第一篇：學(xué)習(xí)英語為了什么

學(xué)習(xí)英語為了什么？你學(xué)英語，是為了滿足工作需要？還是興趣所然？還是隨波逐流呢？而我，一半是工作需要，一半是興趣吧！

聽說，“談話時說幾句英語、閑暇時讀幾本英語小說、偶爾看看美劇”成了現(xiàn)代人一種全新的時尚生活方式。找老外飚英語，還被公認(rèn)為最“潮”的英語學(xué)習(xí)方法。能跟老外飚英語的人往往都能吸引N多目光呢！就像前幾天從佛山坐地鐵回廣州，期間有一個老外不小心碰了我一下，連忙用英語道歉，之后一直跟我用英語聊天，周圍的人都眼里冒星星那樣看著我，搞得我很不好意思呢……

現(xiàn)在好像N多人學(xué)英語呢，英語學(xué)習(xí)好像慢慢成為一種陶冶情操，增加生活情趣的方式。通過英語學(xué)習(xí)可以更好地了解全球的文化、藝術(shù)、生活、時尚及潮流信息。此外，英語能力作為一把利劍，可以有效幫助自己在職場生活中突圍。而且英語學(xué)習(xí)還能不斷充實自我，為自身職業(yè)發(fā)展和職場晉升起到推波助瀾的作用。英語學(xué)習(xí)好處多多啊，學(xué)好英語以后還是給自己孩子省一筆英語培訓(xùn)的費(fèi)用呢！為啥這樣說？自己的英語頂呱呱了，孩子還需要去英語培訓(xùn)班培訓(xùn)嗎？

說到英語培訓(xùn)，貌似英語培訓(xùn)是如今最in的英語學(xué)習(xí)方式了。此外，去英語角找老外飚英語、使用聊天工具Skype，以及看原聲電影學(xué)英語也很受歡迎。而對著課本背單詞的，那是苦逼行為，呵呵（開玩笑的，中槍的童鞋別生氣）……

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第二篇：英語學(xué)習(xí)心態(tài),不要為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)

說到幸福，我覺的現(xiàn)在的小孩子的確比我們這一代幸福，物質(zhì)和素質(zhì)教育讓他們享受到了更優(yōu)越的學(xué)習(xí)條件；說到幸福，我又覺得現(xiàn)在的小孩子沒我們幸福，沉重的課業(yè)和負(fù)擔(dān)和沒完沒了的輔導(dǎo)班讓他們自己可以享受的時光又是那么的少。很多培訓(xùn)班是為了家長而開，而不是為了學(xué)生自己而開，填鴨式的教學(xué)模式讓孩子厭惡了學(xué)習(xí)，讓孩子的學(xué)習(xí)心態(tài)真的就是為了學(xué)習(xí)而學(xué)習(xí)。學(xué)習(xí)變成了考學(xué)的工具，變成了家長的心愿，變成了自己的負(fù)擔(dān)。尤其是近幾年的英語教育，學(xué)生的心態(tài)更是被許多培訓(xùn)班的死板教學(xué)模式限制住了興趣和思維。其實英語學(xué)習(xí)時間快樂的事情，不要為了學(xué)習(xí)學(xué)習(xí)。

說到英語培訓(xùn)，我身邊的一些孩子就得到了不少快樂。從他們口中得知的博爾外語學(xué)校培訓(xùn)教學(xué)模式就非常有意思。學(xué)生在博爾英語學(xué)校老師的帶動下，先是端正學(xué)習(xí)心態(tài)，讓自己為自己而學(xué)，把英語單詞和語法充分融入到日常生活中，又把情景英語對話運(yùn)用到生活中，在生活中活學(xué)活用自己的英文單詞，在對話中記住單詞和語法的應(yīng)用。博爾外語學(xué)校的老師還提供日常的家庭跟隨式教育模式，在生活和日常學(xué)習(xí)中掌握孩子的學(xué)習(xí)習(xí)慣和弱點(diǎn)，制定合理的英語教學(xué)方案，讓適應(yīng)英語教學(xué)孩子，而不是讓孩子去適應(yīng)老師和教學(xué)模式。這就是好的英語教學(xué)，才是真正的為孩子著想的英語培訓(xùn)，不是嗎？（文章出自博爾外語英語培訓(xùn)學(xué)校）

第三篇：為了誰 ,群眾路線學(xué)習(xí)

