這些我都想過(guò)。不過(guò)我更想成為一名童話作家。

我希望能為全世界的小朋友寫(xiě)童話，并且讓他們喜歡上我所創(chuàng)作的童話。我的偶像是安徒生，他為世界各地的小朋友寫(xiě)童話，讓懵懂無(wú)知的小孩子從童話故事中獲得了無(wú)數(shù)快樂(lè)，懂得了許多大道理。

我寫(xiě)童話，不單是為了取悅小孩，它的起點(diǎn)是讓孩子們開(kāi)心快樂(lè)的同時(shí)，增長(zhǎng)知識(shí)，更重要的一點(diǎn)是讓大人了解小孩子的想法，讓大人善待孩子們，更好的與小孩子相處，而不是用大人的思維去傷害孩子們，讓這個(gè)世界多一些幸福的家庭，讓所有人都明白一些道理，這就是我要成為童話家的理由。

請(qǐng)你閉上眼想一想，十年后，我真的成為了一位童話作家。

一天，我坐在家里寫(xiě)稿子，剛剛寫(xiě)到一半時(shí)，有一位焦急的媽媽跑到我的家里說(shuō)：“大作家，你一定要幫助我呀！”

我疑惑不解地問(wèn)：“怎么了，我只是一個(gè)童話作家，有什么能幫上你的呢？”“我就是來(lái)找童話作家的，我家孩子天天不吃飯，就是愛(ài)聽(tīng)故事。我又不知道講什么故事。拿故事書(shū)給他看，他又說(shuō)已經(jīng)看過(guò)了，我實(shí)在沒(méi)辦法只好來(lái)找你了。聽(tīng)說(shuō)你寫(xiě)的童話，能讓孩子快樂(lè)地長(zhǎng)大！你就幫幫我吧！”

我聽(tīng)了之后笑著說(shuō)：“他不吃飯是因?yàn)橄肼?tīng)故事，那好，我來(lái)幫你。”

我跟著她來(lái)到她的家，剛到門(mén)口就聽(tīng)見(jiàn)一個(gè)孩子叫嚷著：“聽(tīng)故事，要童話！” 于是我把他叫到身邊，為他量身寫(xiě)了一篇《快樂(lè)米?！返耐挘?/p>

從前有一個(gè)小孩子，他從來(lái)不喜歡吃飯，長(zhǎng)得矮矮瘦瘦的?？鞓?lè)米粒知道了，就蹦蹦跳跳地來(lái)到了他家廚房??我剛寫(xiě)好開(kāi)頭，小孩就嚷著：“快樂(lè)米飯，快樂(lè)米飯，我要吃飯！”

孩子?jì)寢屄?tīng)了也也笑了。

這就是我的夢(mèng)想——成為一位童話作家，永遠(yuǎn)讓孩子開(kāi)心快樂(lè)。尋找童年

隨著時(shí)間的齒輪加速轉(zhuǎn)動(dòng)，絢麗多彩的童年已漸漸離我遠(yuǎn)去，我早已記不清那些美好的回憶。于是，我來(lái)到了這里——童年之家。

走在羊腸小道上，周?chē)幕▋核坪醪辉傧駨那澳前沲r艷、芬芳。旁邊的石壁也不似從前光滑。在石門(mén)旁，有一叢開(kāi)得血紅、美麗的野花。突然，我腦海里出現(xiàn)了一幅畫(huà)面——一個(gè)小姑娘提著竹籃走到花叢面前，剛準(zhǔn)備摘下時(shí)，被它鋒利的刺扎了一下，點(diǎn)點(diǎn)鮮血涌了出來(lái)。小女孩的眼淚在打轉(zhuǎn)，可她沒(méi)有放棄，而是更加堅(jiān)定地、勇敢地伸出雙手，忍住痛，迅速地將那有脾氣的花朵摘了下來(lái)。那美麗的花如同成功的燈塔照耀著小女孩，燦爛的笑容掛在她的臉上??

我輕輕摘下恰似當(dāng)年的花，心中無(wú)限感嘆，當(dāng)初的自己那么堅(jiān)持，現(xiàn)在的自己要更加堅(jiān)持！堅(jiān)持是一種品質(zhì)，它會(huì)伴隨自己的一生。

繼續(xù)向前走去，看著沒(méi)有枝葉的梨樹(shù)，沒(méi)有生機(jī)的草地，略顯傷感的溪水，記憶不斷在腦海里涌現(xiàn)：女孩在梨花雨和桃花雨的洗禮中，開(kāi)心地跳著舞，腳步輕盈，臉上的微笑如同花朵般燦爛。那時(shí)的桃樹(shù)如窈窕淑女般令無(wú)數(shù)花朵追捧，梨樹(shù)如同一位淡泊名利的少女，輕盈的身姿令使她像仙子般肅靜安然。

