第一篇：新聞類節目策劃案

新聞類節目策劃案

一：節目設定

1)節目名稱：新聞聚焦

2)節目類別：播報新聞類

3)節目宗旨：聚焦國內焦點，追蹤國際熱點

二: 節目主體

① 節目定位：上班族，知識分子，家庭主婦等

② 節目構成：共分兩大板塊：國內聚焦與環球瀏覽

③ 設備需求：攝像機（一臺）、桌子（一張）、背景墻（暫定）

④ 節目制作：前期選題、文稿編輯、拍攝錄制、后期 ⑤ 節目時長：10---15分鐘

三：節目預期效果：播報發生的近期發生的國內外大事，關注國計民生，從而達到豐富群眾日常生活，開拓觀眾視野，從而發揮傳媒的輿論導向作用。

第二篇：評論類節目 策劃案

新聞評論節目策劃案（演播室）

主持人：夏日已至，又有一批大學畢業生即將走出校門。然而與往年一樣，畢業生們又開始在校園內外擺攤兜售一些無法帶走的物品和書籍，而這些物品大都是九成新，很多書籍也都是沒用多少的參考書。這使得我們又一次開始反觀大學生的消費現狀。今天我們將針對大學生的消費觀展開討論，首先讓我們一起來認識一下今天的評論員：劉靜、李薇。下面讓我們先來看一下相關的新聞背景。（戶外采訪）畫面：擺攤場面 采訪：（3人左右）

1、請問您平均一個月用去多少生活費？

2、主要消費在那些方面？（大部分的用途）（記者出鏡）

解說：在采訪的幾位同學中，光每月的生活開支平均水平在每月1000元，這樣一算，一年下來最起碼要12000元，然而其中生活用品只是占了很小的一部分，更多的是穿衣打扮和娛樂消費等等。

3、為什么會消費在這些方面呢？（打扮、生日聚餐）（記者出鏡）

解說： 記者在調查中發現，八成以上大學生的日常花銷都是伸手向父母要錢，只有很少一部分學生靠打工賺錢。

4、那么您生活費的主要來源是什么呢？（記者出鏡）

解說：不少大學生坦言，父母都會定時給他們零花錢，時間長了，他們會覺得順理成章，并沒有什么不妥，只有少部分同學認為，自己已經成年了，不好意思再向父母開口要錢了。（演播室）

主持人：剛剛我們從短片中看到，現在我們大學生每月消費的平均水平都在1000元左右，一年就起碼要12000元。那么我想請問一下二位的消費標準是怎樣的？你們對于當今大學生這一平均消費水平又是怎么看的呢？ 嘉賓1：當今大學生的消費狀況的確有些偏高。（舉例）

嘉賓2：我認為這個消費額度應該還算是適度的，我們畢竟不能排除不斷上漲的物價這一因素。（舉例）

主持人：片中幾個被采訪的同學大都提到他們的消費主要用于穿衣打扮和娛樂、聚餐等方面，這是否是大學生消費的一個新特點呢？

嘉賓2：我人為可以這么說。現階段，20歲左右的青年是大學校園的絕對多數，我們站在時代前沿，追新求異，敏銳地把握時尚，惟恐落后于潮流，這是我們的共同特點。最突出的消費就是使用手機。當代大學生們的消費中普遍增加了手機的消費項目。我們曾經做過一個這方面的社會調查，調查中發現學生手機擁有率已達到100%。此外，電腦及相關消費也是我們的追求，小至一張幾十元的上網卡，大至電腦都是當代大學生的寵物，用同學的話來形容，我們簡直就把電腦當成自己的“情人知己”。再次是發型、服裝、飾物、生活用品，大學校園中都不乏追“新”族。調查資料也印證了這一點，就所占比例來看，“是否流行”緊隨價格、質量之后，成為大學生考慮是否購買的第三大因素。至于名牌產品，也就是一般意義上的奢侈品，50%以上的學生表示肯定。以上充分體現了大學生對追求高品質、高品牌、高品位生活的需要。

嘉賓1：大學生購買高檔消費品，從某些方面說明現在人們的生活水平正在日漸提高，但是高額的大學學費、生活費本來就已經是各個家庭，特別是工薪和農民家庭難以承擔的一筆不小開支，為學生們購置手機、電腦、數碼相機等價格不菲的高科技產品，無疑會加重家庭的經濟負擔，同時，還會讓同學之間產生相互攀比的思想，有些工薪階層家庭的孩子甚至不顧家庭實際經濟狀況，看到同學買了這些高檔商品，也逼著父母為自己購買，令父母苦不堪言。另一方面，這樣的高消費方式在社會上形成一股不良的風氣，容易使孩子養成懶惰、不肯吃苦，只會大手大腳花錢、貪圖享樂、攀比炫耀的壞習慣，影響他們的身心健康成長。