“為了誰依靠誰我是誰”大討論發(fā)言稿

我認(rèn)為，解決好“為了誰依靠誰我是誰”，是我們黨寶貴的精神財富和思想政治寶庫，是我們黨不斷取得勝利不可或缺的思想之源，我們應(yīng)該好好學(xué)習(xí)，切實貫徹到日常的各項工作實踐當(dāng)中去。

一、準(zhǔn)確把握行動方向，明確“為了誰”，在前進(jìn)中找準(zhǔn)目標(biāo)。

任何一個政黨都有自己的方向目標(biāo)和價值追求，為誰立命、為誰謀利始終是一個根本性、方向性問題。我們黨從誕生之日起，就把實現(xiàn)人民解放和幸福鮮明地寫在自己的旗幟上，融入到全部的奮斗實踐中。正是因為這樣，我們黨才贏得了人民群眾的擁護(hù)支持，凝聚起巨大的前進(jìn)力量。要做到： 一要樹立目標(biāo)找準(zhǔn)方向，人民群眾是黨和國家決策的出發(fā)點(diǎn)和歸宿點(diǎn)。在“為了誰”的問題上，必然同黨的性質(zhì)、宗旨相一致、相適應(yīng)，把人民群眾服務(wù)，維護(hù)人民群眾的根本利益作為自己奮斗的目標(biāo)和方向。二要關(guān)注民生保障和改善，為人民群眾做實事做好事。民生連著民心，關(guān)乎社會穩(wěn)定。要大力倡導(dǎo)“親民、愛民、為民”思想，經(jīng)常到基層一線去、到條件較差和情況復(fù)雜的地方去、到群眾意見最多的地方去解決問題，我們的工作就是為人民群眾謀福利，基本公共衛(wèi)生服務(wù)就是切切實實的民生工程。我們要抓住一切機(jī)會實實

在在為群眾多干點(diǎn)事、多成一些事，解決人民群眾最關(guān)心、最直接、最現(xiàn)實利益問題。三要維護(hù)社會和諧穩(wěn)定，化解社會矛盾。社會和諧穩(wěn)定是人民群眾的共同心愿,是改革發(fā)展的重要前提。我們要發(fā)揮自身工作的優(yōu)勢，多接觸群眾，多了解群眾，做好疾病防控工作，為群眾的生命健康保駕護(hù)航，化解不必要的社會矛盾，保障人民安居樂業(yè)，切實維護(hù)社會和諧穩(wěn)定。

二、準(zhǔn)確把握力量源泉，認(rèn)清“依靠誰”，在實踐中找到力量。

縱觀90多年來我們黨的發(fā)展史，我們可以清楚的看到，中國革命勝利是人民的小推車推出來的，社會主義建設(shè)成就是人民的汗水鑄就的，改革開放事業(yè)是人民群眾在實踐中創(chuàng)出來的。黨來自群眾，始終以人民為靠山，認(rèn)清人民群眾是我們的力量源泉和勝利之本。我們要深刻領(lǐng)會和把握總書記的系列重要講話精神，充分尊重人民群眾的主體地位，發(fā)揮人民群眾首創(chuàng)精神，堅持從群眾中來、到群眾中去的根本工作方法，緊緊依靠人民群眾做好工作。一要尊重群眾首創(chuàng)精神，總結(jié)和弘揚(yáng)群眾的經(jīng)驗做法。堅持在思想上尊重群眾、感情上貼近群眾、工作上依靠群眾，把人民群眾的實踐創(chuàng)造作為源頭活水，積極總結(jié)和弘揚(yáng)群眾的經(jīng)驗做法，及時反映經(jīng)濟(jì)社會發(fā)展中遇到的突出問題和各族群眾的普遍關(guān)注，促進(jìn)問題的解決和工作的落實。二要匯聚群眾智慧

問計于民，集思廣益。充分發(fā)揮與人民群眾密切聯(lián)系的優(yōu)勢，通過下鄉(xiāng)督導(dǎo)、慰問，調(diào)查等多種形式，深入基層、深入實際，深入群眾，聽取廣大人民群眾的愿望和呼聲，了解人民群眾所思所想所盼所需，問政于民、問計于民，發(fā)揚(yáng)民主、集思廣益，使各項工作更具群眾基礎(chǔ)。三要凝聚群眾力量。保證人民群眾的民主權(quán)力，最大限度調(diào)動人民群眾的積極性、主動性和創(chuàng)造性，凝聚廣大人民群眾治國理政的強(qiáng)大力量。充分發(fā)揮黨員干部的模范帶頭作用，影響和帶動人民群眾積極投入經(jīng)濟(jì)社會建設(shè)。