原來(lái)，那時(shí)的我知道什么是生活，知道如何享受生活。

那時(shí)候，我時(shí)常坐在軟綿綿的綠草地上，它是翠綠的，讓人油然生出一股愛(ài)意，有點(diǎn)心疼。我時(shí)常站在小溪里，任清涼的水擊打著我的“纖纖玉足”.我彎下腰掬起一棒水，如薄荷糖般的清涼溪水鉆過(guò)我的手指，觸到我的指尖，然后重回水中。

我朝著如天梯般的石階走去，前方是一條河，周?chē)歉煽莸暮苫?，旁邊還有一只小船。它似乎沒(méi)壞，我心底的記憶也猛地翻了出來(lái)：一個(gè)女孩坐在小船上，一只手劃著船，一只手拿著蓮蓬，夏風(fēng)涼涼地吹來(lái)，令人心生一股愜意。

向左看去，是一大片楓樹(shù)林，火紅的楓葉如鳳凰在“鳳舞九天”，它穿著絢爛的霓裳，無(wú)比美麗。我走過(guò)去，心里生出一股另類(lèi)的感覺(jué)。有些想重回童年。我脫下鞋，雙腳踩在焦脆的樹(shù)木上，發(fā)出“吱呀”的聲音。我心里十分開(kāi)心，覺(jué)得自己恍惚回到童年，不禁笑了起來(lái)，咯咯??

繼續(xù)向前，走到前方幾塊石頭搭成的“鍋”旁，不禁回想起那些時(shí)光，那純粹的笑聲似乎也在我耳旁回蕩。此時(shí)此刻，我的心中涌出復(fù)雜的情感——有不舍、懷念、無(wú)奈??

這一行，不僅讓我拾回那些逝去的記憶，而且讓我懂得了如何堅(jiān)持與享受生活。

第三篇：無(wú)錫明遠(yuǎn)小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文輔導(dǎo)-優(yōu)秀作文集錦

無(wú)錫明遠(yuǎn)小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文輔導(dǎo)-優(yōu)秀作文集錦

不一樣的我 作者：小桔燈 王藝璇（五年級(jí)）

在別人的眼里，我是琴棋書(shū)畫(huà)樣樣精通的才女和“學(xué)霸”，是老師捧在手心里的奪目珍寶，是各科各方面中的佼佼者。但我畢竟是人，不是無(wú)所不知無(wú)所不會(huì)的“神”，所以我當(dāng)然有不為人知的另一面，今天我就把我的老底兒翻出來(lái)，讓大家瞧一瞧，看一看。

課堂輕松——課后瘋學(xué)

也許你看我課堂上專(zhuān)心致志，或者你覺(jué)得課下的我輕松愉快？但是，我必須要告訴你如果你這么想，那你就大錯(cuò)特錯(cuò)了！在學(xué)校我是這樣，可是回家，情況就天翻地覆了！比如背書(shū)，比如做問(wèn)答，我總是要求自己可以對(duì)答如流，必須要做到牢記的程度。我也時(shí)常在半夜醒來(lái)，趴在被窩里用手電筒照著，津津有味地看書(shū)。

自我管理——生活“癡呆”

媽媽總愛(ài)說(shuō)我“外勤內(nèi)懶”。別看我在學(xué)校管理自己管理得好，可令外人吃驚的是，在家里我卻不會(huì)照顧自己。生活中的事都得靠媽媽提醒，家人一天不在家，我就能把生活規(guī)律打破，開(kāi)啟屬于我自己另類(lèi)的一天。作業(yè)按時(shí)完成——叫苦連天

我時(shí)?？粗鴷?shū)桌上堆積如山的各科作業(yè)而煩惱，但是在有限的時(shí)間里我會(huì)玩命地寫(xiě)。有時(shí)也會(huì)邊做邊玩，從而效率大大降低，寫(xiě)作業(yè)也成了我生活中的一大苦事，讓我叫苦連天。

傳說(shuō)中“兩面派”的名號(hào)估計(jì)就降在我身上了吧，當(dāng)然我還有很多的癖好，喜歡翻字典就是其中之一。但是我希望同學(xué)們別把我看得高高在上，只是把我當(dāng)成普通人，把你的心事告訴我吧！

四季的雨

作者：小桔燈教育

四季的雨都不一樣，你看，春雨那輕柔，那么溫和，花兒競(jìng)相開(kāi)放，十分美麗。夏雨是狂放的。它帶著閃電，敲打著萬(wàn)物，卻為人們驅(qū)逐炎熱。秋雨是悄然無(wú)聲的。它悄悄地來(lái)又悄悄地去。而冬雨是寒冷的，它飄在人們的臉上，脖子里，使人們感到冰爽。

