第一篇：藥理學課程總結

藥理學課程總結藥理學是研究藥物在人體或動物體內的化學反應產生的作用、規律和機制的一門學科?，F代藥理學研究已從宏觀向微觀發展：即從傳統的藥效評估向藥物對細胞、分子作用機制、藥物對基因及蛋白的調控、藥物對受體及信號傳導通路的影響等方向發展。隨著現代化學的發展，生物技術藥物的崛起，基因組學、蛋白組學研究的快速發展，計算機輔助藥物設計更廣泛的應用使藥理學的研究已突破傳統藥理學研究的思路，更快速地向分子藥理學發展。藥物的本質傳統上認為是化學實體，但現代藥物的概念已包含基因藥物、抗體藥物和蛋白類藥物。不管是來自于自然界的天然產物，還是用化學方法制備的合成化合物，或是用生物工程技術獲得的產品，如要使其成為藥物，以至能安全有效地用于臨床，必須首先經過大量的、極其嚴格的臨床前和臨床藥理學研究。藥理學是生命科學的一門重要專業課程，也是基礎醫學與臨床醫學之間的橋梁科學，更是藥學與醫學之間的“紐帶”學科。通過運用生理學、生物化學、微生物學、病理學、病理生理學和免疫學等醫學基礎理論和知識，運用有機化學、天然藥物化學、合成藥物化學、藥物分析化學、藥劑學等要學基礎理論和知識，闡明藥物對機體的作用和作用機制、在臨床上的主要適應證、不良反應和禁忌證、藥物的體內過程和用法等。藥理學研究是一門實驗性學科，通常從試管內和體內等多方面多視角多機制來研究。體外試驗如通過細胞、細菌甚至病毒培養來評估藥效或對藥理作用機制驚醒研究；在體試驗指在整體動物（包括清醒動物、麻醉動物）進行的試驗。有時也

用體外的試驗，便是李勇取出的生物組織進行活體之外的試驗，區別于以往特指的試管內試驗，但現在in vitro 常泛指在機體之外的所有試驗。但不管是何種試驗，都必須在嚴格控制實驗條件下，通過與陰性對照、陽性對照或經過自身前后對照作定性或定量的比較，觀察藥物的作用、毒副反應及藥動學等。

藥理學的研究分為臨床前和臨床試驗研究。從一個新藥的發現到應用于臨床，藥理學研究起了很重要的作用，也是成藥性要就里最關鍵的步驟之一。所有新藥都必須經過臨床前藥理試驗和臨床藥理研究，在確認其安全性和有效性的基礎上，經過國家藥品監督管理局嚴格審查、批準后方可上市。

關于藥理學的學習，首先，在學習藥理學之前，我們必須對該藥物有一定的認識，如對藥物的本質是激動劑還是拮抗劑，物理特性和化學特性，甚至藥物設計的原理有所理解等，其次是藥物機體相互作用:即藥物進入機體后的藥效動力學和藥代動力學。其次，在藥理學的學習方法上，要理論聯系實際，在熟悉和掌握藥物基本作用規律以后，熟悉藥物按藥理作用機制的分類；在分析每類藥物共性的基礎上，要全面掌握重點藥物的作用、藥動學特性、作用機制、主要用途、重要不良反應和禁忌證；在通過比較，辨別出同類的其他藥物的特性。在實驗方面，要求掌握常用的整體動物實驗、立體試驗方法及基本操作；仔細觀察實驗結果，對實驗數據進行正確的統計學分析，逐步提高分析問題和解決問題的能力。只有進行更多的動手實驗，才能更好地掌握藥理學知識。同時，要學會查閱藥理學文獻和參考書的方法，以便為今后掌握更多的藥學知識，及時進行知識更新，以適應藥理學和新藥研究、老藥新用、臨床合理用藥及藥物制劑改革等迅速發展的需要。