三、準(zhǔn)確把握身份定位，明白“我是誰”，在工作中提升自我。

要明確 “為了誰”、認(rèn)清“依靠誰”，歸根到底要解決好“我是誰”的問題。這個問題對每個黨員干部來說非常重要，只有認(rèn)清自我，才能在工作中明確自己的位置。作為一名疾控工作人員，一定要明白自己的職責(zé)，明白為誰服務(wù)，無論身處何位，都要時刻牢記自己是人民的公仆，是人民的勤務(wù)員，人民的身體健康，是我們的奮斗目標(biāo)，維護(hù)好、實現(xiàn)好、發(fā)展好各族群眾的根本利益是我們的任務(wù)。要做好勤務(wù)員，就不能脫離群眾，高高在上搞特殊，一定要把群眾放在心中最高位置，視群眾為親人，始終擺正同人民群眾的關(guān)系。一要在思想上牢固樹立群眾觀點(diǎn)。堅持把為人民服務(wù)的宗旨、實現(xiàn)人民群眾的根本利益作為一切工作的出發(fā)點(diǎn)和落

腳點(diǎn)，始終堅持權(quán)為民所用，情為民所系，利為民所謀，先天下之憂而憂，后天下之樂而樂。二要在行動上拉近與群眾的距離。要通過群眾路線教育活動，深入基層、深入群眾調(diào)查研究，為群眾辦實事、解難事、做好事。要與人民群眾心往一處想，勁往一處使，把人民群眾滿意不滿意，答應(yīng)不答應(yīng)作為抓各項工作落實的第一信號，做到民有所呼，我有所應(yīng)，民有所求，我有所為。三要在作風(fēng)上增進(jìn)與群眾的感情。要牢記總書記“空談?wù)`國、實干興邦”的諄諄教導(dǎo)，加強(qiáng)和改進(jìn)工作作風(fēng)，著力提高工作效率，以真抓促發(fā)展，以實干謀實效，最大限度地實現(xiàn)好維護(hù)好發(fā)展好廣大人民群眾的根本利益。

正確解決好“為了誰、依靠誰、我是誰”，歸根到底，是為了增強(qiáng)對人民群眾的感情，增強(qiáng)與人民群眾的血肉聯(lián)系，增強(qiáng)踐行黨的宗旨的主動性、自覺性。切實做好新形勢下的群眾工作，為人民群眾的生命健康貢獻(xiàn)自己的力量。

第四篇：想想學(xué)習(xí)為了什么

想想學(xué)習(xí)為了什么（思想縱橫）

王喜成《 人民日報 》（2010年03月25日07 版）

學(xué)習(xí)為了什么？這是一個因人而異、見仁見智的問題，不一定有“標(biāo)準(zhǔn)答案”。不過，就建設(shè)馬克思主義學(xué)習(xí)型政黨和學(xué)習(xí)型黨組織而言，在這個問題上進(jìn)行深入思考和探究、形成共識，還是很有必要的。

學(xué)習(xí)是一種增智途徑，目的在于掌握業(yè)務(wù)知識和技能。一個人要做到觀念不老化、思想不僵化、能力不退化，就必須重視學(xué)習(xí)、加強(qiáng)學(xué)習(xí)，通過學(xué)習(xí)獲取知識、提高能力。學(xué)習(xí)越勤奮、學(xué)習(xí)能力越強(qiáng)，知識和技能就提高得越快，工作也就越有成效。當(dāng)今時代，新事物、新現(xiàn)象不斷涌現(xiàn)，新情況、新問題層出不窮，我們已有知識和經(jīng)驗的“折舊”速度大大加快，如果不抓緊學(xué)習(xí)、不善于學(xué)習(xí)，不注重研究新情況、解決新問題，就會退步落伍甚至被時代所淘汰。對于黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部而言，只有按照科學(xué)理論武裝、具有世界眼光、善于把握規(guī)律、富有創(chuàng)新精神的要求，深入學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨的路線方針政策和國家法律法規(guī)，學(xué)習(xí)黨的歷史，學(xué)習(xí)現(xiàn)代化建設(shè)所需要的各方面知識，系統(tǒng)掌握工作所需的業(yè)務(wù)知識和技能，才能不斷增強(qiáng)工作的針對性、預(yù)見性和主動性，卓有成效地推進(jìn)事業(yè)發(fā)展。學(xué)習(xí)是一種終身任務(wù)，目的在于適應(yīng)不斷發(fā)展變化的形勢。過去，人們常常把學(xué)習(xí)局限在學(xué)生、學(xué)校范圍，局限在人的少年、青年階段。在信息爆炸式增長、形勢飛速發(fā)展變化的今天，人們?nèi)找嬲J(rèn)識到終身學(xué)習(xí)的重要性和必要性，一些發(fā)達(dá)國家和地區(qū)紛紛出臺了推動終身學(xué) 1