主持人：我們從片中看到啊，大部分的大學生其實是一個純粹消費的群體，生活費的主要來源都是來自父母，而且我們的記者也了解到，很多學生對此已經覺得非常的順理成章了。那么大學生目前高消費狀況的產生究竟是什么原因呢？僅僅是由于父母的縱容嗎？

嘉賓1：我覺得父母的縱容應該算是一個方面，其實這可以歸結為是一種家長教育的缺失，為什么說家長而不說家庭，是因為現在有太多的教育問題到最后都能歸結到家長身上，而且家長是孩子的第一個也是 終身老師，往往最基本的觀念、認知都是來自家長，或者這些也應該是和他們的“職責”，可現在不光大學生，往往孩子們的問題都出自這些最基礎的東西，所以也算題外話，重視家長的作用，或者叫職責。

一、大學生一般在學校遠離自己的父母，所以在經濟上比較獨立，消費也沒什么壓力。

二、中國的父母對教育比較舍得投入，對自己的孩子在學校的經濟還是比較支持的。

綜上兩個原因是比較能概括當前大學生在學校的高消費的習慣的。當然大學生本身也是有許多的原因的。

嘉賓2：我很贊同她的意見，我覺得大學生本身的原因主要有：

1、儲蓄觀念淡薄，許多同學在一學期結束后，消費其實都已經超出了計劃的范圍，甚至有些同學還需要向別人借回家的路費，略有剩余的同學也想著如何把剩余的錢花完，只有極個別同學有儲蓄的意識。（舉例）

2、消費差距 ：大學生的個人消費存在較大的差距，在我們曾經的調查中發現，有75.9％的人每月日常生活消費在800元或800元以下，而消費1000元以上的占到了4.1％，高消費群體（月生活費在1000元以上）與低消費群體（月生活費500元以下）之間的差距比較懸殊。大學生的消費差距增大，兩極分化也比較分明，這在我國當前劇烈轉型的社會大背景下有一定的必然性。然而這卻很容易滋長大學生的攀比心理。他們總是有意無意的與身邊的同學作比較以尋求心理平衡，獲得自我認同。正直年輕氣盛的大學生，競爭意識強，不論做什么都不想落后于他人，基于競爭意識所形成的攀比心理在某些方面會起到好的作用，比如在學習上進行攀比會激勵他們不斷的追求上進，掌握更多的科學文化知識。然而他們之間的攀比遠不止是學習，還表現在生活（吃穿住用）、娛樂、人際交往等方面。他們為了爭得所謂的面子與其他同學比高低，就會不顧實際需要以及家庭的經濟能力，超前超標購物消費，這是當前大學生消費行為中一種很普遍的不良現象。他們不懂得量入而出，而虛榮心的驅使又極易形成無休止的攀比心理。這使得他們自覺或不自覺地放棄自己的意見而采取與大多數人一致的行為，有意無意、自覺不自覺的“隨大流”。這種從眾行為是日常生活中普遍存在的一種現象。

大學生雖然接受的是先進的科技知識，具有理性的思維，但是，有的學生自我認識能力差、自信心較弱、自尊心與虛榮心又較強，使得他們在消費時，很容易發生從眾行為，導致學生個體喪失自我，成為群體的附庸者。他們“購買”的目的，只是為了讓自己保持與周圍同學的所謂一致性。在群體模仿式的消費行為中還會滋生壓倒對方而求獨領風騷的畸形心理和行為, 從而產生攀比消費行為,由于他們的出發點是攀比，而并不是實際需要，這樣就會造成極大的浪費，同時也就會帶來許多危害，更多的是心理發生畸形。攀比是用金錢做后盾，有些家境不佳的學生，經濟來源不足，既不忍心向父母伸手，又沒有能力賺外快，會產生強烈的自卑感，甚至出現各種各樣的心理或行為問題。

例如06年CCTV12的大家看法曾經做過一個片子，講述了一個貧困大學生由于自卑而虛榮心增強，竟將社會資助的許多費用揮霍盡凈，自己最后也遭到了社會的摒棄。嘉賓1：確實如此，大學生目前消費狀況存在許多誤區正是由這些原因造成的，當然除了這些之外，還與為享受生活而進行的盲目消費和為彰顯個性而進行的時尚消費有關。