春雨瀟瀟地下著，樹(shù)木干枯的枝條朦朦朧朧有了一屋淡綠的色彩，雨水順著樹(shù)尖滴下來(lái)，變成水靈靈的音符。地面也濕潤(rùn)許多，散發(fā)出一和沁人心脾的芳香氣息。小草也偷偷地鉆出地面，開(kāi)始編織綠色的地毯......下起春雨后，整個(gè)世界就像一個(gè)剛剛出生的嬰兒，好像一切都重新開(kāi)始了，樹(shù)是新的，草是新的，花是新的，就連我的心情也是新的。

夏雨轟隆隆的下著，雷公公拿出他珍藏的樂(lè)器——大鼓，重重的打起來(lái)。就連電母也出動(dòng)，她參加了雷公的樂(lè)隊(duì)，天一直響了不停。大象聽(tīng)到了轟隆隆的聲音，就知道是夏雨來(lái)了，急忙地到了窗前，到門(mén)前，就連小動(dòng)物也來(lái)，夏雨帶來(lái)

了涼爽的風(fēng)，吹動(dòng)萬(wàn)物。雨嘩啦嘩啦地下個(gè)不停，把干旱地區(qū)的人民可樂(lè)壞了，所有的人都高興得跳起來(lái)。夏雨把土壤濕潤(rùn)了，大地再也沒(méi)有干裂。

秋天的雨，有一盒五顏六色的顏料盒。你看！秋雨滴在銀杏樹(shù)上，立刻變黃了，像一把把扇子把炎熱吹去了。秋雨滴在田野上，田野就變成金黃色的海洋，秋雨滴在菊花仙子身上，它得到的顏色就更多了，有紫的，有雪白的，有淡黃的......無(wú)與倫比的美。

習(xí)習(xí)的涼風(fēng)吹過(guò)，綿綿的冬雨幻成一片蒙蒙的輕紗。我懷疑冬天也像秋雨春雨一樣也有魔法。藍(lán)藍(lán)的天空換上了一件灰色的衣服。霧一樣的雨飄落在了那一片片泛黃的葉子上，雨露在葉片上蕩漾......雨下得越來(lái)越大，可仍然溫和，不一會(huì)，雨又漸漸的小了，宛如多變的小姑娘讓人琢磨不透。

四季的雨真美啊。我愛(ài)這五彩繽紛四季的雨！

無(wú)法磨滅的友誼 作者：小桔燈教育

你那如湖水般清澈的眼睛，不停地出現(xiàn)在我的腦海里，讓我久久不能忘卻。我們?cè)?jīng)的種種，一直在我的心中，我永遠(yuǎn)都會(huì)記得??

我記得在一個(gè)陽(yáng)光明媚的下午，我和溪琳你一起去郊游，我們來(lái)到花園里，那片美麗的花海閃現(xiàn)在你眼前，你俯下身子，輕輕地?fù)崦▋?，湊近去聞了聞它的花香，便露出了一絲微笑，那笑容似百合花般純潔，使我也陷入其中??我們攜手共同走入花海，一起撲蝴蝶，一起嬉戲，湛藍(lán)的天空，明如玻璃般的湖水，響起了我們銀鈴般的笑聲，也見(jiàn)證了我們的友誼。這個(gè)下午我完全沉浸在歡聲笑語(yǔ)中，我久違的笑容，是那樣燦爛而又真實(shí)。是溪琳讓我懂得了友誼，這段美好時(shí)光讓我不能忘懷。

教室里傳來(lái)朗朗的讀書(shū)聲，可我卻感覺(jué)十分不適，額頭上冒著豆大的汗珠，臉色十分蒼白，鄰桌的溪琳注意到了我的不適，就低聲溫柔地問(wèn)我:“琳琳，你怎么了？不舒服嗎？”面對(duì)這樣溫柔的問(wèn)候，我艱難地回答到：“我??肚子疼??”只見(jiàn)溪琳一臉著急，突然飛快地從書(shū)包里，拿出保溫瓶，倒了點(diǎn)兒水遞給我，“這應(yīng)該能緩解你的疼痛?！彼吐暤卣f(shuō)到。“老師，琳琳肚子疼！”隨后，她迅速站起，飛快地喊道。老師安排她到辦公室照顧我，他邊安慰我邊照顧我，此刻我感動(dòng)萬(wàn)分，嗓子像被什么東西塞住似的，什么話也說(shuō)不出來(lái)，眼淚傾瀉而下，吧嗒吧嗒?！吧倒?，你哭什么？”她焦急地問(wèn)道，以為我很難受?！爸x謝你，溪琳?！蔽页槠f(shuō)."我們是好朋友，還跟我客氣什么呀！”她不好意思地回答。病痛隨著談話，慢慢減弱直至消失不見(jiàn)了。這一次的幫助和安慰，又使我難以忘卻。

