第一篇：山東學(xué)習(xí)收獲調(diào)研問卷

山東學(xué)習(xí)收獲調(diào)研問卷

黃驊鎮(zhèn)__孫村_小學(xué)

一、打造優(yōu)質(zhì)高效課堂是我們的追求，莘縣實(shí)小、山師附小、樂陵實(shí)小的課堂教學(xué)給我校哪些啟示？

答：驚嘆孩子們課堂上的表現(xiàn)，我覺 得關(guān)鍵點(diǎn)一，加大教師的培訓(xùn)力度，提高教師的專業(yè)素養(yǎng)，如：請(qǐng)專家或?qū)I(yè)人員到校或聯(lián)片培訓(xùn)（就某一主題或某一專業(yè)），跟蹤實(shí)踐再提高。關(guān)鍵點(diǎn)二，確定了辦學(xué)方向，把細(xì)節(jié)做實(shí)，做長。

二、我校的教改模式是什么？根據(jù)本學(xué)期我鎮(zhèn)教改推進(jìn)的要求和我校實(shí)際，學(xué)習(xí)歸來對(duì)照反思后，目前有哪些地方需要改進(jìn)或調(diào)整？

答：我校的語文教學(xué)模式是“先學(xué)后導(dǎo)，自主互助”借鑒學(xué)習(xí)經(jīng)驗(yàn)繼續(xù)推進(jìn)我校導(dǎo)學(xué)案的應(yīng)用，準(zhǔn)備在全校推廣。

三、莘縣實(shí)小、樂陵實(shí)小的自主學(xué)習(xí)模塊（課前的預(yù)習(xí)、課上的展示和反饋），對(duì)我的課堂教學(xué)有哪些啟發(fā)？有哪些值得借鑒的地方？

答：教師和學(xué)生課下的功夫一定要做實(shí)、做牢，日積月累，堅(jiān)持是關(guān)鍵。“要給學(xué)生一滴水，教師應(yīng)有一桶水”。

四、結(jié)合莘縣實(shí)小、山師附小、樂陵實(shí)小課堂教學(xué)模式的展現(xiàn)及對(duì)課堂中師生狀態(tài)的觀察，你準(zhǔn)備用哪些方法激發(fā)學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣，挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力？以真正實(shí)現(xiàn)課堂教學(xué)結(jié)構(gòu)的轉(zhuǎn)軌。（可列舉細(xì)節(jié)方式）

答：

1、習(xí)慣培養(yǎng)，讓孩子們首先有精氣神，如：抬頭挺胸精神爽，培養(yǎng)了孩子端正的坐姿，調(diào)節(jié)了課堂氛圍。

2、小組合作在一定程度上能夠挖掘?qū)W生的學(xué)習(xí)潛能，培養(yǎng)學(xué)生的創(chuàng)造力，但也要用的恰到好處

五、我們應(yīng)該怎樣建設(shè)和打造具有自己特色的校園文化？莘縣實(shí)小、山師附小、樂陵實(shí)小的校園文化給了我們哪些啟發(fā)？請(qǐng)列舉能在自己學(xué)校應(yīng)用和推廣的經(jīng)驗(yàn)。

答：我校的特色校園文化已有雛形，1、放學(xué)排隊(duì)教師送出校門，上學(xué)時(shí)的擁堵要想法解決，可借鑒樂陵實(shí)小的做法。

2、“五講四美三熱愛”的樓道文化應(yīng)該體現(xiàn)在孩子們的行為上，這是我們要做實(shí)的地方。

3、莘縣實(shí)小的讀書、寫字可以應(yīng)用推廣。

第二篇：調(diào)研山東調(diào)查問卷

關(guān)于城鎮(zhèn)及農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)問題調(diào)研調(diào)查問卷

您好：

我們是濟(jì)南大學(xué)在校生，現(xiàn)就社會(huì)熱點(diǎn)問題——城鎮(zhèn)及農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)進(jìn)行社會(huì)調(diào)研，以便更好地了解其現(xiàn)狀，為政府工作提供建設(shè)性意見。本次調(diào)研問卷活動(dòng)本著充分尊重個(gè)人隱私的原則，我們承諾對(duì)您填寫的信息進(jìn)行保密。希望您認(rèn)真填寫，我們對(duì)您的支持表示感謝。

1您的性別（）A 男 B 女

2您的年齡是（）

A 20歲以下 B 20—34歲 C 35—49歲 D 50歲以上 3 您的戶口是（）

A 城市戶口 B 農(nóng)村戶口 4 您的月收入情況（）

A 1000元以下 B 1000-3000元 C 3000-5000元 D 5000元以上 5 您的收入來源渠道是（）

A 純農(nóng)業(yè)收入 B 外出打工 C 當(dāng)?shù)仄髽I(yè)打工 D 其它______ 6 您的受教育程度（）

A 初中及以下 B高中 C專科 D本科及以上 7 您對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)制度的了解程度（）

