第一篇：初中英語課程簡介

·遠程培訓課程資源?初中英語·

課程簡介

義務教育英語課程標準培訓視頻課程內容主要包括兩部分內容。第一，修訂后《英語課程標準》的基本理念，十年義務教育英語課程改革的經驗總結與發展方向；第二，對修訂后的《英語課程標準》具體課程內容從語言知識、語言技能、文化意識、情感態度、學習策略、評價測試等角度進行詳細的解讀，并呈現大量的課堂教學實例。配套有英語視頻拍攝腳本（附ppt課件）、拓展閱讀資源等，供學員學習參考。

·國培計劃（2011）—義務教育骨干教師遠程培訓項目·

第二篇：安檢英語課程簡介

《民航安檢英語》課程簡介

課程名稱：民航安檢英語

學分：2

總學時：36

實踐學時（包含實驗、上機、其它）：

先修課程：民航基礎、民航安檢概論

課程性質：專業課

考核方式：考試

修習類型：必修

適用專業： 民航安全技術管理專業

內容簡介：

本課程主要講授與航空保安相關的專業英語，既強調現場工作的實用性，又注重管理理 論的系統性。主要內容包括：航空器、機場、航空違禁物品、安檢設備等保安基礎知識；機 場與候機樓保安、旅客及旅客行李檢查、貨物安全檢查、通道監護、空中保安等保安措施； 以及國際航空保安法律體系框架、航空保安審計、下一代航空保安等。

本課程以精講多練為教學方法，使學生獲得崗位工作專業詞匯的積累和日常會話的能 力，為學生提高從業能力打下英語基礎。

參 考 書：

1.《民航專業英語》：張艷玲著，中國民航出版社，1998年12月第1版

2.《民航乘務英語》：教材編寫組 編著，高等教育出版社，2006年7月第1版

編 寫 人：李曉燕

2010年11月17日

第三篇：大學英語課程簡介

《大學英語》課程簡介

大學英語課程是我校本科生必修的一門公共基礎課程。自教育部于2004年1月2日制定《大學英語課程教學要求》（以下簡稱《課程要求》）以來，為進一步深化我校大學英語教學改革，提高我校大學英語教學水平，以盡早實現把廈門大學辦成“世界知名的高水平研究型大學”的辦學目標,外語教學部根據《課程要求》的精神制定了符合我校特點的大學英語教學大綱，旨在改革傳統的教學理念，以逐步建立起具有我校特色的、以學生為中心、以教師為主導、以英語語言知識與應用技能、學習策略和跨文化交際為主要內容，以外語教學理論為指導，并集多種教學模式和教學手段為一體的教學體系。

根據《課程要求》制定的《教學大綱》把我校大學階段的英語教學要求分為三個層次，即一般要求、較高要求和更高要求。一般要求是我校每個大學畢業生必須達到的基本目標和要求；較高要求和更高要求是對那些學有余力、英語基礎較好的大學新生分別設置的。根據實際情況，我們將我校大學英語教學目標定位于90％的學生達到一般要求，45％達到較高要求，15％學有余力的學生可達到更高要求。

本課程總共含4個學期，每學期學完《全新版大學英語》或《新視野大學英語》其中一冊的所有配套教材（含綜合教程、聽說教程、閱讀教程等）。教學以主題為基礎，其中每個主題用6個課時（即兩周），同時對學生進行聽說讀寫等各種技能的訓練。從一年級開始，除聽說教程以外，我們還為所有學生配備了每周一個課時的外教口語教程。

對于分級教學中從二級或三級開始的學生采用跳躍式選材的方法，即針對目前教材循序漸進特點不明顯的情況，不是直接從二級或三級教材著手，而是從四冊書中選取針對性較強的并能在大體上自成一體的材料，為其構建一個相對系統的知識體系。

第四篇：基礎英語課程簡介

基礎英語課程簡介

課程性質：本課程是為體育英語專業本科學生開設的必修課。

修讀對象：體育英語專業本科學生。

內容提要：綜合英語是英語專業本科階段的主要課程。其目的主要在于培養和提高學生綜合運用英語的能力。本課程主要通過語言基礎訓練和篇章講解分析，使學生逐步提高語篇閱讀理解能力，了解英語各種問題的表達方式和特點，擴大詞匯量和熟悉英語常用句型，具備基本的口頭和筆頭表達能力。同時，教師應鼓勵學生積極參與課堂的各種語言交際活動獲得基本的交際技能，并達到聽、說、讀、寫、譯等技能的要求。