第二篇：《藥理學》課程教學大綱

《藥理學》課程教學大綱（緒 言（1學時）

掌握：藥物和藥理學的概念

熟悉：

1、藥理學的性質和任務,以及與基礎醫學的相互關系。

2、新藥的藥理學研究。

了解：了解我國本草學的貢獻和藥理學的進展。

第二章 藥動學（3學時）

掌握：

1、掌握首關效應和肝腸循環的概念。

2、肝微粒體藥物代謝酶（肝藥酶，特別是細胞色素P-450酶系）的特性及其在藥物轉化中的作用，藥酶的誘導與抑制對藥物作用的影響。

3、藥物的生物利用度、表觀分布容積、一級動力學、零級動力學、非線性動力學和血漿半衰期的概念和意義。

熟悉：

1、藥物排泄途徑（影響腎臟排泄的因素；膽汁排泄與腸肝循環）。

2、穩態血藥濃度、負荷量和維持量的概念，以及給藥方案。

3、血漿蛋白結合的類型與意義。

了解：1.了解開放性一室與二室模型、藥物消除速率常數和藥物消除率的概念。

2．了解多次用藥時的藥時曲線特點。

第三章 藥效學（3學時）

掌握：

1、藥物的基本作用

2、藥物作用的選擇性和兩重性。

3、激動劑、部分激動劑和拮抗劑的概念、特點，以及競爭性拮抗劑和非競爭性拮抗劑的概念和量效曲線特點。熟悉：

1、受體的概念、特性、類型與調節。

2．量反應和質反應的概念、量效關系的曲線特點、有關的名詞如最小有效量、常用量、極量、效能、效價強度、ED50、LD50等。

3．治療指數、安全指數與安全界限的應用意義。了解：

1． 受體學說。

2． 細胞內信號傳遞系統與藥物作用的聯系；藥物作用機制；非特異性藥物作用機理。

第四章 影響藥效的因素（1學時）

掌握：耐受性、耐藥性、藥物依賴性、協同作用及拮抗作用的概念。熟悉：種屬差異、個體差異、病理狀態對藥效的影響。了解：藥物方面的因素和藥物相互作用對藥效的影響。

第五章 傳出神經系統概論（1學時）

掌握：傳出神經按遞質的分類及其作用受體,如腎上腺素受體α（α1及α2）和β（β1及β2），膽堿受體Ｍ（Ｍ，多巴胺受體和突觸前膜受體。各型受體的生理效應。

1、Ｍ

2、Ｍ3）和Ｎ（Ｎ

1、Ｎ2）熟悉：乙酰膽堿和去甲腎上腺素的生物合成、釋放和消除。了解：

1．藥物作用方式。2．傳出神經系統藥物分類。

第六章 膽堿受體激動藥和膽堿受體阻斷藥（3學時）

掌握：

1.毛果蕓香堿主要興奮Ｍ膽堿受體對眼睛的作用、用途。

2.阿托品對Ｍ膽堿受體的阻斷作用，如對心血管、平滑肌、腺體、眼、中樞神經系統的作用。熟悉：

1、阿托品的用途、不良反應、中毒癥狀及解救原則。

2、山莨菪堿及東莨菪堿的作用特點、用途。了解：

1．乙酰膽堿的Ｍ樣作用、Ｎ樣作用和中樞作用。

2．后馬托品、丙胺太林的作用特點及臨床應用。

3．神經節阻斷藥（如美加明、阿方那特）的對Ｎ1受體的拮抗作用、用途、主要不良反應及禁忌癥。

3、了解骨骼肌松弛藥琥珀膽堿和筒箭毒堿的作用特點及中毒解救。

第七章 抗膽堿酯酶藥和膽堿酯酶復活藥（1學時）

掌握：新斯的明對膽堿酯酶易逆性抑制作用、用途及不良反應。

熟悉：1.有機磷酸酯類在毒理學上的意義，中毒機理（對膽堿酯酶難逆性抑制作用），急性中毒的癥狀及解救原則。

2.氯磷定與解磷定復活膽堿酯酶的作用機理、用途和不良反應，它們與阿托品的協同作用。

了解：新斯的明的藥動學特點。毒扁豆堿的臨床應用。

第八章 腎上腺素受體激動藥（3學時）