A 了解 B 基本了解 C 了解較少 D 不了解 8 您了解農(nóng)村養(yǎng)老保險(xiǎn)信息的渠道主要有()A 媒體傳播

B 政府、村委會(huì)宣傳 C 周圍人傳播 D 其他 目前你或您的家人是否參加了養(yǎng)老保險(xiǎn)（）A 是 B 否 您或家人未參保的原因是（）A 生活困難無力支付參保費(fèi)用 B 參加了其他保險(xiǎn) C 了解程度不夠

D 擔(dān)心不能切實(shí)受益（以下11-15項(xiàng)可不填寫）11 您或家人參保的原因是（）A 年邁后生活有基本保障 B 周圍朋友建議 C 政府宣傳力度影響

D 追隨別人的腳步，看別人都加入 12 您每月繳納的保費(fèi)是多少()A 100元以下 B 100-300元 C 300-500元 D 500元以上 13 您對(duì)辦理或領(lǐng)取養(yǎng)老保險(xiǎn)的過程中不滿意地方有()A 手續(xù)繁多

B 工作人員服務(wù)態(tài)度 C 手續(xù)費(fèi)貴 D 拖欠克扣

E 其他__________ 14 您領(lǐng)取養(yǎng)老金時(shí)是否存在拖欠克扣現(xiàn)象()A 經(jīng)常 B 偶爾 C 很少 D 沒有 您居住地現(xiàn)在的養(yǎng)老保險(xiǎn)月發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是（）A 低于100元 B 100—200元 C 200—300元 D 300—400元 E 高于400元 您或您的家人就目前養(yǎng)老保險(xiǎn)金的發(fā)放標(biāo)準(zhǔn)是否滿意（）A 十分滿意 B 基本滿意 C 不滿意 D 不在乎近年，國家相繼出臺(tái)多項(xiàng)關(guān)于基本養(yǎng)老保險(xiǎn)的政策，您怎么看（）A 切實(shí)為人們利益著想，有助于人民更好地生活 B 形式主義沒有落實(shí)到實(shí)處，只是官樣文章 C 出臺(tái)政策太多，讓人不明白 D 沒什么看法 您希望將來養(yǎng)老的方式是()A 子女贍養(yǎng) B 自我儲(chǔ)蓄養(yǎng)老 C 依靠養(yǎng)老保險(xiǎn) D 商業(yè)保險(xiǎn) 19 您認(rèn)為養(yǎng)老保險(xiǎn)對(duì)您將來生活有什么影響()A 沒有影響 B 有輕微幫助 C 占據(jù)大部分生活收入 D 全部生活來源 20 您對(duì)養(yǎng)老保險(xiǎn)還有什么建議及意見

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再次感謝您的配合與支持，祝您身體健康，全家幸福！

第三篇：調(diào)研山東

關(guān)于推薦第四屆山東省大學(xué)生

“調(diào)研山東”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目的通知

各院（部）團(tuán)委：

“調(diào)研山東”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)已連續(xù)成功開展三屆，取得豐碩成果。為鼓勵(lì)我省在校大學(xué)生繼續(xù)在暑期深入基層，廣泛開展社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，反映山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，增進(jìn)對(duì)社會(huì)的觀察和了解，為加快建設(shè)經(jīng)濟(jì)文化強(qiáng)省建言獻(xiàn)策，大眾日?qǐng)?bào)、共青團(tuán)山東省委、山東省學(xué)生聯(lián)合會(huì)決定聯(lián)合舉辦第四屆山東省大學(xué)生“調(diào)研山東”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)，請(qǐng)各院（部）團(tuán)委結(jié)合今年暑期“三下鄉(xiāng)”社會(huì)實(shí)踐活動(dòng)，積極推薦團(tuán)隊(duì)參加。

一、活動(dòng)方式

省內(nèi)全日制在校大學(xué)生均可報(bào)名組成調(diào)研團(tuán)隊(duì)，圍繞山東經(jīng)濟(jì)社會(huì)發(fā)展?fàn)顩r，確定專題調(diào)研項(xiàng)目，進(jìn)行實(shí)地調(diào)查，并完成調(diào)研報(bào)告。優(yōu)秀調(diào)研團(tuán)隊(duì)將獲獎(jiǎng)學(xué)金獎(jiǎng)勵(lì)，團(tuán)隊(duì)成員有機(jī)會(huì)安排到大眾日?qǐng)?bào)進(jìn)行實(shí)習(xí)。