在大學生中，享受生活已成為指導消費的全新觀念。絕大多數學生是在父母的庇護下成長，進入大學是從一個校門走進另一個校門，沒有經歷過社會的鍛煉，他們第一次離開父母，開始獨立生活，同時也就首次自己擁有了支配各種費用的權力，理財能力差，開支沒有計劃性。大學生在同齡人中是綜合素質比較高的群體，也應該是比較理性的，然而當他們面對社會上流行的時尚誘惑時往往會失去理智，“花明天的錢，圓今天的夢”、“年輕沒有什么不可以”等誘惑性極強的廣告術語在大學校園里廣泛流行傳播，這些廣告詞長期在校園流行從而對在校大學生形成潛移默化的影響。

他們經常受到商業廣告的沖擊而改變初衷，使得自己在消費時“跟著感覺走”，看見什么好看或好玩（不管自己是否需要）就買，經常出入高檔商場、酒吧、網吧、游樂場等；他們吃——講究營養，穿——講究式樣，住——講究寬敞，用——追求品牌。有的學生嫌學校的住宿條件差、學校餐廳的飯菜不好吃，就在校外租房子過起小日子。在這種不良風氣的影響下，有些家庭經濟條件不太好的學生甚至用國家發給他們的助學貸款來買享受。現代的大學生從不會虧待自己，一些學生陶醉于自己的生活方式而忘乎所以，很少會考慮到父母的辛勞與不易，他們心中亦很少想到對父母的感恩，把自己所應肩負的社會責任感也丟在了一邊。

大學生正處于追求個性發展、自我意識增強、樂于接受新鮮事物的年齡階段，面對五彩繽紛的消費市場，他們追求個性獨立、樂于表現自我，而且崇尚自由。新一代的大學生已經超越了生存型消費，他們的消費已不止是為了溫飽，他們日益關注的是如何展現自我價值，展示青春的活力，因此他們盲目追求新穎，趕時髦，他們的口號是“引領時尚，超越時尚”。今天的大學生對時尚十分敏銳，并表現出濃厚的興趣。在他們看來，名牌是信心、高貴、身份的象征，追求名牌要的就是這種感覺。因而很多人認為“要買就買最好的，要買就買名牌”，他們對新事物的喜好，是以是否體現個性作為區分新與舊的標志，講究求異和時尚之新。

大學生把自己當作社會的前衛群體，在消費過程中總樂于接受流行，領先于時代，追求品牌、新穎、時尚和潮流。在現今社會，時尚和新潮所代表的現代社會的消費觀念和生活方式，廣告昭示鼓惑下的消費意識，媒體、明星的示范效應，以及大型商場陳列的美輪美煥的商品的誘惑，促使“時尚和新潮”消費成為多數大學生的心理需求，從而在大學生的消費觀中建立起普遍的、以不落俗套的形式來展示自我的消費行為[4]。許多商家就趁機抓住大學生接受新東西快的心理，開始做起大學生的文章。很多消費往往在大學生中一旦出現，就迅速流行開來，各式各樣的品牌充斥著校園的每個角落，把大學生卷入了夢幻消費。

主持人：那么面對時下大學生消費的這種情況，你們覺得我們可以采取一些什么措施來改善這種狀況呢？ 嘉賓1：加強大學生思想政治教育

大學的根本任務是培養人，當代的大學生必須要有堅定的政治信仰、崇高的理想信念、完備的知識技能和勤奮負責的生活態度。因此要通過調動學生的內在的精神層面的力量，引導他們去思考“人生的目的”和“生活的意義”等根本性的問題，進而建立起自己的精神境界，最終成為德智體美全面發展的高素質人才。要實現這個目標，高校就必須持以理想信念教育為核心，以愛國主義教育為重點，以基本道德規范為基礎，加強對大學的思想政治教育，加強學生的世界觀、人生觀和價值觀教育。世界觀是人們對整個世界的總的看法和根本觀點，人生觀是人們對人生的目的和意義的總的看法和根本觀點，它是幸福觀、生死觀、榮辱觀、苦樂觀和戀愛觀等的集中表現。從理性的高度撥開學生心頭的困惑，促進深層次思想問題的解決，引導學生自覺抵制享樂主義、拜金主義、個人主義的不良傾向，通過這些教育使當代大學生認清自己所肩負的歷史使命，培養學生的責任意識，增強其社會責任感，樹立積極向上的人生態度。嘉賓2：引導大學生樹立科學的消費觀

科學消費觀是指人們在正確的人生觀指導下，根據經濟文化發展水平，自覺地運用科學知識進行合理消費，以實現消費者身心健康和全面發展的一種消費態度和消費觀念。當今的大學生在消費時往往比較沖動，他們缺少消費的理性，缺少消費中的算計，因而常易發生不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等不會花錢的現象，他們敢花錢但不會花錢，缺乏理財方面的知識。因此要引導大學生樹立科學的消費觀，在消費實踐中學會花錢，克服不自量力、盲目追潮、大手大腳無端浪費等毛病。高校可以在合適的課程(比如《馬克思主義基本理論》))中加入一些理財的內容，以指導大學生合理消費，使在校大學生懂得遵守一定的生活消費原則，吃要營養均衡，穿要耐穿耐看，住要簡單實用，行要省錢方便。引導學生花錢要花在刀刃上，不要一味追求檔次講究攀比，更多地應考慮所購物品的性價比和自己的承受能力，教會學生學會記賬和編制預算等。大學時代是理財的起步階段，也是學習理財的黃金時期。在大學時期養成良好的理財習慣，往往可以受益終生。