掌握：去甲腎上腺素、腎上腺素和異丙腎上腺素的作用、用途、不良反應及禁忌癥。熟悉：

1、麻黃堿的作用特點、用途及不良反應。

2、多巴胺興奮α、β1及多巴胺受體的作用特點及用途。了解：

1．阿拉明、新福林及可樂定的作用特點及用途。

2．多巴酚丁胺、沙丁胺醇和特布他林的作用、用途。

第九章 腎上腺素受體阻斷藥（2學時）

掌握：

1、酚妥拉明、酚芐明的作用強度、維持時間和用途。

2、β受體阻斷藥作用（受體阻斷、內在擬交感活性，膜穩定作用）。普萘洛爾、美托洛爾的作用、用途及不良反應。熟悉：β受體阻斷藥分類。了解：

1．β受體阻斷藥的構效關系。

2．拉貝洛爾的作用、用途。

第十章 局部麻醉藥（自學）

掌握：常用局麻藥普魯卡因、利多卡因及丁卡因的特點，作用強度、毒性及用途。熟悉：局麻藥的作用機理、局部作用和吸收作用。了解：

1．局部麻醉概念。

2．局麻藥應用方法。

第十一章 全身麻醉藥（自學）

掌握：乙醚、氟烷、甲氧烷及氧化亞氮的作用特點。

熟悉：硫噴妥鈉、氯胺酮、依托咪酯、丙泊酚和羥丁酸鈉的作用特點。了解：

1．吸入性麻醉藥的理化性質，作用機理，決定藥物吸收、分布、排泄的因素。

2．麻醉前給藥，誘導麻醉，基礎麻醉的概念。

第十二章 鎮靜催眠藥（2學時）

掌握：地西泮的抗焦慮、鎮靜、催眠、中樞性肌松和抗驚厥作用，以及作用機理（擬GABA作用，苯二氮卓受體）和主要用途。

熟悉：地西泮的耐受性、成癮性及其它不良反應。了解：

1．硝西泮和三唑侖的作用特點。

2．苯巴比妥、戊巴比妥、異戊巴比妥、司可巴比妥和硫噴妥鈉的作用特點和用途、不良反應及解救措施。

3．水合氯醛、佐匹克隆和扎來普隆的作用特點。

第十三章 抗癲癇藥和抗驚厥藥（2學時）

掌握：

1．苯妥英鈉抗癲癇的作用，作用機理。

2．乙琥胺和苯巴比妥抗癲癇的作用。丙戊酸鈉的作用和用途。熟悉：

1． 抗癲癇作用與腦內GABA的關系。

2． 地西泮及氯硝基西泮的抗癲癇作用特點。3． 硫酸鎂的作用和用途。了解：

1．苯妥英鈉藥動學特點，毒性反應及藥物相互作用。2．去氧苯比妥的抗癲癇作用特點。

3．硫酸鎂的不良反應和中毒的搶救。

第十四章 抗精神失常藥（2學時）

掌握：氯丙嗪的鎮靜、抗精神分裂癥、降溫、鎮吐、對心血管系統及內分泌系統的影響，以及藥理作用機理、主要用途和不良反應（錐體外系反應等）。熟悉：

1． 多巴胺受體與中樞的多巴胺能神經通路。

2． 氟哌啶醇、氯氮平、舒必利、五氟利多和利培酮的作用特點。了解：

1．精神失常的概念及抗精神失常藥的分類。

2．抗抑郁癥躁狂藥的作用和機理。

第十五章 治療神經退行性疾病藥物（2學時）

掌握：左旋多巴作用、作用機理和用途。

熟悉： 左旋多巴與α-甲基多巴肼（抑制外周多巴脫羧酶）合用的目的。了解：

1．溴隱亭、金剛烷胺的作用特點。

2．多奈哌齊、石杉堿甲、加蘭他敏、卡巴拉汀和占諾美林的治療老年性癡呆機理。

第十六章 鎮痛藥（2學時）

掌握：嗎啡的鎮痛、鎮靜、抑制呼吸、興奮平滑肌等作用及鎮痛作用機理。熟悉：

1． 嗎啡的用途、不良反應、成癮性、中毒的表現與搶救原則。

2． 哌替啶的作用特點和臨床應用。鎮痛新為阿片受體部分激動劑及作用特點。了解：可待因、烯丙嗎啡、丁丙諾啡和納洛酮、美沙酮、芬太尼、曲馬朵、噴他佐辛和羅通定的作用特點。