這段友誼永遠(yuǎn)印在我心中，無(wú)法磨滅。

第四篇：明遠(yuǎn)小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文培訓(xùn)-優(yōu)秀學(xué)員作文集錦

明遠(yuǎn)小桔燈作文-無(wú)錫小學(xué)作文培訓(xùn)-優(yōu)秀學(xué)員作文集錦 走過(guò)那段年少的歲月

青春像跳動(dòng)的音符，轉(zhuǎn)瞬即逝。

那段懵懵懂懂的年少歲月，我們是一起度過(guò)的，于是你就成了我青春生活中不可或缺的一抹記憶。

記得每到星期五，你就會(huì)給我打電話，約我出門(mén)，要么一起去買(mǎi)一些現(xiàn)在看來(lái)無(wú)用的東西，例如小水槍、小卡片之類(lèi)；要么一起騎著車(chē)圍城一圈又一圈地瞎轉(zhuǎn)悠，以便打發(fā)時(shí)間。

記得你騎車(chē)總是很慢，很穩(wěn)，現(xiàn)在想來(lái)，我都不知道圍著這小小的一座城轉(zhuǎn)一圈又一圈有什么意思?？墒?，當(dāng)時(shí)的我們，卻認(rèn)為那是一種幸福??

記得那次，位居年級(jí)前十名的同桌對(duì)我說(shuō)：“你比豬還笨，連這么沒(méi)水平的題都不會(huì)做??”從此我決定超過(guò)他。

為了朋友義氣，你我天天和我一起做題，一起上網(wǎng)殺考點(diǎn)。漸漸的，學(xué)習(xí)在你我心里似乎就成了一件很熱血的事了??

最終，你進(jìn)入了前三十名，我進(jìn)了前二十名，雖然成績(jī)沒(méi)有超過(guò)同桌，可畢竟在你我心中，那都是從未有過(guò)的收獲。

從此以后，我們?cè)僖矝](méi)有感覺(jué)到學(xué)習(xí)是一件多么難的事啦！就連數(shù)學(xué)——我的死穴，也經(jīng)過(guò)我們的刻苦努力，而強(qiáng)攻了下來(lái)，一百分再也不是可望而不可及的了。

還記得我們的約定嗎？十五年后，你開(kāi)著奔馳，我開(kāi)著寶馬，我們換著開(kāi)；你學(xué)日語(yǔ)，我學(xué)韓語(yǔ)，我們換著地旅游；你買(mǎi)高樓，我買(mǎi)別墅，我們換著住??啊啊，現(xiàn)在說(shuō)來(lái)，真是有點(diǎn)天真，有點(diǎn)幼稚，但是我相信，我們都會(huì)努力實(shí)現(xiàn)約定的，對(duì)嗎？

走過(guò)那段年少的歲月，你有沒(méi)有發(fā)現(xiàn)，我們都長(zhǎng)大了？

葉兒落，雨兒墜

秋天，一個(gè)充滿孤寂、憂郁的季節(jié)，似一個(gè)多愁善感的女孩子，無(wú)處不透露著淡淡的憂傷。

漫步大街，游走小巷，紅葉飄落、生命凋零的情景無(wú)處不在。一大片一大片火紅色和金黃色的落葉鋪在地上，好似地毯，踩在上面軟軟的、柔柔的、沙沙作響的??

“生命走到這個(gè)時(shí)期就要結(jié)束了呢！”我望著落葉，這樣想著，不禁嘆了口氣。又一片葉子離開(kāi)了大樹(shù)，隨風(fēng)飄蕩著，猶如漫無(wú)目的的小船。

一陣大風(fēng)吹過(guò)，大片大片的葉子緊跟著風(fēng)的步伐舞動(dòng)，在我看來(lái)，好像是一只只花蝴蝶翩翩起舞，舞著留戀與不舍。

突然，有什么東西滴落在我的臉頰，抬起頭，“啊，原來(lái)是下雨了喲！”我的雙手頓時(shí)離開(kāi)了口袋，去接住這來(lái)自世界的哭泣。這輕盈的雨滴落在手中，瞬間便散成了細(xì)細(xì)水流，還夾雜著些許的煙霧，宛如淚水，就稱(chēng)它“淚雨”吧！

風(fēng)還在吹，葉還在落，雨還在下??還真有點(diǎn)江南煙雨的風(fēng)味呢！

在這種天氣里，想要留下自己的足跡好像很難呢！因?yàn)椋切┣锏氖拐邥?huì)將所有痕跡一帶而過(guò)，只留下孤獨(dú)的背影，最終，消失在煙雨之中。

等到雨停后，這些落葉就會(huì)像折翅的花蝴蝶，靜靜地躺在地上，躺在泥土中，最后，融成大地的一部分，開(kāi)始另一段別樣的旅程。

清風(fēng)吹，花枝擺；霧蒙蒙，孤影現(xiàn)；漁舟寂，燈火明；葉兒落，雨兒墜?? 我在心里刻上句號(hào)