嘉賓1 ：加強對大學生的感恩教育

一些家長，在其子女上大學前，對子女的消費管得比較嚴格，而一旦孩子上了大學，總怕他們在外地照顧不好自己，于是在行動上則不管子女什么是必需的，什么是不該“需要”的，子女要多少錢就給多少錢，完全被動地提供“資助”，這也是造成學生不健康消費的重要原因。1998年招生規模逐漸擴大，自費上學、自主擇業更為普遍，大學的門檻相對降低后，大學生的自覺性和競爭心理沒有增強發反而相對降低了，在就業壓力下一些學生消極厭學，他們的變化與家長和社會的期盼呈現出明顯的錯位：家長望子成龍，學生追求瀟灑；父母勤勞奉獻，子女坐享其成；真是可憐天下父母心！在這種情形下，高校要引導學生正確的認識自己，學會體諒父母，懂得父母的艱辛，體嘗到國家對他們的殷切希望，從自己的內心深處意識到自己背負的使命和責任，從而在花錢消費方面管好自己的手，轉化成勤奮學習的動力。主持人：確實如此，雖然大學生目前的消費狀況不很樂觀，但已經在逐步向理性消費轉變，相信通過社會、學校、家庭以及我們自己的共同努力，大學生的消費狀況一定會向更好的方向發展。好的，我們今天的節目到這里就結束了，感謝兩位評論員，也感謝各位觀眾朋友，讓我們下期再見。

第三篇：新聞類節目策劃書

一、背景淺析

目前，隨著傳媒行業技術手段的迅猛發展，各地方電視臺的新聞節目競爭日趨激烈。電視新聞節目是地方電視臺的支柱節目。電視新聞節目的質量的優劣，直接決定和影響著一個地方電視臺的社會效益和經濟效益。電視民生新聞評論節目要在眾多的電視新聞欄目中取得較高的收視率就離不開電視新聞節目策劃。策劃決定著電視節目的成敗，影響著電視節目的質量。因此，評價一檔電視新聞節目的優劣，很大程度上取決于電視新聞節目策劃。

二、策劃動機

為了更好地挖掘廣闊的市場，吸引更多潛在的受眾群，從而獲得更高的收視率，為電視臺贏得更高的利潤。同時，為廣大的群眾提供一個角度去了解和認識到民生新聞的深層影響，進而豐富人們的日常生活。

由于節目形式多樣，選題范圍廣泛，所以受眾范圍也會很廣泛。不僅會有白領上班族，知識分子，潛在的青年受眾，還會有關注物價變化等民生問題的家庭主婦等。據本人初步了解，目前我國各地方電視臺的評論類新聞節目通常為每周一播，只有綜合性新聞和經濟類新聞可能會出現每日一播。這檔以民生新聞為題材的評論類新聞節目將會填補這個空白，會引起受眾的關注，極有可能成為一檔深受電視觀眾青睞的新聞類電視節目。

三、節目設定

1、節目名稱：《新聞導航》意在為受眾及時傳達他們急切想要關注的，與他們的利益和生活息息相關的民生新聞。同時通過評論員的新聞評論，引導受眾正確看待新聞事件，起到一個輿論導向作用，充當受眾較為理智認識民生新聞的導航儀。

2、節目類型：以民生問題為主線的新聞評論類節目

3、節目主旨：在題材的選擇上根據“難”，“熱”，“新”，“疑”的原則把握好度。題材的最高宗旨要符合解疑釋惑，平衡心態，化解矛盾，凝聚人心，團結鼓勵的總體要求，同時要求新，求變的向多樣化的方向不斷努力。

4、節目目標：闡明對新聞事件的見解和態度，從而發揮傳媒的輿論導向作用，借以影響受眾對新聞事件持較為客觀冷靜的態度。同時，該檔節目將會深入百姓生活，切合百姓實際，想人民所想，急人民所急，進一步了解國情、認識民情，關注國計民生，貼近百姓的實際生活，不說空話、套話，力求豐富受眾日常生活、開拓觀眾視野，力爭成為最受歡迎的新聞類節目之一。