第十七章 解熱鎮痛抗炎藥（2學時）

掌握：

1．解熱鎮痛藥的解熱、鎮痛、抗炎作用機制。

2.阿斯匹林的解熱、鎮痛、抗炎抗風、抑制血小板聚集的作用、用途及不良反應。熟悉：

1.對乙酰氨基酚、布洛芬、吲哚美辛的作用特點和臨床用途。2．解熱鎮痛抗炎藥與環氧加酶兩種同功酶的作用關系。了解：

1．保秦松、雙氯芬酸、吡羅昔康、美洛昔康、塞來昔布、尼美舒利等的作用特點。2．秋水仙堿、丙磺舒、別嘌醇和苯溴馬隆的抗風痛作用。

第十八章 抗高血壓藥（3學時）

掌握：

1． 抗高血壓藥的分類及代表藥。

2． 氫氯噻嗪、硝苯地平、普萘洛爾、卡托普利、氯沙坦的抗高血壓的作用、用途及不良反應。熟悉：

1．可樂寧的的降壓作用和作用機理用途及不良反應。2．哌唑嗪、肼屈嗪、利舍平的作用機制及作用特點。了解：

1．莫索尼定、甲基多巴、美加明、胍乙啶、氨氯地平、拉貝洛爾、硝普鈉、米諾地爾、二氮嗪的降壓作用特點。

2．抗高血壓藥的合理用藥原則。

第十九章 抗心律失常藥（3學時）

掌握：奎尼丁、利多卡因、普萘洛爾、胺碘酮、維拉帕米的抗心律失常作用、用途、不良反應。熟悉： 普羅帕酮的作用和臨床用途。了解：

1．美西律和苯妥英鈉的抗心律失常作用特點及不良反應。

2．心律失常發生的原因和類型。

第二十章 抗慢性心功能不全藥（3學時）

掌握：

1． 強心苷的作用、機理、主要用途。

2．利尿藥、卡托普利藥治療心衰的特點。熟悉：強心苷的毒性反應及防治。了解：

1．強心苷的來源，構效關系。

2．強心苷的全效量（洋地黃化）與維持量。

3．洋地黃毒苷、地高辛、毛花丙苷、毒毛花苷K的藥動學特點。

第二十一章 抗心肌缺血藥（2學時）

掌握：三酰甘油的抗心絞痛的作用與機理（松馳血管平滑肌，特別是大動靜脈的血管平滑肌的作用）、臨床應用及其不良反應。熟悉：

1．普萘洛爾的抗心絞痛作用機理、臨床應用，與硝酸酯類藥物合用的理論依據及注意事項。2．考來烯胺、洛伐他汀的作用機理和用途。了解：

1．硝苯地平、維拉帕米、地爾硫卓抗心絞痛的作用特點及用途。3．不飽和脂肪酸和硫酸粘多糖的調血脂作用。

第二十二章 抗動脈粥樣硬化藥（1學時）

掌握：

常用HMG-CoA還原劑的用機理和用途，如洛伐他汀、普伐他汀、辛伐他汀、美伐他汀、氟伐他汀、西立伐他汀和阿托伐他汀。熟悉： 考來烯胺的作用機理和用途。

了解：不飽和脂肪酸和硫酸粘多糖的調血脂作用。

第二十三章 利尿藥和脫水藥（2學時）

掌握： 呋塞米、氯噻嗪類、螺內酯和氨苯喋啶的作用部位、作用機理、用途及不良反應。熟悉：甘露醇與山梨醇的脫水作用與滲透性利尿作用、用途。了解：

1．乙酰唑胺、布美他尼、托拉塞米、氯塞酮和吲達帕胺作用特點。

2．高滲葡萄糖的脫水作用。

第二十四章 血液及造血系統藥理（2學時）

掌握：

1．維生素K作用、用途。

2．肝素和香豆素的作用特點、作用機理、用途及不良反應。熟悉：

1． 氨甲苯酸、氨甲環酸的作用、用途。

2．鏈激酶、尿激酶、組織纖維蛋白溶酶原激活劑（t-PA）的作用特點、用途及不良反應。

了解：

1．魚精蛋白拮抗肝素的作用。

2．抗血小板藥阿司匹林、雙嘧達莫、噻氯匹定的作用和臨床應用。3.抗貧血藥鐵劑、葉酸、維生素B12的臨床應用。

第二十五章 影響自體活性的藥物（只講授組胺受體阻斷藥）（1學時）

掌握：

1．Ｈ1受體阻斷劑的抗過敏，抗暈動、鎮吐、催眠等作用與用途。2．西米替丁、雷尼替丁等Ｈ2受體阻斷劑治療消化性潰瘍病的療效。

熟悉：苯海拉明、異丙嗪、安其敏、撲爾敏和阿司咪唑的特點。了解：組胺受體阻斷藥的不良反應。

第二十六章 消化系統藥理（1學時）

掌握： 1． H2 受體拮抗劑西米替丁、雷尼替丁的作用、用途及不良反應。2． 胃質子泵抑制藥奧美拉唑的作用、用途及了解不良反應。熟悉：

1．碳酸氫鈉、碳酸鈣、氫氧化鋁、三硅酸鎂及氧化鎂的的作用、機理及其優缺點。

2．粘膜保護藥硫糖鋁的用途。

3．抗幽門螺桿菌用于消化性潰瘍的治療。了解：

1．M1受體拮抗劑哌侖西平的作用特點。

2．瀉藥和止瀉藥、止吐藥和胃腸動力藥、膽石溶解藥和利膽藥、治療肝昏迷藥的應用。

第二十七章 呼吸系統藥理（2學時）

掌握：擬腎上腺素藥（腎上腺素、麻黃堿、異丙腎上素、沙丁胺醇、特布他林等）、茶堿類（氨茶堿）、抗過敏平喘藥（色甘酸鈉、酮替芬）、腎上腺皮質激素類（二丙酸倍氯米松）及M膽堿受體阻斷藥（異丙基阿托品）的平喘作用機理、用途。