一眨眼，小學(xué)六年就要過(guò)去了。六年里，我的大部分時(shí)間都在學(xué)習(xí)中度過(guò)，雖然稍微苦了點(diǎn)，但苦中有樂(lè)嘛！

我即將離開(kāi)小學(xué)，告別多彩的童年，告別鮮艷的紅領(lǐng)巾，進(jìn)入多夢(mèng)的少年時(shí)代，到新的學(xué)校，去迎接團(tuán)徽的召喚，所以在小學(xué)最后的時(shí)光里，我要好好學(xué)習(xí)，奮發(fā)圖強(qiáng)，為以后考上好的學(xué)校做準(zhǔn)備。

小學(xué)六年來(lái)的生活就像是一本書(shū)，一頁(yè)一頁(yè)地翻過(guò)去，而時(shí)間從不為誰(shuí)停留，也從不為誰(shuí)加快腳步，所以我們?nèi)绻院笤倩氐侥感?，再?lái)體驗(yàn)以前的感覺(jué)，將會(huì)嘗到一種幸福的滋味。

六年級(jí)是一個(gè)句號(hào)。

這個(gè)句號(hào)一方面代表結(jié)束，另一方面也代表重新開(kāi)始。句號(hào)只是起到過(guò)渡的作用。人的一生就像一部系列小說(shuō)，一本寫(xiě)完了，另一本就又要馬上開(kāi)始續(xù)寫(xiě)了。所以，我要做好進(jìn)入中學(xué)的準(zhǔn)備，讓下一本“小說(shuō)”更精彩。

我要在心中刻上一個(gè)句號(hào)，這個(gè)句號(hào)將一直激勵(lì)著我。

我要從現(xiàn)在開(kāi)始更加努力地學(xué)習(xí)知識(shí)，讓句號(hào)變成感嘆號(hào)。

大自然的奧秘

我常常地癡想一些人與自然的奧秘。這些是如何產(chǎn)生的呢？

一、大自然是怎么來(lái)的？

為了尋找其中的答案，我通過(guò)網(wǎng)絡(luò)搜索、詢問(wèn)大人、翻閱書(shū)籍，最終驚訝地發(fā)現(xiàn)：原來(lái)大自然是由宇宙大爆炸產(chǎn)生的。這個(gè)宇宙大爆炸又是從哪里來(lái)的？目前科學(xué)界暫無(wú)解釋?zhuān)@深?yuàn)W的問(wèn)題我也想不通。宇宙中各個(gè)星球運(yùn)行的角度，秩序，速度，軌道一點(diǎn)兒也不亂。為什么星球間會(huì)這么井然有序，它們的速度就那么適合？怎么一點(diǎn)兒也不偏離軌道呢？如：衛(wèi)星月球環(huán)繞地球旋轉(zhuǎn)，而行星地球圍繞恒星太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)。它們都是按一定的軌道運(yùn)行的。地球雖大，但它只是太陽(yáng)系中很小的一部分，地球帶著月亮以每秒三十公里的速度繞著太陽(yáng)旋轉(zhuǎn)，每轉(zhuǎn)一周需要一年的時(shí)間。在引力與排斥力的共同作用下，它們的運(yùn)行軌道精確而有規(guī)律。你看看奇不奇妙？

二、人的由來(lái)

同學(xué)們，大家知道了一些關(guān)于宇宙的知識(shí)，那么，人又是怎么來(lái)的呢？達(dá)爾文的進(jìn)化論出世之后，人們?cè)瓉?lái)認(rèn)為人是由神創(chuàng)造出來(lái)的那種思想遭受到了嚴(yán)重的打擊。根據(jù)進(jìn)化論，森林古猿和其他所有陸上四足動(dòng)物都是由某種總鰭魚(yú)登陸后演變進(jìn)化而成的。森林古猿在經(jīng)過(guò)勞動(dòng)、制造勞動(dòng)工具之后慢慢進(jìn)化成人的?？墒轻槍?duì)達(dá)爾文的進(jìn)化論，也有四個(gè)問(wèn)題怎么

也解釋不通：

（一）如果人真的是由森林古猿進(jìn)化而成的，可古生物學(xué)中找不到猿猴進(jìn)化成人具體過(guò)程的證據(jù)來(lái)證明人是由森林古猿進(jìn)化而來(lái)的；

（二）人和猿猴的血型構(gòu)造不同。如果人真的是由猿猴進(jìn)化來(lái)的，為什么猿猴的血與人類(lèi)的血完全不匹配呢？這也太荒唐了吧？

（三）從生育原則來(lái)看，就是不同類(lèi)的動(dòng)物，雖然可以配合，卻是不能生育的。

（四）猿猴進(jìn)化成人，這其中應(yīng)該會(huì)有一種似人非人、似猴非猴的過(guò)渡動(dòng)物存在，為何至今都找不到這種過(guò)渡存在的證據(jù)呢？以上的問(wèn)題又該如何解釋呢？