5、節目定位：a、節目受眾：上班族、大學生、知識青年、家庭主婦等，受眾范圍可以很廣泛，激發不同利益階層的人們。

b、節目功能：這是區別于央視《新聞聯播》的一檔新聞節目。這是一檔從微觀角度播新聞的節目。關注的是民生小事，關心百姓利益，善于挖掘和分享百姓故事的新聞節目。

6、節目內容：“新聞萬花筒”是簡單快速地播報國內外一些民生新聞，不用展開播報，只是簡單地以目錄式的方式播報。“XX說新聞”選取比較有影響的本地的民生新聞進行評說。“大家一起扒新聞”是指觀眾可以通過短信、電話連線、新浪微博等形式分享自己身邊發生的故事，亦可以發表對某一熱點新聞的看法。

7、節目風格：該檔節目因為與人們的生活息息相關，是為人民說話的一檔新聞節目。所以節目就應該走親民路線，以人民群眾喜聞樂見的形式呈現在屏幕上。同時主持人將采用通俗易懂而又不缺乏詼諧幽默的語言風格。我們說的是人人都能懂，人人都愛聽，人人都關心的新聞節目。

8、節目長度：初步定為30分鐘

9、播出時段和次數：首播：每天18:00——18:30 重播：每天10:00 每日播放兩次。《新聞導航》

節目策劃書

策劃人：張藝馨2012106148

2014.06.22

1.昨天晚上，遼寧高考成績揭曉，在本溪高中復讀的考生劉丁寧考取666分。劉丁寧這個名字并不陌生。去年此時，她同樣考取了無人比及的分數，算上10分加分為668分。原本已經成為香港大學全額獎學金的學生，她一舉驚人：退學重回本溪市高級中學，為北大中文系夢想復讀。今年，又一次高考出分時，劉丁寧再次被輿論關注。讓人感到驚艷的是，這個內心倔強的女孩一年來頂住壓力，再一次令人贊許。

2013年新學期開學僅一個月，劉丁寧辭別香港大學，重回高中復讀。盡管劉丁寧及家人均低調處理退學一事，但諸多媒體還是用大篇幅對劉丁寧進行報道，因為她是遼寧文科高考最高分，她放棄的是一個提供全額獎學金的名校。

事實上，她談到自己的報考想法時，曾透露想報北大中文系，但在聽家長和老師的意見后，決定去香港大學。她認為這也是一種歷練。當然這種歷練也伴著香港大學提供的巨大的誘惑，不僅包括對內地優秀學子的四年累計70多萬港幣，以及學費、生活費和住宿費都包的全額獎學金，還有與國際接軌的教學環境。但最終她還是折返復讀，至于其中的苦衷，劉丁寧本人從未公開表示。有人猜測，劉丁寧的退學與各種不適應有關，包括專業興趣，生活環境以及教學環境等等。但不可否認，劉丁寧的夢想從未離開北大。

2.5月31日，在距離高考僅有一周的日子，江西宜春三中的高三男生柳艷兵、易政勇，在面對公交車上的持刀歹徒時，一場勇猛奪刀之斗改變了他們的生活軌跡——身體負傷憾失高考。6月23日，在全國高考成績公布之際，已獲稱“見義勇為楷模”稱號的柳艷兵和同學易政勇，在身體剛剛恢復可單獨活動時，主動要求提前出院回歸他們原本的軌跡—— “奪刀少年”、“最美考生”、“中國好人榜”候選人、“見義勇為楷模”，事跡被廣泛傳播后，在獲得全國人民點贊的同時，柳艷兵和易政勇也收獲了各種名譽。但大家更關心的是，兩位少年未來的路會在何方。

其實，事發后，向兩人拋出橄欖枝的院校還真不少。清華大學、澳門大學、南昌大學乃至國家民政部緊急救援促進中心等都曾表示為兩少年圓夢。昨天晚上，已回到家的柳艷兵在電話中告訴記者，他表示，目前只想努力復習，至于成績會怎樣沒有過多考慮。