熟悉：可待因、右美沙芬、維靜寧（咳必清）、苯佐那酯（退嗽）等藥鎮咳作用的主要環節及用途。了解：惡心性祛痰藥氯化銨、桔梗、遠志的作用和用途。了解粘痰溶解藥溴芐環已銨（必嗽平）、乙酰半胱氨酸的作用和用途。

第二十八章 腎上腺皮質激素類藥（2學時）

掌握： 糖皮質激素的藥理作用、機理和用途。熟悉：糖皮質激素的不良反應及禁忌癥。了解：

1．糖皮質激素的生理作用。

2．可的松、氫化可的松、強的松、強的松龍、地塞米松、膚輕松的用法。3．鹽皮質激素去氧皮質酮的作用與用途。

第二十九章 甲狀腺激素與抗甲狀腺藥物（1學時）

掌握：

丙基硫氧嘧啶、甲巰咪唑和卡比馬唑的作用機理、用途、不良反應。熟悉：

1． 甲狀腺激素的作用及臨床應用。

2． 比較小劑量與大劑量碘的作用和用途。了解：

1．甲狀腺素T3、T4的生物合成，儲存方式與釋放、作用機理。

2．放射性碘用途。

3．β受體阻斷藥控制甲狀腺功能用途。

第三十章 胰島素與口服降血糖藥（1學時）

掌握：

1．胰島素制劑的作用、機理、用途。2．甲磺丁脲、氯磺丙脲的作用、作用機理、用途。

熟悉：

1．胰島素制劑、甲磺丁脲、氯磺丙脲的不良反應。

2．第二代碘酰脲類藥格列本脲及格列美脲等的作用特點。了解：

1．苯乙雙胍和二甲雙胍的作用機理、作用、用途及不良反應。

2．α-葡萄糖苷酶抑制劑和胰島素增效劑的作用特點。

第三十二章 抗菌藥物概述（1學時）

掌握：

1．抗菌藥物的作用機制。2．細菌的耐藥機制。

熟悉：化學治療、抗菌藥、抗生素、抗菌普、抗菌活性、最低抑菌濃度、最低殺菌濃度、化療指數及抗菌后效應等概念。了解：

1．抗菌藥、細菌和宿主三者之間的相互關系。

2．抗菌藥物合理應用的基本原則。

第三十三章 β－內酰胺類抗生素（3學時）

掌握：

1．青霉素抗菌作用機理、抗菌譜、適應癥。苯唑青霉素、氨芐青霉素、阿莫西林、羧芐青霉素、哌拉西林等的抗菌譜、適應癥、不良反應。

2．頭孢菌素類作用機理和抗菌譜。第一代（頭孢噻吩、尖孢唑啉、頭孢拉定、頭孢氨芐）、第二代（頭孢孟多、頭孢克羅）、第三代（頭孢噻肟、頭孢三嗪、頭孢哌酮）及第四代（頭孢吡肟、頭孢克定）的作用特點。

熟悉：

1．青霉素耐藥性的產生機理，主要不良反應及其防治。

2．半合成青霉素：耐酸青霉素（青霉素V）、耐酶青霉素（苯唑西林、氯唑西林）、廣譜青霉素（氨芐西林、阿莫西林）、抗銅綠假單胞菌廣譜青霉素（羧芐西林、哌拉西林）的藥理作用特點及臨床應用。了解：

1．天然青霉素Ｇ的理化特性。

2．β－內酰胺酶抑制劑（克拉維酸、舒巴坦）的作用特點。3．非典型?-內酰胺類抗生素亞胺培南、氨曲南的作用特點。

第三十四章 大環內酯類、林可霉素類及萬古霉素類（2學時）

掌握：

大環內酯類（紅霉素）的抗菌機理、抗菌譜、適應癥及不良反應。熟悉： 1．熟悉克拉霉素、羅紅霉素、阿奇霉素、麥迪霉素、乙酰螺旋霉素等的作用特點。2．林可霉素（林可霉素、克林霉素）的抗菌作用特點。