三、贊美人與大自然

人類(lèi)，經(jīng)歷了猿猴進(jìn)化成人的漫長(zhǎng)過(guò)程，并從中學(xué)會(huì)了思考、推理、制造勞動(dòng)工具、走路、說(shuō)話等。大千世界，無(wú)奇不有。是的，世界上就有許多像這樣的奇跡。我要好好學(xué)習(xí)文化知識(shí)，長(zhǎng)大以后，研究這美妙的世界，我希望我可以掌握很多的知識(shí)，能更好、更加深入地感受這個(gè)世界的美妙、神奇之處。屋檐上的那株孤草

無(wú)意間，對(duì)面屋檐上一株孤苦伶仃的小草闖入了我的視線，我略略注意它，大約格尺那般高，雖孤單無(wú)助，卻執(zhí)著而立。于是，我開(kāi)始長(zhǎng)時(shí)間關(guān)注它。

春風(fēng)拂面的時(shí)候，它和地上的草兒一樣,從甜美的睡夢(mèng)中醒來(lái)，呼吸著新鮮的空氣；吮吸著草間晶瑩的露珠；伴著乍起的風(fēng)兒，擺盡身上的塵土；繼而昂首挺胸，迎向暖暖的陽(yáng)光。

驕陽(yáng)似火的日子里，它和別的草兒便不一樣了，頂著烈日，承受風(fēng)吹雨淋，依然如故地挺立在屋檐之上。也許它懂得藍(lán)天、白云正為它的命運(yùn)謳歌；懂得綠樹(shù)、紅花正為它的青春喝彩！

秋雨綿綿的季節(jié)中，它吮吸著大自然饋贈(zèng)的瓊漿，以成熟、穩(wěn)健的姿態(tài)呈現(xiàn)在人的面前，任憑腳下的溪流涌動(dòng)，它始終站穩(wěn)腳跟，從不挪移。

冰封大地的時(shí)候，刺骨的寒風(fēng)夾著雪花紛紛落下，它雖早已干枯，卻依然矗立在那里。遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，就是一個(gè)可愛(ài)的雪娃娃，我想它盡管深處嚴(yán)寒，內(nèi)心卻不曾結(jié)冰，因?yàn)樗诩健?/p>

之所以關(guān)注它，是因?yàn)樗臀乙粯邮枪铝懔愕?。由于家庭的緣故，小時(shí)候的我性格就非常倔強(qiáng)、內(nèi)向，從不主動(dòng)與人交往。在班里。我沒(méi)有伙伴；在家里，媽媽一人承擔(dān)全部家務(wù)，每天起早貪黑，我找不到閑暇時(shí)間和她傾訴衷腸。淤積的心事猶如一塊沉重的石頭壓在我心里無(wú)處釋放。屋檐上的那株孤草漸漸地成了我關(guān)注的焦點(diǎn)、前行的動(dòng)力和相伴的摯友！

瞧，那株草兒正和風(fēng)兒嬉戲，并向我點(diǎn)頭問(wèn)好呢。漸漸地，我體會(huì)到了：古人見(jiàn)花落淚、對(duì)月傷情。雖然我們的境遇很像，但我卻沒(méi)有一株草兒堅(jiān)強(qiáng)，沒(méi)有像它那樣鼓足勇氣去追逐快樂(lè)。回過(guò)神，收回目光，我下定決心，要和身邊的同學(xué)多溝通起來(lái)，要知道，屋頂上的草和草坪上的草都有自己的特質(zhì)，他們都擁有快樂(lè)，而我也一樣。

草兒，我懂你，相信你的朋友會(huì)多的，相應(yīng)的，我的朋友也會(huì)多的，到那時(shí)，我們就都快樂(lè)了！

第五篇：無(wú)錫小學(xué)三年級(jí)作文輔導(dǎo)培訓(xùn)-無(wú)錫小桔燈作文培訓(xùn)

無(wú)錫明遠(yuǎn)教育 小桔燈作文培訓(xùn) 2014無(wú)錫賽區(qū)獲獎(jiǎng)作文

一等獎(jiǎng)獲得者：無(wú)錫明遠(yuǎn)教育中橋校區(qū)小桔燈學(xué)員高范佳南湖小學(xué)三年級(jí)