3.關注一位特殊的考生，他是來自甘肅省天水市盲人考生張耀東。記者獲悉張耀東的卷面高考總成績是548分，超一本線15分，成高考考上大學首位盲人。從小學到高中，張耀東有幸一直在普通學校接受教育。他的母親是當地一所中學的老師，這給了他學習的便利。其父親張鑒下崗后，每天接送兒子上下學。學校也習慣了這么一個特殊者的存在，臨到考試，會為他準備專門的大字卷，讓他帶上放大鏡。學習之余，張耀東展現了超乎尋常的精力，他自學了英語、日語，拉得一手好二胡，還背了醫書，夢想當一名大夫。據此前媒體報道，2012年曾有一位山東盲人女考生申請參加普通高考進入普通大學學習，遭到教育部門的拒絕。教育部門當時給出的理由是，即使盲人“被高校錄取了，但目前普通高校沒有能力培養盲人學生，她無法與正常學生一樣上課、聽講，普通高校也無法給她提供盲文課本，她無法接受普通高校的正常教育”。而張耀東拿到成績后，緊接著就是填報志愿。耀東毫不猶豫地選擇了南方醫科大學的中醫學專業。對于張耀東報考南方醫科大學存在的顧慮，關注國內殘障人融合教育的公益機構廣州平機負責人程淵介紹，根據現有的策法律，例如《高等教育法》、《殘疾人保障法》、《殘疾人教育條例》，都明確規定，高校不得拒錄符合招生條件的殘障考生。程淵說：“我們相信，不管是南方醫科大學，還是別的高校，都會嚴格依法招錄學生，不會肆意侵害殘障考生的合法權益。我們也祝愿張耀東能夠順利走進大學，早日實現做醫生的夢想。”

4.在湖南的考生中有一位很特別，他是85歲的老人羅伯中，這已經是他第三次參加高考了。此前兩次沒收到通知，自己也沒去查過分數，“可能比較低”。當日下午，1928年出生的羅伯中，剛剛在永州市第四中學考完數學。羅伯中說，自己報了文科，不管考上哪所學校，只要經濟上承受得起，他就一定會去讀書。羅伯中說，現在子女不在身邊，老伴身體也不錯，自己身體也好，沒有什么后顧之憂，所以很想圓自己的大學夢，如果考上，他希望讀政治或者管理專業。

5.一年一次的高考剛過，各種各樣借高考名目進行詐騙的案件也進入了高發期，可謂“花招”迭出。對此，廣東警方提醒，每年高考前后，騙子們都會將目光聚焦在考生及家長身上，通過各種手段博取當事人的信任后非法斂財，考生家長都需擦亮眼睛。小鄧（化名）參加完去年的高考后，成績不理想的他，一直悶在家里，擔心沒有大學會錄取他。但是，高考放榜后，他卻收到了東北一所專科院校的錄取通知書。接下來的這幾天，他又陸續收到了兩份錄取通知書，而且都是自己沒有填報過志愿的學校發來的。記者了解到，每年高考錄取階段，很多考生都會收到錄取通知書，不過，這些錄取通知書可能有不少“李鬼”。據警方介紹：在每年高考錄取階段，總會出現很多“招生騙子”，這些招生騙子一般是用“廣撒網”的形式，寄發錄取通知書給考生，混淆視聽，或者詐騙。有些錄取通知書一般會騙考生是和某某高校聯合辦學的，但實際上應該是和這所高校的成教院或繼續教育學院聯合辦學，考生拿的文憑是成人教育文憑，不是普通高等教育學校文憑。此外，還有一些非學歷教育的培訓機構也會給考生發放通知書，但實際上，這類學校壓根兒沒有頒發學歷的資格。還有一種更惡劣的情形，就是直接打著一所普通高校的旗號，亂發通知書，讓考生匯‘學費’，目的就是為了騙錢。

第四篇：新聞類節目策劃書

新聞類節目策劃書

一、背景淺析

目前，隨著傳媒行業技術手段的迅猛發展，各地方電視臺的新聞節目競爭日趨激烈。電視新聞節目是地方電視臺的支柱節目。電視新聞節目的質量的優劣，直接決定和影響著一個地方電視臺的社會效益和經濟效益。電視民生新聞評論節目要在眾多的電視新聞欄目中取得較高的收視率就離不開電視新聞節目策劃。策劃決定著電視節目的成敗，影響著電視節目的質量。因此，評價一檔電視新聞節目的優劣，很大程度上取決于電視新聞節目策劃。

二、策劃動機

為了更好地挖掘廣闊的市場，吸引更多潛在的受眾群，從而獲得更高的收視率，為電視臺贏得更高的利潤。同時，為廣大的群眾提供一個角度去了解和認識到民生新聞的深層影響，進而豐富人們的日常生活。

由于節目形式多樣，選題范圍廣泛，所以受眾范圍也會很廣泛。不僅會有白領上班族，知識分子，潛在的青年受眾，還會有關注物價變化等民生問題的家庭主婦等。據本人初步了解，目前我國各地方電視臺的評論類新聞節目通常為每周一播，只有綜合性新聞和經濟類新聞可能會出現每日一播。這檔以民生新聞為題材的評論類新聞節目將會填補這個空白，會引起受眾的關注，極有可能成為一檔深受電視觀眾青睞的新聞類電視節目。

三、節目設定

1、節目名稱：《新聞導航》意在為受眾及時傳達他們急切想要關注的，與他們的利益和生活息息相關的民生新聞。同時通過評論員的新聞評論，引導受眾正確看待新聞事件，起到一個輿論導向作用，充當受眾較為理智認識民生新聞的導航儀。