了解：萬古霉素、替考拉寧和利奈唑烷的抗菌作用機理、抗菌譜和不良反應。

第三十五章 氨基糖苷類與多粘菌素類抗生素（1學時）

掌握：

氨基糖苷類抗菌作用機理、抗菌譜、藥動學、抗藥性及其不良反應。熟悉：

1．鏈霉素、慶大霉素、妥布霉素、小諾米星、異帕米星和阿米卡星的特點、適應癥。

2．大觀霉素的作用和應用。

了解：多粘菌素B、E的抗菌作用特點、不良反應和適應癥。

第三十六章 四環素類與氯霉素（1學時）

掌握：

1．四環素類藥物（四環素、土霉素和多西環素）的抗菌作用機理、抗菌譜。2．氯霉素的抗菌作用機理、抗菌譜。熟悉：

1．氯霉素對造血系統的毒性作用和其它不良反應。

2．米諾環素的作用特點。

了解：常用四環素類藥物（四環素、土霉素和多西環素）的藥動學、不良反應及其防治。

第三十七章 人工合成抗菌藥物（2學時）

掌握：

1．常用喹諾酮類藥物氧氟沙星、諾氟沙星、培氟沙星、環丙沙星的抗菌譜、作用機理、適應癥及不良反應。

2．磺胺類的抗菌譜、作用機制、臨床應用及不良反應。熟悉：

1.甲氧芐胺嘧啶（TMP）的抗菌作用、作用機理、用途。2.磺胺類泌尿系統不良反應的防治。了解：

1.氧氟沙星、諾氟沙星、左氧氟沙星、環丙沙星、司帕沙星的作用特點 2.SMZ、SD、SIZ、SA、SML的作用特點。

第三十八章 抗結核病藥與抗麻風病藥（2學時）

掌握：

異煙肼、鏈霉素、對氨水楊酸、利福平和乙胺丁醇的抗結核藥作用特點、作用機理、抗藥性、不良反應和用途。

熟悉：對氨水楊酸、乙胺丁醇和利福噴汀的結核作用、抗藥性及不良反應。了解：

1．抗結核藥的臨床應用原則。第三十九章 抗真菌藥（1學時）

掌握：霉唑、酮康唑、氟康唑、阿莫羅芬和制霉菌素的抗真菌作用機理及特點、用途。

熟悉：各類抗真菌藥的作用機制、不良反應。了解：灰黃霉素、制霉菌素、特比萘芬的作用特點及臨床應用。

第四十章 抗病毒藥（1學時）

掌握：抗艾滋病藥物的分類、作用機理及特點。

熟悉：抗DNA病毒藥的的作用特點。

了解：廣譜抗病毒藥的的作用、臨床應用、不良反應。

第四十一章 抗寄生蟲藥物（2學時）

掌握：

1.氯喹的抗瘧作用、用途和不良反應。2.甲硝唑的抗阿米巴原蟲作用和用途。3.吡喹酮抗血吸蟲作用、機理、用途。

4.阿苯達唑、甲苯咪唑、噻苯咪唑、噻嘧啶的抗蟲譜和主要適應癥。熟悉：

1．氯喹的抗藥性、作用機理。伯氨喹啉的抗瘧作用特點、用途。乙氨嘧啶的抗瘧作用特點、用途。

2．氯喹的作用特點、用途。

3.乙胺嗪、伊維菌素和呋喃嘧酮對微絲蚴的作用機理、用途。4．哌嗪、氯硝柳胺和恩波維銨的主要適應癥。

了解：

1.瘧原蟲生活史與抗瘧藥的作用環節。青蒿素和奎寧的抗瘧作用與用途。伯氨喹啉和乙氨嘧啶的不良反應。

2.喹碘仿、氯碘喹啉、雙碘喹啉、巴龍霉素的作用、藥動學特點、用途與不良反應。抗滴蟲病藥乙酰胂胺及曲古霉素的用途。依米丁的藥動學、作用、用途及不良反應，用藥注意事項及禁忌癥。