肥豬流浪記

在茂密的大森林里，住著一頭肥肥的小豬，它長(zhǎng)得很丑，但它很愛(ài)幫助別人。

這天，它慢吞吞地行走在叢林里。小豬走呀走呀，走了很遠(yuǎn)。突然，它發(fā)現(xiàn)前面有一只白羊和一只灰羊在獨(dú)木橋上爭(zhēng)吵，小豬連忙走上去：“咦？你們?yōu)槭裁丛跔?zhēng)吵呢？” 白羊說(shuō)：“我的奶奶生病了，得了高血壓，它隨時(shí)都有生命危險(xiǎn)！我得付了手術(shù)費(fèi)我奶奶才能做手術(shù)呀！”

灰羊說(shuō)：“我想到對(duì)岸吃草，可白羊擋住了我的去路，所以我們才吵了起來(lái)?！?/p>

小豬不急不慢地說(shuō)：“灰羊，你應(yīng)該讓白羊先過(guò)呀！白羊的奶奶有生命危險(xiǎn)你都不讓路？而且你可以等白羊過(guò)去了之后再過(guò)去呀！”

灰羊聽(tīng)了小豬的話，不好意思地回到了岸邊，白羊哼著它最喜歡的歌“時(shí)間都去哪兒了，還沒(méi)好好感受年輕就變老了??”過(guò)了橋。

小豬又開(kāi)始往前走，忽然它遇到了小紅帽，小豬友好地對(duì)小紅帽說(shuō)：“嗨，小紅帽！你今天去干嘛呀？”

小紅帽開(kāi)心地說(shuō)：“我今天要去奶奶家陪她過(guò)百歲大壽，媽媽做了好多小蛋糕叫我?guī)ソo奶奶吃。”誰(shuí)知，這話被灰太狼聽(tīng)到了，灰太狼打起了壞主意：“嘿嘿，等一會(huì)兒先把小紅帽奶奶吃了，再把小紅帽吃了，真是一舉兩得！”

等小豬走后，灰太狼就告訴小紅帽：“小紅帽，你奶奶的大壽應(yīng)該送點(diǎn)花呀！”

小紅帽聽(tīng)了，高興地對(duì)灰太狼說(shuō)：“謝謝你，灰太狼叔叔，我這就去辦！”聽(tīng)了小紅帽的話，灰太狼高興地向奶奶家跑去。

到了小紅帽奶奶家，灰太狼模仿小紅帽的聲音敲了敲門(mén)：“奶奶，我是小紅帽，快來(lái)開(kāi)門(mén)呀！”奶奶聽(tīng)了高興地開(kāi)了門(mén)，卻被眼前的景象嚇壞了，門(mén)外站著活生生的灰太狼！灰太狼兒二話不說(shuō)，直接把奶奶吞到了肚子里。

小豬看見(jiàn)了，趕緊告訴了小紅帽：“小紅帽，你奶奶被灰太狼吃啦！我們快去拿平底鍋打灰太狼吧！”小紅帽和小豬偷偷地把平底鍋拿了出來(lái)，直向灰太狼打?；姨潜凰麄兇蚺?/p>

了，逃到了狼堡。紅太狼生氣了，用平底鍋一下子把灰太狼打向了天空，灰太狼邊飛邊說(shuō)：“我一定會(huì)回來(lái)的！”

小豬樂(lè)于助人的精神值得森林里所有的小動(dòng)物向它學(xué)習(xí)。

（無(wú)錫小桔燈作文指導(dǎo)老師 李龍）

二等獎(jiǎng)獲得者：無(wú)錫明遠(yuǎn)教育中橋校區(qū)小桔燈學(xué)員熊曉冬南湖小學(xué)三年級(jí)

肥豬流浪記

在茂密的大森林里，住著一頭肥肥的小豬，它長(zhǎng)得很丑，但它很愛(ài)幫助別人。

一天，小豬提著一籃子水果，去看望生病的松鼠。

“救命?。【让。⌒∝i順著聲音跑過(guò)去一看——原來(lái)小兔子掉進(jìn)獵人的陷阱了，急得滿頭大汗。小豬趕緊找來(lái)一根繩子，說(shuō)：“小兔子，上來(lái)吧，繩子可結(jié)實(shí)了。”然后把繩子放下去。小兔子抬頭看了看，嘟起嘴巴：“這么丑的小豬竟然來(lái)救我？我不要你救！”小豬沒(méi)辦法，只好把繩子的一頭放下去，另一頭用石頭壓著，繼續(xù)向松鼠家前進(jìn)。

“啊！”路邊的樹(shù)叢里突然傳來(lái)驚叫聲。小豬又情不自禁地跑了過(guò)去——哦，原來(lái)是蝴蝶小姐被粘在了蜘蛛網(wǎng)上，惶恐地望著蜘蛛?！皠e怕，我來(lái)救你！”它伸手把蝴蝶救了下來(lái)，讓蝴蝶飛向天空。蝴蝶氣呼呼地說(shuō)：“我不需要你救，你丑死啦！”“你生氣時(shí)好可愛(ài)?。　毙∝i尷尬地說(shuō)，然后提著籃子繼續(xù)往前走。