2、節目類型：以民生問題為主線的新聞評論類節目

3、節目主旨：聘用專業而有自己獨特語言風格的新聞評論員主持這檔節目，不僅能增加新聞的可信度，而且要把新聞的客觀地對新聞事件進行全方位的分析。在題材的選擇上根據“難”，“熱”，“新”，“疑”的原則把握好度。題材的最高宗旨要符合解疑釋惑，平衡心態，化解矛盾，凝聚人心，團結鼓勵的總體要求，同時要求新，求變的向多樣化的方向不斷努力。

4、節目目標：通過評論員對民生新聞發表看法，闡明對新聞事件的見解和態度，從而發揮傳媒的輿論導向作用，借以影響受眾對新聞事件持較為客觀冷靜的態度。同時，該檔節目將會深入百姓生活，切合百姓實際，想人民所想，急人民所急，進一步了解國情、認識民情，關注國計民生，貼近百姓的實際生活，不說空話、套話，力求豐富受眾日常生活、開拓觀眾視野，力爭成為最受歡迎的新聞類節目之一。

5、節目定位：a、節目受眾：上班族、大學生、知識青年、家庭主婦等，受眾范圍可以很廣泛，激發不同利益階層的人們。

b、節目功能：這是區別于央視《新聞聯播》的一檔新聞節目。這是一檔從微觀角度播新聞的節目。關注的是民生小事，關心百姓利益，善于挖掘和分享百姓故事的新聞節目。

6、節目板塊：分為三大塊。分別為“新聞萬花筒”、“XX（評論員名字）說新聞”、“大家一起扒新聞”

7、節目內容：“新聞萬花筒”是簡單快速地播報國內外一些民生新聞，不用展開播報，只是簡單地以目錄式的方式播報。“XX說新聞”選取比較有影響的本地的民生新聞進行評說。“大家一起扒新聞”是指觀眾可以通過短信、電話連線、新浪微博等形式分享自己身邊發生的故事，亦可以發表對某一熱點新聞的看法。

8、節目風格：該檔節目因為與人們的生活息息相關，是為人民說話的一檔新聞節目。所以節目就應該走親民路線，以人民群眾喜聞樂見的形式呈現在屏幕上。同時主持人將采用通俗易懂而又不缺乏詼諧幽默的語言風格。我們說的是人人都能懂，人人都愛聽，人人都關心的新聞節目。

9、節目長度：初步定為30分鐘

10、播出時段和次數：首播：每天18:00——18:30

重播：每天10:00——10:30

每日播放兩次

四、節目宣傳與營銷

1、節目宣傳片：時間擬計劃為25秒，在節目開播前一個月滾動播出。引起觀眾的注意和期待。

2、節目預告片：時間擬計劃為15秒，每期節目結束時都會播放下一期將會重點評論的一兩個熱點話題。

3、網絡營銷：a、每期節目一結束及時上傳至網絡，讓受眾可以在土豆網、優酷網上也能看到我們的節目，彌補錯過時間收看的遺憾。

b、以“新聞導航”為名開通新浪微博，及時與受眾交流、互動，不斷改進，把節目做得越來越好，吸引更多潛在受眾，從而提高電視臺的利潤收益。

第五篇：游戲競賽類節目策劃案

游戲競賽類節目策劃案

2014年5月2日

由日本漫畫家青山剛昌的同名推理漫畫改編的動漫《名偵探柯南》劇場版系列，截至2013年6月該系列總票房已超過470億日元，累計超過4000萬人次觀影。叫好又賣座的影片反映了人們對偵探節目的喜愛。每一個愛上偵探的人心中，都有一個福爾摩斯，他是那個霧都的神話，也是孩子們心中最美好的向往。

一、片名

《我是大偵探》

二、節目內容

本節目是由一名大法官和三組“小偵探”，以及若干與情景劇相關的人物構成的節目。“小偵探”們在偵查過程中積極搜集線索，不放過每一個蛛絲馬跡，努力獲得最多的有用線索，以確保順利通過本環節，揭開事件的真相。在該節目中，能夠堅持到最后環節并且揭露出真兇的小組獲勝。

三、節目類型

游戲競賽類節目

四、節目定位

《我是大偵探》是采用情景劇的形式，以偵破案件為主題，內容更傾向于輕松化、娛樂化、益智化的節目。

五、節目特色

《我是大偵探》不像其他廣播電視中的法制報導和節目對展示暴力、兇殺和恐怖的場景、內容，以及渲染犯罪細節和手段的情節進行描寫，本節目顯現出相對輕松溫和的氛圍，它通過虛擬的游戲情景，內容更側重于智力對抗、心理分析和邏輯推理等環節。這樣一方面使觀眾不會受到過度的刺激，另一方面又得到了娛樂休閑，同時也不致于對社會產生負面影響。