習(xí)的法律和政策。但目前我們的一些同志對加強(qiáng)學(xué)習(xí)仍未引起足夠的重視，缺少危機(jī)感和緊迫感。有的認(rèn)為學(xué)不學(xué)無所謂，不學(xué)習(xí)照樣干工作；有的認(rèn)為工作太忙，沒有時間學(xué)；有的學(xué)習(xí)不刻苦、不深入，滿足于一知半解，裝點(diǎn)門面，淺嘗輒止。這種狀況必須改變。需要明確的是，學(xué)習(xí)是為未來“投資”，為發(fā)展儲蓄能量，這項任務(wù)應(yīng)當(dāng)堅持不懈、貫穿終身。

學(xué)習(xí)是一種精神追求，目的在于加強(qiáng)黨性鍛煉和道德修養(yǎng)。在改革開放和發(fā)展社會主義市場經(jīng)濟(jì)的條件下，黨員干部面臨的誘惑明顯增多。如何在各種誘惑面前增強(qiáng)免疫力？堅持勤奮學(xué)習(xí)是一個好方法。學(xué)習(xí)馬克思主義理論，學(xué)習(xí)黨章和黨的各項紀(jì)律、規(guī)定，學(xué)習(xí)革命前輩和模范人物的高風(fēng)亮節(jié)，可以武裝頭腦、陶冶情操、凈化靈魂，樹立正確的世界觀、人生觀、價值觀，提升精神境界。精神境界高了，就能脫離低級趣味，提高拒腐防變能力，在誘惑面前不為所動，始終保持共產(chǎn)黨人的浩然正氣。

學(xué)習(xí)是一種政治責(zé)任，目的在于提高執(zhí)政能力和水平。對于黨員干部來說，能不能堅持勤奮學(xué)習(xí)，不僅是一個態(tài)度問題，而且是一個政治責(zé)任問題，既關(guān)系自身的發(fā)展進(jìn)步，更關(guān)系社會主義現(xiàn)代化建設(shè)的成敗，關(guān)系黨和國家的前途和命運(yùn)。如果不重視學(xué)習(xí)、不勤奮學(xué)習(xí)，就無法提高執(zhí)政本領(lǐng)，就勢必喪失執(zhí)政的資格和能力。因此，廣大黨員干部特別是領(lǐng)導(dǎo)干部應(yīng)以對黨、對人民、對歷史高度負(fù)責(zé)的態(tài)度，切實把勤奮學(xué)習(xí)作為一種政治責(zé)任，努力掌握和運(yùn)用一切科學(xué)的新思想、新知識、新經(jīng)驗，不斷深化對共產(chǎn)黨執(zhí)政規(guī)律、社會主義建設(shè)規(guī)

律、人類社會發(fā)展規(guī)律的認(rèn)識，敏銳把握時代脈搏，科學(xué)判斷世界發(fā)展大勢，切實提高執(zhí)政能力和水平。這樣，我們黨才能在時代的風(fēng)云變幻和激烈的國際競爭中搶占先機(jī)、掌握主動，更好地團(tuán)結(jié)帶領(lǐng)全國人民推進(jìn)中國特色社會主義偉大事業(yè)，更好地履行執(zhí)政使命、鞏固執(zhí)政地位。

第五篇：學(xué)習(xí)到底為了什么？

學(xué)習(xí)到底是為了什么? 國內(nèi)的孩子最迷茫，這話一點(diǎn)不假。迷茫是不容易想明白，卻并不是毫無道理可言。

一

2013年，在英國上學(xué)，那時候住在一個叫Cranfield的小鎮(zhèn)上。說是小鎮(zhèn)有點(diǎn)抬舉，因為住戶不多——大約不到千戶人家。這里的人稱這里“Cranfield Village”，翻譯過來就是“克蘭菲爾德村”。來這的中國人就順理成章的找了個中國式的簡稱“克村”，給這里命名。