走呀走，終于到松鼠住的大樹(shù)了。小豬趕緊往上爬，可自己太重了，它費(fèi)盡全身的力氣，終于爬了上去。

當(dāng)它把一籃子水果送給松鼠時(shí)，松鼠卻不要：“你好丑，吃了你的水果，我的病會(huì)更嚴(yán)重！”

小豬難過(guò)地哭了。它傷心地回到家，收拾好東西，離開(kāi)了這片森林。走了一路，小豬聽(tīng)了一路的“你好丑”。

終于，小豬來(lái)到了一片全是丑動(dòng)物的森林，丑動(dòng)物們都很開(kāi)心，這片森林又有一個(gè)新成員了！小豬終于有了自己的“世外桃源”。

（無(wú)錫小桔燈作文指導(dǎo)老師 李龍）

三等獎(jiǎng)獲得者：無(wú)錫明遠(yuǎn)教育中橋校區(qū)小桔燈學(xué)員蔣昕童錫師附小三年級(jí)

肥豬流浪記

在很久以前，有一只很肥很肥的小豬，他長(zhǎng)得非常丑，甚至跟“四不像”差不多，大家都不喜歡它。

一天上午，肥豬正在叢林里散步，它望著明媚的陽(yáng)光，便想要找個(gè)伙伴玩玩游戲。它找到了小白兔，十分紳士地伸出了手，對(duì)小白說(shuō)：“你好啊，小白兔。我想和你玩玩游戲，好嗎？”可小白兔沒(méi)有被這禮貌的動(dòng)作和言語(yǔ)所打動(dòng)，而是抱緊了胡蘿卜，給了肥豬冷冷的一個(gè)白眼：“切！誰(shuí)會(huì)跟你這臭肥豬玩兒??！呸！丑八怪，就是鬼也不會(huì)理你！”說(shuō)完，小白兔就轉(zhuǎn)身跑了，一會(huì)兒就不見(jiàn)了蹤影。

肥豬又找到了小刺猬，非常深情地鞠了一躬：“小刺猬，你能陪我玩一會(huì)兒?jiǎn)幔课乙驗(yàn)殚L(zhǎng)得丑，沒(méi)人陪我玩。”“好啊！不請(qǐng)自來(lái)呀！這照片貼在門(mén)上可以辟邪哇！”小刺猬舉起了相機(jī)，閃光燈“咔嚓”閃了幾下，“你可真是我家的大門(mén)神！”

看到小刺猬開(kāi)心的背影，肥豬納悶了：我怎么不是把別的動(dòng)物嚇跑，就是當(dāng)門(mén)神呀！難道我真的有那么丑嗎？肥豬一直沒(méi)想明白，就坐在了樹(shù)根上睡起了覺(jué)。“呼呼??”它好長(zhǎng)時(shí)間都沒(méi)有醒來(lái)。

肥豬迷迷糊糊睜開(kāi)眼睛時(shí)，已是夕陽(yáng)西下的時(shí)候了，于是它徑直往家的方向走去。路上，它發(fā)現(xiàn)山羊公公家里燃起了大火，而且山羊公公還被困在房子里。情況十分危急，而大家卻都不去救火。

孔雀姑娘說(shuō)：“我如此美麗的羽毛，如此迷人的尾屏，進(jìn)去不就燒成灰了嗎？那我跟禿毛鴨子有什么不同？”

黃鸝姐姐搖了搖頭：“我這嗓子啊可不是練能練出來(lái)的，進(jìn)去不就燒壞了？況且這也是只老山羊了，沒(méi)啥好救的?！?/p>

肥豬見(jiàn)大家都不肯滅火，只好由它上場(chǎng)了。肥豬掕起一只水桶，從小河里盛滿水，二話不說(shuō)沖進(jìn)了火場(chǎng)。只見(jiàn)火勢(shì)越來(lái)越小，最后肥豬終于把大火給撲滅了，山羊公公也被它給慢慢地拉了出來(lái)。山羊公公在肥豬的幫助下毫發(fā)無(wú)損，安然無(wú)恙，肥豬卻被火燒掉了好幾塊皮，被煙熏得全身都黑了?？伤鼌s很樂(lè)觀，勉強(qiáng)一笑：“幫助別人是我應(yīng)該做的，這點(diǎn)小傷對(duì)我這么肥的身體來(lái)說(shuō)不算什么。”

肥豬的這一壯舉，一傳十，十傳百，很快傳遍了叢林的角角落落。肥豬從此變成一只人見(jiàn)人夸、樹(shù)見(jiàn)開(kāi)花的小豬。真是“人不可貌相，海水不可斗量”啊！

（無(wú)錫小桔燈作文指導(dǎo)老師 李龍）