3.吡喹酮、乙胺嗪、伊維菌素和呋喃嘧酮的不良反應。4.抗腸道蠕蟲病藥的作用機理。

第四十二章 抗惡性腫瘤藥（2學時）

掌握：

1．甲氨喋呤，6－巰基嘌呤的作用及不良反應。2．環磷酰胺、順鉑、卡鉑的作用及不良反應。3．三尖杉酯堿、長春新堿的作用及不良反應。熟悉：

1．干擾核酸合成的藥物5－氟尿嘧啶，羥基脲，阿糖胞苷的作用及不良反應。2．破壞DNA結構及功能的藥苯丁酸芥、噻替哌、奧沙利、絲裂霉素Ｃ、爭光霉素（博萊霉素）、喜樹堿和羥基喜樹堿的作用與不良反應。

3．嵌入DNA中干擾轉錄過程的藥物放射菌素Ｄ（更生霉素），正定霉素（柔紅霉素），阿霉素的作用與不良反應。4．影響蛋白質合成的藥物Ｌ－門冬酰胺酶、長春堿、秋水仙 堿的作用與不良反應。

了解：

1．腫瘤細胞生物學與腫瘤化療的關系?？鼓[瘤藥的分類和特性。

2．雄激素、雌激素、腎上腺眼質激素的用途。

第三篇：藥理學課程規劃

《藥理學》課程規劃

藥理學是高等醫、藥教育的主干課程之一，是醫學和藥學專業重要的基礎橋梁性課程。它覆蓋了機能學(生理、病理、生化與分子生物學)、形態學(人體解剖、組織胚胎學、寄生蟲學)和臨床(內、外、婦、兒)藥學等諸多學科,涉及內容廣泛、理論性強、需要掌握的內容較多,學生常常對藥理學學習產生畏難情緒,缺乏主動探索和學習的積極性。針對藥理學課程的特點及21世紀醫藥學專業人才培養的需要,藥理學人才培養的教學模式和學生的學習方式也必將發生變革，加快藥理學教學的改革，重視本課程的建設對培養新世紀醫藥人才至關重要。為了加強本課程建設，把“藥理學”建設成為我?！案咚?、有特色”的精品課程，結合教學實際和學生實際以及學科特點,有目的、有計劃、有重點、有步驟地從具體教學工作中一步步做起,以量變促進質變,從漸變實現飛躍的目的，現提出本課程建設規劃：

一、課程建設目標: 建立一支以教授為核心，以教師為骨干，知識、年齡結構合理、業務素質高的教學團隊，圍繞培養“應用型”人才為目的，建立藥理學教學新體系，運用現代教育技術，構建課程建設的支持平臺，培養和打造與現代醫藥學發展相適應的藥學人才，把“藥理學”建設成為我校的精品課程。

二、課程建設內容

1、建設藥理學教學資源庫：藥理學教學資源庫的建設是保證和提高教學質量，有效地利用教學時間和空間，提高教學效率的重要環節。資源庫的建設不但有利于教學資源的共享，而且有利于學科的建設和發展，其內容主要包括教材建設、多媒體教學資源、教學病案資源和試題庫的建設。

2、建立藥理學教學新體系：在傳統的藥理學教學體系中，教師過多強調了教學大綱和對教材的依賴，加之教材越來越厚，因此學生學習積極性不高，反映負擔重，難于掌握和鞏固，針對傳統藥理學教學中藥物多、機制復雜，學生覺得難學的狀況，我們將嘗試建立新的教學體系，教學新體系的建立主要從優化教學內容、突出教學重點，改革考試，考察學生融會貫通的能力三方面著手。

3、改進藥理學教學方法：由于藥理學藥物名稱多、機制復雜，為了讓學生更好的學好這門課程，就必須改進藥理學教學方法，實施Ｗ2Ｈ2思維教學模式教學、興趣法教學、雙語教學、多媒體教學、案例討論等多元化教學。

4、開展探索性實驗與開放性實驗教學：藥理學是一門實踐性、應用性非常強的橋梁學科，其基礎理論主要來源于實驗。以往傳統的教學方法使的學生上課的積極性和主動參與意識很弱。這種教學方法制約了學生的科學思維,不利于學生“三創”能力的培養,不適應當前高速發展的經濟和社會需要,也不利于學生畢業后的自主創業和建功立業。為貫徹“三創”教育,使學生在理解和鞏固藥理學書本理論知識的基礎上,其綜合能力得到最大程度的提高。我們將在藥理學教學中開展探索性實驗與開放性實驗，培養學生的創造性思維和創新意識，促進學生將理論與實踐緊密結合，充分調動學生的主觀能動性，培養和發揮學生的創新精神和科研能力。