教材與參考書：

1.《綜合英語教程》，鄒為誠主編高等教育出版社

2.《精讀英語教程》，孫黎主編復旦大學出版社

3．《大學英語教程》，胡文仲，祝鈺，馬元曦，李賀，外語教學與研究出版社

英語聽力課程簡介

課程性質：本課程是為體育英語專業本科學生開設的必修課。

修讀對象：體育英語專業本科學生。

內容提要：聽力理解是一個積極、復雜、多層次的思維過程，也是一種主要的交際技能，它涉及到諸多語言技能的綜合運用，包括語音、語調、詞匯、句型、句法和背景知識等非語言方面的認識。在基礎階段結束時，能聽懂英語國家人士日常生活和社會生活的談話：聽懂中等難度的聽力材料(如TOFEL短文)，理解大意，領會作者的態度、感情和真實意圖；聽懂VOA正常速度和BBC新聞節目的主要內容；能在15分鐘內聽寫根據已學知識編寫或選用的詞數為200個左右、語速為每分鐘120個單詞的錄音材料，錯誤率不超過8％。

教材與參考書：

1.《英語聽力教程》，張民倫主編，高等教育出版社

2.《英語聽力入門2000版》，張民倫等編，華東師范大學出版社

3.《英語初級聽力》，何其莘編，外語教學與研究出版社。

4.《英語中級聽力》，何其莘編，外語教學與研究出版社。

5.《高等院校英語專業基礎階段考試TEM4語言技能訓練指導》，鄒申主編，上

海外語教育出版社，1997年版。

英語語音課程簡介

課程性質：本課程是為體育英語專業本科學生開設的必修課。

修讀對象：體育英語專業本科學生。

內容提要：能掌握基本的語音理論，了解發音原理，能說出發各個音素時發音器官的活動情況；能在語流中清楚準確、流暢自然地發出各個音素，并能辨別正常速度語流中的英語各音素；能讀準一般單詞的重音并掌握元音和輔音在單詞中不同情況下長度的變化；能掌握語音在連貫語言中連讀、失去爆破、不完全爆破、強讀、弱讀、語句重音及節奏的規律；能掌握基本語調的運用，并能用正確的語音、語調朗讀和進行一般的交流。

教材與參考書：

1.《英語語音》，屠蓓，外語教學與研究出版社

2.《實用英語語音語調》，張冠林，孫靜淵，外語教學與研究出版社

英語口語課程簡介

課程性質：本課程是為體育英語專業本科學生開設的必修課。

修讀對象：體育英語專業本科學生。

內容提要：通過圍繞語言功能和一定的話題開展技能訓練，使考生能就日常生活中的一般情景進行恰當的交談，能就社會生活中一般的話題進行連貫的發言和討論，要求能確切表達思想，語音語調正確，語言準確、得體、流暢。通過本課程的學習，學生們能通過讀和聽獲取知識、信息及語言，經過思維，在原有知識及語言的基礎上對所獲得的內容和語言進行加工和重組，并賦予新的內容，然后口頭輸出，從而完成交際的全過程。

教材與參考書：

1.《英語口語教程》，姚保慧，高等教育出版社

2.《英語初級口語》，吳禎福，外語教學與研究出版社

3.《英語中級口語》，吳禎福，外語教學與研究出版社

4.《英語高級口語》，吳禎福，外語教學與研究出版社

英語閱讀課程簡介

課程性質：本課程是為體育英語專業本科學生開設的必修課。

修讀對象：體育英語專業本科學生。

內容提要：通過廣泛的閱讀，培養閱讀技能及良好的閱讀習慣，提高閱讀速度與理解能力，拓寬知識面，擴充詞匯量和加大詞匯的接觸頻度，增強英語語感，逐步掌握篇章概括方法，最終能夠自如地閱讀日常生活中常見的英語篇章，如：英文報紙，雜志，廣告。

教材與參考書：

1.《英語泛讀教程》，黃深源，虞蘇美，高等教育出版社

第五篇：幼兒英語課程簡介

《幼兒英語》課程簡介：

<<幼兒英語>>課程是學前教育專業學生必修的專業課，也是學前教育專業的特色課程。幼兒英語教學法課程授課總學時為54學時，其中理論學時為36學時，實踐學時為18學時。

通過本課程的學習，使學生了解并掌握幼兒英語教師的基本素質，理解幼兒學習語言的心理特點；掌握幼兒英語教學模式、教學的基本原則、具體教學方法和幼兒英語游戲、歌謠、故事設計理論；能夠運用本課程所學的理論知識和掌握的教學技能開展幼兒英語教學實踐，包括能根據教學要求制定明確的教學目標、采用合適的教學方法、設計多樣化的教學活動、制作合適的教具、運用現代化教學手段等等，為后續課程的學習及教育實習打下堅實的基礎。

《幼兒英語教學法》是一門理論與實踐并重的課程，因此教學方法上采用理論闡述＋親身模擬體驗與現場觀摩＋點評的方式；實行階段性分散見習、畢業前集中實習和就業前頂崗實習等多種形式的實踐教學，有效地培養了學生的教育教學能力。