本節目不同于其他的偵探類節目，例如《迷情追擊探案俱樂部》等取材于現實生活中曾經發生過的真實案件，采用VCR的形式交待案情進展，嘉賓和觀眾現場討論爭辯，發表推斷意見的方式來推進案情進展，全知全能的主持人補充提

供VCR中未能涉及的線索和細節，現場引導和把握參與者的偵查方向等，而《我是大偵探》著重強調參與性，不僅是節目參與者，連受眾也會不由自主的被精彩的案情吸引到撲朔迷離的偵探環節中，節目在破案過程中讓他們自己去尋找，去發現，而不是一般的說教。

六、結構組成《我是大偵探》所列舉的案例都是虛擬的，它們發生在一個虛擬的情境中。它主要分為以下幾個環節：

1.細枝末節

本環節所有的人都被邀請到宴會上，有東家的親戚；生意上的合作伙伴以及受邀前來赴宴的名門望族。忙碌的廚房；觥籌交錯的宴會大廳；傾情演出的樂隊等等，誰也不能預料哪個地方會出現意外。所以這個環節要求每個選手擦亮自己的眼睛，在享受宴會的同時留心每一個可疑的環節。

2.天降橫禍

所謂的“災難”也就是有人在宴會上被誣陷或者是“被殺”。在這個環節中，偵探們不僅要關注宴會上的每一個細節，還要有一雙敏銳的眼睛。能夠迅速的發現案件，并且對案件做初步的調查。

3.盤根問底

在這個環節中，法官會約見每一組小偵探，請他們對案件的起因和經過作出分析，法官會在心中比對小偵探們的分析與真相的符合度，距離真相最遠的那一組會在本環節中遭到淘汰。

4.杯弓蛇影

在此環節中，大法官會要求每一組小偵探寫出可能是“真兇”的人，猜測正確的小組可以獲得情報站提供的重要消息一條，而猜測錯誤的不得，但也不會因此受到懲罰。

5.真相大白

這一環節由每一組小偵探提供自己偵探出的結果，并且解釋自己得出該結論的原因。推斷正確的小組獲勝，錯誤的小組被淘汰。

七、片長設置

《我是大偵探》總時長為40分鐘，又由于該節目分為五個部分，所以每個部分的時間分配大致如下：細枝末節5分鐘，天降橫禍5分鐘，盤根問底10分鐘，杯弓蛇影5分鐘，真相大白15分鐘。

八、播出平臺

星級衛視，因為星際衛視的收視率比較高，且該節目有潛力值得在星級衛視上播出。

九、播出時間

播放時間為每周六晚上10：00——10：40。這樣的時間安排照顧了目標受眾的作息時間，期待帶給節目較高的收視率。

十、傳播受眾

1.青少年

喜愛看《名偵探柯南》、《神探狄仁杰》等偵探類節目的青少年，思想活躍，好奇心和好勝心強，比較自信，對智力型、推理性強、有挑戰性、娛樂競爭色彩濃厚的節目更為青睞。

2.年輕人

年輕人心理趨向成熟，已形成自己固有的思考能力和思維模式，他們精力充沛，喜歡思考問題，能更多地參與到節目的互動中來，形成良好的互動。又由于本節目與實際生活的相關性高，因此會吸引大部分的年輕人前來圍觀，探測真相。

3.中、老年人

很多中、老年人年輕的時候心中都有一個“警察”夢，他們由于這樣或那樣的原因而沒有實現自己的夢想，于是寄夢于本節目，通過節目外參與的方式，圓自己的夢想。又由于中老年人的人生閱歷豐富，生活常識更為豐富，生活感悟能力強，因此他們會在該節目中獲得巨大的滿足感。

十一、拍攝及制作要求

1.攝像機要貼身拍攝跟蹤參賽者的一切活動，真實記錄參賽者的情緒變化、智慧閃光、心理獨白等細節，以及參賽組組員之間熱烈討論的情況。通過細節的描寫，把觀眾更好地帶到節目內容中。

2.要將所有參賽組24小時內的活動和偵破案件的過程在短短40分鐘呈現給觀眾，所選取素材要求都是最精彩的片段，并通過最妥當最簡潔的方式剪輯而成，同時為避免客觀記錄這種方式可能出現的節奏緩慢、沉悶等問題，調動各種手段，比如在播放快節奏的背景音樂、多采用運動鏡頭、動靜鏡頭相互穿插等等，從而保證了每集節目的內容都是最緊湊簡潔、環環相扣、絕不拖沓、節奏張弛有度、激動人心，加強節目的可視性。