三、課程建設措施

1、積極參與教學改革：加大教學內容和課程體系改革的力度，五年內爭取新的省級以上教改立項2-3項，獲得1-2項校級和/或省級以上的教學成果獎1-2項。

2、加強實踐性教學：優化實驗教學內容（將藥化、藥分、藥劑及藥理學的有關內容融為一體的實驗），進一步增加綜合性實驗。開放實驗室，提高學生自行設計、為培養應用型人才，將吸引學生參加教師科研課題的部分研究工作，提高學生的創新能力、科研能力和實際操作能力。

3、不斷完善教學手段：在現有基礎上不斷更新多媒體課件，五年內擬新編一些特色明顯、適合我校教學使用的課件，豐富教學資源。力爭建立藥理學網站，將授課教案、課件、教學大綱及試題上網。加強題庫建設：在現有基礎上，更新試題內容，增加題庫試題數量，提高試題質量，力爭做到教考分離；

4、主動開展科研活動：根據地方院校的特點和地區經濟發展的需要，主動融入地方社會負責和經濟建設中，與地方企業合作，圍繞地方發展的主題開展科學研究和技術服務。

5、努力提高教師素質：本課程現有教師4人，其中：正高職1人，副高1人，中級2人；博士1人，碩士1人；省百千萬人才工程第一、二層次人選1人；市學科帶頭人1人；省級骨干教師1人。5年內將，通過鼓勵、支持在職青年教師攻讀博士學位，實施學科內導師制度，開展合作學術活動等方式，加強青年教師的培養提高團隊的業務素質和學術水平。爭取每2年選派1名青年教師赴國內名校學習，使本教學團隊整體素質和學術水平更上一層樓。

第四篇：生理學和藥理學課程總結（定稿）

生理學與藥理學進展總結

考試形式：開卷考試 缺課3次取消考試資格

1、羅蘭

生理學、藥理學和病理生理學研究特點

炎癥信號的細胞轉導、血管穩態。（木有PPT，沒給題目::>_<::）

2、王良斌

認知與神經解剖生理（發了一份總結習題，統一發到群里）

3、朱景寧 運動控制、運動疾病和軀體—非軀體反應整合的神經機制

電生理學方法在生理和藥理學研究中的應用

（有個課后習題：基地神經節環路是怎樣運作的？帕金森病、亨廷頓癥病因是什么？）

4、孔令東

足細胞損傷的病理生理機制及藥理學進展（木有PPT，沒給題目::>_<::）

5、徐強

藥理學研究概述

（木有PPT，沒給題目::>_<:: 不過PPT跟考試題目肯定無關啦）

6、吳旭東

實驗動物和實驗用動物（木有PPT，沒給題目::>_<:: 拍了一點ppt，會上傳到群里）

7、吳雪豐

肝炎的病理機制及對內臟的影響。（木有PPT，沒給題目::>_<::）

8、殷武

老藥新用的分子藥理學進展（有博士論文資料，會上傳的群里）

9、楊潔

艾滋病藥物的病理學研究進展

早老性癡呆藥物的藥理學研究進展

（題目已給：HIV病毒進入宿主細胞繁殖的過程；AD的分子遺傳學）

10、項陽

基于多肽的蛋白質傳感器（題目：生物傳感器的基本原理是什么？）

求補充資料！

第五篇：藥理學課程總結-高炳淼

海南科技職業學院

《生物藥理學》課程總結報告

高炳淼

化工學院

2011年1月14日

《生物藥理學》課程總結報告

本學年2009級生物制藥5班開設《生物藥理學》課程，選用課程教材為2009年王迎新等主編《藥理學》人民衛生出版社第四版，根據教學大綱的要求完成了全部教學內容。

該班共有學生30人，由于對以前所學知識掌握程度的差異，在授課時按照教學規律采用重點講解，輔助討論的方式進行教學，并對每章的習題進行了詳細講解。根據平時對學生的調查及期末考核來看，效果不錯。

考試方式為閉卷，由教研室統一命題，試卷題型為：單項和多項選擇題、填空題、名詞解釋、簡答題六個大題。最后的成績分配如下：平時占40%（包括作業、課堂提問、學習態度等），期末占60%。成績分布如下：全班共30人，7人參加考試，缺考人數23人。其中參加考試人員最高分96.7，最低分80.6，全部及格。

教學過程中存在的問題及改進意見：

1、個別學生基礎太差，理解與掌握較困難。

2、教材內容較多，課時相對顯少。

3、學生自律能力較差，對自己的要求不嚴格。

4、加強授課新意，積極互動等創新教學方式。

5、加強對學生平時學習的督促，積極引導學生的正確學習

態度。