雖然克村里住戶少，但是設(shè)施可以說是俱全的，小學(xué)，中學(xué)也都有。小鎮(zhèn)的中學(xué)，就在我住處的斜對面的路上——越過一個雜貨鋪子，離咖啡廳和教堂的不遠(yuǎn)處。

英國的中小學(xué)的上學(xué)時間，一般是早九晚四的。每天下午4點(diǎn)鐘，只要我在家里，就能看到一批一批的孩子從我家門口路過——他們穿著小小的、藍(lán)色的正裝校服，打著紅色的領(lǐng)帶，有些孩子由于衣服過大，不得不縮在衣服里面，手和頭都不能完全伸出，活像一個小烏龜。

有的踩著滑板，穿著溜冰鞋；有的拿著小小的哨子吹著，唱著蹩腳的法文歌（別問我為什么英國孩子唱法文歌，他們就這樣，有時候連德文歌也唱?。?；還有更多的，對著我家花園里剛修剪的植被指指點(diǎn)點(diǎn)：

“這家花園修剪的真難看，看看，草剪的都不齊，像野兔咬的” “嘿，我聽說這家住著幾個中國人，在大學(xué)里學(xué)習(xí)” “中國人？”

“噓，你沒見他在窗口看我們呢……快走?！?/p>

作為我，一個中國西北部長大的孩子，一個普通的農(nóng)民和工人的后代，對英國孩子的生活有著濃烈的好奇心。其是他們中間，十四五歲的那些，上中學(xué)的，有著沉重課業(yè)負(fù)擔(dān)的孩子。他們精神狀態(tài)——上學(xué)或者放學(xué)時，跟我所見到的國內(nèi)的孩子都不大一樣。

一天下午，我在樓下修剪院子里那些植物（房東勒令我們必須幫他照顧好花園），花了兩個小時，總算讓花花草草都有了點(diǎn)蓬勃的模樣。放學(xué)時間了，一個孩子經(jīng)過被我打整的花園，看到正在欣賞自己杰作中的我。

“下午好，先生”他說

我回過頭，他不等我說話便繼續(xù)道“這樣修剪花草是修不整齊的，而且這種粗枝，您應(yīng)該去對面雜貨鋪買一把新的園藝剪刀，就是很大的那種?！?/p>

“唔……多少錢？”

“大約不到20磅吧。有點(diǎn)貴…..但你可以留給下一個房客，或者，拿到Bedford那里的舊貨市場去賣掉”

“嗯，我想我回去買一把的，謝謝你，孩子。你叫什么名字？” “Tommy?！彼f完就要走

“Tommy，等等，你在這里上中學(xué)嗎？”

他停下來，沒有說話（也許是對于陌生人的戒備）“我看你們每天放學(xué)都很開心的樣子，作業(yè)很少吧？”

他搖了搖頭“不，我們作業(yè)很多呢，我們有很多科目，還要寫一些文章?！?“那你們?yōu)槭裁础蠢韥碚f，不會覺得累嗎？” 我說到這里，就看到他眼睛一下子亮了起來：“不，不累的，一點(diǎn)也不累”他強(qiáng)調(diào)著。“我特別喜歡生物，每當(dāng)有生物作業(yè)，我就非常開心，我上大學(xué)想修生物專業(yè)，細(xì)胞科技非常有趣，繁殖，分化……”他又說了幾個詞，專業(yè)的我都沒聽懂。外國孩子的學(xué)習(xí)，很大程度上為了一份熱情和喜愛。

二

在出國前，聽很多人說過：我們國家的教育好，外國小孩上了中學(xué)還在學(xué)乘除法基本運(yùn)算。我一直對此深信不疑。

讀研究生，同一個班的幾乎都是歐美國家的同學(xué)。大家分成幾個小組，開始做課題，才發(fā)現(xiàn)根本是那回事。

我來自國內(nèi)排名第一的航空院校，專業(yè)也是全國排名第一的航空類專業(yè)。結(jié)果卻發(fā)現(xiàn)，我懂的東西，法國人也懂，我會算的過程，人家也會算，大家的專業(yè)知識基本在一個層次上。