二、活動(dòng)內(nèi)容

此次調(diào)查活動(dòng)提倡選題力求從社會(huì)經(jīng)濟(jì)、文化、環(huán)境等方面的具體問題入手，深入基層、貼近社會(huì)生產(chǎn)和群眾生活的第一線，關(guān)注民生，關(guān)注社會(huì)熱點(diǎn)，關(guān)注弱勢(shì)群體，鼓勵(lì)通過多種渠道、多種調(diào)研方式相結(jié)合，最終入選題目由主辦單位結(jié)合專家組評(píng)審意見篩選確定。活動(dòng)期間，大眾日?qǐng)?bào)將派記者參與 — 1 —

調(diào)研過程，并刊發(fā)相關(guān)報(bào)道。調(diào)研活動(dòng)結(jié)束后，大眾日?qǐng)?bào)將評(píng)選出優(yōu)秀調(diào)研報(bào)告和優(yōu)秀調(diào)研團(tuán)隊(duì)，同時(shí)選擇部分獲獎(jiǎng)報(bào)告在大眾日?qǐng)?bào)刊登。為配合“調(diào)研山東”活動(dòng)，大眾網(wǎng)眾眾微博（zz.dz

附件：2012大學(xué)生“調(diào)研山東”社會(huì)調(diào)查活動(dòng)項(xiàng)目申請(qǐng)表

共青團(tuán)中國石油大學(xué)（華東）委員會(huì)

2012年6月11日

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第四篇：行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊調(diào)研問卷

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊調(diào)研問卷：

行動(dòng)學(xué)習(xí)工作坊以聚焦企業(yè)真實(shí)存在問題為出發(fā)點(diǎn)，在解決任何問題之前首先最重要的是提出問題、澄清問題、聚焦問題，然后才是選擇合適的方法、工具、流程來解決問題。因此在沒有搞清楚問題之前所有的解決方法都是錯(cuò)誤的。

為了提升工作坊解決問題的有效性，請(qǐng)您務(wù)必對(duì)以下問題進(jìn)行深入思考和真實(shí)回答，感謝您的回復(fù)。

一、問題澄清與聚焦：（本部分需要發(fā)起者來填寫）

1、本次組織工作坊的背景是什么？也就是為什么要安排這次工作坊？

2、希望通過本次工作坊解決哪些具體問題？

3、這些問題給我們帶來了哪些困擾和負(fù)面影響？

4、針對(duì)這些問題以前做過哪些改變和嘗試？效果如何？

5、解決這些問題的意義和價(jià)值是什么？

6、誰是這次工作坊的發(fā)起者？（也就是是誰先提出來要組織這次工作坊的？）

7、誰是本次工作坊的組織者？

8、誰最關(guān)心本次工作坊？

9、工作坊結(jié)束后希望看到哪些可視化成果？例如，產(chǎn)生解決問題的思路、方法、方案、形成團(tuán)隊(duì)共識(shí)、制定行動(dòng)計(jì)劃等。

10、基于以上問題的思考，我們最希望優(yōu)先解決的問題是什么？問題要符合重要性、急迫性、可控性（是問題解決者職權(quán)范圍內(nèi)的）

二、參加工作坊人員情況：

1、參加工作坊人員所屬部門、崗位、人數(shù)、學(xué)歷、年齡、性別、入司時(shí)間等？

2、以往是否參加過類似的工作坊或主題培訓(xùn)？老師來自于內(nèi)部還是外部？效果如何？

3、什么樣的學(xué)習(xí)方式更受歡迎？

4、參與者當(dāng)前最關(guān)心的是什么？

第五篇：調(diào)研收獲

課題調(diào)研

所見所聞所思

渴望

1.務(wù)制教育。

一位老師說：我在幼兒園干了這么多年，每名每份，真能有編制簡直是天大的喜事。

一位家長說：義務(wù)制的意思是不是就跟小學(xué)一樣上幼兒園就不用交錢了，國家真好。

局領(lǐng)導(dǎo)說：學(xué)前教育納入義務(wù)制，可以解決資金短缺，幼兒園少，入園難，師資配備等一系列的問題，是件教育方面的大好事。

2.們這些幼教方面的專業(yè)人士能給他們多指導(dǎo)，能給他們更多的學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)，找出他們的不足之處，幫助他們提高。聽了某幼兒園的一節(jié)雙語課后，老師知道我是教英語的，就拿教材讓我看，不停的問我這，問我那，這怎么教，那怎么處理，這怎么讀，那怎么設(shè)計(jì)，真誠的讓我感動(dòng)，然后，我就毫無保留的把自己隨身攜帶的一些幼兒英語視頻資料、幼兒英語教學(xué)法和教師課堂用語留給了他們，還說有需要幫助的地方，隨叫隨到，義務(wù)服務(wù)。

3.牟的所有公辦幼兒園的教師都必須有教師資格證，但由于幼兒園的擴(kuò)大和新建，需要更多更好的幼教老師。去年招教考試，一次性招了60名幼兒教師，算是史無前例的舉措。