更可怕的是，很多外國同學(xué)，對于我們學(xué)習(xí)的領(lǐng)域，有著近乎癡迷一般“熱愛”。晚上不睡覺？我做不到，別人可以。甚至有的外國同學(xué)，連續(xù)學(xué)習(xí)20個小時，中間只吃一盤蔬菜沙拉或者一份披薩。凌晨3點(diǎn)，小組討論的教室里擠滿了人，大家的臉上，沒有疲憊，只有亢奮。

我相信，這不僅僅是身體素質(zhì)造成的結(jié)果，更多的是——雖然我愿意投身國家航空事業(yè)，但我不能說熱愛航空；而他們，就是喜歡這個！

三

在國內(nèi)，孩子學(xué)習(xí)到底為了什么？ 孩子迷茫，家長也迷茫。

從事教育工作以后，我問來求是教育學(xué)習(xí)的孩子們：你們有夢想嗎？ 回答五花八門：有的回答說要當(dāng)科學(xué)家，有的回答說想畫畫，有的說要當(dāng)個演員。但是，在每個孩子眼中，找不到渴望，找不到興奮，更找不到幾年前在我家花園前，Tommy跟我談?wù)撍绾稳绾蜗矚g生物時候，眼睛里的那份“亮”閃閃的東西。

我不得不說出來我的想法：我們的很多孩子，其實并沒有夢想。他們所謂的“夢想”，只不過是為了滿足我們大人的某種心理，而強(qiáng)加的東西而已。換言之，我們希望孩子們有夢想，我們希望他們有一種學(xué)習(xí)的動力。

“我努力學(xué)習(xí)，是為了將來當(dāng)科學(xué)家”

“我努力學(xué)習(xí)，以后才能考北影，才能當(dāng)演員！”

這也是他們給自己每天的努力，找的一種必要的理由。

四

那學(xué)習(xí)到底為了什么呢，對于當(dāng)下的中國的孩子們來說？ 我要說出我的答案：為了一種選擇的權(quán)利。當(dāng)選擇真正來臨時，當(dāng)一份你愿意奮斗終生的事業(yè)終究被發(fā)現(xiàn)時，你是否還有選擇的權(quán)利。這種“選擇的權(quán)利”可以表現(xiàn)在兩方面，一方面是外界的支持，一方面是自己的能力：

對于外界而言：你的選擇能否得到支持，取決于之前的表現(xiàn)或者成功的經(jīng)歷。

對個人來說，努力學(xué)習(xí)，是一種能力和毅力的證明；對于長來說，學(xué)習(xí)好的孩子，更容易得到家長的支持和信任；對于社會來說，擁有高學(xué)歷的人，也更容易得到團(tuán)隊，企業(yè)和社會的認(rèn)可和理解。

我自身有個好例子：

從英國回來，我沒有去拿研究所給我開設(shè)的優(yōu)厚條件和高薪職位，投身了教育行業(yè)。我爸媽勸過我：

“研究所里給你一年那么些年薪，你自己辦個補(bǔ)課班，每天累死都賺不回來” “國企福利好，有保障，你以后有了孩子怎么辦，總不能天天出去拼吧” “現(xiàn)在辦教育的那么多，你扎在里面，你能翻起什么浪??？”

我告訴他們：我有了一份真正想去做的事，我想為自己的人生做一次選擇。我很堅決，他們最終妥協(xié)了。正因為我小學(xué)，初中，高中，大學(xué)，研究生，一路走來，不懈努力。所以他們相信我，有能力，也有智慧，做出正確的決定，把握自己的人生。

對于自己而言：在選擇來臨時，是否有足夠的能力，做出選擇。

有的人說：學(xué)習(xí)知識有什么用，反正十年后這些知識什么都不記得了。他說的很對。

但是，十年的學(xué)習(xí)生活，會給人留下更寶貴的東西，其中很重要一點(diǎn)：學(xué)習(xí)的能力。這種能力，使得一個人，在忘記了之前所學(xué)的80%知識后，仍然能快速的記起。并且在接觸新知識的時候，能夠比別人學(xué)得更快，理解的更好，進(jìn)而更快的適應(yīng)新環(huán)境，完成不熟悉的任務(wù)。

從這一角度來說，學(xué)習(xí)也是為了還未發(fā)覺的未來的“夢想”吧。